總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害，避免失誤,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

四年級科學教學總結(jié) 四年級下冊科學教學總結(jié)篇一

作為一名人民教師，我加強了自己的思想修養(yǎng)上培養(yǎng),。我認真學習各種教育法律,，規(guī)章制度，從而在教學工作規(guī)范自己的語言和行為,。在“一切為了孩子,，為了孩子的一切，為了一切孩子”的教育理念下,，我努力提高自己教育教學工作重要性的認識,。

在教研室活動中，我認真聽取各位老師經(jīng)驗,，好的想法,，并且仔細做了記錄，并在教學后的空余時間認真思考推敲，有目的的在班中進行一些嘗試,。如：多媒體教學和傳統(tǒng)教育方式關(guān)系中,，我將多媒體展示和傳統(tǒng)板書結(jié)合在一起，已引起學生的注重,，提高學生的學習效率,。因為學生看來，老師寫在黑板上的一定是最重要的學習內(nèi)容,。

在平時教學工作中,，我認真投入，認真學習,?？鬃釉唬喝诵校赜形?guī)?。每個人都有自己的優(yōu)點,，自己的發(fā)光點，因此我感到人人都是我的師長,，我能學,，要學的東西還很多。如：黃欣老師在教學過程中非常注重學生的知識拓廣,，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維能力,；同時教學管理上要求嚴格，與學生不能夠太親近,，老師必須有自己的威嚴,。

在空余時間，我會閱讀一些自己訂的雜志,，去圖書館翻閱,、網(wǎng)上查詢有關(guān)相關(guān)資料，學習,，我深切的感受到學習對自己的幫助確實很大,。

同時我為了提高自身的素質(zhì)，在職完成了研究生學習并且順利拿到了碩士證,。

本學期我?guī)哪昙壙茖W和四五六年級的體育活動,。

在科學上，三年級兩個班大概90人左右,，這兩個班中一班比較沉穩(wěn)一些,，二班比較活躍一些。四年級也是兩個班,，80多人,，他們是比較有規(guī)矩的,。但無論什么情況，我接受以前的教訓(xùn),，對他們嚴格要求,，積極的進行指導(dǎo)學習。首先在上課中我對他們嚴格管教,，使他們都能夠認真聽課,。對于某些個別不認真的聽課同學我都對他們進行個別談話，和家長聯(lián)系說明情況,，以更好的對孩子進行教育,，因為教育不只是學校老師的事，更是家長的事,。還有在教學中注重學生的動手能力培養(yǎng),，經(jīng)常要求學生攜帶各種材料，我也準備各種材料,，在課堂進行親身的動手去探究,，如在“巖石百寶箱”這一節(jié)中，我和同學共同搜集一些巖石,，利用各種工具方法結(jié)合巖石的特點去探究巖石,。最后在學生探究過程中注重要求學生進行小組合作，在小組組長的帶領(lǐng)下進行分工,，研究最后在小組內(nèi)進行交流,。

在體育活動上，我?guī)奈辶昙?50多人,。在教學中,，我首先端正學生的學習態(tài)度,。因為有不少的學生在思想上認為體育活動就是自由活動的課,，可以無拘無束的玩。我首先批判了這些錯誤的認識,，講解了體育活動課上的要求,。其次要求學生在上課過程中嚴格按老師的要求去進行活動，以避免一些意外的發(fā)生,。在上課內(nèi)容上,，我主要教學籃球的一些基本知識和技能，這的確激發(fā)了部分學生的進行籃球活動興趣,，特別是五年級二班,，女同學都紛紛自己準備籃球進行練習。

通過這半年的工作,，我很幸運學到了不少東西,，但是我更感到自身一些不足

1,、自己的知識面還不夠?qū)挘粔蛏?，不夠精,，一些問題解決不了。

2,、在對學生要求上,，要更加嚴格。

3,、在教育教學理論和學生心理理論需要再加以學習研究,。

我將在未來繼續(xù)多學，多思,、多試努力把工作做的更好,。

四年級科學教學總結(jié) 四年級下冊科學教學總結(jié)篇二

轉(zhuǎn)眼間，一個學期的教學工作結(jié)束了,，我擔任的是三至六年級的科學課,，三、四年級每周兩課時,，五,、六年級每周三課時，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下:

我教學的原則是將科學課程面向全體學生,。這意味著要為每一個學生提供公平的學習科學的機會和有效的指導(dǎo),。同時，它充分考慮到學生在年齡,、性別,，天資、興趣,、生活環(huán)境,、文化背景、地區(qū)等方面存在的差異,，在課程,、教材、教學,、評價等方面鼓勵多樣性和靈活性,。

具體做法：

1、基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作,，實施科學新課程標準,，除了要用新的教學理念武裝自己以外，最重要的是在科學的教學中參考和滲透"新課標"的要求,。認真學習基礎(chǔ)教育課程改革同時培訓(xùn)材料,，明確目標和任務(wù),，理清新課程的結(jié)構(gòu)，理念,。

2,、學生是科學學習的主體。學生對周圍的世界具有強烈的好奇心和積極的探究欲,，學習科學應(yīng)該是他們主動參與和能動的過程,。把科學課程建立在滿足學生發(fā)展需要和已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)之上，提供他們能直接參與的各種問題,，比單純的講授訓(xùn)練更有效,。教師真正做到科學學習活動的組織者，引領(lǐng)者和親密的.伙伴,，對學生在科學學習活動中的表現(xiàn)給予了

充分的理解和尊重,，并以自己的教學行為對學生產(chǎn)生了積極的影響。

3,、嚴格設(shè)計好每一節(jié)課的學生實驗與課堂演示實驗,。實驗是探究式教學與探究式學習的最主要的載體之一，依靠實驗,，一些客觀的科學現(xiàn)實能夠轉(zhuǎn)變了學習探究的科學規(guī)律,，從而使學習在科學的實驗操作過程中體會著科學規(guī)律有存在，體驗著科學知識的形成,。

4,、創(chuàng)造性的挖掘課程教學資料，布置探究式的課外作業(yè),。為了結(jié)合探究性學習方式的要求,，轉(zhuǎn)變評價方式與知識的形成的方式，我充分挖掘教材資源,，使課外作業(yè)盡可能地有探究性的課題,。雖然那些課題不是真正意義上的課題，但是通過學生的自主探究,，學生在科學學習的興趣與探究能力上有長足的進步,。

5、另外根據(jù)我縣近兩年小學教學抽測突出六年級的特點,，在六年級畢業(yè)班的教學上注重了題型的訓(xùn)練，及時補充了一些練習題,，以幫助學生更好的掌握所學的科學知識,。

通過努力，本學期已經(jīng)取得了一定的成績,，三四五年級的學生科學知識和科學素養(yǎng)得到了明顯的提高,，六年級畢業(yè)班的抽測也較上學年有了提高,。但是在實施新課程的過程中還存在很多困惑，以待于以后在教育教學過程中解決：一是知識的全面性問題,，特別是剛剛接觸小學科學的教學內(nèi)容,，

知識儲備有待于進一步加強；二是如何更好地把科技前沿的技術(shù)和新課程要求與現(xiàn)行較陳舊的教材進行整合的問題,。

四年級科學教學總結(jié) 四年級下冊科學教學總結(jié)篇三

本學期又有很多收獲,，也有一些自己并不滿意的環(huán)節(jié)。現(xiàn)對科學學科的教學工作總結(jié)如下：

盡管我已經(jīng)教過一個學期的科學課,，應(yīng)對新教材,，我還是用心、認真學習課程標準,，認真學習教育教學雜志,，更新觀念，努力提高理論水平和業(yè)務(wù)潛力,。在教育教學過程中,，努力把學習的主動權(quán)教給學生。透過自主探究與交流合作來幫忙學生學習新知,，提高學生的各種各種潛力,。

有人覺得教學計劃是花架子，是讓校園領(lǐng)導(dǎo)看的,，我還是不太同意,。如果隨隨便便寫一個計劃，肯定不會有太大的價值,。如果是悉心制定的計劃,，價值就太多了。我剛執(zhí)教科學才一年,，有了切實可行的教學計劃,，我覺得有的放矢。在教學工作進行之前己對全冊教材有了一個整體的了解,，對重,、難點比較清楚，對學生上學期和此刻存在的問題認識清晰,，在教學中能把握先機,，取得了比較好的教學效果。

有的課以老師講授為主,，介紹科技發(fā)展給社會和環(huán)境帶來的變化和影響等,。有的課以活動為主，老師起到組織者,、指導(dǎo)者和參與者的作用,。有的課要以學生搜集資料為主,，在課上互相介紹自己的收獲。能做實驗讓學生親歷學習過程的,，要盡量讓學生體驗和感受,。在教學中，要適當引入競爭機制,，調(diào)動學生的用心性和上進心,。謝謝您的支持和鼓勵！

評價有過程性評價,，也要有結(jié)果性評價,。既關(guān)注學生對知識的記憶狀況，又要關(guān)注學生課上表現(xiàn),，如回答問題流利,、簡明，能用上自己生活中積累的科學知識解決生活的問題,，課上聽講,、做筆記狀況等，個性關(guān)注學生自己生活的觀察和思考,，動手實驗等,。五四班的王新元等幾名不愛學科學的學生，就是被我用為數(shù)不多的幾次表揚調(diào)動起來的,。五二班的差不多半個班學生在復(fù)習階段給“表揚”出來了,，復(fù)習時情緒高漲。也給了我一個驚喜,。課上不鬧了,，比著的復(fù)習。

在實驗前進行安全和方法上的指導(dǎo),，指導(dǎo)學生合作學習,，共同提高。學生做實驗的熱情比上學期高多了,，如做化石模擬實驗時,，校園里沒有熟石膏，各班學生從家里零零散散帶來不少,，足夠年級學生做實驗用了,。學生扦插、種種子和水泡的花卉,，我拍照下來,，發(fā)布在我的博客上，讓全體學生欣賞和學習借鑒,，到達帶動學生共同提高的目的,。我也“下水”做實驗，如扦插金銀花等,。

引導(dǎo)學生關(guān)心周圍環(huán)境的的變化,、關(guān)注世界科技發(fā)展和新成果給人們生產(chǎn)、生活帶來的變化,，個性是網(wǎng)絡(luò)資源,，獲得課本以外的知識，豐富學習生活,，開拓學生視野,，在獲得知識的同時，也培養(yǎng)了學生學科學,、愛科學,、用科學的興趣。利用學生已有的知識解決身邊和生活中的一些問題,，到達學以致用的目的,。

幫忙學生理解基本的科學概念和原理，培養(yǎng)科學探究的潛力和思維習慣,，引導(dǎo)學生鬼魂所學的知識技能與社會生活相聯(lián)系,，逐步構(gòu)成科學的態(tài)度和價值觀。

此刻,，學生十分愛上科學課,，即使是復(fù)習課，看到我走進教室,，臉上的笑容也能說明一切,。

成績能夠看到，問題也很明顯,。如學生對科學的探究還不能深入,，如學生做完植物繁殖實驗后，只有幾個人進行了后期養(yǎng)護,，大多數(shù)沒有成活,，我指導(dǎo)學生自己搜集有關(guān)樺尺蠖的資料，全年級四個班只有兩個班搜集了資料,，另外兩個班,，沒有一個學生參與。在今后的教學工作中我人注意學生學習習慣的養(yǎng)成教育,。有了良好的學習,、生活習慣，相信我的教學成績也會有可喜的收獲。

總之,，在下一學期,，我將繼續(xù)鉆研科學理論，繼續(xù)學習教學方法,，及時總結(jié),，認真反思，珍惜當前良好局面,，做出更大的成績,。

四年級科學教學總結(jié) 四年級下冊科學教學總結(jié)篇四

轉(zhuǎn)眼間,一個學期的教學工作結(jié)束了,為能更好的提高教育教學質(zhì)量,先將本學期的工作總結(jié)如下:

科學課程要面向全體學生。這意味著要為每一個學生提供公平的學習科學的機會和有效的指導(dǎo),。同時,，充分考慮到學生在性別、天資,、興趣,、生活環(huán)境、文化背景,、民族,、地區(qū)等方面存在的差異，在課程,、教材,、教學、評價等方面鼓勵多樣性和靈活性,。

一,、認清新課程改革的目標。

從思想上重視課程改革目標的能動性,。全面貫徹黨的教育方針,，全面推進素質(zhì)教育。使學生具有愛國主義,、集體主義精神,、熱愛社會主義，逐步形成正確的世界觀,、人生觀,、價值觀；養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式,，成為有理想,、有道德、有文化,、有紀律的一代新人,。

二,、具體做法：

1、基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作,，實施科學新課程標準,，除了要用新的教學理念武裝自己以外，最重要的是在科學的教學中參考和滲透“新課標”的要求,。認真學習基礎(chǔ)教育課程改革同時培訓(xùn)材料,，明確目標和任務(wù),，理清新課程的結(jié)構(gòu),、理念。

2,、學生是科學學習的主體,。學生對周圍的世界具有強烈的好奇

心和積極的探究欲，學習科學應(yīng)該是他們主動參與和能動的過程,。把科學課程建立在滿足學生發(fā)展需要和已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)之上,，提供他們能直接參與的各種問題，比單純的講授訓(xùn)練更有效,。教師真正做到科學學習活動的組織者,，引領(lǐng)者和親密的伙伴，對學生在科學學習活動中的表現(xiàn)給予了充分的理解和尊重,，并以自己的教學行為對學生產(chǎn)生了積極的影響,。

3、嚴格設(shè)計好每一節(jié)課的學生實驗與課堂演示實驗,。 實驗是探究式教學與探究式學習的最主要的載體之一,，依靠實驗，一些客觀的科學現(xiàn)實能夠轉(zhuǎn)變了學習探究的科學規(guī)律,，從而使學習在科學的實驗操作過程中體會著科學規(guī)律有存在,，體驗著科學知識的形成。

4,、創(chuàng)造性的挖掘課程教學資料,，布置探究式的課外作業(yè)。 為了結(jié)合探究性學習方式的要求,，轉(zhuǎn)變評價方式與知識的形成的方式,，我充分挖掘教材資源，使課外作業(yè)盡可能地有探究性的課題,。雖然那些課題不是真正意義上的課題,，但是通過學生的自主探究，學生在科學學習的興趣與探究能力上有長足的進步,。

通過努力,，本學期已經(jīng)取得了一定的成績,，但是在實施新課程的過程中還存在很多困惑，以待于以后在教育教學過程中解決：一是知識的全面性問題,，特別是一些原有教材中沒有而新增的內(nèi)容,，有待于進一步去學習；二是如何更好地把信息技術(shù)與新課程進行整合的問題,；三是新課程的實施需要更多的外界條件的支持,，如何合理地解決好這一問題。四是如何把新課程的實施與學生升學更好的融合的問題,，有待于進一步去思考,。今后我將繼續(xù)保持，并爭取更大的進步,。