當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié),。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě)？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班班主任期末的工作總結(jié)與反思篇一

去年,，剛剛接到這個(gè)班級(jí),。我就給孩子們訂了配套讀物《小熊過(guò)橋》，并告訴孩子晨讀就是大聲的讀書(shū)。我們本學(xué)期讀的就是這本《小熊過(guò)橋》,。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,，孩子們養(yǎng)成習(xí)慣，晨讀就是讀這本書(shū),。

現(xiàn)在第二學(xué)期來(lái)了,，讀的書(shū)目換成了《春天的圖畫(huà)》，但是孩子們的習(xí)慣并沒(méi)有換,，早上依然認(rèn)真地讀,，大聲地讀，朗朗書(shū)聲在晨讀的時(shí)間響起,，特讓人舒心,。本學(xué)期，我讓孩子們回家,，每天一道閱讀思考題,，孩子們?cè)诔孔x后還會(huì)與成績(jī)好的同學(xué)對(duì)一對(duì)，因?yàn)轭}目簡(jiǎn)單,，所以往往都是對(duì)的多,。孩子們讀書(shū)也更有趣味了。

我們班本學(xué)期看的書(shū)是《不一樣的卡梅拉》,，這本書(shū)先前是1-6冊(cè),，之后又出了很多的續(xù)集。每一個(gè)中午就是孩子們看書(shū)的時(shí)間,，孩子們很快活,。每一個(gè)星期的周二，就是讀書(shū)交流的時(shí)間,。孩子們不但看了續(xù)集,，還看了續(xù)續(xù)集，交流得很精彩,！而且每一次的交流,，他們都能在語(yǔ)文課上運(yùn)用起來(lái)?？粗麄儸F(xiàn)學(xué)現(xiàn)用,，我總覺(jué)得我的付出是值得的。

我始終相信,，我沒(méi)有能力影響學(xué)生,，但是我可以讓孩子看書(shū)，讓書(shū)影響孩子一生,。所以,，我讓學(xué)生明白,，該干什么的時(shí)候就干什么。早上晨讀,，午間看書(shū),，周二讀書(shū)交流會(huì)。始終如此,！我想：有了規(guī)矩不會(huì)亂,，有了安排，才有的放矢,。學(xué)生就是這樣,，讓他永遠(yuǎn)知道自己要干什么，該干什么,。

每一個(gè)孩子都是平等的,。在我們班，我始終沒(méi)有讓孩子覺(jué)得我們班有后進(jìn)生,。因?yàn)楹筮M(jìn)生并沒(méi)有錯(cuò),，即使有錯(cuò)頁(yè)不是他的錯(cuò),。而是接受能力弱了些,，讓老師需要都等一步。所以在課堂上,，我上得比較慢,，我愿意等。只要孩子有進(jìn)步,，就不會(huì)讓別的孩子認(rèn)為你是后進(jìn)生,。

對(duì)于品質(zhì)差的孩子，我會(huì)時(shí)刻利用語(yǔ)文課上的品德內(nèi)容來(lái)教育他,。汪朝陽(yáng)同學(xué)的品質(zhì)比較差,，但是他有上進(jìn)心。當(dāng)他想做壞事時(shí),，我總是以“朝陽(yáng),，你有好品質(zhì)喲i！”來(lái)提醒他,。我相信,，只要我多次提醒，這個(gè)“孫悟空”是不會(huì)出格的,。在我看來(lái),，這就是引導(dǎo)。

每一次學(xué)校安排的活動(dòng),，都是一次培養(yǎng)孩子獨(dú)立性格的機(jī)會(huì),。學(xué)校組織的春游活動(dòng),，我讓家長(zhǎng)不要參加，只要了5個(gè),。其實(shí)這5個(gè)也就是形同虛設(shè),。因?yàn)槲乙呀?jīng)把孩子分成6組，一組一個(gè)組長(zhǎng)帶領(lǐng),。無(wú)論要干什么,，都聽(tīng)組長(zhǎng)安排，家長(zhǎng)不可以插手,。一次活動(dòng),，我很明顯地覺(jué)得孩子的凝聚力強(qiáng)了，更有組織紀(jì)律性了,。

學(xué)校組織的愛(ài)心義賣(mài),，我也沒(méi)有讓家長(zhǎng)來(lái)參加，也只是選了組長(zhǎng),，讓孩子們自己來(lái)安排購(gòu)物,。

孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)家長(zhǎng)是很關(guān)心的。我把今天有收到綠卡的孩子,，以發(fā)信息的形式向家長(zhǎng)表?yè)P(yáng),。家長(zhǎng)很喜歡，孩子更喜歡,。

其外,，每一回家長(zhǎng)的幫忙，我都會(huì)以校訊通給全班家長(zhǎng)發(fā)信息,，表示感謝,。

我相信，今天我插的是秧苗,，明天收獲的會(huì)是碩果,。一切在于用心去灌溉，用心去呵護(hù),！愿孩子們健康,、個(gè)性地成長(zhǎng)。

小班班主任期末的工作總結(jié)與反思篇二

轉(zhuǎn)眼一瞬間,，小班的孩子們已經(jīng)入園一期了,，回顧這幾個(gè)月的工作，想說(shuō)的太多太多,。在這幾個(gè)月里,，看到孩子們?cè)谝惶煲惶斓倪M(jìn)步，也在一天一天的成長(zhǎng),，作為和他們朝夕相處的老師,，心里感到很欣慰?，F(xiàn)將近期我的班主任工作總結(jié)如下：

本班孩子共54人，其中男孩子29人,，女孩子26人,。由于他們都是第一次離開(kāi)爸爸、媽媽的懷抱,，參加幼兒園這個(gè)大群眾中,，所以開(kāi)始的舍不得父母親，不愛(ài)來(lái)幼兒園,，膽小愛(ài)哭鼻子,，不愿意參加群眾活動(dòng)等現(xiàn)象都有，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的鍛煉和學(xué)習(xí),，此刻他們已基本上改掉了依靠性過(guò)強(qiáng)的毛病,，大部分孩子都能喜歡上幼兒園了，喜歡老師了,，還能用心參與各項(xiàng)活動(dòng),。

為了讓幼兒能夠盡快地適應(yīng)群眾，能用心參與各種群眾活動(dòng),，我們班四位老師一起努力,，共同給幼兒創(chuàng)造了一個(gè)與他們年齡特征相適應(yīng)的生活環(huán)境以及給他們一個(gè)溫馨、愉悅的心理環(huán)境,，如在班上我們布置了一個(gè)精巧的娃娃家,，一些膽小或依靠性強(qiáng)的幼兒我們就鼓勵(lì)他們到這個(gè)區(qū)域,，老師當(dāng)媽媽?zhuān)?，親親她，跟她說(shuō)起自己的爸爸,、媽媽?zhuān)饾u地這些孩子就打消了陌生感從而過(guò)渡到群眾中,。我們重視對(duì)幼兒進(jìn)行各項(xiàng)安全防護(hù)意識(shí)教育，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種安全隱患,，并立刻處理，從而保證本班無(wú)安全事故的發(fā)生,。

由于小班幼兒年齡小,，在家中都是父母包辦代替的多，所以生活自理潛力較差,，針對(duì)這一現(xiàn)象,，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初期開(kāi)班務(wù)會(huì)，討論對(duì)策實(shí)施方案,，對(duì)盥洗,、進(jìn)餐,、穿脫衣服，疊被子,、取放玩具,、坐姿等，透過(guò)示范講解,，采用群眾與個(gè)別練習(xí),、指導(dǎo)，經(jīng)常是一個(gè)一個(gè)地教他們穿脫衣服,、穿好內(nèi)衣,，扣紐扣、疊被字,、擦大便等,，把許多的一日常規(guī)編成一小段搞笑的兒歌，讓他們邊學(xué)會(huì)兒歌邊做動(dòng)作,，這樣他們既容易理解常規(guī)要求又能從中得到樂(lè)趣,，取得了很好的效果。

如我們都熟悉的洗手歌,，搓搓┈┈還有進(jìn)餐歌：“吃飯了,，坐坐好，手拿勺,，扶住碗,，一口一口全吃掉，吃得干凈飽,?！蔽缢璧鹊取：⒆涌蓯?ài)念了,，也從中不知不覺(jué)地掌握了常規(guī)要求,，但是孩子們的堅(jiān)持性差，一段時(shí)間就很容易忘,，于是我們四位老師就互相配合一致要求,，發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步以獎(jiǎng)勵(lì)“小蘋(píng)果”、“小紅花”的表?yè)P(yáng)形式,，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。對(duì)挑食、食欲差的孩子采用勸吃,、喂吃辦法,，鼓勵(lì)孩子吃完自己的一份飯菜，我們班孩子普遍飯量好,，透過(guò)醫(yī)生測(cè)身高,、體重,，發(fā)現(xiàn)大部分孩子長(zhǎng)高了，長(zhǎng)胖了,，體質(zhì)增強(qiáng)了,，使幼兒能健康、活潑成長(zhǎng),，幼兒的出勤率在90%以上,。

本學(xué)年兩位教師深入學(xué)習(xí)理解和探索幼兒課程改革，創(chuàng)設(shè)一個(gè)有益于幼兒自主發(fā)展的教育環(huán)境,，在實(shí)踐中樹(shù)立“一切為了兒童發(fā)展”的理論,，并關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)與反應(yīng)，用心推進(jìn)小組學(xué)習(xí),，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。

透過(guò)故事、兒歌,、歌表演,、談話(huà)以及日常生活中的個(gè)別輔導(dǎo)等形式，孩子們?cè)谏鐣?huì)認(rèn)知,，社會(huì)情感和社會(huì)行為方面都有一個(gè)質(zhì)的變化,，大部分孩子在活動(dòng)中喜歡與同伴交往，有了初步的合作意識(shí),，學(xué)會(huì)與同伴友好交往,，但是個(gè)別孩子潑好動(dòng)，有攻擊性行為,，經(jīng)過(guò)個(gè)別教育和家長(zhǎng)配合,，共同做好轉(zhuǎn)化工作，此刻他們不但能與同伴友好相處,，互相幫忙,，還交到許多朋友呢！

小班的家長(zhǎng)是幼兒園的新成員,，一切工作從頭開(kāi)始。首先,，讓家長(zhǎng)充分了解我們的“園本”課程,，我們的教育思想、觀念,，了解每位老師對(duì)孩子的一片愛(ài)心,，透過(guò)孩子的進(jìn)步讓家長(zhǎng)認(rèn)同。本學(xué)期我們還創(chuàng)意的組織設(shè)計(jì)了一次家訪跟家長(zhǎng)溝通把家園共育做得更好,。

總結(jié)過(guò)去,、展望未來(lái),，在新的學(xué)期里，我們班上的老師會(huì)更加團(tuán)結(jié),，更加緊密,，建立良好的班風(fēng)、愉快的身心,，使我們的孩子更快樂(lè),，我們的家長(zhǎng)更放心。我堅(jiān)信,，小班會(huì)以更新更好的面貌去迎接各種挑戰(zhàn),。

小班班主任期末的工作總結(jié)與反思篇三

班主任老師工作千絲萬(wàn)縷、繁瑣羅嗦,。學(xué)期來(lái),，我能時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開(kāi)展管理和德育教育,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持、指導(dǎo)和幫助下,，圓滿(mǎn)的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。

我們?nèi)甓喙灿?4人,，其中男生37人,，女生27人。男孩多,，而且淘氣,，男孩中差生也多。但班級(jí)凝聚力強(qiáng),，班級(jí)集體榮譽(yù)感強(qiáng),。

在班級(jí)管理方面，我首先實(shí)行“記帳”管理,。就是對(duì)學(xué)生每天在校情況好與壞一一進(jìn)行記錄犯錯(cuò)誤累計(jì)三次找談話(huà),，幫助分析錯(cuò)誤原因，改正了給予獎(jiǎng)勵(lì),。三年級(jí)是孩子的一個(gè)轉(zhuǎn)折期,，身體、思想都在突飛猛長(zhǎng),，而且個(gè)別同學(xué)思想變化大,，逆反心理也強(qiáng)，如果只是一味地要求他們做這、做那,，他們根本不服管,，容易和老師產(chǎn)生對(duì)立情緒。對(duì)他們進(jìn)行了“記帳”管理,，學(xué)生能?chē)?yán)格要求自己,，對(duì)自己表現(xiàn)的好壞一目了然，即使犯了錯(cuò)誤,，批評(píng)到他們頭上,，也能心服口服。

其次,，對(duì)班級(jí)的各個(gè)部位實(shí)行崗位責(zé)任制,。就是班級(jí)中無(wú)論是大事還是小事，都有固定的人去管,，如開(kāi)門(mén),、自習(xí)、責(zé)任區(qū),、發(fā)作業(yè),、收作業(yè)、課間記律,、打水,、站隊(duì)、圖書(shū)管理等等,。都有人去管理,，有人去做，我也從繁重的班級(jí)管理工作中解放出來(lái),。收到了事半功倍的作用,。

第三，我取得了家長(zhǎng)對(duì)我的支持和信賴(lài),。要想教育好學(xué)生,，家長(zhǎng)就必須支持老師的工作，我從多方面做家長(zhǎng)的工作,，站在家長(zhǎng)的角度談孩子,，和家長(zhǎng)達(dá)成了共識(shí)，無(wú)論是家里發(fā)生的事,，還是學(xué)校發(fā)生的事,，家長(zhǎng)都愿意和我說(shuō)一說(shuō)。正因?yàn)槿绱?，我們班才形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、積極進(jìn)取的班級(jí),。

在我的班級(jí)里,，從來(lái)沒(méi)有學(xué)生敢和我頂嘴的，有的孩子剛剛范了錯(cuò)誤我批評(píng)過(guò),，可是轉(zhuǎn)眼又和我很親近,，我真的覺(jué)得這些孩子真的懂事了，也長(zhǎng)大了!

這學(xué)期我雖沒(méi)有做過(guò)什么高層次的公開(kāi)教學(xué),，可是我的教學(xué)工作可都每走一步都是腳踏實(shí)地的,，從沒(méi)有絲毫的放松過(guò)。除了備課,，上課以外,，我還堅(jiān)持每天批改學(xué)生的家庭作業(yè)，作到批后讓學(xué)生及時(shí)改錯(cuò)誤,。我們班的學(xué)生很多任課教師都說(shuō),，紀(jì)律很好，學(xué)生的聽(tīng)課狀態(tài)很好,，也很愛(ài)發(fā)言,。

在我的課堂上，學(xué)生的發(fā)言總是絡(luò)繹不決,，爭(zhēng)先恐后,，但是學(xué)生發(fā)言很積極，但是學(xué)生發(fā)言很積極,，可是動(dòng)手卻很懶,，不愿意算，針對(duì)本班的實(shí)際情況,，我堅(jiān)持每天的早自習(xí)時(shí)間讓學(xué)生做幾道計(jì)算題,，為的是能提高學(xué)生的計(jì)算準(zhǔn)確率;每周二的下午第二節(jié)看護(hù)的時(shí)間我還讓學(xué)生帶來(lái)家里的課外書(shū)在課堂上看，為的是培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立閱讀的能力和習(xí)慣;班級(jí)成立了圖書(shū)室,，利用課余時(shí)間可以看課外書(shū),，曾大閱讀量。平時(shí)利用業(yè)余時(shí)間經(jīng)常出練習(xí)卷,，做到一課一清,。我堅(jiān)信只要我努力，一定會(huì)使我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)是最棒的!

學(xué)生的進(jìn)步是值得驕傲的,，取得的成績(jī)更是讓人高興的,，在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們班也是從不甘落后的,。在校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，我們班取得了第二名的好成績(jī),。班級(jí)的衛(wèi)生方面也是做的井井有條，每天學(xué)生們都能及時(shí)徹底的完成掃除任務(wù),，把學(xué)校和班級(jí)當(dāng)成了自己的'家,。

另外，在本學(xué)期我還利用空閑時(shí)間寫(xiě)了多篇省,、市級(jí)的論文,，還獲得了諸多的榮譽(yù)。我想我所做的一切,，領(lǐng)導(dǎo)是認(rèn)可的,，我的付出沒(méi)有白費(fèi)，學(xué)生的進(jìn)步和取得的成績(jī)就是最好的回答,，不是嗎!

以上是我對(duì)本學(xué)期教育教學(xué)工作的總結(jié),，還有很多的不足該去改正。我相信我在今后的教育教學(xué)中會(huì)一如繼往,，用我全部的愛(ài)心和耐心去教育我的學(xué)生,，我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，共同營(yíng)造一個(gè)輕松,、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓這個(gè)班級(jí)體成為所有人羨慕的焦點(diǎn)!我也時(shí)時(shí)切記：勤能補(bǔ)拙;時(shí)間就是效率、時(shí)間就是質(zhì)量,、時(shí)間就是生命!付出就有收獲,。

在21世紀(jì)社會(huì)發(fā)展迅速的今天，競(jìng)爭(zhēng)是必不可免的,，曾我們?cè)谡螘?shū)上有過(guò)這樣一句話(huà),，“現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)歸根到底就是人才的競(jìng)爭(zhēng)”，這句話(huà)無(wú)不體現(xiàn)在的社會(huì)對(duì)高科技的人才的需求,，想成為社會(huì)有用的人就必先學(xué)會(huì)知識(shí),，學(xué)會(huì)做人現(xiàn)在的學(xué)生充滿(mǎn)活力，容易沖動(dòng),，有些任性,，經(jīng)受不住挫折。

自我控制能力差,，喜歡自由自在,，無(wú)拘無(wú)束地學(xué)習(xí)和娛樂(lè)，隨著社會(huì)風(fēng)氣的復(fù)雜化,，這些學(xué)生經(jīng)受不住外面世界的誘惑,，心經(jīng)常飛出去了，人也跟著去“實(shí)踐”了,，干一些與《中學(xué)生守則》不相符合的事情,，加上個(gè)別家長(zhǎng)在家中缺乏耐心,，動(dòng)輒發(fā)脾氣，將學(xué)生的全部責(zé)任推交給學(xué)校,，這無(wú)形增加了班主任老師的壓力,，不得不思考新時(shí)期的管理模式,。

“火車(chē)跑得快,，全靠頭來(lái)帶”，一群好的班干部,，他可以以身示范,，帶動(dòng)和感召全班學(xué)生，使班風(fēng)純正,。因此,，本期共推選了三輪班干部，第一輪由我指定,，根據(jù)初中的檔案及一段時(shí)間的摸索,，管理一個(gè)月，效果較好,；之后的一個(gè)月,，由學(xué)生共同選舉，管理一個(gè)月,，效果一般,；第三輪由推選和我的考察相結(jié)合，一直管理下來(lái),，效果良好,。我本著人人參與班集體管理，換位思考,，使得每個(gè)人都能自覺(jué)維護(hù)班集體利益,，增加責(zé)任感和榮譽(yù)感。

盡管《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》在初中已經(jīng)學(xué)過(guò),，進(jìn)入新學(xué)校要結(jié)合新時(shí)期的發(fā)展特點(diǎn),，注入新的方法和活力，在高一年級(jí)尤其要注意養(yǎng)成教育,，它對(duì)三年的高中學(xué)習(xí)乃至以后的學(xué)習(xí)工作都起著很重要作用,，學(xué)生不愛(ài)學(xué)空洞的條條框框，就聯(lián)系實(shí)際,，舉例逐條剖析,，講清其現(xiàn)象、原因和危害,，將它們作為行動(dòng)的綱領(lǐng),，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)對(duì)照守則處理,，找出改進(jìn)的措施。

一個(gè)班主任老師,，首先要摸清每個(gè)學(xué)生的個(gè)性,、特長(zhǎng)，先選好班干部,，定好目標(biāo)及崗位責(zé)任制,，提出指導(dǎo)性意見(jiàn)，利用班會(huì),、勞動(dòng),、實(shí)踐活動(dòng)等方面，讓學(xué)生有時(shí)間和空間積極參與,，充分展示其才華,，既要看過(guò)程，也要看結(jié)果,，對(duì)于優(yōu)等生,，也要指出其不足，對(duì)于差生,，更要發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn),，激勵(lì)其進(jìn)步。

如我班楊振同學(xué)生性好動(dòng),，完全坐不住,，他不動(dòng)就要睡覺(jué)，習(xí)慣非常差,。但他有著強(qiáng)烈的班級(jí)榮譽(yù)感,，班上的衛(wèi)生不到位，他就主動(dòng)掃干凈,，班上的桌椅壞了,，他就主動(dòng)修理等等，具有樂(lè)于奉獻(xiàn)精神,。因此,，我充分肯定其優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他的上進(jìn)心不差,，鼓勵(lì)他改正缺點(diǎn),，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，使他在期中考試之后的行為習(xí)慣,、約束自己方面有著明顯的進(jìn)步,，成績(jī)也躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。

根據(jù)校紀(jì)班規(guī),，對(duì)照文明標(biāo)兵和學(xué)習(xí)楷模,，我在工作中經(jīng)常開(kāi)展一系列有益的活動(dòng),，如班會(huì)、周記,、談話(huà),、調(diào)查、走訪,，與學(xué)生溝通,。在規(guī)定好目標(biāo)后，充分相信學(xué)生,，讓學(xué)生自醒自查,，找出不足，制定改進(jìn)措施,，培養(yǎng)自我管理自我成才的能力。如鄧陽(yáng)同學(xué)紀(jì)律煥散,、基礎(chǔ)差,，無(wú)明確學(xué)習(xí)目的，他通過(guò)談話(huà),、周記等形式,，將自己的缺點(diǎn)列舉出來(lái)，并且列了一個(gè)改正缺點(diǎn)的明細(xì)表,，提出讓老師和同學(xué)監(jiān)督,，在實(shí)際行動(dòng)中確實(shí)做到了從我做起，從身邊的小事做起,，前后對(duì)比,，明顯變了一個(gè)人，成績(jī)也有所進(jìn)步?，F(xiàn)在大部分同學(xué)都采取了類(lèi)似措施,，自?shī)^自強(qiáng)。

樓口中學(xué)取勝的關(guān)鍵,，在于集體智慧,，一個(gè)好漢三個(gè)幫。班干部對(duì)期中的得失進(jìn)行了認(rèn)真分析,，根據(jù)學(xué)生層次不同,，將學(xué)生分為a、b,、c三等,，讓a等同學(xué)對(duì)c等同學(xué)進(jìn)行一幫一的傳幫帶，因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)期學(xué)習(xí)生活在一起,，對(duì)幫扶對(duì)象了解得更加全面細(xì)致,，同學(xué)們站在同一條起跑線(xiàn)上,，有著更貼近的心理，彼此溝通,，幫助的效果又是彌補(bǔ)家長(zhǎng)老師的不足,，a等同學(xué)主動(dòng)關(guān)心幫助，指出改進(jìn)方法,，幫助檢查解疑,，c等同學(xué)也較虛心，主動(dòng)提問(wèn),，配合默契,，相互提高。

b等同學(xué)互幫互學(xué),，共同提高,，互相激勵(lì)，攜手前進(jìn),。期中考試之后,，采取了一系列措施，使班風(fēng)純正,，學(xué)風(fēng)開(kāi)始濃厚起來(lái),，班上已形成一個(gè)比學(xué)趕幫超的良好局面。

總之,，當(dāng)班主任老師很辛苦,，但也很充實(shí)，有很多鉆不完的學(xué)問(wèn),，同時(shí)與學(xué)生多接觸,，得到很多感觸，使自己在各方面要求更高,，心里變得象學(xué)生一樣單純年輕,，真是其樂(lè)無(wú)窮。

小班班主任期末的工作總結(jié)與反思篇四

一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束,，回想這學(xué)期里雖然忙碌,，雖然有艱辛的汗水，雖然有難纏的家長(zhǎng),，有哭泣的孩子,，但更多的是孩子們的歡聲笑語(yǔ)，更多的是幼教行業(yè)的幸?！,，F(xiàn)在我將本學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)如下：

小班幼兒在入園前毫無(wú)規(guī)則，任何事都是由著孩子，入園后孩子在常規(guī)方面有了明顯提高,。比如：孩子能自己獨(dú)立吃飯,；在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了排隊(duì)；由老師哄著睡變得獨(dú)立入睡,；孩子不再哭哭啼啼,，知道有禮貌的與同伴和老師打招呼。

根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)開(kāi)展了相適應(yīng)的活動(dòng),，讓幼兒在已有經(jīng)驗(yàn)上得以提升,。比如：小班幼兒容易穿反鞋子，對(duì)幼兒進(jìn)行及時(shí)引導(dǎo),，讓孩子學(xué)會(huì)正確穿鞋子,；小班幼兒會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)棒棒糖容易上當(dāng)，對(duì)幼兒及時(shí)教育,，不要跟陌生人走,。

一系列活動(dòng)的開(kāi)展不僅可以豐富幼兒經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)促進(jìn)幼兒更好的發(fā)展,。

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，孩子是連接家長(zhǎng)和老師的橋梁，做好家園工作尤為重要,。為此，開(kāi)展多種形式的家長(zhǎng)活動(dòng),。如：家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)了解配合工作,；半日開(kāi)放讓家長(zhǎng)了解孩子在園情況；親子活動(dòng)促進(jìn)親子關(guān)系等,。同時(shí)與家長(zhǎng)建立平等關(guān)系,，及時(shí)溝通，促進(jìn)幼兒成長(zhǎng),。

班主任工作責(zé)任重大,，雖然本學(xué)期取得了不了成就，但我深知還有很多地方需要改進(jìn),，我將不斷努力,，爭(zhēng)取做得更好！

小班班主任期末的工作總結(jié)與反思篇五

新的一年新的期望,，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn),。本學(xué)期我們班新的組合(××*教師、××*教師,、××*教師,，××*教師)一齊迎來(lái)了39名天真可愛(ài)活潑的小精靈。一學(xué)期很快過(guò)去了,，在本班四位教師的共同努力,，在園領(lǐng)導(dǎo)和各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，順利地完成本學(xué)期的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期工作小結(jié)如下:

1,、經(jīng)過(guò)每周一的升旗儀式,，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育，教育幼兒要尊敬國(guó)旗,，升國(guó)旗時(shí)要行注目禮,，唱國(guó)歌，以激發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)情感,。

2,、過(guò)各項(xiàng)主題活動(dòng)、節(jié)日活動(dòng),，如三八節(jié),、母親節(jié)，六一節(jié)等親子節(jié)日活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng),，愛(ài)勞動(dòng)人民，珍惜勞動(dòng)成果,，尊老愛(ài)幼等良好情感,。

4、經(jīng)過(guò)自我服務(wù)比賽,，卡拉ok比賽,，讓幼兒萌發(fā)初步的團(tuán)體榮譽(yù)感，并經(jīng)過(guò)活動(dòng)學(xué)會(huì)相互協(xié)作和相互幫忙,，團(tuán)結(jié)友愛(ài),。

全班大多數(shù)幼兒能夠遵守園內(nèi)的一切規(guī)章制度，進(jìn)取參加班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),。本學(xué)期我班主要結(jié)合幼兒《規(guī)則意識(shí)課題》有關(guān)生活常規(guī)方面的研究,，對(duì)他們進(jìn)行一些班級(jí)生活常規(guī)的培養(yǎng)，如良好的飲食習(xí)慣,，自已動(dòng)手吃飯,，獨(dú)立大小便，安靜午睡等,。我們?nèi)唤處熃?jīng)過(guò)每周的討論,，采取了各種有效的措施對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和教育在這方面有了必須的成效。

教育工作----以整合為特點(diǎn),，深入進(jìn)行教育教學(xué)工作

本學(xué)期我們班進(jìn)行了課程改革的主題教學(xué)活動(dòng),，經(jīng)過(guò)學(xué)期初和家長(zhǎng)進(jìn)行的交流和探討，并結(jié)合季節(jié)和園本實(shí)際，我們確定了活動(dòng)的主題,，實(shí)施情景,，向家長(zhǎng)傳達(dá)幼教新理念，使家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀,，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識(shí),。通兩個(gè)主題《年》《彩色世界》的教學(xué)，結(jié)合領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng),，幼兒掌握的情景十分的夢(mèng)想,，在三八節(jié)，母親節(jié)的親子活動(dòng)中幼兒充分展示了這學(xué)期經(jīng)過(guò)主題教學(xué)學(xué)到的本領(lǐng)和知識(shí),。

在開(kāi)展的3次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中也取得很好的效果,。幼兒這學(xué)期在課改的主題教學(xué)中能大膽的表現(xiàn)自我的想法和創(chuàng)造，許多幼兒在繪畫(huà),，音樂(lè),，表演等方面有了質(zhì)的飛躍。在幼兒園舉行的區(qū)角及環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽中我們班幼兒還取得了優(yōu)勝獎(jiǎng),。

本學(xué)期在抓班級(jí)教育教學(xué)工作及常規(guī)工作的同時(shí),，還注意做好個(gè)別幼兒的工作。楊妍妮,，張宇桐等幼兒常規(guī)差,，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活,、行為習(xí)慣,，在教師的幫忙及家長(zhǎng)的配合下，經(jīng)過(guò)其自身的學(xué)習(xí),、鍛煉也有了必須的提高，在教學(xué)活動(dòng)中大多幼兒都有了不一樣程度的提高,。

曾振輝比較幼稚,，不能遵守班級(jí)的常規(guī)，我們便和家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別談話(huà),，進(jìn)行針對(duì)性教育,，對(duì)其一絲提高都及時(shí)給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),，并取得家長(zhǎng)的配合,，做到家園教育一致性，幫忙幼兒樹(shù)立信心,，不斷提高,。

本學(xué)期在學(xué)期初召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，四次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)和親子活動(dòng)，期初向家長(zhǎng)介紹班級(jí)計(jì)劃,，以及班級(jí)本學(xué)期要開(kāi)展的課改活動(dòng)主題課程和實(shí)施情景,，傳達(dá)幼教新理念，使家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀,，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識(shí),。聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和提議，期末將本學(xué)期工作進(jìn)行小結(jié),，與家長(zhǎng)探討如何更好地教育幼兒,。

根據(jù)幼兒的需要和興趣，為幼兒供給充分活動(dòng)的機(jī)會(huì),，做到以幼兒為主,，教師為輔，充分調(diào)動(dòng)幼兒的進(jìn)取性,。本學(xué)期我班與市教科所進(jìn)行合作教學(xué)研討,，進(jìn)行一教三研活動(dòng)，取得必須的成效,。教師做到多觀察,、了解幼兒學(xué)習(xí)情景，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思,。制定個(gè)案觀察記錄表,，可隨時(shí)記錄幼兒個(gè)性的發(fā)展，在日常中隨時(shí)做個(gè)案分析,，還常常反思自我的教育方法是否恰當(dāng),。

認(rèn)真參加教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)記錄,。結(jié)合本班實(shí)際情景,，開(kāi)展《生活規(guī)則意識(shí)習(xí)慣培養(yǎng)》課題研究。認(rèn)真參加教研活動(dòng),，做好階段計(jì)劃,、周計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃,、觀察反思,、階段小結(jié)等各項(xiàng)記錄。

進(jìn)取參加課題研究,，做好跟蹤幼兒,，課題報(bào)告。充分尊重幼兒的自主性,，調(diào)整教師的主角,，明確教師只是幼兒的支持者,、合作者，觀察者,。

本學(xué)期在班上四位教師的共同努力下,，班級(jí)工作上取得了必須的成績(jī)，并獲得“××區(qū)禮貌班級(jí)”的光榮稱(chēng)號(hào),?？墒俏覀?cè)诎嗉?jí)工作方面還有許多不足之處，在以后的工作中,，我班教師將會(huì)繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取更好成績(jī)?！皩⒁磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切，為了一切孩子”作為我們工作的信念和目標(biāo),。

小班班主任期末的工作總結(jié)與反思篇六

來(lái)到天妃,，嶄新的一切，新的同事,，新的環(huán)境,，新的孩子，更是一個(gè)新的班主任,。面對(duì)一個(gè)全新的我來(lái)說(shuō),，深知一個(gè)班主任的重要性，一個(gè)核心人物,，肩負(fù)著重大的使命和責(zé)任,，但是我想只要找準(zhǔn)心中的目標(biāo)，在忙綠中尋找快樂(lè),，孜孜不倦地追求,，我一定能勝任班主任這個(gè)崗位！帶著強(qiáng)烈的追求,，帶著自己給自己的信心,，我努力做好班主任工作，回顧以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，現(xiàn)對(duì)這個(gè)學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié)：

結(jié)合班級(jí)老師的特點(diǎn)，共同研商制定為藝術(shù)特色,，在平時(shí)的活動(dòng)中,，我們積極進(jìn)行音樂(lè)特色的教育，每周有一個(gè)下午開(kāi)展特色活動(dòng),，例：學(xué)習(xí)節(jié)奏,、學(xué)習(xí)欣賞能力,、音樂(lè)游戲等，努力提高孩子們的藝術(shù)修養(yǎng),，在班級(jí)的常規(guī)中,，我也滲透音樂(lè)來(lái)凈化孩子們的心靈，在我執(zhí)教的音樂(lè)游戲《小白兔和大灰熊》活動(dòng)中,，你可以看到我班的良好音樂(lè)常規(guī),。

幼兒園里無(wú)小事，安全責(zé)任重泰山,。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,，如：區(qū)域材料、平時(shí)幼兒帶的玩具等,，教育幼兒走路不推不擠,，安全地走樓梯，身上不帶不利于安全的物品,，每天早上入園關(guān)注每一個(gè)孩子,，是否帶一些危險(xiǎn)的東西，教育幼兒出門(mén)要遵守交通規(guī)則,，不在馬路上玩耍,，過(guò)馬路要走人行橫道等。

每天離園時(shí),，是孩子最分散,，最亂的時(shí)候，我們?nèi)齻€(gè)老師每天堅(jiān)持守衛(wèi)在班級(jí)里,，合理分工,，為了孩子們的安全，讓不利于安全的一些“隱患”闊別幼兒,。