工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

小學(xué)班主任期末工作總結(jié) 四年級班主任期末工作總結(jié)篇一

一,、主動貫徹落實學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅決服從、動作迅速,、部署到位,、落實有策,，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào),、督促,、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣,，經(jīng)常性加強對學(xué)生的集會,、早讀、課間操,、衛(wèi)生清潔,、午休、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記,，階段性地或持續(xù)某段時間堅持每天對早讀,、午休、清潔衛(wèi)生情況或晚自習(xí)情況進行突擊檢查,，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料,，以便有的放矢地加強動態(tài)管理,，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時了解,、關(guān)心,、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。

二,、主動、大膽搞好對學(xué)生干部的發(fā)掘,、使用,、扶持、教育和培養(yǎng)工作,，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理,、自我監(jiān)督和自我教育能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”能力,。該班“難得”的班干部從總體上說：“領(lǐng)頭雁”幾乎沒有,、表率網(wǎng)射作用差、膽小怕事常拖拉,。針對本班學(xué)生干部膽小怕事,、明哲保身而不能形成班集體的核心這一狀況，深入學(xué)生生活，善于洞察和了解情況,，,。我更多的采取定期召開班干部會議或個別談話，分析研究之根源,、指出教育其不足,、授之建議以方法；同時進行職責(zé)分工,，做到人人有權(quán),、人人有責(zé)、互相監(jiān)督,、相互協(xié)調(diào),，實行民主管理，使班級管理有了良性的互動,，此一狀況在有了明顯的改觀,。

三、始終貫徹分層次教育,，堅持“抓兩頭、促中間”,，不厭其煩地耐心做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。針對本班如：陳權(quán)，陸立國,，吳小龍等紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進生多,、且突出之頭疼狀況，我班實行了學(xué)生思想動態(tài)情況每天公布制度,，堅持每天登記,、每周公布、每月小結(jié)的做法,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育,，做到“小犯指出批評、多錯檢討通報,、大錯約見家長,、累犯嚴肅處理”，更主要的是班主任經(jīng)常性加強督促和引導(dǎo),，充分利用班會,、集會小結(jié)、召開座談會,、電話通知其家長,、開展“告別不良行為，重塑文明形象”等進行苦口婆心的教育,，從情入口,、感之以心,。同時，有的放矢地“約法三章”,，狠治各種歪風(fēng)邪氣,，培育正確的輿論導(dǎo)向，耐心做好后進生的教育轉(zhuǎn)化和家長的配合督導(dǎo),；充分利用班（團）會,、課余時間以及校內(nèi)外各種方式的活動，結(jié)合《德育量化考核實施細則》和文明學(xué)生的評比,，培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體,，多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正,，擴大積極分子隊伍,，形成良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和班風(fēng),。通過堅持不懈的“苦心經(jīng)營”,，特別是大力加強班主任與課任教師、與家長之間的經(jīng)?！昂狭逃?，違紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制,。

四、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師，共同努力搞好教育教學(xué)研究,，加強學(xué)生的思想教育,、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進生的幫教，增進師生情誼。本學(xué)期面對后進生工作面積大,、難度大,、反復(fù)大、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”，本人竭盡全力,，一改一些成效不大的做法,，保持了幽默、風(fēng)趣、耐心的幫教與引導(dǎo)，配合家長。紀(jì)律差生首先得到了有效的抑制，轉(zhuǎn)化效果明顯。

五,、經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,，定期召開家長會，積極做好合力教育工作,。邀請家長來校面對學(xué)生一起商討教育對策,。本學(xué)期第一次檢測后及時召開了11位后進生及其家長和科任教師的面對面座談會；按學(xué)校的安排于開學(xué)初與中段檢測后召開了家長會,，絕大多數(shù)家長都能依時到會，缺席家長后來通過電話,、寫字條等也取得了聯(lián)系,，有力密切了學(xué)校和社會的聯(lián)系，有力配合了對學(xué)生的及時教育,。

六,、積極、依時參加學(xué)校,、年級（組）召開的各種會議,，認真做好會議記錄,，及時上傳下達，工作做到心中有數(shù),、有條不紊,；依時完成學(xué)校、級組的各種材料匯報和上交事務(wù),。

七,、在做好本職工作的同時，本人還常常勇挑重擔(dān),、樂于助人,。作為班主任，能正確對待工作中的成敗利鈍,，對學(xué)校,、級、組制定的各項政策和提出的要求堅決執(zhí)行,。

總之,，差班的管理需要抓好突破口，班主任要用細心,、耐心,、虛心、忍心和愛心,、良心去竭力培育，功夫才會不負有心人,。我深刻體會到：做優(yōu)秀班主任之最主要,、最關(guān)鍵之處即“勤”—勤下班,、勤巡視,、勤“談話”、勤“蹲點”,、勤“陪讀”……總之，勤能補拙,；時間就是效率,、時間就是質(zhì)量,、時間就是生命?。?/p>

總之,，在這一個學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。

這屆學(xué)生的高中生涯還有一個學(xué)期，面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實際問題,，下學(xué)期擔(dān)子還很重,，工作還將更復(fù)雜。因此,，這就需要我不斷的努力,、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績

小學(xué)班主任期末工作總結(jié) 四年級班主任期末工作總結(jié)篇二

班主任是班級的組織者和教育管理者,，是學(xué)生健康成長的引路人,，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,，也是光榮的,，有樂趣的。本學(xué)期我擔(dān)任了五（1）班的班主任工作,。下頭是我本學(xué)期班主任的幾點做法：

一個良好的班團體,，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心,，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會,。本學(xué)期自開學(xué)來，我有意識地經(jīng)過開展各科活動觀察和分析,，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心團體,，團結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派,，有必須組織本事,，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后,，我便加強培養(yǎng),、教育、既要放手讓他們開展工作,，又要根據(jù)實際加強指導(dǎo),。異常是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴?；?、穿校服等，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，團結(jié)同學(xué),、處處起模范帶頭作用，做教師的得力助手,。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,，最終提高了學(xué)生干部的工作本事，讓他們分工協(xié)作,，使學(xué)生自我管理自我,，逐漸構(gòu)成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項重要任務(wù),。所以，在班主任工作中，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,，以要同科任教師密切配合,。平時，我進取地和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,，反映學(xué)生對教學(xué)的要求,，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學(xué)生的要求,，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負擔(dān),，避免學(xué)生負擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展,。

另外，要從學(xué)生的實際出發(fā),，經(jīng)過學(xué)生的學(xué)習(xí),、勞動、游戲,、生活等各方面,，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。其中,，班會課及思想品德課是最佳的德育方式,。我們明白人是生活在社會中的人，人與人之間就會有必須的情感,，在日常生活中,，就應(yīng)對他們進行各種感人至深的熏陶、教育,。

在我班,，后進生在班中為數(shù)不多，但能量大,，影響壞,。所以，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功,。首先要把真誠的愛給予后進生,。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡單。要用自我對差生的一處真誠的愛心,，叩響他們心靈的門,。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定,、獎勵。課外進取輔導(dǎo),、跟蹤,，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,，也有利于班團體的建設(shè),。

在實際工作中，還有許多做法值得我支探討和總結(jié),?？傊乙獔猿终_的教育方針,，注意工作方法,，緊密團結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍。班主任工作就會邁上一個新的臺階,，取得豐碩的成果,。

小學(xué)班主任期末工作總結(jié) 四年級班主任期末工作總結(jié)篇三

一年又過去了，端坐桌前思索,。平凡的班主任工作,，是讓學(xué)生提高潛力、養(yǎng)成習(xí)慣,、塑造人格的工作,，是一件光榮而有好處的工作，而它又是瑣碎,、繁忙的,。所以，要做好這項工作,，務(wù)必花很大的精力和努力,。我把這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

“做一個堂堂正正的人?！笔俏乙幌蚨紥煸谧爝叺脑?，孩子們和個性熟悉，不管是考試還是平常作業(yè)學(xué)生們都能很自覺的獨立完成,。在生活中孩子沒也是坦誠相待,。另外我還結(jié)合語文課和思品課程加強學(xué)生的思想工作，例如語文課的樂園中的名言和課文中思想教育的資料,，“誠實和勤勉應(yīng)當(dāng)成為你終身的伴侶”,，時時提醒是是注意,。另外我還在黑板的左邊開設(shè)了一個專欄“詩文朗誦”，第一句話就是“我是個好孩子”讓學(xué)生每節(jié)課讀每一天讀,，在孩子們的思想中構(gòu)成一個思維定向,。我一向強調(diào)“男生要像男子漢，女生要溫文爾雅,?！蓖瑫r我還利用班會、平時時光,，尤其是利用偶發(fā)事件進行教育,。目前班級基本構(gòu)成一種班級精神“誠實、勤奮,、夢想,、寬容”。

一個班級是以學(xué)習(xí)為靈魂的,，沒有深入的班級是失敗的,。為了讓學(xué)生們深入學(xué)習(xí)，我個人想以下幾個方面是成功的,。

1、充分協(xié)調(diào),。摩擦總是會有的,，而協(xié)調(diào)是潤滑劑。我便是班上的那瓶潤滑劑,。在日常工作中,，我不斷協(xié)調(diào)教師與教師之間，協(xié)調(diào)教師與學(xué)生之間,，協(xié)調(diào)學(xué)生與學(xué)生之間,。教師間倒是很容易,，而學(xué)生之間也能用和影響力來解決。而教師和學(xué)生之間的協(xié)調(diào)是很重要的,。個性是在科任教師對學(xué)生的言行不適時,，在學(xué)生心中，在學(xué)生群體中造成很大負面影響的時候,，很可能會發(fā)生矛盾，雖然是四年級,，可是學(xué)生的內(nèi)心開始抗拒,，就會直接影響這科學(xué)習(xí),，并且這樣影響有著很強的“傳染性”,。在本學(xué)期,，我覺得我做的很棒,，讓各科教師和學(xué)生都處于十分融洽的狀態(tài)下，其中我細心觀察和即使的協(xié)調(diào)發(fā)揮了決定作用,。

2、不斷過問和促使各科的學(xué)習(xí)。在四年級孩子眼里,，其它課程總不如數(shù)學(xué)語文，學(xué)生的重視程度遠遠不夠,。如英語科,，由于學(xué)生對英語的重視程度還不夠,，上課不細心聽講,，我便在課余做超多的思想工作，舉出自我和身邊的例子,，還在上課時,，細心觀察做好個案工作。在作業(yè)不認真不及時完成,，我便采取英語作業(yè)先交個我,，審查后再交個英語教師,。再如本班的培優(yōu)課程美術(shù)、書法等,，經(jīng)常提醒和督促學(xué)生帶齊學(xué)習(xí)用品,。在書法課我甚至參與課堂的巡視和指導(dǎo)，和書法教師深入溝通,，促進學(xué)生的意識,。

3、鼓勵學(xué)生克服各種困難,，來自家庭,、心理、學(xué)習(xí),、生活等方法的,，鼓勵、引導(dǎo)他們?nèi)绾伟才艜r光,，如何使用方法學(xué)好不一樣的課程,，例如數(shù)學(xué)方面指導(dǎo)計算和審題方法等，雖然不如科任教師專業(yè),，可是很多程度上促進了學(xué)生學(xué)習(xí),。另外在針對本班比較嚴重的來自家庭方面的困難，教會他們?nèi)绾芜m應(yīng)和改善,，如何更有利于學(xué)習(xí),。

4、透過各種形式與家長溝通,。例如電話,、上門家訪、以及放學(xué)回家路上,，此刻我想已經(jīng)取得了絕大多數(shù)家長的信任和支持,。同時引導(dǎo)家長鼓勵和幫忙學(xué)生的學(xué)習(xí)。

俗話說：火車跑得快務(wù)必車頭帶,。同樣的道理,，要帶好一個班級，班干部的作用是教師也無法代替的,，所以,，我在班級管理中個性重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學(xué)期,，我采用了崗位聘任制,，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé)，然后讓學(xué)生自愿報名競選,。班干部產(chǎn)生后,，我和他們經(jīng)常召開班干部會議,，要求他們在各方面嚴格要求自我，明確自我的職責(zé),，做好自我的工作,。這樣選出來的班干部在工作中用心主動，并且工作起來也得心應(yīng)手,。每過一段時光,，我都會召集班干部開一次會，讓他們談?wù)劦檬?，以及今后的打算等,。這樣，既為班干部進行了指導(dǎo),，又提高了他們的工作用心性,。激勵、允許錯誤,，公平公正,。

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范,、禮貌,，影響到良好群眾的構(gòu)成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實際狀況,，明確了各個崗位的負責(zé)人，建立了一個完整的班干部體系,，細致到分管地面,，黑板，桌椅,，掃帚等管理員,。在午餐、課間餐,、體操,、早鍛煉時光也建立起一套相關(guān)制度,，讓學(xué)生有條不紊的進行，天長日久構(gòu)成習(xí)慣,；在學(xué)生個人清潔和參與勞動上也常提常抓,。同時，我利用班隊,、晨會讓全班同學(xué)討論,，明確日托班學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些,。我又組織學(xué)生每周進行總結(jié)評比,，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，以此不斷強化,，幫忙學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。

本學(xué)期,，學(xué)校開展了很多活動,，為了讓活動更深入、更具體,、更全面,，每次我我鼓勵學(xué)生人人參與，互相合作,，并和相關(guān)活動相結(jié)合,，以此來調(diào)動學(xué)生活動的用心性，共同建立一個真正的日托班班級,。在學(xué)校舉行的英語朗誦比賽中,，我事先利用班隊課及課余時光為他們指導(dǎo)，并請英語教師和家長指導(dǎo),，然后進行班級競賽,，頒發(fā)獎品。然后在班級獲獎?wù)咴龠M行角逐,，優(yōu)勝者代表班級參加比賽,。結(jié)果，我班贏得了好幾個活動的好成績,。此外,，我們有組織開展了講故事、鋼筆字,、詩文朗誦等活動,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自我，展示自我的機會，提高了學(xué)生和班級整體的素質(zhì),。在對像王闖個別學(xué)生的教育中,，我總是利用課余時光與他們談心，化解他們心中的隔閡,，讓學(xué)生感到教師對他們的關(guān)心與愛,，使他們愿意以自我好的方面展示給教師和同學(xué)。

當(dāng)然,，我在本學(xué)期的工作中還存在著一些問題,，例如班級精神的培養(yǎng)還不能系統(tǒng)化，發(fā)展還不夠科學(xué)有效,；班級工作有時還呈現(xiàn)出“亂”,、“淺”現(xiàn)象；對各種習(xí)慣的培養(yǎng)不太在意也無方法,，研究不深入,。一向以來，我都想讓孩子們正確,、歡樂的學(xué)習(xí)和生活,。“當(dāng)師則師,，當(dāng)友則友”,，在下學(xué)期，我會加倍努力,，做好工作計劃,，在忙碌而繁瑣的班主任工作中培育出更優(yōu)秀的人才來。

小學(xué)班主任期末工作總結(jié) 四年級班主任期末工作總結(jié)篇四

轉(zhuǎn)眼間我所帶的大一班已經(jīng)進行第二學(xué)期,，孩子們已經(jīng)開始向小學(xué)生活邁進,。在這學(xué)期四個月左右的時間里，我作為大一班班主任將繼續(xù)抓好學(xué)生的工作計劃,，努力使幼,，對上學(xué)期的整體內(nèi)容已做好工作總結(jié)，也深知本學(xué)期是幼小銜接的關(guān)鍵時期,，因此本學(xué)期我班兩位教師和一位保育員將以幼小銜接作為工作目標(biāo),，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓孩子幼兒園開開心心地渡過最后的一學(xué)期,，我們將遵循幼兒園“讓入園孩子快樂、健康,、發(fā)展“的宗旨開展各項工作,，作為班主任的我現(xiàn)制定幼兒園大一班主任工作計劃如下：

本班主要以閱讀、數(shù)學(xué),、語言為主,，科學(xué)，社會,。健康,，美術(shù)，音樂為輔,，,。能運用數(shù)學(xué)知識解決生活中的簡單問題，幼兒的責(zé)任意識,、任務(wù)意識較弱,。通過與家長的溝通與交流，發(fā)現(xiàn)幼兒對幼小銜接的需求增大,，因此,，本班的工作重點將圍繞“讓孩子快樂、幸福,、發(fā)展”,，嚴格教學(xué)，發(fā)揮我班的優(yōu)勢,，著重“讀,、寫、算,、音樂,、美術(shù)、語言”能力的引導(dǎo)與培養(yǎng),。

教育教學(xué)工作：

1,、重點工作：

（1）、繼續(xù)進行“將漢語活動滲透于幼兒的一日生活中”,，培養(yǎng)良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以“幼小銜接”為主線，進行工作,。

（2）,、為幼兒入小學(xué)做好前期準(zhǔn)備。幼兒從中班進入大班,，經(jīng)歷角色過度,、心理過度、行為過度的全過程,，是至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折期,。如何使幼兒逐漸適應(yīng)和調(diào)整呢？應(yīng)該讓孩子建立幼兒有序的學(xué)習(xí)、有序的生活,。加強幼兒的規(guī)則意識和自控能力,。在幼兒的一日生活中培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。將“讀,、寫,、算、音樂,、美術(shù),、語言”作為幼兒的學(xué)習(xí)工具，有計劃,、有層次的進行引導(dǎo)與培養(yǎng),，提高幼兒的學(xué)習(xí)敏感度，增強任務(wù)意識,、責(zé)任意識,。從心理、知識技能,、社會等方面充分準(zhǔn)備,，度過這一特殊階段。

（3）,、安排班級活動,。根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的安排，引導(dǎo)孩子們開

展各項實踐活動,?；顒又耙贫ê糜媱潱鞔_活動要求,，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施,，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。與孩子們一起確定好本學(xué)期各項活動的主題,，組織和指導(dǎo)孩子們開展靈活多樣,、富有情趣的戶外活動。

（4）,、營造健康向上的班級氛圍,。根據(jù)學(xué)生的年齡特點，努力營造平等,、團結(jié),、和諧、進取的班級氛圍,。

制定班級公約,、形成良好班風(fēng),。

布置適合大班兒童特點的教室環(huán)境。

讓孩子參與班級管理工作,，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,，使每個孩子都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)孩子的參與意識,，提供顯示孩子才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)孩子的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

（5）,、通過多種途徑,，采取多種方法，對特殊孩子開展教育,。

通過觀察,、與學(xué)生談心、聽取各方意見,，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。力爭和配教老師,、保育員老師及家長對孩子有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性,，取得共識,，配合幼兒園教育好孩子。

本學(xué)期的重點工作為做好幼小銜接工作,。具體從以下幾個方面入手：

（1）,、促進幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動,，防治疾病,，注意安全，使幼兒身心健康,，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力,，完成力所能及的任務(wù)。

（2）,、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望,，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性,、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。

（3）、發(fā)展幼兒的智力,。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力,；培養(yǎng)幼兒的有意注意；發(fā)展幼兒的思維和語言能力,。

（4）,、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學(xué)會使用簡單的工具,、文具,，能運用材料制作一些有創(chuàng)意的紙工等。

（5）,、培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì),。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感；懂得做任何事情都要努力,，有始有終,；能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作,、輪流,、分享；有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力,。

（5）為了讓幼兒順利的渡過,，請家長轉(zhuǎn)換角色和孩子一起過度，盡量不要讓孩子晚上睡得太晚,，要有一定的作息時間,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。避免讓孩子早上遲到,，從現(xiàn)在就給他樹立一個時間觀念,，懂得我每天每個點都要干什么。讓孩子充分的利用好這一年去銜接一年級的各種習(xí)慣,。（家長一定要重視起來）衛(wèi)生保健工作：

1,、春季是一個多發(fā)病的季節(jié)，老師和家長密切配合,，認真觀察,，大力宣傳，盡力避免各種疾病的隱患,。若是孩子生病不能按時入園,，請向班里的老師請假說明,。

2、注重幼兒在一日活動中的自我保護意識的培養(yǎng),，提高自我保護的能力,，確保幼兒的安全。

3,、針對幼小銜接,，加強自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)自己整理書包,、整理自己的儀表,、整理被褥等。并加強幼兒為群體服務(wù)的意識,，做好值日生工作，建立相關(guān)的觀察記錄,、檢核表,，對比幼兒的發(fā)展、變化,。

4,、注意培養(yǎng)幼兒正確的書寫、閱讀姿勢,、保護視力,，促進幼兒骨骼、肌肉的成長,。

5,、定期進行睡具的暴曬、清洗,、消毒等各項常規(guī)衛(wèi)生工作,。

家長工作：

本學(xué)期，老師采取約訪,、電話訪問等方式盡快和家長溝通,，通報現(xiàn)狀,，使本班的決策順利實施,，得到家長的信任與支持和配合。

對于工作忙的家長,，我們將以電話、約訪等多種形式與家長溝通,，針對不同的孩子采取不同的教育方式。

其次是通過家園聯(lián)系欄,，園報等向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章,，盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助,。

小學(xué)班主任期末工作總結(jié) 四年級班主任期末工作總結(jié)篇五

班主任老師工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦,。一個學(xué)期來,，我時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的.職業(yè)道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦,、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設(shè),，在上級諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持,、指導(dǎo)和幫助下,，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。概括性地說有以下幾點：

一,、主動貫徹落實學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅決服從、動作迅速,、部署到位,、落實有策，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織,、協(xié)調(diào),、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作,。與其他班主任老師一樣,，經(jīng)常性加強對學(xué)生的集會、早讀,、課間操,、衛(wèi)生清潔,、午休等督促檢查并考核登記，階段性地或持續(xù)某段時間堅持每天對早讀,、午休,、清潔衛(wèi)生情況進行突擊檢查，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強動態(tài)管理,，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動中及時了解、關(guān)心,、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。

二,、主動,、大膽搞好對學(xué)生干部的發(fā)掘、使用,、扶持,、教育和培養(yǎng)工作,，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理,、自我監(jiān)督和自我教育能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”能力,。深入學(xué)生生活,，善于洞察和了解情況，,。我采取定期召開班干部會議或個別談話,，指出教育其不足、授之建議與方法,；同時進行職責(zé)分工,，做到人人有權(quán)、人人有責(zé),、互相監(jiān)督,、相互協(xié)調(diào)，實行民主管理,，逐步培養(yǎng)出一批較為得力的班干部,，使班級管理有了良性的互動。

三,、始終貫徹分層次教育,，堅持“抓兩頭,、促中間”，不厭其煩地耐心做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。針對本班紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進生多的狀況,，我班實行了《學(xué)生每天情況登記表》、《學(xué)生思想動態(tài)情況每天公布》制度,，堅持每天登記,、每周公布、每月小結(jié)的做法,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育,，做到“小犯指出批評、多錯檢討通報,、大錯約見家長,、累犯嚴肅處理”，更主要的是班主任老師經(jīng)常性加強督促和引導(dǎo),，充分利用班會,、集會小結(jié)、召開座談會,、電話通知其家長,、開展“告別不良行為，重塑文明形象”等進行苦口婆心的教育,，從情入口,、感之以心。同時,，有的放矢地“約法三章”,，狠治各種歪風(fēng)邪氣，培育正確的輿論導(dǎo)向,，耐心做好后進生的教育轉(zhuǎn)化和家長的配合督導(dǎo),；充分利用班會、課余時間以及校內(nèi)外各種方式的活動,，結(jié)合《德育量化考核實施細則》和文明學(xué)生的評比,，培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體，多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正,，擴大積極分子隊伍，形成良好的學(xué)風(fēng),、考風(fēng)和班風(fēng),。。通過堅持不懈的“苦心經(jīng)營”，特別是大力加強班主任老師與課任教師,、與家長之間的經(jīng)?！昂狭逃保`紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制,，班級紀(jì)律有了根本性的扭轉(zhuǎn),。

四、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,，共同努力搞好教育教學(xué)研究,，加強學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進生的幫教,，增進師生情誼,。本學(xué)期面對后進生工作面積大、難度大,、反復(fù)大,、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”，本人竭盡全力,，一改一些成效不大的做法,，保持了幽默、風(fēng)趣,、耐心的幫教與引導(dǎo),，配合家長，擒賊先擒王,，促使如陳德愈,、黃堯、林士舉等一批紀(jì)律差生首先得到了有效的抑制,，轉(zhuǎn)化效果明顯,。

五,、經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,，定期召開家長會，積極做好合力教育工作,。邀請家長來校面對學(xué)生一起商討教育對策,。按學(xué)校的安排于開學(xué)初與中段檢測后召開了家長會，絕大多數(shù)家長都能依時到會,，缺席家長后來通過電話,、寫字條等也取得了聯(lián)系，有力密切了學(xué)校和社會的聯(lián)系,，有力配合了對學(xué)生的及時教育,。

六、積極、依時參加學(xué)校,、年級（組）召開的各種會議,，認真做好會議記錄，及時上傳下達,，工作做到心中有數(shù),、有條不紊；依時完成學(xué)校,、級組的各種材料匯報和上交事務(wù),。

七、在做好本職工作的同時,，本人還常常勇挑重擔(dān),、樂于助人。作為班主任老師,，能正確對待工作中的成敗利鈍,，對學(xué)校、級,、組制定的各項政策和提出的要求堅決執(zhí)行,。

總之，班級管理需要抓好突破口,，班主任老師要用細心,、耐心、虛心,、忍心和愛心,、良心去竭力培育，功夫才會不負有心人,。擔(dān)任班主任老師多年來,，我深刻體會到：做優(yōu)秀班主任老師之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”—―勤下班,、勤巡視,、勤“談話”、勤“蹲點”,、勤“陪讀”……總之,，勤能補拙；時間就是效率,、時間就是質(zhì)量,、時間就是生命！