當我們有一個明確的目標時,，我們可以更好地了解自己想要達到的結(jié)果，并為之制定相應的計劃,。計劃可以幫助我們明確目標,，分析現(xiàn)狀，確定行動步驟,，并制定相應的時間表和資源分配,。那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

九年級物理教學計劃人教版篇一

一.指導思想:

新學期又開始了,本人堅持“促進全體學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向,“培養(yǎng)高素質(zhì)的學生”的指導思想領(lǐng)導下,在認真總結(jié)自己上學期工作得失的基礎上,結(jié)合自己的教學工作實際,特制定如下一系列教學工作計劃,。

2.學生具有一定的分析問題和解決問題的能力

3.學生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高;

主要是以復習為主,系統(tǒng)地復習八年級、九年級的物理知識,。

二.工作措施:

1.認真學習教學大綱,領(lǐng)會本科目在教學中的具體要求,。新教材是然不同于過去的要求,因為新教材其靈活性加強了,難度降底了,實踐性變得更為明確了。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì),對于每一項要求要落到實處,既不能拔高要求,也不能降底難度,。

2.注重教材體系,加強學生的實際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識,更注重于培養(yǎng)能力,。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,做到一個一個學生過好訓練關(guān),凡是做不好一律重做,直到做到熟練為止,。

3.講求教學的多樣性與靈活性,努力培養(yǎng)學生的思維能力。教學不能默守陳規(guī),應該要時時更新教學方法,。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學法,雙向交流法,還要充分運用多媒體,進行現(xiàn)代化的多媒體教學,讓科學進入物理課堂,讓新的理念武裝學生頭腦,。使得受教育的學生:學習的觀念更新,學習的內(nèi)容科學,學習的方法優(yōu)秀。

4.嚴格要求學生,練好學生扎實功底,。學生雖逐步懂得了學習的重要性,也會學習,愛學習,但終究學生的自制力不及成人,。所以,教師在教學過程中,必須以學生嚴格要求,不能放松任何一個細節(jié)的管理,。做到課前有預習,課后有復習,課堂勤學習;每課必有一練,杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè),嚴禁學生抄襲他人作業(yè);教育學生養(yǎng)成獨立思問題的能力,使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣,。

5.開展好形式多樣的課外活動,培養(yǎng)學生愛科學,、用科學的興趣。課外活動是學生獲取知識,提高能力的重要途徑之一,。教師在狠抓課堂教學的同時,要注重利用業(yè)余時間,組織學生參加一些有意義的課外教學活動,。

6.加強教師自身的業(yè)務進修,提高自己的教學水平。本期我在教學之余,要認真學習大學有關(guān)的物理課程,擴大自己的學識范圍,學習有關(guān)教育教學理論,豐富自己的教學經(jīng)驗,增進教學藝術(shù),。多聽課,吸取他人教學之長,。

三、教學進度

時間內(nèi)容

第一周組織入學制定學習計劃,、總結(jié)上學期的不足,。

第二周新課教學16章電磁轉(zhuǎn)換

第三周新課教學17章電磁波與現(xiàn)代通信

第四周新課教學18章能源與可持續(xù)發(fā)展

第五周復習聲現(xiàn)象復習物態(tài)變化

第六周復習光現(xiàn)象、透鏡及其應用

第七周九年級模擬測試(一)

第八周復習電流和電路,、電壓,、電阻復習歐姆定律

第九周復習電功率、復習電與磁,、信息的傳遞第十周復習多彩的物質(zhì)世界,、運動和力

第十一周復習力和機械、功和機械能

第十二周復習壓強和浮力,、熱和能,、能源與可持續(xù)發(fā)展

第十三周初三模擬測試(二)

第十四周復習聲、光,、熱學

第十五周復習力學

第十六周復習電學

第十七周初三模擬測試(三)

第十八周模擬測試講評分析

第十九周組織學生動員中考

九年級物理教學計劃人教版篇二

九年級物理教學計劃

任課教師：黃開析

一,、基本情況：

從所任班級來講，雖然經(jīng)過一年物理學習,，但收效甚微,。所任九四班學生基礎較差，針對此點,，本學期將立足學科特點,，狠抓基礎下工夫。爭取在明年的中考中取得良好的成績,。在個人能力方面,，多向其他老教師請教來彌補專業(yè)空缺。立足學生,，以學生為本,，爭取每個學生成績有所上升。

二,、教材分析：

本學期的教學內(nèi)容有：第十一章 多彩的物質(zhì)世界,，第十二章 運動和力,，第十三章 力和機械，第十四章 壓強和浮力,，第十五章 功和機械能,，第十六章 熱和能，第十七章 能源與可持續(xù)發(fā)展,，教學的重點在多彩的物質(zhì)世界,，運動和力，力和機械,，功和機械能,；難點在壓強和浮力，熱和能,。

三,、工作措施：

1、認真學習新課程標準,，領(lǐng)會本科目在教學中的具體要求,。新教材是然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了,，難度降底了,，實踐性變得更為明確了。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì),，對于每一項要求要落到實處,，既不能拔高要求，也不能降底難度,。

2,、注重教材體系，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識,，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,，做到一個一個學生過好訓練關(guān),，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止,。每一個實驗都要寫好實驗報告,，寫好實驗體會。并在做好實驗的基礎上,，要求每一個學生根據(jù)已有的材料,，做好有關(guān)的物理制作,，作品獲縣市級制作獎,。

3,、講求教學的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學生的思維能力,。教學不能默守陳規(guī),，應該要時時更新教學方法。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學法,，雙向交流法,，還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學,，讓科學進入物理課堂,，讓新的理念武裝學生頭腦。使得受教育的學生：學習的觀念更新,，學習的內(nèi)容科學,，學習的方法優(yōu)秀。

4,、嚴格要求學生,，練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性,，也會學習,，愛學習，但終究學生的自制力不及成人,。所以,，教師在教學過程中，必須以學生嚴格要求,，不能放松任何一個細節(jié)的管理,。做到課前有預習，課后有復習,，課堂勤學習,；每課必有一練，杜絕學生不做作業(yè),、少做作業(yè),，嚴禁學生抄襲他人作業(yè)；教育學生養(yǎng)成獨立思問題的能力,，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣,。

五、教學進度

1~2周多彩的物質(zhì)世界

2~5周運動和力

6~9周力和機械

10~11周壓強和浮力

12~14周功和機械能

15~16周熱和能

17~18周能源與可持續(xù)發(fā)展

19周復習期末考試

2011-9-21

九年級物理教學計劃人教版篇三

本學期,，結(jié)合縣教學工作會議精神和學校工作計劃的要求,，以提高教育教學質(zhì)量為核心，切實減輕學生負擔,。努力提高課堂效率,，提高教學質(zhì)量,，挖掘?qū)W生潛力，促進學生全面發(fā)展,。根據(jù)學校工作安排,，我仍擔任九年級兩個班級的數(shù)學教學工作，結(jié)合學校的教學工作計劃,，制定了本學期教學計劃：

一,、學情分析

通過對上學期檢測分析，發(fā)現(xiàn)本班學生存在很嚴重的兩極分化,。一方面是平時成績可以的學生基本上掌握了學習數(shù)學的思想和方法與技巧,，對數(shù)學學習比較感興趣，另一方面是相當部分學生因為各種原因,，數(shù)學已經(jīng)落后很遠,，基本喪失了學習數(shù)學的興趣。通過這幾天對生的了解,，我感到教學工作的開展很難,。期末考試及格和優(yōu)秀人數(shù)有待提高。具了解隨老師學習的僅有十幾個人,，許多學生連最基本的知識也不會,，課上也不聽，作業(yè)也交不上來,。有的的學生剛發(fā)的作業(yè)試卷一天就丟了,。針對這這個班的學生的情況，我一定努力,，做好學生的思想工作,，力爭中考取得好成績。

二,、教學思想

九年級教學要夯實基礎,，培養(yǎng)學生能力，使今年中考成績穩(wěn)中有升,。

初三畢業(yè)班總復習教學時間緊,，任務重，要求高,，如何提高數(shù)學總復習的質(zhì)量和效益,，是每位畢業(yè)班數(shù)學教師必須面對的問題。

1,、明確指導思想

新的數(shù)學課程標準指出：“數(shù)學課程應突出體現(xiàn)基礎性,、普及性和發(fā)展性，使數(shù)學教育面向全體學生。所以數(shù)學復習要面向全體學生,，要使各層次的學生對初中數(shù)學基礎知識,、基本技能和基本方法的掌握程度均有所提高，還要使盡可能多的學生形成良好的思維能力,、較強的綜合能力、創(chuàng)新意識和實踐能力,?！?/p>

2、認真研究,，把握方向,。

認真研究中考指導書，梳理清楚知識點,，把握準各個章節(jié)的了解,、理解、掌握,、靈活和綜合運用四個層次,。哪些要讓學生理解掌握，哪些要讓學生靈活運用,，教師要對復習的內(nèi)容和要求做到心中有數(shù),，了然于心，這樣就能駕馭復習的全過程,，全面提高復習的質(zhì)量,。

三、教學進度

教學安排教學達到的目標

第1-4周完成圓的教學任務,，并完成測驗,、分析、講評,。

第5周完成統(tǒng)計估計的教學任務,，并完成測驗、分析,、講評,。

第6-7周圍繞初中數(shù)學學科“基本要求”進行第一輪總復習，使學生掌握每個章節(jié)的知識點,，熟練解答各類基礎題,，對每個章節(jié)進行測驗，檢測學生掌握程度,，促知識鞏固,，力求做到人人過關(guān)。

第8-9周第二輪總復習，綜合練習,，分層提高階段,，力求使不同層次的學生都能得到發(fā)展。

第17周模仿中考試題進行綜合知識模擬訓練,，提高學生應試能力,。四、教學工作措施

2,、認真上好每一堂課,，抓住關(guān)鍵點，分散難點,，突出重點,，在培養(yǎng)能力上下工夫;

3、注重課后反思,，及時的將一節(jié)課的得失記錄下來,，不斷積累教學經(jīng)驗;

4、加強學校教師與家長,、社會的聯(lián)系,，共同努力提高學生的學習成績;

5、積極與其他教師溝通,，加強教研教改,，提高教學水平;

6、經(jīng)常聽取學生良好的合理化建議;

7,、以“兩頭”帶“中間”的戰(zhàn)略不變;

8,、注重教學中的自主學習、合作學習,、探究學習等學習方式的引導;9,、認真開展課內(nèi)、課外活動,，激發(fā)學生的學習興趣,。

10、九年級時間非常緊張,，既要完成新課的教學任務,，有要考慮到在九年級下冊時對初中階段整個教學知識進行全面，系統(tǒng)的復習,。所以在制定教學計劃時,，一定要注意時間的安排，同時要把握好教學進度,。

九年級物理教學計劃人教版篇四

在教學過程中,，教師要培養(yǎng)初三學生關(guān)注物理現(xiàn)象,，引導其從現(xiàn)象的觀察、分析,、實驗中形成物理概念,，學習物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣,。一起來看看的新人教版九年級物理下冊教學計劃范文,，希望對您有幫助。

一,、教學基本情況概述：

1,、學生情況分析

思想基礎：總的特點來講，同學們愛學習,，對學習物理更有一定的興趣;學生們的思想能力已較上學期有了較大的進步;分析問題的能力也在不斷提高,，他們能懂得一個問題,、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索,，而是多角度、多側(cè)面去尋求答案,。

學習基礎：學科成績也在不斷的提高,。但由于學生思維能力、認識水平,、學習基礎等發(fā)展不平衡,，導致有些學生的物理成績很差，歷次的考試都不能及格,，這就給教學增加了一定的難度,。然而，做為一名教師,，應該要看到學習的積極的一面,，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績,。

二,、教材分析：

內(nèi)容簡介

第 1 頁

1.重視現(xiàn)象觀察 關(guān)注物理實驗

物理是一門以觀察、實驗為基礎的科學,，物理知識來源于實踐,，特別是來源于觀察和實驗，要認真觀察物理現(xiàn)象,，分析物理現(xiàn)象產(chǎn)生的條件和原因,，要認真做好物理實驗，要通過觀察和實驗,，逐步提高自己的觀察能力和實驗能力,。

2.明確物理特點 注重理解運用

物理知識是在分析物理現(xiàn)象和實驗的基礎上經(jīng)過抽象、概括或者是經(jīng)過推理得來的。學好物理,，應該對所學的知識有確切的理解,，而且要善于把學到的物理知識運用到實踐中去，要在不斷的運用中,，擴展和加深自己對物理概念,、規(guī)律的認識，學會對具體問題具體分析,，提高分析和解決問題的能力,。

3.形成科學思維 構(gòu)建物理模型

物理思維的方法包括分析、綜合,、比較,、抽象、概括,、歸納,、演繹等。在物理學習過程中,，形成物理概念以抽象,、概括為主;建立物理規(guī)律以演繹、歸納,、概括為主;構(gòu)建物理模型以抽象,、對比為主。分析法,、綜合法,、模型法和比較法滲透到整個物理思維之中，特別是解決物理問題時要分析法和綜合法并用,。

第 2 頁

三,、教學目標：

3、學生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高;

4,、爭取使學生成績在去年的基礎上有所進進步;

初三是初中學生在校的最關(guān)鍵一年,，每個學生都想在最后能考上一個理想的高一級學校，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步,，在“以學生為本”這樣一個教學理念下,，對本學期的物理教學作出如下的計劃：

一、指導思想：

以黨的十七大精神和“三個代表”重要思想為指導,，堅持科學發(fā)展觀,，堅持“促進全體學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向，以常規(guī)教學工作為基礎,，進一步增強教學工作的針對性和實效性;以校本教研為重點,，不斷提高自己的業(yè)務素質(zhì);以課程改革為動力,，加強課堂教學的研究、指導與評價,，努力提高課堂教學效益,，為使物理教學質(zhì)量大幅度提高而努力工作。

二,、目標任務：

第 3 頁

1,、協(xié)助班主任搞好班級工作。

班主任的班級管理工作只靠一個人是不行的,，需要各任課教師的通力合作,。我作為物理任課教師容易了解學生的情況，定能和其他班主任互相協(xié)作搞好班級管理工作,，創(chuàng)造一個適易學生學習的環(huán)境,。

2、做好教研,、教改和教學工作,。

教學工作是科任教師的主要工作，此工作需要一定的技術(shù)水平,，因此有必要作好教研,、教改和教學工作,。本期主要做好新課教學工作和中考模擬考試的訓練工作,。

積極參加學校舉行的各項教學教改工作。

3,、加強對學生的思想品德教育,，德育教育于課堂教學中。在物理教學過程中有很多德育教育素材,，因此在教學中應注意這些素材的使用,，切實加強對學生進行愛國主義教育、集體主義教育,，行為習慣的養(yǎng)成教育等,。

三、方法措施：

1.在教學中體現(xiàn)“以學生為本”

在課堂教學中要有意識地教給學生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”,、“怎樣提出問題”,、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”,、“怎樣反思”,、“怎樣交流”等等。使學生成為學習的主人,，而教師則變成學習的組織者和引導者,。

2.課堂教學中注意“三基”的訓練

由于九年級的教學內(nèi)容相對八年級來說較難,，因此，在第 4 頁 教學中就更要突出“三基”的訓練,，要狠抓基礎知識,、基本技能、基本方法,。要在基礎知識的訓練基礎上,，進行基本技能的訓練，進行基本方法的滲透,。

對基本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程,，要針對不同的學生進行不同的訓練，同時要幫助學生總結(jié)物理學的基本研究方法,，如：“控制變量法”,、“等效法”、“類比”,、“模型”等,。

一、教學目標

本學期旨在八級物理啟蒙教育的基礎之上進一提高學生發(fā)生問題,、分析問題并解決問題的能力,，同時加強對學生實驗操作能力的培養(yǎng)，拓展學生思維,，并能用物理的,、科學的方法解釋實際生活中一些有關(guān)的物理現(xiàn)象。

工作目標：

第 5 頁 解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高;

4.學生思維開闊,，能對多各種類型的計算題運用多種途徑進行解答;

5.開展好形式多樣的課外活動,，培養(yǎng)學生愛科學、用科學的興趣,。

二,、教材內(nèi)容分析及課時安排

九年級物理主要是關(guān)于力學和能量的學習，共計七章,。本學期將完成前六章知識的新授內(nèi)容,。內(nèi)容分別是：

第十一章 多彩的物質(zhì)世界6課時新授

第十二章 運動和力 8課時新授

第十三章 力和機械 6課時新授

第十四章 壓強和浮力8課時新授

第十五章 功和機械能6課時新授

第十六章 熱和能6課時新授

另外有6課時學生分組實驗操作：

1.測量固體、液體的密度;

2.二力平衡的條件;

3.杠桿平衡的條件;

4.液體壓強的規(guī)律;

5.浮力大小與哪些因素有關(guān);

6.比較不同物質(zhì)的吸熱能力

共計46課時新授完成本學期全部教學內(nèi)容,。

第 6 頁

三,、學科滲透

充分利用教材中的德育因素，加強對學生的政治思想教育,。教材中有許多科學家,、愛國人士、唯物論者,，他們是學生學習的榜樣,，我在教學過程中,，會因勢利導對學生進行思想品德教育，使學生從小就具有高尚的道德情操,，愛科學,、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。

在本學期的物理教學中,，我將充分體現(xiàn)“以學生為本”,、講求教學的多樣性與靈活性、狠抓基礎知識,、基本技能,、基本方法的“三基訓練”、加強演示和學生實驗教學等,，并在教學之余提高自身教學素養(yǎng),，加強教師自身的業(yè)務進修，提高自己的教學水平,。我還將在本學期利用業(yè)余時間鉆研動畫制作,，使自己熟練掌握flash制作水平，讓自己的課件制作輔助教學水平更上一個臺階,，并力爭上好幾堂高水平的教學觀摩課,。

第 7 頁

九年級物理教學計劃人教版篇五

教育學生掌握基礎知識與基本技能，為了培養(yǎng)學生的邏輯思維能力,、運算能力,、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學生逐步學會正確,、合理地進行理解,，下文為您準備了九年級物理教學計劃： 一,、基本情況分析：

通過上學期的教學工作,，我的各方面都有了很大的提高，能夠從容的面對課堂的各種突發(fā)的狀況,，與學生的相處也更加的融洽,，初步建立了師生之間的友誼，學生也適應了我的講課方式,，能積極的在課堂表達自己的見解,，同我討論，形成了比較好的學習氛圍,，在這學期一定要繼續(xù)的保持這種融洽的師生關(guān)系,，是教學工作能有更大的提高。

第 1 頁 的,。

a,、通過常見的實力或?qū)嶒?，了解重力、和摩擦力,。認識力的作用效果,。能用示意圖描述力。會測量力的大小,。知道二力平衡條件,。了解物體運動狀態(tài)變化的原因。通過實驗探究,，理解物體的慣性,。能表述牛頓第一定律。

b,、通過實驗探究,，學習壓強的概念。能用壓強公式進行簡單的計算,。知道增大和減小壓強的方法,。了解測量大氣壓強的方法。通過實驗探究,，認識浮力,。知道物體浮沉的條件。經(jīng)歷探究浮力大小的過程,。通過實驗探究,，初步了解壓強和流速的關(guān)系。

c,、能用實例說明物體的動能和勢能以及它們的轉(zhuǎn)化,。通過實驗探究，學會使用簡單機械改變力的大小和方向,。2,、過程和方法：

a、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)

第 2 頁 象的主要特征,。有初步的觀察能力。

b,、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力,。c、通過參與科學探究活動,，學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案,，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力,。

d,、通過參與科學探究活動,，初步認識科學研究方法的重要性，學習信息處理方法,，有初步的信息處理能力,。3、情感態(tài)度與價值觀：

a,、能保持對自然的好奇,，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對大自然有親近,，熱愛和諧相處的情感,。

b、具有對科學的求知欲,，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理,。

c、在解決問題的過程中,，有克服困難的信心和決心,，能體驗戰(zhàn)勝困難，解決物理問題的喜悅,。

d,、養(yǎng)成實事求是，尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度,，不迷信權(quán)威,，具有判斷大眾傳媒是否符合科學規(guī)律的初步意識。4,、成績目標：

平均分43分,，優(yōu)秀率15%，合格率75%,。5,、個人進修目標

作為新教師我一定虛心學習，盡快提高自己的教育教學能力,。嚴格備課并遵照學校要求嚴格執(zhí)行二次備課制度,，逐步提高自己的業(yè)務水平。

第 3 頁

三,、

要注意研究學生的心理特征，了解他們的知識,、能力基礎,，從實際出發(fā)進行教育，并且根據(jù)他們的反應及時調(diào)整自己的教學安排,。由于學生的基礎差異比較大,，所以要注意因材施教,，針對不同的學生提出不同的要求。對學習困難的學生,，要針對他們的具體情況予以耐心幫助,，鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動，使他們基本達到教學要求,。對學有余力的學生,，可采取研究性學習等多種方式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力,。

希望為大家提供的九年級物理教學計劃,，能夠?qū)Υ蠹矣杏茫嘞嚓P(guān)內(nèi)容,，請及時關(guān)注查字典物理網(wǎng)!

第 4 頁

九年級物理教學計劃人教版篇六

一,、基本情況：

總的特點來講，同學們愛學習,，對學習物理更有一種執(zhí)著的追求,；學生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡，由表象向內(nèi)部延伸,；分析問題的能力也在不斷提高,，他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索,，而是多角度,、多側(cè)面去尋求答案；學科成績也在不斷的提高,，優(yōu)秀率也在逐步提高,。但由于學生思維維能力、認識水平,、學習基礎等發(fā)展不平衡,，導致有些學生的物理成績很差，歷次的考試都不能及格,，這就給教學增加了一定的難度,。然后，做為一名教師,，應該要看到學習的積極的一面,，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績,。

二,、指導思想：

貫徹落實教育改革精神，狠抓基礎教育，努力提高民族整體素質(zhì),，堅持教育面向現(xiàn)代化,，切實保證教育為發(fā)展社會主義經(jīng)濟服務。幫助學生掌握好物理基礎知識和基本技能,，提高學生應用物理知識的水平,，使每一個學生真正能成為學科學、懂科學,、用科學的一代新人,。

三、教材分析：

本學期的教學內(nèi)容有：第十一章 多彩的物質(zhì)世界,，第十二章 運動和力,，第十三章 力和機械，第十四章 壓強和浮力,，第十五章 功和機械能,，第十六章 熱和能，第十七章 能源與可持續(xù)發(fā)展,，教學的重點在多彩的物質(zhì)世界,，運動和力，力和機械,，功和機械能,；難點在壓強和浮力，熱和能,。

四,、工作目標：

五、工作措施：

1,、認真領(lǐng)會本科目在教學中的具體要求,。新教材是然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了,，難度降底了,，實踐性變得更為明確了。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì),，對于每一項要求要落到實處,，既不能拔高要求，也不能降底難度,。

2,、注重教材體系，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識,，更注重于培養(yǎng)能力,。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,，做到一個一個學生過好訓練關(guān),，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止,。每一個實驗都要寫好實驗報告,，寫好實驗體會。

3,、講求教學的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學生的思維能力。教學不能默守陳規(guī),，應該要時時更新教學方法,。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學法，雙向交流法,，還要充分運用多媒體,，進行現(xiàn)代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂,，讓新的理念武裝學生頭腦,。使得受教育的學生：學習的觀念更新，學習的內(nèi)容科學,，學習的方法優(yōu)秀,。

4、嚴格要求學生,，練好學生扎實功底,。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習,，愛學習,，但終究學生的自制力不及成人。所以,，教師在教學過程中,，必須以學生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理,。做到課前有預習,，課后有復習，課堂勤學習,；每課必有一練,，杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè),，嚴禁學生抄襲他人作業(yè),；教育學生養(yǎng)成獨立思問題的能力,，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。

5,、開展好形式多樣的課外活動,，培養(yǎng)學生愛科學、用科學的興趣,。課外活動是學生獲取知識,，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學的同時,，要注重利用業(yè)余時間,，組織學生參加一些有意義的課外教學活動。如本期要進行野外考察,、下農(nóng)村進行實驗調(diào)查,、到工廠去進行勞動實習等。以此達到培養(yǎng)學生的能力,，鞏固學生所學的知識,。

6、充分利用教材中的德育因素,，加強對學生的政治思想教育,。教材中有許多科學家、愛國人士,、唯物論者,，他們是學生學習的榜樣，教師應該在教學過程中,，因勢利導對學生進行思想品德教育,，使學生從小就具有高尚的道德情操，愛科學,、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì),。

六、課程安排： 全期按20周計算：

第一周：

總結(jié)

第二周至第五周：學習多彩的物質(zhì)世界、運動和力知識,，第六周至第七周：力和機械,；

第八周至第十周：壓強和浮力；

第十一周至十二周：期中復習,、考試

第十三周至十四周：功和機械能

第十五周至十六周：熱和機械能

第十六周至十七周：能源與可持續(xù)發(fā)展

第十八周至二十周：復習迎考

九年級物理教學計劃人教版篇七

黔西南黃岡實驗學校

九年級是初中學生在校的最關(guān)鍵一年,，每個學生都想在最后能考上一個理想的高一級學校，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步,，在“以學生為本”這樣一個教學理念下,，對本學期的物理教學作出如下的計劃：

一,、指導思想：

以“以人為本”的重要思想為指導，堅持科學發(fā)展觀,，堅持“促進全體學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向,，以常規(guī)教學工作為基礎，進一步增強教學工作的針對性和實效性,；以校本教研為重點,，不斷提高自己的業(yè)務素質(zhì),；以課程改革為動力,，加強課堂教學的研究、指導與評價,，努力提高課堂教學效益,，為使物理教學質(zhì)量大幅度提高而努力工作。

二,、學生基本情況：

本期本班學生共56人,，其中男生29人，女生27人,。

從本學期開始,，八年級學生要增加一門新學科——物理。因為是新課程,，學生都有非常濃厚的興趣和較強烈的好奇心,，期待學習這門新鮮的學科。

三,、教學總目標和總的教學要求

1,、協(xié)助班主任搞好班級工作。

班主任的班級管理工作只靠一個人是不行的,，需要各任課教師的通力合作,。我作為物理任課教師容易了解學生的情況，定能和其他班主任互相協(xié)作搞好班級管理工作,，創(chuàng)造一個適易學生學習的環(huán)境,。

2、做好教研,、教改和教學工作,。

4、培養(yǎng)學生學習物理的興趣,、實事求是的科學態(tài)度,、良好的學習習慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學對學生進行辨證唯物主義教育,、愛國主義教育和品德教育,。 舉行的各項教學教改工作,。

三、教材分析：

九年級物理教材從全面提高學生素質(zhì)的要求出發(fā),，在知識選材上,，適當加強聯(lián)系實際、適當降低難度,，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要,，又考慮當前大多數(shù)初中學生的學習水平的實際可能。在處理方法上,，適當加強觀察實驗,，力求生動活潑，既有利于掌握知識,，又有利于培養(yǎng)能力,、情感和態(tài)度，使學生在學習物理的同時,，獲得素質(zhì)上的提高,。

教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁,，以學習發(fā)展水平為線索,，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學生認知規(guī)律,，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性,。

四、方法措施：

1.在教學中體現(xiàn)“以學生為本”

由于九年級的教學內(nèi)容相對八年級來說較難,，因此,，在教學中就更要突出“三基”的訓練，要狠抓基礎知識,、基本技能,、基本方法。要在基礎知識的訓練基礎上,，進行基本技能的訓練,，進行基本方法的滲透。

物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容,。要培養(yǎng)學生關(guān)注物理現(xiàn)象,，引導其從現(xiàn)象的觀察、分析,、實驗中形成物理概念,，學習物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣,。初中物理中的概念和規(guī)律,，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的,，因此在教學中要注意培養(yǎng)學生的分析概括能力。

九年級的教學緊張而繁雜,，這些只是我的設想,，在真正的操作中爭取做到盡心，圓滿,。

九年級物理教學計劃人教版篇八

一,、在教學中體現(xiàn)“以學生為本”

在課堂教學中要有意識地教給學生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”,、“怎樣研究問題”,、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”,、“怎樣交流”等等,。使學生成為學習的主人，而教師則變成學習的組織者和引導者,。

二、課堂教學中注意“三基”的訓練

由于初三的內(nèi)容相對初二來說較難,，因此,，在教學中就更要突出“三基”的訓練，要狠抓基礎知識,、基本技能,、基本方法。要在基礎知識的訓練基礎上,，進行基本技能的訓練,，進行基本方法的滲透。

對基本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程,，要針對不同的學生進行不同的訓練,，同時要幫助學生總結(jié)物理學的基本研究方法，如：“控制變量法”,、“等效法”,、“類比”、“模型”等,。

三,、加強演示和學生實驗

四、重視物理概念和規(guī)律的教學

物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容,。要培養(yǎng)學生關(guān)注物理現(xiàn)象,，引導其從現(xiàn)象的觀察、分析,、實驗中形成物理概念,，學習物理規(guī)律,，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律,，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的,，因此在教學中要注意培養(yǎng)學生的分析概括能力。