人生天地之間，若白駒過(guò)隙,，忽然而已,，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

青藍(lán)結(jié)對(duì)工作計(jì)劃篇一

師傅：x

徒弟：x

“師徒結(jié)對(duì),、互相學(xué)習(xí),、互相促進(jìn)、互相提高”是新課改背景下,，提高和促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的重要舉措,，它既能有效促進(jìn)教師在專業(yè)知識(shí)技能方面的發(fā)展，又是促進(jìn)新教師專業(yè)共同成長(zhǎng)的有效方式,。為了規(guī)范“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)順利有效實(shí)施,，為了確保“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)有質(zhì)量,，特?cái)M定如下活動(dòng)計(jì)劃：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)。因?yàn)榻處煹臉I(yè)務(wù)理論知識(shí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)十分重要,，它既能更好促進(jìn)教育教學(xué)的開展，同時(shí)又能不斷地提高自我的業(yè)務(wù)知識(shí)水平,。為此師徒每周至少安排一次共同學(xué)習(xí)和探討的活動(dòng)時(shí)間,。

2、注重互查,。師徒每周互相檢查備課,、備課準(zhǔn)備、活動(dòng)設(shè)計(jì),，每周不定期抽查,，并及時(shí)針對(duì)一些課例進(jìn)行活動(dòng)研究與探討，力求探索最佳的教學(xué)方法,。

3,、互相觀摩。師徒每學(xué)期至少開展兩次教學(xué)觀摩活動(dòng)和一次半日活動(dòng),，每月互相不定期聽課,，共同反思活動(dòng)狀況，并由師徒寫出實(shí)踐心得,。

4,、互相反思。徒弟每月一篇心得體會(huì),。

5,、虛心請(qǐng)教。多向經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，經(jīng)常反思教育教學(xué)活動(dòng),，正確加以改善,，不斷提高自身的教育教學(xué)水平。

6,、扎實(shí)科研,。師徒結(jié)合，共同學(xué)習(xí)科研理論,，從孩子的每個(gè)生活環(huán)節(jié),，學(xué)習(xí)、活動(dòng)環(huán)節(jié)入手,，找準(zhǔn)切合實(shí)際的切入口,，扎實(shí)開展科研活動(dòng)，進(jìn)取參與并承擔(dān)課題研究實(shí)踐活動(dòng),。

1,、教育教學(xué)：能自如將自我掌握的知識(shí)，在新的教學(xué)理念和方式下,，用孩子的喜歡的方式,，讓孩子歡樂(lè)愉快、健康學(xué)習(xí),。

2,、師徒修養(yǎng)：熱愛(ài)關(guān)心每一個(gè)孩子，用無(wú)限熱情,，無(wú)限期望,，無(wú)限愛(ài)去愛(ài)每一個(gè)孩子，走進(jìn)每一個(gè)孩子的童心世界,，讓愛(ài)心撒滿孩子成長(zhǎng)道路,。

3、科研工作：以科研促提高,，經(jīng)過(guò)一系列扎實(shí)有效科研活動(dòng),，有效促進(jìn)教學(xué)工作取得更大成效。

4,、班級(jí)管理：能獨(dú)立開展班級(jí)各項(xiàng)工作,，班級(jí)常規(guī)抓落實(shí)，家長(zhǎng)工作細(xì)心,，帶班有活力,。

經(jīng)過(guò)上述一系列的傳、幫,、帶活動(dòng),，使新教師盡快成為一名合格而又優(yōu)秀的小學(xué)教師。

青藍(lán)結(jié)對(duì)工作計(jì)劃篇二

師傅：潘旭雙

徒弟：陳可鮮

一、指導(dǎo)思想：

為青年教師迅速,、穩(wěn)定地發(fā)展,，縮短新教師的探索周期，發(fā)揮老教師的傳,、幫、帶作用,、促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習(xí),，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我與陳可鮮(徒弟)結(jié)為師徒,，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé),，增強(qiáng)責(zé)任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)師傅計(jì)劃,。

二,、實(shí)施目標(biāo)：

(一)師傅：規(guī)劃好培訓(xùn)計(jì)劃，理論學(xué)習(xí)心得交流,，展示課教案,，聽課指導(dǎo)與簡(jiǎn)單評(píng)點(diǎn)，自我業(yè)務(wù)進(jìn)修提高規(guī)劃,，論文撰寫等內(nèi)容,。通過(guò)這樣的活動(dòng)，師傅既可以鍛煉自己,，把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟又可以讓徒弟從中汲取許多對(duì)教學(xué)有用的'知識(shí),，

豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷，增強(qiáng)師德修養(yǎng),、理論修養(yǎng),、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過(guò)程中,，確確實(shí)實(shí)讓徒弟有所收獲,，交流心得，相互切磋,。

1.指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,。

2.指導(dǎo)徒弟思考教育教學(xué)問(wèn)題，有效地提高教學(xué)效率,。

3.指導(dǎo)學(xué)習(xí)如何積累案例,、論文素材。

4.本學(xué)期師傅和徒弟最少要完成一篇論文,，力爭(zhēng)獲得好的名次,。

三、實(shí)施措施：

(一)師傅：

1.在師德、教風(fēng),、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則,，起模范作用。

教書育人,，為人師表,，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè),，樹立高尚的師德形象,。在師德、工作態(tài)度,、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣,。要切實(shí)擔(dān)負(fù)起對(duì)陳老師的輔導(dǎo)工作。

2.指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī);熟悉教學(xué)研究方法,。

3.師徒每學(xué)期要有至少四次的一對(duì)一具體教學(xué)指導(dǎo),，在備課、上課,、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo);平時(shí)經(jīng)?；ハ嗦犝n(不少于15節(jié))，并遵循發(fā)展性評(píng)價(jià)的原則,，客觀評(píng)價(jià)徒弟的教學(xué)行為,，提出改進(jìn)建議。

4.努力幫助徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合能力,。

5.本著教學(xué)相長(zhǎng),、互動(dòng)共進(jìn)的原則，師徒分別學(xué)習(xí)一些與教育有關(guān)的書籍師徒相互交流,。師徒兩人要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，寫好學(xué)習(xí)筆記,努力提高理論水平，認(rèn)真抓好教學(xué)過(guò)程中的基本環(huán)節(jié),，每學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)匯報(bào)課,。通過(guò)課題研究、案例分析,、公開課教學(xué)研究等活動(dòng),，使師徒雙方都有新的提高。

(二)徒弟：

1.帶著教學(xué)實(shí)際中需要解決的問(wèn)題,，或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問(wèn)題,，有選擇地與師傅進(jìn)行交流;

2.完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù)，解決問(wèn)題,。

3.努力提高教學(xué)技能和教育綜合能力,。

4.克服教育教學(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象。

5.積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑，采取新對(duì)策,，在自我反思與行動(dòng)研究中不斷提高教學(xué)的有效性,，在積累教學(xué)案例、敘事的過(guò)程中提高自己的專業(yè)水平,。

6.通過(guò)各種雜志,、書籍、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代工具提升自己的理論知識(shí),，向師傅請(qǐng)教如何將理論恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到平常的教育教學(xué)活動(dòng)中去,。

7.請(qǐng)師傅進(jìn)堂聽課，多提寶貴意見,，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

8.一個(gè)教師,，班級(jí)管理,、教學(xué)常規(guī)最重要，因此很多事情都要多運(yùn)用好的方法,，組織好班級(jí)的常規(guī),。讓孩子的在動(dòng)靜交替中更好的學(xué)習(xí)、科學(xué)的學(xué)習(xí),。讓孩子在開心,、愉悅的環(huán)境中樂(lè)觀、積極的接受知識(shí),。

9.多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，多思考請(qǐng)教師傅，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題,。因此我想作為新的教師因該敢于發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新,，還要虛心向優(yōu)秀的老教師學(xué)習(xí)，吸取精華,。

青藍(lán)結(jié)對(duì)工作計(jì)劃篇三

結(jié)對(duì)師方：

結(jié)對(duì)徒方：

根據(jù)《縣學(xué)員考核內(nèi)容及評(píng)分辦法》和《縣校長(zhǎng)師徒結(jié)對(duì)互動(dòng)計(jì)劃》,，針對(duì)帶徒互動(dòng)的目標(biāo)要求及雙方學(xué)校的實(shí)際，特制定xx年結(jié)對(duì)互動(dòng)工作計(jì)劃,，具體如下：

1．加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提升管理能力。

一是不定期的向師傅楊校長(zhǎng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和管理理念,，二是對(duì)自身工作中存在的問(wèn)題和困惑再師徒間互相交流,，提升自身學(xué)校管理能力，三是多看學(xué)校管理書籍,。

2．加強(qiáng)調(diào)研,，注重反思整改。

一是在導(dǎo)師學(xué)校進(jìn)行為期5天的及以上的學(xué)習(xí)研修，內(nèi)容包括學(xué)校管理,、校園文化,、孝雅德育、參加會(huì)議,、教研活動(dòng),、學(xué)校活動(dòng),、各個(gè)科室的工作活動(dòng),、學(xué)校的特色創(chuàng)建等。并對(duì)研修的內(nèi)容加強(qiáng)學(xué)習(xí)反思,，每學(xué)年撰寫5篇調(diào)研反思,。二是邀請(qǐng)導(dǎo)師校長(zhǎng)來(lái)學(xué)校調(diào)研，對(duì)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)和德育常規(guī)進(jìn)行診斷把脈,，提出整改方案,。

3．堅(jiān)持特色，加強(qiáng)創(chuàng)新增長(zhǎng),。

堅(jiān)持本校的發(fā)展項(xiàng)目特色德育類的“生活德育”和教學(xué)類的“30+10”,，多思考項(xiàng)目的發(fā)展點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)，大膽實(shí)踐,，并經(jīng)常邀請(qǐng)師傅和專家來(lái)校調(diào)研,，對(duì)本校的發(fā)展項(xiàng)目及學(xué)校管理進(jìn)行診斷指點(diǎn)。同時(shí)自己對(duì)實(shí)踐過(guò)程中的一些問(wèn)題,，經(jīng)常與師傅交流,，并每學(xué)年撰寫5篇實(shí)踐反思。

1．課題引領(lǐng),，實(shí)踐反思

結(jié)合我校的《農(nóng)村小學(xué)推行生活德育的實(shí)踐研究》市立項(xiàng)課題,，繼續(xù)落實(shí)課題研究，開展相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng),，邀請(qǐng)楊校長(zhǎng)和專家為課題的結(jié)題進(jìn)行指導(dǎo),。同時(shí)通過(guò)觀摩學(xué)習(xí)二小的“孝雅”德育，邀請(qǐng)導(dǎo)師把脈診斷,，把我校的“生活德育”和“善,、孝”活動(dòng)提升一個(gè)高度。

2．相互調(diào)研,，提升內(nèi)涵

采取向師方學(xué)校蹲點(diǎn)學(xué)習(xí)和向徒方下校診斷指導(dǎo)的形式,，多調(diào)研、多反思,、多實(shí)踐,、多調(diào)整,，促進(jìn)學(xué)員的教育教學(xué)和管理水平。

3．智慧博客,，互動(dòng)探討,。充分利用博客或qq群丹二小智慧網(wǎng)，開展沙龍活動(dòng),，圍繞教育管理中的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題及實(shí)際工作中遇到的困惑展開探討，目的是營(yíng)造寬松,、開放的心理氛圍,，促使結(jié)對(duì)雙方對(duì)身邊的實(shí)際問(wèn)題開展自由研討。

xx年12月份：

1,、學(xué)習(xí)《師徒結(jié)對(duì)互動(dòng)計(jì)劃》,，制定《學(xué)員研修年度計(jì)劃》

2、探討,、交流學(xué)期工作計(jì)劃,，關(guān)注學(xué)校制度創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新。

xx年3月份——4月份

1,、生活德育課題結(jié)題指導(dǎo)

2、校園文化指導(dǎo)：邀請(qǐng)師傅來(lái)校調(diào)研校園文化,，在原有的基礎(chǔ)上提升出學(xué)校的辦學(xué)思想和辦學(xué)理念,，教風(fēng)學(xué)風(fēng)，六善等精神文化

3,、蹲點(diǎn)考察：系統(tǒng)地參與導(dǎo)師學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)活動(dòng),，了解學(xué)校的全方位工作，撰寫反思日志,。

xx年5月份——6月份：

1,、下鄉(xiāng)指導(dǎo)：調(diào)研xx小學(xué)的教育教學(xué)常規(guī)。

2,、蹲點(diǎn)參與：觀摩xx小第四屆小學(xué)生“孝雅節(jié)”,。

xx年7月份：

1、學(xué)期工作綜合分析,，研究交流下學(xué)年工作思路,。

2、整理,、積累互動(dòng)經(jīng)驗(yàn)材料

xx年9月份——10月份：

1,、研討、交流新學(xué)年工作思路

2,、蹲點(diǎn)研討：教學(xué)質(zhì)量的提升

xx年11月份——12月份：

1,、反思微博跟進(jìn),。

2、探討校本研修,、教師專業(yè)發(fā)展專題,。

3、總結(jié)師徒結(jié)對(duì)工作,。

青藍(lán)結(jié)對(duì)工作計(jì)劃篇四

為充分發(fā)揮部門資源優(yōu)勢(shì),，帶動(dòng)人才、資金,、技術(shù)等各類資源向農(nóng)村良性流動(dòng),，促進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展，按照委《關(guān)于在全區(qū)深入開展‘統(tǒng)籌城鄉(xiāng)黨建部門結(jié)對(duì)幫村’活動(dòng)的通知》（城發(fā)號(hào)）文件要求,，結(jié)合我局及幫扶村街道村實(shí)際,，制定年結(jié)對(duì)幫村工作計(jì)劃。

通過(guò)深化城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)共建活動(dòng),，積極探索城鄉(xiāng)互幫互助的新機(jī)制,，使幫扶活動(dòng)實(shí)現(xiàn)由“輸血”向“造血”、“活血”的轉(zhuǎn)變,，促進(jìn)城鄉(xiāng)基層黨組織在思想,、組織、作風(fēng)和制度建設(shè)上有新舉措,，在推進(jìn)基層組織建設(shè)中有新經(jīng)驗(yàn)，在促進(jìn)商務(wù)工作上有新業(yè)績(jī),，力爭(zhēng)使幫扶共建村發(fā)展思路進(jìn)一步明確,，發(fā)展舉措進(jìn)一步落實(shí)，民主管理進(jìn)一步完善,，基層組織建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng),，黨群干群關(guān)系進(jìn)一步融洽，構(gòu)建以城帶鄉(xiāng),、城鄉(xiāng)互促,、雙向受益、共同提高的城鄉(xiāng)基層工作新格局,。

緊緊圍繞城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的新任務(wù),、新要求，會(huì)同區(qū)民政局,、區(qū)商業(yè)總公司,、區(qū)供銷社等幫扶部門，針對(duì)村的實(shí)際情況,，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上,，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，結(jié)合村的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)狀況和地理?xiàng)l件,，充分發(fā)揮當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢(shì),，不斷調(diào)動(dòng)村民積極性,協(xié)調(diào)幫扶資金，推進(jìn)幫扶項(xiàng)目,，引導(dǎo)和發(fā)揮村級(jí)組織和致富能手的“傳,、幫、帶”作用,。

（一）解放思想,，更新觀念，夯實(shí)新農(nóng)村建設(shè)思想基礎(chǔ),。解放農(nóng)民的思想是做好新農(nóng)村建設(shè)的關(guān)鍵,，在把握村民思想動(dòng)態(tài)的基礎(chǔ)上，通過(guò)召開村兩委,、黨員村民座談會(huì),，走村入戶與村民嘮家常、談生產(chǎn)生活困難等方式,，引導(dǎo)村民們樹立四個(gè)新觀念：樹立生態(tài)經(jīng)濟(jì),、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和商品經(jīng)濟(jì)的新觀念；樹立勇于實(shí)踐,，大膽探索,，敢為人先的新觀念；樹立堅(jiān)持發(fā)展,，依靠發(fā)展才能解決各種矛盾的新觀念；樹立起投入與效益要相適應(yīng)的新觀念,。在此基礎(chǔ)上幫助被幫扶村選準(zhǔn)一條適合村情的發(fā)展路子和加快新村建設(shè)的具體措施,。

（二）因地制宜，發(fā)展種植業(yè),，在鞏固主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的同時(shí),，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，引導(dǎo)村民發(fā)展旅游業(yè),。村以種植蔬菜為主,，兼種玉米、百合,。在引導(dǎo)村村民發(fā)展規(guī)?；卟朔N植，引進(jìn)新品種的同時(shí),，根據(jù)村夏季涼爽,，緊鄰蘭州市中心,，夏季旅游資源優(yōu)勢(shì)突出的特點(diǎn)，引導(dǎo)村民興辦“農(nóng)家樂(lè)”,，發(fā)展旅游業(yè),；為充分利用當(dāng)?shù)刭Y源，可考慮引導(dǎo)村民適當(dāng)發(fā)展養(yǎng)殖業(yè),。多渠道,、多形式拓展農(nóng)民增收途徑，鼓勵(lì)和引導(dǎo)村民發(fā)展農(nóng)村專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織,，提高村民組織化程度和抵御市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的能力,。

（三）積極爭(zhēng)取資金，落實(shí)優(yōu)惠政策,。村有800多畝蔬菜種植地,，200多畝百合種植地，蔬菜主要有菜花,、土豆等,，年產(chǎn)量3000多噸，多年來(lái)依靠外來(lái)小商販地頭收購(gòu),，蔬菜銷售成為制約村民經(jīng)濟(jì)增收的難題,。根據(jù)村實(shí)際，積極引導(dǎo)幫助村建設(shè)大型冷庫(kù),，并向有關(guān)部門爭(zhēng)取資金,。冷庫(kù)建成，不僅能提高村村民收入,，儲(chǔ)存夏季蔬菜反季節(jié)銷售,，而且能惠及頭營(yíng)、三營(yíng),、紅溝及民族村附近幾個(gè)村的果蔬儲(chǔ)存,，整體提升街道種植業(yè)向規(guī)范化、規(guī)?；?、現(xiàn)代化發(fā)展。同時(shí),，依托我局標(biāo)準(zhǔn)化菜市場(chǎng)建設(shè),、便民菜店建設(shè)、配送中心建設(shè)等工作,，幫助村聯(lián)系菜市場(chǎng)或配送企業(yè)進(jìn)行蔬菜定點(diǎn)直銷和收購(gòu),。并根據(jù)我局工作職能，在“農(nóng)家樂(lè)”審批,、扶持建設(shè)及專業(yè)培訓(xùn),、家電下鄉(xiāng)等政策上優(yōu)先給予村以幫扶,。多方面,、多渠道籌措,，努力改善村生產(chǎn)生活環(huán)境，促使村舊貌換新顏,，基礎(chǔ)設(shè)施齊全,，以種植為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、發(fā)展旅游業(yè)的新型農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)基本形成,。

（四）幫助農(nóng)民開展實(shí)用技術(shù)培訓(xùn),，積極培養(yǎng)科技意識(shí)。采取與村干部交換意見,、到農(nóng)戶家了解情況,，爭(zhēng)取在文化、科技,、衛(wèi)生,、法律“下鄉(xiāng)”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，不定期開展科普和實(shí)用技術(shù)培訓(xùn),，積極培養(yǎng)農(nóng)戶科技意識(shí),，在增產(chǎn)提質(zhì)上下功夫，加大科技扶持力度,，創(chuàng)造科技增收路子,。

（五）幫扶村級(jí)組織建設(shè)，提高基層民主管理水平,。以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)攬,，緊扣農(nóng)民增收、改善環(huán)境兩大目標(biāo),，突出興致富產(chǎn)業(yè),、建生態(tài)家園、創(chuàng)文明新村三個(gè)重點(diǎn),，幫助村村級(jí)組織完善領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,、管理制度,、工作措施,、工作方式四大機(jī)制，著力推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，建立健全維護(hù)農(nóng)村穩(wěn)定,、群眾安居樂(lè)業(yè)的長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)發(fā)揮村級(jí)組織服務(wù)群眾,、凝聚人心和村民自治組織協(xié)調(diào)利益,、化解矛盾,、排憂解難的作用，努力把村幫扶成為經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng),、生態(tài)良性循環(huán),、環(huán)境優(yōu)美整潔、群眾健康富裕,、社會(huì)文明進(jìn)步的社會(huì)主義新農(nóng)村,。

（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。成立以黨組書記,、領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，主任由同志擔(dān)任,，負(fù)責(zé)日常銜接協(xié)調(diào)工作,，把幫扶工作作為一項(xiàng)政治任務(wù)來(lái)完成。積極開展調(diào)查走訪,，現(xiàn)場(chǎng)辦公,，強(qiáng)化督辦落實(shí),確保幫扶工作落到實(shí)處。

（二）強(qiáng)化責(zé)任,，增進(jìn)感情,。認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)委區(qū)政府幫扶工作精神，立足區(qū)委區(qū)政府中心工作,，強(qiáng)化幫扶意識(shí),、增強(qiáng)幫扶感情、落實(shí)幫扶計(jì)劃,，全心全意地為幫扶農(nóng)民和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù),。

（三）明確任務(wù)，狠抓落實(shí),。要積極協(xié)調(diào),，善于思考，找出致富發(fā)展的好辦法,。要深入調(diào)研,，認(rèn)真落實(shí)幫扶措施，扎實(shí)開展工作,，定人聯(lián)系,、定時(shí)報(bào)告、定期座談通報(bào),，健全幫扶工作長(zhǎng)效機(jī)制,，積極支持引導(dǎo)村民發(fā)展致富，加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)步伐。

青藍(lán)結(jié)對(duì)工作計(jì)劃篇五

本學(xué)年將在前一段工作的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)深入開展“結(jié)對(duì)幫扶”工作,，為更好地工作，現(xiàn)制定計(jì)劃如下：

1,、本著“資源共享,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，合作交流,，共同發(fā)展”的原則,，通過(guò)加強(qiáng)學(xué)校管理，形成骨干教師幫扶年輕教師的特色,。

2,、積極主動(dòng)、創(chuàng)造性地開展幫扶工作,，通過(guò)骨干教師作公開課,、講座,、交流談心等形式，解決年輕教師在新課程改革、教學(xué)管理,、課堂教學(xué),、課題研究等方面的困惑及存在的問(wèn)題,，初步打造一種濃厚的教科研氛圍,。

1、充分發(fā)揮骨干教師的帶頭,、輻射和導(dǎo)向作用,，為幫扶教師上研討課、公開課和示范課,；年輕教師上匯報(bào)課,。

4、師徒對(duì)子結(jié)合實(shí)際情況開展教育教學(xué)的研究,，及時(shí)交流各自的研究心得,，及時(shí)推廣研究成果。

1．以課堂為主陣地

（1）骨干教師課堂展示,。

骨干教師要進(jìn)行課堂教學(xué)展示課活動(dòng),。并利用教研組活動(dòng)時(shí)間，由執(zhí)教老師向其他老師談上課設(shè)計(jì)意圖,，課堂教學(xué)實(shí)施情況,。

（2） 師徒結(jié)對(duì)匯報(bào)課

為了提高幫扶工作的實(shí)效性，將進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，由徒弟上一節(jié)匯報(bào)課,，邀請(qǐng)師傅聽課、評(píng)課,，然后由師傅上一節(jié)示范課（同一內(nèi)容）,，徒弟聽課、評(píng)課,、反思,。

2、狠抓教科研課題及教學(xué)質(zhì)量研究,。

骨干教師要努力幫助幫扶對(duì)象提高教學(xué)質(zhì)量,，要出點(diǎn)子、教方法,、想辦法,，使年輕教師的教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量得到快速的提高。（幫扶對(duì)象在原有基礎(chǔ)上教學(xué)質(zhì)量有所上升）