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最新一年級(jí)硬筆書法教學(xué)計(jì)劃(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-07-23 20:34:50
最新一年級(jí)硬筆書法教學(xué)計(jì)劃(3篇)
時(shí)間:2024-07-23 20:34:50     小編:zdfb

制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,,是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢,?下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,,希望大家能夠喜歡!

一年級(jí)硬筆書法教學(xué)計(jì)劃篇一

以《小學(xué)寫字指導(dǎo)綱要》和《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),做到:領(lǐng)導(dǎo),、教師全員參與,;始終面向全體學(xué)生;落實(shí)教學(xué)全程管理,。要嚴(yán)格訓(xùn)練學(xué)生眼到,、心到、手到,?!把鄣健奔醋屑?xì)觀察字帖上的筆畫,字形,;“心到”即心中對(duì)用筆特征,、字形結(jié)構(gòu)和它們?cè)诟褡又械奈恢糜袛?shù);“手到”即下筆臨寫要把眼看到的,,心中體會(huì)到的用手中的筆表現(xiàn)出來,。

漢字是中華民族的瑰寶,是中華文化傳承的載體。寫好字是教師應(yīng)具備的教學(xué)基本功之一,,是學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)之一,。寫字教育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一。師生的字寫得怎樣,,是一所學(xué)校文化內(nèi)涵,、辦學(xué)品味、師生素養(yǎng)的集中體現(xiàn),。全體師生要充分認(rèn)識(shí)到寫字教育的重要意義,。寫字教育要以《小學(xué)寫字指導(dǎo)綱要》和《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),做到:領(lǐng)導(dǎo),、教師全員參與,;始終面向全體學(xué)生;落實(shí)教學(xué)全程管理,。

葉圣陶先生說:“什么是教育,,簡單一句話,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,?!币虼嗣课唤處煻家W(xué)生的寫字訓(xùn)練是很重要的,只有這樣才能切實(shí)使學(xué)生的字一天天真的美起來,。

意在筆尖,,筆居心后”。

要嚴(yán)格訓(xùn)練學(xué)生眼到,、心到,、手到?!把鄣健奔醋屑?xì)觀察字帖上的筆畫,,字形;“心到”即心中對(duì)用筆特征,、字形結(jié)構(gòu)和它們?cè)诟褡又械奈恢糜袛?shù),;“手到”即下筆臨寫要把眼看到的,心中體會(huì)到的用手中的筆表現(xiàn)出來,。

1,、樹立“提筆即是練字的意識(shí)

2、寫字量要少而精,,突出重點(diǎn),。

3、書寫姿勢要正確,。

4,、學(xué)會(huì)反復(fù)比較,,反復(fù)推敲,提高寫字水平,。寫字時(shí)要學(xué)生比字帖,找差距,,學(xué)他人,,多練習(xí),真正提高自己的寫字水平,。

小學(xué)生寫字教學(xué)是小學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要內(nèi)容,,是繼承和弘揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程。要練好字,,決非一朝一夕就能奏效的,,需要長期的鉆研和磨練,需要“鐵棒磨成針”的“滴水穿石”之功,,練字的過程是檢驗(yàn)毅力的手段,,是磨練意志的途徑,字的好壞或多或少的反映了一個(gè)人是否具有敢于戰(zhàn)勝困難,、百折不撓,、力爭上游的精神。

教學(xué)重點(diǎn):“心到”即心中對(duì)用筆特征,、字形結(jié)構(gòu)和它們?cè)诟褡又械奈恢糜袛?shù),。

教學(xué)難點(diǎn):“手到”即下筆臨寫要把眼看到的,心中體會(huì)到的用手中的筆表現(xiàn)出來,。

教學(xué)方法,、手段:教學(xué)示范法、練習(xí)法等,。

重視學(xué)生寫字習(xí)慣的養(yǎng)成,,首先從寫字的姿勢入手,每次寫字,,都要求學(xué)生做到:頭正,,身直,臂開,,腳平,。眼離書本一尺遠(yuǎn),胸離桌子一拳遠(yuǎn),,手離筆尖一寸遠(yuǎn),。

抓好起始年級(jí)的寫字教育,遵循“低起點(diǎn),、嚴(yán)要求”的方針,,對(duì)各年級(jí)寫字分階段訓(xùn)練作好前后銜接,。規(guī)范作業(yè)書寫,三年級(jí)以上學(xué)生各科作業(yè)原則上都要用鋼筆書寫,,要求字跡清楚,,工整,干凈,。

教學(xué)內(nèi)容和授課日程安排:略

一年級(jí)硬筆書法教學(xué)計(jì)劃篇二

硬筆書法是一門具有時(shí)代特色的實(shí)用藝術(shù),,而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素,,并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,,提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有裨益,。注意提高寫字教學(xué)質(zhì)量,完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性,。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫字,、書法的興趣;有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能,,對(duì)小學(xué)生來說教師要特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng),,注意學(xué)生對(duì)基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握,,重視書寫的正確,、端正、整潔和書寫評(píng)價(jià),,既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度,,也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣。

1,、在書法學(xué)習(xí)中,,使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。

2,、通過書法練習(xí),,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志,、持之以恒的精神,。

3、讓學(xué)生直接接觸書法,,接觸中國文化藝術(shù)之美,,傳承祖國傳統(tǒng)文化。

:每人一本字帖,、一本田字格本

第一周

1簡述怎樣學(xué)習(xí)硬筆書法,、硬筆書法的特征和它的實(shí)用價(jià)值和藝術(shù)魅力,,讓學(xué)生感受到硬筆書法的用途,再介紹一下硬筆書法所使用的工具,,正確的坐姿和握筆的方法,,以及正楷的筆畫名稱了解,并說明本學(xué)期要學(xué)習(xí)的內(nèi)容的大致范圍,。

2“點(diǎn)的書寫”(右點(diǎn),、左點(diǎn)、挑點(diǎn),、長點(diǎn)等),在每一個(gè)知識(shí)結(jié)束后,,都要學(xué)生做規(guī)范的練習(xí),。

第二周

字法講解(硬筆楷書的基本筆畫和組合筆畫)(兩個(gè)課時(shí))

第三周以后

偏旁部首的寫法,以及字體的間架結(jié)構(gòu)與布勢,,等學(xué)生漸漸熟悉簡單字的寫法后,,在將古詩的吟誦和獨(dú)立的字的寫法穿插進(jìn)來,分別練習(xí),,讓他們?cè)诰氉值倪^程中,,同樣感受到古詩的韻味,每周學(xué)一首,,中間時(shí)不時(shí)安排一些視頻以提高孩子的興趣,,每周都會(huì)布置好家庭作業(yè),這樣能夠更好鞏固本周學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。

一年級(jí)硬筆書法教學(xué)計(jì)劃篇三

1,、中國書法歷史悠久,博大精深,,不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性,,而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素,,并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,,提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有裨益,。

2、堅(jiān)持以國家教育部《教育部關(guān)于在中學(xué)加強(qiáng)寫字教學(xué)的若干意見》為指導(dǎo),,以市教育局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)9教育部關(guān)于在中學(xué)加強(qiáng)寫字教學(xué)的若干意見:的通知》為依據(jù),,加強(qiáng)學(xué)生的寫字教學(xué)任務(wù)和工作。

3,、提高寫字教學(xué)質(zhì)量,,完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性,。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入,隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及,,人們對(duì)寫字教學(xué)的要求也越來越高,。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫字、書法的興趣,;有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能,;有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對(duì)低年級(jí)學(xué)生來說教師要特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng),,注意學(xué)生對(duì)基本筆畫,、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握,重視書寫的正確,、端正,、整潔;對(duì)高年級(jí)的書寫評(píng)價(jià),,既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度,,也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣。

1,、在書法學(xué)習(xí)中,,使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。

2,、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字,,對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響,。

3,、通過書法練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),、專心致志,、持之以恒的精神。

4,、讓學(xué)生直接接觸書法,,接觸中國文化藝術(shù)之美,傳承祖國傳統(tǒng)文化,。

1,、加強(qiáng)課堂四十分鐘硬筆教學(xué),認(rèn)真上課備課,,課后硬筆相結(jié)合教學(xué)法,,加強(qiáng)作業(yè)檢查批改力度。課堂中多滲入中國傳統(tǒng)思想教育,,確定“做字先做人”這一教學(xué)原則,。

2,、自第一周開始,開展書法實(shí)驗(yàn)班的教學(xué),。定為三個(gè)書法實(shí)驗(yàn)班(2)班,、(1)班、(3)班),。書法實(shí)驗(yàn)班和書法興趣班的學(xué)生利用每周四,、五、六,、下午大課間的時(shí)間進(jìn)行集中輔導(dǎo),。

3、努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣,,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生雙姿,、書寫衛(wèi)生習(xí)慣。

4,、繼續(xù)研究學(xué)生書法校本教材。

5,、各年級(jí)的作業(yè)均要重視學(xué)生習(xí)字的質(zhì)量,。

6、有計(jì)劃開展好師生習(xí)字活動(dòng),,全面提高師生整體的書法水平:

7,、開辟一塊展示臺(tái),每月更換一次學(xué)生書法作品,。積極組織參加各級(jí)書法比賽,,積累參賽成果。

8,、加強(qiáng)書法教學(xué)的評(píng)價(jià)研究,,制定評(píng)估細(xì)則,認(rèn)真評(píng)定師生的習(xí)字質(zhì)量:

(1),、開展教師的“三字(鋼筆字,、毛筆字、粉筆字)”基本功考核活動(dòng),。

(2),、開展書法之家評(píng)比活動(dòng),提高整班的雙姿及書寫合格率和優(yōu)秀率,。

(3),、每月評(píng)定一批書法之星、小小書法家,。

9,、開設(shè)書法園地,,充分利用校廣播站進(jìn)行書法教學(xué)宣傳。

10,、多方面提高自身教學(xué)能力,,業(yè)務(wù)水平。

第一周:為書法課程作好準(zhǔn)備,。

第二周:介紹文房四寶及書法習(xí)慣(執(zhí)筆,。坐姿。用筆)

第三周:1毛筆楷書筆畫的寫法(一)—————點(diǎn)(豎點(diǎn),,提點(diǎn),,撇點(diǎn))

第三周:2毛筆楷書筆畫的寫法(二)_____橫(長橫,短橫,,左尖橫)

第四周:毛筆楷書筆畫的寫法(三)_____豎(垂露,,懸針)

第五周:毛筆楷書筆畫的寫法(四)_____撇(斜撇,長撇)

第六周:毛筆楷書筆畫的寫法(五)_____捺(平捺,,斜捺)

第七周:回顧,,并組合所學(xué)筆畫練習(xí)單個(gè)獨(dú)體字。

第八周:練習(xí)

第九周:毛筆楷書筆畫的寫法(六)____折(橫折,。豎折)

第十周:毛筆楷書筆畫的寫法(七)_____提

第十一周:毛筆楷書筆畫的寫法(八)____鉤(1)(豎鉤,,斜鉤,臥鉤)

第十二周:毛筆楷書筆畫的寫法(八)____鉤(2)(橫鉤,,豎彎鉤,,橫折鉤)

第十三周:組合筆畫,練習(xí)獨(dú)體字

第十四周:練習(xí)書法作品

首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢,,執(zhí)筆輕重的調(diào)控,,書寫坐姿、站姿等要領(lǐng),;

其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法,,如看筆跡,悟其運(yùn)筆過程,,看結(jié)體悟其組合規(guī)律,,臨帖時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等,;

再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生,。如桌凳、光線,、寫字姿勢等,,通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,還可以培養(yǎng)氣質(zhì),。

漢字書寫,,落筆的輕重,結(jié)構(gòu)的疏密,,運(yùn)行的緩急,,氣勢的強(qiáng)弱,均有章法可循,,訓(xùn)練學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律,,便是“有紀(jì)律”。書寫內(nèi)容為課內(nèi)外文章,、詩詞,、對(duì)聯(lián)或名言、警句之類,,一詞一語,、一章一節(jié),流瀉筆端,,銘刻心版,,便是“有文化”。

為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果,,開展一些形式多樣的書法比賽,、如現(xiàn)場寫字競賽、書法作品展覽,,開辟班級(jí)寫字園地、校園書法宣傳窗等等,。再就是讓他們抄寫專欄,、板報(bào)等。這樣可以給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì),,使一些書法素質(zhì)好,、書寫水平高的學(xué)生一展才華,以培養(yǎng)他們的.競爭意識(shí)和為人民服務(wù)的優(yōu)良品質(zhì),。依靠各學(xué)科教師參與寫字教育,,加強(qiáng)寫字教學(xué)。

對(duì)于沒有楷書基礎(chǔ)而想練習(xí)楷書和行楷書的朋友,,選帖時(shí)應(yīng)注意:

第一,,所選字帖的字形應(yīng)當(dāng)是正確規(guī)范的,這是楷書和行楷書練習(xí)的起碼要求,。這里所說的規(guī)范,,是指筆畫和部首應(yīng)該符合約定俗成的寫法,結(jié)構(gòu)應(yīng)符合重心平穩(wěn),、筆畫呼應(yīng),、形態(tài)變化等基本的原則,。

第二,所選字帖的編寫內(nèi)容和形式應(yīng)適合初學(xué),。要有系統(tǒng)性,,能根據(jù)漢字的筆畫、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和練字的規(guī)律編寫練習(xí)內(nèi)容,,由淺入深易于接受,;要圖文并茂,既有書寫方法的說明,,又有附圖示范,,便于理解和練習(xí);要有獨(dú)特的科學(xué)練習(xí)方法,,使少走彎路,,快見成效。

第三,,所選字帖的書寫風(fēng)格應(yīng)是自己喜歡的,。同是較高水平的字帖,其風(fēng)格可能是多樣的,,由于各人的文化素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)不同,,對(duì)書法藝術(shù)的評(píng)品和喜愛的標(biāo)準(zhǔn)也就不同。因此,,應(yīng)根據(jù)自己的特點(diǎn)選擇自己喜愛的高水平的字帖作為臨摹的范本,,只有愛不釋手,才會(huì)“心摹手追”,。選帖的“品位”高低問題,。歷來大多數(shù)書家都主張,習(xí)書之人應(yīng)選擇高品位的字帖臨摹,。實(shí)踐證明,,只有臨摹高品位的字帖,才能練就高水平的書法,。但是,,對(duì)于初學(xué)寫字的人來講,應(yīng)具體情況具體對(duì)待,,如果不根據(jù)自己的實(shí)際水平,,盲目追求高品位,不僅難于理解其高妙之處,,而且難于掌握,,時(shí)間長了,必然失去信心。因此,,要客觀地找準(zhǔn)自己的位置,。初學(xué)寫字的人,必須從基礎(chǔ),、規(guī)矩入手,,先求平正,再學(xué)分布,;臨帖時(shí)先求形似,,打好基礎(chǔ),站穩(wěn)腳跟,,再一步一步追求神似和險(xiǎn)絕,。即使是已有一定書寫水平的人,也要注意選擇適合自己現(xiàn)有水平的字帖來臨摹,。以規(guī)范提高全校師生的書寫來滲透學(xué)校的教學(xué)理念,,讓學(xué)生體會(huì)到書寫的重要性,及怎樣做人,,以達(dá)到愛祖國,、愛文化、愛學(xué)校,、以集體為家的目的,。

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