在現(xiàn)代社會中,，人們面臨著各種各樣的任務和目標，如學習、工作、生活等。為了更好地實現(xiàn)這些目標,，我們需要制定計劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的計劃嗎？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

人教版九年級物理教學計劃全一冊篇一

九年級物理教學計劃

任課教師：黃開析

一,、基本情況：

從所任班級來講,，雖然經(jīng)過一年物理學習，但收效甚微,。所任九四班學生基礎較差,，針對此點，本學期將立足學科特點,，狠抓基礎下工夫,。爭取在明年的中考中取得良好的成績。在個人能力方面,，多向其他老教師請教來彌補專業(yè)空缺,。立足學生，以學生為本,，爭取每個學生成績有所上升,。

二、教材分析：

本學期的教學內容有：第十一章 多彩的物質世界,，第十二章 運動和力,，第十三章 力和機械，第十四章 壓強和浮力,，第十五章 功和機械能,，第十六章 熱和能，第十七章 能源與可持續(xù)發(fā)展,，教學的重點在多彩的物質世界,，運動和力，力和機械,，功和機械能,；難點在壓強和浮力，熱和能,。

三,、工作措施：

1、認真學習新課程標準，領會本科目在教學中的具體要求,。新教材是然不同于過去的要求,，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了,，實踐性變得更為明確了,。教師必須認真領會其精神實質，對于每一項要求要落到實處,，既不能拔高要求,，也不能降底難度。

2,、注重教材體系,，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識,，更注重于培養(yǎng)能力,。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學生過好訓練關,，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止,。每一個實驗都要寫好實驗報告,，寫好實驗體會。并在做好實驗的基礎上,，要求每一個學生根據(jù)已有的材料,，做好有關的物理制作，作品獲縣市級制作獎,。

3,、講求教學的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學生的思維能力,。教學不能默守陳規(guī),，應該要時時更新教學方法。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學法,，雙向交流法,，還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學,，讓科學進入物理課堂,，讓新的理念武裝學生頭腦。使得受教育的學生：學習的觀念更新,，學習的內容科學,，學習的方法優(yōu)秀。

4、嚴格要求學生,，練好學生扎實功底,。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習,，愛學習,，但終究學生的自制力不及成人。所以,，教師在教學過程中,，必須以學生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理,。做到課前有預習,，課后有復習，課堂勤學習,；每課必有一練,，杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè),，嚴禁學生抄襲他人作業(yè),；教育學生養(yǎng)成獨立思問題的能力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣,。

五,、教學進度

1~2周多彩的物質世界

2~5周運動和力

6~9周力和機械

10~11周壓強和浮力

12~14周功和機械能

15~16周熱和能

17~18周能源與可持續(xù)發(fā)展

19周復習期末考試

2011-9-21

人教版九年級物理教學計劃全一冊篇二

新學年已經(jīng)開始，根據(jù)上學期的教學經(jīng)驗與教訓,，我認真的分析了自身的情況以及學生的基本的情況,，根據(jù)初中物理新課程標準有關規(guī)定，制定本學期的教學工作計劃,。

一,、基本情況分析：

通過上學期的教學工作，我的各方面都有了很大的提高,，能夠從容的面對課堂的各種突發(fā)的狀況,，與學生的相處也更加的融洽，初步建立了師生之間的友誼,，學生也適應了我的講課方式,，能積極的在課堂表達自己的見解，同我討論,，形成了比較好的學習氛圍,，在這學期一定要繼續(xù)的保持這種融洽的師生關系，是教學工作能有更大的提高,。

上一學期四班學生的成績一直很不理想,，大部分學生的成績都下降了，學習好的學生的成績有很多也是毫無起色，學生的學習動力不足,，學習方法與態(tài)度也不好,，沒有清楚的認識自己和他人，不知自己該干什么,，這與整個班級的學習氣氛不好有很大的關系,，尖子生少，兩級分化較突出的狀況依然存在,。物理是一門自然科學,，跟平時的實際生活比較接近，在下一步的教學上要進一步改進,，讓學生成為學習的主人,，進行探究性的學習，從而培養(yǎng)學生的學習興趣,，啟發(fā)思維,，提高學習的積極性，培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題,，解決問題的能力,，需要師生在本期倍加努力，才能達到預期的目的,。

教材從全面提高學生素質的要求出發(fā),，在知識選材上，適當加強聯(lián)系實際,、適當降低難度,，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要,，又考慮當前大多數(shù)初中學生的學習水平的實際可能,。在處理方法上，適當加強觀察實驗,，力求生動活潑,，既有利于掌握知識，又有利于培養(yǎng)能力,、情感和態(tài)度,，使學生在學習物理的同時，獲得素質上的提高,。

二,、工作目標：

1、知識與技能

a,、通過常見的實力或實驗,，了解重力、和摩擦力。認識力的作用效果,。能用示意圖描述力,。會測量力的大小。知道二力平衡條件,。了解物體運動狀態(tài)變化的原因,。通過實驗探究，理解物體的慣性,。能表述牛頓第一定律,。

b、通過實驗探究,，學習壓強的概念,。能用壓強公式進行簡單的計算。知道增大和減小壓強的方法,。了解測量大氣壓強的方法,。通過實驗探究，認識浮力,。知道物體浮沉的條件,。經(jīng)歷探究浮力大小的過程。通過實驗探究,，初步了解壓強和流速的關系,。

c、能用實例說明物體的動能和勢能以及它們的轉化,。通過實驗探究,，學會使用簡單機械改變力的大小和方向。

2,、過程和方法：

a,、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征,。有初步的觀察能力,。

b、能在觀察物理現(xiàn)象或學習物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力,。

人教版九年級物理教學計劃全一冊篇三

九年級物理教學計劃

九年級是初中學生在校的最關鍵一年,，每個學生都想在最后能考上一個理想的高一級學校，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步,，在“以學生為本”這樣一個教學理念下,，對本學期的物理教學作出如下的計劃：

一、指導思想：

以“以人為本”的重要思想為指導,，堅持科學發(fā)展觀,，堅持“促進全體學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向,，以常規(guī)教學工作為基礎，進一步增強教學工作的針對性和實效性,；以校本教研為重點,，不斷提高自己的業(yè)務素質；以課程改革為動力,，加強課堂教學的研究,、指導與評價，努力提高課堂教學效益,，為使物理教學質量大幅度提高而努力工作,。

二、學生基本情況：

本期本班學生都有非常濃厚的興趣和較強烈的好奇心,，爭取考出好成績,。

三、教學總目標和總的教學要求

1,、協(xié)助班主任搞好班級工作,。

2、做好教學工作,。

三,、教材分析：

九年級物理教材從全面提高學生素質的要求出發(fā)，在知識選材上,，適當加強聯(lián)系實際,、適當降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要,，又考慮當前大多數(shù)初中學生的學習水平的實際可能,。在處理方法上，適當加強觀察實驗,，力求生動活潑,，既有利于掌握知識，又有利于培養(yǎng)能力,、情感和態(tài)度,，使學生在學習物理的同時,，獲得素質上的提高,。

教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁,，以學習發(fā)展水平為線索,，兼顧到物理知識結構的體系。這樣編排既符合學生認知規(guī)律,，又保持了知識的結構性,。

四,、方法措施： 1.在教學中體現(xiàn)“以學生為本”

由于九年級的教學內容相對八年級來說較難，因此,，在教學中就更要突出“三基”的訓練,，要狠抓基礎知識、基本技能,、基本方法,。要在基礎知識的訓練基礎上，進行基本技能的訓練,，進行基本方法的滲透,。

物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內容。要培養(yǎng)學生關注物理現(xiàn)象,，引導其從現(xiàn)象的觀察,、分析、實驗中形成物理概念,，學習物理規(guī)律,，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律,，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的,，因此在教學中要注意培養(yǎng)學生的分析概括能力。

九年級的教學緊張而繁雜,，這些只是我的設想,，在真正的操作中爭取做到盡心，圓滿,。

人教版九年級物理教學計劃全一冊篇四

一,、在教學中體現(xiàn)“以學生為本”

在課堂教學中要有意識地教給學生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”,、“怎樣研究問題”,、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”,、“怎樣交流”等等,。使學生成為學習的主人，而教師則變成學習的組織者和引導者,。

二,、課堂教學中注意“三基”的訓練

由于初三的內容相對初二來說較難，因此,，在教學中就更要突出“三基”的訓練,，要狠抓基礎知識、基本技能,、基本方法,。要在基礎知識的訓練基礎上,，進行基本技能的訓練，進行基本方法的滲透,。

對基本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程,，要針對不同的學生進行不同的訓練，同時要幫助學生總結物理學的基本研究方法,，如：“控制變量法”,、“等效法”、“類比”,、“模型”等。

三,、加強演示和學生實驗

四、重視物理概念和規(guī)律的教學

物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內容,。要培養(yǎng)學生關注物理現(xiàn)象，引導其從現(xiàn)象的觀察,、分析,、實驗中形成物理概念,，學習物理規(guī)律,，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律,，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的,，因此在教學中要注意培養(yǎng)學生的分析概括能力。

人教版九年級物理教學計劃全一冊篇五

一,、學情分析

通過八年級期末統(tǒng)考成績和上課情況來作大致評估,，該班學生成績參差不齊,，尖子生少,，學困生較多,，兩級分化較突出,。上課時,，學生的學習積極性不高,，不夠靈活這就需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改進，讓學生成為學習的主人,，進行探究性的學習,，從而培養(yǎng)學生的學習興趣，啟發(fā)思維,，提高學習的積極性，培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題,，解決問題的能力,，這就需要師生在本期倍加努力，才能達到預期的目的,。

二,、教材分析及教學目標

本冊教學內容共十章，第十三章 內能,，第十四章 能內能利用,，第十五章 電流和電路，第十六章電壓 電阻,，第十七章 歐姆定律,，第十八章 電功率，第十九章生活用電,，第二十章 電與磁,，第二十一章 信息的傳遞，第二十二章 能源與可持續(xù)發(fā)展,。

教學目標

3,、學生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題，能力要得到提高,；

4,、初步認識物質的屬性及結構等內容，了解物體的尺度,，新材料的應用等內容,，初步認識資源利用與環(huán)境保護的關系。初步認識電,、磁現(xiàn)象,，了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應用。

5,、了解物理學及其相關技術中產(chǎn)生的一些歷史背景,，能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅物理知識,，而且還包科學的研究方法,，科學態(tài)度和科學精神。

6,、具有初步的實驗操作技能,，會使用簡單的實驗儀器和測量工具。

三,、教學重難點

教學重點：比熱容,，熱機的效率，串聯(lián)和并聯(lián),，串,、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律和電壓的規(guī)律，滑動變阻器,，歐姆定律,，電功，電功率,，焦耳定律,，家庭電路中電流過大的原因，磁場,，電磁鐵,，越來越寬的信息之路。

教學難點：分子動理論,，比熱容,，熱機效率，電流的測量,，串,、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律和電壓的規(guī)律，測量小燈泡的電功率，電生磁,，電磁波的海洋,，能源與可持續(xù)發(fā)展。

四,、教學措施

1,、加強自身的業(yè)務理論學習,，認真學習有關素質教育的理論,，虛心向其他教師學習，多聽他們的課,，做到每周不少于一節(jié),，提高自身的業(yè)務水平。

2,、認真?zhèn)湔n,，根據(jù)不同的課型，精心設計每一個學案,，讓學案真正服務于課堂,，服務于學生，充分利用課堂45分鐘,，向45分鐘要效益,。

理念。

5,、注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。做到課前預習，課上記筆記,，課后復習的學習習慣,；杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè),，嚴禁學生抄襲他人作業(yè),；教育學生養(yǎng)成獨立思問題能力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣,。

人教版九年級物理教學計劃全一冊篇六

新學期又開始了,，本人繼續(xù)在市局”，”的指導思想領導下,，在認真總結自己上學期工作得失的基礎上,，結合自己的教學工作實際，特制定如下一系列教學工作計劃,。

2,、學生具有一定的分析問題和解決問題的能力

3、學生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高；

本人所教的九年級6,、7,、8三個班中，6班,、7班的基礎比較差,，對物理知識的理解能力比較弱，8班的基礎整體很好,，已掌握基本的物理知識,，并能靈活的應用。

主要是以復習為主,，系統(tǒng)地復習初二,、初三的物理知識。

1,、認真學習教學大綱,，領會本科目在教學中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求,，因為新教材其靈活性加強了,，難度降底了，實踐性變得更為明確了,。教師必須認真領會其精神實質,，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求,，也不能降底難度,。

2、注重教材體系,，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力,。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,，做到一個一個學生過好訓練關，凡是做不好一律重做,，直到做到熟練為止,。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會,。

3,、講求教學的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學生的思維能力,。教學不能默守陳規(guī),，應該要時時更新教學方法,。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學法，雙向交流法,，還要充分運用多媒體,，進行現(xiàn)代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂,，讓新的理念武裝學生頭腦,。使得受教育的學生：學習的觀念更新，學習的內容科學,，學習的方法優(yōu)秀,。

4、嚴格要求學生,，練好學生扎實功底,。學生雖逐步懂得了學習的重要性,，也會學習,，愛學習，但終究學生的自制力不及成人,。所以,，教師在教學過程中，必須以學生嚴格要求,，不能放松任何一個細節(jié)的管理,。做到課前有預習，課后有復習,，課堂勤學習,；每課必有一練，杜絕學生不做作業(yè),、少做作業(yè),，嚴禁學生抄襲他人作業(yè)；教育學生養(yǎng)成獨立思問題的能力,，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣,。

5、開展好形式多樣的課外活動,，培養(yǎng)學生愛科學,、用科學的興趣。課外活動是學生獲取知識,，提高能力的重要途徑之一,。教師在狠抓課堂教學的同時，要注重利用業(yè)余時間,，組織學生參加一些有意義的課外教學活動,。

6、加強教師自身的業(yè)務進修，提高自己的教學水平,。本期我在教學之余,，要認真學習大學有關的物理課程，擴大自己的,。學識范圍,，學習有關教育教學理論，豐富自己的教學經(jīng)驗,，增進教學藝術,。多聽課，吸取他人教學之長,，全期力爭聽課達15節(jié)以上,。

時間

課時(節(jié))

內容

備注

周次

日期

第一周

2.25-3.2

復習電流和電路、電壓,、電阻

25日正式上課

第二周

3.3-3.9

復習歐姆定律,、電功率

第三周

3.10-3.16

復習聲現(xiàn)象、物態(tài)變化

第四周

3.17-3.23

復習光現(xiàn)象,、透鏡及其應用

第五周

3.24-3.30

4日(五)清明

第六周

3.31-4.6

復習電與磁,、信息的傳遞

第七周

4.7-4.13

復習多彩的物質世界、運動和力

第八周

4.14-4.20

復習力和機械,、功和機械能

第九周

4.21-4.27

復習壓強和浮力,、熱和能、能源與可持續(xù)發(fā)展

第十周

4.28-5.4

5.1放假三天

第十一周

5.5-5.11

復習光學

第十二周

5.12-5.18

復習力學

第十三周

5.19-5.25

復習電學

第十四周

5.26-6.1

綜合復習

第十五周

6.2-6.6

第十六周

6.9-6.15

模擬測試講評分析

第十七周

6.16-6.22

21,、22日中考

上面就是為大家準備的九年級第二學期物理教學計劃,，希望教師認真瀏覽，希望在教學能有所改善,。

人教版九年級物理教學計劃全一冊篇七

今年擔任九年級(2)班的物理教學工作,，九年級學生已接觸物理一年，有些概念很抽象,，對于由感性思維到抽象思維轉變的同學來說理解是很不容易的,。同學們的知識面都比較窄，雖然在小學的自然課的學習中有了一定的物理知識基礎,，但從物理知識系統(tǒng)的總體上來說,，只是學習了其中最基礎、最基本的物理知識,，所學的知識比較淺顯,，作為一門中考必考學科，應該注意調動學生學習的積極性,，從而培養(yǎng)學生的學習興趣,。

二,、教材分析

我校所使用的教材是人民教育出版社出版的義務教育課程標準教材。本教材面向全體學生,，體現(xiàn)“以人為本”的思想,，以學生興趣、認識規(guī)律和探究的方便出發(fā)設計教材的結構,，書中包含許多開放性問題和實踐性課題,，充分體現(xiàn)sts思想，同時注意擴大學生的`知識面,，收入一些十分有用且有趣的知識,，力求形式生動活潑，能夠激發(fā)學生學習的興趣,。

九年級物理包括7章內容,，本學期講第十一章多彩的物質世界至第十五章功和機械能，共五章內容,，共有26節(jié)課,，需52課時，其中復習與考試15課時,。

三,、教學重難點

第十一章：天平,，量筒的使用,，密度及測量。

第十二章：速度的計算,，長度和時間的測量,，力，牛頓第一定律,，二力平衡,。

第十三章：重力，彈力,，摩擦力,，杠桿，滑輪,。

第十四章：壓強的概念,、計算，浮力及其應用,。

第十五章：功,，功率，機械能,。

四,、教學目標

1、知識與技能

(1)初步了解力和運動、力和機械,、壓強和浮力,、功和機械能、熱和能等一些基本的物理現(xiàn)象和物理規(guī)律,，知道物理學不僅指物理知識,，而且還包含科學研究方法、科學態(tài)度和科學精神,。

(2)具有初步的實驗操作技能,，會使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量,。

(3)會記錄實驗數(shù)據(jù),，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡單的實驗報告,，會用科學術語,、簡單圖表等描述實驗結果。

2,、過程與方法

(1)經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,，能簡單描述所觀察物理現(xiàn)象的主要特征。能在觀察物理現(xiàn)象或物理學習過程中發(fā)現(xiàn)一些問題,。具有有初步的觀察能力和提出問題的能力,。

(2)通過參與科學探究活動，有初步的信息收集和處理的能力,。

(3)學習從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學規(guī)律,，嘗試應用已知的科學規(guī)律去解釋某些具體問題。有初步的分析概括能力,。

3,、情感態(tài)度與價值觀

(1)具有對科學的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學道理,，勇于探究日常用品或新器件中的物理學原理,，有將科學技術應用于日常生活、社會實踐的意識,。樂于參與觀察,、實驗、制作,、調查等科學實踐活動,。

(2)在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心,，能體驗戰(zhàn)勝困難,、解決物理問題時的喜悅,。

(3)初步認識科學及其相關技術對于社會發(fā)展、自然環(huán)境及人類生活的影響,，有可持續(xù)發(fā)展的意識,，能在個人力所能及的范圍內對社會的可持續(xù)發(fā)展有所貢獻。

五,、具體計劃與措施

1,、加強自身的業(yè)務理論學習，認真學習有關素質教育的理論,，虛心向其他教師學習,，多聽他們的課，做到每周不少于一節(jié),，提高自身的業(yè)務水平,。

2、認真鉆研教材,、教參,，注重教材體系，把握重點難點,。要充分利用教材中已有的各類實驗,，把好實驗關。

3,、認真?zhèn)湔n,，根據(jù)不同的課型，精心設計每一個學案,，讓學案真正服務于課堂,，服務于學生，充分利用課堂45分鐘,，向45分鐘要效益。

4,、注意調節(jié)課堂氣氛,，初中生的注意力比較分散，上課時要注意師生互動,，生生互動,，充分體現(xiàn)以“教師為主導，學生為主體”的教學理念,。

6,、注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣。做到課前預習,，課上記筆記,，課后復習的學習習慣;杜絕學生不做作業(yè),、少做作業(yè)，嚴禁學生抄襲他人作業(yè);教育學生養(yǎng)成獨立思問題能力,，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣,。

7、嚴格要求學生,，不能放松任何一個細節(jié)的管理,。但根據(jù)九年級學生的年齡特點，要做到嚴而有情,，嚴而有度,。凡事要優(yōu)先擺事實、講道理,，以說服教育為主,，不能一味的批評指責。

8,、積極學習現(xiàn)代化的教育教學技術,，在教學中充分利用投影、錄像,、錄音,、多媒體等輔助教學手段，來優(yōu)化課堂教學,，提高授課效率,。

9、開展好形式多樣的課外活動,，培養(yǎng)學生愛科學,、用科學的興趣。

10,、充分利用教材中的德育因素,，加強對學生的政治思想教育。教材中有許多科學家,、愛國人士,、唯物論者，他們是學生學習的榜樣,，教師應該在教學過程中,，因勢利導對學生進行思想品德教育，使學生從小就具有高尚的道德情操,，愛科學,、愛祖國等優(yōu)秀品質。

人教版九年級物理教學計劃全一冊篇八

物理是一門基礎學科。怎樣才能提高同學們的學習成績,讓他們對物理學習產(chǎn)生興趣呢?查字典物理網(wǎng)編輯了新人教版九年級物理上學期教學計劃,，歡迎閱讀!一,、基本情況：

***班是新分的班，總的特點來講,，同學們愛學習,，對學習物理更有一種執(zhí)著的追求;學生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡，由表象向內部延伸;分析問題的能力也在不斷提高,，他們能懂得一個問題,、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索，而是多角度,、多側面去尋求答案;學科成績也在不斷的提高,，優(yōu)秀率也在逐步提高。但由于學生思維維能力,、認識水平,、學習基礎等發(fā)展不平衡，導致有些學生的物理成績很差,，歷次的考試都不能及格,，這就給教學增加了一定的難度。然后,，做為一名教師,，應該要看到學習的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短,，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績,。二、指導思想：

貫徹落實教育改革精神,，狠抓基礎教育,，努力提高民族整體素質，堅持教育面向現(xiàn)代化,，切實保證教育為發(fā)展社會主義經(jīng)濟服務,。幫助學生掌握好物理基礎知識和基本技能，提高學生應用物理知識的水平,，使每一個學生真正能成為學科學,、懂科學、用科學的一代新人,。

第 1 頁 三、工作目標：

1,、每一個學生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作,，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力; 2、學生具有一定的分析問題和解決問題的能力,，對多各種類型的計算題目,，能運用多種途徑進行解答;3,、學生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高;四、工作措施：

1,、認真領會本科目在教學中的具體要求,。新教材是然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了,，難度降底了,，實踐性變得更為明確了。教師必須認真領會其精神實質,，對于每一項要求要落到實處,，既不能拔高要求，也不能降底難度,。

2,、注重教材體系，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識,，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,，做到一個一個學生過好訓練關,，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止,。每一個實驗都要寫好實驗報告,，寫好實驗體會。

第 2 頁 念武裝學生頭腦,。使得受教育的學生：學習的觀念更新,，學習的內容科學，學習的方法優(yōu)秀,。

4,、嚴格要求學生，練好學生扎實功底,。學生雖逐步懂得了學習的重要性,，也會學習，愛學習,，但終究學生的自制力不及成人,。所以，教師在教學過程中,，必須以學生嚴格要求,，不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預習，課后有復習,，課堂勤學習;每課必有一練,，杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè),，嚴禁學生抄襲他人作業(yè);教育學生養(yǎng)成獨立思問題的能力,，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。5,、開展好形式多樣的課外活動,，培養(yǎng)學生愛科學、用科學的興趣,。課外活動是學生獲取知識,，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學的同時,，要注重利用業(yè)余時間,，組織學生參加一些有意義的課外教學活動。如本期要進行野外考察,、下農(nóng)村進行實驗調查,、到工廠去進行勞動實習等。以此達到培養(yǎng)學生的能力,，鞏固學生所學的知識,。

6、充分利用教材中的德育因素,，加強對學生的政治思想教育,。教材中有許多科學家、愛國人士,、唯物論者,，他們是學生學習的榜樣，教師應該在教學過程中,，因勢利導對學生進行思想品德教育,，使學生從小就具有高尚的道德情操，愛科學,、愛祖國等優(yōu)秀品質,。五、課程安排： 全期按20周計算：

以上就是新人教版九年級物理上學期教學計劃,，希望對大家物理成績的提高有所幫助,。

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