在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

高三語(yǔ)文怎么學(xué) 高三學(xué)生語(yǔ)文怎么學(xué)提高成績(jī)篇一

我們現(xiàn)行的小學(xué),、初中,、高中語(yǔ)文教材在現(xiàn)時(shí)說(shuō)來(lái)，就是一套比較系統(tǒng)的教材,。語(yǔ)文學(xué)習(xí)首先就要把這套教材學(xué)習(xí)好,，掌握好，利用好,。這個(gè)完整的知識(shí)系統(tǒng)需要靠自己的努力,、老師的引導(dǎo)、同學(xué)的切磋,，一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程才能掌握好,。這個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)事我們整個(gè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)最主要的內(nèi)容。其次,，其他各科的教材也都自有它們完整的系統(tǒng),，對(duì)其他各科知識(shí)系統(tǒng)的掌握其實(shí)也都是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的內(nèi)容。語(yǔ)文學(xué)習(xí)的內(nèi)容是無(wú)所不包的,，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的外延和生活的外延相等,，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的內(nèi)容和整個(gè)學(xué)習(xí)的內(nèi)容相等。

另外,，你還可以系統(tǒng)地讀一些書(shū),，以期對(duì)某一科、某一類(lèi)有完整的系統(tǒng)的了解,。例如系統(tǒng)讀一些歷史的,、哲學(xué)的等等方面的書(shū)。

這樣長(zhǎng)期以來(lái),，你才能有深厚的語(yǔ)文功底,，深厚的文化底蘊(yùn)。閱讀,，洞明一切,；寫(xiě)作，有思想,，有文采,。你首先有系統(tǒng)學(xué)習(xí)的意識(shí)、意向,，然后有系統(tǒng)學(xué)習(xí)的行動(dòng),，才能達(dá)到理想的目標(biāo)。

二,、零打碎敲法語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程,，需要在生活中，學(xué)習(xí)中不斷的積累

因此,，你可以利用生活中的零碎的時(shí)間去學(xué)習(xí),，看一點(diǎn),，記一點(diǎn)；同時(shí)積累一些零碎的知識(shí),，在不經(jīng)意中建造自己知識(shí)的高塔,。魯迅先生就善于翻覽，各門(mén)各類(lèi)的書(shū)都翻一下,，隨時(shí)隨地積累自己有用的知識(shí),?！耙獙W(xué)問(wèn)難,，在乎點(diǎn)滴勤”，“聚沙成塔,，集腋成裘”,，微小的量的積累，會(huì)帶來(lái)質(zhì)的飛躍,。對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科來(lái)說(shuō),，只有知識(shí)的廣博積累，才有語(yǔ)文聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的提高,；只有學(xué)富五年,，才能才高八斗。做生活的有心人,，做語(yǔ)文學(xué)習(xí)的有心人,，用零打碎敲的學(xué)習(xí)方法，可以把語(yǔ)文學(xué)習(xí)變成非常有趣味的事情,。當(dāng)人們很隨意地學(xué)習(xí)東西的時(shí)候,，依著自己的興趣學(xué)東西的時(shí)候，學(xué)習(xí)的時(shí)候,，學(xué)習(xí)從來(lái)都是樂(lè)事,。

三、讀寫(xiě)結(jié)合法語(yǔ)文學(xué)習(xí),，必須閱讀,、思考、寫(xiě)作結(jié)合,，才有高效率,。

一個(gè)是閱讀伴隨寫(xiě)讀書(shū)筆記，把書(shū)中最有價(jià)值的內(nèi)容記下來(lái),，同時(shí),，把自己閱讀中的新思考、新想法記下來(lái),；二是閱讀,、生活伴隨寫(xiě)日記,，記下自己閱讀的體會(huì)、對(duì)生活的感悟,。三是閱讀,、生活伴隨文章的寫(xiě)作，以具體規(guī)范的形式表達(dá)自己的思想,，逐漸形成自己的思想體系,，形成自己的文章風(fēng)格。這樣長(zhǎng)期下來(lái),，近處,，才能提高自己的語(yǔ)文聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，遠(yuǎn)處說(shuō),，才能成就事業(yè),，才能自成一家，成大家

四,、強(qiáng)化記憶法俗話說(shuō)“挖到籃子里才是菜”

意思是說(shuō),，很多知識(shí)，你只有記住了才對(duì)自己管用,。因此,，必須想方法記住知識(shí)。記憶知識(shí),，可分為內(nèi)儲(chǔ)和外儲(chǔ),。記在大腦里為內(nèi)儲(chǔ)，記在大腦以外,，書(shū)本中,、讀書(shū)筆記中、日記中,、摘抄本中,、電腦里為外儲(chǔ)。大腦是儲(chǔ)存知識(shí)的倉(cāng)庫(kù),，據(jù)科學(xué)家們講,，大腦儲(chǔ)存記憶知識(shí)的功能開(kāi)發(fā)利用不到10%，應(yīng)開(kāi)發(fā)和充分利用大腦的儲(chǔ)存功能,，記憶儲(chǔ)存更多的知識(shí),。但對(duì)一般人來(lái)講，大腦即使記住知識(shí)的能力是弱的,，過(guò)目不忘的人畢竟是少的,，很多人記住知識(shí)要靠反復(fù)的記憶，因此,，要在大腦之外建立知識(shí)的倉(cāng)庫(kù),，這種知識(shí)的倉(cāng)庫(kù),，可以是書(shū)本、樂(lè)樂(lè)筆記,、日記,、摘抄本、電腦,，可以是分門(mén)別類(lèi)的對(duì)知識(shí)的整理,，平時(shí)經(jīng)常翻看檢閱，就可以把外儲(chǔ)變?yōu)閮?nèi)儲(chǔ),，真正轉(zhuǎn)化為對(duì)自己有用的東西,。很多知識(shí)只有經(jīng)過(guò)不斷的反復(fù)的強(qiáng)化記憶，才能在自己大腦里扎根,。知識(shí)積累的多了,，才能從根本提高自己的語(yǔ)文能力,。

高三語(yǔ)文怎么學(xué) 高三學(xué)生語(yǔ)文怎么學(xué)提高成績(jī)篇二

1,、規(guī)劃是行動(dòng)指南，是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的基本保證,。為了保證學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，我們必須制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃有利于提高主動(dòng)性,，避免盲目性,，提高秩序。只要我們能制定一個(gè)詳細(xì),、細(xì)致的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并根據(jù)計(jì)劃積極學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而提高學(xué)習(xí)效率,。

2、主動(dòng)預(yù)_課前預(yù)習(xí),，是主動(dòng)學(xué)習(xí)的重要組成部分,，是學(xué)習(xí)的初始階段?？傮w預(yù)習(xí)應(yīng)達(dá)到以下四個(gè)目的：

第一,，對(duì)課文或下節(jié)課的內(nèi)容和水平有一個(gè)大致的了解;

第二，我們應(yīng)該復(fù)習(xí)舊知識(shí),，理解新知識(shí),，以便使新知識(shí)與新知識(shí)之間有一個(gè)大致的有機(jī)聯(lián)系。

第三,，找出課文的重點(diǎn)和難點(diǎn),，找出自己感到困惑的地方,。學(xué)習(xí)方法應(yīng)特別注意似是而非的知識(shí)。

第四,，要了解課文后面的習(xí)題,，標(biāo)出難點(diǎn)，在教學(xué)時(shí)要注意聽(tīng)力或提出,。預(yù)習(xí)實(shí)際上是課堂前對(duì)思想,、心理、知識(shí)的準(zhǔn)備,。

3,、準(zhǔn)備好開(kāi)始類(lèi)課堂學(xué)習(xí)工作主要包括幾個(gè)方面:

(1)建立清晰的課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)。課堂學(xué)習(xí)的具體學(xué)習(xí)目標(biāo)有很強(qiáng)的指導(dǎo)和激勵(lì)功能,可以使學(xué)生集中注意力,活躍思維,提高學(xué)習(xí)效率,。

(2)調(diào)整好心態(tài),。高三個(gè)研究方法應(yīng)該對(duì)知識(shí)的強(qiáng)烈愿望:第二,我們必須有一個(gè)積極的學(xué)習(xí)情緒;第三,我們需要有一個(gè)積極的思考方向。

(3)準(zhǔn)備好身體,以確保完整的精神進(jìn)入課堂學(xué)習(xí),。

(4)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具,注意整理桌子的同時(shí),以免影響你學(xué)習(xí)東西在書(shū)桌上是混亂的情緒,。

4、全班集中是教育教學(xué)的主要陣地,。學(xué)生們大部分時(shí)間都花在課堂上,。良好的教學(xué)和聽(tīng)力是學(xué)習(xí)各種課程的重要途徑。高中三年級(jí)的課堂學(xué)習(xí)方法是一項(xiàng)艱苦的腦力勞動(dòng),，只有注重策略,，才能取得良好的效果。有效的課堂學(xué)習(xí)策略有：

(1)掌握教師的思想,，

(2)把握關(guān)鍵內(nèi)容,，

(3)積極思維、學(xué)習(xí)與思維相結(jié)合,。

(4)珍惜課堂上的學(xué)習(xí)時(shí)間,，完成老師布置的任務(wù)。

(5)注意課堂總結(jié),?？傊谡n堂學(xué)習(xí)的過(guò)程中要做的,，眼睛要做,，手要做，心要做,。只有在課堂上實(shí)現(xiàn)對(duì)教師內(nèi)容最基本的消化和吸收,，才有可能進(jìn)一步掌握和鞏固知識(shí)，奠定良好的基礎(chǔ)。

5,、及時(shí)復(fù)習(xí)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),，也是提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)效果的重要因素。語(yǔ)文復(fù)習(xí)必須積極主動(dòng),，可以采用以下具體方法：

(1)系統(tǒng)整理,，

(2)獨(dú)立工作，

(3)錯(cuò)誤分析,，

(4)系統(tǒng)總結(jié),。

6、課外學(xué)習(xí)

(1)應(yīng)盡量與課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合,，促進(jìn)文化科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)合理的興趣愛(ài)好。

(2)課外學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)容和時(shí)間要適當(dāng),，不得影響正常的課堂學(xué)習(xí)和體育鍛煉,。

(3)在課外學(xué)習(xí)活動(dòng)中，要努力做到理論聯(lián)系實(shí)際,，學(xué)聯(lián)系實(shí)際,，動(dòng)手動(dòng)腦。

(4)加強(qiáng)教師指導(dǎo),，提高課外學(xué)習(xí)活動(dòng)的效果,。

上述高中三年級(jí)的學(xué)習(xí)方法只是普通的語(yǔ)言學(xué)習(xí)和閱讀方法，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有包括所有的學(xué)習(xí)方法,。特別不包括朗讀、背誦,、摘要,、筆記等重要方法。然而,，這些都是極其重要的,。我們應(yīng)該在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中全面、正確地運(yùn)用它,，以實(shí)現(xiàn)自主發(fā)展,。

一、系統(tǒng)學(xué)習(xí)法只有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)才能打牢自己的知識(shí)根基,形成較為完整的知識(shí)架構(gòu),形成聯(lián)系緊密,、調(diào)動(dòng)迅速的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),才能有在此基礎(chǔ)上的對(duì)知識(shí)的運(yùn)用自如,才能有創(chuàng)造和創(chuàng)新,、

我們現(xiàn)行的小學(xué)、初中,、高中語(yǔ)文教材在現(xiàn)時(shí)說(shuō)來(lái),就是一套比較系統(tǒng)的教材,、語(yǔ)文學(xué)習(xí)首先就要把這套教材學(xué)習(xí)好,掌握好,利用好、這個(gè)完整的知識(shí)系統(tǒng)需要靠自己的努力、老師的引導(dǎo),、同學(xué)的切磋,一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程才能掌握好,、這個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)事我們整個(gè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)最主要的內(nèi)容、其次,其他各科的教材也都自有它們完整的系統(tǒng),對(duì)其他各科知識(shí)系統(tǒng)的掌握其實(shí)也都是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的內(nèi)容,、語(yǔ)文學(xué)習(xí)的內(nèi)容是無(wú)所不包的,語(yǔ)文學(xué)習(xí)的外延和生活的外延相等,語(yǔ)文學(xué)習(xí)的內(nèi)容和整個(gè)學(xué)習(xí)的內(nèi)容相等,、

另外,你還可以系統(tǒng)地讀一些書(shū),以期對(duì)某一科、某一類(lèi)有完整的系統(tǒng)的了解,、例如系統(tǒng)讀一些歷史的,、哲學(xué)的等等方面的書(shū)、

這樣長(zhǎng)期以來(lái),你才能有深厚的語(yǔ)文功底,深厚的文化底蘊(yùn),、閱讀,洞明一切;寫(xiě)作,有思想,有文采,、你首先有系統(tǒng)學(xué)習(xí)的意識(shí)、意向,然后有系統(tǒng)學(xué)習(xí)的行動(dòng),才能達(dá)到理想的目標(biāo),、

二,、零打碎敲法語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程,需要在生活中，學(xué)習(xí)中不斷的積累

因此,你可以利用生活中的零碎的時(shí)間去學(xué)習(xí),看一點(diǎn),記一點(diǎn);同時(shí)積累一些零碎的知識(shí),在不經(jīng)意中建造自己知識(shí)的高塔,、魯迅先生就善于翻覽,各門(mén)各類(lèi)的書(shū)都翻一下,隨時(shí)隨地積累自己有用的知識(shí),、“要知學(xué)問(wèn)難,在乎點(diǎn)滴勤”,“聚沙成塔,集腋成裘”,微小的量的積累,會(huì)帶來(lái)質(zhì)的飛躍、對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科來(lái)說(shuō),只有知識(shí)的廣博積累,才有語(yǔ)文聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的提高;只有學(xué)富五年,才能才高八斗,、做生活的有心人,做語(yǔ)文學(xué)習(xí)的有心人,用零打碎敲的學(xué)習(xí)方法,可以把語(yǔ)文學(xué)習(xí)變成非常有趣味的事情,、當(dāng)人們很隨意地學(xué)習(xí)東西的時(shí)候,依著自己的興趣學(xué)東西的時(shí)候,學(xué)習(xí)的時(shí)候,學(xué)習(xí)從來(lái)都是樂(lè)事、

三,、讀寫(xiě)結(jié)合法語(yǔ)文學(xué)習(xí),必須閱讀,、思考、寫(xiě)作結(jié)合,才有高效率,、

一個(gè)是閱讀伴隨寫(xiě)讀書(shū)筆記,把書(shū)中最有價(jià)值的內(nèi)容記下來(lái),同時(shí),把自己閱讀中的新思考,、新想法記下來(lái);二是閱讀、生活伴隨寫(xiě)日記,記下自己閱讀的體會(huì),、對(duì)生活的感悟,、三是閱讀、生活伴隨文章的寫(xiě)作,以具體規(guī)范的形式表達(dá)自己的思想,逐漸形成自己的思想體系,形成自己的文章風(fēng)格,、這樣長(zhǎng)期下來(lái),近處,才能提高自己的語(yǔ)文聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力,遠(yuǎn)處說(shuō),才能成就事業(yè),才能自成一家,成大家

四,、強(qiáng)化記憶法俗話說(shuō)“挖到籃子里才是菜”

意思是說(shuō),很多知識(shí),你只有記住了才對(duì)自己管用、因此,必須想方法記住知識(shí),、記憶知識(shí),可分為內(nèi)儲(chǔ)和外儲(chǔ)、記在大腦里為內(nèi)儲(chǔ),記在大腦以外,書(shū)本中,、讀書(shū)筆記中,、日記中、摘抄本中、電腦里為外儲(chǔ),、大腦是儲(chǔ)存知識(shí)的倉(cāng)庫(kù),據(jù)科學(xué)家們講,大腦儲(chǔ)存記憶知識(shí)的功能開(kāi)發(fā)利用不到10%,應(yīng)開(kāi)發(fā)和充分利用大腦的儲(chǔ)存功能,記憶儲(chǔ)存更多的知識(shí),、但對(duì)一般人來(lái)講,大腦即使記住知識(shí)的能力是弱的,過(guò)目不忘的人畢竟是少的,很多人記住知識(shí)要靠反復(fù)的記憶,因此,要在大腦之外建立知識(shí)的倉(cāng)庫(kù),這種知識(shí)的倉(cāng)庫(kù),可以是書(shū)本、樂(lè)樂(lè)筆記,、日記,、摘抄本,、電腦,可以是分門(mén)別類(lèi)的對(duì)知識(shí)的整理,平時(shí)經(jīng)常翻看檢閱,就可以把外儲(chǔ)變?yōu)閮?nèi)儲(chǔ),真正轉(zhuǎn)化為對(duì)自己有用的東西、很多知識(shí)只有經(jīng)過(guò)不斷的反復(fù)的強(qiáng)化記憶,才能在自己大腦里扎根,、知識(shí)積累的多了,才能從根本提高自己的語(yǔ)文能力、

一,、保持良好的心態(tài)

要學(xué)會(huì)在緊張繁忙的學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)放松心情,，減輕心理負(fù)擔(dān),。我認(rèn)為最佳的心理狀態(tài)是擁有一顆平常心,。對(duì)待模擬考的成績(jī)的態(tài)度尤其重要：名次,、分?jǐn)?shù)不重要,，總結(jié)、提高才是關(guān)鍵,。無(wú)論備考形勢(shì)如何,，理性、平靜地對(duì)待它，才能在各種情況下都保持積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài),，真正將知識(shí)裝進(jìn)腦子里,，并在高考中發(fā)揮出來(lái)。

發(fā)現(xiàn)自己有郁悶,、煩躁,、心慌,、頹廢的傾向時(shí),，一定要及時(shí)解決：可以找父母,，找老師,，找心理醫(yī)生，找同學(xué),，或聊天，或討論問(wèn)題,，或散步、打球,，盡量讓自己的不良情緒得到宣泄疏導(dǎo),，從而保持一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的心理狀態(tài)。

二,、相信自己,，永不言放棄

高三一年要有“三心”：恒心、信心,、決心,。相信我們現(xiàn)在學(xué)的都是將來(lái)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是非常有用的,，設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)與堅(jiān)持信念,使自己有學(xué)習(xí)的目標(biāo)和動(dòng)力,，學(xué)習(xí)就會(huì)變得充實(shí)快樂(lè)。有了信念,，心理的壓力也會(huì)轉(zhuǎn)變成動(dòng)力,。擁有一個(gè)能夠讓自己朝著目標(biāo)不懈努力的信念是這個(gè)關(guān)鍵之中的關(guān)鍵。

我相信,，有堅(jiān)定的目標(biāo)和信念,、良好的心態(tài)和被充分利用好的時(shí)間做保證，再加上適合自己的學(xué)習(xí)方法,，通過(guò)高考進(jìn)入理想的學(xué)府是必然的結(jié)果,。

三、充分地利用時(shí)間,，提高學(xué)習(xí)效率

時(shí)間對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)實(shí)在是太重要了,，越到后期，時(shí)間越緊迫,，熬夜看書(shū)顯然不是好辦法,，利用好零碎時(shí)間學(xué)習(xí)才是最好的辦法。

早上按時(shí)起床,，就能夠贏得半個(gè)小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,，用來(lái)背誦詩(shī)詞和單詞是相當(dāng)充足的,，間或讀一讀課本;下自習(xí)后，休息時(shí),，可以回憶整理復(fù)習(xí)內(nèi)容,，鞏固復(fù)習(xí)成果，回憶一遍的效果遠(yuǎn)比看一遍好的多,。

還有一個(gè)竅門(mén)就是“瞬間記憶法”,。發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的材料、知識(shí)點(diǎn),、解題方法,，不妨?xí)和Ｒ幌率诸^的工作，用個(gè)30~40秒留心一下,，稍加記憶,，有空再整理歸納，往往能夠獲得意想不到的效果,。

四,、注意積累，系統(tǒng)全面地復(fù)習(xí)

對(duì)于參考書(shū),，不用多,，但每個(gè)科目都要有比較系統(tǒng)參考書(shū)，一般選購(gòu)老師推薦的參考書(shū),。選了參考書(shū)就要認(rèn)真做,，把題目類(lèi)型在腦海里大致力地歸類(lèi)，簡(jiǎn)單地做一下筆記,。如果分不清楚題目類(lèi)型,，可以看看例題，這樣帶著問(wèn)題“這種題目有那些類(lèi)型?”去看能夠理清楚復(fù)習(xí)思路,，使復(fù)習(xí)事半功倍,，在考試時(shí)就會(huì)胸有成竹。

做到每一天進(jìn)步一點(diǎn),。不斷積累能夠增大自己對(duì)知識(shí)信息的接受速度和對(duì)知識(shí)信息的接受容量,。信息容量增大，解題能力會(huì)有很大的增強(qiáng),，遇到復(fù)雜的問(wèn)題也能夠有清晰的思路,。

五、不同的科目采取不同的復(fù)習(xí)方法

數(shù)學(xué),、物理科目需要比較長(zhǎng)的時(shí)間專(zhuān)心的復(fù)習(xí)效率才高,，一般用少于半小時(shí)的時(shí)間時(shí)沒(méi)有太大的效果的。數(shù)學(xué)和物理要特別重視題型的歸類(lèi)和做題思路,，做習(xí)題要弄的清清楚楚,，普通題型弄清楚了題型和解題思路,，適當(dāng)?shù)木毩?xí)就能掌握，特殊的比較靈活的題型則要靠積累,，對(duì)于自己過(guò)分難的題目可以先放一放。英語(yǔ),、語(yǔ)文則要多利用比較零散的時(shí)間,，幾個(gè)小時(shí)連在一起背英語(yǔ)單詞效果不會(huì)太好。多利用零碎時(shí)間來(lái)積累英語(yǔ)和語(yǔ)文知識(shí)是個(gè)很好的方法,。所以在安排各科的時(shí)間,，做題目的方法也是有技巧的。課本是所有考查知識(shí)的根本,，像生物和化學(xué),，就要吃透課本才能夠考出理想的成績(jī)，靜下心來(lái)認(rèn)真地閱讀課本是唯一的解決之道,。

六,、不斷完善，不斷進(jìn)步

認(rèn)認(rèn)真真完成一張?jiān)嚲?，大題要寫(xiě),，但可以簡(jiǎn)略，自己看得出就好,，然后對(duì)照答案,，自己評(píng)分，總結(jié)自己的知識(shí)漏洞,，不斷補(bǔ)充,、完善。同時(shí)要正確對(duì)待所謂的信息題,，不過(guò)分依賴(lài),，但也應(yīng)有足夠重視，一般來(lái)說(shuō)不能花費(fèi)太多時(shí)間在找信息題,，有就看看,，做做就可以啦。最后階段還要回歸到課本上,，把書(shū)讀透,，讀熟，把不明白的地方弄懂,，但還應(yīng)該保持一定量的練習(xí),，不能全都扔掉。以前做過(guò)的題也要拿出來(lái)看看,，特別是那些做錯(cuò)了的題,，最好復(fù)習(xí)一下,，查缺補(bǔ)漏。

七,、保持良好的狀態(tài),，堅(jiān)持到勝利

最后階段，最重要的'就是保持良好的身心和學(xué)習(xí)的狀態(tài),。調(diào)整好一天的作息,，學(xué)習(xí)。停課以后,，最好每天都做最近出的模擬試卷,，兩天內(nèi)最好每一科目都能認(rèn)真的做一套模擬試題(理綜算一科)，保持做題的感覺(jué),。做完對(duì)答案仔細(xì)檢查,，改正錯(cuò)誤，不懂的就回歸課本弄明白錯(cuò)誤的原因,，還可以向老師請(qǐng)教,，老師會(huì)幫你分析錯(cuò)誤的類(lèi)型，這樣收獲會(huì)很大,。

適當(dāng)?shù)木o張情緒也好處的,，但是不用把高考看得太過(guò)于緊張，高考其實(shí)就是把自己學(xué)習(xí)的成果以書(shū)面做試卷的方式展示出來(lái),。做好了復(fù)習(xí)的一切準(zhǔn)備,，以輕松平常的心態(tài)參加高考，走進(jìn)考場(chǎng)就會(huì)是展現(xiàn)自己學(xué)習(xí)成果的機(jī)會(huì),。相信“我能!”堅(jiān)持到底,，勝利一定屬于你!

1、具有一種好的學(xué)習(xí)樂(lè)趣;學(xué)習(xí)高三語(yǔ)文,，了解高三語(yǔ)文,，問(wèn)問(wèn)高三語(yǔ)文卻不低歡迎他，習(xí)慣它不低百無(wú)聊賴(lài)樂(lè)意學(xué),，喜歡學(xué),，因此這就為現(xiàn)在的所指的樂(lè)趣。樂(lè)趣是學(xué)習(xí)好高三語(yǔ)文的老師,。在學(xué)習(xí)高三語(yǔ)本文中,，將此種從自制興致成長(zhǎng)到自發(fā)理性“認(rèn)知”做法，世界自然使本人勤奮學(xué)習(xí)好,，目前成了學(xué)習(xí)好高三語(yǔ)文的卓越者,。

2、必須要課前預(yù)習(xí)，對(duì)未來(lái)幾天學(xué)習(xí)的知識(shí)形成問(wèn)題,，有必須的好奇感,。上課的時(shí)候記得要跟從老師授課。在上學(xué)的過(guò)程中趁機(jī)安排預(yù)習(xí)中的疑問(wèn)問(wèn)題,，刻苦協(xié)同課堂上老師的尋問(wèn),，培養(yǎng)本人的思路與老師的同步感，扛起魄力,。掌握整理研究疑問(wèn)問(wèn)題等,，就能夠良好挖掘?qū)W習(xí)潛力。

3,、要掌握養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。具有一種好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，就能夠讓本人學(xué)習(xí)覺(jué)得沒(méi)法比較的愉快和整整齊齊,。學(xué)習(xí)高三語(yǔ)文應(yīng)有好的風(fēng)氣：勤研究、勤演習(xí),、多入手,、靈動(dòng)思想、多分析整理,。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)文的做法里留意注意把老師解說(shuō)的語(yǔ)文知識(shí)轉(zhuǎn)換會(huì)成為本人的獨(dú)特話語(yǔ),，并長(zhǎng)期印象在本人的腦海中。好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣含有課前自主學(xué)習(xí),、用心上學(xué),、第一時(shí)間學(xué)習(xí)、單獨(dú)功課,、安排疑難,、系統(tǒng)小結(jié)。

4,、學(xué)習(xí)語(yǔ)文一定全靠寫(xiě)作文,，寫(xiě)作文是需要靠經(jīng)常匯聚，持之以恒,。寫(xiě)日記是一種進(jìn)步寫(xiě)作本領(lǐng)的好解決的辦法之首,，簡(jiǎn)易的場(chǎng)景表述，一點(diǎn)點(diǎn)猛然匯聚,，給本人一種固定時(shí)間,，每日演習(xí)，不單單就能夠全方面知識(shí),，還能匯聚作文素材,，為從今往后學(xué)習(xí)好語(yǔ)文打下好基礎(chǔ)。

高三語(yǔ)文怎么學(xué) 高三學(xué)生語(yǔ)文怎么學(xué)提高成績(jī)篇三

只有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)才能打牢自己的知識(shí)根基，形成較為完整的知識(shí)架構(gòu),，形成聯(lián)系緊密,、調(diào)動(dòng)迅速的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，才能有在此基礎(chǔ)上的對(duì)知識(shí)的運(yùn)用自如,，才能有創(chuàng)造和創(chuàng)新,。

我們現(xiàn)行的小學(xué)、初中,、高中語(yǔ)文教材在現(xiàn)時(shí)說(shuō)來(lái),，就是一套比較系統(tǒng)的教材。語(yǔ)文學(xué)習(xí)首先就要把這套教材學(xué)習(xí)好,，掌握好,，利用好。這個(gè)完整的知識(shí)系統(tǒng)需要靠自己的努力,、老師的引導(dǎo),、同學(xué)的切磋，一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程才能掌握好,。這個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)事我們整個(gè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)最主要的內(nèi)容,。其次，其他各科的教材也都自有它們完整的系統(tǒng),，對(duì)其他各科知識(shí)系統(tǒng)的掌握其實(shí)也都是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。語(yǔ)文學(xué)習(xí)的內(nèi)容是無(wú)所不包的，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的外延和生活的外延相等,，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的內(nèi)容和整個(gè)學(xué)習(xí)的內(nèi)容相等,。

另外，你還可以系統(tǒng)地讀一些書(shū),，以期對(duì)某一科,、某一類(lèi)有完整的系統(tǒng)的了解。例如系統(tǒng)讀一些歷史的,、哲學(xué)的等等方面的書(shū),。

這樣長(zhǎng)期以來(lái)，你才能有深厚的語(yǔ)文功底,，深厚的文化底蘊(yùn),。閱讀，洞明一切,；寫(xiě)作,，有思想，有文采,。你首先有系統(tǒng)學(xué)習(xí)的意識(shí),、意向,，然后有系統(tǒng)學(xué)習(xí)的行動(dòng)，才能達(dá)到理想的目標(biāo),。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程,，需要在生活中、學(xué)習(xí)中不斷的積累,。因此,，你可以利用生活中的零碎的時(shí)間去學(xué)習(xí)，看一點(diǎn),，記一點(diǎn),；同時(shí)積累一些零碎的知識(shí)，在不經(jīng)意中建造自己知識(shí)的高塔,。魯迅先生就善于翻覽,，各門(mén)各類(lèi)的書(shū)都翻一下，隨時(shí)隨地積累自己有用的知識(shí),?！耙獙W(xué)問(wèn)難，在乎點(diǎn)滴勤”,，“聚沙成塔，集腋成裘”,，微小的量的積累,，會(huì)帶來(lái)質(zhì)的飛躍。對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科來(lái)說(shuō),，只有知識(shí)的廣博積累,，才有語(yǔ)文聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的提高；只有學(xué)富五年,，才能才高八斗,。做生活的有心人，做語(yǔ)文學(xué)習(xí)的有心人,，用零打碎敲的學(xué)習(xí)方法,，可以把語(yǔ)文學(xué)習(xí)變成非常有趣味的事情。當(dāng)人們很隨意地學(xué)習(xí)東西的時(shí)候,，依著自己的興趣學(xué)東西的時(shí)候,，學(xué)習(xí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)從來(lái)都是樂(lè)事,。

語(yǔ)文學(xué)習(xí),，必須閱讀、思考,、寫(xiě)作結(jié)合,，才有高效率。

一個(gè)是閱讀伴隨寫(xiě)讀書(shū)筆記，把書(shū)中最有價(jià)值的內(nèi)容記下來(lái),，同時(shí),，把自己閱讀中的新思考、新想法記下來(lái),；二是閱讀,、生活伴隨寫(xiě)日記，記下自己閱讀的體會(huì),、對(duì)生活的感悟,。三是閱讀、生活伴隨文章的寫(xiě)作,，以具體規(guī)范的形式表達(dá)自己的思想,，逐漸形成自己的思想體系，形成自己的文章風(fēng)格,。這樣長(zhǎng)期下來(lái),，近處，才能提高自己的語(yǔ)文聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力,，遠(yuǎn)處說(shuō),，才能成就事業(yè)，才能自成一家,，成大家,。

意思是說(shuō)，很多知識(shí),，你只有記住了才對(duì)自己管用,。因此，必須想方法記住知識(shí),。記憶知識(shí),，可分為內(nèi)儲(chǔ)和外儲(chǔ)。記在大腦里為內(nèi)儲(chǔ),，記在大腦以外,，書(shū)本中、讀書(shū)筆記中,、日記中,、摘抄本中、電腦里為外儲(chǔ),。大腦是儲(chǔ)存知識(shí)的倉(cāng)庫(kù),，據(jù)科學(xué)家們講，大腦儲(chǔ)存記憶知識(shí)的功能開(kāi)發(fā)利用不到10%,，應(yīng)開(kāi)發(fā)和充分利用大腦的儲(chǔ)存功能,，記憶儲(chǔ)存更多的知識(shí),。

但對(duì)一般人來(lái)講，大腦即使記住知識(shí)的能力是弱的,，過(guò)目不忘的人畢竟是少的,，很多人記住知識(shí)要靠反復(fù)的記憶，因此,，要在大腦之外建立知識(shí)的倉(cāng)庫(kù),，這種知識(shí)的倉(cāng)庫(kù)，可以是書(shū)本,、樂(lè)樂(lè)筆記,、日記、摘抄本,、電腦,，可以是分門(mén)別類(lèi)的對(duì)知識(shí)的整理，平時(shí)經(jīng)常翻看檢閱,，就可以把外儲(chǔ)變?yōu)閮?nèi)儲(chǔ),，真正轉(zhuǎn)化為對(duì)自己有用的東西。很多知識(shí)只有經(jīng)過(guò)不斷的反復(fù)的強(qiáng)化記憶,，才能在自己大腦里扎根,。知識(shí)積累的多了，才能從根本提高自己的語(yǔ)文能力,。