做任何工作都應(yīng)改有個計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃格式篇1

轉(zhuǎn)眼間,，新的一學(xué)期來臨了，學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級,，家長選擇就讀學(xué)前班的目的主要是期望看到幼兒在進(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,、自覺的意識和必須的規(guī)則性，同時家長也期望看到幼兒在進(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠理解一些深入的.扎實(shí)的學(xué)習(xí),，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活,。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃,，結(jié)合本班的實(shí)際情景制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃,。

一、領(lǐng)域目標(biāo)

（一）語言領(lǐng)域

1,、會有表情地講述故事,、朗誦詩歌、散文,。

2,、能有順序描述人和事，根據(jù)圖片線索自編,、續(xù)編故事,。

3、能用連貫的語言有順序的表述自我的想法,。

4,、正確運(yùn)用反義詞，掌握易理解的成語,。

5,、能自然、大方地在各種場合,、用適當(dāng)?shù)囊袅?、速度、表情講話,。

（二）數(shù)學(xué)領(lǐng)域：

1,、學(xué)會兩個兩個、五個五個,、十個十個地?cái)?shù),，培養(yǎng)幼兒快速計(jì)數(shù)的本事；

2,、明白6-10的組成,，理解總數(shù)和分?jǐn)?shù)之間的等量關(guān)系，運(yùn)用部分?jǐn)?shù)之間的互換,、互補(bǔ)關(guān)系進(jìn)行有順序的分合,；

3、學(xué)會比較物體的輕重,，會按物體的輕重排序,；掌握二等分和四等分，理解整體與部分之間的關(guān)系,；

5,、認(rèn)識大于號和小于號，理解大小的相對性,；學(xué)習(xí)等量代換（等值轉(zhuǎn)換）,，培養(yǎng)幼兒的推理本事，發(fā)展其邏輯思維本事,；

6,、學(xué)會測量遠(yuǎn)近、粗細(xì),、高矮,、長短的一些其本方法；能辨認(rèn)6種圖形（三角形,、圓形,、長方形、梯形,、橢圓形,、正方形）；

7,、認(rèn)識各種面值的人民幣,，學(xué)習(xí)在生活中使用貨幣的技能；

8,、進(jìn)一步認(rèn)識時鐘,，學(xué)會看整點(diǎn)、半點(diǎn),；學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法,。

（三）拼音領(lǐng)域

1、學(xué)會單韻母ɑ,、o,、e、i,、u,、ü的發(fā)音要領(lǐng)、書寫格式和聲調(diào)的拼讀聯(lián)系,。

2,、學(xué)會23個聲母，區(qū)別鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法,，區(qū)別平舌音z,、c、s和翹舌音zh、ch,、sh的發(fā)音方法和寫法,。

3、漢語拼音的教學(xué),，從實(shí)際出發(fā),，采用直觀教學(xué)，如圖片,、卡片,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，扎扎實(shí)實(shí)地把拼音基礎(chǔ)打牢,。

4,、重視讀寫訓(xùn)練，有效地提高幼兒的讀寫拼音的本事,。

5,、結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，啟發(fā)誘導(dǎo),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（四）健康領(lǐng)域

1、愉快地參加幼兒園的各項(xiàng)活動,。

2,、活動有規(guī)律，構(gòu)成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,，培養(yǎng)基本的生活自理本事。

3,、明白身體的主要器官及其主要功能和必要的安全保健知識,，學(xué)習(xí)對自我的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。

4,、喜愛參加體育活動,，在進(jìn)行各種基本動作練習(xí)和做體操時動作靈活協(xié)調(diào)。

5,、學(xué)做韻律操,，動作協(xié)調(diào)、節(jié)奏準(zhǔn)確,。

6,、初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習(xí)慣，閱讀繪畫時,，身體姿勢正確,，能控制用眼時間,，不在強(qiáng)光、弱光下閱讀,、繪畫,。

7、初步明白并注意保護(hù)牙齒,。

8,、具有初步的自我保護(hù)意識和本事,。

9,、提高自身的自律本事。

（五）社會領(lǐng)域

1,、主動參加幼兒園活動,，有團(tuán)體觀念，了解團(tuán)體活動的規(guī)則,，在幼兒園活動中感受歡樂,。喜歡與教師及同伴交往，明白合作,、分享,、謙讓、助人,。

2,、初步學(xué)會自我分辨是非，學(xué)習(xí)關(guān)心弱小及有困難的人,，養(yǎng)成友愛,、誠實(shí)、守信的優(yōu)良品德,。熱愛勞動,，尊重勞動者和勞動成果。

3,、初步了解基本的社會公德,，逐步養(yǎng)成良好的禮貌行為習(xí)慣。

4,、了解家鄉(xiāng),、祖國美麗的自然環(huán)境、著名的人文景物,、傳統(tǒng)節(jié)日和重大變化,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,。

5,、養(yǎng)成良好的品德行為習(xí)慣,，有助人為樂的愿望和情感，關(guān)心他人,，進(jìn)取認(rèn)真的協(xié)助成人勞動,，愿為弟弟妹妹做事。

6,、愿意為團(tuán)體做好事,，懂得個人的行動不應(yīng)妨礙團(tuán)體，有初步的團(tuán)體榮譽(yù)感,。

（六）科學(xué)領(lǐng)域

1,、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，能發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題。

2,、樂意探究,，逐漸學(xué)會運(yùn)用多種感官有序地感知物體。

3,、喜歡與同伴合作,，學(xué)習(xí)運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果,。

4,、在生活和游戲等多種活動中理解數(shù)量、空間,、時間概念的實(shí)際意義,，學(xué)習(xí)使用簡單的比較、分類,、排序,、測量等方法。

5,、喜歡親近自然,，關(guān)心周圍環(huán)境，愛護(hù)動植物,，懂得珍惜自然資源,，具有初步的環(huán)保意識和行為。

（七）藝術(shù)領(lǐng)域

1,、喜歡各種音樂,，體會不一樣音樂的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律。

2,、能獨(dú)立的,、有表情的唱歌,。

3、能正確協(xié)調(diào)的隨歌曲演奏樂器,，有欣賞音樂的濃厚興趣,。

4、會根據(jù)音樂節(jié)奏準(zhǔn)確地做動作,。

5,、培養(yǎng)幼兒合作繪畫、制做的樂趣,，能用繪畫形式表達(dá)自我的愿望,，會較合理的布置畫面。

6,、能利用廢舊材料與自然物制作玩具及裝飾品,。

7,、能欣賞和評價(jià)自我及同班的作品,。

二、安全教育

1,、活動安全

教育幼兒遵守活動規(guī)則,，不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件）,，游戲中不做危險(xiǎn)動作（如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯、不攀爬等）,，不擅自離開團(tuán)體,，同伴間友好相處，互相謙讓,，不擠不撞,，不（打、推,、咬,、抓）人。

2,、生活安全

教育幼兒不動插座,、電板，以防觸電,，不將手指放在門,、窗處，以防夾傷,，注意不玩水,、火,、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠,，以防撞傷,、碰傷。

3,、藥品管理安全

請家長配合將需吃藥的幼兒的藥品上寫明姓名,、劑量、時間等,，教師做好藥品管理工作,，以免幼兒誤食。

4,、接送安全

到校要進(jìn)班,，家長必須帶接送卡接孩子，孩子不在園內(nèi)其他地方逗留,；離校時必須與教師道別,，教育孩子不跟陌生人離開或擅自離學(xué)校。

5,、家庭安全

向家長宣傳安全教育的重要性,，以及幼兒園的安全教育活動，請家長進(jìn)取配合幼兒園做好安全教育工作,，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全（如：燒傷,、燙傷、觸電,、中毒,、摔傷等預(yù)防教育工作）。

6,、簡單自救方法

識別特殊號碼的用途（如110,、119、120）,，同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼,。熟記自家住址、電話號碼,、父母姓名等,。

7、幼兒識別方向,，告誡幼兒不要輕信陌生人,，若一人在家，不可隨意開門,。遇到危險(xiǎn)時,，教育幼兒學(xué)會躲避（如：發(fā)生火災(zāi)時的自救方法）,。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，學(xué)會自理,。

三,、家長工作：

1、熱情對待每一位家長,，誠懇回答家長提出的疑問,，虛心采納家長的合理提議，讓家長成為我們班級管理的一員,。

2,、向家長推薦正確的育兒理念，推廣成功的教育案例,，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的提議,。（能夠經(jīng)過電話、介紹書籍,、發(fā)放資料的方式）

3,、經(jīng)過生活記錄、面談,、電話,、走訪等多種方式與家長交流。

4,、登記幼兒的詳細(xì)資料，尤其是需要異常照顧的孩子,。對家長的正當(dāng)要求要盡量滿足,。

5、對未來園的孩子必須要做到電話問候,，對病重孩子要及時探訪,。

期望經(jīng)過這一學(xué)期的努力，讓學(xué)前班的每一位幼兒有一個質(zhì)的奔騰,！

學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃格式篇2

新的一學(xué)期來臨了,，學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級，家長選擇就讀學(xué)前班的目的主要是?？从變涸谶M(jìn)小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,、自覺的意識和必須的規(guī)則性，同時家長也?？从變涸谶M(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠理解一些深入的扎實(shí)的學(xué)習(xí),，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活，為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，結(jié)合本班的實(shí)際情景制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃,。

一、班級情景分析：

本學(xué)期本班學(xué)生經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),，本班的整體情景的來看：在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的提高,。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率高,?？墒怯捎谟變旱谋臼掳l(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題：

1、幼兒常規(guī)時好時壞,，良好的常規(guī)尚未構(gòu)成,。

2、幼兒的創(chuàng)造力,，想象力還不夠,，表現(xiàn)方法，手段單一,。

3,、幼兒傾聽習(xí)慣較差，異常是幼兒語言的完整性,、邏輯性,、連貫性還需加強(qiáng)。

4,、個別幼兒內(nèi)向,，膽量小在自我保護(hù)較弱。

鑒于以上不足,，本學(xué)期,，我們在把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時，要不斷加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練,，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和班級特色教學(xué),、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

二,、班級日常工作

1,、本學(xué)期，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動,，并及時抓住幼兒的興趣點(diǎn),，為下一步的活動供給依據(jù)。主題的展示、活動設(shè)計(jì),、材料調(diào)整要適合學(xué)前班幼兒的特點(diǎn),，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)

2,、配合組上開展音樂,、體育學(xué)科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手,，提高活動組織的藝術(shù)性,，經(jīng)過與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展,。

3,、在活動區(qū)組織設(shè)置中進(jìn)取向其他幼兒園區(qū)學(xué)習(xí)，做到貼合學(xué)前班幼兒的年齡特征,，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料,，做到與主題相結(jié)合。

4,、在顯現(xiàn)班級教育教學(xué)特色的同時,，做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動：新學(xué)期新操排練與評比；音樂,、體育學(xué)科的觀摩及評比,；“三。八婦女節(jié)”的親子活動,；組織班級幼兒參加小學(xué)部組織的運(yùn)動會,；進(jìn)取準(zhǔn)備五一活動、故事展示會,；做好慶“六,。一”演出工作。

三,、衛(wèi)生保健工作：

1、做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行,。

2、對幼兒進(jìn)行安全教育,，掌握一些基本的安全常識,，避免出現(xiàn)安全事故。

3,、做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長，加強(qiáng)對個別體弱易病的幼兒的照顧,。

四,、本期教育教學(xué)目標(biāo)與要求,。

語言：

1、主動,、樂意,、禮貌地與人交談，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化,，調(diào)整自我說話的資料,。

2、能認(rèn)真,、有禮貌地傾聽別人說話,，掌握并理解其說話的資料。

3、能用比較連貫、規(guī)范的語言清楚地表達(dá)自我想說的事,。

4,、喜歡欣賞不一樣形式的兒童文學(xué)作品，初步學(xué)習(xí)評價(jià)作品,，歸納作品的主要資料。能根據(jù)教師供給的條件編構(gòu)故事，仿編散文,、詩歌。能有表情地朗誦詩歌,，復(fù)述故事,。

5、對閱讀和書寫有濃厚的興趣,，能專注地閱讀,，會獨(dú)立講述書中故事，進(jìn)取學(xué)習(xí)常見文字,。堅(jiān)持在日常生活中說普通話,，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。

常識：

1,、會正確使用各種餐具,，能為自我、他人,、團(tuán)體做一些力所能及的事,，堅(jiān)持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，有必須的生活自理本事,。

2、明白不一樣事物包含人體需要的各種營養(yǎng)素，能科學(xué)地進(jìn)行合理配餐,，喜歡吃粗糧,。能進(jìn)取、主動地參加各種體育活動,，在活動中堅(jiān)持歡樂,、積極向上的情緒，能與同伴玩各種游戲,，增強(qiáng)合作意識,，培養(yǎng)競爭意識。

3,、增強(qiáng)愛祖國的情感,，對親人、對他人的關(guān)愛之情,，對勞動人民的尊敬與愛戴之情,。適應(yīng)團(tuán)體生活，有合作意識,，懂得謙讓,。

4、主動關(guān)心周圍環(huán)境的變化,，進(jìn)行有益的探索活動,，能充分體驗(yàn)到探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣，構(gòu)成較強(qiáng)的求知欲望,。關(guān)注身邊常見的科學(xué)現(xiàn)象,，感受科學(xué)技術(shù)給生活帶來的便利，萌發(fā)熱愛科學(xué)的情感,。

5,、學(xué)會在探索過程中選用安全、適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡單問題,，發(fā)展對環(huán)境的應(yīng)變本事,、適應(yīng)本事，為構(gòu)成科學(xué)的思維方式打下基礎(chǔ),。養(yǎng)成好問,、主動探索的習(xí)慣和開朗、勇敢,、細(xì)心、樂于合作的心理品質(zhì),。

體育：

1,、發(fā)展幼兒走、跑、跳躍,、投擲,、平衡、鉆爬等基本動作,，了解相關(guān)的知識,，掌握動作技能技巧，使動作靈敏協(xié)調(diào),，增強(qiáng)體質(zhì),。

2、明白各類體育活動器械的玩法和要求,，并能熟練運(yùn)用球,、繩、圈,、積木,、盒子等器械及廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造性游戲。

3,、能夠在愉快的活動中,，聽口令進(jìn)行各種隊(duì)列隊(duì)形變換和表演各種基本體操，培養(yǎng)感受美,、表現(xiàn)美的本事,，促進(jìn)身體機(jī)能的發(fā)展。

4,、鼓勵幼兒堅(jiān)持鍛煉,，培養(yǎng)其機(jī)智、勇敢,、堅(jiān)強(qiáng),、遵守紀(jì)律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開朗的性格。

5,、在體育活動中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,，合作精神，有較強(qiáng)的團(tuán)體榮譽(yù)感,，勇于克服困難,，體驗(yàn)成功的樂趣。

學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃格式篇3

“一年之際在于春”,，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候,，我們和孩子們一齊又迎來了新的學(xué)期。這是孩子們在學(xué)前班的最終一個學(xué)期,，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,。所以我將一如既往地認(rèn)真開展教育教學(xué)工作,，針對上學(xué)期教學(xué)工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位孩子能夠在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。

本學(xué)期我主要擔(dān)任了學(xué)前(1)班的《拼音》,、《數(shù)學(xué)》、《寫字》,、《圖畫》,、《手工》的教學(xué)。我力求上好每堂課,，在課前認(rèn)真研究教材,，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，注意強(qiáng)化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),，教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律,，年齡特點(diǎn)，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，有目的,、有計(jì)劃、有組織地開展,，并不斷歸納總結(jié),，提高教學(xué)水平。下頭將主要的學(xué)科做簡單的教學(xué)計(jì)劃：

一,、拼音教學(xué)計(jì)劃

(一),、本學(xué)期拼音的教學(xué)重點(diǎn)

學(xué)會復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)能讀準(zhǔn)音,，認(rèn)清形,，正確書寫，會讀它們的四聲,。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié),，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié),。

(二),、措施與方法

1.漢語拼音的教學(xué)，從實(shí)際出發(fā),，采用直觀教學(xué),，如：圖片、卡片,。

2.可借助多媒體教學(xué)的輔助手段,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，扎扎實(shí)實(shí)地把拼音基礎(chǔ)打牢,。

3.重視讀寫訓(xùn)練,，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的本事,。

4.注教學(xué)評價(jià)，要善于鼓勵學(xué)生,，多表揚(yáng)。

5.結(jié)合幼兒的特點(diǎn),，啟發(fā)誘導(dǎo),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6.關(guān)注家庭作業(yè),，拼音作業(yè)布置要適量,，也要多布置一些口頭拼讀作業(yè)，教育教學(xué)方面,，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,，提早備好課，備課時認(rèn)真鉆研教材,，學(xué)習(xí)好《綱要》,，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。互相聽課,，認(rèn)真聽取同事的意見,，改善教學(xué)方式。每一天及時寫教學(xué)反思,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。在教與學(xué)的過程中，以激發(fā)幼兒的興趣為主,，以抓好拼讀為重點(diǎn),，掌握必須的拼讀方法，正確使用“情境圖”,、“語境歌”,。充分運(yùn)用表音表形圖。合理滲透教材的人文性,。讓孩子經(jīng)過(1)編小故事;(2)采用歌謠;(3)編順口溜,、編兒歌的方式幫組記。課堂中努力營造一個個生動活潑,、適合幼兒心理特點(diǎn)的教學(xué)環(huán)境,，引發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣，以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育,，同時完成身體上,、智力上,、品德行為與情感上、美感上等方面的教育,，我注重“歡樂教學(xué)”“寓教于樂”讓幼兒始終堅(jiān)持在歡樂求知欲望高的氛圍中學(xué)習(xí),。

二、數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

(一),、教學(xué)目的要求

幼兒在教師的引導(dǎo)下,，能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系,，經(jīng)過自我的操作并理解,、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運(yùn)算,。

(二),、數(shù)學(xué)教學(xué)的重難點(diǎn)

1、能對周圍的事物有必須的空間想象本事,。

2,、對生活中的物體能有一個基本的認(rèn)識本事，如認(rèn)識鐘表,、學(xué)習(xí)等分,、學(xué)習(xí)分類等。

3,、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運(yùn)算,。

4、認(rèn)識錢幣及錢幣的簡單計(jì)算,。

5,、數(shù)的連加、連減及加減混合算式,。

(三),、教學(xué)措施

教學(xué)活動與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并經(jīng)過游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,，創(chuàng)造和供給必須的條件幫忙幼兒合理地運(yùn)用掌握的數(shù)學(xué)知識,，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識事物的本事。教學(xué)中組織創(chuàng)設(shè)各種情景,，以趣味的故事和游戲展開,，并配合具體形象的教具引導(dǎo)幼兒多方位、多角度,、多方法地發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主體作用,。

三,、寫字教學(xué)計(jì)劃

1,、寫字方面，熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫,，加強(qiáng)認(rèn)識漢字的深度,，要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫，并能給生字組詞,、口頭說話,。課堂中，規(guī)范的板書,，詳細(xì)的講解，教給幼兒正確的書寫方法,，嚴(yán)格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫,，熟練掌握每一個生字的每一筆畫所在田字格的位置。

2,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學(xué)習(xí)用品，要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，促進(jìn)身心健康發(fā)展。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點(diǎn),，嚴(yán)格訓(xùn)練,，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習(xí),，寫字課上嚴(yán)格練,，其它課上堅(jiān)持練，家長協(xié)助配合練,，檢查評比促進(jìn)練,，持之以恒長期練習(xí)。

3,、體會漢字的優(yōu)美,。引導(dǎo)幼兒看范字、描紅,，感知感悟,。再將寫字的作業(yè)相互傳閱、交流,、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評比欄,，讓幼兒有一種成功感，這種成功感又會變成一種動力,，從而激發(fā)他們今后主動,、自覺地觀察字形,、練習(xí)寫字。

本學(xué)期,，我在把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的'工作重點(diǎn)的同時,，不斷加強(qiáng)幼兒閱讀、書寫的訓(xùn)練,，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練,。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃格式篇4

學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要任務(wù)是教師經(jīng)過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴(kuò)展,、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，掌握粗淺的數(shù)學(xué)知識,，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣和初步的運(yùn)用數(shù)學(xué)知識認(rèn)識事物的本事,，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。

一,、教材分析

經(jīng)過數(shù)學(xué)活動培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識本事,，經(jīng)過供給充分的條件，為幼兒設(shè)計(jì)多種活動,，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官,，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、到達(dá)解決問題的本事。學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要有分類,，排序和對應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,，10以內(nèi)數(shù)的意義，學(xué)習(xí)4以內(nèi)的加減,、有關(guān)的幾何形體和事物的時間,、空間關(guān)系的粗淺知識，以及簡單的測量活動等,。

二,、學(xué)期目標(biāo)

1、教幼兒學(xué)習(xí)1～10的數(shù)數(shù),、順數(shù),、倒數(shù)。

2,、正確的方法書寫1～10的數(shù)字

3,、教幼兒學(xué)習(xí)8以內(nèi)的加減，正確迅速地掌握8以內(nèi)的數(shù)的加減運(yùn)算及組成。

4,、幼兒學(xué)習(xí)分實(shí)物或圖形,，并區(qū)別物體的高矮、遠(yuǎn)近

5,、教幼兒認(rèn)識正方形,、長方形、三角形,、梯形,、圓形、橢圓形,，并能迅速地區(qū)分,。

6、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,，會向左,、向右移動。

7,、培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動的過程和結(jié)果。

8,、在教師的幫忙下能歸納,、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不一樣角度,，不一樣方面思考問題,，能經(jīng)過觀察、比較,，類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

9,、培養(yǎng)幼兒進(jìn)取主動的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動,，學(xué)會迅速、有條理的擺放,、整理活動工具

三,、教學(xué)重難點(diǎn)

1、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確計(jì)算,。

2,、能對周圍的事物有必須的空間想象本事。

3,、能在教師的引導(dǎo)下,，能提出簡單的數(shù)學(xué)問題，為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

四,、學(xué)生基本情景分析

由于環(huán)境,、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異,，不一樣的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣,、本事等方面的不一樣，這就構(gòu)成了兒童的個性差異,。所以根據(jù)幼兒的年齡和個性差異,，，所以在上課的時候,，教師要因材施教的發(fā)展幼兒的本事,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動，使每個孩子都在原先的基礎(chǔ)上有所提高,。

五,、教學(xué)措施

兒童的學(xué)習(xí)是一種主動進(jìn)取的活動，能根據(jù)孩子自我的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進(jìn)行觀察,、操作,，同時展開聯(lián)想、想象,，比較,、分析等內(nèi)在的思維活動。所以在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中,，把數(shù)學(xué)知識與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來,，并經(jīng)過游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，并創(chuàng)造和供給必須的條件幫忙幼兒合理地運(yùn)用其掌握的數(shù)學(xué)知識,，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識事物的本事,。

學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃格式篇5

一、經(jīng)過數(shù)學(xué)活動培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識本事

經(jīng)過供給充分的條件,，為幼兒設(shè)計(jì)多種活動,，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系,，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、到達(dá)解決問題的本事,。學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要有分類,，排序和對應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，10以內(nèi)數(shù)的意義,，學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減,、有關(guān)的幾何形體和事物的時間、空間關(guān)系的粗淺知識，以及簡單的測量活動等,。

二,、教學(xué)目的要求

1、在教學(xué)過程中幼兒在教師的引導(dǎo)下,，能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),，區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系，經(jīng)過自我的操作并理解,、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系,，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行加減運(yùn)算。

2,、在活動中培養(yǎng)幼兒的多種本事,，觀察力、想象力,、思維力以及語言表達(dá)本事,。，

三,、教學(xué)重難點(diǎn)

1,、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確計(jì)算。

2,、能對周圍的事物有必須的空間想象本事,。

3、能在教師的引導(dǎo)下,，能提出簡單的數(shù)學(xué)問題，為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ),。

四,、學(xué)生基本情景分析

由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響,，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異,，不一樣的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、本事等方面的不一樣,，這就構(gòu)成了兒童的個性差異。所以根據(jù)幼兒的年齡和個性差異,，,，所以在上課的時候，教師要因材施教的發(fā)展幼兒的本事,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動,，使每個孩子都在原先的基礎(chǔ)上有所提高。

五、教學(xué)進(jìn)度

第一周：數(shù)一數(shù),，比一比

第二周：1-5的認(rèn)識

第三周：加減法的認(rèn)識

第四周：0的認(rèn)識和有關(guān)0的加減法

第五周：1-5的加減法

第六周：認(rèn)識物體和圖形

第七周：分類

第八周：6-10的認(rèn)識

第九周：6-7的加減法

第十周：8-9的加減法

第十一周：10的加減法

第十二周：10以內(nèi)的加減法復(fù)習(xí)

第十三周：11-20各數(shù)的認(rèn)識

第十四周：20以內(nèi)的不進(jìn)退位加法

第十五周：20以內(nèi)的不進(jìn)退位減法

第十六周：20以內(nèi)的不進(jìn)退位加減法復(fù)習(xí)

第十七周：認(rèn)識鐘表

第十八周：20以內(nèi)的進(jìn)位加法

第十九周：加減法復(fù)習(xí)

第二十周：總復(fù)習(xí)

六,、教學(xué)措施

兒童的學(xué)習(xí)是一種主動進(jìn)取的活動，能根據(jù)自我的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進(jìn)行觀察,、操作,，同時展開聯(lián)想、想象,，比較,、分析等內(nèi)在的思維活動。所以在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中,，把數(shù)學(xué)知識與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并經(jīng)過游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,，并創(chuàng)造和供給必須的條件幫忙幼兒合理地運(yùn)用其掌握的數(shù)學(xué)知識,，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識事物的本事。

學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃格式篇6

各方面提高也不錯,，那里,，我也該整理一下我的思緒,，總結(jié)過去在學(xué)前班教育教學(xué)的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高孩子自我的各項(xiàng)工作水平,。

一,、教學(xué)方面：我教的是常識,、音樂,、體育。我以“備好課是上好課的關(guān)鍵”著手,，根據(jù)新大綱,、新教材、新課程進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué),，以“照顧全體,、注重個別”為基本點(diǎn)，把游戲穿插于教學(xué)之中,。激發(fā)孩子們的興趣,，使每個小朋友成為教學(xué)活動的主體,，使每個小朋友在教學(xué)活動中變得進(jìn)取主動，孩子雖小,，但他們已具備了必須的動手本事,，在各種活動中讓小朋友多動手，不但能夠訓(xùn)練其身體各部分的協(xié)調(diào)性,，并且還能夠開發(fā)他們的智力和想象本事,。

所以，我在教學(xué)活動中根據(jù)小朋友的興趣讓他們寫簡單的數(shù)字,，畫孩子自我喜歡的作品,，用紙折孩子自我喜愛的飛機(jī)、輪船,、扇子等,，教師在小朋友動手的過程中只作指導(dǎo)或參考，且激勵為主,，讓小朋友孩子自我開動腦筋,，發(fā)揮想象。收到了良好的效果,。

二,、健康衛(wèi)生方面：我要求小朋友不亂倒水，不亂扔垃圾,，不亂涂亂畫,，隨時洗手，孩子自我學(xué)穿戴,，做力所能及的事,。使小朋友從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我們經(jīng)常拖掃教室,、睡房等活動場所,，每一天保證小朋友有一個清潔舒適的活動環(huán)境。每一天檢查小朋友的穿戴,，時刻關(guān)心每個小朋友的變化和吃喝情景。做好防寒保暖,、防暑降溫的工作,，盡量做到一切讓家長放心，孩子們開心,，保證小朋友的身體得到健康發(fā)展,。

三、安全方面：以“安全第一,，職責(zé)重于泰山”為準(zhǔn)則,，重抓安全與衛(wèi)生管理,。以“110”、“火警119”,，教育幼兒不玩火,，向幼兒講述用火知識及防護(hù)方法。教育幼兒分辨好壞,，怎樣保護(hù)孩子自我,，明白愛打架的人、偷搶的人都是壞蛋,，是警察叔叔管制的對象,。用生活中的'實(shí)際事例教育幼兒不與別人爭搶打鬧，不玩電器,，不翻爬桌椅門窗等,，及時排除安全隱患。尤其是那些調(diào)皮一些的小朋友,，對他們進(jìn)行重點(diǎn)教育,。

四、家長工作：本學(xué)期更加注重了和家長的溝通,，及時全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的提議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,，讓家長參與到活動中來,。比如說“親子活動”，就讓家長和孩子一齊歡樂,，一齊開心,。還有文藝活動，也讓家長們看到了孩子自我孩子的成長,，這些都能讓家長們更加重視,，更有利于我們工作的開展。

在今后的教育教學(xué)中,，我將更努力鉆研教育教學(xué),，以補(bǔ)不足，爭取更大的提高,。

學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃格式篇7

一,、班況分析

本班現(xiàn)有幼兒22名，男孩14名,，女孩8名,，其中老生16名，新生6名,。新學(xué)期新變化,，不僅僅有了新朋友的加入,，也有新教師的到來，但由于我校寄宿制學(xué)校的特點(diǎn),，孩子們在這個問題上適應(yīng)得很好,，新生的情緒也得到了很好的控制?？墒?，由于孩子的年齡差距、新生的加入,，孩子們本事的發(fā)展上還存在著很大的差異,，具體分析如下：

1、健康領(lǐng)域,，孩子們已初步具備良好的生活習(xí)慣以及自理本事,，但在跳繩、拍球等技能的培養(yǎng)以及動作的發(fā)展上需加強(qiáng);

2,、語言領(lǐng)域,，能大膽的與人交談，喜歡聽故事看圖書,，但在傾聽習(xí)慣以及自主講述故事方面還有待加強(qiáng);

3,、社會領(lǐng)域，能理解并遵守日常生活中基本的行為規(guī)則,，但孩子們之間的互助與合作,，以及對傳統(tǒng)節(jié)日的了解等有待幫忙;

4、藝術(shù)領(lǐng)域,，孩子們的興趣開發(fā)得很好,，但在活動的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高;

5、科學(xué)領(lǐng)域,，孩子們很有探究的興趣和欲望,，樂意提出問題，需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心,，加強(qiáng)其前閱讀,、前書寫、珠心算的活動,，培養(yǎng)其動手操作本事,。

對幼兒自我保護(hù)意識、自控力,、活動常規(guī)上還要多下功夫，培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動性的培養(yǎng),。本期將繼續(xù)開展豐富的活動,，教師們將與生活教師配合做好保育工作,，在教學(xué)上多以游戲?yàn)橹鳎_展各項(xiàng)豐富多彩的活動,，科學(xué)合理地安排幼兒一日活動,，使孩子們感到歡樂、充實(shí),、開心,。

二、指導(dǎo)思想：

圍繞《綱要》精神,，以“保教工作計(jì)劃”為準(zhǔn)繩,，結(jié)合本園實(shí)際情景，在不斷研究和反思中構(gòu)件優(yōu)質(zhì)的整合課程,，推出特色的珠心算及蒙氏課程,，切實(shí)促成幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，同時開展行之有效的家長工作,，促進(jìn)幼兒全面健康,、身心和諧的發(fā)展。

三,、重點(diǎn)工作及措施：

（一）創(chuàng)設(shè)良好班級氛圍,，給予幼兒行為習(xí)慣正確導(dǎo)向

1、班主任帶領(lǐng)班組成員循序漸進(jìn)的開展班級工作,，了解每個孩子的生活與教學(xué)的情景,，相互學(xué)習(xí)各自的優(yōu)點(diǎn)。多交流,、多觀察,，主動發(fā)現(xiàn)矛盾、解決矛盾,，找到生活與教學(xué)最優(yōu)化的切合點(diǎn),。

2、教師充分規(guī)范自身行為,，為幼兒樹立榜樣,。教師在孩子前的一言一行，對孩子起著潛移默化的影響,，異常是英語習(xí)慣的養(yǎng)成,，是我們雙語教育的一個重要方面。

（二）經(jīng)過有效反思,，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)整合課程,，推出蒙氏及珠心算的特色課

1、經(jīng)過連續(xù),、緊湊,、及時的反思,，在美術(shù)特色上有所突破，經(jīng)過蒙氏讓孩子們在行為習(xí)慣等常規(guī)方面起到更好的改善,，珠心算讓孩子的計(jì)算能夠上新的.臺階,。

2、根據(jù)主題活動進(jìn)展情景,，靈活的選用教材資料,，及進(jìn)行個別輔導(dǎo)。利用畫展等與主題有效的整合,。

（三）嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，確保幼兒安全

1、教師自學(xué)安全知識手冊,，明白緊急情景的緊急措施,。檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有發(fā)現(xiàn)及時采取措施,。開展安全教育活動,，增強(qiáng)幼兒安全意識。

2,、秋冬季節(jié)是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié),，多開展戶外活動，對幼兒進(jìn)行全方位的鍛煉和培養(yǎng),，增強(qiáng)其抵抗力及免疫力,。對生病幼兒及時處理，仔細(xì)照顧,，確保幼兒早日康復(fù),。

3、班級,、寢室的衛(wèi)生堅(jiān)持清潔,，定期消毒，物品擺放有序,。注意孩子的個人衛(wèi)生,，勤剪指甲，勤洗澡換衣服,。

4,、給幼兒必須的換牙護(hù)齒的常識，規(guī)范幼兒的姿勢,，使其具有正確的站,、坐、行走的姿勢。

5,、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自我解決的勇氣和本事,。