制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

學(xué)前班教學(xué)工作計劃格式篇一

本學(xué)期我主要擔(dān)任了學(xué)前班的《拼音》,、《數(shù)學(xué)》、《寫字》、《圖畫》、《手工》等學(xué)科的教學(xué),。我力求上好每堂課,，在課前認(rèn)真研究教材，準(zhǔn)確把握重難點，注意強(qiáng)化難點強(qiáng)調(diào)重點,，教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律,，年齡特點,，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗,，有目的、有計劃、有組織地開展，并不斷歸納總結(jié)，提高教學(xué)水平。下面將主要的學(xué)科做簡單的教學(xué)計劃：

學(xué)會復(fù)韻母,、整體認(rèn)讀音節(jié)能讀準(zhǔn)音,，認(rèn)清形，正確書寫,，會讀它們的四聲,。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié),。

1.漢語拼音的教學(xué),，從實際出發(fā)，采用直觀教學(xué),，如：圖片,、卡片。

2.可借助多媒體教學(xué)的輔助手段,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，扎扎實實地把拼音基礎(chǔ)打牢。

3.重視讀寫訓(xùn)練,，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力,。

4. 注教學(xué)評價，要善于鼓勵學(xué)生,，多表揚(yáng),。

5.結(jié)合幼兒的特點，啟發(fā)誘導(dǎo),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

6.關(guān)注家庭作業(yè)，拼音作業(yè)布置要適量,，也要多布置一些口頭拼讀作業(yè),，教育教學(xué)方面，認(rèn)真寫好教學(xué)計劃,，提早備好課,，備課時認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《綱要》,，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點、難點,?；ハ嗦犝n，認(rèn)真聽取同事的意見,，改進(jìn)教學(xué)方式,。每天及時寫教學(xué)反思、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

在教與學(xué)的過程中,，以激發(fā)幼兒的興趣為主，以抓好拼讀為重點,，掌握一定的拼讀方法,，正確使用“情境圖”,、“語境歌”。充分運(yùn)用表音表形圖,。合理滲透教材的人文性,。讓孩子通過(1)編小故事;(2)采用歌謠;(3)編順口溜、編兒歌的方式幫組記,。

課堂中努力營造一個個生動活潑,、適合幼兒心理特點的教學(xué)環(huán)境，引發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣,，以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育,，同時完成身體上、智力上,、品德行為與情感上,、美感上等方面的教育，我注重“快樂教學(xué)”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂求知欲望高的氛圍中學(xué)習(xí),。

學(xué)前班教學(xué)工作計劃格式篇二

全班學(xué)生剛進(jìn)校門,，年齡小，愛說,、愛動、愛表現(xiàn),，天真爛漫,，喜歡玩耍，對于學(xué)校的生活充滿了渴望,，對于學(xué)校班級的各項紀(jì)律,、規(guī)定都不了解，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣處于初步形成期,。

他們學(xué)生的程度不一,，有的孩子提前上學(xué)前班，已初步認(rèn)識了漢語拼音,，會讀拼音字母,，能拼簡單的音節(jié)。能認(rèn)讀簡單的獨體字,。而有的學(xué)生,，沒有上過學(xué)前班，對于語文的學(xué)習(xí)了解不多,，學(xué)生的程度深淺不一,。每個學(xué)生都抱著美好的愿望來上學(xué)，開始他們的真正意義上的學(xué)習(xí),，來接受正規(guī)的教育,。但是還談不上什么勤奮,、鉆研、細(xì)心的精神,，學(xué)習(xí)目的還未明確,，學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段。

培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的讀書寫字的姿勢,。能夠熟練的認(rèn)讀漢語拼音和音節(jié),。通過識字、學(xué)習(xí)課文,，培養(yǎng)學(xué)生扎實的語文基本功,。本學(xué)期我要狠抓學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的讀寫姿勢，培養(yǎng)學(xué)生通過多種途徑識字的能力,。并且,，要在學(xué)生中大力開展古詩文閱讀和大閱讀的活動，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣,。

1,、漢語拼音

(1)能讀準(zhǔn)聲母，韻母,，聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母和6個單韻母,。

(2)能借助漢語拼音識字,正音,學(xué)說普通話.,。

(3)學(xué)會復(fù)韻母，前,、后鼻韻母,，會讀、會正確書寫,。

2,、識字與寫字

(1)喜歡學(xué)習(xí)漢字有主動識字的原望.。

(2)認(rèn)識常用漢字80個.會寫40個.,。

(3)掌握漢字的基本筆劃,能按筆順規(guī)則寫字.字寫得正確.端正整潔.,。

(4).對讀物中感興趣的內(nèi)容,樂與他們交流.。

3,、口語交際

(1)學(xué)說普通話,蓫步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣.,。

(2)能認(rèn)真聽別人講話,能了解講話的主要內(nèi)容.。

(3)能與別人交談,太度自然大方,有禮貌.,。

(4)引導(dǎo)學(xué)生樂意與人交談,，講話要有禮貌。會用禮貌用語,。

(5)注意傾聽對方講話,。

(6)能理解日常用語的意思,。

(7)能清楚地說出自己想說的事情。

(8)喜歡聽故事,、看圖書,。

(9)能聽懂和會說普通話。

(10)對學(xué)生的語言能力進(jìn)行綜合性開發(fā),。

1,、本冊教材安排及特點

博采眾長，富有新意,。本冊教材根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)語文課程性質(zhì)的論述,，進(jìn)一步明確了小學(xué)語文課程的性質(zhì)和地位;注意從我國豐富的語文傳統(tǒng)教學(xué)經(jīng)驗中汲取精華，從長期以來我國小學(xué)語文教學(xué)的成功經(jīng)驗中吸收營養(yǎng),。同時,，在選文的角度，課型的安排,、練習(xí)的設(shè)計等方面大膽創(chuàng)新,，是教材體現(xiàn)出注重德育滲透，注重情感培養(yǎng),、注重語

言積累,、注重課堂教學(xué)效率、注重良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等諸方面特點,。

突出重點,，便教利學(xué)。本冊教材以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣開篇,，將低年級小學(xué)生日常語文學(xué)習(xí)和語文生活中必須具備的良好習(xí)慣，有選擇,、有重點地編入了課本,。主要內(nèi)容有兩個：一是保持正確的讀寫姿勢，目的是要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生;二是愛惜學(xué)習(xí)用品,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，促進(jìn)身心健康發(fā)展。漢語拼音共安排15課,，分5個單元,。每課一般包括5個部分：(1)字母和配合字母教學(xué)的情境圖、表音表形圖;(2)漢語拼音書寫教材;(3)音節(jié)拼讀練習(xí);(4)拼音詞和與之相配的插圖;(5)有關(guān)的拼音詞,、拼音句練習(xí),。要求是讀準(zhǔn)聲母、韻母,、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),，準(zhǔn)確拼讀和正確書寫音節(jié),。課文的重點是識字、寫字,、朗讀,、背誦。同時,，有關(guān)讀寫姿勢的要求,，每篇課文的作業(yè)設(shè)計、每個單元的練習(xí)設(shè)計等,，明確具體,，操作性強(qiáng)，既便與教師的教,，也利于學(xué)生的學(xué),。

2、本冊教材重點,、難點及解決問題的策略

本冊教材的重點是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓學(xué)生掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學(xué)習(xí)用品，要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生,，愛惜學(xué)習(xí)用品,，養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展,。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點,，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求,，規(guī)范練習(xí),，語文課上嚴(yán)格練，其它課上堅持練,，家長協(xié)助配合練,，檢查評比促進(jìn)練，持之以恒長期練習(xí),。

在拼音教學(xué)中要擺正情境圖,、語境歌和學(xué)字母的關(guān)系，強(qiáng)化音節(jié)教學(xué),，能讀準(zhǔn)聲母,、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),，準(zhǔn)確拼讀和正確書寫音節(jié),，重視教給學(xué)生拼讀成直呼音節(jié)的方法，致力于學(xué)生獨立認(rèn)讀能力的培養(yǎng),。培養(yǎng)學(xué)生識字,、寫字,、朗讀、背誦的能力,。本教材的難點是能正確的認(rèn)讀聲母和韻母,，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)。能按筆順在田字格里書寫,、默寫129個生字,。

閱讀教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生的年齡特點和認(rèn)識水平，把握好理解的度,，摒棄繁瑣的分析和空洞的說教,，做到讀字當(dāng)頭，多讀,、精講,、重視朗讀背誦的指導(dǎo)，重視學(xué)生對語字的認(rèn)識和積累,。重視范讀,、范寫、范背,，充分發(fā)揮教師的示范作用,，并結(jié)合范讀、范說進(jìn)行聽力訓(xùn)練,，結(jié)合范寫,，進(jìn)行觀察訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的素質(zhì),。

在教授漢語拼音時處理好課文各部分的內(nèi)容之間的關(guān)系,。利用每課一幅的圖畫為學(xué)生提供學(xué)習(xí)字母的情景。堅持讓學(xué)生自主拼讀,，減少教師的領(lǐng)讀,。在培養(yǎng)習(xí)慣、方法,，要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點，嚴(yán)格訓(xùn)練,，做到統(tǒng)一要求,，規(guī)范練習(xí)，語文課上嚴(yán)格練,，其它課上堅持練,，家長協(xié)助配合練，檢查評比促進(jìn)練,，持之以恒長期練,。重視范讀,、范寫、范背,，充分發(fā)揮教師的示范作用,，并結(jié)合范讀、范說進(jìn)行聽力訓(xùn)練,，結(jié)合范寫,，進(jìn)行觀察訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的素質(zhì),。

3,、根據(jù)學(xué)生實際和新課程理念，你準(zhǔn)備如何科學(xué),、靈活地使用好教材

在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,，高度重視習(xí)慣篇的教學(xué)，采取多種手段,，落實要求,。激發(fā)興趣。抓住重點,。(寫字姿勢三個一,，關(guān)鍵是一寸)注重實踐。不斷示范,。在同學(xué)中樹榜樣,，勤于檢查。堅持反復(fù)抓,、抓反復(fù),，并注意課內(nèi)外、校內(nèi)外溝通,。在漢語拼音的教學(xué)中,，以激發(fā)學(xué)生的興趣為主，以抓好拼讀為重點,，掌握一定的拼讀方法,，正確使用情境圖、語境歌,。充分運(yùn)用表音表形圖,。合理滲透教材的人文性。把握好拼音抄寫的量,。

讓學(xué)生通過(1)編小故事;(2)采用歌謠;(3)編順口溜;(4)背誦兒歌,，如教學(xué)單韻母時，雖然單韻母雖然只有6個，比較好學(xué),，但對于剛開始接觸拼音的學(xué)生,，還是有一定難度的。因此,，學(xué)習(xí)單韻母時,，我會把學(xué)生喜愛的小動物編入兒歌，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣,，兒歌背熟了,，單韻母也掌握了。例如：圓圓臉蛋扎小辮兒,，張大嘴巴aaa;大公雞,，哦哦啼，攏圓嘴巴ooo;大白鵝,，水里游,，水中倒影eee;1加小點還念i，牙齒對齊iii;烏鴉的小窩像個u,突出嘴巴uuu;小魚躍起吐水泡,，像吹笛子,。積極合理地用好教學(xué)方法和教學(xué)手段，這樣,，就會讓原本枯燥無味的漢語拼音教學(xué)變得生動有趣,，也可以讓學(xué)生更好地掌握，

并為以后的語文學(xué)習(xí)打下堅實地基礎(chǔ),。如教學(xué)zh,、ch、sh時,，我將指導(dǎo)學(xué)生讀語境歌：一輪紅日上山頭,，獅子想來吃小猴，樹上同伴有辦法,，伸下樹枝來搭救,，讓學(xué)生手舞足蹈的模仿獅子和猴子進(jìn)行表演，從而饒有興趣地讀兒歌,。

1,、根據(jù)本地區(qū)本班的實際情況，精心設(shè)計好教案,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,、及時反饋、認(rèn)真批改每個學(xué)生的作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,、使用普通話教學(xué)。

2,、由于小孩小.掌握抽象的漢語拼音.是相當(dāng)枯燥無味的.所以在教學(xué)中力求做到漢語拼音的教學(xué)具有趣味性.富有童趣,讓學(xué)生在和諧的課堂氣氛中掌握漢語拼音.

3,、.識字方面他們?nèi)菀子浀靡恍┬蜗蟮木唧w的有顏色的材料加強(qiáng)直觀性形象化.引導(dǎo)學(xué)生去學(xué).通過形象.直觀的教學(xué),加上豐富的意象,學(xué)生就能掌握所學(xué)的漢字.五重難點;能記住6個單韻母.23個聲母.

4、關(guān)注全體學(xué)生,，一個孩子都不能落下,。

5、關(guān)注學(xué)生差異,，要關(guān)注稍微慢一點的學(xué)生,。

6、關(guān)注學(xué)習(xí)過程,，眼情要盯住學(xué)生的嘴巴,、眼睛、手,，不要放過任何小的細(xì)節(jié),。

7、關(guān)注教學(xué)評價,，要善于鼓勵學(xué)生,，多表揚(yáng)。

8,、關(guān)注教學(xué)形式,，課堂要活潑一些，可唱,、可做游戲,，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂，但并不要一弄一些花架子,。

9,、關(guān)注自身成長，為了讓學(xué)生學(xué)好,，老師要先學(xué),，即活到老學(xué)到老。

10,、關(guān)注家庭作業(yè),，拼音學(xué)習(xí)階段，盡量少布置一些抄寫作業(yè),，要多布置一些口頭作業(yè),，如編故事，讀拼音兒歌等,，要保護(hù)孩子幼小的心靈,，不要讓他們感到習(xí)太累太苦。

學(xué)前班教學(xué)工作計劃格式篇三

1《快樂的學(xué)前班》觀察、了解新校園,，熟悉校園的環(huán)境,，感受新校園熱情。

2《耳朵》認(rèn)識耳朵,，知道自己耳朵位置及用途,。

3《耳朵聽到的聲音》教育幼兒健康用耳，養(yǎng)成保護(hù)耳朵的好習(xí)慣,。

4《大家一起笑一笑》懂的情緒愉快,，有利于身體健康。

5《豐富的體育活動》了解各種體育運(yùn)動,，增強(qiáng)小朋友體育熱情,。

6《聰明的小動物》了解不同動保護(hù)自己，捕獲獵物的不同之處,。

：

1《梵·高的畫》通過欣賞作品,，感受顏色的豐富。

2《黑色和白色是好朋友》引導(dǎo)小朋友認(rèn)識黑和白色,。

3《帶圖形的畫》通過對給出圖形的觀察,，認(rèn)識圖形。

4《快樂舞蹈》引導(dǎo)小朋友善于動作,、表情和歌曲來表達(dá)自己快樂的情緒,。

5《貝多芬》(音樂賞心歡樂頌)初步了解貝多芬的背景，感受貝多芬創(chuàng)作音樂的.特點,。

6《美麗的線條》引導(dǎo)兒童積極思維,，大膽想象和創(chuàng)作，鍛煉他們的表現(xiàn)能力,。

1《小朋友之間要有愛》引導(dǎo)幼兒和小朋友平等相處,、互相幫助、互相關(guān)心,。

2《我們愛老師》讓幼兒知道有這樣一個節(jié)日(教師節(jié))的存在和他存在的意義,。

3《講文明懂禮貌》是兒童認(rèn)識到什么樣的行為是文明的有禮貌的。

4《我們是朋友》培養(yǎng)兒童對他人的責(zé)任意識和他們的交往能力,，體驗自己的價值,。

5《我當(dāng)小隊長》培養(yǎng)兒童的責(zé)任感，強(qiáng)化他們對責(zé)任感的認(rèn)識,。

6《我們尊老敬老》培養(yǎng)兒童尊敬老人,，孝敬父母的美好品德。

1《數(shù)小魚》讓幼兒學(xué)會數(shù)數(shù),，培養(yǎng)觀察能力,。

2《認(rèn)識符號》讓小朋友認(rèn)識加號,、減號、等于號,。

3《奇妙的0》通過老師的引導(dǎo),，鼓勵使小朋友能表達(dá)出“0”代表的意義是沒有。

4《數(shù)字1》讓小朋友親身感受1,，并知道其代表的意義。

5《神奇的數(shù)字1》讓小朋友親身感知數(shù)字的形成,。

6《數(shù)字2》使小朋友認(rèn)識數(shù)字2,。

1《我的老師》讓幼兒認(rèn)識新老師，增進(jìn)親切感,。

2《菲菲的牙齒1》讓小朋友了解牙齒的構(gòu)造,，學(xué)會怎樣保護(hù)牙齒。

3《菲菲的牙齒2》讓小朋友知道正確的刷牙方式,。

4《菲菲的牙齒3》增強(qiáng)小朋友對故事圖片的理解能力,。

5《秋天的顏色》引導(dǎo)小朋友感受詩歌所蘊(yùn)含的色彩美，激發(fā)幼兒喜愛秋天,，贊美秋天的情感,。

6《足球英雄小克》通過對故事的講述、圖片的展示讓小朋友了解故事的內(nèi)容,。

單韻母：a o e i u ü

單韻母標(biāo)聲調(diào)兒歌

漢子(筆順)：橫 豎 撇 捺 點

一 二 三 王 巾 工 甲 白 牛 井 八 火 人 廣 立 六

漢字描紅1：一 二 三 四 五 六 七 八 九 十

1《進(jìn)餐》教育小朋友要養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。

2《讀書愛言》指導(dǎo)和監(jiān)護(hù)孩子逐漸養(yǎng)成讀書愛護(hù)眼睛的好習(xí)慣。

3《團(tuán)結(jié)友愛》培養(yǎng)小朋友養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的好習(xí)慣,。

4《洗頭理發(fā)》讓幼兒養(yǎng)成勤洗頭勤理發(fā)的好習(xí)慣,。

5《洗手洗臉》讓幼兒學(xué)會正確的洗臉。

6《洗腳》讓幼兒養(yǎng)成勤洗腳的好習(xí)慣,。

主題一《如何使用殺蟲劑》讓孩子知道殺蟲劑的用途,，及殺蟲劑的危害。

主題二《不穿越建筑工地》培養(yǎng)幼兒遠(yuǎn)離建筑工地了解建筑工地的危險性,。

主題三《節(jié)日放鞭炮》讓幼兒知道那些物品時易燃易爆的知道他們的危險性,，要遠(yuǎn)離這些物品。

主題四《輪滑安全》讓幼兒知道輪滑運(yùn)動要注意哪些安全,。

主題五《煤氣泄漏怎么辦》看課文圖讓小朋友大膽說出自己的方法,，在聽老師講。

主題六《冬天防凍傷》學(xué)會在寒冷冬天保護(hù)自己的皮膚,。

學(xué)前班教學(xué)工作計劃格式篇四

在本學(xué)期,，我們學(xué)前班開已經(jīng)是第二學(xué)期了，因此有了一定的經(jīng)驗,，我們必須再接再厲,自己找機(jī)會不斷去尋找,，去探究，這對于我們來說是一個很大的挑戰(zhàn),。我們一定會以積極的認(rèn)真的態(tài)度投入到工作當(dāng)中，取到更好的成績,。

我們大部分孩子已經(jīng)適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境,，他們的整體基礎(chǔ)都比較好;另一部分孩子是從其它幼兒園轉(zhuǎn)過來的,，他們相對來說,，基礎(chǔ)要比其他孩子差，這就意味著教學(xué)進(jìn)度在前一段時間得需要調(diào)整,。在本學(xué)期,，如何讓孩子們更好地學(xué)習(xí)新知識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，是我們班級的首要任務(wù),。因此，我結(jié)合本班的情況制定了本學(xué)期的班務(wù)計劃：

一,、班級情況分析

本學(xué)期, 班內(nèi)共有48名孩子, 其中男生28名, 女生20名,整個班級幼兒面貌是活潑向上的, 班級孩子的語言表達(dá)能力強(qiáng)，喜歡表演,，但存在著浮躁,、規(guī)則意識不強(qiáng)、上廁所不請示,、愛大聲說話等問題,。

二、本學(xué)期幼兒能力的培養(yǎng)重點和措施：

1,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

學(xué)前班，是孩子在幼兒園學(xué)習(xí)生活的最后一年,，隨后他們將進(jìn)入小學(xué),。如何讓孩子很好地適應(yīng)小學(xué)，為小學(xué)的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)?培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是主要的條件之一,。

a：與家長達(dá)成共識,，讓家長明白良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。我們準(zhǔn)備多與家長聯(lián)系,，常和家長商量孩子的一些不良好因素,，如怎樣培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、怎樣讓孩子多吃飯等,。

b：培養(yǎng)孩子看書的能力與愛看書的習(xí)慣,。每天教孩子認(rèn)識2個字,。有了詞匯量和認(rèn)字的能力，才能培養(yǎng)孩子看書的興趣,。

3,、培養(yǎng)幼兒的求知欲和好奇心

好奇心是幼兒的共同特點，但是我們班的孩子已經(jīng)不再只對事物的表面感興趣了,，他們喜歡追根問底,，不但問“這是什么”，還要問“為什么這樣”,。他們的問題很廣,，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲和認(rèn)識興趣。為了進(jìn)一步提高孩子的求知欲和好奇心,，我在活動中多設(shè)計和孩子有關(guān)的一些智力活動和興趣活動。

4,、提高孩子的集體意識和集體榮譽(yù)感,。

進(jìn)入學(xué)前班以后，孩子的集體意識有了迅速的發(fā)展,。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。集體主義情感是一種積極而強(qiáng)大的道德力量,，他對幼兒的個性,、社會性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響。因此,，集體意識的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點之一,。

a: 多開展多種形式的競爭性的活動。在班與班之間,、組與組之間開展比賽,，讓幼兒從勝利和失敗中體會領(lǐng)悟到：團(tuán)結(jié)協(xié)助、互幫互進(jìn)的重要性,。有了這種精神,，我們才能取得勝利。

b: 培養(yǎng)幼兒的合作行為,。合作是一種基本的社會技能,，是一個人適應(yīng)社會所必備的能力。合作行為是歲幼兒年齡的增長而逐步增加的,。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時,，首先教孩子掌握合作的技能，學(xué)會處理合作時出現(xiàn)的問題,。班上的孩子已有了合作的意識,，但缺乏合作的技能,。合作水平較差，常常會出現(xiàn)不歡而散的情況,。因此,，我們將與孩子一起討論，協(xié)商如何開展合作活動;在合作中出現(xiàn)問題應(yīng)如何解決?我們還將增加合作性游戲,，讓孩子更好地學(xué)會與同伴合作,。

三、保育工作

本班孩子已經(jīng)過二年的幼兒園教育的培養(yǎng),，一些良好的習(xí)慣已經(jīng)形成,。但有個別孩子因為家人的嬌慣，獨立性較差,。因此我們準(zhǔn)備在本學(xué)期加強(qiáng)獨立性與自理能力的培養(yǎng):

a：學(xué)會自己的事情自己做,，自己管理自己的物品。

b：學(xué)會自己照顧自己,，會根據(jù)氣候的變化或自己的需要穿脫衣服,。

c：遇到困難會請求大人的幫助。

學(xué)前班教學(xué)工作計劃格式篇五

幼兒教育領(lǐng)域分為健康,、語言,、社會、科學(xué),、藝術(shù)五個范疇,，內(nèi)容是全面的、啟蒙性的,，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識、技能等方面的發(fā)展,，給教師留有廣闊的教育創(chuàng)新的空間，放手讓教師在這一空間中施展才華,，得以成長,。

學(xué)前教育活動的組織應(yīng)注重綜合性、生活性和趣味性,，幼兒一日生活中的各項活動都對幼兒發(fā)展有重要的價值，應(yīng)有機(jī)的整合各項活動,，努力提高各項活動的整體成效，課程的實施要注意各類活動的有機(jī)聯(lián)系,，發(fā)揮這些活動的互補(bǔ)作用，做到在生活中學(xué)習(xí),、在游戲中學(xué)習(xí),，使一日生活成為一個真正的教育整體,。

健康領(lǐng)域目標(biāo)：

1、會靈活使用筷子,，能自己疊放好衣服,，會自己疊被子,，整理床鋪,，能根據(jù)天氣變化及時增減衣服,，愿意吃各種有營養(yǎng)的健康食物,。

2,、能夠初步控制自己的情緒,，遇到不愉快的事知道應(yīng)進(jìn)行自我調(diào)節(jié),；做事有一定的堅持性,，不怕困難和失敗，能進(jìn)行多次嘗試,；喜歡自己的性別,，有健康的性意識,。

3,、知道噪音,、污染等對身體的損害,，知道遇到火災(zāi),、溺水及觸電時最簡單的自救方法,；能辨認(rèn)常見的多種安全標(biāo)志，并主動按標(biāo)志的批示行動,；知道迷路,、走失時的自救辦法,。

4,、能隨著音樂節(jié)奏有精神地做操，動作有力,、到位,；能熟練協(xié)調(diào)地用多種姿勢鉆,、滾,、爬和攀登,，能做短暫的懸垂動作,；能閉目自轉(zhuǎn)和單足站立,；探索多種玩法。

語言：

1,、能理解較復(fù)雜的多重指令；能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己情感，在集體面前說話時態(tài)度大方自然，能根據(jù)場合的需要調(diào)節(jié)自己的音量,、語速,；能完整流暢的講述自己熟悉的故事。

2,、引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,，基本上能把握作品的品味和情感脈絡(luò)，體驗感受作品的意境和人物心理,；能有感情地表演詩歌,、童話故事,，能自編或與同伴共同創(chuàng)編兒歌、故事,。

3,、有主動探索漢字的愿望,，初步了解漢字與實物,、圖片間的對應(yīng)關(guān)系,，有閱讀圖書中與畫面直接對應(yīng)的文學(xué)的興趣,；在繪畫及有趣的圖形等練習(xí)中培養(yǎng)前書寫技能。

社會：

1,、熱愛班集體，有初步的集體榮譽(yù)感,；有初步的道德責(zé)任感，能對好人好事表現(xiàn)出敬仰之情,，對壞人壞事表現(xiàn)出憤慨之情,；有初步的愛國心,。

2、知道家鄉(xiāng)的自然景物和標(biāo)志性建筑以及主要的社會事物,；知道臺灣是祖國的一部分，并簡單了解祖國的文化傳統(tǒng),；初步認(rèn)識我國的主要民族,，知道其名稱,、生活習(xí)俗和服飾特點等,；初步了解世界主要國家和聯(lián)合國等國際組織,；有初步的環(huán)保意識。

3,、有初步的自我調(diào)控能力,，有初步的與人合作的能力,；能克服困難完成簡單的任務(wù)；能較快地適應(yīng)陌生的環(huán)境。

4,、知道自己的優(yōu)點和不足，做事有一定的主見,；誠實,、勇敢不怕生,、不膽怯，不怕困難,；能與小伙伴友好相處,，不獨占、不爭搶,，不過分以自我為中心,。

科學(xué)：

1、熱愛大自然,，能體驗到科學(xué)的重要和有趣,；在探索過程中愛思考，好提問、專心,、細(xì)致,，愿意用簡單的科學(xué)方法解決生活，游戲中的問題,。

2,、觀察事物，對事物進(jìn)行多維分類,，有初步的概括能力,。

3,、初步認(rèn)識自然資源與人類的關(guān)系,，了解保護(hù)自然資源的初步知識；感知電閃雷鳴,、彩虹等自然現(xiàn)象及變化規(guī)律,，了解陽光、空氣,、水等的作用及危害,；感知彈性、摩擦生電等現(xiàn)象,；知道現(xiàn)代科技成果,，大膽想像未來。

4,、體會量守恒,、圖形守恒、圖形轉(zhuǎn)換,，知道物體等分,，認(rèn)識時鐘（整點、半點）日歷,，會期0以內(nèi)數(shù)的倒數(shù),，按數(shù)群計算；會10以內(nèi)數(shù)的組成,、加減運(yùn)算,，會自編簡單應(yīng)用題；認(rèn)識幾種形體,，初步了解面與體的關(guān)系,；會用多種簡單方法對物體進(jìn)行測量、記錄,、統(tǒng)計,。

藝術(shù)

1、受與了解民族民間音樂,、戲曲音樂,、世界優(yōu)秀音樂作品,，能初步體會，并進(jìn)入音樂作品所表達(dá)的意境,。積極接觸并感受周圍生活中的美好事物,、藝術(shù)建筑，體驗自然和社會中各種美好的景象,。

2,、欣賞各種名畫、民族民間和兒童美術(shù),、工藝作品,、領(lǐng)會作品的內(nèi)容及主要特點，了解美術(shù)作品如向反映現(xiàn)實生活,，豐富美感經(jīng)驗,；通過對音樂、美術(shù)作品的情感體驗和審美感受,，有接觸更多音樂,、美術(shù)作品的愿望。

3,、學(xué)習(xí)領(lǐng)唱,、輪唱簡單的兩聲部合唱；會用聲音,、動作,、情緒、樂器來表現(xiàn)各現(xiàn)各種不同風(fēng)格性質(zhì)的音樂作品,；學(xué)習(xí)根據(jù)音樂作品所表達(dá)的含義,，創(chuàng)編簡單的舞蹈。

學(xué)習(xí)收集和作用身邊物品和廢舊材料,，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認(rèn)識和感受,，大膽表達(dá)自己獨特的思想和感情，體驗自由表達(dá)和創(chuàng)造的樂趣,；樂意用自己的作品裝飾美化環(huán)境,，體驗成功的快樂。

學(xué)前班教學(xué)工作計劃格式篇六

通過數(shù)學(xué)活動培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識能力,，通過提供充分的條件,，為幼兒設(shè)計多種活動，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官,，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系,，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達(dá)到解決問題的能力,。學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要有分類,，排序和對應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，10以內(nèi)數(shù)的意義,，學(xué)習(xí)4以內(nèi)的加減,、有關(guān)的幾何形體和事物的時間、空間關(guān)系的粗淺知識,，以及簡單的測量活動等,。

1、在教學(xué)過程中幼兒在老師的引導(dǎo)下,，能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗,， 區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系，通過自己的操作并理解,、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系,，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行加減運(yùn)算,。

2,、在活動中培養(yǎng)幼兒的多種能力，觀察力,、想象力,、思維力以及語言表達(dá)能力。,，

1,、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確計算。

2,、能對周圍的事物有一定的空間想象能力,。

3、能在老師的引導(dǎo)下,，能提出簡單的數(shù)學(xué)問題,，為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

由于環(huán)境,、教育條件和遺傳因素的影響,，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣,、能力等方面的不同,，這就形成了兒童的個性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異,，,，所以在上課的時候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動,，使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,。

學(xué)前班教學(xué)工作計劃格式篇七

新的一學(xué)期開始了，我們學(xué)前班迎來了一群可愛的小朋友,。他們一個個眼里都充滿了求知的渴望,。看到這樣一群聰明乖巧的孩子們,，我們教師用一顆充滿母愛的心,，去愛護(hù)他們，教育他們,。為了我們的目標(biāo),，我制定了一下計劃：

根據(jù)我對孩子們簡單的測試，我發(fā)現(xiàn)我們班有大多數(shù)孩子的基礎(chǔ)都比較差,。雖然說已經(jīng)進(jìn)入學(xué)前班,，可是還有小朋友認(rèn)不全10以內(nèi)的數(shù)字，也有一些小朋友會寫但不認(rèn)識,。所以根據(jù)我班的情景,，在我以后這學(xué)期的教育工作中。我將有針對性的加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的輔導(dǎo),。

1,、認(rèn)識比較高矮，粗細(xì),，能夠按高矮,，粗細(xì)給10以內(nèi)的物體排序。

2,、感知幾種平面圖形的主要特征,。

3、了解相鄰數(shù)的含義,。

4,、熟練掌握倒數(shù)10以內(nèi)的數(shù)。

5,、在操作中探索,，，記錄10以內(nèi)的組成和分解,。

6,、認(rèn)識加減符號及算式，在具體的情境中加深理解加減的含義,。

7,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)10以內(nèi)的組成,，運(yùn)算已有的知識推導(dǎo)總結(jié)出某數(shù)的組成。

8,、學(xué)習(xí)解答應(yīng)用題,，列出算式，學(xué)習(xí)分解加法和減法的應(yīng)用題,。

9,、認(rèn)識幾種常見的幾何體，進(jìn)一步感知幾何體的特征,。

10,、認(rèn)識整點與半點，了解一小時與半小時的不一樣,，嘗試記錄整點和半點,。

11、學(xué)習(xí)看日歷,，明白一個星期有7天,。

我們爭取讓每一個孩子在學(xué)期結(jié)束是，都能獲得優(yōu)秀的成績,，讓每一個孩子都能有看得見的提高,，讓每一個家長都能肯定我們的工作，滿意我們的教育教學(xué),。為了這一個目標(biāo),，我將一向努力下去。

學(xué)前班教學(xué)工作計劃格式篇八

3月：兒童畫線描

1,、下雨了3、蜻蜓芭蕾舞

2,、貓頭鷹4,、蠶寶寶的幸福生活

學(xué)習(xí)良好的繪畫習(xí)慣(正確的繪畫姿勢、繪畫用品的擺放與管理,、繪畫的衛(wèi)生習(xí)慣),，能大膽作畫。對線描基本技法的訓(xùn)練,。

4月：兒童畫風(fēng)景

1,、美麗的森林我的家3、千眼樹

2,、蝴蝶4,、荷塘月色

5,、月上樹梢(油水分離)

通過多次線描的強(qiáng)化訓(xùn)練,，對主要形體的正確把握和物體造型的再度創(chuàng)作,。風(fēng)景：過渡色的練習(xí);色彩中的三原色與間色,。在幼兒已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，對部分形體進(jìn)行具體裝飾,，自我設(shè)計。

色彩的三原色：紅,、黃,、藍(lán)三原色兩兩相調(diào)為間色,。

油水分離的原理。

5月：兒童畫人物

1,、怪臉譜3,、游泳的人

2、月亮娃娃4,、影子在跳舞(兒童10)

過渡色的巧妙應(yīng)用,，對不同形體的立體效果的處理。

人體的簡單結(jié)構(gòu)及性別差異,。

人體正面的靜態(tài)畫法,，臉部對稱的五官。

人物的身體結(jié)構(gòu)特征,，尤其是各個骨關(guān)節(jié)的特征,。

人物頭部與四肢形體的比例

6月：組合

1、快樂的樹2,、老鷹捉小雞

3,、跳舞的新疆小朋友4,、遐想

人體側(cè)面、動態(tài)畫法,。

將孩子們感興趣的生活內(nèi)容(滑梯,、游戲)作為繪畫情景，結(jié)合新疆特色的民族服飾和舞蹈,，進(jìn)行多元素的組合與創(chuàng)造,。

色彩的基礎(chǔ)知識：

色彩反差對比(紅與綠、黃與藍(lán),、黑與白)

兒童人物畫：動態(tài)組合

學(xué)前班教學(xué)工作計劃格式篇九

以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，在輕松的情境之中,，愉快地學(xué)習(xí)漢語拼音,、認(rèn)識漢字、積累與語言,，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ),。

漢語拼音是識字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具,，然而,，拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號,，這對學(xué)前齡幼兒來說,，學(xué)習(xí)起來有一定的困難。在學(xué)習(xí)過程中小朋友容易疲勞,，注意力分散,，坐不安定，做小動作甚至厭學(xué)現(xiàn)象,。如不注意方法,，很可能會導(dǎo)致他們對學(xué)習(xí)失去興趣，所以要在拼音教學(xué)中,，融入唱、跳,、聽,、說、畫,、玩,。

1、課本把學(xué)習(xí)漢語拼音,，讀兒歌整全在一起,，同時,，把相關(guān)內(nèi)容編排在一起，例：把y,、w和音韻母放在一起,，利于學(xué)生掌握，另外,，每課中都創(chuàng)設(shè)兩境（語言環(huán)境）教材中編排了兒歌和短句,，情境圖，每二課后都有精美的插圖,，創(chuàng)設(shè)兩境的目的是讓學(xué)生在語言環(huán)境中鞏固所學(xué)的拼音,，積累語言。要讓學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗和豐富的想象,，創(chuàng)造性地運(yùn)用語言,，大膽而清楚地表達(dá)自己的預(yù)期目標(biāo)，可以使幼兒的想象力和思維能力得到很好的發(fā)展,?？傊n本安排的內(nèi)容形式多樣,，有歌曲,、兒歌、繞口令,、手工,、游戲、畫畫等,，都是讓學(xué)生復(fù)習(xí),、鞏固的好素材。

2,、每一課拼音教材分析

每課拼音教材由三部分組成：拼音,、情境圖、兒歌,。拼音：學(xué)習(xí)部件,，拼讀音節(jié)，練習(xí)書寫音節(jié),。情境圖：通過學(xué)短語和句子,，鞏固音節(jié)的拼讀。

兒歌：主要是在朗讀中鞏固拼音,，積累語言,，陶冶學(xué)生情操。

1,、在拼音教學(xué)方面學(xué)會復(fù)韻母,，前,、后鼻韻母，會讀,、會正確書寫,。

2、引導(dǎo)學(xué)生樂意與人交談,，講話要有禮貌,。會用禮貌用語。

3,、注意傾聽對方講話.

4,、能理解日常用語的意思。

5,、進(jìn)一步提高幼兒想說,、敢說的勇氣.

音教學(xué)中，拼讀音節(jié),。

準(zhǔn)備工作要考慮教學(xué)需要,，考慮實際情況，多做一些卡片,，也可讓學(xué)生做,。

1、關(guān)注全體學(xué)生,，一個孩子都不能落下,。

2、關(guān)注學(xué)生差異,，要關(guān)注稍微慢一點的學(xué)生,。

3、關(guān)注學(xué)習(xí)過程,，眼情要盯住學(xué)生的嘴巴,、眼睛、手,，不要放過任何小的細(xì)節(jié),。

4、關(guān)注教學(xué)評價,，要善于鼓勵學(xué)生,，多表揚(yáng)。

5,、關(guān)注教學(xué)形式，課堂要活潑一些,，可唱,、可做游戲,，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂，但并不要一弄一些花架子,。

6,、關(guān)注自身成長，為了讓學(xué)生學(xué)好,，老師要先學(xué),，即活到老學(xué)到老。

7,、關(guān)注家庭作業(yè),，拼音學(xué)習(xí)階段，盡量少布置一些抄寫作業(yè),，要多布置一些口頭作業(yè),，如編故事，讀拼音兒歌等,，要保護(hù)孩子幼小的心靈,，不要讓他們感到習(xí)太累太苦。