時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請(qǐng)一起努力，寫一份計(jì)劃吧,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃格式篇一

本班幼兒通過幾年的學(xué)習(xí),、生活、游戲,，大多數(shù)幼兒已初步具有集體榮譽(yù)感,，富有同情心、正義感,，能初步懂得體諒,、關(guān)心別人，班級(jí)氛圍寬松自由,。他們適應(yīng)了幼兒園的生活,，愛老師，愛同伴,。但還有一少部分幼兒,，自理生活能力較差，幼兒膽量小,，不敢與同伴大方交往,，不敢表現(xiàn)自己，需要在本學(xué)期加以引導(dǎo),。

語言：

樂意與人交談,，講話有禮貌。

能集中注意力地傾聽他人講話,，理解講話內(nèi)容,。

能清楚地說出自己想說的事。

喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品,，能有感情和講述并樂意創(chuàng)編,，對(duì)書籍、閱讀和書寫感興趣,。會(huì)說普通話,。

數(shù)學(xué)：

對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量,、形,、時(shí)間和空間等現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。

會(huì)用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)在數(shù)學(xué)活動(dòng)中的探索過程和結(jié)果,，能主動(dòng)與同伴交流和討論,。

學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中一些簡單的問題。

學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減,，認(rèn)識(shí)加號(hào)、減號(hào)和等號(hào),，理解加法,、減法的意義，正確書寫10以內(nèi)的數(shù)字及加,、減式題的運(yùn)算,。能在教師引導(dǎo)下，解答日常生活中的一些簡單加減運(yùn)算問題,。

健康：

身體健康,、能較好地適應(yīng)環(huán)境。

在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)積極主動(dòng),、愉快,。

生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力,。

在體育活動(dòng)中主動(dòng),、積極、能遵守規(guī)則,，表現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng),、勇敢、不怕困難等品德,，能與同伴友好,、合作游戲。

社會(huì)：

能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),，有自信心,。

能積極與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助,、合作和分享,，有同情心。

理解并遵守日常生活中的社會(huì)行為規(guī)則,。

能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責(zé)任感,。

科學(xué)：

能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究問題,，尋求答案,。

能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果,。

愛護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí),。

藝術(shù)：

能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美。

喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

能有自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

拼音：

了解學(xué)習(xí)拼音字母的用處,。

認(rèn)識(shí)四線格,，并能正確的書寫單韻母和聲母。

學(xué)習(xí)單韻母和聲母并能正確拼讀音節(jié),。

禮儀教育：

培養(yǎng)幼兒能主動(dòng)向認(rèn)識(shí)的人打招呼,。

讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。

培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,。

讓幼兒懂得各種禮儀,。

以禮儀兒歌為核心內(nèi)容，讓幼兒通過有節(jié)奏的韻文掌握知識(shí),。

英語：

鍛煉幼兒的聽說能力,。

了解英語字母的外形，為以后書寫做好準(zhǔn)備,。

學(xué)習(xí)簡單的口語和對(duì)話,。

九月份：

1、采用多形式,，多元化的方法熱情接待家長和幼兒,，使幼兒盡快適應(yīng)學(xué)前班的生活、學(xué)習(xí),。

2,、關(guān)心、熱愛幼兒,，培養(yǎng)幼兒與教師之間的感情,，從而促使幼兒熱愛幼兒園、熱愛老師,。

3,、召開學(xué)期初家長會(huì)，了解幼兒個(gè)體發(fā)展情況,，促進(jìn)家,、園合作教育,，促使幼兒個(gè)方面健康成長。

3,、培養(yǎng)幼兒“愛清潔,，講衛(wèi)生”。

4,、舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)

十月份：

1,、讓幼兒了解“十月一日”是國慶節(jié)，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國,，熱愛大自然,。

2、關(guān)注幼兒的興趣,、愛好、需求,，真正為每個(gè)幼兒身心和諧,、健康持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3,、故事比賽,。

十一月份：

1、注重幼兒健康,，引導(dǎo)幼兒多飲水,。

2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力,，引導(dǎo)幼兒自主活動(dòng),，以促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

3,、健身活動(dòng)——跳繩,。

十二月份：

1、天氣變冷,，組織幼兒參加戶外活動(dòng),，增強(qiáng)體質(zhì)訓(xùn)練。

2,、在戶外活動(dòng)中,，確保幼兒活動(dòng)的主體地位，充分發(fā)揮幼兒的主體性,。引導(dǎo)幼兒積極實(shí)現(xiàn)自主發(fā)展,。

一月份：

1、以“慶元旦”為主題,，組織幼兒談話,，加強(qiáng)幼兒的語言表達(dá)能力,。

2、元旦慶?；顒?dòng),。

總之，在這個(gè)學(xué)期里,，我們學(xué)前班的每一個(gè)成員都將共同努力,，同心協(xié)力，一起把我們的班級(jí)工作搞好,，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子的金色未來打下堅(jiān)定的基礎(chǔ).

學(xué)前班：官超

20xx.9.4

學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃格式篇二

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，為了體現(xiàn)學(xué)校對(duì)學(xué)前班教育的重視和關(guān)心，確保學(xué)前班教學(xué)成績及學(xué)生行為習(xí)慣再上一個(gè)臺(tái)階目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，特制定本辦法：

授課教師必須按時(shí)完成學(xué)校要求的授課內(nèi)容,。教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)分為三大塊：（1）古詩文、語言,、數(shù)學(xué),、體育。（50%）（2）教師課堂教學(xué)管理能力,。（20%）（3）學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成情況,。（30%）

（1）學(xué)前班古詩文和語言（包括拼音）由語文老師負(fù)責(zé)，其中古詩20分,，語言（包括拼音）80分,，數(shù)學(xué)、體育由數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé),，其中體育20分,，數(shù)學(xué)80分。古詩文和體育的檢測(cè)方法：期末考試前,，每人上一節(jié)匯報(bào)課,，課堂上當(dāng)堂進(jìn)行檢測(cè)，合格率為70%得滿分,，低一個(gè)百分點(diǎn)扣1分,。語言（包括拼音）、數(shù)學(xué)為卷面檢測(cè),，合格率為70%得滿分,，低一個(gè)百分點(diǎn)扣1分。兩項(xiàng)成績的總分的50%即該項(xiàng)的總得分。

（2）教師課堂教學(xué)管理能力,，由學(xué)校根據(jù)平時(shí)巡課記載,，每月計(jì)分，滿分為20分,，如果課堂紀(jì)律混亂教師組織不當(dāng),，發(fā)現(xiàn)一次扣1分，期末將總分除以總月份,，所得的平均分即該項(xiàng)總得分,。

（3）學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成情況，由德育處根據(jù)平時(shí)檢查記載,，每月計(jì)分,，滿分為30分，包括衛(wèi)生習(xí)慣,、安全意識(shí),、文明禮貌、集體活動(dòng),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、文明班級(jí)評(píng)選等，文明班級(jí)評(píng)選每學(xué)期至少獲一次,，若一次也沒有,，將在總分計(jì)算時(shí)扣除得分的50%,，若發(fā)生其它事情,，則在當(dāng)月30分中扣除，每發(fā)生一次,，扣1分,。期末將總分除以總月份，所得的平均分即該項(xiàng)總得分,。

以上三項(xiàng)總得分即為教師的最后得分,，90分以上為a級(jí)，80分以上為b級(jí),，70分以上為c級(jí),。各級(jí)分別獎(jiǎng)勵(lì)50分、40分,、30分,。

學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃格式篇三

學(xué)前班拼音教學(xué)，主要是拓展幼兒的視野,，豐富幼兒的知識(shí),，強(qiáng)調(diào)幼兒在學(xué)習(xí)中展開豐富的聯(lián)想和想象，促進(jìn)幼兒積極的思考和表達(dá),，實(shí)現(xiàn)幼兒在素質(zhì)上的全面提升,。

以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，在輕松的情境之中,，愉快地學(xué)習(xí)漢語拼音,、認(rèn)識(shí)漢字、積累語言,，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

漢語拼音是識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具,，然而,，拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號(hào),，這對(duì)學(xué)前齡幼兒來說,，學(xué)習(xí)起來有一定的困難。在學(xué)習(xí)過程中小朋友容易疲勞,，注意力分散,，坐不安定，做小動(dòng)作甚至厭學(xué)現(xiàn)象,。如不注意方法,，很可能會(huì)導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，所以要在拼音教學(xué)中融入唱,、跳,、聽、說,、畫,、玩。

拼音教學(xué)要過三關(guān)：興趣關(guān),、部件關(guān),、拼讀關(guān)。

興趣關(guān)：興趣是最好的老師,，所以教學(xué)一定設(shè)法激發(fā)學(xué)生的興趣,。

部件關(guān)：拼音部件要會(huì)認(rèn)讀，發(fā)音要準(zhǔn),，字形要記牢,。

拼讀關(guān)：學(xué)生能準(zhǔn)確拼讀。

四,、拼音課的教學(xué)重點(diǎn)

在拼音,、識(shí)字、讀兒歌中，拼音是重點(diǎn),！拼音教學(xué)中,，認(rèn)識(shí)部分拼讀音節(jié)是重點(diǎn)！

五,、教學(xué)準(zhǔn)備

準(zhǔn)備工作要考慮教學(xué)需要,，考慮實(shí)際情況，多做一些卡片,，也可讓學(xué)生做,。

1、關(guān)注全體學(xué)生,，一個(gè)孩子都不能落下,。

2、關(guān)注學(xué)生差異,，要關(guān)注稍微慢一點(diǎn)的學(xué)生,。

3、關(guān)注學(xué)習(xí)過程,，眼情要盯住學(xué)生的嘴巴,、眼睛、手,，不要放過任何小的細(xì)節(jié),。

4、關(guān)注教學(xué)評(píng)價(jià),，要善于鼓勵(lì)學(xué)生,，多表揚(yáng)。

5,、關(guān)注教學(xué)形式,，課堂要活潑一些,，可唱,、可做游戲 ，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂,，但并不要一弄一些花架子,。

6、關(guān)注自身成長,，為了讓學(xué)生學(xué)好,，老師要先學(xué)，即活到老學(xué)到老,。

7,、關(guān)注家庭作業(yè)，拼音學(xué)習(xí)階段，盡量少布置一些抄寫作業(yè),，要多布置一些口頭作業(yè),，要保護(hù)孩子幼小的心靈，不要讓他們感到學(xué)習(xí)太累太苦,。

1,、關(guān)注全體學(xué)生，一個(gè)孩子都不能落下,。

2,、關(guān)注學(xué)生差異，要關(guān)注稍微慢一點(diǎn)的學(xué)生,。

3,、關(guān)注學(xué)習(xí)過程，眼睛要盯住學(xué)生的嘴巴,、眼睛,、手，不要放過任何小的細(xì)節(jié),。

4,、關(guān)注教學(xué)評(píng)價(jià)，要善于鼓勵(lì)學(xué)生,，多表揚(yáng),。

5、關(guān)注教學(xué)形式,，課堂要活潑一些，可唱,、可做游戲 ，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂。

6、關(guān)注自身成長,，為了讓學(xué)生學(xué)好，老師要先學(xué)，即活到老學(xué)到老,。

7,、關(guān)注家庭作業(yè),，拼音學(xué)習(xí)階段,，盡量少布置一些抄寫作業(yè)，要多布置一些口頭作業(yè),，要保護(hù)孩子幼小的心靈,，不要讓他們感到學(xué)習(xí)太累太苦。

8,、為了讓孩子能輕松地學(xué)習(xí)拼音,，熱愛拼音，我會(huì)在課堂上多加些游戲比賽，加深孩子對(duì)拼音的濃厚興趣。

以上就是我的拼音教學(xué)計(jì)劃，如有不足之處，我將慢慢改善,，并把工作做到更好,。

學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃格式篇四

轉(zhuǎn)眼間，送走了一批孩子,，又迎來了一批新的孩子,，學(xué)前班的教育是相當(dāng)重要的，所以我們一定要孩子做好上小學(xué)的準(zhǔn)備,，為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)教學(xué)工作,，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃,，結(jié)合本班的實(shí)際情況制定了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作。

一．領(lǐng)域目標(biāo)

（一）.語言領(lǐng)域

1.會(huì)有表情的講述故事，朗誦詩歌,，散文,。

2.能有順序描述人和故事,，根據(jù)圖片線索自編,，續(xù)編故事。

3.能用連貫的語言有順序的表述自己的想法,。

4.正確運(yùn)用反義詞，掌握容易理解的成語,。

5.能自然,，大方地在各種，用適當(dāng)?shù)囊袅?，速度,，表情講話。

九月份：第一周《奶奶過生日》《擠擠城和寬寬街》

第二周《一去二三里》《小花籽找快樂》

第三周《我是男子漢》《山行》

第四周《月光河 》《小樹葉賀卡 》

十月份,；第一周《落葉》《神奇的樹》

第二周《 我的手像我們的家》《蛤蟆搬家》

第三周《兩只手套》《到處都有水》

第四周《送給小兔灰灰的禮物》《小烏龜和小蝸?！?/p>

十一月份：第一周《游子吟》《冬娃》

第二周《烏鴉兄弟》《說反話》

第三周《給小桃樹穿棉襖》《冬天的游戲》

第四周《雪孩子》《北風(fēng)爺爺和小娃娃》

十二月份：第一周《寫給冬天的一封信》《年的傳說》

第二周《節(jié)日的大街》《我長大了》

第三周《年夜飯》《愚公移山》

第四周 復(fù)習(xí)所有的課文以及字詞

二．拼音領(lǐng)域

1. 學(xué)會(huì)拼音字母，音節(jié)的正確書寫格式,。

2. 熟練掌握聲母韻母,，整體認(rèn)讀音節(jié)的發(fā)音，用法,。

3. 漢語拼音的教學(xué),，從實(shí)際出發(fā)，采用直觀教學(xué),，如圖片卡片激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，扎扎實(shí)實(shí)的把拼音基礎(chǔ)打好。

4. 重視讀寫訓(xùn)練，有效的提高幼兒的讀寫拼音的能力,。

5. 幼兒能夠正確來拼讀音節(jié),，按規(guī)格書寫音節(jié)。

九月份：掌握復(fù)習(xí)熟練鞏固單韻母和聲母

學(xué)習(xí)聲調(diào)的正確讀法,，注重的是二聲,，以及四聲

十月份：第一`二周學(xué)習(xí)復(fù)韻母ai ei ui ao ou iu

第三`四周學(xué)習(xí)復(fù)韻母ie ue er an en in

十一月份：第一`二周學(xué)習(xí)復(fù)韻母un ang

第三`四學(xué)習(xí)復(fù)韻母eng ing ong

十二月份：第一`二周學(xué)習(xí)介音uo ua ue uai uang ia

第三`四周鞏固復(fù)習(xí)個(gè)復(fù)韻母 ，并正確熟練的認(rèn)讀,，書寫,。

三．英語領(lǐng)域

1． 通過輕松,，自然,，親切的學(xué)習(xí)方式，潛移默化地學(xué)習(xí)方言,，達(dá)到激發(fā)孩子語言潛能的目的,，讓孩子們喜歡上學(xué)英語。

2． 強(qiáng)調(diào)口語與閱讀能力并重,，使幼兒在口語發(fā)展的同時(shí),，閱讀理解能力同步發(fā)展。

3． 教材結(jié)合家,，園生活情境,，將閱讀內(nèi)容融于幼兒園各種活動(dòng)當(dāng)中。

4． 納入親子共讀內(nèi)容,，形成互動(dòng)式家園共育的學(xué)習(xí)環(huán)境

5． 學(xué)習(xí)課文中的簡單單詞,，描述簡單句型，熟練地有表情的演唱每課的歌曲,。

九月份： 第一二周學(xué)習(xí)英語第一單元單詞,，句型。

第三四周學(xué)習(xí)歌曲以及復(fù)習(xí)單詞句型,。

十月份：第一周第二單元單詞學(xué)習(xí),，理解故事內(nèi)容。

第二周第二單元單詞,，句型學(xué)習(xí),。

第三周第二單元歌曲學(xué)唱。

第四周第三單元單詞學(xué)習(xí),，理解故事內(nèi)容,。

十一月份：第一周第三單元句型的學(xué)習(xí)，練習(xí)說句型,。

第二周第三單元歌曲學(xué)唱,，并復(fù)習(xí)第三單元的單詞，句型，歌曲,。

第三周第四單元課文內(nèi)容學(xué)習(xí),，認(rèn)讀單詞。

第四周第四單元復(fù)習(xí)單詞,， 會(huì)用學(xué)過的單詞和句型進(jìn)行表達(dá),。

十二月份：第一周第四單元復(fù)習(xí)單詞句型，學(xué)習(xí)歌曲,，表演歌曲,。

第二周第五單元單詞學(xué)習(xí)，理解課文內(nèi)容,。

第三周第五單元句型的學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)運(yùn)用單詞句型分角色表演

第四周第五單元歌曲學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)第五單元的單詞句型,。

本學(xué)期很重要,，我一定要把幼兒入學(xué)前準(zhǔn)備工作做到位，不斷地加強(qiáng)幼兒閱讀,，書寫,，拼讀以及幼兒良好的的行為品德的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃格式篇五

我和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是幼兒們?cè)趯W(xué)前班的最后一個(gè)學(xué)期,，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,。

本學(xué)期本班幼兒30名，男生15名,，女生15名,。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒總的來看,，在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進(jìn)步,。

本學(xué)期我但任學(xué)前班的語文教學(xué)工作，我力求上好每堂課,，在課前認(rèn)真研究教材,，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，在教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律,、年齡特點(diǎn),，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，有目的,、有計(jì)劃,、有組織地開展，并不斷歸納總結(jié)，提高教學(xué)水平,。下面將主要的學(xué)科做簡單的教學(xué)計(jì)劃：

學(xué)會(huì)復(fù)韻母,、整體認(rèn)讀音節(jié)能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形,，正確書寫,，會(huì)讀它們的四聲。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié),，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié),，正確書寫音節(jié)。

寫字方面,，熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫,，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)漢字的深度，要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫,。課堂中,，規(guī)范的板書,，熟練掌握每一個(gè)生字的`每一筆畫所在田字格的位置,。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢(shì)和愛惜學(xué)習(xí)用品,。

二,、三月：搞好班級(jí)衛(wèi)生，迎接幼兒回校,；做好新生的情緒穩(wěn)定工作,，開展正常的教育教學(xué)工作；慶“三八”主題活動(dòng),，開展“我是媽媽的好幫手”活動(dòng),。

四月、五月：開展“勞動(dòng)最光榮”主題活動(dòng),，了解成人勞動(dòng),，珍惜別人勞動(dòng)成果，激發(fā)幼兒勞動(dòng)興趣,；準(zhǔn)備六一活動(dòng),。

六月：開展“我要上小學(xué)了”主題活動(dòng)；開展主題教育活動(dòng),。

學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃格式篇六

一,、學(xué)情分析：

日常生活中我們的學(xué)生都有一些簡單的健康意識(shí)和養(yǎng)成的一些比較好的衛(wèi)生習(xí)慣。但是畢竟是學(xué)生,，自覺能力差,，好奇心強(qiáng)。需要老師日常生活中多多灌輸健康衛(wèi)生思想與方法。由于學(xué)生們年齡小,，幼兒在身心發(fā)展上存在個(gè)體之間的差異,，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同,。這就形成了兒童的個(gè)性的差異,。因此，根據(jù)幼兒的年齡和個(gè)性發(fā)展,，所以在上課的時(shí)候老師要因材施教,，使每個(gè)學(xué)生都在原來的基礎(chǔ)上又所進(jìn)步。

二,、目標(biāo)與要求：

健康和社會(huì)每周一節(jié)課,，我將以課本的內(nèi)容為主，與我們學(xué)生平常生活相聯(lián)系,，老師引導(dǎo)幼兒走進(jìn)實(shí)際生活中,。讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題的根源，具體問題具體分析,。學(xué)前班幼兒的社會(huì)教育以發(fā)展幼兒的社會(huì)性為目標(biāo),，以增進(jìn)幼兒的社會(huì)認(rèn)知、激發(fā)幼兒的社會(huì)情感,、引導(dǎo)幼兒的社會(huì)行為為主要內(nèi)容,。學(xué)前班的健康以讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔,、防疾病為主要內(nèi)容,。讓我們的學(xué)生健康快樂成長為主要目標(biāo)。

三,、方法與措施：

充分的利用本學(xué)校條件和資源,，將以課堂教學(xué)與日常生活有機(jī)結(jié)合，通過感知體驗(yàn),，觀察學(xué)習(xí),，實(shí)踐活動(dòng)等途徑和方法。促使幼兒認(rèn)識(shí)社會(huì),，學(xué)習(xí)生活全面發(fā)展,。

學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃格式篇七

全班幼兒有37人，女有19人,，其中1個(gè)幼兒是4歲半,。由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響,，幼兒在身心發(fā)展上存在個(gè)體之間的差異,，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣,、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個(gè)性差異,。因此根據(jù)幼兒的年齡和個(gè)性差異,，，所以在上課的時(shí)候,，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動(dòng)，使每個(gè)孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,。

通過數(shù)學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識(shí)能力,，通過提供充分的條件，為幼兒設(shè)計(jì)多種活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官,，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、達(dá)到解決問題的能力。學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要有5～10加減法,、計(jì)算十加幾和相應(yīng)減法等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),，認(rèn)識(shí)立體圖形、認(rèn)識(shí)幾時(shí)半,、趣題生活中數(shù)學(xué)等,。

1、在教學(xué)過程中幼兒在老師的引導(dǎo)下,，能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)， 區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系,，通過自己的操作并理解,、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行數(shù)與計(jì)算（5～10）以內(nèi)的加法和減法,。

2,、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的多種能力，觀察力,、想象力,、思維力以及語言表達(dá)能力。

1,、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確計(jì)算（5～10）以內(nèi)的加法和減法,。

2、能對(duì)周圍的事物生活中的數(shù)學(xué)有一定的認(rèn)識(shí)了解,。

3,、能在老師的引導(dǎo)下,，能提出簡單的數(shù)學(xué)問題，為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ),。

兒童的學(xué)習(xí)是一種主動(dòng)積極的活動(dòng),，能根據(jù)自己的興趣和需要來對(duì)周圍環(huán)境中的事物進(jìn)行觀察、操作,，同時(shí)展開聯(lián)想,、想象，比較,、分析等內(nèi)在的思維活動(dòng),。所以在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，把數(shù)學(xué)知識(shí)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來,，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用其掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)事物的能力,。

第一單元數(shù)與計(jì)算（1—12）周

1,、單數(shù)、雙數(shù)

2,、相等與不相等

3,、認(rèn)識(shí)加、減法

4,、5～10以內(nèi)的加法和減法

5,、認(rèn)識(shí)11～20各數(shù)

6、計(jì)算十加幾和相應(yīng)減法

7,、認(rèn)識(shí)比20大的數(shù)

第二單元認(rèn)識(shí)立體圖形（13—14）周

1,、認(rèn)識(shí)長方體、正方體

2,、認(rèn)識(shí)圓柱體,、球體

3、空間位置

第三單元認(rèn)識(shí)幾時(shí)半（15）周

第四單元生活中的數(shù)學(xué)（16～17）周

1,、蘋果少了嗎,？

2、出口在哪,？

3,、數(shù)、擺,、填

4,、你能一筆畫出來嗎

5、給它幾個(gè)就同樣多,？

6,、每個(gè)蘑茹房里住幾只,？

7、哪個(gè)數(shù)與眾不同,？

8,、多在哪了？

全面復(fù)習(xí)（18—20）周