作為一名教職工，就不得不需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。

中班健康教案及反思篇一

1.幼兒練習(xí)踩高蹺，能保持身體平衡,，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

2.幼兒對(duì)體育游戲踩高蹺感興趣,。

3.感受傳統(tǒng)游戲的樂(lè)趣,。

4.培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力,。

5.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心,、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

高蹺人手一副,、積木若干(障礙物),、"果樹(shù)"教具、進(jìn)場(chǎng)音樂(lè)"香香澡"三,、活動(dòng)過(guò)程：

(一)開(kāi)始部分：情景導(dǎo)入果園里的果子成熟了,，農(nóng)民伯伯一個(gè)人摘不完，我們一起幫幫他吧,。大;考吧.幼,，師網(wǎng)出處(幼兒"開(kāi)火車(chē)"隨音樂(lè)進(jìn)場(chǎng))

1.師：果園到來(lái)，可是果樹(shù)太高了,，我們夠不到怎么辦?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出"高蹺")

(二)基本部分：

1.出示高蹺,，幼兒自由探索。

師：它是什么呢?怎么玩?

2.師示范,。

小結(jié)：腳底中心踩在高蹺上,，雙手拉直繩子，眼睛向前看3.幼兒用正確方法練習(xí),。

師：要幫農(nóng)民伯伯摘果子必須要走得穩(wěn),，走得快。

4.游戲"摘果子"幼兒分為六組,，同時(shí)繞過(guò)障礙物,，進(jìn)行接力比賽。(師指導(dǎo)幼兒)

(三)結(jié)束部分：

放松活動(dòng)師：果子摘完了,，小朋友們衣服也臟了,，我們來(lái)拍拍身上的土,。(幼兒拍拍腿、拍怕胳膊,、拍拍背)(四)活動(dòng)延伸：

1.建構(gòu)區(qū)：我?guī)娃r(nóng)民伯伯搭梯子

2.美工區(qū)：我們一塊捏果子

3.益智區(qū)：我來(lái)幫忙分果子四,、活動(dòng)反思：

在這節(jié)活動(dòng)中通過(guò)錄像課件等讓幼兒了解“踩高蹺”是元宵節(jié)的一種民間習(xí)俗，我們?yōu)橛變簻?zhǔn)備好了高蹺,，通過(guò)游戲的形式引起孩子們的興趣，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中自己總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，找到踩高蹺的訣竅,，進(jìn)一步的探索，在游戲中結(jié)束,，孩子們很感興趣,，也有的孩子在平衡能力方面還需要進(jìn)一步的練習(xí)，在這節(jié)活動(dòng)中這點(diǎn)得到了驗(yàn)證,。

中班健康教案及反思篇二

學(xué)習(xí)新操—棍棒操（一）

重點(diǎn)領(lǐng)域 健康

相關(guān)領(lǐng)域 社會(huì)

1,、 初步學(xué)會(huì)棍棒操的第1—4節(jié)，能掌握基本的動(dòng)作,。

2,、 萌發(fā)幼兒對(duì)做新操的興趣。

重點(diǎn),、難點(diǎn) 重點(diǎn)：學(xué)習(xí)新操

難點(diǎn)：能掌握操節(jié)順序,。

一、 欣賞小朋友參加常州市體操比賽的棍棒操表演錄像,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

二、基本部分

1,、教師完整示范,，引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

2,、教師交代正確的握棒姿勢(shì)及安全注意事項(xiàng),。

3、教師示范新操1——4節(jié),，分別對(duì)上肢,、下蹲、繞肩,、體轉(zhuǎn)重點(diǎn)講解動(dòng)作要領(lǐng),。

上肢運(yùn)動(dòng)動(dòng)作要領(lǐng)：在上面的手臂一定要伸直。

下蹲運(yùn)動(dòng)動(dòng)作要領(lǐng)：側(cè)蹲時(shí)盡量往下,。

繞肩運(yùn)動(dòng)動(dòng)作要領(lǐng)：繞肩時(shí)手要舉過(guò)頭頂,，手肘要伸直繞到背后,。

體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)動(dòng)作要領(lǐng)：弓箭步時(shí)注意前腿彎曲，后腿伸直,。

4,、幼兒逐一跟學(xué)，要求動(dòng)作到位,、有力,。

5、重點(diǎn)指導(dǎo)個(gè)別能力差的幼兒,。

6,、根據(jù)幼兒的實(shí)際情況針對(duì)難點(diǎn)再次示范并練習(xí)。

三,、 游戲“拍山墻”

玩法：一人背對(duì)大家邊拍手邊數(shù)“一,、二、三”,，其他幼兒從起點(diǎn)線(xiàn)向前走,。數(shù)完三，拍巴掌的人回頭看,，大家要停下不能動(dòng),，否則要回到起點(diǎn)重新參加游戲。然后拍巴人繼續(xù)拍手?jǐn)?shù)數(shù),，直至有一幼兒拍到拍巴人的身體,，其他幼兒手拉手在拍巴人身后站隊(duì)。由先到者在拍巴人的背上拍三下后,，大家一起往回跑,，拍巴人追趕。被追到的人換成拍巴人,，重新游戲,。

四、結(jié)束部分

放松身體,。

中班健康教案及反思篇三

1,、學(xué)習(xí)彎腰半蹲走;

2、鍛煉運(yùn)動(dòng)的持久性;

3,、培養(yǎng)初步的規(guī)則意識(shí),。

4、喜愛(ài)參加體育鍛煉,，養(yǎng)成愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣,。

5、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

幼兒打扮成小老鼠,，纖維袋20個(gè)，不同高低的隧道兩條,，音樂(lè)磁帶,。

學(xué)習(xí)彎腰半蹲走活動(dòng)難點(diǎn)：能加快速度通過(guò)不同高度的隧道

(一)幼兒隨音樂(lè)入場(chǎng)，做熱身運(yùn)動(dòng),。

教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊動(dòng)作入場(chǎng),，共同游戲"機(jī)靈鼠小弟"

(二)練習(xí)彎腰半蹲走

1.教師引導(dǎo)幼兒觀(guān)察隧道，自由發(fā)揮過(guò)隧道的不同方式師：今天鼠媽媽要帶孩子們?nèi)ネ饷孢\(yùn)糧食,，看,，這是我們要經(jīng)過(guò)的一條隧道，孩子們想想,，你有什么好辦法可以經(jīng)過(guò)這條隧道，大家都來(lái)試試看,。

2.集體演示

①請(qǐng)個(gè)別幼兒表演剛才過(guò)隧道的不同方法,。

②教師根據(jù)幼兒的表演引出彎腰半蹲走。

師：剛才孩子們都想出了很好的辦法,，可是我們小老鼠在運(yùn)糧食時(shí)很容易被小貓抓住,，我們要想出一個(gè)能很快通過(guò)隧道的方法。

3.幼兒集體嘗試練習(xí)"彎腰半蹲走",。

4.集體講述：

你在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題?怎樣蹲才能更快的通過(guò)隧道?

5.教師總結(jié)幼兒交流的意見(jiàn),，講解動(dòng)作要領(lǐng)，進(jìn)行動(dòng)作示范,。(示范可由幼兒也可由老師)6.幼兒集體魚(yú)貫式練習(xí)一遍,，要求慢速通過(guò)高隧道。

7.增加難度,，引出另外一條稍底的隧道,，幼兒嘗試練習(xí)。

8.再次提出要求,，請(qǐng)幼兒加快速度通過(guò)不同高度的兩條隧道,。

(三)游戲：運(yùn)糧食

1.過(guò)渡語(yǔ)：小老鼠這么棒，媽媽尋找到了一些糧食,，可媽媽老了,，有點(diǎn)搬不動(dòng)，請(qǐng)你們幫媽媽去運(yùn)糧食,，好嗎?

2.游戲要求：小老鼠經(jīng)過(guò)這條高一些的隧道,，走過(guò)獨(dú)木橋，運(yùn)一包糧食，再?gòu)陌恍┑乃淼阑貋?lái),。

3.幼兒游戲,。

(四)游戲結(jié)束

1.圍著糧食慶祝勝利，同時(shí)放松身體,。

2.帶著糧食高興地出活動(dòng)室,。

幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問(wèn)題,，但在幼兒討論的這個(gè)階段,，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn),。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

中班健康教案及反思篇四

中班的幼兒個(gè)性開(kāi)始形成,，對(duì)周?chē)挛锍錆M(mǎn)好奇,，急于想去探索與體驗(yàn)，卻往往忽視了自身的安全,?！毒V要》指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作首位?！睘榱藥椭變航⒄_的安全觀(guān)念,，提高自我保護(hù)意識(shí)，所以我精心設(shè)計(jì)了《注意安全》主題活動(dòng),。

1,、讓幼兒知道日常生活中存在危險(xiǎn)的地方和危險(xiǎn)物品。

2,、讓幼兒知道危險(xiǎn)物品不要碰,，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

3,、引導(dǎo)幼兒樂(lè)于交流,，激發(fā)幼兒的想象力，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),。

4,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5,、初步了解健康的小常識(shí),。

課件《會(huì)咬人的電》、《咬人的機(jī)器》,、教學(xué)掛圖《我會(huì)注意》及安全標(biāo)識(shí),。

一、導(dǎo)入部分

教師用豐富的表情講述故事《丟丟》

二、基本部分

1,、聽(tīng)完故事,，教師提問(wèn)“丟丟做了一件什么事情，結(jié)果怎么樣,？”,、“如果我們小朋友遇到這樣的事情怎么辦？”請(qǐng)幼兒回答

2,、播放課件《會(huì)咬人的電》,，教師提問(wèn)“丟丟又做了一件什么事情？結(jié)果怎么樣,？為什么說(shuō)電會(huì)“咬人”,？”請(qǐng)幼兒回答。

3,、結(jié)合教學(xué)掛圖,，了解生活中遇到的危險(xiǎn)物品，讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

4,、尋找幼兒園里的危險(xiǎn)之處，討論解決方法并認(rèn)識(shí)標(biāo)記,。

5,、回憶家里的不安全因素及播放課件《咬人的機(jī)器》,，讓幼兒知道不能碰危險(xiǎn)物品,，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

三,、教師小結(jié)

生活中存在許多危險(xiǎn)的地方和危險(xiǎn)物品,，小朋友在玩的時(shí)候要盡量避開(kāi)危險(xiǎn)，不碰危險(xiǎn)物品,，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

和幼兒一起布置主題墻，請(qǐng)幼兒把安全行為圖片貼在“綠花標(biāo)識(shí)”里,，把危險(xiǎn)行為貼在“紅花標(biāo)識(shí)”里,，這樣，既讓幼兒在輕松的氛圍中鞏固了安全知識(shí),，又讓幼兒體會(huì)到成功的快樂(lè),。

作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小,，缺乏保護(hù)自己的能力,，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累,，調(diào)整,。我想，隨著教育改革的深入,，我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法,，那時(shí)，幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題,。

中班健康教案及反思篇五

1,、了解魚(yú)的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，知道經(jīng)常吃魚(yú)有益于大腦發(fā)育,，多吃魚(yú)聰明,。

2、掌握吃魚(yú)的正確方法,，能做到"吃魚(yú)時(shí)不吃飯,、吃飯時(shí)不吃魚(yú)"。

3,、努力嘗試自己吃魚(yú),，并保持干凈不浪費(fèi)。

4,、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng),。

5、了解健康的小常識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

貓媽媽頭飾,、小桶，帶磁性的玩具釣魚(yú)桿,、小魚(yú)幼兒用書(shū)

重點(diǎn)：了解魚(yú)的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,，知道經(jīng)常吃魚(yú)有益于大腦發(fā)育。

難點(diǎn)：掌握吃魚(yú)的正確方法,。

一,、教師帶領(lǐng)幼兒玩"小貓釣魚(yú)"游戲。

教師（頭戴貓媽媽頭飾）：今天貓媽媽要去釣魚(yú)了,，誰(shuí)愿意和我們一起去釣魚(yú)呀,？帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外玩釣魚(yú)游戲。

二,、組織幼兒談話(huà),，了解魚(yú)的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

教師將幼兒釣好的"魚(yú)"集中在一起,，放于幼兒面前,，提問(wèn)：你們喜歡吃魚(yú)嗎,？為什么？魚(yú)有什么營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,？（知道魚(yú)的蛋白質(zhì)含量高,、質(zhì)量好，容易被人體吸收,。魚(yú)里還含有磷,，能幫助大腦發(fā)育。多吃魚(yú),，少吃肥肉,，還能防止小孩子肥胖）

三、引導(dǎo)幼兒討論魚(yú)的吃法,。

教師：魚(yú)可以怎么燒,？你吃過(guò)哪些魚(yú)？你喜歡吃什么魚(yú),？

出示好吃的魚(yú)的圖片,，讓幼兒觀(guān)察，激發(fā)幼兒喜歡吃魚(yú)的食欲,。

四,、教師和幼兒討論吃魚(yú)的正確方法教師：貓媽媽和小貓們釣了這么多的小魚(yú)，媽媽來(lái)燒燒,，我們一起吃魚(yú)吧,！

教師（端出燒好的帶魚(yú)）：你們會(huì)吃魚(yú)嗎？怎樣吃魚(yú)才不會(huì)被魚(yú)刺卡??？

教師示范吃魚(yú)的方法：先把魚(yú)肉旁邊的小刺去掉，然后吃掉一面的魚(yú)肉,，再吃另一面的魚(yú)肉,，魚(yú)肉吃完后就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)完整的魚(yú)刺骨,。

五,、閱讀幼兒用書(shū)，學(xué)習(xí)吃飯時(shí)如何吃魚(yú)看圖說(shuō)說(shuō)：圖上小朋友在吃飯的時(shí)候,，是怎么吃魚(yú)的,？

引導(dǎo)幼兒談?wù)劤贼~(yú)時(shí)須注意的問(wèn)題，知道吃魚(yú)時(shí)不吃飯,，吃飯時(shí)不吃魚(yú),，以免被魚(yú)刺卡住。

中班健康教案及反思篇六

1,、使幼兒懂得保護(hù)牙齒的重要性,。

2,、教幼兒學(xué)習(xí)，掌握正確的刷牙方法,，養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣,。

知道保護(hù)牙齒的重要性，學(xué)習(xí)刷牙的方法,。

掌握正確的刷牙方法,。

1、聽(tīng)過(guò)故事《小熊拔牙》;

2,、小熊頭飾一個(gè),，并請(qǐng)一位老師扮演小熊;

3、牙齒模型一副;幼兒人手一把牙刷,，一支牙膏,，一只杯子;

4、錄音機(jī),，磁帶《刷牙歌》,。

1、開(kāi)始部分,。

老師：小朋友,，你們聽(tīng)過(guò)小熊拔牙的故事嗎?今天，老師就給你們請(qǐng)來(lái)了那只可愛(ài)的小熊,。(小熊出場(chǎng))

(小熊的出現(xiàn)活躍了課堂氣氛,，孩子們有了很大興趣。)

小熊：小朋友,，你們好,。今天，我要和你們一起做游戲,。

2,、基本部分。

⑴引導(dǎo)幼兒討論不保護(hù)牙齒的害處,。

(加深幼兒對(duì)不保護(hù)牙齒害處的認(rèn)識(shí),。幼兒聽(tīng)過(guò)故事《小熊拔牙》，都知道一些不保護(hù)牙齒的害處,，對(duì)幼兒的回答,，老師加以概括。)

老師：小熊因?yàn)椴蛔⒁獗Ｗo(hù)牙齒,，牙齒被拔掉了,。你能告訴我不保護(hù)牙齒還有哪些害處?

①幼兒討論，交流,。

②老師小結(jié)：牙齒如果生病了,，會(huì)影響我們吃東西,。牙疼得不想睡覺(jué)，不想吃飯,，影響了我們的身體健康,。牙齒拔光后說(shuō)話(huà)不清楚，而且也不好看,。

小熊：我現(xiàn)在知道要保護(hù)自己的牙齒了,。不亂吃零食，每天早上和睡覺(jué)前堅(jiān)持刷牙,，牙齒就會(huì)很健康,。可是,，我不會(huì)刷牙怎么辦呢?

⑵幼兒討論正確的刷牙方法,。

①老師：小朋友會(huì)刷牙嗎?你來(lái)教教小熊你是怎么刷牙的?

(小熊到小朋友中間去)

②請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)劊蠋熍c幼兒共同討論正確的刷牙方法,。

(在這個(gè)環(huán)節(jié)中,，老師讓幼兒各抒已見(jiàn)。讓幼兒作為活動(dòng)的主體,，發(fā)表自己的意見(jiàn),。幼兒知道刷牙的方法，但不知如何表達(dá),。老師請(qǐng)幼兒用動(dòng)作示范,，老師以語(yǔ)言引導(dǎo)。)

⑶老師示范講解正確的刷牙方法,。

(肯定幼兒的回答,，老師加以補(bǔ)充。)

①刷牙是先要做什么?

(提醒幼兒在刷牙是要做一些準(zhǔn)備,。)

老師：刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏,，在杯子里盛滿(mǎn)水。然后,，用水漱一下口,。接著，我們開(kāi)始刷牙,。

②老師利用模型,，邊示范,，邊講解,。

(利用模型講解更為直觀(guān))

老師：上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷,。兩邊的大牙齒要由里往外來(lái)回刷,。

③組織幼兒徒手練習(xí),。

④幼兒小結(jié)刷牙方法。

(練習(xí)的基礎(chǔ)上再通過(guò)語(yǔ)言小結(jié),，加深印象,。)

⑷集體練習(xí)刷牙。

①老師強(qiáng)調(diào)刷牙方法;

a.做好刷牙前的準(zhǔn)備;

b.刷牙要按一定的規(guī)律,。

②放音樂(lè),，集體練習(xí)刷牙。

(音樂(lè)活躍氣氛,，更增添幼兒興趣,。)

3、結(jié)束部分,。

⑴小熊小結(jié)刷牙方法,。

老師：小朋友的牙齒都刷得很干凈。小熊,，你有沒(méi)有學(xué)會(huì)刷牙的方法呢?

小熊：學(xué)會(huì)了,。

老師：那你給小朋友講講吧。

小熊：刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏,，在杯子里盛滿(mǎn)水,。然后，用水漱一下口,。接著,，開(kāi)始刷牙。上面的牙齒從上往下刷,，下面的'牙齒從下往上刷,。兩邊的大牙齒要由里往外來(lái)回刷。對(duì)了,，小朋友一定要堅(jiān)持早晚刷牙,，吃飯以后要用水漱口。

⑵放音樂(lè),，輕松一下,。

中班健康教案及反思篇七

幼兒期是一個(gè)人心理發(fā)展的關(guān)鍵期。對(duì)幼兒實(shí)施心理健康教育,，不僅有益于 健康心理的形成,，而且有利于增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)力。心理是人腦對(duì)客觀(guān)現(xiàn)實(shí)的反映,，動(dòng)作的發(fā)展可以使幼兒獲得大量的刺激,，從而促進(jìn)大腦性能的完善，為各種心理品質(zhì)的形成奠定基礎(chǔ),。所以,，設(shè)計(jì)了《熊來(lái)了》活動(dòng),。該積極開(kāi)展體育活動(dòng)，在鍛煉幼兒身體的同時(shí)有效促進(jìn)幼兒健康心理的形成,。幼兒健康心理的內(nèi)容很多,，那么教師在體育活動(dòng)組織、指導(dǎo)過(guò)程中應(yīng)采取什么方法培養(yǎng)良好的情緒情感,。

1,、幼兒喜歡參與游戲，情緒積極愉快,。

2,、幼兒通過(guò)游戲培養(yǎng)抑制自己行為的能力，訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性,。

3,、幼兒能按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。

4,、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,，體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。

5,、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,。

“熊”頭飾一個(gè)，在場(chǎng)地上劃好幼兒活動(dòng)范圍和“熊家”,。

1,、導(dǎo)入活動(dòng)

教師：“如果你突然遇到一頭大狗熊，你該怎么樣,，它才不會(huì)吃你,？” 幼兒討論提出意見(jiàn)。

2,、設(shè)置情境,，觀(guān)察討論熊的習(xí)性。

（1）教師請(qǐng)配班老師扮成熊,，聽(tīng)到主班老師說(shuō)：“哎呀,！瞧，我們班來(lái)了一只大狗熊,！你們快用你剛才的辦法試試看,，看它會(huì)不會(huì)吃你！”（配班老師就出現(xiàn),，幼兒嘗試自己的辦法,，熊將出聲的，動(dòng)的幼兒抓走。）

教師請(qǐng)沒(méi)被抓走的幼兒介紹自己的方法：沒(méi)有動(dòng),，沒(méi)有出聲音等,。

（2）教師引導(dǎo)幼兒了解熊的習(xí)性：

“熊”介紹自己的特點(diǎn)：“人們都叫我‘黑瞎子’,，沒(méi)錯(cuò),，我的眼睛不好，但是我的耳朵可靈了,！一點(diǎn)點(diǎn)聲音我都能聽(tīng)見(jiàn),！”

（3）教師引導(dǎo)幼兒討論：遇到熊的時(shí)候該怎么辦？引出“看到了熊不要?jiǎng)?，不要說(shuō)話(huà),，就不會(huì)被熊吃了?！?/p>

3,、學(xué)習(xí)兒歌《熊來(lái)啦》。

附：兒歌《熊來(lái)啦》

熊來(lái)啦,！熊來(lái)啦,！聞聞你來(lái)聞聞他。

別動(dòng)別笑別說(shuō)話(huà),，別被狗熊抓回家,。

（1）教師：“我這兒有一首兒歌，只要你會(huì)念這首兒歌就不會(huì)被熊抓走了,，想不想聽(tīng)聽(tīng),？”

（2）教師念兒歌，幼兒以集體,，分男女的形式學(xué)習(xí)兒歌,。

4、第二次游戲,。

教師：“如果熊再來(lái),，我們怕不怕？（不怕）,，對(duì)了,，熊來(lái)了，我們就一邊念兒歌,，一邊用兒歌里的方法,，就不會(huì)被熊抓走了！”

教師：“哎呀,！熊來(lái)啦,！”（熊出現(xiàn)）

教師和幼兒一起念兒歌玩游戲。

5、商定游戲玩法和規(guī)則,。

教師和幼兒一起討論：熊沒(méi)來(lái)的時(shí)候我們干什么,？什么時(shí)候念兒歌？什么時(shí)候不動(dòng)了,？什么時(shí)候游戲結(jié)束,？熊的家在哪里等問(wèn)題。

6,、教師總結(jié)幼兒的討論結(jié)果,。

7、幼兒扮熊進(jìn)行游戲,。

（1）請(qǐng)一位幼兒扮熊進(jìn)行游戲,。

（2）請(qǐng)若干幼兒扮熊進(jìn)行游戲。

8,、教師小結(jié),，評(píng)價(jià)

表?yè)P(yáng)按規(guī)則進(jìn)行游戲的幼兒。

9,、幼兒扮“熊”走進(jìn)教室,。

教師的愛(ài)是教育中最為寶貴的營(yíng)養(yǎng)，沐浴在愛(ài)的甘露下的幼兒才會(huì)有安全感,，才能逐步適應(yīng)幼兒園的生活,。教師的反應(yīng)，教師的一言一行對(duì)幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響,。除了關(guān)注他們的心理感受以外，還應(yīng)該用親切的語(yǔ)言,、目光去親近他們,，關(guān)懷他們。

讓教師在體育活動(dòng)組織,、指導(dǎo)過(guò)程中采取適當(dāng)?shù)姆椒?，在鍛煉幼兒身體的同時(shí)有效促進(jìn)幼兒健康心理的形成?；顒?dòng)中支持幼兒的自我挑戰(zhàn)活動(dòng)，使幼兒獲得成功感,；能及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)并作出反饋，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣和自信心,；注意活動(dòng)中部分幼兒心理負(fù)擔(dān)過(guò)重的問(wèn)題并加以引導(dǎo),，使幼兒體驗(yàn)到活動(dòng)的樂(lè)趣，并產(chǎn)生積極的情緒體驗(yàn),。從而培養(yǎng)幼兒良好的情緒情感,。為幼兒快樂(lè)的人生奠定基礎(chǔ),。

交流探討。向其他教師講述自己教學(xué)的實(shí)際與體會(huì)，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，或請(qǐng)別人就自己的做法和體會(huì)發(fā)表意見(jiàn)，從交流中反思教學(xué)的得失。在未來(lái)的工作中,，我們將繼續(xù)通過(guò)適宜有效的多種活動(dòng)，提高幼兒的健康認(rèn)識(shí)水平,，改善幼兒的健康態(tài)度,，培養(yǎng)幼兒的健康行為，最終使幼兒養(yǎng)成健康的生活方式。

中班健康教案及反思篇八

中班健康活動(dòng)《摘桃子》

1,、學(xué)習(xí)用雙腳向前行進(jìn)跳,，鍛煉腿部力量,。

2,、鼓勵(lì)幼兒大膽,、勇敢地參加運(yùn)動(dòng),，培養(yǎng)他們不畏困難、堅(jiān)強(qiáng)的心理品質(zhì),。

3,、發(fā)展幼兒四肢和軀干肌肉力量，增強(qiáng)動(dòng)作的靈活性,。

4,、增強(qiáng)思維的靈活性。

5,、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

學(xué)習(xí)用雙腳向前行進(jìn)跳，鍛煉腿部力量,。

（一）開(kāi)始部分

1,、隨音樂(lè)入場(chǎng)，導(dǎo)入情景并四散站開(kāi),，

（1）幼兒隨教師一起頭戴頭飾,，手持小棒，扛在肩上,，隨著音樂(lè)入場(chǎng),。

（2）幼兒四散站開(kāi)后，教師作引導(dǎo)用語(yǔ),；

2,、熱身運(yùn)動(dòng)；棒操；

"孩子們,，你們是猴寶寶,，我就是你們的媽媽,。今天我們這里來(lái)了這么多客人阿姨,，我們給他們問(wèn)好吧,，客人阿姨好,。"

"孩子們,，今天的天氣真好，太陽(yáng)照得大地暖洋洋的，猴媽媽要帶你們?nèi)フ?，你們想去嗎?"在去之前,，我們要先練好本領(lǐng),，才能摘到又大又紅的桃子,，孩子們練起來(lái)！"

準(zhǔn)備活動(dòng),，幼兒隨著兒歌內(nèi)容,，模仿小猴做動(dòng)作，使身體充分活動(dòng)開(kāi),。

（上肢,，下肢，肩,，腰,、膝，腳部都要鍛煉到位,，為下面的活動(dòng)做好身體準(zhǔn)備。）

（二）基本部分

1,、練習(xí)跳躍,；（過(guò)小河溝）；

（1）"小猴子們,，太好了,，"猴媽媽向遠(yuǎn)處望，"猴媽媽發(fā)現(xiàn)了前面有一片桃林,，我們等會(huì)就可以摘到又紅又大的桃子了,。""可是我們要跳過(guò)很多小河溝,，才能到達(dá)桃林，你們先跟媽媽學(xué)習(xí)怎樣跳過(guò)河溝吧,！"

練習(xí)跳躍,。幾人一組，練習(xí)跳小溝,，用紙棒擺成小溝,，后練習(xí)跳小溝，請(qǐng)配合好的組示范,。

（1）分成4組,，每一個(gè)幼兒將紙卷棒橫放在地上，跳過(guò)紙卷,，往回跑,，排在隊(duì)伍后面；第二個(gè)幼兒跳過(guò)一根紙棒后,，把自己的紙棒橫放在地上,，再跳過(guò)去，跑回,；第三個(gè)幼兒跳過(guò)一,、二根紙棒后，把自己的紙棒豎放在地上,，從棒上走過(guò),，跑回；第四個(gè)幼兒同第三個(gè)一樣,。

2,、摘桃子；

幼兒分四排站好,，老師講述規(guī)則：每組的第一個(gè)幼兒先摘,，共四名幼兒；摘到桃子后,，站到隊(duì)伍的后面去,，不能亂跑，在摘桃的路上,，不能碰到其他的小猴子,。

此次活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束！活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍,，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高,。活動(dòng)過(guò)程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng),，都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的問(wèn)題,，并能主動(dòng)與同伴交流。

中班健康教案及反思篇九

1.能利用廢舊報(bào)紙玩多種游戲,。

2.發(fā)展投擲,、跳躍、躲閃跑的能力,，提高動(dòng)作的靈活性,。

3.感受與同伴合作游戲的愉悅。

4.了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處,。

5.體驗(yàn)游戲的快樂(lè),。

1.盛有舊報(bào)紙的紙框4個(gè)，放在場(chǎng)地的四個(gè)方向,。

2.幼兒學(xué)習(xí)資源,。

1.熱身運(yùn)動(dòng)。

幼兒散點(diǎn)式隊(duì)形在教師的帶領(lǐng)下聽(tīng)音樂(lè)做健身操,。

2.嘗試活動(dòng),。

(1)參觀(guān)用廢舊報(bào)紙制作的物品展。

(2)討論怎樣玩報(bào)紙?需要注意什么問(wèn)題?

(3)自由探索玩法：幼兒可一人玩,，也可幾個(gè)人合作玩,，引導(dǎo)幼兒探索多種玩法。

(4)鼓勵(lì)幼兒相互示范并學(xué)習(xí)各種玩報(bào)紙的方法,。如單腳或雙腳在報(bào)紙上跳,，跨過(guò)報(bào)紙練跳遠(yuǎn)，橫躺在報(bào)紙上滾動(dòng)等等,。

3.結(jié)伴玩,。

幼兒結(jié)伴展示不同的玩法，教師對(duì)幼兒創(chuàng)造的方法及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì),。

(1)練習(xí)輕輕落地跳,。

請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒示范，用單腳或雙腳在報(bào)紙上跳,，不把報(bào)紙弄破,，幼兒自主練習(xí)，教師重點(diǎn)指導(dǎo)能力差的幼兒輕輕落地跳,。

(2)練習(xí)跳遠(yuǎn),。

將大報(bào)紙對(duì)半折后平鋪在地，請(qǐng)練得好的幼兒示范,，可隨意調(diào)節(jié)距離，幼兒分散練習(xí)，教師鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒盡量跳得遠(yuǎn)些,。

(3)練習(xí)鉆“山洞”

指導(dǎo)部分幼兒把大報(bào)紙連起來(lái)高舉過(guò)頭,，變成一座“山洞”，其余幼兒玩鉆“山洞”的游戲,。

(4)練習(xí)爬行,。

指導(dǎo)幼兒把大報(bào)紙一張連一張平鋪在地上，請(qǐng)一名幼兒示范,，比膝跪在報(bào)紙上向前爬行，小心不能弄破報(bào)紙,。分散練習(xí),，教師及時(shí)鼓勵(lì)有進(jìn)步的幼兒。

4.集體游戲：橫躺滾比賽,。

(1)方法：幼兒自由組成兩路縱隊(duì),，大報(bào)紙一張連一張分成兩組平鋪在地上。游戲開(kāi)始,，每隊(duì)第一名幼兒橫躺在報(bào)紙上,，手腳伸直，和身體保持一條直線(xiàn),，連續(xù)做橫躺滾動(dòng)的動(dòng)作,，直到滾到最后一張報(bào)紙，然后起身跑回原地拍第二名幼兒的手,，自己站到隊(duì)伍最后,，第二名幼兒按同樣的方法接著橫躺滾動(dòng)，速度快,，方法對(duì)者為勝,。

(2)幼兒練習(xí)橫躺滾動(dòng)的動(dòng)作。

(3)幼兒橫躺滾動(dòng)比賽,，以快者為勝,。

(4)在比賽中增加難度，并增加幼兒對(duì)游戲的興趣,，強(qiáng)調(diào)游戲中的安全,，以快者為勝。

5.游戲結(jié)束,。

在優(yōu)美的音樂(lè)聲中,，幼兒自編報(bào)紙舞愉快結(jié)束，幼兒拿自制的報(bào)紙玩具回班玩耍,。

活動(dòng)以幼兒自由探索報(bào)紙的玩法為主線(xiàn),，充分發(fā)揮幼兒的想象能力和創(chuàng)造力,，幼兒與同伴在一起想怎么玩就怎么玩氣氛比較活躍，大部分幼兒還是愿意跟著老師玩游戲,，但還是有少部分幼兒不愿意玩,。活動(dòng)滿(mǎn)足了幼兒的自我探索能力,。

準(zhǔn)備的報(bào)紙量有點(diǎn)少,，導(dǎo)致有的小朋友把報(bào)紙弄壞了，就沒(méi)有足夠的報(bào)紙供他們玩耍,，這需在以后的活動(dòng)中多加注意,。

中班健康教案及反思篇十

綜述游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，讓幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中玩是他們掌握基本技能和知識(shí)的最有效的方法和途徑之一,。在游戲中感受勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

1,、學(xué)習(xí)推小車(chē)運(yùn)輸,，發(fā)展身體的靈活性和平衡能力。

2,、學(xué)習(xí)建筑工人不怕困難,、勇敢的精神。

1,、大灰狼頭飾一個(gè),；小推車(chē)4輛；積木若干,。

2,、場(chǎng)地布置。

3,、自備《勞動(dòng)最光榮》音樂(lè),。

一、創(chuàng)設(shè)實(shí)際情境,，活動(dòng)身體,。

《勞動(dòng)最光榮》音樂(lè)響起，幼兒跟著教師轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭,，彎彎腰,，伸伸手臂踢踢腿。

二,、學(xué)習(xí)推小車(chē),。

（一）教師出示小推車(chē)并指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。

提問(wèn)：這是什么,？

請(qǐng)幼兒嘗試推車(chē),，指導(dǎo)幼兒推車(chē)時(shí)身體彎腰前傾,，兩手握緊手把，平穩(wěn)向前推行,。

（二）進(jìn)行推車(chē)練習(xí),。

分組練習(xí)推裝有積木的小推車(chē)，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己嘗試后的感受,。

（三）小結(jié)。

要使小推車(chē)不倒,，就要保持平穩(wěn),。

三、游戲“運(yùn)磚”,。

豬小弟要造房子,，但是少了很多的磚塊，需要我們幫助,，有了小推車(chē),，我們可以把磚塊運(yùn)到小豬家了。

（一）講解游戲要求,。

游戲開(kāi)始,，幼兒迅速將一塊磚（積木）放入小推車(chē)內(nèi)，走過(guò)山路,，路上可能會(huì)出現(xiàn)大灰狼,，看到大灰狼出現(xiàn)，原地不動(dòng),，否則就被大灰狼吃掉,，大灰狼離開(kāi)則繼續(xù)前進(jìn)，過(guò)了山路到小豬家,，把磚塊放在小豬家后原路返回,，接著第二位幼兒運(yùn)磚。

（二）幼兒分組游戲一次（請(qǐng)一位大班幼兒當(dāng)大灰狼）,，教師對(duì)游戲情況進(jìn)行評(píng)價(jià),。

（三）幼兒分組游戲進(jìn)行比賽，看看哪一組運(yùn)的磚又快又多,。

四,、總結(jié)評(píng)價(jià)。

今天小朋友的表現(xiàn)很不錯(cuò),，很勇敢,，你們幫了小豬這么大的忙。小豬托老師謝謝你們,！

五,、放松活動(dòng),。

聽(tīng)音樂(lè)做放松動(dòng)作。

中班健康教案及反思篇十一

夏天來(lái)了,，天氣變熱了,，孩子因此對(duì)水產(chǎn)生了濃厚的興趣，水成了孩子們最喜歡玩的東西,。在我們的生活中,，有水的地方，像河邊,、井邊往往也存在著一定的安全隱患,，如果缺少自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力危險(xiǎn)就會(huì)隨之而來(lái)。因此設(shè)計(jì)本次活動(dòng),，引發(fā)幼兒對(duì)玩水的安全意識(shí),，特別遠(yuǎn)離河水和井水。

本次活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié),。第一環(huán)節(jié),，好玩的水，知道夏天水帶來(lái)的清涼用途,。第二環(huán)節(jié),，危險(xiǎn)的水，了解河水和井水的危害,。第三環(huán)節(jié),，安全玩水，游戲感知和了解安全玩水的小常識(shí),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、感受在河邊、井邊玩耍的危害,，知道遠(yuǎn)離,、避免發(fā)生危險(xiǎn)。

2,、在看看講講中逐步增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力,。

課件

一、好玩的水——知道夏天水帶來(lái)的清涼用途

1,、夏天來(lái)了,，為什么大家都喜歡水呢？（水很涼快）

2,、哪些地方有水,？（河里、海邊,、自來(lái)水,、游泳池等）

3,、小結(jié)：夏天玩水，可以讓身體涼爽,，消暑降溫,。

二、危險(xiǎn)的水——了解河水和井水的危害

1,、好玩的水里,，會(huì)有危險(xiǎn)嗎？我們一起看看（播放課件）

2,、丟丟在哪里玩,？他為什么喊救命？

3,、井邊河邊能去玩嗎？為什么

4,、小結(jié)：不獨(dú)自在河邊,、井邊玩，這樣就會(huì)避免危險(xiǎn)的發(fā)生,。我們要學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己,，不做危險(xiǎn)的事情。

三,、安全玩水——游戲感知和了解安全玩水的小常識(shí)

1,、看看這些朋友他們是怎么玩水的？

2,、游戲yes or no

河邊里有小魚(yú),，我們?nèi)グ阉鼡破饋?lái)。

趴在井邊看影子,。

在井沿邊走路,。

走在河道隔離帶內(nèi)……

3、小結(jié)：安全玩水,，既能玩的開(kāi)心,，又能避免意外發(fā)生，玩得快樂(lè),。

中班健康教案及反思篇十二

1.了解預(yù)防感冒的基本知識(shí),，知道生病時(shí)配合醫(yī)生治療。

2.懂得要有良好的生活習(xí)慣,，及時(shí)增減衣服,。

3.喜歡參與運(yùn)動(dòng)，感受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的身心愉悅感,。

4.讓孩子知道生病了,，不怕打針吃藥,，做個(gè)勇敢的孩子。

5.了解生病的癥狀,，知道感冒后身體不舒服要及時(shí)告訴大人,。

了解預(yù)防感冒的基本知識(shí)。

能夠區(qū)分出預(yù)防感冒的正確和錯(cuò)誤的做法,。

1.幼兒了解感冒的相關(guān)知識(shí),。

2《小豬生病了》故事課件。

3.預(yù)防感冒的圖片若干,、自制小藥箱2個(gè),、太空棒2個(gè)。

一,、談話(huà)導(dǎo)入

今天老師見(jiàn)到中班的小朋友真開(kāi)心,，你們開(kāi)心嗎?我們一起認(rèn)識(shí)一位新朋友，看看它的心情怎樣,。

二,、觀(guān)察故事圖片并討論小豬生病的原因

(1)教師講故事，知道天冷時(shí)要及時(shí)穿外套,。

提問(wèn)：你覺(jué)得小豬這樣穿可以嗎?為什么?誰(shuí)來(lái)勸勸小豬?

(2)繼續(xù)講故事,，懂得要按時(shí)睡覺(jué)。

(3)說(shuō)說(shuō)小豬打噴嚏,、流鼻涕的原因,。

小豬怎么了?為什么會(huì)這樣?

小結(jié):我們一定要記住天冷時(shí)要及時(shí)穿外套，養(yǎng)成每天按時(shí)睡覺(jué)的好習(xí)慣,。

三,、知道感冒了要配合醫(yī)生進(jìn)行治療

提問(wèn)：如果你是小豬，你會(huì)打針嗎?為什么?

小結(jié)：生病時(shí)要配合醫(yī)生做治療,，身體才會(huì)好起來(lái),。

四、說(shuō)說(shuō)預(yù)防感冒的方法

1.說(shuō)說(shuō)你知道的預(yù)防感冒的方法,。

2.看圖說(shuō)說(shuō)預(yù)防感冒的方法,，并將圖片分類(lèi)整理。

(1)兩組幼兒分別從兩個(gè)藥箱取圖片,。

(2)幼兒討論理解圖片上預(yù)防感冒的方法,。

(3)幼兒將手中的圖片分類(lèi)張貼。

(4)說(shuō)說(shuō)圖片上預(yù)防感冒的方法,。

提問(wèn)：你們覺(jué)得有沒(méi)有需要改動(dòng)的圖片?為什么?

(5)引導(dǎo)幼兒區(qū)分預(yù)防感冒好的做法和不好的做法,。

五、游戲《打地鼠》

(1)熱身運(yùn)動(dòng)

(2)幼兒做地鼠，不停地做蹲起的動(dòng)作,。教師手拿太空棒打地鼠,。

(3)游戲重復(fù)進(jìn)行，邀請(qǐng)一名幼兒和教師一起打地鼠,。

(4)說(shuō)說(shuō)運(yùn)動(dòng)后的感覺(jué),。

提問(wèn)：運(yùn)動(dòng)之后你的心情怎樣?

運(yùn)動(dòng)完了你們有什么感覺(jué)?

小結(jié)：運(yùn)動(dòng)能讓我們心情舒暢、能減肥,、能讓我們長(zhǎng)高,，讓我們身體變得強(qiáng)壯，最重要的是能預(yù)防感冒,。

(4)說(shuō)說(shuō)自己知道的其他運(yùn)動(dòng)方式

(5)放松活動(dòng)

六,、活動(dòng)延伸

今天我們知道了許多預(yù)防感冒的好方法，一會(huì)回去把這些好方法告訴幼兒園里的其他小朋友和老師,，好嗎?

《小豬生病了》非常貼近幼兒生活,，淺顯易懂，在講故事時(shí)孩子們聽(tīng)得很認(rèn)真,，并且回答問(wèn)題很積極,，有的孩子對(duì)“小白怪”特別好奇，有點(diǎn)害怕的感覺(jué),，知道在以后的生活中自己應(yīng)該怎樣做，才能不生病,。由于孩子們對(duì)感冒都經(jīng)歷過(guò),，所以能說(shuō)出得病后的一些癥狀，比如：流鼻涕,、發(fā)燒,、咳嗽、頭疼等等,。通過(guò)活動(dòng)不但了解感冒的基本知識(shí),，而且知道生病時(shí)要及時(shí)配合醫(yī)生進(jìn)行治療，堅(jiān)持每天鍛煉,，多吃有營(yíng)養(yǎng)的實(shí)物,，知道在生活中要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，才不得病,。

中班健康教案及反思篇十三

1,、了解感冒的的基本病癥以及傳播的主要途徑。

2,、懂得預(yù)防感冒的小常識(shí),，積累健康生活的經(jīng)驗(yàn)。

3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí),。

預(yù)防感冒的圖片：開(kāi)窗通風(fēng),、勤洗手洗臉、鍛煉身體

教師：你們知道這是什么藥嗎,？（感冒藥）

（1）你得過(guò)感冒嗎,？感冒得時(shí)候有什么感覺(jué)？哪里會(huì)不舒服,？

（2）幼兒相互交流已有的感冒經(jīng)驗(yàn),。

（3）小結(jié)：感冒有發(fā)燒、流鼻涕,、咳嗽,、鼻塞等基本癥狀。

除了著涼以外,，感冒會(huì)不會(huì)是別人傳給你的呢,？怎么傳的？

小結(jié)：不注意冷熱會(huì)得感冒,，人的身體抵抗力差也會(huì)得感冒,。另外，感冒還可以通過(guò)吐沫,、痰等傳播,。

（1）幼兒交流治療感冒的經(jīng)驗(yàn)。

（2）幼兒交流預(yù)防感冒的方法,。

——那我們?cè)趺磥?lái)保護(hù)自己,，不讓自己和別人傳染上感冒呢？

（3）出示圖片,，理解預(yù)防感冒的方法,。

（4）教師小結(jié)。

教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒,。讓幼兒在參與活動(dòng)的同時(shí)，感受到健康活動(dòng)的快樂(lè),。同時(shí),，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂(lè),。

在活動(dòng)開(kāi)始時(shí),，每個(gè)幼兒的注意力都很集中。都能很準(zhǔn)確的將老師提出的問(wèn)題回答出來(lái),，幼兒注意力很集中,。只是在回答問(wèn)題時(shí)，他們?cè)诶蠋煹奶嵝严拢拍軌驅(qū)⒄Z(yǔ)言說(shuō)完整,，在這方面要加強(qiáng)幼兒的訓(xùn)練,。

中班健康教案及反思篇十四

1、知道刷牙的好處,，會(huì)正確掌握刷牙的方法,。

2、養(yǎng)成保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣,，能堅(jiān)持早晚刷牙,。

1、課件,、大嘴狗手偶,，教師用的畫(huà)紙、記號(hào)筆

2,、幼兒自帶牙具,，小鏡子

1、教師在畫(huà)紙上畫(huà)出新朋友“牙寶寶”,，邊畫(huà)邊向幼兒講述“牙寶寶”的故事,。

提出問(wèn)題：牙寶寶為什么哭?它為什么會(huì)疼?

2、引導(dǎo)幼兒回憶：你的牙齒有沒(méi)有疼過(guò)?學(xué)一學(xué)牙疼的樣子,。

1,、觀(guān)看齲齒的圖片：

播放課件引導(dǎo)幼兒觀(guān)察，牙齒生病會(huì)變黃,，有黑點(diǎn)和牙洞,，這些生病的牙齒就叫齲齒，也就是我們平時(shí)說(shuō)的蛀牙,。

2、幼兒照鏡子,，自己看一看并互相找一找有沒(méi)有齲齒,。

3、說(shuō)一說(shuō)齲齒給我們?cè)斐傻膫Α?/p>

1,、提出問(wèn)題：怎樣才能不讓牙齒生病呢?

2,、幼兒互相討論，自由發(fā)言,。

3,、播放課件，說(shuō)一說(shuō)圖片上哪些小朋友做得對(duì),。

4,、教師小結(jié)：堅(jiān)持早晚刷牙，飯后漱口，少吃甜食,，不挑食,，睡前不吃食物，不用牙咬硬東西等,。

1,、提出問(wèn)題：

小朋友們會(huì)刷牙嗎?刷牙需要用到哪些東西?你是怎么刷牙的?

2、請(qǐng)大嘴狗老師示范正確的刷牙方法,。

(1)上牙從上往下刷(2)下牙從下往上刷

(3)咬合面來(lái)回刷 (4)里里外外都要刷

3,、幼兒到前面用手偶示范刷牙的方法。

4,、師幼共同唱歌做動(dòng)作鞏固刷牙的方法,。

1、看圖片認(rèn)識(shí)一些能讓牙齒更健康的食物,。

2,、師：今天我們學(xué)會(huì)了正確的刷牙方法，也知道了如何保護(hù)我們的牙齒,，小朋友們以后一定好好保護(hù)自己的牙寶寶,，做個(gè)護(hù)牙小衛(wèi)士。

3,、幼兒帶著自己的牙具隨音樂(lè)《刷牙歌》走出活動(dòng)室,，到盥洗室繼續(xù)練習(xí)刷牙。