范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板,。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

評(píng)選教師申請(qǐng)書(shū)篇一

本人在20xx年以來(lái)，平時(shí)對(duì)待工作勤勤懇懇,，任勞任怨,，服從并認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。

上半年,，擔(dān)任20xx屆九（5）班班主任,，在工作中做到教書(shū)育人，為人師表,，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，重視加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。在20xx年畢業(yè)中考中,，全班成績(jī)優(yōu)異,，高中入學(xué)率40%，初中輸出率85%,。

下半年,，根據(jù)學(xué)校工作需要，擔(dān)任20xx屆九（2）班班主任,，針對(duì)原來(lái)這個(gè)班級(jí)在八年級(jí)的一些不好表現(xiàn),，我制定適合的班規(guī)，管理中做到以人為本,，尊重學(xué)生,，注重學(xué)生的德育教育,，重視班級(jí)的團(tuán)結(jié)力和向心力，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)解決并全班強(qiáng)化引導(dǎo),，讓全班學(xué)生明白自己該做什么,？不該做什么？通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，九（2）班的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)有了明顯的轉(zhuǎn)變。

受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,，安排我擔(dān)任校團(tuán)委組織委員,，除協(xié)助楊書(shū)記開(kāi)展團(tuán)委各項(xiàng)活動(dòng)外，主要負(fù)責(zé)全?！皟刹佟焙托l(wèi)生工作,。在工作中，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)各部門職能,，利用學(xué)生會(huì)成員監(jiān)督,、檢查,、量化等方式約束全校學(xué)生的行為習(xí)慣,，培養(yǎng)全校學(xué)生的養(yǎng)成教育。現(xiàn)今,，校園衛(wèi)生做到“每日三小掃,，每周一大掃”，兩操做到“快,、靜,、齊”。

在擔(dān)任的物理教學(xué)中,，我始終確立“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念,，通過(guò)提問(wèn)、討論,、實(shí)驗(yàn),、活動(dòng)等教學(xué)方式貫穿每節(jié)課堂，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。所任教班級(jí)在20xx屆中考的成績(jī)比往年同類學(xué)科邁+1進(jìn)了一大步,。

看著自己一年來(lái)的一小點(diǎn)進(jìn)步，特斗膽申請(qǐng)優(yōu)秀教師,。當(dāng)然,，我也知道自己很多不足，比如：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，管理方法單一等,。若未被通過(guò),，我不會(huì)氣餒，努力改進(jìn),，向優(yōu)秀靠攏,，力爭(zhēng)下次評(píng)上；若得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可而評(píng)選為優(yōu)秀教師,，我會(huì)再接再厲,，絕不驕傲，用這次優(yōu)秀作為我工作的鞭策,，力爭(zhēng)做得更好,。

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：xx

20xx年1月2日

評(píng)選教師申請(qǐng)書(shū)篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我在這學(xué)期的工作中,，通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)表現(xiàn)力,、理解力，發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)探究,，創(chuàng)造音樂(lè),、想象力的各種能力，開(kāi)展了各種各樣的教學(xué)活動(dòng),。作為各種活動(dòng)的設(shè)計(jì)者,、組織者、主導(dǎo)者的音樂(lè)老師,，都從中得到啟發(fā),、獲得經(jīng)驗(yàn)。具體總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

備好課是上好課的基礎(chǔ),，教案設(shè)計(jì)的質(zhì)量是課堂教學(xué)的基礎(chǔ),。依據(jù)于學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中由于年齡特征、知識(shí)水平,、思維水平等因素,，不可能直接學(xué)習(xí)教材，教師在教材和學(xué)生之間起一個(gè)“轉(zhuǎn)化”作用,，即把教材轉(zhuǎn)化為教案,，把教案轉(zhuǎn)化為學(xué)案，而設(shè)計(jì)教案是這個(gè)轉(zhuǎn)化過(guò)程的中間環(huán)節(jié),。在教案設(shè)計(jì)上,，我根據(jù)不同課型，不同水平學(xué)生,，不同班級(jí)情況和自己已有的經(jīng)驗(yàn)精心設(shè)計(jì),，以教材為主要教學(xué)內(nèi)容，以學(xué)生為主體,，以學(xué)法指導(dǎo)為重點(diǎn),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性為主旨,，充分發(fā)揮教師自身的創(chuàng)造力。在實(shí)踐過(guò)程中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)計(jì)劃與實(shí)際的矛盾,，我盡量寫(xiě)好教學(xué)后記,，便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)矛盾，解決矛盾,。

要想學(xué)生對(duì)音樂(lè)課感興趣,，首先要消除學(xué)生心中對(duì)課堂上的種種顧慮，努力營(yíng)造輕松,、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。教師應(yīng)該保持良好的自身情緒，注重自己的語(yǔ)言藝術(shù),，將自己的快樂(lè)情緒“傳染”給學(xué)生,；幽默的語(yǔ)言、親切的微笑,、鼓勵(lì)的眼神,、有趣的動(dòng)作都毫不吝嗇地奉獻(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生和教師走得更近,，這樣學(xué)生才能更喜歡音樂(lè)課,。

傳統(tǒng)的教學(xué)方式以傳授知識(shí)為目的，以教師為中心,，讓學(xué)生被動(dòng)地接受,，課堂氣氛講究一個(gè)“靜”字,。而現(xiàn)代教育講究學(xué)生的“參與”,、“創(chuàng)造”，要讓學(xué)生大膽發(fā)問(wèn),，敢于質(zhì)疑,，課堂氣氛講究一個(gè)“動(dòng)”字。那么如何引導(dǎo)學(xué)生全身心地投入到音樂(lè)活動(dòng)中去,，激發(fā)學(xué)生的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生積極能動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng),，音樂(lè)知識(shí)和技能,、個(gè)性有所發(fā)展，教學(xué)方法的運(yùn)用起著重要的作用,。

教學(xué)活動(dòng)是師生之間相互促進(jìn),、相互影響的過(guò)程。教學(xué)取得成功的關(guān)鍵是師生之間能否產(chǎn)生和諧共鳴效應(yīng),。教師應(yīng)在教學(xué)過(guò)程中建立民主,、平等的師生交流互動(dòng)關(guān)系,。教學(xué)形式靈活多樣，突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位,，便于學(xué)生參與各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng),，便于教學(xué)過(guò)程中的師生交流，在新課程音樂(lè)教學(xué)中,，要以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),、興趣為出發(fā)點(diǎn)，為學(xué)生提供學(xué)習(xí),、積累音樂(lè)文化的廣闊天地,。

總之，在這一學(xué)年中我邊從事教學(xué)工作,，邊利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)探索新教學(xué)理論,，當(dāng)然也有許多的不足之處，讓我感觸最深的是,，音樂(lè)教育是一門高深的藝術(shù),，必須從各方面提高自己，跟上知識(shí)發(fā)展的步伐,，才能更好地讓這一代的學(xué)生從更高的角度體現(xiàn)人的崇高精神境界的學(xué)識(shí)財(cái)富,。但我深信作為一名新世紀(jì)的音樂(lè)教師，自己能在不斷的追求探索藝術(shù)的同時(shí),，能真正地讓學(xué)生感受,、領(lǐng)悟，從而主動(dòng)追求真正的藝術(shù),，也深信在未來(lái)的教學(xué)工作中會(huì)有所突破,，為社會(huì)的發(fā)展獻(xiàn)上自己微薄的力量。

以上便是我的工作基本情況,，結(jié)合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評(píng)選條件,，我認(rèn)為我符合優(yōu)秀教師評(píng)選資格，希望領(lǐng)導(dǎo)能給予我當(dāng)選優(yōu)秀教師的機(jī)會(huì),。

此致：

敬禮,！

申請(qǐng)人：

xx年xx月xx日

評(píng)選教師申請(qǐng)書(shū)篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我是xxx,，擔(dān)任的是五年級(jí)語(yǔ)文兼班主任的工作,。一年來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷幫助下,，我不但圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),，還在工作中取得了一點(diǎn)成績(jī)。

利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)，充實(shí)自己,，積極參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),，充實(shí)自己并將學(xué)到的新理念在教學(xué)中，學(xué)以致用,。認(rèn)真撰寫(xiě)論文,，并積極參與論文評(píng)選。在教學(xué)中所講授的隨堂課《海倫凱勒》,，達(dá)標(biāo)課《音樂(lè)之都維也納》,，示范課《少年王冕》均受到好評(píng)，達(dá)標(biāo)課順利通過(guò)達(dá)標(biāo),。所上的心理健康教育課《體會(huì)親情學(xué)會(huì)感恩》代表金水區(qū)去參加市級(jí)優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選,；組織學(xué)生編寫(xiě)的作文集，鍛煉了學(xué)生的寫(xiě)作能力,，效果較好,。

所帶領(lǐng)的班級(jí)紀(jì)律穩(wěn)定，班風(fēng)正派,，多次榮獲紅旗,，受到任課老師一致好評(píng)。所帶班級(jí)在學(xué)校組織的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，榮獲團(tuán)體總分第一名,，冬季長(zhǎng)跑比賽中獲第二名；在學(xué)校春蕾杯詩(shī)歌朗誦上,，我們班的詩(shī)朗誦獲年級(jí)第一名,；創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的班級(jí)文化，“小小書(shū)法家”“作文賞析”“才藝展示”“好書(shū)推薦”“我是最棒的”“每日一詩(shī),，五詞”等板塊的設(shè)計(jì),，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭,，鼓起了學(xué)生對(duì)班級(jí)的熱愛(ài),，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,，學(xué)生在潛移默化中受到了熏陶,，感染，綜合素質(zhì)得以提升,。

認(rèn)真傾聽(tīng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評(píng)優(yōu)條件,，再結(jié)合我在一年中所取得的成績(jī)，我準(zhǔn)備申報(bào)優(yōu)秀教師這一榮譽(yù)稱號(hào),。我認(rèn)為,，貴在參與，不管評(píng)上與否，我將一如既往地面對(duì)我的工作,，努力提高業(yè)務(wù)水平,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極進(jìn)行教學(xué)改革,，大膽創(chuàng)新,，勇于探索。

申請(qǐng)人：xxx

日期：20xx年xx月xx日

評(píng)選教師申請(qǐng)書(shū)篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

您們好,！我自進(jìn)入xx中學(xué)以來(lái),，在陳校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下及其他領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，我體會(huì)到了 “開(kāi)心工作,、愉快生活”的真諦,。與同事們的融洽、和諧相處,，讓我感到非常溫暖,，同時(shí)也讓我感到萬(wàn)分榮幸。

回顧過(guò)去的一年,，感覺(jué)特別充實(shí),。對(duì)待工作，我從不馬虎,，嚴(yán)肅認(rèn)真是我的一貫原則,。我勤勤懇墾、扎扎實(shí)實(shí)（認(rèn)真做好備課,、上課,、輔導(dǎo)、改作業(yè),、考查,、聽(tīng)課等教學(xué)常規(guī)工作），腳踏實(shí)地做好教師的本職工作,，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),。虛心向各位老師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并注意不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，并有所成效,。

我以“教書(shū)育人，為人師表,，德高為師,、身正為范”為宗旨，一直在努力打造能成為被同事,、學(xué)生,、社會(huì)承認(rèn)的'好老師,。我重視學(xué)生的人格修養(yǎng)和良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，抓好學(xué)生的人生觀,、世界觀,、價(jià)值觀教育，切實(shí)做好學(xué)生的思想教育和心理指導(dǎo),。我重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和自主學(xué)習(xí)能力,，使學(xué)生樂(lè)學(xué)善學(xué)，成績(jī)明顯進(jìn)步,。

我積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教育教學(xué)科研活動(dòng),，多次在本校開(kāi)展公開(kāi)課；參加縣舉辦的新課標(biāo)公開(kāi)課比賽復(fù)賽中獲得政治科二等獎(jiǎng),；縣抽考考查科目（政治）,，學(xué)生成績(jī)排名在全縣排１８位；期末政治成績(jī)平均分比以往提高了5分,；第二學(xué)期期中所教尖子班的歷史成績(jī)第一,；所教普通班期末歷史成績(jī)第一?？傊?，這一年所任教的班級(jí)，無(wú)論是政治,、歷史成績(jī)平均分都超過(guò)了兄弟學(xué)校同年級(jí)的班級(jí),。但是我不會(huì)滿足于今天已取得的這點(diǎn)成績(jī)，在未來(lái)的教育教學(xué)的道路上,，會(huì)更加努力打造更完美的明天,！

最后，感謝各位領(lǐng)導(dǎo),，感謝所有關(guān)心支持和幫助我的老師,！

申請(qǐng)人：xxx

xx年xx月xx日

評(píng)選教師申請(qǐng)書(shū)篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本人洪靜靜在20xx年以來(lái)，平時(shí)對(duì)待工作勤勤懇懇,，任勞任怨服從并認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,。

在思想道德方面：熱愛(ài)教育事業(yè)，遵紀(jì)守法,，愛(ài)崗敬業(yè),，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，教書(shū)育人,，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，為人師表，在擔(dān)任的數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面：積極備課,，查閱教材資料，深入教材，每節(jié)課前都積極準(zhǔn)備好,。我始終確立"以學(xué)生為主體"的教學(xué)理念,，通過(guò)提問(wèn)、討論,、活動(dòng)等教學(xué)方式貫穿每節(jié)課堂,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。并用輕松,，活躍的氣氛帶動(dòng)全班去學(xué)習(xí),。

在日常工作能力方面：20xx年一直擔(dān)任班主任工作。做到教書(shū)育人,，為人師表,，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,，重視加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。在20xx年鎮(zhèn)級(jí)統(tǒng)考中,，取得相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī)。而且充分發(fā)揮學(xué)生各部門職能,，利用學(xué)生自我監(jiān)督,、檢查、量化等方式約束全班學(xué)生的行為習(xí)慣,，培養(yǎng)全班學(xué)生的養(yǎng)成教育?，F(xiàn)今，班級(jí)衛(wèi)生做到"每日二小掃,，每周一大掃",，兩操做到"快、靜,、齊",。得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

在出勤方面：堅(jiān)持到全勤,，從不無(wú)故曠課,，不早退，不遲到,。只要在學(xué)校,，就積極的投入到自己的工作中去,。領(lǐng)導(dǎo)安排的事情做到盡善盡美。

教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),，但任重而道遠(yuǎn),，我將繼續(xù)努力，為我校的信息技術(shù)教育更好更快的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),！

申請(qǐng)人：xxx

xx年xx月xx日