時間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),,是時候開始寫計劃了,。計劃書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,?下面是小編整理的個人今后的計劃范文,,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助,。
幼兒園開學(xué)工作計劃大班 幼兒園開學(xué)工作計劃篇一
有了高素質(zhì)的教師隊伍,,才能有高素質(zhì)的教育,才能教育關(guān)心幼兒,本學(xué)期我們將運(yùn)用集中學(xué)習(xí)討論,、看錄相,、寫心得等幾種形式組織教師學(xué)習(xí),。多方位,多層次對教師進(jìn)行教育引導(dǎo),每雙周進(jìn)行一次師德材料學(xué)習(xí)和摘取各地區(qū)名優(yōu)先進(jìn)教師優(yōu)秀事跡材料進(jìn)行學(xué)習(xí),,讓教師們學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo),,促使教職工真心誠意地?zé)釔勖恳幻變?,不打罵,,不體罰,,不責(zé)備,,不諷刺挖苦,不變相體罰一名幼兒,,真正做一名優(yōu)秀幼兒教師,。
幼兒期是人生最重要的一個時期,,是一個人健康成長的一個奠基時期,,對幼兒園早期教育是為了培養(yǎng)人才打基礎(chǔ)的工作,也是極大地提高整個中華民族的科學(xué)文化水平所必需的,,在教育教學(xué)中,,注重培養(yǎng)幼兒合作能力,,實際操作能力,正確的競爭意識等多種非智力因素,,爭取每人每學(xué)期一節(jié)公開課,,開展課堂活動課,培養(yǎng)幼兒的多種能力,,訓(xùn)練教師利用錄音機(jī),,幻燈及電腦課件等,讓幼兒在聽,、看,、講、做,、想的過程中上好語言,、計算、常識等課程,,及時檢查教師備課,、上課、
看護(hù),、班級管理等項內(nèi)容,,并記入檔案,作為評優(yōu)之用,。對違反學(xué)校規(guī)章制度嚴(yán)肅處理,。
管理好幼兒的晨檢、午睡,、入睡,、洗手、上操等項活動,,按規(guī)定執(zhí)行,,重點加強(qiáng)幼兒安全防護(hù)管理工作,保證幼兒安全,,期末內(nèi)容質(zhì)量評分考核,。
積極組織幼兒的戶外活動,本學(xué)期進(jìn)行一次繪畫比賽,,一次踢沙袋,,一次舞蹈賽,一次運(yùn)動會,。
做好幼兒體檢,、防病工作,加強(qiáng)衛(wèi)生管理定期讓幼兒參加力年能及的勞動提高幼兒身體素質(zhì)。
8月30日
1,、教師報到,。(時間8點),組織全體教師會議,,布置相關(guān)工作,。
2、整理教室物品,,擺放課桌椅,,清理教室及園內(nèi)衛(wèi)生。
8月31日
1,、開始報名,,園長收費(fèi)。
2,、各班老師整理各班幼兒名單,。
9月1日
1、繼續(xù)報名,。
2,、發(fā)放各類表格,整備填寫,。
3,、各班老師擬寫開學(xué)計劃,保證開學(xué)的的工作正常進(jìn)行,。
9月2日正式上課,。
幼兒園開學(xué)工作計劃大班 幼兒園開學(xué)工作計劃篇二
上學(xué)期我們年級組各班都圓滿完成了各項工作任務(wù),本學(xué)期我們升為中班年級組將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作指導(dǎo)規(guī)程》為指導(dǎo),,根據(jù)幼兒園園務(wù)計劃以及中班幼兒的年齡特點,,一切從實際出發(fā),堅持幼兒園與家庭,、社區(qū)密切結(jié)合,,綜合利用各種教育資源,為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,,以促進(jìn)他們健康,、和諧、快樂的發(fā)展,。
根據(jù)上學(xué)年的情況,,明確本年級組的優(yōu)勢及不足之處。在上學(xué)年,,中班年級組在幼兒園各項活動評比及觀摩活動中都取得了較好的成績:如環(huán)境評比,,中二班成績有目共睹,;觀摩活動,四個班用不同的特色各領(lǐng),;個人擋案,、四個有序,、主題探究活動,、活動區(qū)的組織開展等各有千秋。但也存在不足:如有的班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)比較滯后,、有的班的個人檔案不夠豐富與科學(xué),。在本學(xué)期,我們將繼續(xù)上學(xué)期各班之間互幫互助,,交流互動的優(yōu)良傳統(tǒng),,將好的繼續(xù)發(fā)揚(yáng),將不足之處調(diào)整改進(jìn),。
1,、加大環(huán)境創(chuàng)設(shè)、自制玩教具自制材料的力度,,體現(xiàn)出創(chuàng)意和藝術(shù)性并充分利用廢舊物,。中班年級組有三位優(yōu)秀的年輕教師,這是我們的優(yōu)勢,,我們將互相學(xué)習(xí),,交流互助,使整個年級組的環(huán)境創(chuàng)設(shè)的技能都得到提高,。
2,、加強(qiáng)對園本課程的深化落實。
通過年級組內(nèi)的學(xué)習(xí),、內(nèi)化,,系統(tǒng)地鞏固對園本課程的架構(gòu)、理念,、理論基礎(chǔ),,使大家對已有的園本課程深化落實,并通過實踐不斷完善本園的園本課程,。
3,、精彩展示活動,編排好節(jié)目,。
本學(xué)期是我國xx周年的慶典,。為此,我們中班年級組將全力以赴地做好這項工作,,大家群策群力,,力爭呈現(xiàn)一場精彩的演出,。
(一)教育教學(xué)工作
1、針對本學(xué)期的園務(wù)計劃,,需不斷提高教師素質(zhì),,更新教育觀念,接受新的教育信息,。布置班級環(huán)境,,具有兒童性,有班級特色,,年級組特點,。
2、實行教學(xué)資源共享,。利用網(wǎng)絡(luò)硬盤的功能,,實現(xiàn)年級組集體備課,節(jié)約資源,,加強(qiáng)計劃性,,大大提高教學(xué)效益,全面配合幼兒園的整體工作完成我園預(yù)定目標(biāo),。
3,、積極參加幼兒園教師培養(yǎng),爭取上公開示范課,、教研課,,不斷提高,鍛煉自己的業(yè)務(wù)能力,。
4,、年級組開展每月兩次的教研活動,增強(qiáng)責(zé)任感,、自覺性,,發(fā)揮各自的特長,讓教師抓緊抓好自已的工作,。
5,、根據(jù)幼兒園特色,開展一系列的活動,,設(shè)計合適幼兒的園本課程,。
我園是電教特色園,在小班我們就開展一些電教活動,,中班我們將根據(jù)園本課程開展多媒體輔助教學(xué)活動,,指導(dǎo)新教師掌握多媒體教學(xué)技術(shù),做好師徒結(jié)對的指導(dǎo)工作,。
(二)班級保教工作
1,、及時組織教師學(xué)習(xí),、討論幼兒活動時會碰到的困難,及時解決,,使每項活動有條不紊的進(jìn)行,,杜絕事故的發(fā)生。
2,、活動設(shè)計與幼兒園課題相融合,,體現(xiàn)園本特色。
3,、多展開一些幼兒活動,,重視幼兒的社會性發(fā)展,。
(三)家長工作
1,、召開家長會,向家長介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),,需要家長配合的工作,。
2、定期向家長匯報幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,,發(fā)現(xiàn)問題及時和家長聯(lián)系并共同研究解決,。
3、根據(jù)教育重點定期更換“家長園地”中內(nèi)容,。
幼兒園開學(xué)工作計劃大班 幼兒園開學(xué)工作計劃篇三
新的一年到來,,我們也迎來了第二學(xué)期。孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,,有了很大進(jìn)步,,每位幼兒都愿意上幼兒園,同時能積極參與教師組織的各項活動,;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,,會自己動手吃飯,并有秩序的排隊取水,,午睡時在教師的幫助下,,完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時,,能積極主動回答問題;游戲時能聽老師的指令進(jìn)行游戲,;在語言表達(dá)方面,,孩子們都會用普通話與同伴交流。
上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,,取得了一定的成績,,但是,,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng),,同時注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等,。
針對本班的具體情況及存在的問題,本學(xué)期的主要目標(biāo)是:在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,,繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,能尊敬父母,、長輩,,能為集體服務(wù),形成集體觀念,,使幼兒以此為基礎(chǔ),,促進(jìn)全面發(fā)展。
健康領(lǐng)域:
培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生,、有禮貌的好習(xí)慣,,教育幼兒尊敬長輩,在園在家一個樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,,學(xué)習(xí)自己獨立穿脫衣服、疊衣服等,,在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事,。增強(qiáng)幼兒體質(zhì),在日常生活中,,每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動,,以發(fā)展體質(zhì)。
社會領(lǐng)域:
同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛,,互相謙讓,,形成一定的集體觀念。
語言領(lǐng)域:
在日常生活中,,要求幼兒用普通話與教師,、同伴交流,說話完整,,培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力,。逐步豐富幼兒的詞匯,通過講故事,,學(xué)兒歌的形式,,幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。
藝術(shù)領(lǐng)域:
利用音樂游戲,,及課間休息,,播放音樂或進(jìn)行游戲,,培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。
科學(xué)領(lǐng)域:
啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,,發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。通過視頻、故事引導(dǎo)幼兒了解簡單的科學(xué)道理,。
1,、家長密切聯(lián)系,主動向家長反映幼兒在園的情況,,同時從交談中了解幼兒在家情況,。
2、每周寫好“家園聯(lián)系冊”,,搞好它的橋梁作用,。
3、利用下班時間家訪,,及時反饋幼兒在家情況,。
1,、根據(jù)天氣變化,,及時為幼兒穿脫衣服。
2,、養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣,。
3、抓好進(jìn)餐習(xí)慣,,鼓勵幼兒不挑食,。
4、日常生活中,,時刻提醒幼兒有要端正的坐,、立、行的姿勢,。
5,、教育幼兒要愛護(hù)自己的五官。
6,、教育幼兒早睡早起,,在家少看電視,多運(yùn)動,,養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣,。
三月份
1、制定,、收集,、整理班級,、學(xué)科月計劃、周計劃,。
2,、開展“三八婦女節(jié)”主題教育活動。
3,、培養(yǎng)一日常規(guī),,例如培養(yǎng)洗手常規(guī),給予幫助但不包辦代替,,使幼兒及時獲得“我學(xué)會了”的成就感,,培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),愿意做的自信心,。
四月份
1,、班級青年教師積極參加青年教師公開課及研討活動,制定五月份的課程計劃,。
2,、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,開展相關(guān)活動,,培養(yǎng)幼兒對事物的感受力,。
五月份
1、組織開展豐富的戶外活動大比拼,,通過一些安全,、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育。
2,、舉行“母親節(jié)”主題教育活動,。制定六月份的課程計劃。
六月份
1,、組織兒童節(jié),,編排歌表演、音樂小律動,、親子游戲等等,。
2、舉行“父親節(jié)”主題教育活動,。
3,、制定七月份課程計劃。
七月份
1,、各類總結(jié),、報告撰寫制定。
幼兒園開學(xué)工作計劃大班 幼兒園開學(xué)工作計劃篇四
在經(jīng)過托、小,、中班三年的共同學(xué)習(xí)和生活后,。我和孩子們一起迎來了新的大班生活。現(xiàn)根據(jù)本班實際情況以及家長的建議,,制定如下計劃,。
幼兒情況:我班共有幼兒36人,其中男生有18人,,女生有18人,,我班幼兒整體思維較活躍,大多數(shù)幼兒具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲,,動手能力較均衡,,交往能力較好,具備解決小部分問題的能力,。在互助,,關(guān)心上有了明顯的改善。但在自理能力和整理活動材料上還要多下工夫,。培養(yǎng)幼兒做事的主動性,。
1、認(rèn)真研《新綱要》,,《幼兒園課程》,,領(lǐng)會其精神并結(jié)合園本課程,本年級幼兒的實際情況,,落實到生活中去,,從幼兒興趣出發(fā),積極準(zhǔn)備各種材料開展各種幼兒喜歡的活動,。
2、既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野,,使幼兒快樂的生活游戲。
3,、根據(jù)本年齡組幼兒實際情況和出現(xiàn)的問題,,老師要積極做好班級管理工作,使幼兒在常規(guī),,自理能力方面再上一個臺階,。
九月份:
1、加強(qiáng)常規(guī)管理,,做好開學(xué)工作,。
2、加強(qiáng)幼兒的語言培養(yǎng)。
十月份:
1,、結(jié)合國慶節(jié),、中秋節(jié)進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育,,與幼兒共同布置節(jié)目環(huán)境,。
2、結(jié)合主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),。
3,、根據(jù)季節(jié)變化豐富自然角,讓幼兒感受秋天的氣息,。
十一月:
1,、結(jié)合秋收秋種活動,對幼兒進(jìn)行愛惜糧食,、愛大自然的教育,。
2、向家長展示半日活動,,讓家長了解幼兒在園表現(xiàn),。
3、加強(qiáng)保暖工作,,教育幼兒怎樣注意,,怎樣預(yù)防呼吸道疾病。
十二月:
1,、根據(jù)季節(jié)變化增設(shè)環(huán)境,。
2、了解小動物是怎樣過冬的,。
一月:
1,、書寫幼兒評語。
2,、幼兒期末測試,。
3、假期安全教育,。
1,、充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境行成互動。
2,、加強(qiáng)幼兒對幼兒的習(xí)慣培養(yǎng),。
3、開展合作性的活動,。
6,、家長工作重點:
1、定期召開班級家長會。
2,、建立與家長聯(lián)系的多層橋梁,。
幼兒園開學(xué)工作計劃大班 幼兒園開學(xué)工作計劃篇五
本學(xué)期我班將以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的基本指導(dǎo)思想,結(jié)合本園具體的工作要求與指示,,本著以幼兒為本,,服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級工作,促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展,。
我班是新生小班,,幼兒平均年齡不到三歲入園
初期大多數(shù)幼兒都處在分離焦慮期,為了使孩子能夠盡快適應(yīng)幼兒園的生活,,我們開學(xué)初會開展各項緩解幼兒分離焦慮的相關(guān)活動,,逐步培養(yǎng)幼兒的生活自己能力,建立班級生活常規(guī),,逐漸讓讓幼兒適應(yīng)幼兒園生活,。同時我們也會鍛煉幼兒的動手操作能力,帶孩子參加戶外體育運(yùn)動和各種區(qū)域活動,,豐富幼兒的幼兒園生活,。
1、入園環(huán)節(jié)的家長工作,。正確對待幼兒的分離焦慮,,使幼兒愿意上幼兒園,使家長放心,;為幼兒提供符合其需要的物質(zhì),、精神環(huán)境,使幼兒可以得到新的滿足,,產(chǎn)生對教師的信任,。
2、常規(guī)培養(yǎng),。建立一定的常規(guī),,學(xué)習(xí)生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,,根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展?fàn)顩r,進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求,。在常規(guī)培養(yǎng)中班上幾位老師的要求要一致,,培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),,要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈,。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力,培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn),及時幫助但不包辦代替,,使幼兒及時獲得“我學(xué)會了”的成就感,,培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),愿意做的自信心,。
3,、班級協(xié)作。要求本班幾位老師具有高度的責(zé)任心,,大家各盡其責(zé),,分工協(xié)作。提高教育教學(xué)工作的效率,,加強(qiáng)班級的凝聚力,。同時要求班上幾位老師在日常生活中時時處處留心孩子的一舉一動,隨時交流對幼兒的觀察分析,,共同制定措施,,真正做個有心人。在工作中做到有事及時提醒,,發(fā)現(xiàn)問題及時交換意見,,盡量避免失誤現(xiàn)象。
1,、做好晨檢及衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行,,定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,,保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。嚴(yán)格做好全日晨檢觀察及的記錄工作,加強(qiáng)檢查,。
2,、對幼兒進(jìn)行安全教育掌握一些基本安全常識避免出現(xiàn)安全事故。利用多種多樣的教學(xué)活動使幼兒學(xué)習(xí)掌握各種安全知識,。
3,、做好日常保健工作保證幼兒健康成長,加強(qiáng)對個別弱易病幼兒照顧,。密切關(guān)注孩子的精神面貌,,做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。對于體質(zhì)較弱的孩子,,經(jīng)常注意給他們增減衣服,,及時擦汗,勤換內(nèi)衣,。有遺尿的幼兒,,及時更換衣服和被褥,。對于病兒,按時喂藥,,多給他喝水,,并做好記錄,以免出差錯,。
4,、照顧好幼兒的一日生活,包括飲食,、午睡,、喝水、如廁等各個環(huán)節(jié),。
做到避免或排除各種安全事故的發(fā)生,;提高安全意識,及時檢查班內(nèi)的不安全隱患,;加強(qiáng)責(zé)任心,,時刻把幼兒的生命放在第一位;每天檢查幼兒的著裝,,做好晨檢工作,。如:身上不裝任何物品;戶外活動時,,加強(qiáng)責(zé)任心,,在保證活動量的同時,關(guān)注幼兒的安全,,及時提醒,,避免安全事故發(fā)生。
幼兒園開學(xué)工作計劃大班 幼兒園開學(xué)工作計劃篇六
學(xué)質(zhì)量的高低直接會影響都幼兒園的榮譽(yù)和招生率,,所以為了要更好的發(fā)展幼兒園,,教師需要不斷的提高教學(xué)質(zhì)量和能力,這樣才能適應(yīng)社會變化的潮流,,當(dāng)然,,我們幼兒園也一樣,我們需要有創(chuàng)新精神,,不斷學(xué)習(xí)新知識,,這樣才能受到家長的信任,為了達(dá)到這一目標(biāo),,我們制定了教研計劃,。
根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,,以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),,以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際,,牢固樹立以人為本的教育思想,,開展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗交流活動,,提高教師的教育技能,。加強(qiáng)課題研究,凸現(xiàn)我園的特色教育,。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點:
教師在工作之余,,要堅持學(xué)習(xí),及時轉(zhuǎn)變觀念,,以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,,以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),以飽滿的教育熱情對待孩子,。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合,,提高教師理論水平。
1,、積極借閱幼教刊物,,學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,做好理論學(xué)習(xí)筆記,,并且要學(xué)以致用,,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合,同時,,積極參與本園觀摩活動,,努力提高自身教育理論及授課水平。
2,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,,對《綱要》進(jìn)行深入理解、積極探索,、切實落到實處,。積極參與教師再培訓(xùn)教育。
1,、每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃,、活動目標(biāo)、活動過程及教學(xué)方法,。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n,,做到先教案后行課,格式統(tǒng)一,,目標(biāo)明確,,層次分明,。
2、觀摩交流,,主要觀摩本園教師的公開課,,借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手,,段,,課后組織全體教師進(jìn)行評,由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹,,然后大家暢所欲言,,共同討論,并從中尋求最佳教育途徑,。
3,、開展評比活動,適時開展兩操評比,、教育隨筆,、教玩具制作等各種評比活動,激發(fā)教師教育熱情,,努力營造我園良好的教育氛圍,。
4、實行隨機(jī)查課,,“推門聽課”的制度,,督促教師備好課,上好課,,提高教育教學(xué)質(zhì)量,。(每周4——5節(jié))課后及時與授課教師進(jìn)行交流,并給予評價,。
1,、建立教研活動輪值制。輪流主持,,充分創(chuàng)造機(jī)會讓教師主動積極參與,,形成教學(xué)互助,讓教師既當(dāng)學(xué)員,,又當(dāng)教員,。
2、研討,,是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的.重要形式,,它能為每個人提供較充分的表達(dá)思想、觀點的機(jī)會,,讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,。
1,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色,,如繪畫、舞蹈,、珠算等活動,促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。
2,、為繼承和發(fā)揚(yáng)中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng),在全園開展古詩背誦,、禮儀教育等(每天早上7:40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長問好),。
幼兒園開學(xué)工作計劃大班 幼兒園開學(xué)工作計劃篇七
本班幼兒共有31人,其中男生16人,,女生14人,,均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。在我們了解的過程中發(fā)現(xiàn):現(xiàn)在大多都是獨生子女,,從小受家人的寵愛,,比較任性,嬌氣,、霸道,,依賴性強(qiáng),以自我為中心,,所以在和幼兒間接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,,很多孩子都很自私,如:不會自己吃飯啊,,不會入廁,,有的個性較強(qiáng),形成了許多的壞習(xí)慣,,時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為,,有的不合群,任性,,為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,,適應(yīng)幼兒園的生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,良好的常規(guī)意識,,我們老師將齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作,,組織開展多姿多彩的教育教學(xué)活動,,把更好的精力投入到工作當(dāng)中去,,在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時,初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣,,從而使幼兒健康,、快樂成長。
本學(xué)期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,,提高幼兒的自我保護(hù)意識,,增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力,。培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣及閱讀興趣,。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo),將主題探究活動與區(qū)域活動有機(jī)結(jié)合起來,,讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。
1、讓故事引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī):把一些常規(guī)問題變成小故事,,引導(dǎo)幼兒從故事中理解常規(guī)內(nèi)容,,按故事情景來做。
2,、運(yùn)用標(biāo)志幫助幼兒遵守常規(guī),。小班幼兒的思維處于直觀形象的階段,標(biāo)志就是一種直觀的視覺符號,,可以讓幼兒在較短的時間里解和執(zhí)行,。如區(qū)域活動、喝水,、入廁等,。
3、以游戲帶動孩子練習(xí)常規(guī)小班幼兒的活動帶有明顯的情緒性,,他們常常在興趣的驅(qū)使下自發(fā)的進(jìn)行多種活動,,喜歡在有趣的活動中接受教育,而游戲適應(yīng)幼兒內(nèi)部的需要,,能讓孩子自己主動進(jìn)行活動,。
1、將德育滲透于日常生活:對周圍人有禮貌,,做個講禮貌的好孩子,;學(xué)說文明禮貌用語如:早上好、您好,、謝謝,、對不起、沒關(guān)系、請,、再見等,;請求別人幫助能禮貌的稱呼,遇到熟人會主動打招呼,;與同伴友好相處,,不打人,不罵人,,不講臟話,;在老師提醒下遵守活動常規(guī);別人講話時會傾聽,,不打斷別人,;尊敬長輩。
2,、主題活動和節(jié)日的品德教育:有計劃地嚴(yán)格進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,重視良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),。重視個別教育,。教育幼兒友好相處,感受共同生活的快樂,,知道10月1日是國慶節(jié),。
1、用晨間談話,、飯后談話對幼兒進(jìn)行安全教育:通過一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實故事來告誡幼兒注意安全是很重要的,,每個小朋友都必須牢牢記在心里。
2,、班級人員做好安全自查工作:三位保教人員隨時檢查班級有無危險隱患的存在,,檢查孩子是否帶有尖銳的東西來幼兒園,做好飯菜的發(fā)放工作,,避免燙傷幼兒,。做好離園前的交接工作,以免幼兒走丟或獨自外出,。做到眼到,、心到、手到,。三人統(tǒng)一思想,,對幼兒進(jìn)行安全教育,保證幼兒在園安全,。
3,、做好家長的安全工作:家長是孩子的第一任老師,也是安全教育的重要指導(dǎo)者。加強(qiáng)幼兒的教育首先就要加強(qiáng)家長的安全意識,。為此,,我們將結(jié)合一些活動給家長發(fā)溫馨提示,宣傳交通安全,、校園安全,、飲食安全等知識,配合好幼兒園做好安全防范工作,。讓家長配合班級安全教育活動的開展,,告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施。
幼兒園開學(xué)工作計劃大班 幼兒園開學(xué)工作計劃篇八
1,、提高幼兒安全意識和自我保護(hù)能力,。
2、讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的自我保護(hù)常識和方法,。
3,、防止幼兒意外事故的發(fā)生。
可分為集體教育,、小組教育和個別教育相結(jié)合,。
1、結(jié)合我園的“三生教育”,,通過觀察班級安全活動教育,、年級活動、家長進(jìn)課堂等形式,,讓幼兒通過圖片,,錄象,講故事,,討論等方法,,知道保護(hù)生命,保護(hù)健康的重要性,,體會到玩電玩水玩火的危險性,,學(xué)習(xí)一些簡單的自我保護(hù)方法和技能。
2,、結(jié)合我年級三生教育第四個主題“交通小衛(wèi)士”,,請交警叔叔和幼兒座談,給幼兒講解交通法規(guī),,讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性,。
3、抓住偶發(fā)事件,,隨機(jī)把握,,通過實事對幼兒進(jìn)行教育,。
4、家園配合,。從幼兒的自身特點出發(fā),,及早對幼兒進(jìn)行安全教育讓他們了解適應(yīng)周圍環(huán)境,認(rèn)識各類危險因素,,幫助幼兒樹立安全意識,,教會他們自我保護(hù)方法,提高其自我保護(hù)能力,。
1,、加強(qiáng)對幼兒的常規(guī)教育,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。
2,、加強(qiáng)對幼兒晨間工作,檢查幼兒有無帶危險品,,即使消除事故隱患,。
3、對幼兒進(jìn)行安全教育,,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識,,提高幼兒的自我保護(hù)能力
4、讓幼兒知道幼兒園的名稱,,父母姓名,家庭住址,,如和家人走失,,會找警察叔叔幫忙。
5,、晨間活動及戶外活動前首先檢查幼兒著裝安全,,鞋帶是否系好,保育員老師接著檢查運(yùn)動器械或者玩具是否安全,。
6,、教育教學(xué)活動時,教師嚴(yán)格遵守幼兒園規(guī)章制度,,不閑聊,,不離崗,密切注意幼兒的行動,。
7,、幼兒盥洗時,分組進(jìn)行,,教育幼兒不推擠,,減少安全隱患,。
8、注意電器及危險物品(消毒液,、洗潔精等)的擺放,,不讓幼兒接觸。
9,、幼兒午睡前檢查幼兒是否帶玩具或者小東西上床,,午睡時注意巡視。
10,、幼兒服藥時做到先查看吃藥記錄再喂藥,,以免誤食。
11,、嚴(yán)守幼兒園的接送制度,,讓幼兒知道不能跟陌生人走,知道報警電話是110,。
12,、教師來園及離園時,檢查桌椅,、床,、玩具有否不安全,發(fā)現(xiàn)后及時處理,。
13,、教師間互相督促,提高警惕,,加強(qiáng)安全意識,。
1、一日活動中的體現(xiàn),。
(1)堅持每日安全晨檢,,檢查隨身是否帶有不安全物品,并及時處理,。幼兒所服藥品,,要求家長注明姓名、藥品名,、劑量,、服法。
(2)幼兒生活活動時,,老師時刻跟隨,,以免上廁所滑倒摔傷,幼兒洗手時不玩水,,喝水時注意開水的冷熱,,避免燙傷,。
(3)告訴幼兒不亂動電器、電源,、活動時不推不擠,,來園向老師問好,離園再見,,使老師心中有數(shù),,以免幼兒丟失。不隨陌生人離開或擅自離園,,了解自救辦法,,告訴幼兒識別特殊號碼的用途,(如:110,、119,、120)。
(4)進(jìn)歺時的安全衛(wèi)生,,要求幼兒安靜進(jìn)歺,,避免食物嗆入氣管,被熱菜,、熱湯燙傷,。午睡時不蒙頭睡覺,并檢查幼兒是否帶有異物(發(fā)夾,、扣子,、珠子、拉鏈等),,發(fā)現(xiàn)并及時處理,。
(5)戶外活動時,不擠,、不推、不追打,,注意幼兒的衣著是否整齊,,鞋帶是否系好,以防摔跤,。
(6)幼兒離園時,,陌生人接著幼兒時仔細(xì)了解情況,在家長允許的情況下方可放人,。老師離園時檢查教室各個地方是否留有安全隱患和幼兒滯留,,發(fā)現(xiàn)后即時處理。
2,、家長工作中心體現(xiàn)
(1)向家長宣傳安全教育的重要性,,以及幼兒園的安全教育活動,,請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作和安全防范工作。
(2)讓家長配合班級安全教育活動的開展,,告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施,,如:熟記家庭住址,電話號碼,,訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向,,告誡幼兒不要輕信別人。
3,、教師工作中心體現(xiàn):
(1)教師有很強(qiáng)的安全保護(hù)意識,,加強(qiáng)責(zé)任心,時刻把安全工作放在首位,,保證每個幼兒的安全,。
(2)及時排除班內(nèi)不安全隱患,檢查教室每一個角落,,將危險物品放在幼兒觸摸不到的地方,。
(3)經(jīng)常利用一日生活中的各個環(huán)節(jié),對幼兒進(jìn)行安全教育,,培養(yǎng)幼兒初步的安全意識及自我保護(hù)能力,。
幼兒園開學(xué)工作計劃大班 幼兒園開學(xué)工作計劃篇九
本學(xué)期,我班將認(rèn)真貫徹好幼兒園的工作計劃,,把保育工作做得更科學(xué),、更具體,使每個幼兒都有進(jìn)步,;在教學(xué)上,,認(rèn)真抓好每各項活動,向活動要質(zhì)量,,讓幼兒在“玩中學(xué)”,,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,并進(jìn)一步加強(qiáng)班級的常規(guī)管理,,培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
本班幼兒22名,其中,,男孩12名,,女孩10名。大部分孩子們較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,,并且十分喜歡上幼兒園,!對于老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲活動,,且玩得非常投入,。但個別小朋友自我控制意識較差,,喜歡以自我為中心,對老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心,。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長的各項工作,,讓家長對本班工作有著深入的了解和認(rèn)識。
健康領(lǐng)域
喜歡幼兒園集體活動,,樂意參加各項活動,,初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,,逐步建立自我保護(hù)的觀念,。喜愛體育活動,會使用多種運(yùn)動器械鍛煉身體,,動作協(xié)調(diào),。
語言領(lǐng)域
能互動、有禮貌地與別人交談,,能聽懂精華的意思,,能用較完整的語句表達(dá)自己的意思。對多種文學(xué)作品有興趣,,喜歡閱讀圖書,,能講述作品內(nèi)容嘗試仿編。
科學(xué)領(lǐng)域
好奇,、好問,,能運(yùn)用多種感官、多種途徑,,積極參加探索,、操作活動,表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn),。對周圍環(huán)境中的數(shù),、量、形,、時間,、空間等現(xiàn)象有興趣,愿意親近大自然,,愛護(hù)動、植物,,能愛護(hù)周圍環(huán)境,。
社會領(lǐng)域
能感受、體驗集體生活的樂趣,,樂意與人交往,,學(xué)習(xí)合作和分享,,感受合作分享的快樂。理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則,。樂意做好力所能及的事,,熱愛自己生活的地方。
藝術(shù)領(lǐng)域
喜歡參加藝術(shù)活動,,并能初步感受環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。
1,、重點抓好養(yǎng)成習(xí)慣
從開學(xué)一直以來,我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點工作來抓好,,讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣,,如:我們抓的喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣,,幼兒每天不用老師再提醒,,幼兒都能夠主動完成好;我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕,、拿放椅子輕輕,,飯前便后要洗手的習(xí)慣,及幼兒禮貌習(xí)慣,,看書,、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。
2,、把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點,。
能力培養(yǎng)是促進(jìn)幼兒的大腦的發(fā)展,在本學(xué)期中,,培養(yǎng)幼兒自己疊放好衣服,、擦屁股作為重點來抓,教會幼兒疊衣服的方法,;幼兒學(xué)會做一些力所能及的事,。
3、培養(yǎng)幼兒的品德教育
愛祖國,、愛國旗,,升旗時,知道不講話,;知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日,。知道為集體爭光,不做有損害班級的事情。
4,、生活衛(wèi)生常識
(1)知道保護(hù)視力,,看書、繪畫要保持正確姿勢,。不在光線太強(qiáng),、太弱和陽光下看書、繪畫,。
(2)知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識,,用正確的方法刷牙。
(3)知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,,不吃不潔凈的食物,。
(4)知道天氣變化和運(yùn)動前后及時增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動,。
5,、安全常識
(1)不玩危險游戲,不去危險地方,。
(2)懂得交通安全,。
(3)會處理可能遇到的簡單危險。
(4)有自我保護(hù)的意識,。
6,、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力
(1)正確、迅速地洗手,、洗臉,,養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣
(2)進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽,不挑食,,不剩飯菜,,學(xué)會用筷子。進(jìn)餐是不大聲說話,,不亂殘渣,,飯后收拾干凈。
(3)安靜就寢,。獨立,、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪,,會系鞋帶,,會整理床鋪。
(4)保持儀表整潔,,咳嗽,、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身,不對著別人打噴嚏。
(5)保持公共場所的衛(wèi)生,,不爬不踩桌椅,不亂涂墻壁
1,、定期,、隨機(jī)家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系,,讓家長了解幼兒在園的情況,、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難,,以及對我們工作的支持,。
2、每兩周認(rèn)真如實地填寫好家園聯(lián)系冊,,與家長及時溝通,、交流。
3,、在本班門口設(shè)好家長園地,、每周更換一些有關(guān)教育孩子方面的文章和家長意見薄,與家長的教育思想保持達(dá)成共識及時吸取家長的意見和建議,。
4,、隨機(jī)地與家長面談交流,讓家長配合本班的工作,,并能積極參加幼兒園組織的各項活動,,支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料,,為搞好幼兒的教育盡心盡力,。
幼兒園開學(xué)工作計劃大班 幼兒園開學(xué)工作計劃篇十
經(jīng)過了一個暑假,孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí),、生活和游戲.幼兒從中班到大班,,不僅個頭長高了,各方面的能力也有了不同水平的提高.語言方面幼兒能主動,、積極地與同伴交流,,大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢,,用詞比較準(zhǔn)確,;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受,,體驗創(chuàng)造的快樂,;音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作和分享.但也存在一些不足之處,,如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳,不能聽別人發(fā)言完就插嘴,,尤其是對同伴的發(fā)言,,沒能認(rèn)真傾聽.針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,,我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下:
為了全面提高保教質(zhì)量,,我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,,不斷更新教育觀念,合理地安排幼兒一日活動,,讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),,在快樂中發(fā)展,真正的做到保教并重.
1.能用較規(guī)范性的語言完整,、具體,、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,在日常生活中提供自由交流,、表述的機(jī)會和條件.首先在豐富多彩的活動,,如:談話活動、聽說游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗,,在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育,,支持幼兒在各活動中擴(kuò)展語言經(jīng)驗的傾向,讓幼兒在活動中有機(jī)會聽說,,表達(dá)自己的觀點,;其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動的教學(xué)形式.教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度,、講述水平,、語言潛能的挖掘程度.從原來的集體集中,適當(dāng)安排小組集中,,幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機(jī)會,,從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王,,播報員等活動項目,,讓幼兒運(yùn)用已有的語言經(jīng)驗充分表達(dá)和鍛煉;最后充分利用家長資源,,讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所,,從而充分利用家庭教育的有利因素,,不斷強(qiáng)化家庭中語言教育,如:讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),,如:布置任務(wù),,目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容,目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌,、故事為主,,讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動.
2.學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,,能通過觀察、比較,、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題.為幼兒提供一定的活動空間,,提供豐富的,具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,,支持幼兒的操作活動.能用完整,、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結(jié)果,,并能提出問題參與討論,,培養(yǎng)幼兒好奇、好問,、好探索的態(tài)度.為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,,提供豐富的科科學(xué)探索類的玩具和材料,讓幼幼兒在玩中體會科科學(xué)現(xiàn)象.以集體,、小組,、個別的探索形式開展教育活動,將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生活之中,,如科學(xué)游戲活動—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),,借助一定的材料或玩具,將科學(xué)的道理寓于游戲之中,,通過參與有一定規(guī)則的,、有趣的玩耍和操作活動,獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗,;如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動,,通過幼兒感興趣的播種、管理,、收獲等種植活動和喂養(yǎng),、照料等飼養(yǎng)活動,讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗.同時,,鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,,利用外出散步,,參觀、游覽的機(jī)會讓幼幼兒在輕松,、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學(xué)知識.
3.喜歡參與各種藝術(shù)活動,,大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗.為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境.以集體,、小組,、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等,;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式,,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造,;最后利用社區(qū)資源,讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動,,讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高.
4.進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,,有初步的安全保護(hù)意識創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育,,例如洗手問題,、入廁問題、運(yùn)動中的安全問題,,我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒,,讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,同時,,開展各項游戲,,讓幼兒知道一些簡單的安全知識,學(xué)會保護(hù)自己,,并通過家家長有目的的實際演示和游戲,,幫助幼幼兒形成自我保護(hù)的意識.
5.能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享,,能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題.創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧的交往環(huán)境,為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機(jī)會和條件,,并加以指導(dǎo),,培養(yǎng)幼兒交往的技能,并給幼兒提供自由活動的機(jī)會,,支持幼兒自主地選擇,、計計劃活動,引導(dǎo),、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題,,幫助幼幼兒積累成功的經(jīng)驗
本學(xué)期,,晨間活動以區(qū)角游戲為主,幼兒游戲以角色游戲為主,,本學(xué)期將加強(qiáng)對角色游戲的指導(dǎo),,豐富角色游戲的內(nèi)容,增強(qiáng)各游戲區(qū)的聯(lián)系,,創(chuàng)新游戲情節(jié),,結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點.在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神,,促進(jìn)社會交往能力的不斷提高,在游戲活動中教師加強(qiáng)指導(dǎo),、巡視和參與,,記錄,在游戲中能與他人進(jìn)行合作,,具有一定的交往能力,學(xué)會互助,、合作和分享.
環(huán)境教育是社會的一項系統(tǒng)工程,,是社會主義精神文明建設(shè)的一項重要內(nèi)容.從中小學(xué)環(huán)境教育人手,開展綠色教育,,關(guān)系到我國可持續(xù)發(fā)展的長遠(yuǎn)利益,,也對環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展起著基礎(chǔ)先導(dǎo)和推動作用.因此,環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標(biāo).幼兒園的環(huán)保教育主要是使學(xué)生認(rèn)識環(huán)境,,提高學(xué)生的環(huán)境意識,,提高學(xué)生的綜合素質(zhì).在學(xué)校的建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念.提高教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì),學(xué)校的環(huán)境品位得到提升.通過學(xué)生帶動家長,,通過家長帶動社區(qū).又通過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參與環(huán)境保護(hù)行動.
1.以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式,,開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動.
2.靈活運(yùn)用幼兒園、家庭,、及社會的本土資源,,體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念,繼續(xù)開展“主題生成”,,從多方面考慮主題活動內(nèi)容,,體現(xiàn)幼兒活動的主體性.
3.主題指導(dǎo)要點:根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗,、季節(jié)的特點來決定主題活動.環(huán)境布置符合主題內(nèi)容,,主要讓幼兒參與進(jìn)來,讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,,讓環(huán)境與幼兒對話.創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域,,并隨著主題的深入增添,、更改區(qū)域內(nèi)容.充分尊重幼兒的自主性,教師只是支持者,、合作者.
1.班級每天進(jìn)行晨間談話,,根據(jù)周計劃、日計劃,,切合實際地開展,,充分發(fā)揮晨間談話的教育作用.
2.有重點圍繞季節(jié)、時事展開活動,,豐富幼兒的知識,,指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識.
3.開展系列活動,介紹先進(jìn)人物,,引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,,做個守紀(jì)律、好行為的孩子.
4.開展豐富多彩的教育常規(guī)活動,,讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時,,品德、行為也得到同化.有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用.
1.嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,,防范于未然
2.經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施,,杜絕不安全隱患,及時上報及時處理,,把安全工作放在第一位.
3.認(rèn)真觀察幼兒的活動情況,,避免不安全事件,樹立安全意識.
4.利用一日活動中各個環(huán)節(jié),,隨機(jī)進(jìn)行安全教育,,每次活動前提出要求,比如:吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等.
5.根據(jù)中班特點經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識,、小故事.
1.定期召開一次家長會,,讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo).
2.每月一次家園欄地宣傳.
3..做好親子活動宣傳,引導(dǎo)家長積極參加親子活動.
4.聽取家長意見和建議,,爭取家園配合,,達(dá)到家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致.
5.對插班幼兒與家長多溝通,及時反映幼兒情況讓家長放心.
6.在“家長助教”“親子活動”中促進(jìn)幼兒,、家長,、教師的共同進(jìn)步與成長.
幼兒園開學(xué)工作計劃大班 幼兒園開學(xué)工作計劃篇十一
班主任工作是幼兒園工作管理的一部分,為了切實地搞好班級工作,,本學(xué)期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo),,結(jié)合本園具體的工作要求與指示,本著以幼兒為本,,服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級管理工作,,促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展,。
本班共有幼兒30人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的60%,。由于幼兒年齡小,、體質(zhì)弱,易患病,,故上學(xué)期本班幼兒的出勤率較低,。因本班大部分家長從事個私工作,家庭環(huán)境較復(fù)雜,,對孩子的家庭教育相對不夠重視,。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng),。所以造成這些幼兒語言表達(dá)能力弱,,自理能力差,個性自私,、嬌寵,。
但是通過上學(xué)年的幼兒園托班生活,大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,,并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活,,初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),會獨立進(jìn)餐,,生活自理能力有了一定的提高,喜愛參加戶外體育運(yùn)動和各種區(qū)域活動,,許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,,喜歡與同伴交往,并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談,。
1,、加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理,形成良好的一日生活常規(guī),、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,,力保班級無事故發(fā)生,。
2、著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力,,引發(fā)幼兒探索的興趣,,注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗,鍛煉解決問題的能力,,培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn),、創(chuàng)造的品質(zhì),。
3、督促教師與家長之間的溝通與交流,,密切與家長的聯(lián)系,,及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況向家長反饋,與家長簽訂安全責(zé)任書,,加強(qiáng)家長的安全防范意識,,促進(jìn)幼兒身心和諧、健康地發(fā)展,。
4,、明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé),促進(jìn)教師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作,,負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居,,提高保教質(zhì)量。
明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé),,促進(jìn)教師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作,,負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居,提高保教質(zhì)量,,注重與教師之間的溝通,,了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況,遇困難能及時給于幫助,。
小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,,我們將嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,,在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧,,將幼兒的身心健康放在首位。
1,、秋季即將來臨,,我們要繼續(xù)做好各項消毒、防范工作,,杜絕傳染疾病的發(fā)生,。
2、教師要細(xì)心觀察孩子,,發(fā)現(xiàn)身體不適要及時與家長取得聯(lián)系,。
3、定期檢查孩子的指甲,,防止病從口入,。
4、堅持每天的戶外活動,并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服,。
與此同時,,給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境,,建立良好的師生關(guān)系,,促進(jìn)幼兒的身心健康。
1,、做好園部與教師之間的傳媒工作,,及時了解幼兒園近期與遠(yuǎn)期的工作動態(tài),及時傳達(dá)工作精神,,為班級,、為園部的發(fā)展著手做好充分的準(zhǔn)備。同時,,也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問題實事求是地向園部做好匯報工作,,努力做到班級跟牢園部,扎扎實實地完成各項任務(wù),。
2,、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系,齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項事務(wù),。遇日常工作中碰到的困難,,大家共同商議,合力解決,。開好一月一次的班務(wù)會議,,認(rèn)真做好記錄。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標(biāo),,結(jié)合本班幼兒特點,,共同制訂班務(wù)計劃、學(xué)期教學(xué)計劃,,并組織實施,,步步到位,,并根據(jù)工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結(jié)工作,。