看完家校共育直播之后明白,，家庭教育是我們每個人的啟蒙教育,，為我們一生的成長奠定基礎,。2021年家校共育家長心得體會有哪些你知道嗎?以下是小編為大家整理的2021年家校共育家長心得體會1000字左右4篇,，供大家參考閱讀。

2021年家校共育家長心得體會1

一個人的成長,，父母的影響是很大的,。特別是現(xiàn)在競爭日趨激烈，一個人要想在社會上立足是很不容易的,。 做為家長,，我們應從小對孩子進行有目的地系統(tǒng)性家庭教育，使孩子從小養(yǎng)成良好的習慣,、正確的心態(tài),、堅強的毅力、應對困難的能力,，使他們將來能更好地適應社會,。我的做法是：

一、培養(yǎng)孩子的愛心,。一個人只有學會了愛,，才會愛自己、愛父母,、愛別人,。也只有有了愛，他才會處處注意別人的感受,。而我們現(xiàn)在大多數(shù)家庭都是“獨生子女”,，一個個都是家里的“小皇帝”、“小太陽”,，家長的過度呵護使孩子以我為尊,，從不會考慮別人的感受，不管吃呀玩呀,，都只想到自己,，這樣下去，將來不堪設想,。為了培養(yǎng)孩子的愛心,，我將街上一只沒人要的小狗抱回家。我對孩子說：“人要學會同情,，看到那些貧窮的,、饑餓的、挨凍的,、受欺侮的,，要有同情之心,。如果我們有能力,，就要給予幫助,。這只沒人要的狗很可憐，你要好好愛護它,。”兒子給小狗起了一個很好聽的名字“小黃”,。兒子每次從幼兒園回來，第一件事就是問:“小黃吃了沒有?”他常常把自己舍不得吃的火腿讓小狗吃,，給他訂的奶也讓小狗喝,，還經(jīng)常自己收拾狗窩。下午放學后,，引著小狗出去玩,，在他的喂養(yǎng)下，小狗一天比一天健壯,。兒子在養(yǎng)狗過程中,，變得細心了、勤懇了,，學會體恤別人了,。過去從不干家務，現(xiàn)在回家吃完飯后主動抹桌子,、掃地,、倒垃圾，能夠體貼爸爸媽媽的辛苦,，給他買好吃的東西,，他也非要爸媽嘗了以后才肯吃。在學校,，同學的筆,、橡皮丟了或有了什么困難，他都會主動幫助別人,，老師夸他是個樂于助人的好學生,，同學們都樂于和他在一起玩?？粗@一切,，我們喜上眉梢，看來對孩子一番愛的教育還頗有效果,。一次在街上,，他還主動把自己的零花錢掏給了一位正在向行人乞討的殘疾乞丐。我深深體會到多給孩子一些“愛”的.教育,，使他們具有愛心,，這樣他們才會愛周圍的一切，一個有了愛心的人對自己的父母一定也會有孝心。多給孩子一些“愛”的教育,，少給孩子一些溺愛,。

二、要敢于對孩子說“不”,。當今孩子,，我們家長捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了,，心肝寶貝,，事事依從，使孩子養(yǎng)成了“我行我素”,、“唯我獨尊”的壞習慣,，這樣在今后的學習、生活,、工作中一遭碰壁,，便會不堪忍受，后果不堪設想,。但我們對孩子說“不”的時候,，要有藝術。我們很多家長,，經(jīng)常對孩子使用的口頭禪就是“不”,、“不要亂扔東西”、“不許罵人”,、“不許……”,，其實這樣直截了當?shù)卣f“不”，對孩子是一種消極的限制,，效果并不好,，不僅容易傷害孩子的自尊，還會激起孩子的逆反心理和好奇心,，有時候你越是說“不”,，他就越唱反調(diào)。因此,，我們對孩子說“不”,，應有藝術，注意方式方法,。如我們限制孩子的某些行為,，提醒孩子不要做什么的時候，可采取比較委婉溫和的說法,。如把“不要撕壞了書”改成“你小心一點翻書”,，把“不準大聲喊叫”改成“小聲點說話才有禮貌”,這樣委婉地說,，語言親切，孩子易于接受,，還能使孩子知道自己怎么做,，以免孩子做起來無所適從。有時,，我們想要孩子停止某種行為時，別讓“不要”和“不許”脫口而出,，可引導他們?nèi)プ鰟e的事,，以代替現(xiàn)在的行為。如孩子對你的手機發(fā)生了興趣,，拿在手里當玩具,，你擔心摔壞了手機，那就拿幾塊積木來,，跟孩子說,，看你能不能拼一個大大的手機，把他的注意力吸引到游戲上;孩子哭鬧著跟你要某種玩具時,，你可以讓他看動畫片,，或者建議他給哪位小朋友打個電話，問問小朋友有什么可交換的玩具,，還可以帶他到外面走走,。有時給孩子提要求時，要給孩子一個緩沖的過程,，不要操之過急,，這樣孩子才容易接受。如不想讓孩子再看電視,，可說“你再看10分鐘,，然后睡覺。”提前告訴他關電視的過程,，他心里有個接受的過程,，即使不情愿，也不會反應太強烈,?？偟膩碚f，我們對孩子說“不”,，要注意藝術,，但最好別讓你的話里經(jīng)常充滿“不”字，要適度,。

三,，要培養(yǎng)孩子動手能力。現(xiàn)在大多數(shù)家庭都是一個孩子，家長疼愛得不得了,，啥事都想替孩子包辦,，這樣“飯來張口、衣來伸手”只能害了孩子,。我們應從小培養(yǎng)孩子動手能力,，如孩子1歲多，剛會吃飯時,，別怕他弄臟了,，弄灑了，讓他自己拿小勺子自己吃,，他可能弄的滿嘴滿臉,，甚至弄倒了，沒關系,，時間長了,，他自然就會吃飯了。隨著年齡的增長,，可讓他自己洗臉,，自己穿鞋、穿衣服,，整理自己的玩具,，這樣他就會自覺養(yǎng)成動手能力，以后也能適應了社會,。

四,、培養(yǎng)孩子的團結(jié)精神。現(xiàn)在孩子雖生活很好,，但沒人和他玩,，長時間一個人在家里看電視或跟著大人轉(zhuǎn)，只能使孩子不合群,、孤獨,，影響孩子今后的交際，我們應有意識多引導孩子和同齡孩子在一起玩,，可以給他們創(chuàng)造條件,，如讓他把小朋友引到家里玩，不要怕弄臟了,、弄亂了家里的東西,，這樣的活動會使孩子學會團結(jié)，學會和別人交際,，學會處理問題,。

2021年家校共育家長心得體會2

說到孩子的教育,，每一個做父母的都有一肚子話要說，雖然家庭情況不同,，教育方式也各有千秋,，但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長。作為父母,，我們究竟應該怎么教育孩子?我曾經(jīng)為此買了很多的書,，買了很多的光盤，請教了許多同事……,。孩子一天天長大,，成績也漸趨穩(wěn)定，可是我心里依然不敢有絲毫的松懈,。

好的學習習慣的養(yǎng)成是非常必要的，它應該體現(xiàn)在生活的細節(jié)中,。我們家每個人都有愛看書的習慣,，孩子小的時候早早開發(fā)鍛煉他的識字能力，為他今后的學習打下了非常好的基礎,。孩子大一點后,，我們就幫孩子養(yǎng)成讀書的習慣，讓他每天都抽出一點時間來看書,。在我們家經(jīng)?？梢钥吹竭@樣一幅畫面：一家三口人各自捧著自己的書在看。而且,，只要有機會就從書店買各種圖書給他閱讀,，“六一”兒童節(jié)、春節(jié)的禮物都是各類的有趣的或者有益的書籍,。時間長了,，孩子喜歡上了讀書。也養(yǎng)成了良好的讀書習慣,。對學習也起到了很大的促進作用,。

從孩子上學起，我就注意培養(yǎng)他學習習慣,，每天回家后先完成老師留下的作業(yè),。學新課之前，先預習一下后面的內(nèi)容,。及時同他的老師溝通,，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。

在家庭生活中,，時時處處注意習慣的養(yǎng)成,，玩過的玩具要收拾好,，晚上睡前洗臉刷牙等等，有時候,，孩子想偷懶,，就給他講講道理，并且告訴他,，那樣是不可以的,。慢慢他就認可了這種行為，習慣也就自然而然的養(yǎng)成了,。

教育孩子,，我們這一代父母是需要學習的，需要學習傳承中華民族的傳統(tǒng)智慧,，我以前心里一直不踏實,，就是我感覺自己內(nèi)心沒有建立一個穩(wěn)定的可信賴的整體價值體系來教育孩子，這一段時間在斷斷續(xù)續(xù)對傳統(tǒng)啟蒙經(jīng)典的接觸過程中,，一邊反省自身的行為道德規(guī)范,，一邊省思孩子成長的種種表現(xiàn)，我感覺自己找到了教育孩子的線索和方向,，我需要跟孩子共同在學習傳統(tǒng)文化的熏陶下成長,。

不要給孩子定太高的要求，給他一點自由發(fā)展的空間,，在其中觀察孩子的長處和不足,，再施加引導。我想我們都是做過孩子的,，應該知道孩子喜歡什么,，過多的說教，都不如用自己的行為來引導孩子的效果來的好,。要求孩子做到的,，大人自己首先要做到。比如我兒子看電視的時候,，一看到精彩的部分就不自覺地走到了電視機前,，我就糾正他，他馬上就指斥說：“你也老是天天上網(wǎng),，一玩就老長時間,，眼睛也要看壞的。”面對孩子的質(zhì)問,，我只有自己先改正,，用自己的行為來影響孩子，我告訴孩子：“你看媽媽改正了,，只上一會兒網(wǎng)了,，你也應該改正吧!”這時,，孩子會欣然的接受你的建議。

為了開闊視野,，培養(yǎng)孩子多方面的興趣,。在課余時間，給他報名參加了書法班,。到現(xiàn)在學了幾年了,，他很有興趣并取得了很好的成績。

孩子喜歡手工制作,，我就給他提供材料,，給他盡可能多的幫助。有時候,，看他煞有介事地做成一個雖然不很精彩的“作品”,，沾沾自喜地給我們看，神情中充滿了自豪,?？吹胶⒆痈矣趧邮秩プ霾氖止ぶ谱鞯倪^程中得到了快樂，我從心底里感到欣慰,。

此外,，我們還喜歡讓孩子參加一些體育鍛煉,。孩子本來就愛跑愛跳,，讓他多鍛煉，既強身健體,，又愉悅心情,，何樂而不為呢?

總之，我們希望孩子不光是埋頭學習的孩子,，我們更希望他好好學習的同時還能有自己的樂趣,，是一個熱愛生活的人。

2021年家校共育家長心得體會3

我的女兒陳佳音今年7歲半了,，是蒸湘區(qū)實驗小學二年級二班的學生,，她目前成績算比較優(yōu)秀，興趣愛好也較廣泛,，當然,，這離不開老師的辛苦教育和耐心指導，在此,，我對各位老師表示由衷的感謝,。家庭是孩子教育的第二課堂，家長是老師的助手,，孩子的教育也離不開家長的配合,，在此我就孩子的成長教育談一點自己的感受：

1,、興趣愛好方面積極引導但不強迫：陳佳音目前的課外興趣班主要有畫畫和鋼琴，在她的興趣愛好培養(yǎng)方面我的教育方法主要是引導,。

她學鋼琴前我曾征求過她的意見,，當時她并不愿意學，我也沒有強迫她,。她快6歲的時候,，我給她看了一部電影------《海上鋼琴師》，她看到海上鋼琴師的精彩演奏,、詼諧表演,，心動了，主動要求要去學鋼琴,，而且直到現(xiàn)在都保持著濃厚的興趣,。

2、生活方面寵愛但不溺愛：隨著孩子一天天長大,，生活上的一些小事,，我們也都會讓她去做，有時也要求她幫助大人做一些力所能及的事,。

我們想讓她明白不但要讀好書,，而且要學會生活和關愛身邊的每一個人。

3,、取得成績的時候要多表揚;

遇到困難的時候要多鼓勵,，與孩子一起面對和解決：陳佳音學習畫畫至今已快三年了，前兩年學的是水粉畫,，畫得很不錯,，曾經(jīng)代表青少年宮參加衡陽市校園繪畫比賽，當時她是青少年宮參賽年齡最小的一位,，取得了少兒組三等獎,。今年9月，她開始學素描,，素描難度大很多,，剛開始的時候握筆的姿勢總不對，排線也不知道從哪下手,，以前的優(yōu)勢沒有了,，自己對畫畫也漸漸失去了興趣，她曾對我說：“媽媽,，我不想學畫畫了,。”我對畫畫一竅不通，但我不想孩子半途而廢,，我就自己在網(wǎng)上找視頻看,，每次她畫畫的時候,，我就在旁邊陪著她，用自己在視頻里看到的方法耐心地教她,，有時候帶她一起邊看視頻邊畫,，她進步很快，現(xiàn)在每次交的作業(yè)畫老師都說很棒,，她的興趣又恢復了,。

4、多與老師溝通,，及時了解孩子在校的相關情況,，發(fā)現(xiàn)問題，配合老師及時解決,。

5,、再有就是要堅持原則不放：做家長的要把握大方向，配合老師搞好學生的學習,，努力提高學習成績,，不要嬌慣她(他)們，讓她(他)們從小學會獨立,，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,，比如孩子做完作業(yè)后，讓她(他)們自己收拾書包,，自己準備明天上課的書籍等等,。

6、還有就是家長要盡量多抽時間陪陪孩子,，多和孩子交談,，做孩子的好朋友,，課余時間要讓孩子開開心心地玩耍,，不能總是“高壓態(tài)勢”。

教育的方法有很多,，仁者見仁,、智者見智，希望能與各位家長多交流探討,，共同提高各自教育孩子的能力,，使每個孩子都能健康快樂地成長，有個美好的童年,。

2021年家校共育家長心得體會4

教育孩子,，是整個家庭的重任，教育孩子真的需要父母從“修身”走向“齊家”,，才可能向著教育的目標邁進,。我今年為此專門購置了MP3和一套音響功放,，把網(wǎng)上的經(jīng)典講解和誦讀下載到MP3中，然后通過功放播放,，讓家中每一個人都接觸到這些信息,，同步學習。同時對家庭成員的生活行為進行一定的約束和規(guī)范,，孩子教育需要家庭每一位成員的成長,。同時，借助MP3隨身聽的功能,，也會加速我對古文的學習進程,。我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡上有很多傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀資源，時間一長,，我和孩子的文學水平都有了很大的提高,。

學習過程中也曾遇到這樣那樣的困難，有時候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見,，也曾為此苦惱過,，過后細細思索：做父母的不應該只怪孩子，也應該反思反思,，看看問題出在哪里,，能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些。其實,，只要有心,、有創(chuàng)意，家庭教育同樣也可以富有情趣,。

孩子有了一些閱讀能力之后,，我便開始嘗試著給孩子寫一些不同內(nèi)容的小紙條，哪怕只是三言兩語,。我把這些小紙條有時放在孩子的鉛筆盒里,，有時又悄悄放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱門上,、鏡子上,、枕頭上，只要是孩子能看到,、能找到的地方都曾經(jīng)是他的目標,。當孩子意外地發(fā)現(xiàn)這些小紙條的時候帶給他的是一份驚喜，同時也讓他能夠真實地觸摸到父母對他的關注和愛心,。

文字和語言有著不同的特點,，語言稍縱即逝，有時候說好幾遍也不一定留下多少印象，容易這個耳朵進,，那個耳朵出,。而文字則克服了這個弱點，只要不把它毀掉,，那么無論什么時候都可以拿出來看看,，而且每看一次，感覺都在重溫一遍,，印象自然比較深刻,。這與暴風驟雨式的訓罵與呵斥相比，不僅考慮到了孩子的自尊心,，也更容易被孩子所接受,。

它不僅可以讓孩子對父母有更多的了解與尊重，堅持下去說不定可以逼著你同孩子一起進步,。因為隨著孩子年齡的增長,，紙條的內(nèi)容將不再是單一的表揚啊、批評之類,，逐漸會擴展到推薦一本書啊,，介紹一篇好文章啊，留下一個需要動動腦筋才能回答的小問題啊,，甚至包括對某個觀點的探討等等,，內(nèi)容開始五花八門，這對于他的思維能力和寫作能力的訓練也是一種幫助,。如此來來往往,，家庭教育同樣可以增添不少樂趣。

在孩子的教育中怎么做才是對的,，怎么做才是最好的,，我也說不好，但對孩子的教育有的方面是共性的,，有的東西又要應孩子的個性,、特點而不同，在教育中既要順其自然,，又要循循善誘,，在管與不管中尋找平衡點,。

“加油”!“別灰心,，再試一次”“你做的這件事真棒!我為你感到高興!”……我們經(jīng)常會給孩子這樣的鼓勵，孩子將會在我們的鼓勵聲中快步前進,。孩子需要鼓勵,，我們經(jīng)常鼓勵孩子參加學校集體活動，回來后聽他講一講參加活動時發(fā)生的事情，還進一步問他一些問題：今天搞的什么活動?跟誰在一起?有沒有興趣繼續(xù)參加這樣的活動?參加這項活動有什么收獲和體會?為什么?以引起孩子的興趣,，發(fā)現(xiàn)問題并及時排除解決,。所以說我們的每一次鼓勵都是他進步的催化劑。在學習和生活的很多方面,，我們都給了孩子很多的鼓勵和贊賞,，所以，孩子是自信的,，讓他有這樣的積極的思想我認為是很可貴的,。

雖然贊揚和鼓勵是主要的，但有些時候,，批評也是不可少的,。在孩子的學習上，有時候他考試的分數(shù)少了,，他會覺得不開心,，但是，我們不會因此去嚴厲的批評他,，有時候幫他找找原因,，有時候提醒他應該怎樣去做。所以,，他從來不會因為考試分數(shù)少不敢告訴家長,。

教育專家徐國靜老師說，如果家庭教育僅限于如何培養(yǎng)兒童,，而忽略真正需要提高的是父母素質(zhì),，那么這樣的家庭教育很難取得預期的效果。父母素質(zhì)不高,，怎能擁有一個良好的家庭教育氛圍,，又怎能培養(yǎng)出身心健康的下一代呢?為人父母者往往會發(fā)出這樣的感嘆：孩子越大，就越不了解他,。是呀,，孩子小的時候，你處處以一個長者的身份指揮著孩子的一言一行,，并不曾真正體會孩子的感受,。當孩子漸漸長大，你將會和孩子越走越遠,，代溝也隨之產(chǎn)生,，從而難以把正確的思想和經(jīng)驗傳遞給孩子，導致教育的失敗,。但如果父母從一開始就能做到和孩子一起成長,，用孩子的眼光看孩子,，時刻保持一顆童心，那么,，隨著孩子的成長,，你會發(fā)現(xiàn)，在孩子慢慢讀懂這個世界的同時,，你也慢慢地讀懂了孩子這本書,，走進了孩子的心靈世界。這時,，你距離成功的父母也就越來越近了,。

這是我們在教育孩子過程中的點滴體會，肯定也有很多的不足之處,。在今后的日子里,，我們也會邊學邊教，在實踐中摸索,，在學習中不斷進步,，讓孩子更加健康快樂地成長，成為優(yōu)秀的人,。

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