作為一名教職工,，總歸要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來(lái)了解一下吧。
中班新年活動(dòng)教案唱歌篇一
新年即將到來(lái),，但和幼兒的談話中發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)于新年的概念是模糊的，他們平?？偸歉诎职謰寢尯竺孢^(guò)年,，是一種無(wú)意識(shí)的狀態(tài)，通過(guò)這次音樂(lè)活動(dòng)讓幼兒感受過(guò)新年的快樂(lè)氣氛,，從而讓幼兒從無(wú)意識(shí)的狀態(tài)變?yōu)橛幸庾R(shí)的狀態(tài),，讓幼兒喜歡過(guò)年，懂得長(zhǎng)大一歲要更加懂事了,，進(jìn)而對(duì)新年有深刻的感知,，提升幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
1,、初步嘗試3/4拍的節(jié)奏,。
2,、感受新年活潑歡快的氣氛。
3,、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
4,、體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來(lái)的愉悅,。
5、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣,。
新年樹(shù),、懸掛的小物件、小狗,、磁帶
一、律動(dòng)：聽(tīng)音樂(lè),，隨意做動(dòng)作,，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)新年歡快的氣氛。
二,、學(xué)習(xí)歌曲
1,、完整的欣賞歌曲。
2,、幼兒跟著音樂(lè)一起拍手,，熟悉音樂(lè)旋律。
3,、幼兒和教師一同念歌詞,。
4、在教師的幫助下幼兒學(xué)唱歌曲,。
三,、歌表演
1、許愿
2,、大家一起唱歌,、跳舞吧！
通過(guò)輕松活潑的律動(dòng)形式把孩子帶到音樂(lè)的殿堂,，調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)音樂(lè)的積極性和情感,，在學(xué)習(xí)歌曲時(shí)教師先范唱讓孩子體會(huì)歌曲的情緒。讓孩子輕聲模唱從而感受歌曲的情感,，這樣孩子在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)歌曲并能很好的演唱,。為了發(fā)揮孩子創(chuàng)造力讓孩子自編動(dòng)作，使活動(dòng)氣氛達(dá)到高潮,。在不知不覺(jué)中掌握了歌曲,，也發(fā)揮了孩子的創(chuàng)造能力,，真正的達(dá)到了教學(xué)目的。
中班新年活動(dòng)教案唱歌篇二
1,、通過(guò)各種形式讓幼兒來(lái)認(rèn)識(shí),、了解新年，知道新年的象征意義,。
2,、能以積極愉快的情緒投入各種新年活動(dòng)中，體驗(yàn)新年給人們帶來(lái)的歡樂(lè),。
3,、繼續(xù)學(xué)習(xí)用多種美術(shù)材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)新年的特征。
4,、學(xué)唱有關(guān)新年的歌曲,，感受新年的熱鬧氣氛。
5,、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格,。
6、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。
1、初步了解詩(shī)歌內(nèi)容,，知道新年的特殊意義,，體驗(yàn)新年給人們帶來(lái)的快樂(lè)。
2,、初步學(xué)會(huì)熱情,、主動(dòng)地招待小客人。
3,、學(xué)習(xí)向上揮臂投擲,，并會(huì)靈活地躲閃。
4,、能用剪貼,，噴畫(huà)等方法制作賀卡。
5,、學(xué)習(xí)按圖形片的顏色,、形狀、大小等特征進(jìn)行多次分類(lèi),。
活動(dòng)一：新年（語(yǔ)言）
活動(dòng)二：快樂(lè)的假期（綜合）
活動(dòng)三：學(xué)會(huì)熱情接待客人（社會(huì)）
活動(dòng)四：打雪仗（體育）
活動(dòng)五：做賀卡（美術(shù)）
活動(dòng)六：咚咚鏘（音樂(lè)）
活動(dòng)七：分家家（數(shù)學(xué)）
活動(dòng)八：分禮物（數(shù)學(xué)）
活動(dòng)九：我長(zhǎng)大了（社會(huì)）
1,、每個(gè)幼兒準(zhǔn)備自己上小班和上中班時(shí)的照片各一張。
2,、每人一張白紙,，各種形狀的硬紙片,，一些舊圖書(shū)，舊報(bào)紙上剪下來(lái)的漂亮圖片,，寫(xiě)好新年快樂(lè)的橫豎紙條,。
附：詩(shī)歌新年
我做了個(gè)好夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)新年到了,，我坐上飛船遨游太空,。我問(wèn)星星：“什么是新年？”星星細(xì)聲說(shuō)：“新年就是新衣,、新帽,。”我問(wèn)月亮：“什么是新年,？”月亮大聲說(shuō)：“新年就是糖果,、玩具?！蔽覇?wèn)太陽(yáng)：“什么是新年,？太陽(yáng)高聲說(shuō)：“新年就是進(jìn)步，新年就是快樂(lè),?！迸?，我懂了,，新年到了，我又長(zhǎng)大了一歲我會(huì)更懂事,，更能干,。
這節(jié)課孩子們的積極性高，我利用掛圖的形式讓幼兒更加直觀地理解兒歌的內(nèi)容,，也通過(guò)讓幼兒自由猜想老師總結(jié)的方式讓幼兒能夠更深刻的記住兒歌內(nèi)容,，但是因?yàn)橛變耗挲g小，對(duì)過(guò)年積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)很少甚至沒(méi)有,，我們?nèi)绻皇菃螁瓮ㄟ^(guò)圖片和討論的方式來(lái)開(kāi)展活動(dòng)的話,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)有點(diǎn)說(shuō)教，而且在實(shí)際的活動(dòng)中我說(shuō)一句幼兒說(shuō)一句的話他們還能夠說(shuō)出來(lái),，但是如果讓幼兒?jiǎn)为?dú)說(shuō)這首兒歌大部分幼兒是說(shuō)不出來(lái)的,。
中班新年活動(dòng)教案唱歌篇三
1、復(fù)習(xí)abab排列順序,。
2,、通過(guò)情景游戲讓幼兒在游戲操作過(guò)程中初步掌握aabb、abb排列順序,。
粉色,、紫色氣球,、藍(lán)色、粉色旗子,、紅色,、黃色花、木頭,、塑料凳子,、紅色、黃色杯子,、桃子,、香蕉。
一,、情景導(dǎo)入,。
熊貓貝貝：小動(dòng)物們好，我是這次新年聯(lián)歡會(huì)的設(shè)計(jì)人熊貓貝貝,，想請(qǐng)你們?nèi)臀乙黄鸩贾脮?huì)場(chǎng)好嗎,？我們一起去會(huì)場(chǎng)看看我是怎么擺放的呢？請(qǐng)小動(dòng)物們按照我的規(guī)律去擺放,。
二,、觀察物體的規(guī)律。
1,、觀察氣球的規(guī)律,。
2、觀察花的擺放規(guī)律,。
3,、觀察凳子的擺放規(guī)律。
4,、觀察旗子的規(guī)律,。
5、觀察水杯的擺放規(guī)律,。
6,、觀察水果的擺放規(guī)律。
三,、按照物體的排列規(guī)律進(jìn)行排序,。
熊貝貝：小動(dòng)物們你們都觀察了我的擺放規(guī)律，那現(xiàn)在我們一起動(dòng)手吧,？請(qǐng)小動(dòng)物們擺放好以后仔細(xì)檢查互相幫忙哦,！
四、美麗的會(huì)場(chǎng)。
1,、熊貝貝：小動(dòng)物們,，你們辛苦了，都幫我把會(huì)場(chǎng)布置的這么漂亮,，為了會(huì)場(chǎng)不出現(xiàn)差錯(cuò),，我們一起來(lái)檢查一次哦！
2,、按照會(huì)場(chǎng)的`擺放和小動(dòng)物們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)規(guī)律,。
小動(dòng)物們你們很棒哦！會(huì)場(chǎng)這么美麗都是大家的功勞,，現(xiàn)在呀我請(qǐng)你們?nèi)ノ壹易隹汀?/p>
中班新年活動(dòng)教案唱歌篇四
1,、學(xué)習(xí)兒歌，并引發(fā)幼兒對(duì)鞭炮的聯(lián)想,。
2,、幼兒能用身體的伸展與收縮表現(xiàn)燃放鞭炮過(guò)程的動(dòng)作。
3,、幼兒感受過(guò)年歡樂(lè)熱鬧的氣氛,，體驗(yàn)表演的快樂(lè)。
4,、感受參加集體活動(dòng)的樂(lè)趣,。
5、感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛,。
1,、制大火柴，小紅帽,，小紅衣等教具,。
2,、各色紙屑放置于電風(fēng)扇上,。
3、鞭炮的聲音以及有關(guān)音樂(lè)磁帶,。
4,、鋼琴伴奏。
5,、幼兒搜集有關(guān)過(guò)年的資料,。
6、環(huán)境布置,，營(yíng)造過(guò)年氣氛,。
1、遷移，聯(lián)想,。
（1）幼兒聽(tīng)音樂(lè)《過(guò)新年》進(jìn)教室,。
（2）放鞭炮聲。
教師：你聽(tīng)了剛才放鞭炮的聲音,，你想到了什么,？
幼兒回答：年獸來(lái)了，過(guò)年了,，結(jié)婚,，造房子……
教師：把你們想到的東西用筆記錄下來(lái)吧！
（3）幼兒作畫(huà),，記錄想法,。
幼兒作畫(huà)后請(qǐng)小朋友談?wù)勛约旱南敕ǎ延變旱淖髌氛故境鰜?lái),。
教師：聽(tīng)了放鞭炮的聲音小朋友想到了那么多有趣的事情,，你們喜歡小鞭炮嗎？鞭炮給我們喜慶的日子帶來(lái)了歡樂(lè),，帶來(lái)了熱鬧,。
2、學(xué)習(xí),，創(chuàng)編,。
（1）請(qǐng)出小鞭炮。
教師：可愛(ài)的小鞭炮到我們教室來(lái)做客啦,！我們跟它問(wèn)個(gè)好,！小鞭炮有話
跟我們小朋友說(shuō)，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看,。
幼兒扮演的小鞭炮朗誦兒歌并演唱：我是一個(gè)小鞭炮,，穿紅衣，戴紅帽,，一點(diǎn)著,，噼里啪啦噼里啪啦，又叫又跳,。
小鞭炮：我的話說(shuō)完了,，小朋友你們聽(tīng)清楚了嗎？我要給別的小朋友們拜年去了,，小朋友再見(jiàn),！
（2）學(xué)習(xí)兒歌。
教師：剛才小鞭炮和我們小朋友說(shuō)了些什么,？
請(qǐng)小朋友跟著老師看著圖片朗誦并演唱歌曲《小鞭炮》,。
（3）幼兒扮演小鞭炮,。
教師：小朋友，我們也來(lái)扮演小鞭炮吧,！你可以聽(tīng)著音樂(lè)自由的做動(dòng)作,。
幼兒聽(tīng)音樂(lè)自由做動(dòng)作。
（4）提煉鞭炮燃放動(dòng)作,。
教師：剛才我發(fā)現(xiàn)有個(gè)個(gè)小朋友扮演的小鞭炮在燃放的時(shí)候特別的響亮動(dòng)作特別的好看,。我們請(qǐng)他們來(lái)表演一下。
請(qǐng)幾位幼兒示范鞭炮燃放動(dòng)作,，并請(qǐng)其他小朋友學(xué)學(xué)看,。
教師手執(zhí)大火柴，請(qǐng)小朋友做鞭炮燃放的動(dòng)作,。
（5）部分幼兒穿上紅衣,，戴上紅帽，聽(tīng)音樂(lè)扮演小鞭炮,。
3,、深化，延伸,。
幼兒邀請(qǐng)客人老師一起聽(tīng)音樂(lè)完整表演,。（當(dāng)表演到“噼里啪啦”的時(shí)候開(kāi)電風(fēng)扇，將預(yù)先放置在電風(fēng)扇上的紙屑飄落下來(lái),，營(yíng)造放鞭炮的氣氛,。）
教師：在過(guò)幾個(gè)星期就要過(guò)年啦！小朋友,，我們一起慶祝新年去吧,！
幼兒聽(tīng)音樂(lè)《恭喜恭喜》出教室。
在教學(xué)過(guò)程中,，也有個(gè)別幼兒對(duì)鞭炮的玩耍欲望過(guò)強(qiáng),，而忽略了它的危害，對(duì)這樣的幼兒我加強(qiáng)了對(duì)他的教育,，最終有了一定效果,，但還需家長(zhǎng)們一起配合多加教育和引導(dǎo)才能把危險(xiǎn)降到最低。
中班新年活動(dòng)教案唱歌篇五
1,、感受歌曲歡樂(lè)的情緒,。
2,、隨著音樂(lè)大膽地用肢體動(dòng)作表達(dá)自己愉快的心情,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
視頻（人們歡度新年的情景）。
如何激發(fā)歌曲內(nèi)容激發(fā)幼兒的幸福體驗(yàn),，并用相應(yīng)的表情,、聲音、姿態(tài)來(lái)表現(xiàn)。
一,、歡天喜地慶新年,。
師：新年剛剛過(guò)去，你們都是怎么來(lái)慶祝新年的呢,？
師：你們看到人們都是會(huì)怎樣慶祝新年呢,？你覺(jué)得最有趣的是什么？
請(qǐng)幼兒來(lái)觀看視頻,，看看其他地方的人們是怎么樣來(lái)歡度春節(jié)的,，和我們有什么不一樣的地方？
二,、新年帶著幸福來(lái),。
師：下面先請(qǐng)小朋友來(lái)欣賞一段音樂(lè)，聽(tīng)完以后用一個(gè)詞來(lái)形容,。
師總結(jié)：我們小朋友用了這么多好聽(tīng)的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的感覺(jué)你們真棒?。ㄌ鹛鸬摹?yōu)美,、高興,、舒服等）師：接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)老師來(lái)說(shuō)一遍歌詞，一定要認(rèn)真聽(tīng)哦,。聽(tīng)完告訴老師新年是怎么來(lái)的,？帶著什么來(lái)？為什么,？
師有節(jié)奏的朗誦歌詞,，幼兒有節(jié)奏的拍打身體的某一部位。
再次欣賞歌曲,，邊聽(tīng)邊跟著歌曲哼唱,。
討論：怎樣唱出幸福的聲音？
引導(dǎo)幼兒完整學(xué)唱,，要求幼兒能將喜慶幸福的心情表現(xiàn)出來(lái),。
三、新年幸福舞一舞,。
師：你想用什么動(dòng)作來(lái)表演這首歌曲呢,？試一試！
隨音樂(lè)邊唱邊做動(dòng)作,。
師將幼兒想的動(dòng)作串聯(lián)起來(lái)編成一組完整的動(dòng)作,。
全體幼兒拉成圓圈，面帶幸福的微笑,，邊唱邊一起按節(jié)奏做動(dòng)作,，表達(dá)自己愉快的心情,。
