當(dāng)我們備受啟迪時(shí),，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了,。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

赴清華大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì) 清華大學(xué)培訓(xùn)收獲篇一

清華園位于京西北，北四環(huán)路與圓明園路交匯處,，向南步行10分鐘,，是全國(guó)另一知名學(xué)府—北京大學(xué)；向西步行15分鐘,，是被譽(yù)為“萬(wàn)園之園”的圓明園,。歷史記載，明朝時(shí)這一帶是一片園林區(qū),，清華園原是圓明園的一部分,。

清華園里處處都是文明的氣息。無(wú)論是在教學(xué)區(qū),，還是在生活區(qū),，時(shí)時(shí)都是寧?kù)o祥和,，井然有序。清華校園很大,，初來(lái)幾天不識(shí)路,，總會(huì)有人熱情地為你指路。遇到年少的清華學(xué)子,，總是把我們尊稱為“老師”,，盡管心里有點(diǎn)虛，但面子上還是蠻受用,。在食堂就餐,，盡管偌大的餐廳高峰時(shí)有幾千人同時(shí)進(jìn)餐，但從不喧嘩,，且整潔,、有序。在課堂上,，如果同學(xué)們偶有倦意,，教授們馬上會(huì)講個(gè)小笑話，播個(gè)多媒體短片,，或者玩?zhèn)€小游戲,，既為你提神，又讓你受到啟迪,?？梢哉f，清華園里這樣一種文明的氣息,、一種人文關(guān)懷,，會(huì)讓你時(shí)時(shí)感到溫暖，受到教益與啟迪,。

這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的授課老師,，分別來(lái)自清華大學(xué)、北京大學(xué),、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院等國(guó)內(nèi)外知名高校與科研機(jī)構(gòu),，他們個(gè)個(gè)學(xué)貫中西、博古通今,，知識(shí)淵博,、理論精深，每個(gè)人對(duì)自己從事的研究都有獨(dú)到的分析和精辟的見解,，他們精彩的講解不時(shí)閃爍出智慧的火花,，使我的思想觀念不斷地受到新的沖擊，從而進(jìn)一步理清了思想認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，解開了許多工作,、學(xué)習(xí),、生活中的迷茫和疑惑，時(shí)時(shí)讓我有茅塞頓開的感覺,，享受豁然開朗的喜悅。

這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)雖然時(shí)間不長(zhǎng),，但課程安排科學(xué)合理,，內(nèi)容豐富，信息量大,，涉及宏觀經(jīng)濟(jì),、招商引資、城市化和城市規(guī)劃信息化管理,、現(xiàn)代服務(wù)業(yè),、新聞媒體和危機(jī)公關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)干部能力建設(shè),、科學(xué)發(fā)展觀,、黨建工作等多個(gè)方面的知識(shí)。這對(duì)于我們這些長(zhǎng)期在基層工作的中青年干部來(lái)說,，特別是對(duì)于教育管理者的我的確是一次高層次,、系統(tǒng)化的理論學(xué)習(xí)和全新的知識(shí)拓展機(jī)會(huì)。通過聆聽資深博導(dǎo)教授,、名家大師們的精心授課,，不管是從理論到實(shí)際，還是從耳聞到目睹,，無(wú)不使我眼界大開,，受益匪淺。9個(gè)專題講座,，具有較強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性,，從時(shí)代發(fā)展的最前沿，從不同的學(xué)科領(lǐng)域,、不同的觀察角度出發(fā),，給我們帶來(lái)了一場(chǎng)提升領(lǐng)導(dǎo)綜合能力的盛宴。特別是那些滿腹經(jīng)綸,、博古通今的專家教授,，他們的講解生動(dòng)有趣、旁征博引,，既有很強(qiáng)的理論指導(dǎo),，又有成功的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；他們能抓住重點(diǎn)，層層剖析,，讓人豁然開朗,、茅塞頓開。他們的授課使我掌握了更多的領(lǐng)導(dǎo)技能,，從而使正確認(rèn)識(shí)問題,、科學(xué)分析問題、果斷應(yīng)對(duì)問題的能力得到顯著的提高,。

學(xué)習(xí)期間,，我們深深感受到，無(wú)論是坐在安靜的課堂還是徜徉在美麗的校園,，所到之處無(wú)不滲透和折射著濃濃的清華文化和清華精神,；不管是聆聽教授們授課還是路遇行色匆匆的學(xué)子，無(wú)不體現(xiàn)著清華人的嚴(yán)謹(jǐn)和一絲不茍的治學(xué)精神,?！扒宸彝π恪⑷A夏增輝”的清華風(fēng)采,、“自強(qiáng)不息,、厚德載物”的百年校訓(xùn)、“行勝于言”的清華校風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn),、勤奮,、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng),，無(wú)不激勵(lì)著一代又一代“清華人”成為國(guó)家棟梁,，社會(huì)英才。

清華人之所以長(zhǎng)期蜚聲中外,，就是在于這不竭追求卓越,，爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神。我想這便是清華魅力所在,，給人以心靈的震撼,，給人以行動(dòng)的力量，給人以前進(jìn)的勇氣,，給人以成功的信心,。對(duì)我工作的啟迪主要有：一是工作中要有激情與思想。只要生命在激情就在,，做到激情不老,，務(wù)實(shí)肯干，積極進(jìn)取,，在現(xiàn)實(shí)生活的土壤中找到自己的生長(zhǎng)點(diǎn),，并以自己的成長(zhǎng)影響周圍你我他,。二是提升學(xué)校管理水平。以身作則,，用自己的行動(dòng)和聲音表達(dá)自己的理念,，與全校師生共同開啟學(xué)校美好遠(yuǎn)景，提升感召力,。把握機(jī)遇,，質(zhì)疑現(xiàn)狀,，促進(jìn)合作團(tuán)結(jié),，更新學(xué)校。關(guān)注收獲,，培養(yǎng)后繼人才。三是促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),。四是建設(shè)健康校園文化。文化是無(wú)形的,，形成良好的學(xué)校文化是管理的最高境界,，良好的學(xué)校文化比說教更有效。校園富有朝氣,，讓教職工有充分的更高的期望，改變學(xué)校面貌,，改變其價(jià)值追求,，改變一個(gè)學(xué)生更高的理想和人生目標(biāo),。讓師生更添智慧，適應(yīng)學(xué)生,，學(xué)生才能適應(yīng)教育，適合學(xué)生的教育更會(huì)符合目標(biāo)性,，符合規(guī)律性。學(xué)校更具美感,，員工非常和諧，即善待師生,，崇尚寬容，善于妥協(xié),，學(xué)會(huì)善待，追求高尚,，淡薄名利。

赴清華大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì) 清華大學(xué)培訓(xùn)收獲篇二

清華大學(xué)是全國(guó)人民心目中的最高學(xué)府之一,，能在這所百年名校參加領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班，我倍感榮幸,，倍加珍惜。行前,，我曾跟領(lǐng)導(dǎo)說：“出門旅游我可以放棄,，但到清華學(xué)習(xí)我不愿放棄，因?yàn)檫@很可能是我一生中接觸最高學(xué)府的唯一機(jī)會(huì)”,。更令人難忘的是，在清華學(xué)習(xí)期間,，我接到通知,，經(jīng)過筆試,、面試、體檢,、政審，我將調(diào)到省委辦公廳工作,，由此我對(duì)清華的感情自然又深了一層。清華大學(xué)的短暫學(xué)習(xí),，受益非淺、體會(huì)頗多,，是我一生中難得的財(cái)富，也對(duì)我在新單位新崗位,、開展新工作注入新能量,。

清華大學(xué)果然與眾不同,，名不虛傳,。在這里，沒有枯燥,、呆板的教學(xué)，更多地感受到清華的人文氛圍,、深厚的道德底蘊(yùn)和強(qiáng)烈的歷史使命感、報(bào)國(guó)心,。“自強(qiáng)不息,，厚德載物”的校訓(xùn),，特別是崔國(guó)文教授激情澎湃的開學(xué)典禮講話,，使我深入思考個(gè)人前途與國(guó)家命運(yùn),、做人與做官,、奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系；專家學(xué)者的上課,，或諄諄教導(dǎo)，或啟發(fā)引導(dǎo),，都使我強(qiáng)烈地感受到時(shí)代的腳步、知識(shí)的樂趣,；古色古香的建筑、單純的校園生活,、學(xué)生們的笑聲，又使我尋找到青春和活力,。參加工作十幾年的我,，重回校園,，在這短暫的十幾天里,，真正懂得“少小不努力,，老大徒傷悲”的含義。

我是抱著學(xué)習(xí)“充電”的態(tài)度,，來(lái)到清華學(xué)習(xí)的。這些日子以來(lái),，我認(rèn)真聽、仔細(xì)記,、靜心思,，收獲很大。主要體現(xiàn)在“長(zhǎng),、寬,、高”三個(gè)方面：

平時(shí)自己忙于工作,，時(shí)常感到“知識(shí)短缺”、“本領(lǐng)恐慌”,，力不從心。這次到清華,，聆聽中國(guó)最高權(quán)威學(xué)術(shù)專家的講座，增長(zhǎng)了知識(shí),，見識(shí)了“世界”。一是增長(zhǎng)科學(xué)管理知識(shí),。管理出生產(chǎn)力,，管理也出凝聚力,。管理是一門大學(xué)問，溝通與協(xié)調(diào)是管理的核心環(huán)節(jié),。通過學(xué)習(xí)，使我系統(tǒng)了解了公共管理,、依法管理,、應(yīng)急管理等方面的知識(shí)，不少是我以前未知的,。印象尤為深刻的是，彭向剛教授在《領(lǐng)導(dǎo)者科學(xué)與藝術(shù)》中,，把“東北二人傳”的語(yǔ)言藝術(shù)引入課堂教學(xué)，通俗易懂地闡述了領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位,、能力要求，對(duì)我們基層同志進(jìn)一步提高科學(xué)執(zhí)政,、依法執(zhí)政,、民主執(zhí)政水平很有幫助。二是增長(zhǎng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)知識(shí),。比如，《中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)分析》一課,，專家用了大量數(shù)據(jù)和事例，說明中國(guó)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行與國(guó)外的聯(lián)系和區(qū)別,，說明中國(guó)再也不能延續(xù)“資源換增長(zhǎng)”傳統(tǒng)方式，而要利用宏觀調(diào)控“倒逼”機(jī)制,，加快經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展，不斷增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)整體實(shí)力,、核心競(jìng)爭(zhēng)力和可持續(xù)發(fā)展能力；再如《紡織品進(jìn)出口貿(mào)易現(xiàn)狀》一課,，對(duì)全球經(jīng)濟(jì)一體化趨勢(shì)掩蓋下的'貿(mào)易摩擦作了深入淺出地分析,，使我們進(jìn)一步增強(qiáng)了推進(jìn)開放型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的責(zé)任感和緊迫感,。三是增長(zhǎng)構(gòu)建和諧人際知識(shí)。人不是孤立的,，而是社會(huì)人。作為領(lǐng)導(dǎo)者,，工作對(duì)象就是“人”。記得美國(guó)著名學(xué)者卡耐基說過,，“一個(gè)人事業(yè)的成功，三分靠個(gè)人努力,，七分靠良好的人際關(guān)系”。這句話雖然有所偏頗,，但從一個(gè)側(cè)面說明了構(gòu)建良好人際關(guān)系的極端重要性,。我們必須善于“換位思考”,，運(yùn)用鼓勵(lì)激勵(lì)、聯(lián)絡(luò)聯(lián)誼,、真心真誠(chéng)等辦法，溝通上下,，協(xié)調(diào)左右，統(tǒng)籌內(nèi)外,，以良好的人際關(guān)系,，著力營(yíng)造和諧環(huán)境,。這對(duì)做好新時(shí)期群眾工作,、促進(jìn)各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)十分有用。

人們常說：“細(xì)節(jié)決定成敗,，眼界決定未來(lái)”,。一個(gè)人生活在世界上,，一定要多走多跑，這對(duì)開展十分有利,，對(duì)事業(yè)發(fā)展也是受益無(wú)窮由于工作性質(zhì)原因,，我長(zhǎng)期在辦公室寫材料,，很少接觸外面世界,。這次學(xué)習(xí)，使我拓寬了視野,，開闊了眼界，等同于走出“象牙塔”,。一是內(nèi)容廣。這次培訓(xùn)涵蓋了經(jīng)濟(jì),、政治,、文化、社會(huì)“四位一體”建設(shè)各個(gè)方面,，涉及到國(guó)內(nèi)、國(guó)際形勢(shì)分析,，既有宏觀層面,，又微觀分析，結(jié)合了專家們平時(shí)所見所聞所思,，對(duì)我們自然很有啟發(fā),，彌補(bǔ)了很多方面的不足。二是聯(lián)系緊,。這次培訓(xùn)，既有理論教育也有實(shí)地參觀考察,，十分貼近基層工作實(shí)際，比如李虹教授《壓力管理與心理調(diào)適》，從心理,、生理角度,，提出“淡定積極”的觀點(diǎn)，闡明“以入世的努力,，出世的心態(tài),，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”的道理,，對(duì)人生具有啟迪,。三是感悟深。清華課程形散但神不散,，學(xué)到知識(shí)的奧妙,，是我從未有過的。在課堂上,，我更多的的是思考、熏陶和感悟,，是思維習(xí)慣,。思維是“道”，其余是“器”,，這次學(xué)習(xí),，我既“練器”,，更是“修道”,。通過學(xué)習(xí),，我認(rèn)為,，一個(gè)人千萬(wàn)不要糾纏于小事上,，不要沉迷于溫柔鄉(xiāng)，更不要陶醉于現(xiàn)狀,，必須增強(qiáng)憂患意識(shí),，居安思危。

這次培訓(xùn)有一個(gè)顯著特點(diǎn),，就是突出在職繼續(xù)教育這個(gè)主題，突出領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)對(duì)象,，突出科學(xué)藝術(shù)這個(gè)方法,。特別是通過學(xué)習(xí)《領(lǐng)導(dǎo)者科學(xué)與藝術(shù)》、《領(lǐng)導(dǎo)干部壓力管理》,、《領(lǐng)導(dǎo)者語(yǔ)言藝術(shù)》,、《政務(wù)禮儀》等，第一次對(duì)“領(lǐng)導(dǎo)者”這個(gè)耳熟能詳?shù)母拍钣辛讼到y(tǒng)的理性認(rèn)識(shí),，提升了素質(zhì),，提高了境界,?！耙欢淅嘶ㄈ谌氪蠛１悴粫?huì)泯滅,，一顆玉石打磨愈久便光華愈燦”,。我認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)者是一個(gè)普通人,，來(lái)源于群眾，是群眾利益的代表,，是集體智慧的結(jié)晶；領(lǐng)導(dǎo)者又不是一個(gè)普通人,，對(duì)自身素質(zhì)、能力水平的要求要更高,；領(lǐng)導(dǎo)者的產(chǎn)生，是由自身努力,、歷史機(jī)遇等多種因素共同作用的，但關(guān)鍵是由其自身的精神境界決定的,，一個(gè)高層次,、受人尊重的領(lǐng)導(dǎo)者,，必定是一個(gè)境界高,、修養(yǎng)好的同志。某種程度上說,，境界越高,，職位也就越高，群眾的認(rèn)可度也越大,。當(dāng)然，境界的提升,，要靠學(xué)習(xí),、靠實(shí)踐、靠自己的感悟,。所以，通過學(xué)習(xí),，我進(jìn)一步堅(jiān)定了做一個(gè)用心干事的人一個(gè)純粹的人的信心和決心,。這或許是我這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的最大收獲吧,。

赴清華大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì) 清華大學(xué)培訓(xùn)收獲篇三

回顧在清華大學(xué)培訓(xùn)班學(xué)習(xí),，有著無(wú)比的感動(dòng)和體會(huì),，千言萬(wàn)語(yǔ)都難以表達(dá)心聲,。感謝清華培訓(xùn)班創(chuàng)造的良好學(xué)習(xí)條件,，感謝清華大學(xué)安排的老師帶給學(xué)員們的精彩授課,，難以忘記在清華大學(xué)里的溫暖，它將永遠(yuǎn)烙印在我腦海里,。

第一,，清華的儒家教育,，讓我深受熏陶,。走進(jìn)清華大學(xué)的正門,，迎面而視的便是“自強(qiáng)不息,，厚德載物”的幾個(gè)大字，它是清華大學(xué)的校訓(xùn),，取自《周易》“天行健，自強(qiáng)不息,，地勢(shì)坤,，厚德載物”,，啟發(fā)我們應(yīng)剛毅堅(jiān)卓,，憤發(fā)圖強(qiáng)，增厚美德,，容載萬(wàn)物。每天上課之前朗讀《道德經(jīng)》中精彩語(yǔ)句,，雖然精而短,，啟發(fā)我們應(yīng)注重協(xié)調(diào)，善于溝通,，寬容包含，苦干實(shí)干,，發(fā)揮整體效益。利用休閑時(shí)間,，游覽了清華園,、二校門,、日晷、清華學(xué)堂,、水木清華、自清亭,、聞亭、建筑館等景點(diǎn),，處處體現(xiàn)儒家學(xué)說,，都給我們留下了深刻的印象,。在這里,，體會(huì)了歷史的使命,、學(xué)習(xí)的責(zé)任、人生的價(jià)值,、生命的意義,。

第二,，清華授課層次高,，讓我們?cè)诟叨藢W(xué)習(xí)中增長(zhǎng)了才干,。清華大學(xué)培訓(xùn)班的老師講課精彩無(wú)比,，見解深刻獨(dú)到，| 清華大學(xué)培訓(xùn)班 |分析全面系統(tǒng),，授課深入淺出,，給我們啟示啟迪，讓我們堅(jiān)定了理想信念,，開闊了眼界視野,，豐富了閱歷知識(shí)，培養(yǎng)了實(shí)干作風(fēng),，增強(qiáng)了操作能力,。

第三,，清華大學(xué)安排聯(lián)歡晚會(huì),，讓我們?cè)谶h(yuǎn)離家鄉(xiāng)時(shí)感受了節(jié)日的溫暖,。每逢佳節(jié)倍思親,，清華大學(xué)培訓(xùn)班傾注了大量精力,，充分考慮學(xué)員學(xué)習(xí),、活動(dòng),、生活上精密布置,，精心安排了聯(lián)歡晚會(huì),，培訓(xùn)班學(xué)員與清華大學(xué)教職工歡聚一堂，歡聲笑語(yǔ),，增加節(jié)日歡樂氛圍。

在清華學(xué)習(xí)的時(shí)間不長(zhǎng),，我的思維方式和觀念都得到了一次全面的更新。

提境界須開眼界,。偉大的事業(yè)需要崇高的境界，偉大的實(shí)踐需要寬廣的眼界,。來(lái)到清華學(xué)習(xí),，我深深地感受到,，境界是一種理想,、一種精神、一種胸懷,，清華大學(xué)的境界就體現(xiàn)在這所百年名校放眼世界的戰(zhàn)略思維、洞察未來(lái)的深邃眼光,、統(tǒng)攬全局的寬闊視野。我們要珍視在清華的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，不斷開闊眼界,，汲取知識(shí)養(yǎng)分,，提高理論素養(yǎng),，提升思想境界,，接受人生洗禮,。

求進(jìn)步須走正步,。是非明于知理,，境界升于自省，名節(jié)源于修養(yǎng),，腐敗止于正氣。通過在清華大學(xué)的學(xué)習(xí),，進(jìn)一步堅(jiān)定了共產(chǎn)主義信念，修正了事業(yè)的航程,。也讓我感到,，作為一名黨員干部，必須始終堅(jiān)持以科學(xué)的思想引領(lǐng)正確的航向,，真學(xué),、真懂、真信,、真用,。特別是要做到“五個(gè)不”：始終堅(jiān)定理想信念,，不做“糊涂人”,；始終保持群眾情懷，不做“紈绔男”,；始終秉承行勝于言,，不做“旁觀者”,；始終注重提升素質(zhì)，不做“門外漢”,；始終加強(qiáng)人格修養(yǎng)，不做“迷失者”,。