當工作或學習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓,，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結,。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。
年度護理帶教工作總結篇一
一,、加強實習生崗前培訓。
工作中,，我認真做好護理實習生的系統(tǒng)化崗前培訓工作,，培訓內(nèi)容包括中西醫(yī)理論及技術操作,、護理核心制度、實習生請休假制度,、醫(yī)院感染及傳染病管理,、護士禮儀等，并加強對護理實習生的考核,，確保帶教工作順利進行,。
二、重視實習生思想教育,。
為培養(yǎng)學生的高尚品德,，增強學生的責任心、同情心和事業(yè)心,，工作中我采取多種帶教形式,，加強服務意識教育、專業(yè)思想教育,、醫(yī)療作風教育,，注重護生醫(yī)德情感的培養(yǎng)，使她們樹立為護理事業(yè)獻身的人生觀,。同時,，加強法律意識培養(yǎng)，認真組織學習護士法及相關的規(guī)章制度,，在救治患者的同時提高法律意識和愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德觀念,，樹立保護患者就是保護自己的職業(yè)意識。
三,、
重視臨床護理帶教質量,。工作中，我制定了不同學歷層次護生的
教學
計劃,、臨床帶教措施,，定期不定期檢查護理教學落實情況，并及時進行教學評價,，保證教學質量,。一是注重提高學生的心理素質，培訓護生臨場應變,，處變不驚的心理素質,，教育學生要有團隊合作精神。二是注重提高學生的職業(yè)危機意識,，讓其認識到當今的就業(yè)形式,，對自身的發(fā)展全面的了解，增強競爭意識和上進心,，促進其對自身的嚴格要求,、積極進取,、努力奮斗。三是注重提高學生的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)的修煉,，包括整潔的著裝,、良好的性格、穩(wěn)定的情緒和熟練的溝通技巧等,，培養(yǎng)學生的自身調節(jié)能力,，在保證外在表現(xiàn)良好的情況下，重視自身情緒和其他狀況的調節(jié),，自我疏導,，自我學習，并要求注重自身儀表,、談吐,，要求對待患者和藹可親、不把自身負面情緒帶到工作中,。四,、注意理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)學生綜合能力,。
工作中,，我從護理的實際工作出發(fā)，樹立高的標準,，并按照標準落實具體要求,，以求實,、嚴謹?shù)膽B(tài)度,，貫穿帶教工作的始終。在做到要求明確,，講解清晰的基礎上,，確認學生能勝任的情況下，鼓勵,、督促學生大膽操作,，放開手腳，給她們獨立鍛煉的機會,，同時,，對學生的操作進行評價與總結，對操作中出現(xiàn)的問題及時指出,，及時加以解決,。我認真結合臨床實踐典型病例，向學生介紹新技術,、新療法,，繼承和發(fā)揚并重,，有重點、有步驟地講解相關護理知識,，提高學生的記憶力,。工作，我采取晨會交接班,、護理查房,、業(yè)務學習、操作訓練等多種形式進行臨床教學,，隨時提問和檢查,，如出現(xiàn)差錯，及時進行分析和總結,，為學生全面做好護理工作打下良好的基礎,。
年度護理帶教工作總結篇二
臨床實習是護士教育的重要階段，是一個從理論到實踐的過程,，是踏入醫(yī)療護理活動的第一步,。如何使護士成為技術過硬、醫(yī)德過硬,、理論過硬的新時代合格的護理人才,，是醫(yī)院護理管理者及臨床帶教老師值得深思的一個問題。根據(jù)我科實際帶教情況,，在帶教實習中探索出了一套有效的方法,，取得了較好的效果，現(xiàn)將實踐和體會總結如下：
一,、帶教老師方面：
1,、我科安排了具有護師職稱或者在我院工作三年以上的護理人員擔任帶教老師。護生入科后,，由帶教組長進行入科教育,，強調科室勞動紀律及規(guī)章制度，介紹病區(qū)環(huán)境,，講解科室的?？铺攸c并進行工作按排。定期為實習生進行小講課,，使實習生掌握了我科胸腔閉式引流管的護理及醫(yī)務人員職業(yè)暴露應急預案的流程,。帶教老師在工作中對學生做到了放手不放眼，嚴格要求,，定期給學生講解操作規(guī)程及操作中的注意事項,，親自試教與病人如何溝通與交流，工作中做到了手把手的示教，讓學生明白操作程序,，做到了循序漸進,，言傳身教。
2,、護生在結束實習時,，對帶教老師進行了評價打分，評出自己認為優(yōu)秀的帶教老師,；每一期護生結束實習時,，由帶教老師根據(jù)科室制定的帶教計劃對護生進行了一次階段
性考評，對照標準嚴格評分,，誠懇地指出了不足,。不斷總結帶教過程中的經(jīng)驗教訓，不斷改進帶教方法,，提高帶教質量,。
3、對出科的護生進行了理論考試及操作考核,，并將資料整理歸檔備查,。
二、實習生方面：
實習生都能遵守科室規(guī)章制度,，嚴格遵守各項操作規(guī)程,，尊敬老師，團結同學,，對病人態(tài)度和藹可親,。掌握了我科常用的護理操作，如胸腔閉式引流管的護理,、導尿,、神經(jīng)外科專科觀察要點,、普外科常見病,、多發(fā)病的護理常規(guī)及健康教育,，了解了各項護理文件的書寫規(guī)范,。在出科考核中，理論考試能達到80分以上,，操作考試達到85分以上,，圓滿完成了在我科的實習計劃。
通過一年的實行帶教,，工作中取得了一定成績,，但離標準的帶教方法還有一定的差距，只有在來年的工作中不斷總結經(jīng)驗，把帶教工作做得更好,，為護理隊伍培養(yǎng)高水平,、高質量的人才而不懈努力。
年度護理帶教工作總結篇三
按照醫(yī)院護理部的安排和部署,，我在做好護理本職工作的同時,，負責醫(yī)學院校護理實習生的帶教工作。一年來,，在外一科科長和護士長的領導下,，我嚴格按照護理帶教的有關要求，圓滿完成了紅河衛(wèi)校,、昆明骨傷科學校等12名醫(yī)學院校護理實習生的帶教工作任務?，F(xiàn)將帶教工作總結如下：
一、加強實習生崗前培訓,。
工作中,，我認真做好護理實習生的系統(tǒng)化崗前培訓工作，培訓內(nèi)容包括中西醫(yī)理論及技術操作,、護理核心制度,、實習生請休假制度、醫(yī)院感染及傳染病管理,、護士禮儀等,，并加強對護理實習生的考核，確保帶教工作順利進行,。
二,、重視實習生思想教育。
為培養(yǎng)學生的高尚品德,，增強學生的責任心,、同情心和事業(yè)心，工作中我采取多種帶教形式,，加強服務意識教育,、專業(yè)思想教育、醫(yī)療作風教育,，注重護生醫(yī)德情感的培養(yǎng),，使她們樹立為護理事業(yè)獻身的人生觀。同時,，加強法律意識培養(yǎng),，認真組織學習護士法及相關的規(guī)章制度，在救治患者的同時提高法律意識和愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德觀念,，樹立保護患者就是保護自己的職業(yè)意識,。
三、重視臨床護理帶教質量。
工作中,，我制定了不同學歷層次護生的教學計劃,、臨床帶教措施，定期不定期檢查護理教學落實情況,，并及時進行教學評價,，保證教學質量。一是注重提高學生的心理素質,，培訓護生臨場應變,，處變不驚的心理素質，教育學生要有團隊合作精神,。二是注重提高學生的職業(yè)危
機意識,，讓其認識到當今的就業(yè)形式，對自身的發(fā)展全面的了解,，增強競爭意識和上進心,，促進其對自身的嚴格要求、積極進取,、努力奮斗,。三是注重提高學生的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)的修煉，包括整潔的著裝,、良好的性格,、穩(wěn)定的情緒和熟練的溝通技巧等，培養(yǎng)學生的自身調節(jié)能力,，在保證外在表現(xiàn)良好的情況下,，重視自身情緒和其他狀況的調節(jié)，自我疏導,，自我學習,，并要求注重自身儀表、談吐,，要求對待患者和藹可親,、不把自身負面情緒帶到工作中。
四,、注意理論聯(lián)系實際,，培養(yǎng)學生綜合能力。
工作中,，我從護理的實際工作出發(fā),，樹立高的標準，并按照標準落實具體要求,，以求實、嚴謹?shù)膽B(tài)度，貫穿帶教工作的始終,。在做到要求明確,，講解清晰的基礎上，確認學生能勝任的情況下,，鼓勵,、督促學生大膽操作，放開手腳,，給她們獨立鍛煉的機會,，同時，對學生的操作進行評價與總結,，對操作中出現(xiàn)的問題及時指出,，及時加以解決。我認真結合臨床實踐典型病例,，向學生介紹新技術,、新療法，繼承和發(fā)揚并重,，有重點,、有步驟地講解相關護理知識，提高學生的記憶力,。工作,，我采取晨會交接班、護理查房,、業(yè)務學習,、操作訓練等多種形式進行臨床教學，隨時提問和檢查,，如出現(xiàn)差錯,，及時進行分析和總結，為學生全面做好護理工作打下良好的基礎,。
年度護理帶教工作總結篇四
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臨床教學是護理教育的重要組成部分，是培養(yǎng)護理人才的關鍵階段,，臨床護理教學質量的高低,，直接影響著護理人才的素質和護理教育的質量。我科在護士長的帶領下,，在各位帶教老師的支持下,，通過全體師生共同努力，圓滿完成了本年度教學任務,。在教學過程中不斷積累經(jīng)驗,，改進教學方法?，F(xiàn)將全年教學情況總結如下：
1 制定帶教計劃
1．1 重視實習生思想教育：培養(yǎng)護生具有較強的責任心、同情心和事業(yè)心,，而且能對患者形成感召力,，喚起患者對生活的熱愛，增強戰(zhàn)勝疾病的信心,。為培養(yǎng)護生的高尚品德,，要采取多種帶教形式，加強服務意識教育,、專業(yè)思想教育,、醫(yī)療作風教育，注重護生醫(yī)德情感的培養(yǎng),，使她們樹立為護理事業(yè)獻身的人生觀,。
1．2 引導實習生了解急診護理工作特點：急診科護理工作性質較為復雜，強調“急,、快,、準、活”,，疾病急而重,。患者病情變化快,，就診人數(shù)多,，尤其是發(fā)生意外災害時，要承擔大批傷員的搶救護理工作,。所以急診護理工作十分繁忙,、艱辛，必須做到忙而不亂,、緊張有序,，急診護士必須同時具有健康的體魄，才能適應繁忙的急診工作,。
實習生初到科室難免有緊張恐懼心理,，作為帶教教師，必須掌握其心理,，詳細介紹科室的環(huán)境,、搶救設備的放置、急診科疾病的特點,、工作性質及教學安排告之護生,，讓其了解急診，消除緊張恐懼心理,。
1．3 理論與實踐相結合：帶教老師采取“講解和演示—學生分組練習—教師指導—學生達標”的方式,，多為護生提供實踐機會,，使其在實踐中逐步完成從陌生到熟悉的過程，掌握急診搶救工作流程,；指導護生學習吸氧,、吸痰,、心電監(jiān)護儀,、心電圖機、洗胃機,、除顫機,、呼吸機的使用；心肺復蘇的操作,，仔細講解要領,。急救中和醫(yī)生配合的方法，鼓勵護生多觀察,、多操作,。出科前1天由
護士長和教學秘書組織理論和操作考試，評價學習效果,。
1．4 采用多種形式教學：安排帶教師進行理論知識小講課,，組織實習生參與講課；帶教教師指導實習生查找資料,、進行課件的制作以培養(yǎng)實習生的學習興趣和積極性,，提高實習生的自學能力；在教學的過程中,，帶教教師言語要親切和藹,，多鼓勵、贊賞,、寬慰實習生,，幫助其樹立信心；以身傳教,，幫助學生改變對專業(yè)的認識,，激發(fā)學習熱情。
2 臨床帶教方法
2．1 有計劃排班：第1周為適應時間,，讓護生多看,，多了解急診科的規(guī)章制度，熟悉環(huán)境及用物擺放,，體會急診工作“急,、危、重,、隨機性,、協(xié)作性強,、緊張、責任大”的特點,，樹立時間就是生命的急救意識,；急診科晚夜班患者較白天多，病情急,，這樣增加學生的學習及實踐的機會,。帶教老師因時施教，因人施教,，有利于消除護生的膽怯心理及陌生感,，有利于護生盡快適應工作環(huán)境，盡快進入角色,。隨著實習的進展,，我們在這種單純的“講解式”的帶教方式中逐漸融入“啟發(fā)式”帶教方式，讓學生自己學會去觀察,、思考,。
2．2 講解急救知識：急診科是搶救危重患者生命的地方，來急診科的患者一般病情都急重且病情變化快,，搶救任務重,，而學生遇到急救患者時易緊張、害怕,，甚至不敢接近患者,，從而失去了學習的機會。我們針對這種情況制定相應對策,，由帶教老師組織學生進行每周至少2次的急救知識講座,，如徒手心肺復蘇、除顫,、洗胃,、靜脈置管、簡易呼吸器,、止血包扎及氣管插管的配合等,。讓學生多次模擬搶救，使護生熟練掌握了常見重?；颊叩膿尵瘸绦?，從而在臨床實戰(zhàn)中能夠臨危不懼地參與搶救。學生應把所學到的理論—操作—急救的知識系統(tǒng)聯(lián)系起來,。
2．3 歸納類比：將學生所學的理論知識,，按照某一系統(tǒng)縱向聯(lián)系橫向比較，綜合歸納找出某一系統(tǒng)疾病的共同點與各種疾病的不同點加以歸納,，并比較其不同,，以幫助記憶加深理解,。學生遇到的典型或特殊的病例，師生一起討論,。如急腹癥的鑒別分診,，可圍繞以腹痛為表現(xiàn)的內(nèi)、外,、婦科方面的疾病展開討論,，請幾個實習生共同完成，以此給學生一個展現(xiàn)自我的平臺,。
2．4 加強法律意識培養(yǎng)：學習護士法及相關的規(guī)章制度,，在救治患者的同時提高法律意識和愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德觀念,，真正樹立保護患者就是保護自己的職業(yè)意識,。
目前，我國護理學培養(yǎng)課程設置中缺乏有關醫(yī)療安全方面的教學內(nèi)容,，而當前由于患者自我保護意識增加,，醫(yī)療、護理糾紛日趨增多,。醫(yī)療安全教育是必不可少的,，也是帶教工作的重點。為此,，帶教老師每天工作開始前都要對護生集中進行醫(yī)療,、護理安全教育，列舉一些事例及身邊的一些糾紛,，讓她們展開討論,，從中吸取教訓。讓學生懂得保證患者在院期間的醫(yī)療安全,，是每個醫(yī)療衛(wèi)生人員義不容辭的責任,，從而為她們將來走向社會安全行醫(yī)打下堅實的基礎。
因材施教,，帶教老師要對學員的個性特征有一定的認識,，并根據(jù)其特點實施教導。對于學習能力較強者,，以“導”為主,，對于學習能力較差者，以“教”為主,，對于那些主動性差的,，則適當給予督促。對于各項已經(jīng)熟練的操作者,，帶教老師做到放手不放眼,，鼓勵學生細心,、大膽。
提高學生的心理素質,，培訓護生臨場應變,，處變不驚的心理素質，良好的心理素質要建立在過硬的專業(yè)水平之上,，教育護生要有團隊合做精神,。
提高學生的職業(yè)危機意識，讓其認識到當今的就業(yè)形式,，對自身的發(fā)展全面的了解,，增強競爭意識和上進心，促進其對自身的嚴格要求,、積極進取,、努力奮斗。
提高學生專業(yè)素養(yǎng)的同時,，我科注重實習生的職業(yè)素養(yǎng)的修煉,。帶教老師在這會起到一個模范作用，所以我科要求帶教老師要起到良好的示范作用才可以達到教學目的,，包括整潔的著裝,、良好的性格、穩(wěn)定的情緒和熟練的溝通技巧等,。具體體現(xiàn)在注重自身儀表,、談吐，對待患者和藹可親,、不把自身負面情緒帶到工作中,。
重視培養(yǎng)學生的自身調節(jié)能力，在保證外在表現(xiàn)良好的情況下,，重視自身情緒和其他狀況的調節(jié),，自我疏導，自我學習,，授人以漁,。
要做好急診科的護理帶教工作，首先要對帶教老師嚴格要求,，其次切身從帶教工作出發(fā),，根據(jù)學生的特點，人性化得實施帶教方法,，教導其增強法律意識,、職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)、內(nèi)外兼修等,。嚴格的要求,、專業(yè)的培訓最終使護理事業(yè)得以發(fā)展和壯大。
年度護理帶教工作總結篇五
臨床實習是護生學習必不可少的重要環(huán)節(jié),。一方面,，隨著人們維權意識的提高，患者的權利越來越受到重視,，隱私權在護理實踐中尤為明顯,，而婦科又是一個特殊的科室，各種檢查,、治療,，常常會出現(xiàn)患者生殖器暴露，護生在臨床實習,，經(jīng)常受到拒絕,，甚至發(fā)生投訴、糾紛,；另一方面,，傳統(tǒng)帶教模式下護生主觀能動性差，主要以動手操作為主,，相關法律意識差，與患者溝通少,。以上兩方面原因,，使患者對護生參與臨床護理操作不認可，護生操作機會少,，實習達不到目標,。針對以上現(xiàn)象，本人從1月起對傳統(tǒng)帶教模式進行了探索與改進,，使婦科護理帶教質量得到提高,，達到患者認同，護生,、帶教老師滿意的良好效果?，F(xiàn)將工作體會總結如下：
一、科室準備
1,、帶教計劃修訂：護士長,、科室總帶教老師根據(jù)院年度帶教要求、護生文化程度及上屆護生反饋意見進行分析討論,，修訂新一年度帶教計劃,。
2、帶教人員確定：采用自愿報名加民主評選產(chǎn)生。首先科內(nèi)發(fā)動,，自愿報名,。其次，根據(jù)護士文化程度,、護齡,、帶教經(jīng)驗、護生評分,、臨床工作能力等各方面綜合評定,，擇優(yōu)錄取，確定帶教人員,。
3,、帶教培訓：科總帶教老師對帶教護士進行系統(tǒng)培訓，主要包括：科室?guī)Ы逃媱?；具體實施方法,、步驟；優(yōu)秀帶教護士介紹帶教經(jīng)驗,；帶教常見問題及防范措施,。
二、實習生入科教育
1,、入科第一天由總帶教老師負責集中教育,。講解科室規(guī)章制度；科內(nèi)人員,；病區(qū)環(huán)境,；儀器設備；主要收治病種,；常用藥物作用,、副作用及注意事項；基本護理操作示教等,。并強調醫(yī)療安全,、護患溝通的重要性。
2,、根據(jù)護生文化程度差異結合護理院校實習要求,，告知其入科后須掌握的臨床護理知識、技能,；出科考試內(nèi)容,、形式。
3,、護生與總帶教老師相互交換聯(lián)系方式,，如：手機號,、qq號等，以方便在實習過程中溝通,、交流,。
通過上述步驟，消除了護生入科時陌生感,，對實習科室有了初步了解,，對實習目標做到心中有數(shù)，能幫助護生順利開展護理實踐工作,，較好地完成護理目標,。
三、實習過程中人文化帶教
1,、帶教老師二“主動”,。一指主動與護生溝通，隨時了解帶教計劃完成情況,，個性化一對一帶教,。二指主動關心護生生活、交友及情緒變化,，予以照顧,、幫助。
2,、護生二“主動”,。一指主動參與病房管理，積極與患者溝通,，與患者建立互相信任,、感情融洽的護患關系。二指積極與老師交流,，不斷累積實際工作經(jīng)驗、提高理論聯(lián)系實際能力,。
3,、護理總帶教、護士長對每位護生至少進行一次交流,，隨時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。
4,、鼓勵護生參與科室活動,，使護生能更好、更快融入新科室,。
5,、嚴抓理論知識，結合實際工作經(jīng)驗對護生進行各種形式講課：即興提問、小講課,、業(yè)務學習,、疾病查房，鼓勵護生主持講課等,。不斷促使護生主動學習,，強化理論知識。
四,、規(guī)范出科考核
1,、理論考試：由科室護理總帶教命題，帶教老師監(jiān)考,。
2,、護理操作考試、整體護理考試由總帶教主持,、把關,。考核結果予立即反饋,，肯定優(yōu)點,，指明缺點，告知其改進要點,。護士長抽查,。
五、帶教效果反饋
1,、對護生考核：護生完成出科小結后交給帶教老師,，帶教老師根據(jù)護生自我評定、平時工作表現(xiàn),、理論考試,、操作技能、整體護理考試結果,、結合實習目標給出總體評價,。
2、對帶教老師考核：避免護生對帶教老師評價失真,，評價表由護士長發(fā)放,、收集，并在表格發(fā)放前做好必要的解釋工作,，務求真是,、可靠。護生從帶教老師帶教態(tài)度,、專業(yè)知識,、講課能力,、操作技能、教學管理能力等幾方面對帶教老師作出評價,。
3,、對科室?guī)Ы坦ぷ骺己耍鹤o生對科室?guī)Ы坦ぷ髦匾暢潭取Ы谭椒?、帶教人員安排幾方面進行總體評價,，同時征集帶教意見、希望改進內(nèi)容,。
通過對帶教工作改進,，本人深刻體會到，在整個帶教過程中,，護士長一定要認真參與帶教管理工作,，積極營造帶教環(huán)境，充分發(fā)揮科內(nèi)人員積極性,，共同參與帶教管理,。讓護士交有所樂，讓護生學有所得,。
年度護理帶教工作總結篇六
光陰如箭,，歲月如梭，20xx年已經(jīng)過去,，這一年里,，我們重癥醫(yī)學科在各級領導的關心、幫助和支持下,，于11月正式開科,。icu是一個重癥患者多、病情復雜,、處理講究時效的場所,。它集中了現(xiàn)代化的生命監(jiān)測儀器和設備，要求醫(yī)護人員掌握的知識面廣而深,。而工作人員年輕化,，儀器設備多，危重病人多且來自不同科室,，病種復雜，病情變化快,，治療項目繁多,，隨時需要搶救，加之無家人陪護,，這就要求護理人員要有很強的工作能力,?？晌铱崎_科時間短，又加上特殊的工作環(huán)境和工作任務,，使部分護士到icu時常無所適從,，適應環(huán)境慢，易產(chǎn)生恐懼,、焦慮,、壓抑感，難以進入工作角色,。特別是剛從學校畢業(yè)未進行其他臨床科室輪轉而直接進入icu新護士,。可在我科全體醫(yī)護人員的密切配合下,，我科全年的護理教學工作得以順利完成,，現(xiàn)將這一年的教學工作總結如下：
難點：1護理人員配備不夠，自身能力不足,。icu工作性質決定其需要的護理人員較多,，而icu護士缺編，使得一些低年資的護士沒經(jīng)過系統(tǒng)的培訓就不得不擔任臨床工作任務,。許多護士臨床經(jīng)驗尚淺加上學歷相對偏低等因素,，能力也參差不齊，很難滿足臨床的要求且無法適應時代的需要,。
2基礎差,，職業(yè)素養(yǎng)欠佳。目前大多數(shù)護士生活條件優(yōu)越,，耐挫力差,，總體上缺乏主動勤奮、吃苦耐勞,、無私奉獻精神,。護理技能不過關，操作憑自己的興趣,，不喜歡做技術性操作如導尿,、吸痰、插胃管等,。因缺少臨床實踐,，對護理操作技術掌握較慢，在搶救危重病人的配合中較差,。
對策：
1,、健立全科室?guī)Ы探M織，實行動態(tài)管理,，反饋帶教意見,，改進教學方法,，提高教學質量。設教學組長,，護士長負責教學質控,。
2、做好入科教育,。全面了解輪轉護士情況：包括學歷,、來源、是否轉過科等,，首先應由帶教組長詳細介紹重癥監(jiān)護病房的建筑布局,、特點和分區(qū)管理要求以及工作制度、疾病類型,，使輪轉護士盡快熟悉新環(huán)境進入學習狀態(tài),。制定帶教計劃，提出要求,，然后由帶教老師具體實施臨床帶教,，最后由責任組長跟班帶教。
3,、定好教學計劃,，落實考核評價。教學組長應根據(jù)?？谱o士培訓大綱的具體要求,，結合本科室特點制訂切實可行的教學計劃，確立帶教目標,，使新護士能夠了解icu的建筑布局要求,、工作流程，明確icu的工作任務,，熟練掌握icu各項常規(guī)操作并將相關知識點融入到具體操作中,。
4、規(guī)范各項操作程序,。通過詳細講解,、演示、強化訓練使新護士掌握本科室常用各項操作,。對存在的共性問題進行集中講評,，對個別問題則有針對性，直到達標為止,。
5,、進行全程職業(yè)道德教育.針對新護士職業(yè)素養(yǎng)差，我們利用業(yè)務學習、業(yè)務查房對其進行職業(yè)道德教育,，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，讓她們親眼目睹患者受疾病折磨的痛苦,，鼓勵她們幫助患者,，培養(yǎng)高度的責任心和同情心，從而樹立為護理事業(yè)獻身的精神,。
綜合性icu是對危重病人進行監(jiān)護治療的特殊場所,，而icu護士是一個高風險的職業(yè)，技術知識含量要求高,。因此合理,、科學的帶教模式能讓我們的新護士通過實踐掌握大量的icu監(jiān)護理論與技術。
年度護理帶教工作總結篇七
時光荏苒,，轉眼間一年的時間就過去了,，我來到醫(yī)院工作已有3年多了，在科主任和護士長的英明領導和主持下,，在全科室的同事密切的配合和大力支持下,，我本著基本的臨床服務理念，發(fā)揚救死扶傷的護士天職,，腳踏實地地做好自己負責的護理工作,，并且認真完成了本年度計劃的工作任務和目標，并且在個人思想政治素質和業(yè)務工作能力都取得了一定的進步,。
一,、政治思想方面
一切以病人的要求為中心，用以質量為核心的護理理念去適應新的問題,，以及社會發(fā)展的大趨勢,，積極參加一切政治活動，以服務病人奉獻社會為宗旨,，以病人滿意為標準,，全心全意為病人服務。
二,、在業(yè)務方面
在這一年里本人能自覺遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度,，服從科室領導的各項安排，認真履行自己的崗位職責,，完成各項護理操作,，學會認真對待每一件事情，在用心的同時更能細心的幫助病人解決每一件事情,，認真接待每一位病人,，把每一位病人都當成自己的朋友，親人,。認真做好醫(yī)療文書的書寫工作,，認真學習科室文件書寫規(guī)范,，認真書寫一般護理記錄，危重護理記錄及搶救記錄,，對于自己的工作,，嚴格要求自己，三查七對,，牢記三基,。
三、增強法律意識
認真學習《護士條例》及其它法律法規(guī),，積極參于醫(yī)院組織的學習班,。意識到，社會主義市場經(jīng)濟體制的建立,，法律制度日益完善,，人民群眾法制觀念不斷增強，依法辦事,、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識,，現(xiàn)代護理質量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意,，這是人們對護理服務提出更高,、更新的需求，因而要豐富法律知識,，增強安全保護意識,，懂法、用法,，依法保護自己,。
在這3年多的護理工作中，我的體會是“三分治療,，七分護理”,，于是我越來越能夠感覺出護理工作的重要性。曾經(jīng)有人說過：“拉開人生帷幕的人是護士,，拉上人生帷幕的人也是護士,。”是啊,，在人的一生當中有誰會不需要護士的細致關心和悉心照顧呢,？“護理工作是一門精細的藝術”?！白o士要有一顆同情的心,，要有一雙愿意工作的手。”我會用我的愛心耐心,，細心和責任心解除病人的病痛,，用無私的奉獻支撐起無力的生命，重新?lián)P起生的風帆,，讓痛苦的臉上重綻笑顏,，讓一個個家庭都重現(xiàn)歡聲笑語。在今后的工作中一定努力提高自己的技術,，提高微笑服務，把每一位病人都當成自己的朋友,，親人,，經(jīng)常換位思考別人的難處，端正工作態(tài)度,，我希望通過自己的努力獲得病員廣泛好評的同時,，也得到各級領導、護士長的認可,。
我覺得護理事業(yè)是一項崇高而神圣的事業(yè),，我為自己是護士隊伍中的一員而自豪，在今后工作中,，我將加倍努力,，為人類的護理事業(yè)做出自己應有的貢獻。
