總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)班主任德育工作總結(jié) 二年級班主任德育工作總結(jié)篇一

一個班級的班風如何,，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成,。我深知班風的重要性,，所以這學(xué)期以來,，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級,。特別是在學(xué)校裝修之后,，我經(jīng)常號召班級同學(xué)撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中,，我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感,，每當班級在學(xué)習上取得了好成績，我就鼓勵他們,，表揚他們,，和他們一起慶賀。當班級出現(xiàn)問題,，學(xué)生犯了錯誤,，我就和他們一起分析原因，找不足,，一起加油,，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中,，學(xué)生們有了非常強烈的集體榮譽感,，班級整體風氣積極向上，充滿了活力,。

我一直認為,，小學(xué)時期，是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習慣的最為重要的階段,，收獲一個良好的行為習慣真的可以受用終生,。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育,。我允許學(xué)生犯錯誤,，但我要求學(xué)生有了錯誤一定要主動承認并加以改正。我對學(xué)生的行為習慣,、文明禮貌,、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣,，對于我們班學(xué)生來說,，我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是非常優(yōu)秀的,。

1,、愛就是了解。

初建新班,，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始,。父母的年齡,、職業(yè)、家庭住址,、生活狀況,，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣,、愛好,、特點，他們有什么毛病,，需不需要照顧,；了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教,。

2,、愛就是關(guān)懷。

春季是疾病的高發(fā)期,，孩子感冒的比較多,，每天我都要數(shù)次詢問學(xué)生的身體狀況。每天吃過中飯,，我總是親自喂藥給生病的孩子們吃。晚上,，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況,。班里有一個學(xué)生被燙傷，一個起水痘,，都在家休息近一個月才上學(xué),，來了之后跟不上課程，我利用午休和下午大課間時間為他們補課,，讓他們及時補上課程,。

3、愛就是尊重,。

尊重,、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感,。在平常的工作中，我與學(xué)生像朋友般相處,，遇到事情都與他們商量,，與他們講道理,，請他們幫我做事情我會說謝謝，當我做錯了事情會向他們道歉,。在長久的這種交往中,，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話,，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法,，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎(chǔ),，也是我成功教育的最大原因,。

小學(xué)班主任德育工作總結(jié) 二年級班主任德育工作總結(jié)篇二

德育過程作為一個動態(tài)系統(tǒng)來考察，是一個發(fā)展變化的過程,，是教育者用社會所要求的品德規(guī)范影響受教育者,，啟發(fā)他們自覺接受教育，形成教育者所期望的思想品德過程,，筆者認為,，德育過程只有做到知、情,、行的統(tǒng)一,，才能收到預(yù)期的德育效果。

知,、情,、行是彼此聯(lián)系，相互影響,，相互促進,，相互轉(zhuǎn)化的。一般地說,，“知”的培養(yǎng)是基礎(chǔ),；“行”的實現(xiàn)是關(guān)鍵和標志；“情”起中介和“催化劑”的作用,。因此,，學(xué)生思想品德的培養(yǎng)必須是：“曉之以理、動之以情,、導(dǎo)之以行,、持之以恒”，促進四要素統(tǒng)一和諧地發(fā)展,。

思想品德教育只考慮認識過程是遠遠不夠的,，通過班會或團隊活動向同學(xué)們正面宣傳提倡什么，限制什么，禁止什么是需要的,，但抓住時機,，創(chuàng)設(shè)自然融洽環(huán)境，努力激發(fā)學(xué)生自身的“內(nèi)應(yīng)力”與道德情感則是另一回事,。在校內(nèi),、教室是學(xué)生接受思想品德教育的主要場所。教師在這兒,，有的通過別開生面的班隊活動,，有的挖掘?qū)W科自身的教育因素，有的則根據(jù)學(xué)生個性與心理特征,，因勢利導(dǎo),，達到各種教育預(yù)期目的。但也應(yīng)看到,，由于對學(xué)生“主體需求是內(nèi)化的原動力”這一點認識不足,，在如何把社會首先規(guī)范內(nèi)化為學(xué)生自己的品質(zhì)方面研究得不夠，我們的某些方面教育就顯得脆弱與生硬,。學(xué)生在那種正面教育場合,，有時很難放開自己，他們經(jīng)常只是首先意識的被動接受者,，即使安排有學(xué)生在活動中發(fā)言,，所說的也常是此刻我應(yīng)該說此什么，而非內(nèi)心真實所感,，不能期望這種形成會達到很好的效果,。其實，真能觸到學(xué)生靈魂的教育常常是不露痕跡,。它不僅發(fā)生在操場上，發(fā)生在課間十分鐘,，而且發(fā)生在事先無所準備的最自然的生活與情境中,。因此，進行情感教育,，是德育工作者打開學(xué)生心靈的啟動器,，是“知”與“行”的中介和“催化劑”。

情感的一個重要特點是具有感染性,，也就是說,，情能動情。即在一定的時間和范圍內(nèi),，情感可以感染到其他的人,，使之發(fā)生同樣的或與之相聯(lián)系的情緒。新組建的98級公關(guān)班，有兩位女同學(xué)因小事發(fā)生口角,，繼而惡言相向,，在班上掀起軒然大波。事后,，我不是武斷地各挨五十板,，而是找當事人心平氣各地了解情況，并打算抓住這個時機,，召開一個主題班會,。班會以小組為競賽單位，安排了學(xué)生喜聞樂道的歌曲,、典故,、諺語、名人名言等項目,，圍繞著“團結(jié),、友情、親情”進行了緊張的比賽,，學(xué)生們情緒高漲,，竟相參與。當活動進行到高潮時,，我在黑板上寫了“大家庭中的你,、我、他”幾個大字,，緊著錄音機里傳出了《相親相愛》的歌曲,，再一次引起了全班同學(xué)的情感共鳴。隨著如潮般的掌聲,，那兩個同學(xué)不約而同地走上講臺,，四只手緊緊地握在一起……

通過這次班會，同學(xué)們認識到同學(xué)間,，要互相“包容”,，只有團結(jié)一心，班級這條“大船”才能順利到達成功的彼岸,。而且,，增強了集體的凝聚力，形成團結(jié)向上的班風,。

我們知道,，單純地對學(xué)生說教是不會有好效果的，同樣單純地采用感化而不伴之以說理,，也難以使學(xué)生產(chǎn)生有原則,、有深度的道德情感,。“知之深,，愛之切”正是這個道理,，因此，班主任應(yīng)著力提高學(xué)生的道德認知,，使他們知道應(yīng)該怎么做,、明白為什么要這樣做。如今年五月份,，發(fā)生在美國轟炸南聯(lián)盟中國大使館的血腥事件,，引起了全世界中國人民的強烈憤慨。我趁此機會讓學(xué)生觀看電視,，收集有關(guān)新聞報道,，激發(fā)他們的愛國激情，發(fā)出了“中國人民不可欺”的強烈心聲,。同時,，又讓他們認識到“落后就要挨打”的道理，激勵他們“為中華崛起讀書”以實際行動來聲討美國的暴行,。這樣,，無疑對學(xué)生進行了一次有血有肉的愛國主義教育。也就是說,，認知越豐富,，明理越深刻，情感就會越深厚,。

情感的另一特點是實踐性,。實踐是情感形成和轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ)，也是搖動情感發(fā)展的動力,。所以情感教育要從實踐開始,，在實踐中，以行育情,，越實踐,，學(xué)生的情感就越深，反過來,，情感越深，就越愿意實踐,，從而形成自覺行為,。

在以“愛心獻功臣”的活動中，我班學(xué)生紛紛捐款,，奉獻了自己的一片愛心,。錢雖不多，但卻體現(xiàn)了中國青少年對那些為中國人民解放事業(yè)出生入死的功臣的崇敬之情和愛國、愛民族的高尚情操,。

值得一提的是,，在這活動中，有些同學(xué)在老師面前一直是批評的角色,，是小搗蛋,，但了也主動伸出援助之手。這援助當然源于他們對功臣的敬仰,，然而,，在援助中，自己不分明也獲得一份快樂嗎,？他們自己卻沒覺察到,，就在那瞬間，他們的靈魂迸發(fā)出怎樣可貴的火花,。我抓住時機,，談了愛國的含義，談了什么叫高尚,，使同學(xué)們從奉獻中體會到自身精神的愉悅,。這樣，這使整個教育過程都彌漫著一種和諧,、融洽,、振奮，飽滿的情緒氛圍,。

總之,，當學(xué)生不僅學(xué)會了留心觀察周圍世界，心胸開闊,，樂于助人,，而且也學(xué)會留心觀察自身，努力認識自己的內(nèi)心世界,，把精神力量也用到使自己本身變得更好,、更完美的，他們才算真正逐漸成長為道德成熟的人了,。而教師的貴任之一就在于抓住良機,，尋找學(xué)生對外界教育影響的最佳接受點，以情育人,，最終過到知,、情、行的統(tǒng)一,。

小學(xué)班主任德育工作總結(jié) 二年級班主任德育工作總結(jié)篇三

我擔任班主任已有十多年了,，親身的教學(xué)工作實踐經(jīng)驗,，使我深深地感到： 班主任工作是一種甜蜜的苦差使，工作辛苦,，責任重大,。一個班級的工作是否能夠搞好，學(xué)生的成績是否能夠提高,，班主任起著關(guān)鍵作用,。可以說有一個好的班主任,，就會有一個好的班級,。

怎樣才能當好班主任呢？作為一個班主任,，要帶好一個班,，必須具有一定的班級工作藝術(shù)，尤其是班主任德育工作最為重要,。一個學(xué)生如果沒有良好的道德品質(zhì),，就不能成為社會的有用之人。作為一個班主任就要首先抓好德育工作,，培養(yǎng)學(xué)生的高尚品德,，教育學(xué)生愛祖國，愛人民,，愛勞動,，樹立為人民服務(wù)的思想，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約,、尊師愛生的良好習慣,，做一個誠實、勇敢的孩子,。要鼓勵學(xué)生學(xué)好知識,，立志成才。

我做班級工作,，平時就注重對學(xué)生進行德育教育,，如何做好班主任工作，下面我就我的所做,、所見,、所聞，發(fā)表一下我的認識……

第一,、班主任得是個釋家要想將班主任工作當作是一份事業(yè),，而不是一份職業(yè)，這首先得充滿對學(xué)生的愛,，就像釋家一樣普渡眾生,，博愛仁德。這樣學(xué)生才會樂于接近你,，真心地聽從你的教導(dǎo),。班主任的愛既有像伙伴般的友愛，又有慈母般的仁愛,，更有嚴父般的關(guān)愛,。不要吝嗇你的愛，贈人玫瑰,，手有余香,，付出終有回報，每逢節(jié)日,，看著案前來自全國各地的賀卡,，我深深沉浸在幸福的喜悅，濃烈地感受到來自學(xué)生對老師的那份敬愛,。愛,，是班主任工作中的最關(guān)鍵、最重要,、最核心的內(nèi)容,。只因擁有對學(xué)生那份疼愛，你才會平靜地面對學(xué)生所犯的錯誤,，才不會認為他（學(xué)生）給你找麻煩,；只因擁有對學(xué)生那份關(guān)愛，才不會認為班主任工作繁雜苦累,，反而覺得有意思,、有意義；只因擁有對學(xué)生的那份真執(zhí)的愛,，你才會想方設(shè)法創(chuàng)造性地開展工作,，為學(xué)生的今天負責，為學(xué)生的今后謀化未來,。

第二,、班主任得是個法家，一個班級沒有良好的衛(wèi)生環(huán)境,，沒有優(yōu)良的秩序,，在一個臟、亂,、差的氛圍中,，還談什么學(xué)習，講什么育人,。一個良好的班級文化的確立,，離不開嚴明的紀律制度,、嚴格的執(zhí)行力度。木受繩則直,，金就礪則利,，不立規(guī)矩，不成方圓,。所以班主任還得是個法家?，F(xiàn)舉一例說明：在新生入學(xué)報名的第一天，當我看到有的學(xué)生從后門或者沒有敲門走進教室來到我面前報名時,，我都堅定地對他說：“請你出去,，重新再進來一次”。在家長和同學(xué)的詫異中,，我又會和藹地對他說： “同學(xué),，歡迎你來到初一（1）班，但請你從前門進入教室”,。于是,，從后門進的同學(xué)紛紛退了出去，鄭重地從前門輕敲門三下,，請示老師,，得到準許后才進入教室。后來聽家長說,，就是開學(xué)的第一件事,，讓我們覺得你挺嚴格的，連門都不能走錯,。交給你這樣的老師,，我們就放心了。在開學(xué)后不久,，我隨之與學(xué)生共同討論建立了一套班級中有關(guān)學(xué)習,、衛(wèi)生等多方面的紀律制度及規(guī)范，并由學(xué)生自主進行管理,。在執(zhí)行過程中,，并沒有遇到太多的阻力，這一切的可能都與我開學(xué)精心地給他們上的.那一課有關(guān)吧,。同時,，在平時處理學(xué)生的問題時，我也多時向?qū)W生闡明：老師對事不對人,，我處理你只對你所犯的錯誤作出處理,，并不是征對你個人。處理只意味著對過去的終結(jié)，并不是給今后下了定論,，處理問題的關(guān)鍵是在于讓你明白你為什么錯,，是為了讓我今后不再犯同類的錯誤，前事不忘,，后事之師,，今后還得*你自己努力。讓學(xué)生既感受到老師對問題處理的堅決,，又讓學(xué)生感覺到教師處理問題的良苦用心。

第三,、班主任得是個儒家 面對學(xué)生所犯的錯誤及存在的心理等諸方面的問題,，不妨學(xué)學(xué)儒家的中庸之道，執(zhí)法應(yīng)嚴,，處理應(yīng)寬,，本著對學(xué)生負責的態(tài)度，不妨變通執(zhí)行,，達到既使其認識到錯誤,，又能改正錯誤，更可以進一步提高學(xué)生的認識,，起到意想不到的效果,。再舉一例說明：有一年，我班有個學(xué)生頭腦比較聰明,，但性格比較孤僻,，平時與其它同學(xué)不合群，而且行為習慣比較差,，大錯沒有,，小錯不斷，經(jīng)常遲到早退,，雖多些教導(dǎo)起效不大,，也難以走進其心靈，為此,，我一直苦于無良策應(yīng)對,。后來漸漸地他的遲到次數(shù)累記達到學(xué)校公開通報批評的處罰，為此,，我找他談話,，告訴他我要將他的有關(guān)情況向?qū)W校匯報，并告知他將受到的處罰,。他當時,，對我說，“我有這么多次了嗎,？我記得還差2次呀”我一聽知道其中有戲,，我就將學(xué)生每日的情況記載表逐個與他一起統(tǒng)計,，面對結(jié)果，他先是啞言,，然后嘴里小聲嘰咕：“通報就通報,，有什么大不了的”這時我知道他點觸動了，我就趁熱打鐵,，對其講述其中的利害,，以及對今后的影響。他聽著聽著對我說,，老師你能再給我一個機會嗎,？我保證以后改。這時,，我對他講,，我一個人做不了主，我必須征得同學(xué)們的同意,。隨后,，我在班級中事先做了一些工作，請求同學(xué)們給他一次機會,。然后,，讓他在班級中公開闡述自己對問題的認識并提出要求同學(xué)們給他一次機會。

在同學(xué)們漸漸舉起手臂中,，他流淚了,。后來他告訴在那一刻，他感受到了同學(xué)們對他的關(guān)心和愛護,，他后悔平時和同學(xué)們沒有很好相處,。在征得同學(xué)們的同意，我向同學(xué)宣布給他留班察看一個月,，保留對他的問題上報進行處理的權(quán)利,。同時要求他在這一個月中不僅不能再犯同類的錯誤，而且得有重大立功表現(xiàn),。至于什么是重大立功表現(xiàn),，得由大家評判。在隨后的一個月內(nèi),，他不僅沒有犯遲到等同類的錯誤,，而且為了有重大的立功表現(xiàn)，更多的關(guān)心集體,，搶著幫別人值日,，主動幫別人解決問題，在此過程中，竟?jié)u漸贏得同學(xué)的喜愛,，他自己也體會到與人和睦相處的快樂,。后來，在他考上大學(xué)后第一個教師節(jié)他給我的來信中,，他誠摯地提及那次處罰,，他說那次處罰是他一生中最有意義的處罰，讓他學(xué)會了做人,，學(xué)會了與人相處,。他現(xiàn)在深深地體會當時我對他的良苦用心。

總之,，班主任要把德育工作放在首位,，認真做好班級工作。既教書,，又育人，不斷提高學(xué)生的素質(zhì)水平,，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德品質(zhì),，使學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，成為祖國的合格人才,。

小學(xué)班主任德育工作總結(jié) 二年級班主任德育工作總結(jié)篇四

時間總是匆匆而過，緊張的復(fù)習后,，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時刻,，回首一學(xué)期的工作，有喜悅也有遺憾,，但看到自己的學(xué)生在學(xué)習過程中不斷摸索前進,，心中還是倍感欣慰，通過這個學(xué)期的努力,，班級管理已取得一定的成效,，學(xué)生的行為規(guī)范基本上納入正軌，班級情況也較正常,。班主任是班級工作的直接管理者,，直接責任人，是做好班級管理的關(guān)鍵核心,，道德建設(shè)的主力軍,，是學(xué)生個性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人。要做好班主任工作，確實不易,。下面我就把本學(xué)期的教育教學(xué)工作作一簡要的總結(jié),，概括。

1,、抓好課堂紀律

首先作好學(xué)生的思想工作,，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課。其次,，采取相應(yīng)的 措施及獎懲,。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會傾聽,，及時掌控課堂秩序,。了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并由紀律委員,、小組長記錄學(xué)生的課堂紀律情況,，及時了解反饋。對于違紀的同學(xué)給予一定的懲罰,，并肯定學(xué)生的點滴進步,，提高其重視度,。最后,，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習情況，針對個體制定措施,，幫助其把學(xué)習成績搞上去培養(yǎng)建立一支有責任心的班干部,，工作實行精細化責任制,。

2、班主任工作非常辛苦,，事務(wù)繁忙

怎樣才能把班主任工作做好,，又能抽出更多的時間，研究備課,，研究課堂,，有更多的時間輔導(dǎo)學(xué)困生，本人經(jīng)過多年的實踐,，認為,，作為班主任一定要充分相信學(xué)生，許多工作放手讓學(xué)生去做,，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力,，又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來。這需要班主任培養(yǎng)小干部,，對班級管理做好指導(dǎo),。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查,；衛(wèi)生委員的值日安排，檢查,；體育委員的廣播操,，眼保健操檢查等。

3,、充分發(fā)揮班委會的作用

班主任每周至少開一次班委會,，對每周的情況進行簡單總結(jié)，多鼓勵,，多指導(dǎo),。出現(xiàn)問題及時改。還注意做到,，每學(xué)年都進行班干部輪換,，至少換三分之一。其他班干部任職時間,，無特殊情況,，都不超過兩學(xué)年。要做好輪換下來的班干部的思想工作,，為調(diào)動他們的積極性,，在班里實行紅藍兩隊，輪換下來的班干部作為藍隊,，負責監(jiān)督；還可以每月拿出一周的時間,，讓藍隊的干部工作,，調(diào)動起雙方的積極性。在這一學(xué)年中,，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出,，而班級的各項工作仍能照常開展。

1,、除了正常的教學(xué)和其他一些班級事務(wù)外,，重要的工作就是組織，指導(dǎo)開展各種活動,。如何開展好活動,，我注意有意識地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。平時多多注意學(xué)生的特長愛好,，多多注意各方面的培訓(xùn)信息,，與家長溝通好，做好家長,，學(xué)生的思想工作,，讓他們積極的參加培訓(xùn),。有了這些小人才，無論是辦小報,，舉行文藝演出,，還是召開運動會，都讓我省心不少,，并取得了不錯的成績,。在學(xué)校組織的各項活動中踴躍參與，取得了良好的成績,。

2,、注重學(xué)生的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有特長的學(xué)生,，帶動起其他對各方面有興趣的同學(xué),，組織開展一些小型的班級活動，學(xué)生在一起交流,，在一起切磋,。達到相互借鑒，相互學(xué)習,，相互提高的目的,。

作為班主任，很多情況下需要早到校,。做好班主任工作離不開家長的支持,，離不開課任教師的幫助支持。需要與他們勤溝通,，取得他們的信任支持和幫助,。學(xué)生的家訪工作非常重要，與家長溝通好,，班級的各項活動,，各項工作就會得到家長的支持，出現(xiàn)問題也容易解決,。家訪的形式多種多樣,，直接家訪我提前與家長聯(lián)系，做好家訪的準備,，多談學(xué)生好的表現(xiàn),，提出希望，增強家長的信心,，讓家長和學(xué)生知道,，老師是多么重視他，對他充滿了很高的期望,。面對面交談效果非常好,，但由于學(xué)生多,，居住也比較分散，全體學(xué)生都家訪,，需要占大量時間,。我一般采取電話溝通，方便及時,。家訪工作我做到：困難學(xué)生（學(xué)習,，生活）必訪，問題學(xué)生必訪,，出現(xiàn)波動的學(xué)生必訪,，有特長的學(xué)生必訪，新轉(zhuǎn)來的學(xué)生必訪,，家庭出現(xiàn)裂痕的學(xué)生必訪,，學(xué)生病必訪等。這樣可以融洽與家長的關(guān)系,，使自己的工作得心應(yīng)手,。

總而言之，在這一年的班主任工作中,，我努力使自己做得輕松自在,，但又決不放松對班集體的管理，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍,，不求最好,，但求提高。

小學(xué)班主任德育工作總結(jié) 二年級班主任德育工作總結(jié)篇五

時間過得真快,，回顧自己的班主任工作雖然很平淡,，但卻很充實，確實有及時總結(jié)的必要,，因為班主任只有在總結(jié)中才能不斷進步。

記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告的時說：班主任在,，學(xué)生能做好,，是一個基本合格的班主任；班主任不在,，學(xué)生能做好,，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在,，學(xué)生仍不能做好,，則是一個失敗的班主任。幾學(xué)期以來,，我一直積極思考如何做好班主任工作,，希望自己成為一名優(yōu)秀班主任,。下面，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法,。

在新學(xué)期開始的第一天,，我設(shè)計了三個活動：

1．展示自我，就是給每個同學(xué)一分鐘的時間介紹自己,，談新學(xué)期新的打算,，主要是給學(xué)生一個鍛煉機會，讓每一個學(xué)生更敢于站在講臺上面對大家講話,，要講的精練,，生動，精彩,，令人難忘,。

2．競爭班干部。隨著年齡的增長,，每個人的能力將隨之提高,，思想?yún)R報專題每個同學(xué)都可以來競爭一個職位。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,，挑戰(zhàn)意識,，領(lǐng)袖意識和參與意識，更重要的是主人翁意識,。

3．開總結(jié)班會,。師生共談初一這年來的收獲。首先我先談我的工作,，一年來的工作方針,，再由全班同學(xué)指出我工作中的不足和意見。然后每個同學(xué)暢談自己的進步和弱點,，查缺補漏,，共同進步。

1．從早讀開始,。要求每個學(xué)生一到校就立刻拿出自己的書進行早讀,，這時會有兩個值日班長一前一后進行監(jiān)督檢查，并隨時做好記錄,。

2．上好每一節(jié)課,。要求每一節(jié)課都不能遲到，要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”,，在課堂上,，尊重老師的勞動，尊重知識,，遵守紀律,。要求學(xué)生要放得開,，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課,。由值日班長每天總結(jié)當天的課堂表現(xiàn)及紀律情況,，評出每天的先進小組。讓學(xué)生確實體會到課堂效率的重要性,。

3．強化自習紀律,。要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習，不準說話,，下位,，兩個同學(xué)討論問題不能讓第三個人聽到。兩個值日班長一前一后進行監(jiān)督和記錄,，確保自習的質(zhì)量,。

4、緊抓感恩教育,。培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識,，盡抓學(xué)生對老師、對家長,、對社會的感恩意識,，讓學(xué)生感恩生命，珍愛生命,。培養(yǎng)有道德,、有思想、會感恩,，對社會有用的人才,。

這些日常行為習慣在初一的時候都已基本養(yǎng)成了，這一學(xué)期重點是鞏固和發(fā)揚,，我的體會是培養(yǎng)一批精明能干的班干部是重中之重,，一方面他們學(xué)會了管理，另一方面班主任得以解脫,，基本上能做到我不在的時候也能一如既往,。

1．在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國；愛心給社會,；誠心給朋友；孝心給父母,；信心給自己,。

2．定期召開家長會。這一學(xué)期召開了兩次大型的家長會,。針對八年級學(xué)生的特點進行了分析,，要求每一位家長切實做好這一青春期的教育,，和孩子一起度過平安和諧積極的八年級。

功夫不負有心人,，經(jīng)過這一學(xué)期不懈的努力,，班級工作卓有成效，良好的班風和良好的學(xué)習習慣已成為有目共睹的事實,，并且每月考核成績較好,，我堅信我班會越來越好。

小學(xué)班主任德育工作總結(jié) 二年級班主任德育工作總結(jié)篇六

全體同學(xué)來自不同的地方,，因此,，作為本班的班主任和教師，除對學(xué)生進行知識傳授外,，同時還兼有教育學(xué)生學(xué)會如何做人的任務(wù)在本學(xué)期開學(xué)時,，我專題向?qū)W生進行德育思想教：

1、愛祖國,，愛人民的教育,，首先向?qū)W生了解它們長這么大，應(yīng)愛自己的父母,，愛教師,，愛集體，愛他人,，愛祖國,，愛人民。通過了解,，許多學(xué)生長這么大了,，也沒有或主動為父母做一些力所能及的事，因此我向?qū)W生首先提的問題是進入高中,，請回家后為父母做一件自己力所能及的好事,。許多學(xué)生回家確實為父母做一些好事。

2,、接下來是勞動教育序列：教育學(xué)生進入高中階段,，自己的事一定要自己干，對于家里的事,，則幫著干,，而班上的事則要搶著干。增強學(xué)生愛勞動,，愛班集體的動力和信心,，這樣的教育，表現(xiàn)在平時的勞動衛(wèi)生方面，許多學(xué)生積極主動,，當然也有部分學(xué)生表現(xiàn)比較差,。

3、在開展主題班會的活動中,，發(fā)現(xiàn)了部分學(xué)生想過好日子,，但是表現(xiàn)出來的是只想過年向父母要壓歲錢來完成自己目前的愿望，眼光較短,，因此,，我對學(xué)生進行的教育是，父輩的錢不是白來的,，需要艱苦的勞動,，因此，我們生活花錢要節(jié)制,，不要揮霍,，金錢不是萬能的，還有比金錢更重要的,。

4,、利用班上出現(xiàn)的問題，及時對學(xué)生進行道德教育,，如我們班上有一次大的丟錢的事件,，報到學(xué)校保衛(wèi)們的教育也沒有幫找到，利用這件事,，我及時向?qū)W生進行教育,，對學(xué)生進行了自我教育，使學(xué)生認識到自我教育的前提是有一定的道德標準,，教師把這個標準告訴學(xué)生,，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《班規(guī)》等，使其獨立思考依據(jù),，知道什么是對的,。什么是錯的，什么是善的,，什么是惡的,，什么是是的，什么是非,。有了這個標準大家都能作出自我判斷,，自我評價，自我約束,。

善于抓住班上的好人好事,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，利用班上的光榮榜和違紀榜，激發(fā)學(xué)生積極向上的情緒,，只要是同學(xué)為班上做好事，或是學(xué)習競賽,，運動比賽,，各種活動中表現(xiàn)好的及時上光榮榜，違紀的也及時批評教育,。

總之,，本學(xué)期對班上的德育工作做了一定的努力，但也還有許多工作有待于深入研究,，做工作,，做得學(xué)生形成自我約束，自我管理,，自我提高,，以更積極，主動,，向上的精神面對將來的學(xué)習