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教科版九年級物理教學(xué)計劃篇一

本教材是經(jīng)教育部直接領(lǐng)導(dǎo)由課程標(biāo)準(zhǔn)研究小組反復(fù)的研討而完成的，在使用這套教材時,，就要求教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,，在新的物理課程理念中倡導(dǎo)一切為了學(xué)生的發(fā)展，要樹立一切為了學(xué)生的發(fā)展的教育思想,。在教學(xué)中就要關(guān)注每個學(xué)生,，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格養(yǎng)成,，注重學(xué)生的情感體驗,，加強與學(xué)生生活，科學(xué),，技術(shù)和社會聯(lián)系的教學(xué),，不要注重科學(xué)探究，提倡學(xué)習(xí)方式多樣化的教學(xué),，從而培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的人才,。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為1-5章，包括聲,、光,、熱、電的現(xiàn)象及基本知識,。

在新課程的指導(dǎo)下,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在以學(xué)科為中心的教學(xué)中,，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格的養(yǎng)成,，加強與學(xué)生生活、科學(xué),、技術(shù)和社會相聯(lián)系的教學(xué),，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)生活，科學(xué),、技術(shù)和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學(xué)之中,。

1、知識與技能

a,、初步認(rèn)識物質(zhì)的形態(tài)及形態(tài)及變化,，物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等內(nèi)容,，了解物體的尺度，新材料的應(yīng)用等內(nèi)容,，初步認(rèn)識資源利用與環(huán)境保護的關(guān)系,。

b、初步認(rèn)識聲光電等自然現(xiàn)常見的現(xiàn)象,，了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用,。

c、初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景,，能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折,，知道物理學(xué)不僅物理知識，而且還包科學(xué)的研究方法,，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神,。

d、具有初步的實驗操作技能,，會使用簡單的實驗儀器和測量工具,，能測量一些基本的物理量。

e,、會記錄實驗數(shù)據(jù),，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡單的實驗報告,，會用科學(xué)術(shù)語,，簡單圖表等描述實驗結(jié)果。

2,、過程和方法:

a,、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征,。有初步的觀察能力,。

b、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力,。

c,、通過參與科學(xué)探究活動，學(xué)習(xí)擬訂簡單的科學(xué)探究計劃和實驗方案,，能利用不同渠道收集信息,，有初步的信息收集能力。

d,、通過參與科學(xué)探究活動,，初步認(rèn)識科學(xué)研究方法的重要性，學(xué)習(xí)信息處理方法,，有初步的信息處理能力,。

e,、學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學(xué)規(guī)律，嘗試應(yīng)用書籍的科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問題,，有初步的分析概括能力,。

f、能書面或口頭表達(dá)自己的觀點,，初步具有評估和聽取反饋意見的意識,，有初步的信息交流能力。

3,、情感態(tài)度與價值觀:

a、能保持對自然的好奇,，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,，對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感,。

b,、具有對科學(xué)的求知欲，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理,。

c,、在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心,，能體驗戰(zhàn)勝困難,，解決物理問題的喜悅。

d,、養(yǎng)成實事求是,，尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度，不迷信權(quán)威,，具有判斷大眾傳媒是否符合科學(xué)規(guī)律的初步意識,。

e、有將自己的見解分開與他人交流的愿望,，認(rèn)識交流與合作的重要性,，有主動與他人合作的精神，敢地提書與別人不同的見解,，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點,。

f、有將科學(xué)服務(wù)于人類的意識,，有理想,，有報護，熱愛祖國,，有振興中華的使命和責(zé)任感,。

1,、鼓勵科學(xué)探究的教學(xué)

a、鼓勵學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究,。

鼓勵學(xué)生積極動手,、動腦、通過有目的探究活動,，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律,，體驗到學(xué)科學(xué)的樂趣，了解科學(xué)方法,，獲取科學(xué)知識,，逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識。

b,、使學(xué)生養(yǎng)成對所做工作進行評估的好習(xí)慣,。

c、重視探究活動中的交流與合作,。

在現(xiàn)代社會和科學(xué)工作中,，個人之內(nèi)與團體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成,。

2,、幫助學(xué)生盡快小入自主性學(xué)習(xí)的軌道。

在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進行知識模地的構(gòu)建,，而不是去復(fù)制知識,，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的。

3,、保護學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4、加強與日常生活,，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系,。

a、以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息,。

由于物理學(xué)與生活,、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實際教學(xué)中,，要結(jié)合本地實際,，進取學(xué)生常見的事例，盡可能采作圖片,、投影,、錄像、光盤、cai課件進行教學(xué),。

b,、在閱讀理解，收集信息,，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分,。

c、盡可能讓學(xué)生得用身過的物品進行物理實驗,。讓物理貼近生活,，讓學(xué)生用物理知識武裝自己的頭腦。

教科版九年級物理教學(xué)計劃篇二

1,、學(xué)生方面

九年級學(xué)生已接觸物理一年,，有些概念很抽象，對于由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的同學(xué)來說理解是很不容易的,。同學(xué)們都住農(nóng)村,，知識面比較窄，雖然在小學(xué)的自然課的學(xué)習(xí)中有了必須的物理知識基礎(chǔ),，但從物理知識系統(tǒng)的總體上來說，只是學(xué)習(xí)了其中最基礎(chǔ),、最基本的物理知識,，所學(xué)的知識比較淺顯，作為一門中考必考學(xué)科,，應(yīng)當(dāng)注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進取性,，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2,、教師方面

本人接手初中物理的教學(xué)已有幾年,，對初中生的年齡特征，認(rèn)知水平了解的都不算多,，初中生的主觀能動性要比高中生差,，所以需要教師適時的`引導(dǎo)，孜孜不倦的教誨,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，作為教師，當(dāng)務(wù)之急就是轉(zhuǎn)變主角,，多了解一些初中生的行為特征,。

我校所使用的教材是人民教育出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材。本教材面向全體學(xué)生,，體現(xiàn)“以人為本”的思想,，以學(xué)生興趣、認(rèn)識規(guī)律和探究的方便出發(fā)設(shè)計教材的結(jié)構(gòu),，書中包含許多開放性問題和實踐性課題,，充分體現(xiàn)sts思想,，同時注意擴大學(xué)生的知識面，收入一些十分有用且趣味的知識,，力求形式生動活潑,。能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

1,、知識與技能

(1)初步了解力和運動,、力和機械、壓強和浮力,、功和機械能,、熱和能等一些基本的物理現(xiàn)象和物理規(guī)律，明白物理學(xué)不僅僅指物理知識,，并且還包含科學(xué)研究方法,、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。

(2)具有初步的實驗操作技能,，會使用簡單的實驗儀器和測量工具,，能測量一些基本的物理量。

(3)會記錄實驗數(shù)據(jù),，明白簡單的數(shù)據(jù)處理方法,，會寫簡單的實驗報告，會用科學(xué)術(shù)語,、簡單圖表等描述實驗結(jié)果,。

2、過程與方法

(1)經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,，能簡單描述所觀察物理現(xiàn)象的主要特征,。能在觀察物理現(xiàn)象或物理學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)一些問題。具有有初步的觀察本事和提出問題的本事,。

(2)經(jīng)過參與科學(xué)探究活動,，有初步的信息收集和處理的本事。

(3)學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學(xué)規(guī)律,，嘗試應(yīng)用已知的科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問題,。有初步的分析概括本事。

3,、情感態(tài)度與價值觀

(1)具有對科學(xué)的求知欲,，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理學(xué)原理,，有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活,、社會實踐的意識。樂于參與觀察、實驗,、制作,、調(diào)查等科學(xué)實踐活動。

(2)在解決問題的過程中,，有克服困難的信心和決心,，能體驗戰(zhàn)勝困難、解決物理問題時的喜悅,。

(3)初步認(rèn)識科學(xué)及其相關(guān)技術(shù)對于社會發(fā)展,、自然環(huán)境及人類生活的影響，有可持續(xù)發(fā)展的意識,，能在個人力所能及的范圍內(nèi)對社會的可持續(xù)發(fā)展有所貢獻,。

1、加強自身的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育的理論,，虛心向老教師學(xué)習(xí)，多聽他們的課,，做到每周不少于一節(jié),，提高自身的業(yè)務(wù)水平;

2、認(rèn)真鉆研教材,、教參,，注重教材體系，把握重點難點,。要充分利用教材中已有的各類實驗，把好實驗關(guān),。

3,、認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)不一樣的課型,，精心設(shè)計每一個學(xué)案,，讓學(xué)案真正服務(wù)于課堂，服務(wù)于學(xué)生,，充分利用課堂45分鐘,，向45分鐘要效益;本人力爭在本學(xué)年完成系列課達(dá)標(biāo)。

4,、注意調(diào)節(jié)課堂氣氛,，初中生的注意力比較分散，上課時要注意師生互動,，生生互動,，充分體現(xiàn)以“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)理念。

5,、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。指導(dǎo)學(xué)生建立“問題記錄本”，要求學(xué)生人人做到每日一問;建立“錯題記錄本”,，做到不放過任何一個錯題;并指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)、解題的思路和本事;

6,、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。做到課前預(yù)習(xí)，課上記筆記,，課后復(fù)習(xí),，的學(xué)習(xí)習(xí)慣;杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè),，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題本事,，使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。

7,、嚴(yán)格要求學(xué)生,，不能放松任何一個細(xì)節(jié)的管理。但根據(jù)初三學(xué)生的年齡特點,，要做到嚴(yán)而有情,，嚴(yán)而有度。凡事要優(yōu)先擺事實,、講道理,，以說服教育為主，不能一味的批評指責(zé),。

8,、進取學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育教學(xué)技術(shù)，在教學(xué)中充分利用投影,、錄像,、錄音、多媒體等輔助教學(xué)手段,，來優(yōu)化課堂教學(xué),，提高授課效率。

9,、開展好形式多樣的課外活動,，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣,。

10,、充分利用教材中的德育因素,，加強對學(xué)生的政治思想教育。教材中有許多科學(xué)家,、愛國人士,、唯物論者，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，教師應(yīng)當(dāng)在教學(xué)過程中,，因勢利導(dǎo)對學(xué)生進行思想品德教育，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操,，愛科學(xué),、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。

第一周第十一章多彩的物質(zhì)世第一節(jié)和第二節(jié)第二周第十一章多彩的物質(zhì)世界第三節(jié)

第三周第十一章多彩的物質(zhì)世界第四,、五節(jié)第四周第一次月考

第五周第十二章運動和力第一,、二節(jié)第六周第十二章運動和力第三、四節(jié)

第七周第十二章運動和力第五,、六節(jié)第八周第十三章力和機械第一,、二節(jié)

第九周第十三章力和機械第三節(jié)第十周第十三章力和機械第四、五節(jié)

第十一周第二次月考(期中考試)第十二周第十四章壓強和浮力第一節(jié)

第十三周第十四章壓強和浮力第二,、三節(jié)第十三周第十四章壓強和浮力第四,、五節(jié)

第十三周第十四章壓強和浮力第五、六節(jié)第十四周第三次月考

第十五周第十五章功和機械能第一節(jié)第十六周第十五章功和機械能第二節(jié)

第十七周第十五章功和機械能第二節(jié)第十八周第十五章功和機械能第三節(jié)

第十九周第十五章功和機械能第四,、五第二十周復(fù)習(xí)第一學(xué)期期末考試

教科版九年級物理教學(xué)計劃篇三

九年級是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年,，每個學(xué)生都想在最后能考上一個理想的高一級學(xué)校，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步,，在“以學(xué)生為本”,，這樣一個教學(xué)理念下，對本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計劃：

1,、學(xué)生方面

九年級學(xué)生已接觸物理一年,，有些概念很抽象，對于由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的同學(xué)來說理解是很不容易,，但從物理知識系統(tǒng)的總體上來說，只是學(xué)習(xí)了其中最基礎(chǔ),、最基本的物理知識,，所學(xué)的知識比較淺顯，作為一門中考必考學(xué)科,，應(yīng)該注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2,、教師方面

初中生的學(xué)習(xí)主動性,，認(rèn)知水平了,，主觀能動性比較差，所以需要老師適時的引導(dǎo),，孜孜不倦的教誨,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作為教師,，當(dāng)務(wù)之急就是轉(zhuǎn)變角色,，多了解一些初中生的行為特征。

1,、加強自身的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育的理論，虛心向其他教師學(xué)習(xí),，多聽他們的課,，做到每周不少于一節(jié)，提高自身的業(yè)務(wù)水平,；

2,、認(rèn)真鉆研教材、教參,，注重教材體系,，把握重點難點。要充分利用教材中已有的各類實驗,，把好實驗關(guān),。

3、認(rèn)真?zhèn)湔n,，根據(jù)不同的課型,，精心設(shè)計每一個學(xué)案，讓學(xué)案真正服務(wù)于課堂,，服務(wù)于學(xué)生,，充分利用課堂45分鐘，向45分鐘要效益,；實行高效課堂,。課堂教學(xué)中注意“三基”的訓(xùn)練，由于初三的內(nèi)容相對初二來說較難,，因此,，在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練，要狠抓基礎(chǔ)知識,、基本技能,、基本方法。要在基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練基礎(chǔ)上,，進行基本技能的訓(xùn)練,，進行基本方法的滲透,。

4、注意調(diào)節(jié)課堂氣氛,，初中生的注意力比較分散,，上課時要注意師生互動，生生互動,，充分體現(xiàn)以“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體”的教學(xué)理念。

5,、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。指導(dǎo)學(xué)生建立“問題記錄本”，要求學(xué)生人人做到每日一問,；建立“錯題集”,，做到不放過任何一個錯題；并指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí),、解題的思路和能力；

6,、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。做到課前預(yù)習(xí)，課上記筆記,，課后復(fù)習(xí),，的學(xué)習(xí)習(xí)慣；杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè),，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)；教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題能力,，使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂,。重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)，物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容,。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象,，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析,、實驗中形成物理概念,，學(xué)習(xí)物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣,。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的,，因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力,。

7,、嚴(yán)格要求學(xué)生，不能放松任何一個細(xì)節(jié)的管理,。但根據(jù)初三學(xué)生的年齡特點,，要做到嚴(yán)而有情，嚴(yán)而有度,。凡事要優(yōu)先擺事實,、講道理，以說服教育為主,，不能一味的批評指責(zé),。

8、積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育教學(xué)技術(shù),，在教學(xué)中充分利用投影,、多媒體等輔助教學(xué)手段，來優(yōu)化課堂教學(xué),，提高授課效率,。

9、開展好形式多樣的課外活動,，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué),、用科學(xué)的興趣。

10,、充分利用教材中的德育因素,，加強對學(xué)生的政治思想教育。教材中有許多科學(xué)家,、愛國人士,、唯物論者，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，教師應(yīng)該在教學(xué)過程中,，因勢利導(dǎo)對學(xué)生進行思想品德教育，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操,，愛科學(xué),、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。

同縣教委制定的進度一致,。

教科版九年級物理教學(xué)計劃篇四

一,、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

(一)知識與技能目標(biāo)

〈一〉知識目標(biāo)

1、 知識點：

⑴知道波長,、頻率和波速的關(guān)系,。了解波在信息傳播中的作用。知道光是電磁波,。知道電磁波在真空中的傳播速度,。

⑵能描述物質(zhì)的一些屬性,。嘗試將這些屬性與日常生活中的物質(zhì)的用途聯(lián)系起來。了解物質(zhì)的屬性對科技進步的影響,。

⑶初步了解半導(dǎo)體的一些特點,。了解半導(dǎo)體材料的發(fā)展對社會的影響。初步了解超導(dǎo)體的一些特點,。了解超導(dǎo)體對人類生活和社會發(fā)展可能帶來的影響,。初步了解納米材料的應(yīng)用和發(fā)展前景。有保護環(huán)境和合理利用資源的意識,。

⑷通過實例了解能量及其存在的不同形式,。能簡單描述各種各樣的能量與我們生活的關(guān)系。通過實例認(rèn)識能量可以從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體,，不同形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化,。

⑸知道能量守恒定律。能舉出日常生活中能量守恒的實例,。有用能量轉(zhuǎn)化與守恒的觀點分析物理現(xiàn)象的意識,。初步了解在現(xiàn)實生活中能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移有一定的方向性。能通過具體實例,，說出能源與人類生存和社會發(fā)展的關(guān)系,。

(6)能結(jié)合具體事例，說出不可再生能源與可再生能源的特點,。了解核能的優(yōu)點和可能帶來的問題,。了解世界和我國的能源狀況。對于能源的開發(fā)利用有可持續(xù)發(fā)展的意識,。

2,、自主點：

⑴聯(lián)系能量守恒學(xué)習(xí)有關(guān)能源的知識;

⑵自主學(xué)習(xí)半導(dǎo)體、超導(dǎo)體等等,。

3,、綜合點：

在教學(xué)中，緊密聯(lián)系相關(guān)學(xué)科：理化生綜合如：如何聽到聲音與耳朵的結(jié)構(gòu)關(guān)系;透鏡成像與眼睛的關(guān)系;電池中的化學(xué)變化等等,。

4,、拓展點：

聯(lián)系所學(xué)知識向?qū)嶋H生活、生產(chǎn)領(lǐng)域拓展,，向當(dāng)前高科技領(lǐng)域拓展,。

5、創(chuàng)新點：

運用所學(xué)的知識,，提出創(chuàng)新性的見解,，能夠進行簡單的創(chuàng)造性小發(fā)明、小制作。

〈二〉技能目標(biāo)

1,、自主能力：能聯(lián)系舊知識自主學(xué)習(xí)新課,，能自主解決學(xué)習(xí)中遇到問題;

2、綜合能力：綜合運用各種學(xué)習(xí)方法進行學(xué)習(xí),，聯(lián)系各科知識綜合解決問題;

3、拓展能力：由所學(xué)知識拓展到相關(guān)學(xué)科和生活生產(chǎn)實際;

4,、創(chuàng)新能力：改進演示實驗和學(xué)生實驗,，進行小發(fā)明和小制作。

(二)過程與方法目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的方法,，學(xué)會預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),、練習(xí)的方法;

2,、培養(yǎng)學(xué)生積極、主動,、勤學(xué),、好問的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(三)情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)科學(xué)家們刻苦鉆研,、勇于探索、持之以恒的科研精神;

2,、培養(yǎng)不怕挫折,、不怕失敗、敢于面對錯誤的意志品質(zhì),。

二,、學(xué)生基本情況分析：

初兩個班共有學(xué)生57人，其中男生31人,，女生26人,。下面就從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、各班不同層次學(xué)生的知識水平,、學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律,、、學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)方法等幾個方面分析一下：

兩個班學(xué)生整體物理學(xué)習(xí)水平都不算好,，一班有尖子生,，但兩極分化嚴(yán)重。二班學(xué)生學(xué)習(xí)水平比較均勻,，但整體處于弱勢,。兩個班的紀(jì)律還行，一班略好一些。兩個班的同學(xué)共同的缺點是：自主學(xué)習(xí)的意識較差,，并且沒有養(yǎng)成一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，絕大多數(shù)同學(xué)沒有適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法。