范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板,。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

花也是有生命的作文篇一

驕陽(yáng)似火,，大街上人來(lái)人往,，個(gè)個(gè)汗流浹背。我坐在窗前,，呆望著窗外,，聽(tīng)那窗外的知了叫個(gè)不停?！岸６６,！币宦暻宕嗟拟徛曧懥似饋?lái)，我忙奔過(guò)去拿起了電話,?！安缓昧耍?，你爺爺住院了,，你趕快去一醫(yī)12樓4號(hào)病房去照看爺爺，我和你爸隨即就到,！”電話里傳來(lái)媽媽焦急的聲音,。“為什么要我去,！”我剛準(zhǔn)備說(shuō)出,，電話已經(jīng)掛斷了。

打開(kāi)門(mén),，一股熱氣襲來(lái),，我不免發(fā)起了牢騷。趕到病房,，輕輕推開(kāi)門(mén),，爺爺正躺在病床上睡著了，只是臉色不太好,，嘴唇也發(fā)白,。我悄悄上前，在旁邊坐了下來(lái),。哎,！從沒(méi)這么仔細(xì)觀察過(guò)爺爺，爺爺?shù)碾p手早已沒(méi)有了想象中的有力,，看看爺爺?shù)哪?，歲月的痕跡早已深深刻在了他的臉上，一條條的皺紋縱橫著,，那黝黑的臉也是歲月沉淀的最好證據(jù),！

此時(shí),，我心中的牢騷早已消失，有人推門(mén)而入,，是爸爸媽媽,，這時(shí)，爺爺也醒了,，他一見(jiàn)到我們,，眼圈竟紅了，媽媽手上提著一大袋提子,，想到病人應(yīng)多吃水果,，便過(guò)去幫媽媽拿出提子，細(xì)心地洗干凈,，然后摘下一個(gè)喂到爺爺口中,，爺爺堅(jiān)持不讓我喂他，但最終被我說(shuō)服,，我一個(gè)個(gè)喂著爺爺,，無(wú)意間抬頭一瞥，爺爺?shù)难廴τ旨t了,。

晚上,，要休息了,，我端過(guò)一盆水來(lái)替爺爺洗腳,，手浸入盆里，替爺爺擦著腳背,，這才發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)哪_早已不成樣子,，這里凸一塊，那里凹一塊,，這雙腳所經(jīng)歷的滄桑,，我第一次真真切切地感受到了。一抬頭,，爺爺?shù)难劬t了,。

我這才明白，平時(shí)我們對(duì)爺爺?shù)年P(guān)心太少了,，我們的一個(gè)小小的關(guān)心,，對(duì)爺爺來(lái)說(shuō)是多么的重要！

這朵美麗的浪花,，著實(shí)平凡,，但卻觸碰了我內(nèi)心最柔軟的地方，讓我知道了愛(ài)與感恩的真諦——一個(gè)微不足道的動(dòng)作足矣,！

花也是有生命的作文篇二

雪,，下得轟轟烈烈,。路燈下，雪花飛舞,。爸爸和孩子站在雪中,，聽(tīng)下雪的聲音。不知道雪的聲音到底來(lái)自哪里,？孩子感覺(jué),，雪的聲音就在四面八方。在地上,，雪花閃著星星點(diǎn)點(diǎn)鉆石般的光芒,。

爸爸和孩子坐在車(chē)?yán)铮o靜地望著這潔白的“天外來(lái)客”,。在汽車(chē)的擋風(fēng)玻璃上,，雪花無(wú)聲無(wú)息地停靠,。

“雪花的形狀為什么是六邊形的,？”孩子問(wèn)。

“雪花應(yīng)該不只是六邊形這么簡(jiǎn)單,。在下降過(guò)程中,，溫度變化不同、風(fēng)速不同,，雪花的形狀也不同,。地面溫度越低，雪花越小,，就像沙一樣,。下鵝毛大雪時(shí)，往往地面溫度并不是很低,?！卑职终f(shuō)，“雪花就像樹(shù)一樣,，有很多枝丫,。這些枝丫，就跟從google地圖上看到的山脈一樣,?！?/p>

“雪花為什么是白色的？”孩子問(wèn),。

“自然光中均勻地分布著各種顏色的光,。這種光叫白光，”爸爸說(shuō),，“雪花中的小結(jié)晶就像小棱鏡,，有著無(wú)數(shù)個(gè)面,。雪花在自然光的照耀下，光線會(huì)被反射到各個(gè)方向,。這樣的反射,，叫漫反射或者散射?！?/p>

“白光被散射,，我們看到的雪花就是白色的。其實(shí),，這也正是冰塊無(wú)色的原因,。因?yàn)楸鶋K的表面很大，光不會(huì)被散射,。如果將冰塊磨成粉末,，就變成白色的了?！卑职终f(shuō),。

孩子進(jìn)而問(wèn)：“雪花是怎么形成的？”

爸爸說(shuō),，雪花從微小中來(lái),，從偶然中來(lái)。這跟我們生命的來(lái)源是一樣的,。高空有云,，云是水蒸氣團(tuán)，水蒸氣的每個(gè)顆粒都小得若有若無(wú),。兩個(gè)這樣的顆粒偶然碰到一起,，合二為一,，就是雪花的最初形態(tài),。最初的生命也是這樣。我們每個(gè)生命,，在這個(gè)世界沒(méi)有之前,，都不是必然的。

“雪花是怎么成長(zhǎng)的呢,？”孩子問(wèn),。

“其他水蒸氣顆粒偶然碰到它們，也融合進(jìn)去,。它的體積越變?cè)酱?，不能懸浮在空氣中了，就開(kāi)始下降,。在下降的過(guò)程中,，溫度越來(lái)越低,，就凝結(jié)成了小冰粒。別的水蒸氣被它吸附,，形成小結(jié)晶,。所以，雪花的身體都是小結(jié)晶組成的,。就跟我們?nèi)说纳眢w是由細(xì)胞組成的一樣,。”爸爸回答,。

“那夜晚中的雪花為什么是彩色的呢,？”孩子問(wèn)。

“夜晚,，我們需要感謝路燈,。雪花的白色是冰晶散射的原因。其實(shí),，冰晶也會(huì)折射,，這跟彩虹的原理是一樣的。折射,，把白光變成彩色光,，彩色光再反射到我們眼中，與白光有了區(qū)別,。因?yàn)檫@些光以夜晚路燈的弱光為背景,，所以，我們看到了點(diǎn)點(diǎn)彩色的光芒,?！卑职终f(shuō)。

雪化成了水,，向下流淌,。孩子指著玻璃上的小水流，說(shuō)：“這有點(diǎn)像眼淚,?！?/p>

“真的像淚痕?！卑职终f(shuō),，“雪花化作水，帶給我們一個(gè)純潔的世界,?！?/p>

雪化成水，它好像對(duì)冰雪的世界戀戀不舍,，但它們又不得不在淚水中流淌,。因?yàn)?，更多的生命需要水的滋養(yǎng)，雪水的流淌是雪花生命的延續(xù),?？赡苎┗傻乃畷?huì)很陜成為另一個(gè)生命的一部分，比如路邊的樹(shù)木,、池塘里的小魚(yú)……

生命,，是互相需要的過(guò)程。也只有互相需要,，才能延續(xù),。自然界的萬(wàn)物，都是你中有我,、我中有你,。所以，所有的生命都有一個(gè)共同的去處,。

“你知道這個(gè)去處是什么嗎,？”這一次，輪到爸爸問(wèn)孩子了,。

“是不是死亡,？”孩子猶豫了一下，回答道,。

“不是死亡,，而是永生，”爸爸說(shuō),，“死亡只是生命一個(gè)階段的結(jié)束,，只要一個(gè)生命曾經(jīng)來(lái)過(guò)這個(gè)世界，這個(gè)世界就永遠(yuǎn)有它的痕跡,。就跟下雪的聲音一樣,。雖然很多痕跡我們看不到，但它又無(wú)處不在,?！?/p>

漫天雪花開(kāi)始飛舞的時(shí)候,，圣誕節(jié)就快到了,。不只是孩子會(huì)收到圣誕節(jié)的禮物，雪花,，就是天空送給我們大家的禮物,！雪花把空空的天裝得滿滿的，卻把滿滿的,、復(fù)雜的大地變得簡(jiǎn)單無(wú)比,。但雪花從來(lái)不會(huì)把天和地久久占據(jù),。

“雪花在用一種神秘的方式給我們講述天空的故事，空的故事,，無(wú)的故事,，生命的故事?！卑职謩?dòng)情地說(shuō),。

花也是有生命的作文篇三

一朵茉莉花，一朵帶著生命的茉莉花,。在一座水泥鋼筋建造的醫(yī)院的一角圍墻上,。墻外的一棵茉莉樹(shù)上，綠色的枝葉,，襯著三四朵簇?fù)碓谝黄?，帶著點(diǎn)點(diǎn)白色蓓蕾的花骨朵。他們觸目皆是就像滿天的繁星,，叫人眼花繚亂,。

在靠近圍墻地方有一棟醫(yī)院的大樓，大樓離圍墻只有幾步遠(yuǎn),，茉莉樹(shù)的枝葉越過(guò)了圍墻剛好來(lái)到了三樓的窗前,。房間里面非常安靜，只有一對(duì)母女,，時(shí)不時(shí)的對(duì)話,。

一個(gè)眼睛蒙上紗布的小女孩說(shuō)：“媽媽，窗前的茉莉花開(kāi)了嗎,？”

一位在縫補(bǔ)衣服的婦女手上的針一頓,，抬頭向窗口看了看，說(shuō)：“過(guò)幾天就該開(kāi)了,，現(xiàn)在花苞已經(jīng)泛白了,。”

小女孩聽(tīng)了,，點(diǎn)了點(diǎn)頭,，笑了笑說(shuō)：“嗯，希望在我好之前,，它能一直開(kāi)著,。”

婦女的眼神變得迷茫起來(lái),，似乎想到了很悠遠(yuǎn)的事情,。

他們母女來(lái)自離縣城很遠(yuǎn)的小山村。那的醫(yī)療設(shè)備非常貧瘠。孩子剛出生便雙眼無(wú)神,，當(dāng)時(shí)他們夫妻倆也沒(méi)怎么在意,。直到孩子兩周歲連走路都還東倒西歪，像是看不見(jiàn)路似的,。夫妻這才著急起來(lái),，去了他們那兒的小診所，醫(yī)生說(shuō)：“你們家的孩子可能有先天性眼疾,，你們還是帶她去縣城的大醫(yī)院看看吧,。”夫妻感覺(jué)這簡(jiǎn)直是老天爺跟他們開(kāi)了個(gè)大玩笑,。本來(lái)自己家的條件就不好,，這下可是要怎么辦啊,？

后來(lái),，靠丈夫托關(guān)系進(jìn)了這家縣里的大醫(yī)院，而丈夫也日出晚歸的天天出去攬活干,，才得以治療孩子的眼疾,。前幾天他們向親戚鄰里借了一大筆錢(qián)給孩子做了手術(shù)，現(xiàn)在還在等醫(yī)生什么時(shí)候來(lái)拆紗布,。

回過(guò)神來(lái),，孩子已經(jīng)靠在枕頭上睡著了。婦女把孩子抱起來(lái)把枕頭拿掉,，把女孩平躺在床上,，給她捻好被子。又坐回去補(bǔ)衣服了,。

十幾天后,，醫(yī)生來(lái)到這間病房為女孩拆去了紗布，女孩睜開(kāi)眼向窗戶看去,。大片白色的茉莉花在搖晃,，女孩感嘆道：“它和我想象中的一樣美！”

婦女聽(tīng)見(jiàn)一把抱住女孩,，將頭深深地埋在女孩肩上,，泣不成聲。丈夫站在門(mén)口也輕輕的哽咽著,。

十幾年過(guò)去了,，一位記者問(wèn)女孩，她是如何堅(jiān)持下去的,。女孩笑著說(shuō)：“因?yàn)槲抑?，有一朵茉莉花,，等著我去看看,?！?/p>

花也是有生命的作文篇四

“假如你有兩塊面包，你得用一塊去換一朵水仙花,?！蔽覀冃枰姘覀兏枰乃苫?。左手面包,，右手水仙花的生命才是絢爛的。

我們的生存離不開(kāi)面包,。我們是有生命的,，所以我們需要生存。所以,，許許多多的生存所需的物質(zhì)成為了我們不得不追求的,。正如我們所食下的面包，喝下的水,。我們不能離開(kāi)它們而生存,，而且它們是我們的生活的物質(zhì)基礎(chǔ)。

我們的生活更離不開(kāi)水仙花,。如果說(shuō)面包是精神家園上那肥沃的土壤,，是決定一切事物的.基礎(chǔ)，那么我們的精神追求便是這片土壤上那爭(zhēng)相斗艷的花朵,。人類的獨(dú)特之處在于我們的精神與思想,。恩格斯曾：放棄了思考，人類就無(wú)法創(chuàng)造出如此輝煌的文明,。正因?yàn)槿藗儞碛芯?，懂得去思考，懂得不僅僅要擁有扎實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ),，更重要的是讓自己的精神與靈魂不再空虛,，才能讓人類成為這個(gè)星球上活得最精彩的生命。

只追求物質(zhì)的生命,，是一個(gè)精神空虛的“胖子”,。時(shí)代變遷，有些人卻不認(rèn)為那一朵生命的水仙花比面包重要他們認(rèn)為,，只要我擁有了我想擁有的事物,，我還有什么不能得到滿足呢？這樣的人生,，注定是悲哀的,。一個(gè)花園,，即使它的擁有世界上最肥沃的土壤，沒(méi)有鮮花,，也不過(guò)是一片荒蕪的不毛之地,。這樣的生命難道有任何讓人感到滿足之處嗎？不懂美的人,，給他一千套衣服,，他也不能搭配出任何亮麗美感；不懂咖啡生活的人,，給他一車(chē)的咖啡豆,，他也不能感受到任何咖啡的美妙；不懂茶具內(nèi)涵的人,，給他一房的茶具,，他也不能明白茶道的深邃。如此看來(lái),，他追求的,，不過(guò)是物質(zhì)的積累，而非靈魂的進(jìn)步,。這樣視“水仙花”如草芥之人,，不過(guò)是一個(gè)在人類社會(huì)，一味只追求物質(zhì)的低等動(dòng)物罷了,。

難以想象,，來(lái)溫飽都無(wú)法解決的人們的靈魂會(huì)有多么的絢爛，所以我們需要面包,；更難以想象,，一味追求物質(zhì)，卻不追求精神充實(shí)的人,，是如何感受生命的美好的,。所以，我們更需要生命的水仙花,。

正如胡適之言,，生命的絢爛之處就在于靈魂的絢爛。我愛(ài)這一片的物質(zhì)厚土,，但我更愛(ài)這一片物質(zhì)厚土上,，開(kāi)滿的生命的水仙花。

花也是有生命的作文篇五

老師的日常熏陶下,，我漸漸喜歡上了一些短小而又發(fā)人深省,、催人奮進(jìn)的小故事。在一次偶爾的翻閱中,，《快樂(lè)是生命開(kāi)出的一朵花》深深地吸引了我,。我迫不及待地讀著讀著------文章不長(zhǎng),，由有三個(gè)小故事構(gòu)成，但每個(gè)小故事都給了我這樣的感受：快樂(lè)是生命開(kāi)出的一朵花,。

其中,，給我啟發(fā)最大的是第二個(gè)故事中的一句話：“天空不留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)”,。是啊,，鳥(niǎo)兒飛翔的目的不是為了留下痕跡,，而是在飛翔過(guò)程中對(duì)自由和快樂(lè)的盡情體驗(yàn)和享受,。生活不也一樣嗎？它也許不會(huì)留下我們快樂(lè)的痕跡,，但只要我們快樂(lè)過(guò),，就足夠了。這不由得使我想起了學(xué)校開(kāi)展的各種各樣的比賽活動(dòng),。只要有活動(dòng),，我總是積極參與者，雖然失敗的次數(shù)也很多,，但我還是喜歡參加,，我喜歡為參與活動(dòng)而忙碌，我喜歡活動(dòng)過(guò)程中的那份緊張激烈,，我喜歡活動(dòng)給我?guī)?lái)的成功或失敗的心靈感受 -----“賽場(chǎng)上不留下我的身影,，但我已去過(guò)?！笔前?，有時(shí)候獲不獲獎(jiǎng)并不重要，重要的是自己曾參與過(guò)經(jīng)歷過(guò)感受過(guò)乃至收獲過(guò),！所以我們應(yīng)該追求的是努力過(guò)程中的快樂(lè),，享受人生的歡愉，而不應(yīng)該去注重能不能有期望的結(jié)果,。

這篇文章中,，關(guān)于冰島的資料的介紹也引起了我的興趣：冰島位于寒冷的北大西洋，約13%的土地為冰雪覆蓋,，也是世界上活火山最多的國(guó)家之一,，堪稱“水深火熱”！冬天更是漫漫長(zhǎng)夜,，每天有20小時(shí)是黑暗,，可謂“暗無(wú)天日”！可是,，冰島的死亡率位于世界之末,，人均壽命居世界之首,。 生活在如此惡劣環(huán)境下的冰島人，為什么死亡率位于世界之末而人均壽命居于世界之首呢,？ 帶著這個(gè)疑問(wèn),，美國(guó)一個(gè)名叫蓋洛普的民意測(cè)驗(yàn)組織，對(duì)世界18個(gè)國(guó)家的居民做了一次抽樣調(diào)查,，結(jié)果表明,，冰島居民是世界上最快樂(lè)的人。參加測(cè)試的27萬(wàn)冰島人,，82%的人都覺(jué)得自己很快樂(lè),，很滿意自己的生活。哦,，原來(lái)冰島人長(zhǎng)壽的秘密是因?yàn)樗麄兠刻於几械娇鞓?lè),！

然而，生活中卻不都是快樂(lè)的人,。 在我們班就有這么一位同學(xué),，他由于曾經(jīng)多次被別人誤會(huì)，而產(chǎn)生了自卑,、自暴的心理行為,，別人受不了他，其實(shí)他也并不快樂(lè),。我想,，要醫(yī)治好他，快樂(lè)是最好的藥,，因?yàn)榭鞓?lè)是生命開(kāi)出的花,，它不僅能延緩我們生理機(jī)能的衰老，而且還可以讓我們通過(guò)快樂(lè)這扇心窗,，在逆境中,，依然看到這世界的美麗與陽(yáng)光。

我也是一個(gè)快樂(lè)的人,，每一位教過(guò)我的老師都會(huì)說(shuō)我很開(kāi)朗,。其實(shí)我也不知道自己為什么會(huì)如此開(kāi)朗、開(kāi)心,。在現(xiàn)實(shí)生活中,，人們常常會(huì)認(rèn)為有錢(qián)、有勢(shì),，才會(huì)過(guò)得快樂(lè),，可我認(rèn)為，有錢(qián),，什么好玩的東西都可能買(mǎi)到,，但唯獨(dú)不能買(mǎi)到真正的快樂(lè),。

快樂(lè)是靠自己去尋找的，做任何事有了快樂(lè)才會(huì)做得開(kāi)心,。

快樂(lè)是生命開(kāi)出的一朵花,，讓我們好好珍惜這一朵“快樂(lè)之花”吧，讓“快樂(lè)之花”在我們的生命中永遠(yuǎn)盛開(kāi),！

花也是有生命的作文篇六

我和小剛同座位已經(jīng)一年多了,，我倆之間戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，聽(tīng)說(shuō)明天他就要轉(zhuǎn)到另一所小學(xué)讀書(shū)了,，不知道為什么,，我怎么也高興不起來(lái)。分別的時(shí)刻到了,，我一下子抓住小剛的手,，叮囑他別忘了我;小剛也很激動(dòng),，兩雙小手緊緊地握在一起,。

友誼，生命中的一束鮮花

夕陽(yáng)正以沉重的腳步演繹著惜別,，小剛的影子漸行漸遠(yuǎn),，我停在那里，淚水將眼眶潤(rùn)濕,，為我們的分離,，為我們的友情。我不斷的揮手,，直到小剛的身影變成了一個(gè)小黑點(diǎn),，漸漸再也看不到。每當(dāng)這一幕映入我的眼簾,，我就會(huì)想起小剛：朋友,，祝你在新環(huán)境里快樂(lè)!

小剛是我五年級(jí)以來(lái)的同桌，為人調(diào)皮,，活潑好動(dòng),。這與我愛(ài)靜的性格(我其實(shí)也很好動(dòng)的，呵呵)有著天壤之別,。于是,，我們之間戰(zhàn)火不斷，硝煙不停,，常以為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事大打出手,，攪得周?chē)瑢W(xué)不得安寧。

那天下午,，我忽然聽(tīng)到一個(gè)消息：小剛明天要轉(zhuǎn)學(xué)了!我的心里涌過(guò)喜悅的狂潮,，卻頓時(shí)落了下來(lái),，心中蕩起一股莫名的憂傷。此時(shí),，我才發(fā)現(xiàn)我和小剛相處的細(xì)節(jié)如美酒,，散發(fā)著清香;如清泉，流淌著愉悅,。我想起五年級(jí)下學(xué)期的一天,，我扭傷了腳，是他扶我去了醫(yī)務(wù)室;我生病了,，病好后是他第一個(gè)迎上來(lái)熱情地為我講題,、補(bǔ)功課。至于借文具之類的小事,，更是數(shù)不勝數(shù)!原來(lái)我們硝煙彌漫的外表下,，深厚的友誼已經(jīng)奠定，現(xiàn)在在我眼里,，他的淘氣,、他的惡作劇、他的玩笑在我眼中已經(jīng)截然不同,，可是,，我已追悔莫及，來(lái)不及珍惜,。

轉(zhuǎn)眼,，最后一節(jié)課的下課鈴響了起來(lái)。路隊(duì)解散,，我上去追問(wèn)：“小剛,，你是要轉(zhuǎn)學(xué)了嗎?”我寧愿相信那只是傳言。

“恩,?！焙?jiǎn)單的一個(gè)字，我卻感到眼角有了淚：“雖然我們表面打打鬧鬧,，但內(nèi)心深處,，友誼早已根深蒂固，你走之后不要忘記我,。努力學(xué)習(xí),，考一樣的初中?！薄拔視?huì)永遠(yuǎn)記得你,，記得我們的友誼，會(huì)把它珍藏。我要走了,，我們最后握一下手,。”他伸出右手,，激動(dòng)的淚水從眼角滑下來(lái),。我和他的兩雙小手很緊的握在一起，我們的眼角里都有惜別的淚水,。轉(zhuǎn)眼,，我們的臉上又綻放出了陽(yáng)光，因?yàn)?，我們要用笑容,，用最美麗的快?lè)銘刻彼此。

夕陽(yáng)正以沉重的腳步演繹著惜別,，小剛的影子漸行漸遠(yuǎn),，我停在那里，淚水將眼眶潤(rùn)濕,，為我們的分離,，為我們的友情。我不斷的揮手,，直到小剛的身影變成了一個(gè)小黑點(diǎn),，漸漸再也看不到。

這時(shí),，友誼的鮮花，正在生命中散發(fā)著清爽的芳香,。

花也是有生命的作文篇七

指南針說(shuō)：給別人指引前方的道路就是快樂(lè),；一杯水說(shuō)：使干渴的人重新看到解渴就是快樂(lè)；糖果說(shuō)：“在別人苦澀的時(shí)候給他甘甜就是快樂(lè),；太陽(yáng)說(shuō)：讓饑寒交迫的人看到人間的溫暖就是快樂(lè),；歌說(shuō)：使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉就是快樂(lè)。書(shū)上,，總會(huì)看到一些幫助別人而感到快樂(lè)的好事,；電視里，總在放映一些幫助別人的人燦爛的笑臉,?？墒牵也欢?，這些你們并沒(méi)得到什么好處?。≌媸且苫蟛唤狻Ｄ菚r(shí),，老師說(shuō)：“你去幫助幫助別人,，你會(huì)快樂(lè)的?！闭娴膸椭鷦e人會(huì)快樂(lè)嗎,？似懂非懂......

一次因一道數(shù)學(xué)題而百思不得其解，朋友走了過(guò)來(lái),，坐在我旁邊為我耐心講解,，認(rèn)真地聽(tīng)著，經(jīng)過(guò)朋友的分析,，真是柳暗花明又一村,！我豁然開(kāi)朗。這時(shí),，我看見(jiàn)朋友笑得比我還甜,，我疑惑地問(wèn)“朋友，你笑得很開(kāi)心哦,！為什么呀,？”朋友笑容滿面“因?yàn)槲医虝?huì)了你這個(gè)題目啊,！我看見(jiàn)你笑了?。　薄鞍　睅椭鷦e人真的很快樂(lè)嗎,？我也不知道,，只知道自己當(dāng)時(shí)很快樂(lè)！“哈哈哈.....”我們都笑了,。

放學(xué)回家的路上,，看到了一個(gè)個(gè)老奶奶手里拿著重重的東西，吃力地向前走著,。這時(shí),，一個(gè)小女孩走到老奶奶身邊為她拿東西，扶著她前行,。那個(gè)老奶奶有點(diǎn)吃驚了,，我無(wú)法讀懂老奶奶會(huì)因?yàn)閷O女扶她而這樣驚訝！處于好奇,，就慢慢地跟在她們后面,，聽(tīng)著她們聊得好開(kāi)心啊,！從她們談話中我感覺(jué)不到她們有什么親戚關(guān)系,，只是純粹的過(guò)路人。此時(shí)，她們停了下來(lái),，老奶奶的家到了,，老奶奶向女孩說(shuō)了聲：“謝謝！”這聲音充滿了無(wú)限感激與快樂(lè),！小女孩招招手說(shuō)：“老奶奶慢走哦,！”小女孩燦爛地笑了，笑得那么甜......這會(huì)兒小女孩急急忙忙地跑了,。這一幕印在了我的腦海里,，很深刻！原來(lái),，幫助別人這么快樂(lè),！

身邊總是會(huì)看到幫助別人和被幫助的人那么快樂(lè)！

一次放學(xué)的路上,，一個(gè)可憐的比我大點(diǎn)的女孩走到我身邊向我乞討,，我見(jiàn)她全身臟兮兮的，衣服破破爛爛,?？粗约簝H有的兩元錢(qián)，本來(lái)是想買(mǎi)東西吃的,，可是看見(jiàn)這個(gè)可憐的女孩,，我充滿了憐憫之心?？傻昀锬窍銍妵姷拿姘鼤r(shí)刻吸引著我,，想伸出給女孩的手又收回來(lái)了。想想,，還是買(mǎi)面包去,！買(mǎi)完面包，又一次看見(jiàn)了那個(gè)小女孩孤獨(dú)地坐著,，越看心里越心疼?？粗约旱拿姘?，對(duì)自己說(shuō)：“呵，少吃一次又沒(méi)什么,，那女孩也許很多天都沒(méi)吃飯了呢,！”于是，我走到女孩身邊,，坐了下來(lái),，把面包伸給女孩，女孩的眼里充滿了感激：“謝謝！”她狼吞虎咽地吃著,，不住地說(shuō)：“真好吃真好吃,！”我笑了，沒(méi)想到自己的一快面包會(huì)讓女孩這么開(kāi)心,。慢慢地想接近她，想知道關(guān)于她的一些事，對(duì)她產(chǎn)生了好奇,。于是,，便跟女孩聊天。聽(tīng)著女孩講她的故事,，凄慘的故事,，父母雙亡了，一個(gè)人孤苦無(wú)依,，對(duì)女孩我越來(lái)越想幫助她了,。于是，不只從何冒出的這樣一句話：“女孩,，不要當(dāng)乞丐,！即使生活對(duì)你有多么不公平，上帝也會(huì)憐惜你的,，去打工吧,，會(huì)有人收你的！”不知道自己說(shuō)那話時(shí),，有多么認(rèn)真了,，我只知道我很用心很用心地說(shuō)?！拔?，會(huì)的！謝謝你,，讓我對(duì)生活有了信心,！”女孩對(duì)著我，感激地說(shuō),。我握著她的手,，“恩，相信自己,，你可以的,！”“恩，我可以,！謝謝你,，我不會(huì)忘記你,。你為我的生命開(kāi)了一朵花?！蔽覀兊绖e了,，看著女孩遠(yuǎn)去的背影，我笑了,，心里感到甜甜的......

我現(xiàn)在終于知道了指南針.一杯水.糖果.太陽(yáng).歌.朋友,，小女孩他們的快樂(lè)了。為別人的生命開(kāi)一朵花的心是善良的,，為別人的生命開(kāi)一朵花,，是快樂(lè)的。那是一種很快樂(lè)的的快樂(lè),！