做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

學前班教學工作計劃格式篇一

本班現(xiàn)共有學生7人,，新入校1名學生。班中幼兒平均年齡在五歲左右,，雖然大部分學生是老生,，但從學生情況來看均發(fā)不出清楚的語音，不會有意識的用語言與他人交流，且聽力補償效果不佳,，規(guī)范的行為習慣,，自理能力尚未養(yǎng)成。

語言活動選用了校本教材《學說話》中的拼音教學和延邊大學出版社的《幼兒智能開發(fā)課程(托班)》,，即拼音和主題教學相結(jié)合的教學內(nèi)容,。音素和拼音的學習是學前聾兒學習發(fā)音的基礎(chǔ)，而目前學前教育提倡的是五大領(lǐng)域全面發(fā)展,，將主題融入課程教學當中的理念,。因此，綜合考慮,，我們將以上內(nèi)容作為本學期的語言活動內(nèi)容,。

數(shù)學活動選用了濟南出版社的《蒙氏數(shù)學》。蒙氏數(shù)學是一套通過“游戲”讓孩子對數(shù)學產(chǎn)生興趣的教材,。蒙氏數(shù)學把抽象的數(shù)學概念,、高深的數(shù)學思想融入簡單有趣的教具中，學前聾兒通過興致勃勃地操作蒙氏數(shù)學紙面教具,、完成配套的練習(涂畫,、剪切、粘貼)等,，就潛移默化地理解了數(shù)學概念,，形成了形象生動的直觀思維。

美工活動選用了聰明寶寶動手動腦系列二《幼兒園多功能手工包》,，本套手工包安排了極為豐富的手工活動內(nèi)容,，有涂色、連線,、添畫,、貼畫、想象畫,、撕紙,、貼紙、折紙,、立體手工等,，讓幼兒在動手動腦的過程中活躍思維，豐富認知,，陶冶情操,。

1、新學期開始,，以穩(wěn)定孩子情緒,，創(chuàng)設(shè)安全,、溫馨、寬松的心理環(huán)境為主要目的,，使聾兒盡快與教師建立熟識關(guān)系，逐步培養(yǎng)學生良好的學習生活常規(guī)和自理能力,。

2,、語言活動方面：音素和拼音的學習是學前聾兒學習發(fā)音的基礎(chǔ)，本學期將言語訓練和主題教學相結(jié)合全面發(fā)展學生的五大領(lǐng)域,。

3,、數(shù)學活動方面：通過游戲、教具,、動手操作讓孩子潛移默化地理解了數(shù)學概念,，形成形象生動的直觀思維，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,。

4,、美工活動方面：通過豐富的手工活動內(nèi)容讓幼兒在動手動腦的過程中活躍思維，豐富認知,，陶冶情操,，逐步培養(yǎng)孩子的繪畫樂趣和基本技能。

1,、語言活動方面：音素和拼音的學習是學前聾兒學習發(fā)音的基礎(chǔ),，為了全面發(fā)展聾兒的五大領(lǐng)域，本學期主要將言語訓練和主題教學相結(jié)合采取如下教學活動：

(1),、基本功訓練：舌體操,、呼吸訓練、唇操,。

(2),、擬聲語訓練：能夠模仿小貓、小狗,、老虎,、公雞等動物的叫聲。

(3),、聽能訓練：辨識聲音的有無,、長短、快慢,、大小等讓其建立聲音的概念,，補償學生聽力能力。

(4),、單韻母,、復韻母發(fā)音訓練,、長短發(fā)音訓練、一,、四聲的練習及語音運用,。

(5)、聲母及音節(jié)拼讀訓練,、詞句訓練,。

(6)、主題教學：以教材主題內(nèi)容為依托為學生創(chuàng)設(shè)自由,、寬松的語言交往環(huán)境,，支持、鼓勵,、吸引幼兒與老師,、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣,，學習使用適當?shù)?、禮貌的語言交往，積極的幫助聾兒提高語言能力,。

2,、數(shù)學活動方面：課堂內(nèi)外通過游戲、教具,、動手操作讓孩子潛移默化地理解了數(shù)學概念,，形成形象生動的直觀思維，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,。

3,、美工活動方面：

(1)、進行繪畫常規(guī)教育：教會學生正確的畫畫姿勢,，包括坐的姿勢,，執(zhí)筆的姿勢和畫畫的姿勢，手眼保持一定的距離,，握筆自然,。

(2)、教會學生認識和使用繪畫工具和材料,，培養(yǎng)學生繪畫時的良好習慣,。

(3)、色彩的訓練：在教學過程中教師引導學生認識幾種顏色的名稱,，同時訓練學生涂色的技能,。

(4)、利用彩色卡紙,、即時貼,、手工卡片,，通過折、剪,、撕等方法學習折疊,、制作各種小制作，培養(yǎng)學生的動手能力,，觀察能力,。

(5)、通過看看,、做做、畫畫等方法,，培養(yǎng)幼兒的思維創(chuàng)新能力,，激發(fā)幼兒學畫的興趣。

4,、根據(jù)聾兒年齡小的生理和心理特點,，課堂內(nèi)外發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點及時鼓勵、表揚,，幫助聾兒樹立清晰的善惡和是非觀念,，激發(fā)學生的學習興趣，更好地提高學習效率,。

5,、優(yōu)化教學手段充分利用多媒體電化設(shè)備、實物,、圖片,、模具、演示等多種直觀,、生活化的教學法,，使學生感受直觀性、生活化,、立體式的教學特點,，讓學生在玩中學，學中玩,，激發(fā)學習興趣,，提高課堂效率。

6,、認真遵守學校各項教學管理制度,，做好“備、教,、輔,、改,、研、思”等教學常規(guī)環(huán)節(jié),，切實提高聾兒學前康復效果,。

7、從學生上課紀律,、學習習慣,、吃飯就餐、午休,、文明禮儀等方面為抓手,，培養(yǎng)學生良好的學習生活習慣和自理能力。

本學期我擔任學前康復教學工作,，對于個人來說剛接觸新的崗位,，需要盡快學習學前康復教學新理念新理論，積極參加教研活動,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

【語言活動】

第1周：學生報到

第2周：行為習慣養(yǎng)成教育

第3周：單韻母o、u,、四聲,、長短音訓練及語音運用。

第4周：復韻母ai,、ao,、四聲訓練及語音運用,。

第5周：主題：我上幼兒園

第6周：調(diào)休

第7周：聲母b及音節(jié)拼讀練習

第8周：聲母b詞句訓練

第9周：主題：媽媽和寶貝

第10周：調(diào)休

第11周：聲母w及音節(jié)拼讀練習

第12周：聲母w詞句訓練

第13周：主題：我愛

第14周：調(diào)休

第15周：聲母d及音節(jié)拼讀練習

第16周：聲母d詞句訓練

第17周：主題：回家

第18周：調(diào)休

第19周：聲母f及音節(jié)拼讀練習

第20周：聲母f詞句訓練

第21周：主題：冬爺爺來了

【數(shù)學活動】

第1周：學生報到

第2周：行為習慣養(yǎng)成教育

第3周：認識顏色：雨后的彩虹

第4周：認識顏色：找一找圈一圈

第5周：認識顏色：戴帽子

第6周：調(diào)休認識顏色：看一看涂一涂

第7周：認識寬窄：馬路

第8周：認識寬窄：比一比圈一圈

第9周：認識最寬最窄：小動物過河

第10周：調(diào)休

第11周：認識最寬最窄：涂油漆

第12周：寬窄排序：愛偷雞的狐貍

第13周：寬窄排序：掛毛巾

第14周：調(diào)休

第15周：寬窄對立：小動物買床

第16周：寬窄對立：捉迷藏

第17周：比較厚薄：小猴吃點心

第18周：調(diào)休

第19周：比較厚?。罕纫槐犬嬕划?/p>

第20周：比較最厚最?。盒游锏男卤蛔?/p>

第21周：比較最厚最?。盒∝i蓋房子

【美工】

第1周：學生報到

第2周：行為習慣養(yǎng)成教育

第3周：折紙：各種小魚

第4周：涂色：五彩繽紛的氣球手工：中秋賞月

第5周：撕紙：蘑菇調(diào)休

第6周：調(diào)休

第7周：折紙：小鴨小鳥

第8周：添畫：盤子手工：生日蛋糕

第9周：手工：小鴨拉車

第10周：調(diào)休

第11周：折紙：飛機小草

第12周：添畫：小烏龜

第13周：手工：蹺蹺板

第14周：調(diào)休

第15周：手工：時鐘

第16周：手掌印花：大白鵝手工：小動物滑雪

第17周：折紙：彩筆垃圾盒

第18周：調(diào)休

第19周：手工：貼窗花

第20周：手工：賀卡

第21周：手工：賀卡

學前班教學工作計劃格式篇二

一,、指導思想

學前班數(shù)學教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學方面的經(jīng)驗，掌握粗淺的數(shù)學知識，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣和初步的運用數(shù)學知識認識事物的能力，為入小學學習打好必要的基礎(chǔ),。

二、學生基本情況分析

學前班共有56名學生,，其中男生30人,，女生26人，傣族52人,，景頗族2人,，傈僳族1人，漢族1人,。因為本班少數(shù)民族居多,，他們也沒有讀過小班、中班,，對數(shù)學的學習沒有一點基礎(chǔ),，不過在近兩周的觀察下發(fā)現(xiàn)學前班的孩子們都非常聰明,，大多數(shù)孩子能在老師的引導下認真開展數(shù)學活動,，對數(shù)學活動有了一定的興趣愛好,，這為他們今后的學習打好了堅實的基礎(chǔ)。

三,、教學任務(wù)和要求

1,、教幼兒學習1～10的數(shù)數(shù)、順數(shù),、倒數(shù),。

2、正確書寫1～10的數(shù)字,。

3、教幼兒學習5以內(nèi)的加減,，正確迅速地掌握5以內(nèi)的數(shù)的加減運算及組成。

4、認識單雙數(shù),，知道10以內(nèi)的數(shù)中,，哪些是單數(shù)，哪些是雙數(shù),。

5,、學習1--50的數(shù)數(shù)。

6,、學習按數(shù)群記數(shù)和數(shù)的分類統(tǒng)計,，它不僅能引導幼兒將數(shù)字知識應(yīng)用于生活實際，更能提高幼兒對數(shù)的敏感性和計算能力,。

7,、學會按規(guī)律排序，發(fā)現(xiàn)不同的排法,。

8,、能從不同方面對物體進行分類,，會比較物體的寬窄。

9,、引導幼兒學習認自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,，會向左、向右移動,。

10,、教幼兒學習簡單的測量方法，并認識時鐘和日歷等生活常用數(shù)學知識,。

四,、教學的重難點

1、教幼兒學習1～10的數(shù)數(shù),、順數(shù),、倒數(shù)。

2,、正確書寫1～10的數(shù)字,。

3、教幼兒學習5以內(nèi)的加減,，正確迅速地掌握5以內(nèi)的數(shù)的加減運算及組成,。

4、 能理解數(shù)字的意義并能準確計算,。

5,、 能對周圍的事物有一定的空間想象能力。

6,、 對生活中的物體能有一個基本的認識能力,。

7、能在老師引導下提出簡單的數(shù)學問題,。

五,、教學措施

兒童學習是主動、積極的,，要根據(jù)兒童的興趣和需要,結(jié)合周圍環(huán)境,，對事物進行觀察、操作,、想象比較,、分析等思維活動，在數(shù)學教學活動中把數(shù)學知識與日常生活緊密結(jié)合起來,，并通過游戲方式培養(yǎng)兒童對數(shù)學學習的興趣,，創(chuàng)造和提供條件幫助兒童合理地運用其掌握的數(shù)學知識,，將其轉(zhuǎn)化為認識事物的能力,。

學前班教學工作計劃格式篇三

“一年之際在于春”,，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期,。這是幼兒們在學前班的最后一個學期,，也是入小學前最關(guān)鍵的一學期。本學期,，我們將一如既往地認真開展工作,，針對上學期工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展,。

一,、班級情況分析：

本學期本班幼兒49名，舊生44名,，新生5名,。經(jīng)過上學期的學習，本班的幼兒總的來看：在學習習慣方面有了較大的進步,。其次在自律方面有所提高,，全體幼兒的出勤率達到百分之九十九。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題：

1,、幼兒常規(guī)時好時壞,，良好的常規(guī)尚未形成。

2,、幼兒的創(chuàng)造力,，想象力還不夠，表現(xiàn)方法,，手段單一,。

3、幼兒傾聽習慣較差,，特別是幼兒語言的完整性,、邏輯性、連貫性還需加強,。

4,、個別幼兒內(nèi)向，膽量小在自我保護較弱,。

鑒于以上不足,，本學期，我們在把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點的同時,，要不斷加強幼兒前閱讀,、前書寫的訓練，以及幼兒良好行為品德的訓練,。將學前的準備工作和班級特色教學,、各學科教學有機結(jié)合起來,，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ)。

二,、班級日常工作

1,、本學期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點,，為下一步的活動提供依據(jù),。主題的展示、活動設(shè)計,、材料調(diào)整要適合學前班幼兒的特點,，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習,。

2,、配合組上開展音樂、體育學科的研究,。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手,，提高活動組織的藝術(shù)性，通過與同事間的互相學習與反思,，我們將使這兩門學科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展,。

3、在活動區(qū)組織設(shè)置中積極向其他幼兒園區(qū)學習,，做到符合學前班幼兒的年齡特征,，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合,。

4,、在顯現(xiàn)班級教育教學特色的同時，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學期新操排練與評比;音樂,、體育學科的觀摩及評比;“三.八婦女節(jié)”的親子活動;組織班級幼兒參加小學部組織的運動會;積極準備五一活動,、故事展示會;做好慶“六.一”演出工作。

三,、衛(wèi)生保健工作：

1,、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行,。

2,、對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識,，避免出現(xiàn)安全事故,。

3、做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長,，加強對個別體

弱易病的幼兒的照顧,。

四、本期教育教學目標與要求

語言：

1,、主動,、樂意,、禮貌地與人交談,，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化，調(diào)整自己說話的內(nèi)容,。

2,、能認真、有禮貌地傾聽別人說話,，掌握并理解其說話的內(nèi)容,。

3、能用比較連貫,、規(guī)范的語言清楚地表達自己想說的事,。

4、喜歡欣賞不同形式的兒童文學作品,，初步學習評價作品,，歸納作品的主要內(nèi)容。能根據(jù)教師提供的條件編構(gòu)故事,，仿編散文,、詩歌。能有表情地朗誦詩歌,，復述故事,。

5、對閱讀和書寫有濃厚的興趣,，能專注地閱讀,，會獨立講述書中故事，積極學習常見文字,。堅持在日常生活中說普通話,，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。

健科社：

1,、會正確使用各種餐具,，能為自己、他人,、集體做一些力所能及的事,，保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，進一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,，有一定的生活自理能力,。

2,、知道不同事物含有人體需要的各種營養(yǎng)素，能科學地進行合理配餐,，喜歡吃粗糧,。能積極、主動地參加各種體育活動,，在活動中保持快樂,、積極向上的情緒，能與同伴玩各種游戲,，增強合作意識,，培養(yǎng)競爭意識。

3,、增強愛祖國的情感,，對親人、對他人的關(guān)愛之情,，對勞動人民的尊敬與

愛戴之情,。適應(yīng)集體生活，有合作意識,，懂得謙讓,。

4、主動關(guān)心周圍環(huán)境的變化,，進行有益的探索活動,，能充分體驗到探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣，形成較強的求知欲望,。關(guān)注身邊常見的科學現(xiàn)象,，感受科學技術(shù)給生活帶來的便利，萌發(fā)熱愛科學的情感,。

5,、學會在探索過程中選用安全、適當?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡單問題,，發(fā)展對環(huán)境的應(yīng)變能力,、適應(yīng)能力，為形成科學的思維方式打下基礎(chǔ),。養(yǎng)成好問,、主動探索的習慣和開朗、勇敢,、細心,、樂于合作的心理品質(zhì)。

音樂：

1、引導幼兒在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，充分感受歌曲的情緒,，并能根據(jù)自己的感受選擇使用不同的速度、力度和變化演唱歌曲,。

2,、學習按音樂節(jié)奏準確地做簡單的基本動作、模仿動作與舞蹈動作,，學習如何運用已經(jīng)掌握的動作,、知識和技能表現(xiàn)自己所感受的音樂形象，在快樂的韻律活動中充分表達自己的情感,。

3,、學習幾種打擊樂器的基本演奏方法,，在集體活動中隨熟悉的歌,、樂曲有節(jié)奏地演奏，看指揮開始和停止演奏,，體驗演奏樂器的快樂,。

4、學習感受風格鮮明,、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標題的器樂曲的同時,，進行創(chuàng)造性的表達，體驗比較典型的民族音樂,、勞動音樂的不同情趣,。

體育：

1、發(fā)展幼兒走,、跑,、跳躍、投擲,、平衡,、鉆爬等基本動作，了解相關(guān)的知識,，掌握動作技能技巧,，使動作靈敏協(xié)調(diào)，增強體質(zhì),。

2,、知道各類體育活動器械的玩法和要求，并能熟練運用球,、繩,、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進行創(chuàng)造性游戲,。

3,、能夠在愉快的活動中，聽口令進行各種隊列隊形變換和表演各種基本體操,，培養(yǎng)感受美

,、表現(xiàn)美的能力，促進身體機能的發(fā)展,。

4,、鼓勵幼兒堅持鍛煉，培養(yǎng)其機智,、勇敢,、堅強、遵守紀律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開朗的性格,。

5,、在體育活動中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，合作精神,，有較強的集體榮譽感,，勇于克服困難，體驗成功的樂趣,。

五,、每月工作重點

二、三月：

1,、搞好班級衛(wèi)生,，迎接幼兒回校;

2、做好新生的情緒穩(wěn)定工作,，開展正常的教育教學工作;

3,、做好興趣班的動員招生工作;

4、圍繞“生病的時候”開展主題教學活動,，幫助幼兒認識自己的身體構(gòu)造和較常見疾病的預防,，有正確對待疾病的態(tài)度;

5、慶“三八”主題活動,，開展“我是媽媽的好幫手”活動,。

四月：

1、以“植物,，我們的朋友”開展主題探索活動;

2,、中旬組織家長開放日放風箏比賽;

3、走進大自然,，學會搜集資料,，學做記錄;

4、組織幼兒參加小學部舉行的運動會;

五月：

1、開展“勞動最光榮”主題活動,，了解成人勞動,，珍惜別人勞動成果，激發(fā)幼兒勞動興趣;

2,、開展班級“幼兒講故事”比賽;

3,、準備“六一”演出活動;

六月：

1.開展“我要上小學了”主題活動;

2、組織幼兒參觀小學,，激發(fā)幼兒當小學生的欲望;

3,、開展主題教育活動——再見了，幼兒園;

4,、做好各方面的總結(jié)工作;

5,、進行物品登記和整理工作。

學前班教學工作計劃格式篇四

新學期,、新氣象,、新起點，我們又迎來了一批活潑可愛的孩子,。而孩子們也由幼兒園式的生活學習開始向準小學生轉(zhuǎn)化了,。在這學期四個月左右的時間里,，我作為學前班班主任將努力抓好學生的安全工作,、德育工作、轉(zhuǎn)化工作,，努力提高學生的思想品德,，努力培養(yǎng)良好的學習習慣，以下是我本學期的工作計劃：

本班現(xiàn)有幼兒35人,，其中男生23人,，女生12人。達到學前班兒童年齡的有30人,，有5人尚未年滿5周歲,，所有幼兒在校統(tǒng)一在校用餐。

1.班級活動,。

根據(jù)學校工作計劃的安排,，引導學前兒童開展各項學習和課外活動?；顒又耙贫ê糜媱?，保證安全，明確活動要求,，力求取得活動的最好效果,。確定好本學期活動的幾大主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,，如主題班會活動,、校園文化活動、家庭與社會活動等,。

2.營造健康向上的班風,。制定班級公約、形成良好班風,，選出優(yōu)秀班干部,。布置適合學前班兒童向小學生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境。讓學生都參與班級管理工作,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有班級榮譽感。培養(yǎng)學生的參與意識,，提供顯示學生才華的機會,。

3.狠抓安全教育和安全管理。本學期學校還有較多的施工點,，環(huán)境惡劣,，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴重后果,，所以,，安全教育要天天講，時時講,，每天要有負責的安全員（五人）,，監(jiān)控學生的下課活動。

1,、認真制訂好適合本學前班的計劃,，提前兩周細致計劃，并認真組織實施,；

2,、準備好學生基本情況多用表，認真填寫,，力求完備,；

3、了解學前班學生在家生活情況,，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣和衛(wèi)生習慣；

4,、安全教育常抓不懈,，每天強調(diào),；

5、堅持衛(wèi)生工作,，堅持每天查,，詳細記。

九月份：

1,、幼兒常規(guī)的培養(yǎng)和教育：包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿勢,，握筆的姿勢。

2,、結(jié)合教師節(jié),，對幼兒進行尊師的教育。

3,、結(jié)合中秋節(jié),，讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和傳統(tǒng)。

4,、進行主題《傳統(tǒng)美德》的教學活動,。

十月份：

1、結(jié)合國慶節(jié),，進行愛國主義和民族精神教育,。

2、進行主題《祖國多美好》的教學活動,。

3,、進行主題《保護環(huán)境》的教學活動。

十一月份：

1,、對幼兒進行學期中的語言,，數(shù)學的考評。

2,、對幼兒的安全和健康進行教育。

3,、進行主題《身邊的標志》的教學活動

十二月份：

1,、進行主題《過新年》的教學活動。

2,、進行學期末的教學溫習和考評。

3、對幼兒的安全和健康教育,。

一月份：

1,、慶元旦。

2,、考試,，填寫聯(lián)系手冊準備放假,。

希望通過這一學期的努力，讓每個微笑都自然綻放,！

學前班教學工作計劃格式篇五

一,、學生情況分析：

孩子在控制自己行為的能力方面還不是非常好,具有好動不好靜,注意力易轉(zhuǎn)移,抽象思維還未完全起步。音準,、節(jié)奏方面需要時間訓練,。

二、教學目標：

①,、掌握音樂基礎(chǔ)知識(節(jié)奏,，歌詞的認讀)。

②,、使學生體驗學習音樂的快樂,，培養(yǎng)學生學習音樂的興趣。

③,、發(fā)展學生的情感,、美感、和基本音樂能力,。

④,、在學習歌曲過程中，理解歌曲中所表達的內(nèi)容,。

三,、重點與難點：

①、在歌唱中,，把握節(jié)奏,，音準。并用自然,，童真的聲音進行演唱,。

②、音樂活動中讓學生主動參與,、探索,、表演、動手實踐,、使他們有機會創(chuàng)編,。

四、教學措施：

依據(jù)學生年齡特點,，我計劃在音樂教學中運用講故事,、做游戲、即興表演等各種“動”的形式來充分調(diào)動學生對音樂學習的積極性,。并使他們最大限度地學到知識,，掌握技能,。培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力，用輕松的課堂形式讓學生喜愛音樂課,。在上課過程中及時表揚,、贊許、記成績,，以提高學生積極進取,、積極向上的榮譽感。

計劃二：學前班音樂教學計劃

一,、情況分析：

學前班大多數(shù)孩子都已上過幼兒園,，對簡單的歌曲能隨老師風琴伴奏較完整的唱出來。并有一定的音樂節(jié)奏感,。但孩子們有意識控制自己行為的能力較差,，具有好動不好靜，注意力易轉(zhuǎn)移,，抽象思維還未完全起步,，形象思維和無意注意占優(yōu)勢的特點。

二,、教學內(nèi)容分析：

學前班學期設(shè)計的音樂活動,，是向幼兒進行體、智,、德,、美全面發(fā)展的教育，使其身心健康活潑的成長,，為入小學打好基礎(chǔ),，為造就一代新人打好基礎(chǔ)。學前班的音樂教學作為提高幼兒素質(zhì)的重要學科,，是對幼兒進行美育的重要手段,。

本學期教學內(nèi)容包括：歌曲、律動,、音樂游戲,、音樂欣賞、歌表演等,。

三、教學目標：

通過音樂教學使幼兒在以下幾方面得到充分發(fā)展：

1.使幼兒體驗音樂學習的快樂,，培養(yǎng)音樂學習的興趣,。

2.發(fā)展幼兒的情感、美感,，發(fā)展幼兒的基本音樂能力,。

3.發(fā)展幼兒的感知覺,。

4.培養(yǎng)兒童注意力。

5.音樂活動中幼兒的參與,、探索,、表演、動手實踐,，使他們有機會獨創(chuàng),。

6.音樂教育對于幼兒的合作精神、人際交往能力具有積極的作用,。

7.培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感,。

四、教學重點

1,、培養(yǎng)幼兒對音樂興趣和自我表現(xiàn)的能力,。

2、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和簡單的樂理知識,。

3,、在音樂活動中，幼兒的參與,、探索,、表演、動手實踐,，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造美和表達美的能力,。

五、教學措施：

1.依據(jù)幼兒年齡特點,，我計劃在音樂教學中運用講故事,、做游戲、即興表演等各種形式,，讓孩子在個性發(fā)展中來充分調(diào)動幼兒對音樂學習的積極性,。

2.充分利用現(xiàn)代教學手段進行教學。

3.積極參加到幼兒學習音樂的活動中去,。

4,、多個孩子一些空間，讓孩子自己去感受音樂給他帶來的快樂!

六,、教學安排

每兩周一課

學前班教學工作計劃格式篇六

學前班數(shù)學教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展多彩的活動來擴展,、整理期在生活中獲的有關(guān)數(shù)學方面的經(jīng)驗，掌握粗淺的數(shù)學知識,，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣和初步的運用數(shù)學知識的能力,，為入小學學習打好必要的基礎(chǔ)。

在過去的半年里,，通過老師耐心細致的教學和輔導,，大多數(shù)孩子在老師的引導下認真開展數(shù)學活動,，基本掌握了對數(shù)字的理解，并能準確的進行10以內(nèi)加減運算,，能看圖提出一些簡單的數(shù)學問題,。對數(shù)學活動有了一定的興趣愛好，這為他們今后的學習打好了堅實的基礎(chǔ),。

1,、本學期將學習按群記數(shù)和數(shù)的分類統(tǒng)計，它不僅能引導幼兒將數(shù)字知識應(yīng)用于生活實際,，更能提高幼兒對數(shù)的敏感度和計算能力,。

2、教幼兒學習簡單的測量方法,，并認識時鐘和日歷等生活常用的數(shù)學知識,。

3、認識階段的幾何圖形,，將體和形,、數(shù)結(jié)合起來并引導兒童認識三者之間的聯(lián)系，通過實物展示和提問,、講解等方法激發(fā)兒童的想象活動,。

4、結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗和實際的生活需要來展開教學,。

5,、繼續(xù)學習20以內(nèi)的加減運算。

幼兒在老師的引導下,，能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗,，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系，通過自己的操作并理解,、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系,，并能準確的進行20以內(nèi)加減運算，

1,、能理解數(shù)字的意義并能準確計算,。

2、能對周圍的事物有一定的空間想象能力,。

3,、生活中的物體能有一個基本的認識能力。

學前班教學工作計劃格式篇七

一,、指導思想：

本學期,，以素質(zhì)教育的思想和理論導向，更新教育觀念,，面向全體幼兒,，面向全體幼兒的每一個方面。全面貫徹落實黨的教育方針,，加強學前班教育教學工作,，加強師德教育，為人師表,，關(guān)心學生善待家長端正教育思想,，轉(zhuǎn)變觀念，加強學前班教育研究,，加強過程管理意識和質(zhì)量意識,，推進學前班教育改革，提高學前班教育質(zhì)量,。

二,、工作目標：

1、以素質(zhì)教育的思想和理論導向,，更新教育觀念,，面向全體幼兒，面向全體幼兒的每一個方面,。

2,、繼續(xù)加強學前班教研活動的管理，積極進行幼兒素質(zhì)教育的探索和研究,，為幼兒作好升入小學學習的心理準備和行為習慣方面的,。

3、培養(yǎng)幼兒綜合能力,，學會認知,，學會做人，學會共處準備,。

三,、主要工作：

1、認真學習新的教育教學理論,，端正教育思想,，更新教育觀念。

2,、各校堅持單周一政治學習,，雙周一業(yè)務(wù)學習。

3,、抓好各項制度管理,，各項工作抓落實，抓實施，抓檢查,。

4,、發(fā)揮組長作用，嚴格落實學前班各項規(guī)章制度,。

5,、加強教育過程管理，鼓勵教師針對班級活動中遇到的問題,，尋求適當?shù)慕鉀Q問題的方法和措施,。

6、堅持學前班教研活動,，了解教師教育教學情況,，了解各班幼兒情況，商量制定改正措施,。

7,、學前班工作納入學校工作計劃中，對于學前班出現(xiàn)的各種情況和問題,，通過行政會討論解決,。

四、工作措施：

1,、支持和鼓勵教師努力學習業(yè)務(wù)知識,，積極參加各種培訓和競賽。

2,、積極開展各種符合幼兒年齡特點的小型活動,，注重幼兒個性發(fā)展。

3,、加強早操課間操活動管理,，合理編排早操結(jié)構(gòu)，提高活動質(zhì)量,，堅持每日三十分鐘早操活動,。

4、開展說普通話活動,，引導幼兒在校,、在家都說普通話。

5,、改變舊的傳統(tǒng)教法,，努力學習教育新理念，以新的教育方法搞好教育教學工作,。

6,、穩(wěn)定學生思想情緒,，加強常規(guī)教育，加強愛校,，講文明守紀律教育,。

7、加強環(huán)境衛(wèi)生,、個人衛(wèi)生教育,，每天堅持晨檢，防止危險品帶進學校,，放學時小結(jié)衛(wèi)生情況，讓學生漂漂亮亮上學,，干干凈凈回家,。

8、堅持不懈地進行安全教育,，讓學生高高興興上學,，平平安安回家。

9,、認真學習教育理念,，深鉆教材，認真?zhèn)湔n,，備好精品課,，充分利用電化教學，讓學生樂中求學,，吸收知識營養(yǎng),。

10、積極參加教研活動,，互相學習,，取長補短。

11,、積極完成學校布置的各項任務(wù),，積極參加學校布置的各項活動。

12,、充分利用課內(nèi)時間抓緊教學,，注意教學密度，語言教學注意多讀,，發(fā)音準確,，能說完整的句子，復述淺顯易懂的故事,。

13,、數(shù)學教學能舉一反三，多用啟發(fā)式教學。多練,，靈活地掌握計算方法,。

14、進行革命傳統(tǒng)教育,，深切悼念革命先烈,，化悲痛為力量，教育學生珍惜今天的幸福生活,，努力學習,，本期游烈士塔一次。

15,、開展"我能行"活動,，通過穿衣、系鞋帶比賽,，培養(yǎng)學生獨立生活能力,。

16、加強體育鍛煉,，教育學生鍛煉身體,，保衛(wèi)祖國。

五,、主要活動安排：

九月：

1,、開學常規(guī)教育、常規(guī)檢查,。

2,、教室環(huán)境布置。

3,、早操活動編排,。

4、檢查學前班安全設(shè)施,。

5,、學前班家長會。

十月：

1,、早操活動比賽,。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比,。

3,、組織學前班室外運動比賽。

十一月：

1,、學前班普通話抽查評比,。

2,、《爭當環(huán)保小衛(wèi)士》，準備元旦活動,。

3,、組織學前班繪畫大賽。

十二月：

1,、學期末教學考核,，組織教師分析總結(jié)幼兒試卷。

2,、各項活動及工作總結(jié),。

元月：

總結(jié)、交流,。

學前班教學工作計劃格式篇八

本學期我擔任學前(二)班班主任,，并任教該班拼音、數(shù)學,、寫字三門課程的教學。下面是我根據(jù)本班孩子的情況制定的教學工作計劃：

拼音教學

漢語拼音是識字,、閱讀和學習普通話的有效工具,，然而拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號,，這對學前齡兒童來說,，學習掌握它是非常困難的。在學習過程中小朋友容易出現(xiàn)聽覺疲勞,，注意力分散,，坐不穩(wěn)，愛做小動作甚至厭學的現(xiàn)象,，為了使拼音課上得更生動有趣,，我把唱、跳,、聽,、說、讀,、寫,、拼融入了拼音課堂中。

一,、教學目標

1,、學會6個單韻母的發(fā)音及四聲。

2,、學會23個聲母的發(fā)音,，并能拼讀和單韻母組成的音節(jié),。(重點區(qū)分鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)分平舌音zcs和翹舌音zhchshr的發(fā)音方法和寫法,，掌握jqx與v相拼的省寫規(guī)則及發(fā)音和用法,。)

3、書寫格式要正確規(guī)范,。

二,、措施與方法

1、采用直觀教學,，如圖片,、卡片。

2,、重視讀寫訓練,，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。

3,、重視課堂評價機制,，善于鼓勵和表揚幼兒。

4,、關(guān)注家庭作業(yè),，少布置抄寫作業(yè)，多布置口頭拼讀作業(yè),。

數(shù)學教學

數(shù)學是一門提高幼兒智力反應(yīng)能力的一門課程,，針對幼兒個體和全面素質(zhì)的要求，老師要耐心,、用心地教好每一位孩子,。

一、教學目標

1,、是幼兒會認,、讀、數(shù),、寫1-10以內(nèi)的數(shù),。

2、幫助幼兒初步掌握10以內(nèi)數(shù)的加減和分解,。

3,、認識幾種常見的幾何立體圖形，進一步感知幾何體的特征,。

4,、認識高矮粗細，能夠按高矮粗細給10以內(nèi)的物體排序,。

5,、認識加減符號及算式,，在具體的情境中加深理解加減的意義。

6,、學習解答簡短的應(yīng)用題,，列出算式并計算結(jié)果。

7,、認識整點鐘和半點鐘,。

8、學習看日歷,，知道一個星期有7天,。

9、了解相鄰數(shù)的含義,。

10,、初步了解分類的方法，學會簡單的分類,。

11,、認識符號﹤﹥=，會使用這些符號比較數(shù)的大小,。

12,、進一步提高幼兒的操作能力、觀察能力,、邏輯思維能力和語言表達能力以及書寫能力。

二,、措施與方法

1,、認真?zhèn)浜谜n，上好課,。

2,、布置有針對性的作業(yè)，認真批改作業(yè),。

3,、多關(guān)注接受能力差的孩子，多輔導,，多訓練,。

4、明確每個單元教學的要求和訓練,，抓住重點,，突破難點。

5,、把數(shù)學貫穿到生活中,，激發(fā)孩子自覺學習數(shù)學,。

寫字教學

本班很多孩子都是第一次提筆寫字，很多孩子的握筆姿勢和寫字姿勢都不是很規(guī)范,，初步接受寫字,，對于孩子來說既新鮮又困難，對于老師來說需要更多的耐心來指導,。

一,、教學目標

1、掌握正確的握筆方法,，把握合適的書寫力度,。

2、重點培養(yǎng)孩子良好的寫字姿勢和書寫習慣,。

3,、掌握漢字的基本筆畫名稱，并在田字格中規(guī)范書寫,。

4,、能按筆畫順序在田字格中書寫簡單的獨體字和合體字。

5,、感受寫字時的成就感,，熱愛寫字。

二,、措施與方法

1,、板書范寫要清晰，格式規(guī)范,，漢字端正,。

2、嚴抓孩子筆畫書寫格式,，要求孩子一筆一劃寫漢字,。

3、注重練習書寫,，質(zhì)量重于數(shù)量,。

4、多鼓勵,，少批評,。

以上是我這學期的教學工作計劃，希望和孩子們共同進步,。

學前班教學工作計劃格式篇九

新學期我們帶著一群活潑,、可愛的孩子走進了學前班,組成了一個愉快的大家庭，

一,、基本情況

學前班現(xiàn)有兒童37人,，其中男生20人,，女生17人。本班幼兒中,，車接車送的20人,，新發(fā)車的4人，保安車的4人,，小黃泥車的3人,，大黃泥車的1人，小二道車的8人,。家長接送的有17人,。四周歲的12人，腦出血后遺癥的幼兒1名,。新插班的12人,。經(jīng)過一個星期的觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒的能力發(fā)展水平不平衡,，普遍還存在

一些問題：

1,、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成,。

2,、幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠,，表現(xiàn)方法,，手段單一。

3,、幼兒傾聽習慣較差,，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性,、連貫性還需加強。

4,、個別幼兒內(nèi)向,，膽量小自我保護意識較弱。

孩子們通過在幼兒園中班,、大班的生活和學習后升入了學前班,，成了哥哥、姐姐,，自豪感,、責任感、榮譽感均較強,，各方面的進步也特別快,。還有一些小朋友進步不明顯,，雖然聰明能干，但上課,、活動時都很調(diào)皮,，控制能力不強。本學期我們將針對幼兒實際情況,，有目的,、有計劃的進行教育，使每個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上得到更好的發(fā)展,。在本學期,，如何讓孩子們更好地學習新知識，養(yǎng)成良好的學習習慣,，度過一個區(qū)別于幼兒園大班又不同于小學的全新的學前班,，是我們班級的首要任務(wù)。因此,，我們二位老師就此一起討論,、研究，結(jié)合本班的情況共同制定了本學期計劃：

二,、加強幼兒習慣養(yǎng)成教育,，促進幼兒健康活潑地成長

常規(guī)養(yǎng)成教育是幼兒園教育的重要內(nèi)容。幼兒常規(guī)如何,，直接關(guān)系到幼兒的成長與發(fā)展,。本學期，我們將結(jié)合本班的實際情況,，以幼兒的發(fā)展為主,，尊重幼兒的主體地位，有針對性地加強幼兒的常規(guī)習慣養(yǎng)成,，讓合理的常規(guī)帶給孩子自信心和成功感,。

⑴開展“我上學前班”主題活動，給予孩子足夠的空間,，讓孩子盡情發(fā)揮,，暢所欲言，與老師共同制定出最適合的班級常規(guī)制度,。

⑵師生定期共同推選出班級中衛(wèi)生,、學習、紀律等榜樣,，讓孩子們在榜樣的作用下,，不斷審視、不斷促進，逐步形成自我教育,、自我管理,，

⑶創(chuàng)設(shè)“豐收園”版塊，包括紅旗,、笑臉,、紅花等，本學期我們將通過利用這些獎?wù)露ㄆ诨螂S時給有進步,、表現(xiàn)突出的幼兒有針對性地添加星星,，讓家長與孩子都能一目了然自己的不足與進步，讓孩子們在平等,、愉悅的環(huán)境中你追我趕,，奮勇爭先，讓每個孩子的個性得到充分的張揚,，營造出班級積極向上的班風班貌,。

⑷通過兒歌、故事,、歌曲等,，加強培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，緊抓隨機教育,，通過輪流爭當小老師,、學做小花貓等活動，讓幼兒與老師同步,，高度樹立安全第一的思想,，在活動中時刻注意保護自己，不傷害同伴,。

三,、工作要點

1.安排班級活動。根據(jù)學校德育工作安排,，引導幼兒開展各項實踐活動,。

活動之前要制定好計劃，明確活動要求,，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施,，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。與幼兒一起確定好本學期各項活動的主題,，組織和指導幼兒開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動.

2.營造健康向上的班級氛圍,。根據(jù)幼兒的年齡特點,，努力營造平等、團結(jié)、進取的班級氛圍,。

(1)制定班級公約,、形成良好班風。

(2)布置適合學前班兒童特點的教室環(huán)境,。

(3)讓幼兒參與班級管理,，培養(yǎng)幼兒的組織能力和責任心，使每個幼兒都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)幼兒的參與意識,，提供顯示幼兒才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)幼兒的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

四,、衛(wèi)生保健工作

1,、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行,。

2,、對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識,，避免出現(xiàn)安全事故,。

3、做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長,，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。

五,、本期教育教學目標與要求

語言：

1,、主動、樂意,、禮貌地與人交談,，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化，調(diào)整自己說話的內(nèi)容,。

2,、能認真、有禮貌地傾聽別人說話,，掌握并理解其說話的內(nèi)容,。

3、能用比較連貫,、規(guī)范的語言清楚地表達自己想說的事,。

4,、對閱讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閱讀,，會獨立講述書中故事,，積極學習常見文字。堅持在日常生活中說普通話,，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確

六,、安全與保健緊抓不懈

1、安全警鐘長鳴,，將安全教育滲透在一日活動之中,，讓幼兒高度樹立安全第一的思想，知道什么事可以做,，什么事有危險等,。隨時組織幼兒在老師的視線范圍內(nèi)活動，對幼兒的過激行為及時制止,、及時教育,。通過“爭當值日生”、“爭當小老師”,、“我長大了”等活動,，逐步讓幼兒形成督促別人、管理自己,。希望通過師生的共同努力,，能創(chuàng)建出美好的“平安班級”。

2,、本學期,，我們將用更多的細心、耐心,、愛心,、恒心去照顧好每一位幼兒的生活，努力確保每一位幼兒都能在幼兒園健康,、快樂地成長,。同時通過《看誰穿得快》、《我長大了》等活動,，提高幼兒的生活自理能力及樂意為他人,、為集體服務(wù)的美好思想。

七,、工作措施

1,、我們不但要認真制訂好適合本學前班的班級工作計劃，而且要認真組織實施;

2,、備好各幼兒基本情況花名冊,，認真細致填寫充實;

3,、細致了解本班幼兒起居情況和在家生活情況，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣和衛(wèi)生習慣;

4、經(jīng)常聯(lián)系幼兒家庭,，密切結(jié)合社會,、家庭對學校進行“三結(jié)合”教育;

總之，在這個學期里,，我們學前班的每一個成員都將共同努力,，同心協(xié)力，一起把我們的班級工作搞好,，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,，為孩子的金色未來打下堅定的基礎(chǔ)!

學前班教學工作計劃格式篇十

一、拼音課的教學思想

以學生為主體,，教師為主導,，在輕松的情境之中，愉快地學習漢語拼音,、認識漢字,、積累與語言，為學生今后的學習打下堅實的基礎(chǔ),。

二,、學生情況分析

漢語拼音是識字、閱讀和學習普通話的有效工具,，然而,，拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號,，這對學前齡幼兒來說,，學習起來有一定的困難。在學習過程中小朋友容易疲勞,，注意力分散,，坐不安定，做小動作甚至厭學現(xiàn)象,。如不注意方法,，很可能會導致他們對學習失去興趣，所以要在拼音教學中,，融入唱,、跳、聽,、說,、畫,、玩。

三,、拼音課的教學目標

拼音教學要過三關(guān)：興趣關(guān),、部件關(guān)、拼讀關(guān),。

興趣關(guān)：興趣是的老師,，所以教學一定設(shè)法激發(fā)學生的興趣。部件關(guān)：拼音部件要會認讀,，發(fā)音要準,，字形要記牢。

拼讀關(guān)：學生能準確拼讀,。

四,、拼音課的教學重點

在拼音、識字,、讀兒歌中,，拼音是重點！拼音教學中,，認識部件,，拼讀音節(jié)是重點！

五,、教學準備

準備工作要考慮教學需要,，考慮實際情況，多做一些卡片,，也可讓學生做,。

六、拼音課的教學關(guān)注

1,、關(guān)注全體學生,，一個孩子都不能落下。

2,、關(guān)注學生差異,，要關(guān)注稍微慢一點的學生。

3,、關(guān)注學習過程,，眼情要盯住學生的嘴巴、眼睛,、手,，不要放過任何小的細節(jié)。

4,、關(guān)注教學評價,，要善于鼓勵學生,，多表揚。

5,、關(guān)注教學形式,，課堂要活潑一些，可唱,、可做游戲,，讓學生感受到學習的快樂，但并不要一弄一些花架子,。

6、關(guān)注自身成長,，為了讓學生學好,，老師要先學，即活到老學到老,。

7,、關(guān)注家庭作業(yè)，拼音學習階段,，盡量少布置一些抄寫作業(yè),，要多布置一些口頭作業(yè)，要保護孩子幼小的心靈,，不要讓他們感到學習太累太苦,。

學前班教學工作計劃格式篇十一

本學期本班幼兒有80多名。經(jīng)過上學期的學習,，本班的幼兒總的來看:在學習習慣方面有了較大的進步,。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率高,。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題:

1,、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成,。

2,、幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠,，表現(xiàn)方法,，手段單一。

3,、幼兒傾聽習慣較差,，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性,、連貫性還需加強,。

4,、個別幼兒內(nèi)向，膽量小在自我保護較弱,。

鑒于以上不足,，本學期，我們在把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點的同時,，要不斷加強幼兒前閱讀,、前書寫的訓練，以及幼兒良好行為品德的訓練,。將學前的準備工作和班級特色教學,、各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ),。

1,、本學期，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,，并及時抓住幼兒的興趣點,，為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展示,、活動設(shè)計,、材料調(diào)整要適合學前班幼兒的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習,。

2、配合組上開展音樂,、體育學科的研究,。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手，提高活動組織的藝術(shù)性,，通過與同事間的互相學習與反思,，我們將使這兩門學科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。

3,、在活動區(qū)組織設(shè)置中積極向其他幼兒園區(qū)學習,，做到符合學前班幼兒的年齡特征，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料,，做到與主題相結(jié)合,。

4、在顯現(xiàn)班級教育教學特色的同時,，做好各項常規(guī)工作及大型活動:新學期新操排練與評比;音樂,、體育學科的觀摩及評比;“三.八婦女節(jié)”的親子活動;組織班級幼兒參加小學部組織的運動會;積極準備五一活動、故事展示會;做好慶“六.一”演出工作。

1,、做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行。

2,、對幼兒進行安全教育,，掌握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故,。

3,、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長,，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧,。

語言:

1、主動,、樂意,、禮貌地與人交談，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化,，調(diào)整自己說話的內(nèi)容。

2,、能認真,、有禮貌地傾聽別人說話，掌握并理解其說話的內(nèi)容,。

3,、能用比較連貫、規(guī)范的語言清楚地表達自己想說的事,。

4,、喜歡欣賞不同形式的兒童文學作品，初步學習評價作品,，歸納作品的主要內(nèi)容,。能根據(jù)教師提供的條件編構(gòu)故事，仿編散文,、詩歌,。能有表情地朗誦詩歌，復述故事,。

5,、對閱讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閱讀,，會獨立講述書中故事,，積極學習常見文字。堅持在日常生活中說普通話,，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確,。

常識:

1,、會正確使用各種餐具，能為自己,、他人,、集體做一些力所能及的事，保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,，進一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,，有一定的生活自理能力。

2,、知道不同事物含有人體需要的各種營養(yǎng)素,，能科學地進行合理配餐，喜歡吃粗糧,。能積極,、主動地參加各種體育活動，在活動中保持快樂,、積極向上的情緒,，能與同伴玩各種游戲，增強合作意識,，培養(yǎng)競爭意識,。

3、增強愛祖國的情感,，對親人,、對他人的關(guān)愛之情，對勞動人民的尊敬與愛戴之情,。適應(yīng)集體生活,，有合作意識，懂得謙讓,。

4,、主動關(guān)心周圍環(huán)境的變化，進行有益的探索活動,，能充分體驗到探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣,，形成較強的求知欲望。關(guān)注身邊常見的科學現(xiàn)象,，感受科學技術(shù)給生活帶來的便利,，萌發(fā)熱愛科學的情感。

5,、學會在探索過程中選用安全,、適當?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡單問題，發(fā)展對環(huán)境的應(yīng)變能力、適應(yīng)能力,，為形成科學的思維方式打下基礎(chǔ),。養(yǎng)成好問、主動探索的習慣和開朗,、勇敢,、細心、樂于合作的心理品質(zhì),。

音樂:

1,、引導幼兒在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，充分感受歌曲的情緒,，并能根據(jù)自己的感受選擇使用不同的速度,、力度和變化演唱歌曲。

2,、學習按音樂節(jié)奏準確地做簡單的基本動作,、模仿動作與舞蹈動作，學習如何運用已經(jīng)掌握的動作,、知識和技能表現(xiàn)自己所感受的音樂形象,，在快樂的韻律活動中充分表達自己的情感。

3,、學習幾種打擊樂器的基本演奏方法,，在集體活動中隨熟悉的歌、樂曲有節(jié)奏地演奏,，看指揮開始和停止演奏，體驗演奏樂器的快樂,。

4,、學習感受風格鮮明、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標題的器樂曲的同時,，進行創(chuàng)造性的表達,，體驗比較典型的民族音樂、勞動音樂的不同情趣,。

體育:

1,、發(fā)展幼兒走、跑,、跳躍,、投擲、平衡,、鉆爬等基本動作,，了解相關(guān)的知識，掌握動作技能技巧，使動作靈敏協(xié)調(diào),，增強體質(zhì),。

2、知道各類體育活動器械的玩法和要求,，并能熟練運用球,、繩、圈,、積木,、盒子等器械及廢舊材料進行創(chuàng)造性游戲。

3,、能夠在愉快的活動中,，聽口令進行各種隊列隊形變換和表演各種基本體操，培養(yǎng)感受美,、表現(xiàn)美的能力,，促進身體機能的發(fā)展。

4,、鼓勵幼兒堅持鍛煉,，培養(yǎng)其機智、勇敢,、堅強,、遵守紀律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開朗的性格。

5,、在體育活動中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,，合作精神，有較強的集體榮譽感,，勇于克服困難,，體驗成功的樂趣。

二,、三月:

1,、搞好班級衛(wèi)生，迎接幼兒回校;

2,、做好新生的情緒穩(wěn)定工作,，開展正常的教育教學工作;

3、做好興趣班的動員招生工作;

4,、圍繞“生病的時候”開展主題教學活動,，幫助幼兒認識自己的身體構(gòu)造和較常見疾病的預防，有正確對待疾病的態(tài)度;

5,、慶“三八”主題活動,，開展“我是媽媽的好幫手”活動,。

四月:

1、以“植物,，我們的朋友”開展主題探索活動;

2,、中旬組織家長開放日放風箏比賽;

3、走進大自然,，學會搜集資料,，學做記錄;

4、組織幼兒參加小學部舉行的運動會;

五月:

1,、開展“勞動最光榮”主題活動,，了解成人勞動，珍惜別人勞動成果,，激發(fā)幼兒勞動興趣;

2,、開展班級“幼兒講故事”比賽;

3、準備“六一”演出活動;

六月:

1,、開展“我要上小學了”主題活動;

2,、組織幼兒參觀小學，激發(fā)幼兒當小學生的欲望;

3,、開展主題教育活動--再見了,，幼兒園;

4、做好各方面的總結(jié)工作;

5,、進行物品登記和整理工作,。