總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)期末班主任工作總結(jié) 小學(xué)期末班主任工作總結(jié)標(biāo)題篇一

1,、早讀習(xí)慣

雖說(shuō)是二年級(jí)的孩子，可是自覺(jué)性還是相對(duì)較低,，早上來(lái)得早,，很少有人自覺(jué)讀書(shū)。要老師在旁邊不停地督促,、提醒,。針對(duì)這一情況，我先在班上選出五名責(zé)任心強(qiáng),、在同學(xué)中威信較高的同學(xué)作為小老師,，負(fù)責(zé)領(lǐng)讀，學(xué)生按學(xué)號(hào)輪流當(dāng)值日班長(zhǎng),，負(fù)責(zé)組織紀(jì)律,，早晨一到校就組織同學(xué)進(jìn)入早讀，并配合“誰(shuí)的花兒香”用蘋(píng)果對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，10個(gè)蘋(píng)果換一張微笑卡,，10張微笑卡換一張陽(yáng)光卡。一個(gè)學(xué)期下來(lái),，大部分學(xué)生到校后都能在領(lǐng)讀小組的組織下自覺(jué)進(jìn)入早讀,。

2、衛(wèi)生習(xí)慣

這個(gè)學(xué)期跟上學(xué)期一樣,，我們班有公共場(chǎng)地,，現(xiàn)在的孩子?jì)缮響T養(yǎng)居多，很少會(huì)打掃衛(wèi)生,。開(kāi)學(xué)初,，我就選了兩個(gè)勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)平時(shí)的衛(wèi)生檢查，并在平時(shí)的班會(huì)課上強(qiáng)調(diào)公共場(chǎng)地是我們班的門(mén)面,，代表我們班的形象,，剛開(kāi)始，會(huì)有幾個(gè)班干部自覺(jué)主動(dòng)打掃公共場(chǎng)地,，隨著他們帶頭起榜樣的作用,，現(xiàn)在不用老師督促，學(xué)生到校后也會(huì)自覺(jué)打掃公共場(chǎng)地的習(xí)慣,。平時(shí)對(duì)教室會(huì)進(jìn)行突擊檢查,，對(duì)衛(wèi)生比較干凈的一組則進(jìn)行相應(yīng)的有獎(jiǎng)勵(lì),，而對(duì)衛(wèi)生最差的一組則有對(duì)應(yīng)的措施，比如罰擦黑板一個(gè)星期,，慢慢的,，學(xué)生會(huì)自覺(jué)觀察自己周?chē)男l(wèi)生是否干凈。

3,、注意培養(yǎng)孩子的文明禮貌習(xí)慣

上學(xué)期時(shí)就發(fā)現(xiàn)我班孩子在文明禮貌這塊做的不好,，所以這學(xué)期著重培養(yǎng)文明禮貌。在語(yǔ)言行動(dòng)上,，要求孩子們懂得講文明禮貌,，無(wú)論在校內(nèi)、校外,，見(jiàn)到老師要有禮貌地叫聲“老師好!”,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助,，拾到東西交公,，懂得體諒父母、老師,、同學(xué)?，F(xiàn)在從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的嫩芽。

班干部是班級(jí)的骨干力量,。低年級(jí)孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài),，尤其需要培養(yǎng)小老師來(lái)協(xié)助班主任管理班級(jí)。我班主要的班干部就是班長(zhǎng),、值日班長(zhǎng)和小組長(zhǎng)的作用,，他們起到了良好的示范作用和監(jiān)督作用。而對(duì)于班干部的選拔我采用“民主選舉”,，首先讓孩子發(fā)言自己想當(dāng)什么班干部,，準(zhǔn)備怎么做之類(lèi)的小演講，再讓學(xué)生進(jìn)行投票,。這樣選出來(lái)的班干部工作積極性高,，學(xué)生也比較信服他們，從而能起到帶頭模仿作用,，比如李思詩(shī),，張銘姿，李佳承等人,，他們一方面學(xué)習(xí)成績(jī)好,，碰到老師能主動(dòng)問(wèn)好，學(xué)生也比較相信他們,，同時(shí)也鍛煉他們的能力,。

三月份，為慶祝三八婦女節(jié),，學(xué)校舉辦特色活動(dòng)：花語(yǔ)花藝大賽,。各班級(jí)推選出2組隊(duì)員參賽，我們班分別派出李雨萱,、李欣倫,、李佳承一組和張銘姿、李智豪,、余銘良一組,。人員選出后，聯(lián)系家長(zhǎng)共同商討該如何培養(yǎng)孩子插花獻(xiàn)花,，家長(zhǎng)們也比較用心,，上網(wǎng)觀看插花視頻。最后在比賽中分別獲得二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),。此外,，大隊(duì)部舉辦了現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)比賽，我班代表張銘姿,、余銘良等人分別獲得二,、三等獎(jiǎng)。

四月份,，在清明節(jié)前,，我班舉行詩(shī)歌朗誦會(huì)。學(xué)生從網(wǎng)上,，書(shū)中找到相關(guān)資料,，并進(jìn)行背誦，頌英雄詩(shī)歌朗誦比賽成功舉行,。

在4月15日,，學(xué)校組織了一次豐富多彩的親子游實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)與家長(zhǎng)委員會(huì)商討和旅行社的建議,，我班決定出游被稱為“悠然南山”的平陽(yáng)坑農(nóng)家樂(lè),，學(xué)生們領(lǐng)略了農(nóng)村的自然風(fēng)光，開(kāi)闊了視野,，最后大家平安盡興而歸,。

4月30日，學(xué)校舉行“陽(yáng)光少年,，活力四射”啦啦操團(tuán)體賽,。我班在我以及音樂(lè)老師、體育老師的訓(xùn)練下,，有時(shí)一天長(zhǎng)達(dá)練2,、3個(gè)小時(shí),，通過(guò)不斷練習(xí)、排練,、練隊(duì)形變化等形式,，最終在比賽中獲得第二名。

五月份,，“紅領(lǐng)巾心向黨”主題活動(dòng)轟轟烈烈地開(kāi)展了,。通過(guò)網(wǎng)上留言、訪問(wèn)五老,、高唱紅歌等系列活動(dòng),，學(xué)生對(duì)黨的光輝歷史和豐功偉績(jī)有了更多的了解，從而激發(fā)了學(xué)生永遠(yuǎn)跟黨走的決心,。

六月一日兒童節(jié),，學(xué)校組織一次游園會(huì)。我們班的游戲則叫做“丑小鴨”賽跑,。為了突出六一兒童節(jié)的氣氛,，我聯(lián)系幾個(gè)家長(zhǎng)來(lái)幫忙布置教室，學(xué)生們也很快樂(lè)幫忙吹氣球,。意外的收獲就是：我們班榮獲場(chǎng)地布置優(yōu)秀獎(jiǎng)的班級(jí),。也不愧我們當(dāng)初布置教室一番。

除此之外,，在建黨90周年攝影比賽中我班李柄毅的作品《爭(zhēng)奇斗艷》,、《城市之光》榮獲二等獎(jiǎng),陳思琪的《白水洋奇觀》,李雨萱的《樂(lè)在山水中》榮獲三等獎(jiǎng)。在“經(jīng)典誦讀”作文比賽中張銘姿和李雨萱榮獲三等獎(jiǎng),。

“尺有所短,，寸有所長(zhǎng)?！泵總€(gè)學(xué)生都有自尊心,、閃光點(diǎn)。作為班主任要了解他們,，發(fā)掘他們心靈中的火花,，給他們閃光的機(jī)會(huì)。如在課堂上多把一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題留給學(xué)困生回答;做練習(xí)時(shí),，把較簡(jiǎn)單的題目留給學(xué)困生做,，使他們感受到“我也能回答”、“老師也重視我”,，增強(qiáng)他們的自信心,。比如張若彬，為了讓他得到大家的關(guān)注,，我讓他負(fù)責(zé)分飯盒,，雖說(shuō)是小事,，但也讓他體會(huì)老師對(duì)他的重視。張鈞豪是個(gè)學(xué)習(xí)自覺(jué)性很差的孩子,，上課也經(jīng)常走神,，對(duì)學(xué)習(xí)不自信。上課的時(shí)候我會(huì)讓他回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，并在學(xué)生面前表?yè)P(yáng)他,、鼓勵(lì)他,，讓他重新獲得信心,。

而對(duì)于張超偉這種孩子，是比較頭痛的,，學(xué)習(xí)成績(jī)一直沒(méi)有好轉(zhuǎn),，為此特意安排了學(xué)習(xí)成績(jī)比較優(yōu)秀的學(xué)生跟他同桌，并監(jiān)督他的成績(jī)以及上課的習(xí)慣,。我再利用下課時(shí)間或放學(xué)時(shí)間對(duì)他進(jìn)行再次補(bǔ)差,，以讓他能趕上班級(jí)的學(xué)習(xí)進(jìn)度

老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)協(xié)助,，才能把學(xué)生教育好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,，特別是那些頑皮,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),，更要與家長(zhǎng)共同管教,。比如李柄毅，張鈞豪經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè),，做事總是拖拖拉拉,，得過(guò)且過(guò)。因此,，我及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),，向家長(zhǎng)反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長(zhǎng)共同商量解決辦法,，對(duì)家長(zhǎng)提出加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求,。后來(lái)，經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的多次教育,，學(xué)生現(xiàn)在改變很大,，基本能及時(shí)完成作業(yè)了,，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了不少,。

作為一個(gè)班主任,，要使一個(gè)班集體有良好的氛圍,，需要我不斷努力完善自己,。以下就是在本學(xué)期中所存在的不足之處：

1,、孩子們?cè)谥髡n上能遵守紀(jì)律了,，可在其他老師的課上會(huì)比較松懈。

2,、孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣還需加強(qiáng),，他們雖然比上學(xué)期有了很大的改變，但還是不夠的,，我發(fā)現(xiàn)這與他們過(guò)分依 賴父母有關(guān)。

3,、與家長(zhǎng)的共同不夠徹底,。有些家長(zhǎng)能夠做到主動(dòng)與老師交流孩子的情況。但是有些家長(zhǎng)不善于主動(dòng),。所以此時(shí)就需要老師主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,。曾經(jīng)有家長(zhǎng)反映說(shuō)希望能知道孩子在各個(gè)時(shí)期各個(gè)方面的表現(xiàn)。聽(tīng)后感到確實(shí)很慚愧,。一般都是孩子變現(xiàn)較好或者是出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)我能做到主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，疏忽了平時(shí)。以后應(yīng)該注意,，以防和家長(zhǎng)之間產(chǎn)生隔閡,。

總之，要使這個(gè)班成為優(yōu)秀班級(jí),，必須不斷了解孩子們的身心發(fā)展變化,，不斷人性化地補(bǔ)充、完善班級(jí)班規(guī),，不斷做到師為示范,，嚴(yán)格要求，從我做起。

小學(xué)期末班主任工作總結(jié) 小學(xué)期末班主任工作總結(jié)標(biāo)題篇二

班主任工作千絲萬(wàn)縷,、繁瑣羅嗦,。一個(gè)學(xué)期來(lái)，我能時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨,，在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開(kāi)展班級(jí)管理和德育教育,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持,、指導(dǎo)和幫助下,，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié),。

我們?nèi)甓喙灿?6人,，其中男生22人，女生24人,。男孩多,，而且淘氣,，男孩中差生也多,。但班級(jí)凝聚力強(qiáng)，班級(jí)集體榮譽(yù)感強(qiáng),。

在班級(jí)管理方面,，我首先實(shí)行“記帳”管理。就是對(duì)學(xué)生每天在校情況好與壞一一進(jìn)行記錄犯錯(cuò)誤累計(jì)三次找談話,，幫助分析錯(cuò)誤原因,，改正了給予獎(jiǎng)勵(lì)。三年級(jí)是孩子的一個(gè)轉(zhuǎn)折期,，身體,、思想都在突飛猛長(zhǎng)，而且個(gè)別同學(xué)思想變化大,，逆反心理也強(qiáng),，如果只是一味地要求他們做這、做那,，他們根本不服管,，容易和老師產(chǎn)生對(duì)立情緒。對(duì)他們進(jìn)行了“記帳”管理,，學(xué)生能?chē)?yán)格要求自己,，對(duì)自己表現(xiàn)的好壞一目了然，即使犯了錯(cuò)誤,，批評(píng)到他們頭上,，也能心服口服 。

其次，對(duì)班級(jí)的各個(gè)部位實(shí)行崗位責(zé)任制,。就是班級(jí)中無(wú)論是大事還是小事,，都有固定的人去管，如開(kāi)門(mén),、自習(xí),、責(zé)任區(qū)、發(fā)作業(yè),、收作業(yè),、課間記律、打水,、站隊(duì),、圖書(shū)管理等等。都有人去管理,，有人去做,，我也從繁重的班級(jí)管理工作中解放出來(lái)。收到了事半功倍的作用,。

一個(gè)班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用,，我稱他們是“班主任的左右手,。”所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松,。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：其一,，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小干部樹(shù)立威信,；其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”,；其三,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即“以面帶面”,。

第三，我取得了家長(zhǎng)對(duì)我的支持和信賴,。要想教育好學(xué)生,，家長(zhǎng)就必須支持老師的工作，我從多方面做家長(zhǎng)的工作,，站在家長(zhǎng)的角度談孩子,，和家長(zhǎng)達(dá)成了共識(shí)，無(wú)論是家里發(fā)生的事,，還是學(xué)校發(fā)生的事,，家長(zhǎng)都愿意和我說(shuō)一說(shuō)。正因?yàn)槿绱?，我們班才形成一個(gè)團(tuán)結(jié),、向上、積極進(jìn)取的班級(jí),。

在我的班級(jí)里,，從來(lái)沒(méi)有學(xué)生敢和我頂嘴的,，有的孩子剛剛范了錯(cuò)誤我批評(píng)過(guò),，可是轉(zhuǎn)眼又和我很親近，我真的覺(jué)得這些孩子真的懂事了,，也長(zhǎng)大了,！

第四獎(jiǎng)懲分明。作為一個(gè)合格的班主任,，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),。對(duì)好的，大加表?yè)P(yáng),，讓學(xué)生多發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),。做錯(cuò)的，決不姑息,，并盡量在錯(cuò)誤出現(xiàn)之時(shí),，不掩飾，不回避,，分析根源,，杜絕再次犯錯(cuò),。同時(shí)教師還應(yīng)該公平寬容地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不計(jì)較學(xué)生是否犯過(guò)錯(cuò)誤,，在教師的眼里沒(méi)有優(yōu)差之分,，不以學(xué)生的過(guò)去評(píng)價(jià)未來(lái)。對(duì)后進(jìn)生,，不急不躁,，以一顆等待的心，激勵(lì)他們,，讓他們與好學(xué)生坐在一起,，多提問(wèn)多交流，促其不斷進(jìn)步,。我還在每個(gè)月為學(xué)習(xí),、紀(jì)律進(jìn)步的孩子自己拿錢(qián)買(mǎi)獎(jiǎng)品，學(xué)習(xí)的積極性大大被調(diào)動(dòng)起來(lái),。再有,，我還讓每次月考進(jìn)步的孩子還輪流擔(dān)當(dāng)課代表的職務(wù)，這樣這學(xué)期又鍛煉和發(fā)現(xiàn)了許多能力強(qiáng)的孩子,，讓他們有展示自己才能的機(jī)會(huì),。

這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三年二班的班主任及教學(xué)工作，能夠積極主動(dòng)地配合各科教師共同搞好班級(jí)管理工作,。對(duì)于一些后進(jìn)生,，我經(jīng)常找他們談心，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系共同解決,，從而幫助他們轉(zhuǎn)化思,，達(dá)到育人的目的。雖然在工作中比較嚴(yán)謹(jǐn),，但自己仍存在許多不足之處,，仍需要今后不斷改進(jìn)。在這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)時(shí),，我在思想上曾經(jīng)走了一些彎路,，特別是作為一名黨員對(duì)自己的一言一行更應(yīng)該謹(jǐn)慎，因?yàn)樽约核淼牟皇悄骋粋€(gè)人而是東風(fēng)小學(xué)校整體教師形象,。所以,，經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間我成熟了很多，遇事要三思而后行,。只有考慮成熟了,，在去做我想這樣一定會(huì)收到事半功倍的效果。經(jīng)歷了這么多,，使我不僅想起了一首歌的歌詞"不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹".

這學(xué)期我雖沒(méi)有做過(guò)什么高層次的公開(kāi)教學(xué),，可是我的教學(xué)工作可都每走一步都是腳踏實(shí)地的,，從沒(méi)有絲毫的放松過(guò)。除了備課,，上課以外,，我還堅(jiān)持每天批改學(xué)生的家庭作業(yè)，作到批后讓學(xué)生及時(shí)改錯(cuò)誤,。我們班的學(xué)生很多任課教師都說(shuō),，紀(jì)律很好，學(xué)生的聽(tīng)課狀態(tài)很好,，也很愛(ài)發(fā)言,。在我的課堂上，學(xué)生的發(fā)言總是絡(luò)繹不決,，爭(zhēng)先恐后,，但是學(xué)生發(fā)言很積極，但是學(xué)生發(fā)言很積極,，可是動(dòng)手卻很懶,，不愿意算，針對(duì)本班的實(shí)際情況,，我堅(jiān)持每天的早自習(xí)時(shí)間讓學(xué)生做幾道計(jì)算題,，為的是能提高學(xué)生的計(jì)算準(zhǔn)確率；每周二的下午第二節(jié)看護(hù)的時(shí)間我還讓學(xué)生帶來(lái)家里的課外書(shū)在課堂上看,，為的是培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立閱讀的能力和習(xí)慣,；班級(jí)成立了圖書(shū)室，利用課余時(shí)間可以看課外書(shū),，曾大閱讀量,。平時(shí)利用業(yè)余時(shí)間經(jīng)常出練習(xí)卷，做到一課一清,。我堅(jiān)信只要我努力,，一定會(huì)使我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)是最棒的！

學(xué)生的進(jìn)步是值得驕傲的,，取得的成績(jī)更是讓人高興的，在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中,，我們班也是從不甘落后的,。在校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中表現(xiàn)突出，有許多學(xué)生獲獎(jiǎng),。

另外,，在本學(xué)期我還利用空閑時(shí)間寫(xiě)了多篇省、市級(jí)的論文,，還獲得了諸多的榮譽(yù),。我想我所做的一切,，領(lǐng)導(dǎo)是認(rèn)可的，我的付出沒(méi)有白費(fèi),，學(xué)生的進(jìn)步和取得的成績(jī)就是最好的回答,，不是嗎！

以上是我對(duì)本學(xué)期教育教學(xué)工作的總結(jié),，還有很多的不足該去改正,。我相信我在今后的教育教學(xué)中會(huì)一如繼往，用我全部的愛(ài)心和耐心去教育我的學(xué)生,，我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,，共同營(yíng)造一個(gè)輕松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓這個(gè)班級(jí)體成為所有人羨慕的焦點(diǎn),！我也時(shí)時(shí)切記：勤能補(bǔ)拙；時(shí)間就是效率,、時(shí)間就是質(zhì)量,、時(shí)間就是生命！付出就有收獲,。

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小學(xué)期末班主任工作總結(jié) 小學(xué)期末班主任工作總結(jié)標(biāo)題篇三

為人師已經(jīng)三個(gè)年頭了,，不知不覺(jué)的，時(shí)間過(guò)得好快??！呵呵呵，how time flies,！又到一年收獲季,！我收獲了什么，為人師的這三年我有收獲了什么,？有必要在收獲的季節(jié)好好反思一下,！

這些日子總在說(shuō)高招、查分之類(lèi)的事情,，仔細(xì)一算,，我離開(kāi)高考不知不覺(jué)已有數(shù)年，讀研究生的話,，今年也是我的畢業(yè)季,。讀研究生，學(xué)歷升高了,，知識(shí)儲(chǔ)備增長(zhǎng)了,，那么，參加工作,，作為老師,，我有什么增長(zhǎng)了,，有又有什么還是原地踏步，抑或有什么退步了,，是該好好反思,，為之前的工作做下總結(jié)，為今后的工作奠下基礎(chǔ),！

一般來(lái)說(shuō),，總結(jié)的話，肯定會(huì)先說(shuō)政治思想方面的,，在這項(xiàng)上,，我肯定是思想緊跟黨走，絲毫沒(méi)有脫離組織一步,，作為黨員,，沒(méi)有延遲交過(guò)黨費(fèi)，總是積極的交黨費(fèi),，聽(tīng)報(bào)告,，寫(xiě)反思，應(yīng)該是優(yōu)秀的中國(guó)共產(chǎn)黨黨員了,。

再說(shuō)作為班主任的班級(jí)管理方面,，我認(rèn)為自己在這半年里，進(jìn)步的地方有如下幾點(diǎn)：

1,、 班干部方面,，積極培育新人。不但培育新人,，我還讓孩子們競(jìng)聘上崗,，競(jìng)聘之前是要演講的喔，這樣既鍛煉了孩子們的責(zé)任心,，還鍛煉了孩子們的演講能力,，呵呵，這個(gè)方法不錯(cuò),，可以繼續(xù)使用,！

2、 全民監(jiān)督制,，聽(tīng)起來(lái)是不是像國(guó)家的什么一樣啊,，其實(shí)也就是了，我讓孩子們監(jiān)督班干部的工作,，如果競(jìng)聘上的班干部沒(méi)有做好自己的本職工作，那就要給予警告,，嚴(yán)重者撤職,，呵呵,，這個(gè)方法有效，但是貌似對(duì)于下崗的班干部有所打擊,，下崗后應(yīng)該多多給予心里疏導(dǎo)才好,，這方面工作需要做扎實(shí),，不能讓孩子們有不開(kāi)心。

3、 加大家校聯(lián)系，這一學(xué)期,，我更加注意家校的聯(lián)系,，我們班的家長(zhǎng)總是積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,，各方面工作都做的很不錯(cuò)，六一的節(jié)目家長(zhǎng)總動(dòng)員就可以說(shuō)明問(wèn)題,，還有學(xué)籍的錄入也是很好的見(jiàn)證,，以及課外書(shū)的買(mǎi)進(jìn)，家長(zhǎng)們都是很負(fù)責(zé)任的,，孩子們也學(xué)的開(kāi)心,！

說(shuō)了這么多,，作為一名老師,，該談?wù)勎业慕虒W(xué)技能的長(zhǎng)進(jìn)了，一條條、一件件地說(shuō)不如發(fā)自內(nèi)心的感受,。

這一學(xué)期我講了兩次課,，兩次公開(kāi)課,，總的來(lái)說(shuō)是進(jìn)步很大的,，我認(rèn)為在王主任的嚴(yán)格要求下,，我的講課技能確實(shí)是提高了不少了,，當(dāng)然離不開(kāi)魏老師、寧老師的幫助,、指導(dǎo),。其實(shí)，進(jìn)步最重要的不是一節(jié)課講的如何,，而是心理的變化如何,，思想轉(zhuǎn)變了，才會(huì)有技能的轉(zhuǎn)變,。就像我們的黨總是把思想政治教育放在首位一樣,。

過(guò)去我總以為要教會(huì)孩子們很多知識(shí)，我恨不得把我所知道的都告訴孩子們 ,，我想讓他們優(yōu)秀,，一個(gè)最重要的地方?jīng)]有把握，那就是忽視了孩子們的現(xiàn)階段矛盾,，他們還小,，一下子喂進(jìn)去很多，確實(shí)消化不了,，或者說(shuō)消化不良,，學(xué)習(xí)嘛，就應(yīng)該一步一步的來(lái),，不能忽視了孩子們現(xiàn)階段的特點(diǎn),，可以有滲透，但不可以一大孩子的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)定為他們,。

在以后的教學(xué)過(guò)程中,，我會(huì)言簡(jiǎn)意賅，精煉自己的語(yǔ)言,，提高課堂效率,，讓孩子們學(xué)的`開(kāi)心,，老師教的快樂(lè)！

最后,，也許你們看不到,，也許你們不能聽(tīng)到我對(duì)你們的感謝，可我還是要說(shuō),，在心里謝謝你們：謝謝各位領(lǐng)導(dǎo),、同事給予我的無(wú)私的幫助，我會(huì)努力成長(zhǎng)的,！謝謝你們,！

小學(xué)期末班主任工作總結(jié) 小學(xué)期末班主任工作總結(jié)標(biāo)題篇四

期末考試已經(jīng)接近，本學(xué)期各項(xiàng)工作也將畫(huà)上圓滿的句號(hào),。這一學(xué)期我和我的學(xué)生都努力踏實(shí)的做好每一件事，有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅,，也有不足和憾。現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

1,、認(rèn)真研讀各項(xiàng)教材,，不放過(guò)教材和教參上任何有價(jià)值的信息，反復(fù)閱讀,，仔細(xì)品味,，努力想出能讓孩子們樂(lè)于接受的好方法。在每周的教研活動(dòng)中積極參與討論關(guān)于教材的講解,，分析問(wèn)題,，加深了對(duì)教材的理解也活躍了對(duì)教材的聯(lián)想思維，這期間編寫(xiě)學(xué)案這一環(huán)節(jié)不僅使我熟悉了課標(biāo),、教材,，更讓我明白了對(duì)學(xué)生的要求，為我的教學(xué)也作了鋪墊,。課堂上,，我總是給學(xué)生營(yíng)造寬松和諧的氛圍，讓他們樂(lè)學(xué),，如果孩子表現(xiàn)好的話,，我也會(huì)以課堂小游戲的方式或小故事來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)他們。

2,、注重教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系,，讓學(xué)生以自身的切實(shí)感受來(lái)領(lǐng)悟所學(xué)知識(shí)，在教學(xué)過(guò)程中充分利用教具,、多媒體教學(xué)機(jī)輔助教學(xué),，講數(shù)學(xué)廣角時(shí),，讓學(xué)生親自摸一摸、抱一抱,，講“對(duì)稱圖形”時(shí)讓學(xué)生折一折,、剪一剪等實(shí)踐活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生的興趣，使學(xué)生輕松愉快地掌握知識(shí),。經(jīng)歷了知識(shí)的形成過(guò)程,。

3、注重對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，我們班的小柳,，小陳等幾個(gè)同學(xué)課堂上不會(huì)聽(tīng)課也不會(huì)思考問(wèn)題，作業(yè)完成難度大,。但是我并沒(méi)有放棄他們,，而是經(jīng)常利用課間或課外活動(dòng)時(shí)間手把手教他們，面對(duì)面批改他們的作業(yè),，對(duì)他們?cè)谧鲎鳂I(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析總結(jié),，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法。抓住他們的點(diǎn)滴進(jìn)步就會(huì)在全班同學(xué)面前夸獎(jiǎng)他們,。安排他們幾個(gè)坐在教室的最前邊,，給他們配最優(yōu)秀的小老師幫他們講題做練習(xí)。在老師和同學(xué)們的共同幫助下,，他們的成績(jī)慢慢地有了些許進(jìn)步,，在集體生活中，他們體驗(yàn)到了快樂(lè),。

4,、注意培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。有人說(shuō)：“認(rèn)真書(shū)寫(xiě)不僅能提高作業(yè)的準(zhǔn)確率,，而且對(duì)端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度也有積極的意義,。”所以在做作業(yè)時(shí),，要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)規(guī)范,，對(duì)作業(yè)的書(shū)寫(xiě)以典型示范表?yè)P(yáng)為主，并經(jīng)常在全班同學(xué)面前展示優(yōu)秀作業(yè),，給學(xué)生樹(shù)立榜樣,。

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。低年級(jí)是良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵期,，我利用學(xué)生監(jiān)督學(xué)生，少打掃,，勤檢查,，誰(shuí)制造,，誰(shuí)打掃的制度，并不斷作出評(píng)價(jià),，鼓勵(lì)孩子們的進(jìn)步,。堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)期，孩子們慢慢養(yǎng)成了自覺(jué)講衛(wèi)生愛(ài)干凈的好習(xí)慣,。

2,、讓快樂(lè)成為教育的主線，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),，走進(jìn)孩子的心里和孩子成為好朋友,。我們班小王剛開(kāi)學(xué)時(shí)上課坐不住，下課愛(ài)打鬧,，經(jīng)常受批評(píng),。對(duì)他，我真是沒(méi)辦法,，有一次見(jiàn)他把黑板擦的干凈锃亮,，我特別欣喜，無(wú)意識(shí)的在全班同學(xué)面前夸獎(jiǎng)了他,。誰(shuí)知每次我上完課他都會(huì)主動(dòng)去擦黑板。后來(lái)我讓他負(fù)責(zé)整理講桌,，當(dāng)路對(duì)小隊(duì)長(zhǎng),，他都會(huì)把我分配給他的任務(wù)用心地做好。我越來(lái)越喜歡他,，現(xiàn)在的他課堂上愛(ài)發(fā)言,，生活中樂(lè)于幫助其他小朋友。原來(lái)這個(gè)孩子身上有這么多優(yōu)點(diǎn),，有這么多可挖掘的潛力,。用善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，用一顆童心愛(ài)心和孩子們相處,，孩子們快樂(lè)我們也樂(lè),。

3、生活中,，無(wú)微不至的關(guān)注每一個(gè)孩子,，對(duì)于家長(zhǎng)交代我的事，我做到及時(shí)落實(shí),，如有的孩子返校時(shí)帶有藥,，為了讓家長(zhǎng)放心，我會(huì)及時(shí)給家長(zhǎng)反饋孩子的健康情況,，讓家長(zhǎng)沒(méi)有后顧之憂,。

1,、提高自身素養(yǎng)，堅(jiān)持寫(xiě)教育筆記教育隨筆,，扎實(shí)自己的基本功,。

2、面對(duì)較頑固的學(xué)生還缺乏教育技巧,，還需多學(xué)習(xí),，增強(qiáng)自己的教育智慧。

3,、學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成,，學(xué)生自覺(jué)意識(shí)仍需培養(yǎng)。

4,、實(shí)行班級(jí)管理民主化細(xì)致化,，培養(yǎng)小干部的責(zé)任心。

教育的路還在繼續(xù),，孩子們?cè)诓粩噙M(jìn)步,，我更需要加勁努力，我會(huì)不斷進(jìn)一步充實(shí)自己,，以：“做一名好老師”作為我的座右銘,，給孩子們帶去更豐富的教育資源。

小學(xué)期末班主任工作總結(jié) 小學(xué)期末班主任工作總結(jié)標(biāo)題篇五

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,，本學(xué)期，我擔(dān)任一（3）班的語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作,。我根據(jù)德育工作要求,，制訂班級(jí)工作計(jì)劃，有計(jì)劃地工作,，使學(xué)生知識(shí)技能和道德品質(zhì)一同發(fā)展,。工作歸納為幾點(diǎn)。

學(xué)生年齡小,，自控力差,，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣入手,，課上趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。班會(huì)課組織學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和小學(xué)生日常規(guī)范,，提醒學(xué)生上課認(rèn)真聽(tīng)課，并且在課后注意觀察學(xué)生的一舉一動(dòng),，留心學(xué)生中的好榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成上課認(rèn)真聽(tīng)課,、認(rèn)真寫(xiě)作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。

對(duì)一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，表?yè)P(yáng)是非常有效的手段,。平時(shí),，我會(huì)在跟聊天的時(shí)候告訴他：“你又進(jìn)步了”，“你的字越寫(xiě)越漂亮了”,；課堂上經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)：“你真棒,！” “你學(xué)得真快！” “你說(shuō)的真好,！”,，還寫(xiě)了許多精致的表?yè)P(yáng)信，以鼓勵(lì)進(jìn)步的學(xué)生……當(dāng)我和家長(zhǎng)交流時(shí),，經(jīng)常聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō)起,，孩子們回家說(shuō)老師又表?yè)P(yáng)他了，一臉興奮,，在家也會(huì)好,。

班的集體面貌如何，程度上是由小干部決定的,。小干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱是"班主任的左右手,?！保嗉?jí)學(xué)生的情況,，很慎重地在班級(jí)內(nèi)選拔出大家信服的,，較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力的班干部隊(duì)伍。培養(yǎng)學(xué)生班干部的威信,，我經(jīng)常做以下工作：表?yè)P(yáng)班干部?jī)?yōu)點(diǎn),，宣傳他們的優(yōu)點(diǎn)，幫助小干部樹(shù)立威信,。要求班干部在工作方法上,，在紀(jì)律上以身作則，力求給全班起模范帶頭作用,，即“以點(diǎn)帶面”,。有效利用干部小集體的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體,即“以面帶面”。事實(shí)證明,，本學(xué)期我班在的學(xué)風(fēng),，班風(fēng)都有轉(zhuǎn)變。

愛(ài)護(hù)班里的每學(xué)生,。對(duì)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的心血。有的時(shí)候,，我總是耐心地幫助,。一旦在學(xué)習(xí)上、身體上,、有特殊情況,，我總是及時(shí)地和家長(zhǎng)反映情況，耐心地做工作,，取得家長(zhǎng)的理解和支持,，使每孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，健康地成長(zhǎng),。

后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的功。真誠(chéng)的愛(ài)后進(jìn)生,。要不歧視,，感情上不厭倦，上不粗暴,，方法上不簡(jiǎn)單,。要用對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛(ài)心，叩響心靈之門(mén),。要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”,。比如：在課堂上給條件，鼓勵(lì)舉手發(fā)言,，肯定,、獎(jiǎng)勵(lì)。課余多跟談心,，了解其思想,、困惑等，使學(xué)生覺(jué)得老師很在乎,、很看重,，從而有心靈的歸屬感。課外輔導(dǎo)、跟蹤,，多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，有利于為其創(chuàng)設(shè)健康的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè),。

處處想完美,，問(wèn)題又接踵而來(lái)，由此,，我往往在處事中過(guò)急,，也許有些言語(yǔ)會(huì)使學(xué)生難以接受。在今后的工作中,，一定多注意措辭,。班主任工作是一門(mén)精雕細(xì)刻的藝術(shù)，在工作中講究科學(xué),、創(chuàng)新,、藝術(shù)，才能培養(yǎng)出社會(huì)需要的高素質(zhì)的人才來(lái),。我在今后的班主任工作中,，多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)方法,，善于總結(jié),，注意工作手段，使班主任工作邁上新的臺(tái)階,。