總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

小學(xué)期末班主任工作總結(jié)簡(jiǎn)短 小學(xué)期末班主任工作總結(jié)與反思篇一

本學(xué)期我擔(dān)任三（2）班副班主任,，工作中，我以身作則,，勤跟班,、勤輔導(dǎo)，使得班級(jí)管理井井有條，主要表現(xiàn)在：

1,、增強(qiáng)學(xué)生的主人翁精神,。國檢期間，我每天利用放學(xué)時(shí)間或周末時(shí)間,，檢查班級(jí)衛(wèi)生,，打掃學(xué)生清潔不到的衛(wèi)生死角。一段時(shí)間以后,，全班學(xué)生都能夠主動(dòng)地投入到班級(jí)衛(wèi)生保持的行列中來,，使得班級(jí)衛(wèi)生有了較大改善。

2,、注意班干部的培養(yǎng),。本學(xué)期我主持選舉產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng)、負(fù)責(zé)任,、有一定影響力的班干部隊(duì)伍,。對(duì)待班干部，我積級(jí)引導(dǎo),，大膽使用,，注意培養(yǎng)他們的工作能力，教給他們合理的管理方法,，要求他們以身作則,，放手管理。另外,，定期召開班干部會(huì)議,，研究解決出現(xiàn)的問題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù),。使得班級(jí)管理和路隊(duì)管理都有所好轉(zhuǎn),。

3、做好和家長聯(lián)系的工作,。期中考試之后,，根據(jù)學(xué)校的安排，我們召開了家長會(huì),，通報(bào)了學(xué)生在校的表現(xiàn),，與家長進(jìn)行了有效的溝通。平時(shí)也經(jīng)常和學(xué)生家長單個(gè)聯(lián)系,，有效解決了一些問題學(xué)生的心理問題,，提高了部分學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

4,、做好安全教育工作,。安全工作歷來都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作,，本期我嚴(yán)格遵從學(xué)校的各項(xiàng)要求，加強(qiáng)了課間管理,、路隊(duì)護(hù)送等工作,，確保了管理范圍內(nèi)的絕對(duì)安全。

本學(xué)期,，我擔(dān)任三年級(jí)（2）班的數(shù)學(xué)課教學(xué)工作,。一學(xué)期以來，我始終堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展”為目標(biāo),。根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,，了解學(xué)生的實(shí)際情況，通過鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展,。對(duì)于每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容,，都做到精心準(zhǔn)備，深入鉆研教材,，力求設(shè)計(jì)出既能激發(fā)學(xué)生興趣又能切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)方案,。課堂教學(xué)重視學(xué)生的能力訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè),，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣,。使得學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度都保持在較好的水平,。

另外,，我積極參加教育研究工作，主動(dòng)承擔(dān)觀摩課,，研究課件制作方法,，努力向教育科研型發(fā)展。平時(shí)積極參與本校的校本科研,，認(rèn)真聽課,、評(píng)課，在與其他教師交流中不斷提升自身的教學(xué)水平,。參與的課題《校本教材研發(fā)》通過省級(jí)驗(yàn)收,，論文《多媒體與課堂教學(xué)整合的教學(xué)策略》獲縣級(jí)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。指導(dǎo)的科技作品在慶陽市首屆科技創(chuàng)新大賽中分獲一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),。

因?yàn)榧t星校報(bào)美編岳李平老師培訓(xùn),，因此本期我不但擔(dān)任紅星校報(bào)的第三版責(zé)任編輯，同時(shí)兼任美編,。在報(bào)紙的編排工作中,，我大量查閱資料，瀏覽相關(guān)網(wǎng)站,，結(jié)合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行選材,，并學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀報(bào)紙的排版方法。大量利用周末,、假期時(shí)間進(jìn)行編排,、構(gòu)思、布局,、校核,。確保了每期校報(bào)按時(shí)、高質(zhì)量與讀者見面,。

我深深地知道,，作為教師，不但要有扎實(shí)的教育教學(xué)基本功,，還要有良好的個(gè)人修養(yǎng)和作風(fēng)習(xí)慣,。不但要“學(xué)高為師”，還要“德高為范”,。因此,，我時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、不隨便請(qǐng)假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，服從工作安排,，團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),，勤儉節(jié)約,、對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,。

此外，我還給自己定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，盡量擠出時(shí)間閱讀教育書籍,，不斷給自己充電，以適應(yīng)新形勢(shì)下的教育,。

在這一學(xué)期的工作中,，我有一定的收獲也有很多的不足,，學(xué)生的考試成績(jī)還是不夠理想，自身能力還有待加強(qiáng)等等,。但我相信只要我們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷地完善自我，更進(jìn)一步提高自身具有的能力和素養(yǎng),，就一定能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師,。

小學(xué)期末班主任工作總結(jié)簡(jiǎn)短 小學(xué)期末班主任工作總結(jié)與反思篇二

有人說：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造學(xué)生們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,，我特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生,，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說是極其陌生的,。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,，適應(yīng)學(xué)校的生活，在日常生活中我經(jīng)常有序的引導(dǎo),，并時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育,。從以下幾點(diǎn)入手：

1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《實(shí)小一日常規(guī)》,、《小學(xué)生守則》,、《三字經(jīng)》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,，什么是不對(duì)的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2,、合理利用隊(duì)活動(dòng),，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用教師節(jié),，國慶節(jié)，家長開會(huì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行了一些有意義的主題班團(tuán)會(huì),，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí),，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

3,、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人,，有集體,。比如：我充分發(fā)揮教室內(nèi)外的黑板報(bào)和墻報(bào)的教育作用,，采用“天天學(xué)習(xí)”,，“天天進(jìn)步”和“我最棒”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。對(duì)于學(xué)生的書寫讀的姿勢(shì),，我采用“誰的小樹長得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。

一個(gè)班級(jí),，要想有良好的班風(fēng),，必須要抓班級(jí)紀(jì)律才行。因而,，我強(qiáng)化以下工作： 1,、課堂紀(jì)律 首先師生共同制定一年級(jí)四班班規(guī)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律,。 2,、課間紀(jì)律 課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩,、做游戲,、唱歌”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育,，還能增進(jìn)師生之間的感情,，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,，寓教于樂。

俗話說,，病從口入,，收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。 1、班級(jí)衛(wèi)生：每天上午放學(xué)和下午放學(xué)后清掃教室,，并設(shè)立衛(wèi)生班長,，每節(jié)下課后，進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。 2,、個(gè)人衛(wèi)生：利用晨讀時(shí)間，檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生,，不好的給予提醒,。

班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手,。這學(xué)期我采取班干部輪流制（包括班長和組長）,，使班級(jí)自主化管理形成機(jī)制，讓每個(gè)學(xué)生的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個(gè)性的人,，使學(xué)生們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理,。

班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展,。因此，在班級(jí)開展各種活動(dòng),。在這些活動(dòng)中,，大力推出了新人、新作,，讓每個(gè)學(xué)生都敢于面對(duì)大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心,。 班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血。在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)自己的工作,，力求更上一層樓,。

小學(xué)期末班主任工作總結(jié)簡(jiǎn)短 小學(xué)期末班主任工作總結(jié)與反思篇三

一學(xué)期來我在班主任工作中認(rèn)真勤懇，兢兢業(yè)業(yè),，努力抓好學(xué)生的常規(guī)教育,，以德育帶動(dòng)學(xué)生其他方面的健康發(fā)展。以常規(guī)教育為中心,，我主要做了以下幾方面的工作,。

本學(xué)期我擔(dān)任一年（一）班的班主任工作。一學(xué)期來我在班主任工作中認(rèn)真勤懇,，兢兢業(yè)業(yè),，努力抓好學(xué)生的常規(guī)教育,，以德育帶動(dòng)學(xué)生其他方面的健康發(fā)展,。以常規(guī)教育為中心，我主要做了以下幾方面的工作,。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益,。因此,，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)、安全教育常規(guī)等等諸多方面,。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體,，服從命令"的思想，具有自我約束力,，形成習(xí)慣,，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌,。

"誰愛孩子,，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和"愛",。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。俗話說："情不通則理不達(dá)。"教育需要愛的情感,，需要對(duì)孩子的滿腔熱情,。教師要從平等尊重的立場(chǎng)出發(fā)，尊重學(xué)生的人格,，對(duì)所有學(xué)生一視同仁,，努力和他們建立朋友式的友好信賴關(guān)系，用愛的情感去打開孩子的心扉,，讓他們吐露心中的積怨與秘密,，解除其心理負(fù)擔(dān)。我認(rèn)為建立融洽的師生的師生關(guān)系的基礎(chǔ)是以人為本,。首先承認(rèn)學(xué)生是有生命,、有思想、有感情,、有追求,、有自尊心的活生生人。學(xué)生需要學(xué)習(xí)也需要休息和歡樂,，需要受教育也需要?jiǎng)e人的理解與尊重,。其次承認(rèn)學(xué)生發(fā)展的差異性，由于每個(gè)人先天稟賦,、家庭教育,、環(huán)境影響的不同，以及接受同樣的教育但內(nèi)化過程的千差萬別,，因此,，在學(xué)生中會(huì)出現(xiàn)極其豐富而有差異紛呈的個(gè)性。第三承認(rèn)學(xué)生的主體作用,，應(yīng)創(chuàng)設(shè)寬松和諧的文化環(huán)境,，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究的積極性,，讓每一個(gè)學(xué)生都享受獲得成功的喜悅,，使他們心情舒暢，思維活躍,，個(gè)性得到充分發(fā)展,。四是重視學(xué)生的"潛在性",，既要看到學(xué)生存在著多種發(fā)展的潛在可能性，不歧視后進(jìn)生,，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的特長,。

班主任除了要鍛煉自己的班級(jí)管理能力外，還應(yīng)該善于引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我管理,。發(fā)動(dòng)大家參加班級(jí)管理的各項(xiàng)活動(dòng),，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán)，都有展現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)發(fā)動(dòng)大家參加班級(jí)管理的各項(xiàng)活動(dòng),，盡量不冷落每一個(gè)人,，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán)，都有展現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì),，事事落實(shí)到個(gè)人,，建立起"事事有人干，人人有事干"的制度,。

學(xué)校的職能是毋庸置疑的,，家庭的作用也是顯而易見的。學(xué)生除了寒暑假,，平時(shí)的生活基本是學(xué)校和家庭兩部分的銜接,。經(jīng)常與家長聯(lián)系，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具,，可以及時(shí)交換學(xué)生的有關(guān)信息，讓學(xué)生家長積極參與對(duì)學(xué)生的教育和管理,，支持班級(jí)工作,，已成為不可忽視的重要的教育手段。

在班級(jí)管理中我還注意以賞識(shí)教育的思想為核心,，樹立自尊和自信的心理基礎(chǔ),，班主任要把握"激勵(lì)勝于頌揚(yáng)，表揚(yáng)勝于批評(píng)"的原則,，讓學(xué)生"在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī),，在微笑中認(rèn)識(shí)不足"，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,，情的感染,，懂得理的澄清，保證學(xué)生健康地成長,。盡量從學(xué)生的心理需要出發(fā)解決問題,；當(dāng)然，學(xué)生中存在的問題也還很多,。如個(gè)人衛(wèi)生還要下大力氣,，課堂紀(jì)律離"嚴(yán)而不死,，活而不亂"有一定的距離，學(xué)生的能力發(fā)展方面,，文明禮貌方面都有待今后繼續(xù)努力,。

小學(xué)期末班主任工作總結(jié)簡(jiǎn)短 小學(xué)期末班主任工作總結(jié)與反思篇四

光陰似箭，歲月如梭,，一轉(zhuǎn)眼,，本學(xué)期緊張而又忙碌的工作又臨近尾聲。班主任工作有喜有憂,，有苦有甜,。通過以往對(duì)學(xué)生的了解，這一個(gè)學(xué)期堅(jiān)持不懈的努力和精心的組織管理,，無論是學(xué)生,，還是班級(jí)管理，都上了一個(gè)新的臺(tái)階,。這一學(xué)期,，我主要從以下幾方面抓起：

要想使自己的班主任工作開展的得心應(yīng)手，就要學(xué)會(huì)放開學(xué)生的手腳,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理自己,。

首先，通過班會(huì)課,，民主選舉出學(xué)生喜歡的班干部,。其次，找班干部和班內(nèi)個(gè)別學(xué)生談話,，幫助班干部樹立自信心,，消除班內(nèi)不利于班級(jí)管理和成長的消極因素。最后,，和學(xué)生共同制定班級(jí)制度,，并嚴(yán)格按班級(jí)制度執(zhí)行。要求其他學(xué)生做到的,，班干部首先要做到,。班里的日常事務(wù)，班干部能處理的,，盡可能的讓班干部去做,。通過一學(xué)期的歷練與培養(yǎng)，幾位小干部把班級(jí)管理有聲有色,。不僅幾位小干部的能力得到了提高,，他們的威信在班里有所增強(qiáng)，而且,，他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他同學(xué)樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣,。

良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。可無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”,。畢竟是三年級(jí)學(xué)生,。他們的特點(diǎn)還是好動(dòng)、好玩,，自我約束力和自覺性還是比較差,，讓他們一下子形成良好的習(xí)慣是不可能的。這需要在日常的班級(jí)管理中,，耐心的教育他們,，真誠的引導(dǎo)他們，期待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步,。班級(jí)管理無小事,。因而，我在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上,，從每一件生活,、學(xué)習(xí)中的小事抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。我利用班隊(duì)會(huì)課加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。通過全班同學(xué)的討論,，我耐心細(xì)致的講解,，讓學(xué)生明確了哪些是能做的，哪些是不能做的,。對(duì)班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進(jìn)步的學(xué)生，我多鼓勵(lì),、多表揚(yáng),，對(duì)表現(xiàn)差的學(xué)生也盡可能采取說服教育的方式，經(jīng)常性的對(duì)全班學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié),、評(píng)比,，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

對(duì)后進(jìn)生不僅要嚴(yán)格要求，還要給予特別的關(guān)愛,。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，行為上要嚴(yán)格,。要用自己的一片真誠的愛心,，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。比如：對(duì)于他們身上出現(xiàn)的不良行為,，我沒有掉以輕心，發(fā)現(xiàn)他們的錯(cuò)誤,，及時(shí)指出,，嚴(yán)格的要求他們。利用課間,、休息時(shí)間找他們談心,，深入細(xì)致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,，捕捉他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì),，使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo),，為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展。

孩子的進(jìn)步,，集體的成長,，離不開教師，也離不開家長,。要教育管理好學(xué)生,，做好自己的班主任工作，除了做好學(xué)生的教育,、管理外,，還要做好家長的工作，要與家長聯(lián)系,，取得家長的支持與配合,，這樣校內(nèi)外結(jié)合，雙管齊下,，才能把學(xué)生教好,。以前，我就十分重視家工作,。這學(xué)期更不例外,。平時(shí),，一發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良傾向，我就及時(shí)的聯(lián)系家長,，向家長介紹了解情況,，與家長協(xié)商好有效的解決辦法，共同做好學(xué)生的教育工作,。特別是對(duì)那些頑皮的同學(xué),，更要與家長多聯(lián)系，與家長共同管教,。

本學(xué)期,，我感覺自己在班級(jí)管理中、教學(xué)中,，做得還不夠細(xì)致,，有時(shí)侯想到了，由于思想上的懶惰傾向,，沒有及時(shí)把有些事做好,，留下一些遺憾。有時(shí)見學(xué)生犯錯(cuò)誤,，也比較急躁,，態(tài)度生硬，措辭不當(dāng),，和課任教師的配合,，也還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)等等。

總之,，經(jīng)過全體師生的共同努力,，我班也己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正，學(xué)風(fēng)比較濃,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助,、遵守紀(jì)律的良好局面,。下學(xué)期我將揚(yáng)長避短，竭盡全力,，繼續(xù)不懈的努力，使自己的班主工作做的更好,。

小學(xué)期末班主任工作總結(jié)簡(jiǎn)短 小學(xué)期末班主任工作總結(jié)與反思篇五

班主任工作千絲萬縷,、繁瑣羅嗦。一個(gè)學(xué)期來,，我能時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨,，在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開展班級(jí)管理和德育教育,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持,、指導(dǎo)和幫助下,，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié),。

我們?nèi)甓喙灿?6人,，其中男生37人，女生29人,。男孩多,，而且淘氣，男孩中差生也多,。但班級(jí)凝聚力強(qiáng),，班級(jí)集體榮譽(yù)感強(qiáng)。

在班級(jí)管理方面,，我首先實(shí)行“記帳”管理,。就是對(duì)學(xué)生每天在校情況好與壞一一進(jìn)行記錄犯錯(cuò)誤累計(jì)三次找談話，幫助分析錯(cuò)誤原因,，改正了給予獎(jiǎng)勵(lì),。三年級(jí)是孩子的一個(gè)轉(zhuǎn)折期，身體,、思想都在突飛猛長,，而且個(gè)別同學(xué)思想變化大，逆反心理也強(qiáng),，如果只是一味地要求他們做這,、做那，他們根本不服管,，容易和老師產(chǎn)生對(duì)立情緒,。

對(duì)他們進(jìn)行了“記帳”管理，學(xué)生能嚴(yán)格要求自己,，對(duì)自己表現(xiàn)的好壞一目了然,，即使犯了錯(cuò)誤，批評(píng)到他們頭上,，也能心服口服,。在每個(gè)星期對(duì)于表現(xiàn)好的在班級(jí)中評(píng)出相應(yīng)的班級(jí)之星。

其次,，三年級(jí)是步入高年級(jí)的關(guān)鍵期,，我狠抓早自習(xí)和中午的自習(xí)。

我花了足足兩個(gè)星期的時(shí)間抓學(xué)生的早自習(xí)的遲到問題，我堅(jiān)持每天都在7∶40之前趕到,，對(duì)于學(xué)生的遲到先了解原因,，再進(jìn)行珍惜早晨美好時(shí)光和克服困難的教育。兩個(gè)星期后,，遲到現(xiàn)象非常少,，早讀是整個(gè)三年級(jí)人數(shù)最整齊、讀書紀(jì)律最好的班級(jí),。中午主要是讓學(xué)生看課外書,，以擴(kuò)大知識(shí)面。我也常會(huì)檢查他們的課外書,、也常會(huì)欣賞他們的課外書,、常會(huì)利用自習(xí)時(shí)間安排學(xué)生介紹自己的課外書。

再次,，對(duì)班級(jí)的各個(gè)部位實(shí)行崗位責(zé)任制,。

就是班級(jí)中無論是大事還是小事，都有固定的人去管,，如開門,、自習(xí)、責(zé)任區(qū),、發(fā)作業(yè),、收作業(yè)、課間記律,、站隊(duì),、圖書管理等等。都有人去管理,，有人去做,，我也從繁重的班級(jí)管理工作中解放出來。收到了事半功倍的作用,。

第三,，我取得了家長對(duì)我的支持和信賴。

要想教育好學(xué)生,，家長就必須支持老師的工作,，我從多方面做家長的工作，站在家長的角度談孩子,，和家長達(dá)成了共識(shí),，無論是家里發(fā)生的事，還是學(xué)校發(fā)生的事,，家長都愿意和我說一說,。正因?yàn)槿绱耍覀儼嗖判纬梢粋€(gè)團(tuán)結(jié)、向上,、積極進(jìn)取的班級(jí)。在我的班級(jí)里,，從來沒有學(xué)生敢和我頂嘴的,，有的孩子剛剛范了錯(cuò)誤我批評(píng)過，可是轉(zhuǎn)眼又和我很親近,，我真的覺得這些孩子真的懂事了,，也長大了!

這學(xué)期我雖沒有做過什么高層次的公開教學(xué)，可是我的教學(xué)工作可都每走一步都是腳踏實(shí)地的,，從沒有絲毫的放松過,。除了備課，上課以外,，我還堅(jiān)持每天批改學(xué)生的家庭作業(yè),，作到批后讓學(xué)生及時(shí)改錯(cuò)誤。我們班的學(xué)生很多任課教師都說,，紀(jì)律很好,，學(xué)生的聽課狀態(tài)很好，也很愛發(fā)言,。

在學(xué)校舉行的“三個(gè)一”活動(dòng)中,，有幾堂課是用我班學(xué)生上的，學(xué)生的表現(xiàn)得到了聽課老師的一致好評(píng),。在我的課堂上,，學(xué)生的發(fā)言總是絡(luò)繹不決，爭(zhēng)先恐后,，但是學(xué)生發(fā)言很積極,，可是動(dòng)手卻很懶，不愿意算,，針對(duì)

本班的實(shí)際情況,，我堅(jiān)持每天的課前時(shí)間讓學(xué)生做幾道計(jì)算題，為的是能提高學(xué)生的計(jì)算準(zhǔn)確率,。工作總結(jié)

學(xué)生的進(jìn)步是值得驕傲的,，取得的成績(jī)更是讓人高興的，在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中,，我們班也是從不甘落后的,。在“紅歌伴我成長”活動(dòng)中我們班取得了第二名的好成績(jī)。班級(jí)的衛(wèi)生方面也是做的井井有條,，每天學(xué)生們都能及時(shí)徹底的完成掃除任務(wù),，把學(xué)校和班級(jí)當(dāng)成了自己的家。在每個(gè)月的評(píng)比中我班雙雙獲得“衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”和“紀(jì)律流動(dòng)紅旗”。

另外,，在本學(xué)期我還利用空閑時(shí)間寫了多篇省,、市級(jí)的論文，還獲得了諸多的榮譽(yù),。我想我所做的一切,，領(lǐng)導(dǎo)是認(rèn)可的，我的付出沒有白費(fèi),，學(xué)生的進(jìn)步和取得的成績(jī)就是最好的回答,，不是嗎!

以上是我對(duì)本學(xué)期教育教學(xué)工作的總結(jié)，還有很多的不足該去改正,。我相信我在今后的教育教學(xué)中會(huì)一如繼往,，用我全部的愛心和耐心去教育我的學(xué)生，我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,，共同營造一個(gè)輕松,、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓這個(gè)班級(jí)體成為所有人羨慕的焦點(diǎn)!我也時(shí)時(shí)切記：勤能補(bǔ)拙;時(shí)間就是效率,、時(shí)間就是質(zhì)量,、時(shí)間就是生命!付出就有收獲。

小學(xué)期末班主任工作總結(jié)簡(jiǎn)短 小學(xué)期末班主任工作總結(jié)與反思篇六

平凡的教學(xué)工作,，是讓學(xué)生提高能力,、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作,，又是一件瑣碎,、繁忙的工作。因此,，要做好這項(xiàng)工作,，必須花很大的精力和努力。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、科任老師的齊心協(xié)力下,，圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

"誰愛孩子,，孩子就會(huì)愛他,，只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和"愛",。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,，的途徑是通過活動(dòng)觀察。了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點(diǎn),；二要研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力、氣質(zhì),、性格、愛好等）,，了解個(gè)人的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等,。在親近與研究學(xué)生的過程中,，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的'道德情操，使學(xué)生對(duì)你"既親近又崇拜",，既認(rèn)定你是值得信賴的老師,，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望,。那么,，你的教育可能取得事半功倍的效果。

一個(gè)班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手,。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力,。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小干部樹立威信；其二,，在鼓勵(lì)干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點(diǎn)帶面",；其三,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即"以面帶面"。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,，直接影響到班集體的利益。因此,，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面,。訓(xùn)練可以通過集體或個(gè)人,、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行（根據(jù)具體情況選擇），務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體,，服從命令"的思想,，具有自我約束力，形成習(xí)慣,，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂,，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。

競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的,、潛在的,、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的,、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng),。必須強(qiáng)調(diào)，這是"互助",、"友好"的競(jìng)爭(zhēng)而不是"敵視"和"保守"的競(jìng)爭(zhēng),，其目的是為了取得共同的,、更大的進(jìn)步。

1,、激發(fā)與外班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：從集體活動(dòng)的表現(xiàn),、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取、留給老師的印象以及個(gè)人獲將情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng),。

2、建立互助組：以互助小組,、"1+1"小組（對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式）,、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人,、小組與集體奮斗的目標(biāo),。

3、獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng)：獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)的方式各種各樣,，目的都是鼓勵(lì)先進(jìn)、指出缺點(diǎn),、激勵(lì)所有學(xué)生爭(zhēng)取更大的成績(jī),。獎(jiǎng)勵(lì)比批評(píng)的教育效果更明顯。

教師只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,，他必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時(shí)常同他們交換意見。

此外,，教師還要通過觀察,、與學(xué)生談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報(bào)以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo),、其他老師,、社會(huì)的意見等等途徑，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),，隨時(shí)掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動(dòng)向,。

回顧一人學(xué)期的班級(jí)管理工作，有閃光點(diǎn),，但同時(shí)也存在著諸多的缺點(diǎn)和不足之處,，我會(huì)繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取把班級(jí)管理工作做好,。

小學(xué)期末班主任工作總結(jié)簡(jiǎn)短 小學(xué)期末班主任工作總結(jié)與反思篇七

20xx年我繼續(xù)擔(dān)任六（x）班的班主任工作,。我針對(duì)本年級(jí)學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，讓孩子們?cè)谝粋€(gè)輕松,、愉快的氛圍中逐學(xué)習(xí),、生活,。同時(shí)進(jìn)行各項(xiàng)行為常規(guī)的訓(xùn)練，讓學(xué)生懂得嚴(yán)格要求自己,，形成良好的行為習(xí)慣,。在語文課、思品課,、心理教育等課程的教學(xué)上,，首先以身作則，樹立一個(gè)良好的教師形象,，讓學(xué)生從喜歡老師,，到喜歡學(xué)習(xí)到最后喜歡學(xué)校，在自覺中培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和樂學(xué)意識(shí),。在提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)減少學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),，從而使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良性的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1.當(dāng)天事情,，當(dāng)天解決,，對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤及個(gè)別現(xiàn)象要及時(shí)糾正和處理，使學(xué)生明白什么是對(duì)的,，什么是不應(yīng)該做的,，培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力，也在全班學(xué)生中起到警示作用,。

2常規(guī)教育經(jīng)常抓,。六年級(jí)的學(xué)生由于再校時(shí)間較長有些頑皮?？傉J(rèn)為自己很大了沒什么,。針對(duì)這一點(diǎn)我進(jìn)行行為常規(guī)的的教育。如：放學(xué)的路隊(duì),、上學(xué)進(jìn)入校門,、向老師問好、課間的追逐打鬧等,。

3.利用一切可以利用的時(shí)間來進(jìn)行行為常規(guī)教育,。充分利用午會(huì)、課前5分鐘,、班會(huì)的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范強(qiáng)化教育,。

4.培養(yǎng)班級(jí)骨干，協(xié)助班級(jí)管理,。在班級(jí)里實(shí)行值日班長制度,，讓每個(gè)學(xué)生都來嘗試一下管理班級(jí)的辛苦，從而更自覺地聽從班干部的管理,。

5.積極配合學(xué)校的工作,，開展多姿多彩的活動(dòng)豐富我們生活,。在班級(jí)的集體生活方面，我們堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng),。如：主題班會(huì),、學(xué)習(xí)競(jìng)賽、小組競(jìng)爭(zhēng),、跳繩比賽,、歌詠活動(dòng)等等，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉,，發(fā)揮自己的才能,。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來像一個(gè)大家庭，大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步,，整個(gè)集體也就跟著不斷完善,。學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋,，相互鼓勵(lì),，提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，形成了良好的學(xué)風(fēng),。

班主任的人物不僅僅是對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科教學(xué),，而是要進(jìn)行全面教育。如品德教育,、課堂常規(guī)教育、衛(wèi)生勞動(dòng)教育等,。目的就是為了讓學(xué)生成為一個(gè)德,、智、體等全面發(fā)展的人,。這樣就要求班主任要從學(xué)生的身心健康出發(fā),，全面的、系統(tǒng)的,、有計(jì)劃的對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng),、教育。學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒高漲,，興趣濃厚,，同時(shí)也也營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。進(jìn)步無止境,，我們?nèi)孕枧?。團(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有能力在各項(xiàng)活動(dòng)中做得更好，奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績(jī)更上一層樓,。一分耕耘,，一分收獲,，相信我們?nèi)w師生會(huì)更加努力，結(jié)出豐碩的成果,。

小學(xué)期末班主任工作總結(jié)簡(jiǎn)短 小學(xué)期末班主任工作總結(jié)與反思篇八

時(shí)間總是在不禁意間從身邊悄悄流過,，還記得第一次踏進(jìn)一（2）班的教室，面對(duì)一張張?zhí)煺鏌o邪的臉,，轉(zhuǎn)眼間也已經(jīng)整整一年了,。在這一年中，第一個(gè)學(xué)期是痛苦的,，第二個(gè)學(xué)期我和我的學(xué)生們正真體會(huì)到了成長的快樂,。雖然我們的進(jìn)步不是很大，但是即使是小小的進(jìn)步也是我們共同努力的結(jié)果,。有時(shí),，我甚至發(fā)現(xiàn)我喜歡和他們?cè)谝黄穑矚g和他們一起感受酸甜苦辣,。我和他們?cè)诤芏嗟胤叫纬闪四?。以下是自己?duì)這一年來的一些回顧：

一、真誠,、耐心,，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)就是好動(dòng),、好玩,。如何讓這些學(xué)生適應(yīng)小學(xué)生活，成為一個(gè)真正的,、懂事的小學(xué)生是我碰到的首要問題,。我認(rèn)為，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。因而,，我從了解每位學(xué)生開始，從小事抓起,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。我利用班隊(duì),、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論,，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些；在班內(nèi)利用各種獎(jiǎng)勵(lì)措施,，表彰進(jìn)步,，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。并且，在班中選拔出合適的學(xué)生擔(dān)任班干部,，進(jìn)行培養(yǎng),、指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們做好帶頭工作,，協(xié)助教師完成一些工作,，如：早讀，午睡等,。同時(shí)我清醒地認(rèn)識(shí)到無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”,，平時(shí)要有足夠的耐心、誠心引導(dǎo)學(xué)生,，期待他們的進(jìn)步,。總的來看,，這學(xué)期進(jìn)步的學(xué)生還真不少,，如：張超小朋友做小動(dòng)作的頻率少了，上課認(rèn)真聽講,，思考問題的時(shí)間多了,，舉手發(fā)言的頻率高了！上課愛發(fā)呆的湯曉也能集中精神認(rèn)真聽一段時(shí)間了,；曾經(jīng)讓人頭大的張振宇也有了讓我欣喜的地方,，他的字能寫端正了……他們的點(diǎn)滴進(jìn)步都是我值得開心和驕傲的地方！

二,、相信，培養(yǎng),，學(xué)生的能力,。

世界上聰明的父母最愛對(duì)學(xué)生說的一句話就是“your heart knows” （你自己明白），這是相信學(xué)生的一種表現(xiàn),。一位教育家也曾指出,，教育的奧秘就在于堅(jiān)信學(xué)生“行”。而我借用“your heart knows”來面對(duì)每一個(gè)學(xué)生的每一次求助,，學(xué)生們經(jīng)常會(huì)遇到這樣那樣難以決定的問題,，在學(xué)校他們最方便的求助對(duì)象就是老師。這時(shí)老師不應(yīng)該直接去幫助學(xué)生決定他們的選擇，而應(yīng)該把他們看做是有能力解決困難的人,，讓他們用自己的思想去解決,，至于對(duì)或不對(duì)教師應(yīng)用其他方法讓學(xué)生從側(cè)面自己去體會(huì)了解！要相信自己的學(xué)生,！要知道在學(xué)生們以后的人生中總還會(huì)遇到各種各樣難以預(yù)料和決斷的事情,，也總會(huì)有人建議他們?nèi)ミ@樣或那樣對(duì)付難題，但做出最后選擇的應(yīng)當(dāng)還是學(xué)生自己,，所以從小讓學(xué)生有自己的想法,，見解，是教師教育的最主要目的之一,。我喜歡對(duì)學(xué)生講“your heart knows”或“你自己想辦法”讓他們“回歸自我” “加強(qiáng)自我能力”這是教育給予他們最好的禮物?，F(xiàn)在我們班的小朋友已經(jīng)和我形成了一種默契，遇到問題自己先想辦法,，因?yàn)樗麄冎廊绻麊栁?，我的回答肯定是“你自己想辦法”因?yàn)槲蚁嘈潘麄儯运麄兘鉀Q問題的自主能力也在不禁意間逐漸提高了,！

一個(gè)人的成功不僅僅是靠勤奮和努力,，更需要的是良好的習(xí)慣和較強(qiáng)的解決問題的能力，而作為班主任培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣和能力是最重要的,。當(dāng)然,，這學(xué)期自己做的不足的地方還很多很多，那是我欠缺的地方,，同時(shí)那也是我努力的動(dòng)力,！對(duì)于不足的地方自己也自覺的想了不少辦法，下了不少功夫,，但效果卻并不明顯,。我想只有在今后的實(shí)踐中再接再厲，努力把工作做得更好,。

小學(xué)期末班主任工作總結(jié)簡(jiǎn)短 小學(xué)期末班主任工作總結(jié)與反思篇九

今年是我第一年接觸五年級(jí)學(xué)生,，心里壓力著實(shí)不小，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持以及各老師和積極配合和努力付出,，翟老師教學(xué)上認(rèn)真負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)生關(guān)懷備至，趙老師緊抓寢室紀(jì)律,，關(guān)心學(xué)生身體,，在這幾位老師的幫助下，我班工作正常進(jìn)行,，將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

①了解學(xué)生特點(diǎn),，深入學(xué)生內(nèi)心，五年級(jí)的學(xué)生特別容易形成叛逆性格，甚至以為和老師對(duì)著干是“帥”的表現(xiàn),，一次課間,，小陽和小星在教室抱著頭打了起來，我一扭頭,，正好看見了這一幕,，頓時(shí)火冒三丈。因?yàn)橥瑢W(xué)之間要和睦相處這句話剛說完還不到半個(gè)小時(shí),，他們就開戰(zhàn)了,，把他們叫過來以后，我沒說話,，想讓他們冷靜冷靜,，也給自己一些時(shí)間調(diào)整心態(tài)，兩分鐘后,，我問他倆怎么了,？小陽委屈的淚水頓時(shí)如泉涌般，大聲吼道：“是他先打我的,，我只不過給他開了個(gè)玩笑”,，這吼聲驚憂了所有的同學(xué)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)睜大眼睛看著這個(gè)因?yàn)橛欣矶駳馐愕男￡?，我知道他這種行為會(huì)很快在班級(jí)盛行,，立即反問：“你為什么用這種語氣和我說話？”解決這件事后,，專門開了一節(jié)班會(huì)課,，告訴孩子們兩點(diǎn)：一是無論什么時(shí)候都要和老師好好說話，老師不可能什么事都知道,，不會(huì)也不愿意冤枉任何一個(gè)人,；二是學(xué)會(huì)控制好自己的情緒，始終記住“沖動(dòng)是魔鬼”,。

②深入了解學(xué)生內(nèi)心,，關(guān)注特殊家庭孩子，班里特殊家庭就有六七個(gè)特別是小劉這個(gè)女孩,，思想有些成熟,，一次我發(fā)現(xiàn)在偷偷寫紙條。我沒有批評(píng)她,，也沒有對(duì)她這種行為進(jìn)行評(píng)價(jià)，而是告訴他以后這種事情不要發(fā)生了,，讓她以后有什么話可以直接給老師說,，我也經(jīng)常和她聊天，問她在家的情況，這個(gè)女孩現(xiàn)在偶爾會(huì)在我面前撒撒嬌,。

③重視家校關(guān)系,，平時(shí)主要通過校信通、面談,、家校聯(lián)系卡,、回家須知等方式和家長聯(lián)系，只有深入學(xué)生內(nèi)心,，了解學(xué)生,，在與家長溝通起來才會(huì)有話可說，一次小張同學(xué)的媽媽問我感覺孩子怎么樣,，我的回答和家長一致,，也得到了家長的認(rèn)可。

①鉆研教材,，積極參加教研,，教材不熟悉，使我的工作很被動(dòng),，于是每節(jié)課都要求自己提前做好準(zhǔn)備,，在郭老師的帶領(lǐng)下，我組人員積極參加教研,，解決困惑,，并認(rèn)真做好記錄。

②重視多讀書,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，除了抓住課本，我十分重視課外閱讀量,，我班的圖書吧書目種類,、數(shù)量都很多，班里的大部分同學(xué)都愛書,，看書的時(shí)候也非常投入,。平時(shí)我就鼓勵(lì)他們多看書，看整本書,，給他們充足的時(shí)間看書,。

總之，我的愿望是讓學(xué)生感受到在學(xué)校是快樂的,，上家長感受到孩子交給我們是放心的,，當(dāng)然，我還有很多地方做得不足,，在以后的工作中,，我應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，主動(dòng)充電，自覺拓展知識(shí)領(lǐng)域,，積極向其他老師學(xué)習(xí),。

小學(xué)期末班主任工作總結(jié)簡(jiǎn)短 小學(xué)期末班主任工作總結(jié)與反思篇十

時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又即將接近了尾聲,。本學(xué)期我依然任教六年級(jí)的語文教學(xué)及班主任工作,，工作中我認(rèn)真貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業(yè),，把教書育人作為自己的天職,，并不斷努力提高自己的教研、教育,、教學(xué)的能力?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)匯報(bào)如下：

在教學(xué)工作崗位上，我認(rèn)真執(zhí)行教師的職業(yè)道德,。愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，一切從集體利益出發(fā),，為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé)，堅(jiān)守崗位,。堅(jiān)持做到不遲到,，不早退，不缺課,，不無故請(qǐng)假,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項(xiàng)規(guī)章制度。

要使自己的教學(xué)取得好成績(jī),，就必須要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡自己,，親近自己。所以教師和學(xué)生在人格上是完全平等的,，師愛是一種無私的愛,，學(xué)生對(duì)老師的愛往往刻苦銘心，終身難忘,。我在實(shí)踐中找到了"對(duì)癥下藥"的良方,，就是：管理好班級(jí)學(xué)生，要學(xué)生都喜歡自己,，首先是深入實(shí)際,，從每個(gè)學(xué)生入手，一有空我就到班級(jí)去,，通過與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實(shí)際情況,。從中找到制訂幫助學(xué)生上進(jìn)的方法,，做到有法可依。并從中物色一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學(xué)工作,。

抓好紀(jì)律，教學(xué)中,，采用權(quán)利下放的制度,，“班主任”輪流做“班長輪流當(dāng)”，讓每個(gè)學(xué)生都感覺到自己有責(zé)任和義務(wù)管好自己的班級(jí)體,。

我深深地體會(huì)到：學(xué)生取得好的成績(jī),，除了他自身的努力，老師的教導(dǎo)外,，也離不開家庭的教育,。我非常注重家訪工作，利用電話,、學(xué)校見面等方式與家長聯(lián)系,，互相溝通教育孩子，我覺得家訪工作做得好,，是教育學(xué)生的成功之路,。

以上是我本學(xué)期在思想，工作,，學(xué)習(xí)上所下的功夫,，取得了一定的成績(jī)，課堂教學(xué)質(zhì)量有所提高,，有待認(rèn)清形勢(shì),，更新觀念，不斷地挑戰(zhàn)自我,，努力向上,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

小學(xué)期末班主任工作總結(jié)簡(jiǎn)短 小學(xué)期末班主任工作總結(jié)與反思篇十一

1,、嚴(yán)格按照學(xué)校要求,，做好學(xué)生費(fèi)用代收和相關(guān)費(fèi)用的結(jié)算，填好相關(guān)收據(jù),。（學(xué)生上學(xué)費(fèi)用,，保險(xiǎn)費(fèi)，牛奶費(fèi)）

2,、做好填報(bào)學(xué)生信息登記工作,，尤其是學(xué)生家庭住址和家庭的聯(lián)系電話，打印好分發(fā)給各位老師,，開通學(xué)生的家校易通,。

3,、嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳的教育新政。把好走讀生的走讀關(guān),，按照學(xué)校規(guī)定,，走讀生由家長學(xué)生一起提出申請(qǐng)，經(jīng)審核符合條件的走讀生方可到校上晚自習(xí),，雙休日統(tǒng)一在家自習(xí)與休息,。

4、個(gè)別學(xué)生提出不再住校的要求,，如果確實(shí)是家長在規(guī)定范圍內(nèi)住房照顧學(xué)生的,，須由家長出具申請(qǐng)批準(zhǔn)，到政教處簽訂相關(guān)安全責(zé)任狀后方可生效,，班主任耐心的做好分析解釋工作,。

5、及時(shí)安排好教室教學(xué)用具的安排,，掃帚,、水桶、毛巾等,，并落實(shí)了責(zé)任人與保管人,。

7、明確本學(xué)期的衛(wèi)生包干區(qū),，明確學(xué)生對(duì)衛(wèi)生區(qū),、宿舍和班級(jí)的衛(wèi)生進(jìn)行打掃的要求，清除蜘蛛網(wǎng),、灰塵和衛(wèi)生死角,，擦冼窗戶玻璃和瓷磚的注意事項(xiàng)。

8,、規(guī)范學(xué)生胸卡和出門證的管理,，從開學(xué)第一天起，學(xué)生必須按照規(guī)定佩戴好胸卡,，組織學(xué)生拍照制作胸卡,。

9、明確自行車排放的要求,，全班共計(jì)12輛自行車,。車牌以舊換新，明確掛牌要求,，適時(shí)檢查上鎖情況,。

10、確定（民主推選）班委會(huì)成員,，制作班級(jí)值日表,，明確平時(shí)值日的要求,。

11、宿舍衛(wèi)生要保持24小時(shí)整潔,，所有垃圾必須全部放到垃圾樓內(nèi),，學(xué)校全天侯對(duì)衛(wèi)生區(qū)和宿舍進(jìn)行檢查；明確宿舍生活要求,。

12,、認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及《贊化學(xué)校校紀(jì)校規(guī)》，組織考試,，嚴(yán)格要求學(xué)生舉止得體、言行文明,。

13,、組織學(xué)生參加“暑期作業(yè)”預(yù)習(xí)情況監(jiān)測(cè)。

14,、圍繞“教師節(jié)”,、“新學(xué)期、新目標(biāo)”為主題出第一期黑板報(bào),，月末以“國慶”為主題出了第二期黑板報(bào),。

15、組織學(xué)生參加第一次單元檢測(cè),，匯總成績(jī),，分析成績(jī)，找學(xué)生談話交流,。

16,、組織學(xué)生參加學(xué)校第三屆讀書節(jié)活動(dòng)，多名學(xué)生獲獎(jiǎng),，朗誦：薛婭婷,、王琛，“中華贊”萬晨,，文史知識(shí)競(jìng)賽：薛夢(mèng)琳,。

17、組織學(xué)生報(bào)名參加秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),。

18,、圍繞“讀書節(jié)”和“愛祖國”兩個(gè)主題，召開了兩次主題班會(huì),。

19,、辦理分發(fā)贊化學(xué)校學(xué)生借書證。

20,、嚴(yán)陣以待,，要求所有學(xué)生注意衛(wèi)生安全,，嚴(yán)防甲型流感病毒。

21,、進(jìn)行家訪6人,，與多位家長電話聯(lián)系。

22,、對(duì)宿舍進(jìn)行全程跟蹤,，多次召開住宿生會(huì)議。

班主任工作絕對(duì)不能做成是,，一種方法或一種經(jīng)驗(yàn),，沿用不息，教多少年書,，就重復(fù)多少年昨天的故事,。這樣的原地踏步，一路走來一路苦,，風(fēng)景在換,，自己卻滯足不前。這學(xué)期剛開始,，我已有初步而又也比較深刻的體會(huì),，經(jīng)歷不等于經(jīng)驗(yàn)，教齡不等于專家,。要想不斷得到專業(yè)的成長,，就得不斷的學(xué)習(xí)和反思。對(duì)于新的學(xué)生,，自己也要有新的面貌,。以前所帶的學(xué)生或班級(jí)，紀(jì)律學(xué)習(xí)等各個(gè)方面都較為出色,，但是這學(xué)期所帶的八（7）班總感覺有點(diǎn)措手不及,。班級(jí)人數(shù)多，構(gòu)成復(fù)雜,，學(xué)生各具特點(diǎn),，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)離我的理想狀態(tài)有較大差距，大有農(nóng)村班城區(qū)化的趨勢(shì),。開學(xué)以來,，班級(jí)建設(shè)一直是我思考的頭等大事，可謂是絞盡腦汁,，特別是宿舍管理,，更是頭疼，總感覺，學(xué)生一點(diǎn)都不能離開我的視線,，否則就會(huì)出現(xiàn)扣分現(xiàn)象,，扣了分，經(jīng)過教育,，還是不能很好的改進(jìn),，時(shí)有反彈現(xiàn)象。有時(shí)我也有抱怨宿舍管理要求太高的想法,，但是仔細(xì)琢磨,，問題還是處在自己身上，學(xué)生的行為習(xí)慣還是有點(diǎn)問題,。說實(shí)話,，學(xué)生常規(guī)行為被扣分很少是有意行為,，而在學(xué)習(xí)上,，情況就更為復(fù)雜，有的是能力不夠,，基礎(chǔ)較差，而有的則是故意的消極怠工,，馬虎了事,。面對(duì)這樣的情況，我處理問題的態(tài)度也是左右為難,，左傾或者右傾都不行,，怎么辦呢？

仔細(xì)想想,，自己所謂的經(jīng)驗(yàn)必須加以修正,，要與時(shí)俱進(jìn)。對(duì)于出現(xiàn)的新問題,，少一些指責(zé)抱怨，多一些冷靜的思考,，多向同行請(qǐng)教，多以理論指導(dǎo),，多一些實(shí)踐探索,。工作要有計(jì)劃目標(biāo)，過程方法要科學(xué)合理。我們的工作是為了教育學(xué)生,，而不是懲罰學(xué)生,，懲罰了學(xué)生，只是讓學(xué)生與老師更加對(duì)立,，并沒有起到教育的目的,。所以在學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候,，先想想為什么學(xué)生會(huì)出現(xiàn)這樣的情況,，然后幫助學(xué)生分析，提出改正意見和要求,，讓學(xué)生曉之以理,，動(dòng)之以情，這樣教育的效果才會(huì)產(chǎn)生,。當(dāng)自己工作遇到困難時(shí),，應(yīng)尋得科任老師和家長的配合與支持，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候還應(yīng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，充分發(fā)揮學(xué)生監(jiān)督的作用,。

1、積極備戰(zhàn)校運(yùn)動(dòng)會(huì),。報(bào)名已經(jīng)結(jié)束,，利用課余時(shí)間，引導(dǎo)參賽選手積極備戰(zhàn),，賽出個(gè)人成績(jī),，比出班級(jí)風(fēng)采，利用此次運(yùn)動(dòng)會(huì),，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)集體意識(shí)教育,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

2,、認(rèn)真分析第一次學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)成績(jī),。聯(lián)系分班成績(jī)與上次單元檢測(cè)的成績(jī)，做一次比較全面而又客觀的分析評(píng)價(jià),，幫助學(xué)生總結(jié)得失,，分析原因；召集科任老師,，分析學(xué)生,，分析自己，排找差距,，互相協(xié)調(diào),，共商對(duì)策,；與家長取得聯(lián)系，家訪與校訪相結(jié)合,，形成教育合力,。

3、抓住召開住宿生會(huì)議的機(jī)會(huì),，對(duì)住宿生加強(qiáng)教育,。多走進(jìn)宿舍，多談心,，多指導(dǎo),，鼓勵(lì)學(xué)生努力創(chuàng)建“文明宿舍”、“學(xué)習(xí)型宿舍”,。宿舍內(nèi)務(wù)進(jìn)一步要求改進(jìn),，狠抓在宿舍內(nèi)亂吃零食，互相打鬧等的不良現(xiàn)象,。

4,、課件秩序和晚自習(xí)秩序要改善。對(duì)幾位調(diào)皮的學(xué)生實(shí)行人盯人與全程跟蹤的方法進(jìn)行管理,，晚自習(xí)的時(shí)間利用率要進(jìn)一步提高,，要杜絕作業(yè)抄襲現(xiàn)象。

5,、雙休日對(duì)學(xué)生的管理,。針對(duì)于學(xué)校雙休日對(duì)住校生管理方案的調(diào)整，對(duì)學(xué)生要進(jìn)一步提出要求,，安靜有序,，時(shí)間合力分配,，時(shí)間利用率要高,，召開之日班長會(huì)議，實(shí)行值日班長值日制,。

小學(xué)期末班主任工作總結(jié)簡(jiǎn)短 小學(xué)期末班主任工作總結(jié)與反思篇十二

時(shí)光荏苒,，一轉(zhuǎn)眼這個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，以下是這半個(gè)學(xué)期的工作總結(jié),。

上學(xué)期可以說是在愉悅與開心中度過,，這學(xué)期就是在忙亂中結(jié)束。剛開學(xué)第一周還是科學(xué)老師,，第二周,、第三周就給尹老師帶班，在這期間讓我體會(huì)到做班主任的艱辛與責(zé)任,，但同時(shí)也讓我感受到和學(xué)生在一起的快樂,。三年級(jí)的學(xué)生有這一二年級(jí)的天真,、爛漫。有這四五年級(jí)的聽話,、懂事,。同時(shí)我也學(xué)會(huì)了很多，如何去當(dāng)一名班主任,，雖然我還不夠成熟,，怎樣去準(zhǔn)備一節(jié)數(shù)學(xué)課，盡管我的知識(shí)還不夠豐富,，但這點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯集到一起,，都讓我在不經(jīng)意間成長起來。

最難忘的還是成為一年六班的班主任,，這個(gè)班的學(xué)生對(duì)于我來說并不陌生,，很多學(xué)生在學(xué)前班的時(shí)候他們就給我留下了深刻的印象，但是,，第一天面對(duì)他們的時(shí)候我還是有點(diǎn)緊張,，畢竟這是我第一次真正擁有一個(gè)屬于自己的班級(jí)，我應(yīng)該以什么樣的姿態(tài)去面對(duì)他們,，怎樣才能改掉他們身上的壞習(xí)慣,，這些都是我要考慮的問題。

一個(gè)學(xué)期下來,，我對(duì)我的工作也有幾點(diǎn)認(rèn)識(shí),。

1、班級(jí)衛(wèi)生習(xí)慣有所改善

剛接手這個(gè)辦的時(shí)候,，我就已經(jīng)聽說這個(gè)班的衛(wèi)生習(xí)慣特別不好,，地面到處都是紙，學(xué)生都熟視無睹,。記得又一次我讓一名學(xué)生把地上的紙撿起來,，他的回答：“老師這紙不是我的，這句話有點(diǎn)出乎我的意料,，一年級(jí)的孩子竟然會(huì)說這樣的話,，這件事對(duì)我的觸動(dòng)很大，通過幾天的觀察我發(fā)現(xiàn)這是班級(jí)普遍存在的問題,，沒有人會(huì)撿起不是他的東西,。最后，我通過一節(jié)班會(huì),，告訴學(xué)生們我們這是一個(gè)集體,，就像家一樣，不管是誰掉的紙我們都應(yīng)該撿起來,，愛好我們這個(gè)班級(jí),，結(jié)束后我還選了班級(jí)衛(wèi)生的小組長,，我們還制定了獎(jiǎng)懲方案，衛(wèi)生好的我們畫星,，衛(wèi)生不好的值日?，F(xiàn)在我們班學(xué)生基本上都會(huì)干活，有幾個(gè)甚至比我都會(huì)干活,，什么活都搶著干,。

2、主動(dòng)向老師問好

講文明,、懂禮貌是我國的傳統(tǒng)美德,，我們班雖然學(xué)習(xí)不太好，但是我告訴他們學(xué)習(xí)是一點(diǎn)點(diǎn)積累的,，而禮貌卻是一個(gè)人從小養(yǎng)成的品質(zhì),，現(xiàn)在他們見到老師都能主動(dòng)的上前問好。

3,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面

本學(xué)期狠抓了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課做到了聽講認(rèn)真，積極思考,，踴躍發(fā)言,。課堂作業(yè)與家庭作業(yè)大多能認(rèn)真、自覺的完成,，初步養(yǎng)成了獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。

4、個(gè)人學(xué)習(xí)

每周都堅(jiān)持寫200字的讀書筆記,，并寫下自己的讀書體會(huì)和感悟,，有時(shí)間會(huì)上網(wǎng)觀看一些名家講座,，從中也讓自己學(xué)到了很多的知識(shí),，并且能夠應(yīng)用到實(shí)際工作中,。堅(jiān)持每個(gè)月寫教學(xué)反思或把自己的一些教學(xué)感受發(fā)表到學(xué)校博客上,。

1,、細(xì)節(jié)決定成敗，要將教學(xué)細(xì)節(jié)做細(xì),，做精。

2,、孩子思維能力的培養(yǎng),。

這半年來的班主任工作,，讓我發(fā)現(xiàn)自己身上還有很多缺點(diǎn)與不足,，今后我打算多向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，努力改善自己身上的不足,，爭(zhēng)取快速的成長起來，成為一名有經(jīng)驗(yàn)的老師,。

小學(xué)期末班主任工作總結(jié)簡(jiǎn)短 小學(xué)期末班主任工作總結(jié)與反思篇十三

時(shí)光總是轉(zhuǎn)瞬即逝,，忙碌的一學(xué)期即將畫上句號(hào)?；仡櫼粚W(xué)期的工作,，有成功的喜悅亦有失敗的遺憾，但是看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷成長,，還是很欣慰。經(jīng)過三年的相處,，與孩子們形成了一定的默契,，學(xué)生的行為較符合學(xué)生行為規(guī)范的要求。現(xiàn)將本學(xué)期的工作作如下簡(jiǎn)單總結(jié)：

1,、注重自身的言傳身教,，為學(xué)生做好示范，對(duì)自己所任教的學(xué)科做好準(zhǔn)備：正確分析班級(jí)學(xué)生的實(shí)際學(xué)情,，選擇適合本班學(xué)生實(shí)際的學(xué)習(xí)方法,，利用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備幫助學(xué)生體驗(yàn)知識(shí)的形成過程。在學(xué)習(xí)中關(guān)注不同同層次的學(xué)生,，努力讓每個(gè)孩子的都能有所得,。

2、繼續(xù)教給孩子正確的學(xué)習(xí)方法,。要求學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，課前做好準(zhǔn)備，上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽,，同時(shí)能適時(shí)的表達(dá)自己的見解；讀書時(shí)在書上學(xué)習(xí)記一些簡(jiǎn)單的筆記,，既提高學(xué)習(xí)效率，同時(shí)也掌握了讀書方法,，一舉兩得。經(jīng)常與任課教師交流,，了解孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，對(duì)于表現(xiàn)好的同學(xué)及時(shí)給予表揚(yáng),，表現(xiàn)不好的同學(xué)及時(shí)糾正他們的做法，爭(zhēng)取讓孩子們?nèi)姘l(fā)展,，均衡獲得營養(yǎng),。

3、督促孩子當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,，并且經(jīng)常布置限時(shí)作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí),。

4、在小組中發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),，互幫互助，增強(qiáng)合作意識(shí),。

在班級(jí)管理中，主要從以下兩方面來完成：第一,，加大對(duì)學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng)讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，有進(jìn)取心,；從學(xué)習(xí),、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,；其次，班級(jí)繼續(xù)實(shí)行值日班長和中隊(duì)長的制度,，每周由班級(jí)干部集體選出10名表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)擔(dān)任班級(jí)日常工作的監(jiān)督工作,，一學(xué)期以來每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)參與班級(jí)的管理和建設(shè)，在不同程度上提高了學(xué)生的組織能力,、溝通能力和語言表達(dá)能力等，同時(shí),，也增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,，學(xué)會(huì)關(guān)心班級(jí)、關(guān)心他人,。有利于學(xué)生良好品質(zhì)的形成,。

關(guān)注班級(jí)問題學(xué)生,。隨著學(xué)生人數(shù)的增加，班級(jí)學(xué)生的情況趨于多樣化,，對(duì)于一些個(gè)性化比較明顯孩子,，要時(shí)刻關(guān)注，同時(shí)勤與他們溝通,，試著了解他們的內(nèi)心世界,，引導(dǎo)他們?nèi)谌氚嗉?jí)生活。

及時(shí)與家長溝通,，了解孩子在家的表現(xiàn)，并將孩子在校表現(xiàn)及時(shí)反饋給家長,，讓家長隨時(shí)了解自己還的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),。

利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間、談心等形式讓學(xué)生掌握一些生活中的安全小常識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

工作存在許多不足,，爭(zhēng)取在以后的工作中盡量減少失誤,，把工作做好,。

小學(xué)期末班主任工作總結(jié)簡(jiǎn)短 小學(xué)期末班主任工作總結(jié)與反思篇十四

一年級(jí)一班

經(jīng)過一學(xué)期的教育教學(xué)工作讓我深深感到當(dāng)一名教師不簡(jiǎn)單,，當(dāng)一名班主任更是不簡(jiǎn)單,。需要無限的愛心、耐心更要有如針般細(xì)的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境,。

班主任工作是管理人的工作,，我所面對(duì)的又是朝氣蓬勃，有思想,，有感情,，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一年級(jí)學(xué)生，所以一個(gè)學(xué)期下來給我最最強(qiáng)烈的體會(huì)是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個(gè)性發(fā)展,；要有強(qiáng)烈的前瞻性；工作更要細(xì)致的落實(shí)到位,，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

2,、培養(yǎng)良好的班集體

3、持之以恒,，形成習(xí)慣,。

5,、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。

平時(shí),，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生,。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃點(diǎn)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候,，我總是耐心地幫助他們,。一但發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊情況,，我總是及時(shí)性、主動(dòng)地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合,，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長避短,，健康地成長。通過一系列的工作,，使學(xué)校,、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生,。

總之,，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出,，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。通過一個(gè)學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,，有所進(jìn)步,，也提高了！班級(jí)管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別,，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階,。

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這學(xué)期很快就過去了,，下面就本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行回顧和總結(jié)：

由于我這學(xué)期課比較少,，所以對(duì)學(xué)生的了解和班級(jí)情況的掌握基本都是通過電話、短信和qq的形式和學(xué)生溝通,、交流,。通過幾次的班干部例會(huì)，我了解到,，剛開學(xué)的3,、4、5月各方面都還可以,，步入6月以后,，由于快到期末，還有天氣原因?qū)W生的整體思想比較浮躁,，所以,，一邊在穩(wěn)定學(xué)生情緒的同時(shí)還鼓勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)的完成這學(xué)期的課程安排和任務(wù),，以一個(gè)良好的心態(tài)去迎接6月24日的期末考試,，以一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)結(jié)束二年級(jí)的生活，鋪墊三年級(jí)新學(xué)期的開始,。

在思想道德教育這方面：由于上學(xué)期臨近期末時(shí)班里連續(xù)發(fā)生幾起偷到事件和學(xué)生打架事件,，我格外的注意宗悅、王丹丹,、尹碧君,、董慧敏以及張臘文、曹霞這幾名同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)和日常生活的表現(xiàn),。通過從班干部以及其她同學(xué)的談話中側(cè)面了解到,，宗悅、王丹丹,、尹碧君這3名同學(xué)自上次打架事件以后，表現(xiàn)很不錯(cuò),，同學(xué)們說也有了很大的改變,。在學(xué)習(xí)上能夠做到安心聽講，認(rèn)真學(xué)習(xí),。在生活上也能做到嚴(yán)于律己了,，而且在做事的時(shí)候?qū)W會(huì)了思考，在上次宿舍墩布的問題上也能感覺到懂得了三思而后行,，不在像以前那樣沖動(dòng)了,！在班級(jí)活動(dòng)中都能夠積極的參加，在犯錯(cuò)改過后能勇敢的展現(xiàn)自我,，看到她們的改變和表現(xiàn),，雖然嘴上不說,，但是心里很美，很開心,。在上周的周末小舞臺(tái)上,，有很出色的表現(xiàn)！很好~

人,，都是在逆境中求生存,，孩子們長大了，成熟了,！

但是,，幾多歡喜幾多愁，有令我開心的欣慰的,，也有令我心煩頭疼的,。張臘文、董慧敏,、曹霞這幾名同學(xué)的遲到,，早退，曠課,，不出早操的行為嚴(yán)重影響了班級(jí)的正常秩序,，簡(jiǎn)直就是班里的頑疾。解決的辦法讓我想了很久,，琢磨的很久,。基本制定了一個(gè)大體的方案,；首先,，第一步，先把她們座位調(diào)開,，兩個(gè)禮拜觀察下來,，雖然座位調(diào)開，但是,，我一不在,，三人又聚到后面開小會(huì)，說小話,。所以,，第一計(jì)劃宣告破產(chǎn)。第二步,，我把講桌兩邊加了兩張活動(dòng)的桌椅,，讓董慧敏和張臘文自行選擇。張臘文跑的比較快一點(diǎn)，所以搶到了離講桌稍微遠(yuǎn)一點(diǎn)的位子,，而董慧敏只能坐在離講臺(tái)比較近的位子了,。我讓全班同學(xué)監(jiān)督她倆不允許私自離開和調(diào)換自己的座位，如有一名同學(xué)向我反映,，我立刻給家長打電話,，讓家長來參觀參觀她們的學(xué)習(xí)環(huán)境，看看她們平時(shí)上課的表現(xiàn),。嘿,，這招還挺好用，一說叫家長,，這仨活躍分子安生許多,，觀察了一禮拜效果還不錯(cuò)，于是又緊跟第三步,，不厭其煩的談話,，每周班會(huì)時(shí)間或者我在學(xué)校的時(shí)間就一個(gè)一個(gè)叫來挨著談話，每周每周,，周周如此,，剛開始只談一周表現(xiàn)，后來談一些貼近生活有哲理性的引導(dǎo)話題,，抓住了她們翹課,，遲到早退，不請(qǐng)假外出的心理矛盾和不安的軟肋一舉拿下,。她們很吃驚的說：“老師,，你咋知道？”我說：“我是神,，我會(huì)算,。不要看我不在學(xué)校，你們的一舉一動(dòng)我都清楚的很,?！彪m然只是一句玩笑話，但是長時(shí)間下來,，也能細(xì)微的感覺到她們的變化,，也是在班級(jí)活動(dòng)中積極的組織和練習(xí)。張臘文和曹霞也參加了周末小舞臺(tái)的演出,。自編自演的“雷人舞”得到了很不錯(cuò)的反響，迎來了許多掌聲和吶喊聲……

她們告訴我說：“老師,，雖然這樣每天都很累,，但是每天都過得很充實(shí)，很開心?！?/p>

這周技能課匯報(bào),。上周周一，我接到舞蹈老師打來的電話,，說學(xué)生太懶散,，不好好排練。了解情況后,，當(dāng)天是第一天,，遲到的比較多,。就讓班干每天統(tǒng)計(jì)遲到的,，不好好練的。那段時(shí)間好了點(diǎn),。又借故班會(huì)時(shí)間說了這個(gè)問題,。這些話學(xué)生好像都聽進(jìn)去了,，也做到了。

只有相互體諒,，才能學(xué)到更多的知識(shí),，取得更大的進(jìn)步,。

昨天學(xué)生技能課匯報(bào),，早上是舞蹈，匯報(bào)完學(xué)生問我怎么樣,，我說很好,！特別好,！看著她們臉上留下來的汗珠,，看著她們傻傻的笑,，想著她們qq每天更新有多累的心情,，鼻子有點(diǎn)酸,，但心里很甜,，不由的想說一句,，大家辛苦了！出來大家合了張影,！

看著她們笑著鬧著,，我第一感覺到她們帶給我集體的溫暖，最起碼對(duì)我來說,。

這就是我這學(xué)期的工作總結(jié)，有點(diǎn)特別的總結(jié),，有點(diǎn)羅嗦的工作總結(jié),。這就是我的學(xué)生,，雖然每天見了會(huì)煩,，會(huì)因?yàn)樗齻冃那椴缓?，?huì)因?yàn)樗齻兎敢稽c(diǎn)小錯(cuò)就恨不得全部掐死的學(xué)生,，會(huì)因?yàn)樗齻儾宦犇愕淖宰髦鲝埖膶W(xué)生，會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小驕傲而把你氣的要死的學(xué)生。會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小委屈就跟你掉眼淚的學(xué)生,，會(huì)因?yàn)橹雷约悍噶隋e(cuò)而百般討好你的學(xué)生，會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小喜悅就能激動(dòng)好幾天的學(xué)生，會(huì)因?yàn)楫?dāng)時(shí)你罵了她,，給你甩鼻子甩臉,，第二天又老師長老師短跟你嘻嘻哈哈一群沒心沒肺的學(xué)生。

我是一個(gè)很不會(huì)用嘴表達(dá)的人,，是一個(gè)很喜歡發(fā)脾氣的人,，是一個(gè)性情很暴躁的人,，但是每次面對(duì)著犯了錯(cuò)后的她們,，我都會(huì)選擇包容？

因?yàn)?，我曾?jīng)也年輕過不是嗎,？

這樣的工作總結(jié)還要寫一次，而下一次的工作總結(jié)就該總結(jié)你們畢業(yè)的時(shí)刻了,，現(xiàn)在想想心里都有點(diǎn)難受,。

總是叫囂著不在當(dāng)你們的班主任了，但是每次安靜下來后心里最多的還是不舍,。不知道新的班主任你們能不能適應(yīng),，不知道你們心里會(huì)不會(huì)討厭我?？傇谛睦飳?duì)自己說,，堅(jiān)持吧，就快畢業(yè)了,，還有一學(xué)期,。一咬牙一跺腳就這樣撐過來了。2年了,，我都不知道自己是怎么過來的,，反正就這樣稀里糊涂的過去了。

一直很討厭離別的感覺,，等到明年的這個(gè)時(shí)候,，我肯定會(huì)哭的,！