時(shí)間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園小班第一學(xué)期班務(wù)工作總結(jié) 幼兒園小班第二學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇一

幼兒的發(fā)展是在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的，孩子是生活的主人,，小班生活活動(dòng)給孩子各方面發(fā)展提供了豐富的內(nèi)容,，生活活動(dòng)不僅使孩子們獲得了生活的本領(lǐng)，更重要的是體驗(yàn)了自我的價(jià)值,，獲得了自信,；

1、我們利用各種教學(xué)活動(dòng),、游戲,、獎(jiǎng)勵(lì)水果娃娃、等形式積極的引導(dǎo)孩子吃完自己的一份飯菜,，不留米粒尾巴,。并將能力強(qiáng)的孩子和能力差的孩子分開用餐，不在眾多幼兒面前喂飯,。針對(duì)能力差的孩子我們也不厭其煩,，手把手地輔導(dǎo)他們自己用餐。

2,、隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)暖,，孩子們的衣服也減少了，我們就鼓勵(lì)孩子們自己穿脫褲子,，鞋子,，小便時(shí)試著自己拉好松緊帶拉褲子，拉好后再讓老師檢查一下,，慢慢的,，孩子們都學(xué)會(huì)了自己拉褲子，午睡的時(shí)候也知道自己脫褲子,；

3,、現(xiàn)在的孩子在家吃水果都是父母幫助剝，大人喂著吃,，所以在集體生活中遇到了挑戰(zhàn),，為了幫助孩子克服這個(gè)技能障礙，我們利用中午吃水果的機(jī)會(huì),，遵循教育源于生活原則,，通過兒歌、看示范,、動(dòng)手學(xué)使孩子很快的掌握了這一生活技能,，收到了良好的效果。現(xiàn)在我們吃蘋果,、香蕉等有殼的水果時(shí),，孩子們都會(huì)自己拿了剝?nèi)テぃ褎兿碌钠し旁谧约旱呐枥?，有模有樣地吃水果,，也不再需要老師、阿姨幫忙了?/p>

孩子們的行為習(xí)慣是在有條不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的,，因此建立并堅(jiān)持每日生活中教師和孩子的行為規(guī)范是首要的,，在集體中，什么時(shí)候做什么,，怎么做,，都要形成常規(guī)。

1,、這個(gè)學(xué)期中,，孩子們?cè)诼犘盘?hào)行動(dòng)方面進(jìn)步很大，不管自己在做什么事情,，例如在玩玩具的時(shí)候,，只要一聽到老師的琴聲孩子們會(huì)根據(jù)音樂的速度進(jìn)行收歸整理玩具，當(dāng)老師彈奏速度較慢的時(shí)候,，孩子們會(huì)放下手中的玩具開始收歸玩具,，隨著音樂節(jié)奏的加快，孩子們的動(dòng)作也會(huì)加快,，收好,、整理好,、放整齊，然后坐到點(diǎn)子上跟著老師的音樂拍手,；

2,、"滿了，滿了"這句話幾乎成了孩子們常掛在嘴邊的話了,。當(dāng)孩子們?nèi)ハ词值臅r(shí)候,，看到了水龍頭前面都有孩子在洗手的時(shí)候，后面的孩子都會(huì)停在盥洗室的門口排隊(duì)說"滿了,，滿了"然后等著里面有孩子走出來再進(jìn)去,，一個(gè)接著一個(gè)，不再出現(xiàn)擁擠的現(xiàn)象,。以前當(dāng)玩自選游戲的時(shí)候,，孩子們總會(huì)搶著去玩一些精致漂亮的玩具，如：喂小動(dòng)物吃飯,、按圖示穿漂亮的項(xiàng)鏈,、給小動(dòng)物找家、拼圖等好玩的玩具?，F(xiàn)在他們看到自己想要去玩的地方已經(jīng)坐滿了小朋友的時(shí)候,，就會(huì)端著椅子說"老師，那邊滿了,，我等一下去",；

3、行為習(xí)慣的培養(yǎng)過程讓孩子們也可以享受到一定范圍的自由,，從而表現(xiàn)出自得其樂,，不拘束不壓抑的心情，同時(shí)良好的行為習(xí)慣也是孩子們心情舒暢的重要保證,。

隨著春的腳步漸漸地臨近,，自然界萬(wàn)物開始復(fù)蘇，自然角作為幼兒園的一個(gè)教育環(huán)境,，是豐富孩子自然常識(shí),、激發(fā)幼兒探索的一個(gè)有趣的小天地。于是,，我們又和孩子們一起展開了一系列探索,、種植活動(dòng)。在豆子發(fā)芽小實(shí)驗(yàn)中,，小朋友們選擇自己喜愛的豆寶寶進(jìn)行種植,，他們有的選擇了黑豆寶寶，有的選擇了黃豆寶寶、綠豆寶寶,、白蕓豆寶寶┄┄并響亮地叫出了這些豆寶寶的名字,。這時(shí)，每個(gè)孩子小心翼翼地將這些豆寶寶放進(jìn)紙杯中,，生怕一不小心把他們弄壞了,，給豆寶寶放水時(shí)，有兩位小朋友悄悄地在水龍邊討論,，一個(gè)說："水放少點(diǎn)就好了！",，另一個(gè)說："不行,！要放多一點(diǎn)豆寶寶才能喝到呢！還有幾個(gè)孩子急著跑來問老師："老師,，要放多少水呀,？"我們并不急著把答案告訴孩子們，只是請(qǐng)每個(gè)小朋友按照自己的想法給豆寶寶加水,，并請(qǐng)他們觀察每個(gè)孩子杯中的水量,，孩子們都發(fā)現(xiàn)：大家放的水都不同，有的多,，有的少,，"那到底誰(shuí)家的豆寶寶長(zhǎng)得好呢？"孩子們?cè)谡n后一定會(huì)探索到更多的小秘密,。

家長(zhǎng)是我們與社會(huì)連接的直接窗口,，他們關(guān)注著孩子的發(fā)展、教師的教育,。本學(xué)期我們本著幫助家長(zhǎng)消除一些顧慮,，使他們能更好、更主動(dòng)的配合教育的原則,，對(duì)每個(gè)幼兒進(jìn)行家訪,，沒想到小小的一個(gè)舉動(dòng)卻產(chǎn)生了如此良好的效果。

本學(xué)期我們還召開家訪除了向家長(zhǎng)宣傳我園的辦園宗旨,、課程安排和教育特色,，宣傳正確的家庭教育觀和科學(xué)的教育方法，促進(jìn)家園同步取得理想的教育效果,。還經(jīng)常和家長(zhǎng)利用接送孩子的時(shí)候探討教育好孩子的經(jīng)驗(yàn)和方法,，虛心聽取家長(zhǎng)的意見和看法，不斷改進(jìn)我們的保教工作,。通過每周的反饋表及時(shí)向家長(zhǎng)公布每周的教育教學(xué)內(nèi)容,，提出需要家長(zhǎng)配合的地方。我們還根據(jù)家長(zhǎng)的需要，建立書面聯(lián)系,、電話聯(lián)系,、家訪等聯(lián)系方法與家長(zhǎng)交流。

通過一學(xué)期的努力,，孩子們的確取得了很大的成績(jī),。讓孩子健康活潑的成長(zhǎng)是我們老師和阿姨的心愿，在以后的保教工作中,，我們會(huì)隨時(shí)的關(guān)注孩子的一點(diǎn)一滴,，讓每個(gè)孩子都快樂的成長(zhǎng)，和他們?cè)谝黄鸬拿恳惶於际情_心的,、新鮮的,。

幼兒園小班第一學(xué)期班務(wù)工作總結(jié) 幼兒園小班第二學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇二

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼又是期末了,。作為幼兒園分管教學(xué)的副園長(zhǎng),，我深感肩負(fù)的責(zé)任。如何指導(dǎo)教師進(jìn)行教育研究,，提高保教質(zhì)量,，增強(qiáng)教師自身的素質(zhì)是本學(xué)期我們教研的重點(diǎn)，為此,，我在教研工作中進(jìn)行了一些探索與嘗試活動(dòng),，下面，我們對(duì)本學(xué)期的教研工作作個(gè)回顧與總結(jié),。

說起教研活動(dòng),，有相當(dāng)一部分教師認(rèn)為教研只是專家學(xué)者的事，教師只要做好本職工作就可以了,。針對(duì)這種現(xiàn)象,，我們把讓教師充分認(rèn)識(shí)教研活動(dòng)的意義，調(diào)動(dòng)教師參與教研活動(dòng)的積極性作為有效開展教研活動(dòng)的首要問題,。具體做法是：首先,，讓教師明確教研活動(dòng)是幼兒園保教業(yè)務(wù)管理中不可缺少的一部分，而且針對(duì)性很強(qiáng),，主要解決教育實(shí)踐中的問題或疑難,。通過教研可以改進(jìn)工作方法，促進(jìn)教育教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量的提高,。其次,，讓教師明確教研活動(dòng)是提高自身業(yè)務(wù)水平的重要途徑，而教師的業(yè)務(wù)水平有直接影響幼兒園的教育質(zhì)量,。第三,，讓教師明確教研的內(nèi)容來源于教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，而這種實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)又來源于日常教學(xué)工作。因此,，教師在進(jìn)行日常教學(xué)工作時(shí),，不能忘記自己是研究者，教師提出的問題也許正是教研活動(dòng)開展的主要內(nèi)容,，這樣教師的意見和想法被納入研究的行列中來,，教師的意識(shí)上得到重視，從而有效提高了教師參與教研活動(dòng)的積極性,。

教師的整體素質(zhì)和理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平,。一年來，我們堅(jiān)持外學(xué)習(xí),、內(nèi)研究的方法,，結(jié)合我鎮(zhèn)的實(shí)際情況，加強(qiáng)研究,，從轉(zhuǎn)變觀念入手，提高教師的整體水平,。在理論培訓(xùn)方面,，我們借助外出學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò),、書刊的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)對(duì)教師進(jìn)行各方面的理論培訓(xùn),。一個(gè)學(xué)期以來，我們先后選派教師到青少年宮,、?？诘葏⒂^學(xué)習(xí)，將先進(jìn)的知識(shí)帶回來,，與大家共同學(xué)習(xí)分享,。

根據(jù)教研組的工作安排，三四月份我們?cè)谌珗@開展“主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)”,，首先進(jìn)行了教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)如何能真正促進(jìn)幼兒的發(fā)展,、教師在開展主題教學(xué)中如何優(yōu)化主題環(huán)境、如何讓環(huán)境與幼兒對(duì)話,，讓幼兒做環(huán)境的主人等理論知識(shí)培訓(xùn),。中心幼兒園以突出鄉(xiāng)土特色為主，在各班級(jí)進(jìn)行了石材,、草編,、花布、紙藝,、瓶藝,、果實(shí)不同特色的環(huán)境創(chuàng)設(shè),。各班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)也有了較大的變化，既貼近主題,，處處以幼兒為中心,，又體現(xiàn)出靈活性和趣味性。

在檔案管理工作方面,，我們首先讓教師明確檔案管理工作的重要意義及內(nèi)容,，先后進(jìn)行了如何科學(xué)的做好分類歸檔工作、歸檔的常用方法等理論培訓(xùn),，并組織觀摩中心幼兒園的檔案管理?，F(xiàn)在全鎮(zhèn)每處幼兒園的檔案管理都有了較大的進(jìn)步，都能做到分類明確,、目錄齊備,、內(nèi)容充實(shí)，并建起了賦有個(gè)性化的教師成長(zhǎng)檔案,。

另外,，我們還通過不同的案例進(jìn)行解剖分析，以問題的形式展開活動(dòng),。這樣經(jīng)過大家的共同討論,，使整個(gè)案例分析的更直觀、更形象,。通過培訓(xùn),，使教師對(duì)教育教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)，能夠大膽表達(dá)自己的看法和見解,，積極提出各種問題,，使教師在學(xué)習(xí)中以問題為線索，以解決問題為目標(biāo),，使教師逐漸形成了一種邊學(xué)習(xí),、邊研究、邊反思,、邊提升的教研方式,，讓教研更加有效的服務(wù)教學(xué)。

在教研工作中,，我們指導(dǎo)和帶動(dòng)教師勤做筆記,，學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)記錄,，學(xué)會(huì)反思,，學(xué)會(huì)在司空見慣中發(fā)現(xiàn)問題，并順著這些問題去探索,、實(shí)踐,，尋找合適的解決辦法,。各年級(jí)組青年教師人人做筆記，并積極地向外投稿,，一篇的稿子在雜志上刊登,，本學(xué)期還選送兩篇教育筆記參加市的評(píng)比。作為教研組長(zhǎng),，我們還配合園務(wù)對(duì)教師的教育教學(xué)工作進(jìn)行了隨機(jī)抽查,，及時(shí)指出可供探討的地方，與教師進(jìn)行個(gè)別交流,。游戲是幼兒園工作的一個(gè)重要內(nèi)容,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)問題時(shí)，我們及時(shí)地組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)的文章,，如《自主性游戲中教師的指導(dǎo)方式》等,，為教師提供理論指導(dǎo)，同時(shí)開展各年級(jí)組間的游戲觀摩,，讓教師相互學(xué)習(xí),，共同提高。

幼兒園的教育活動(dòng)內(nèi)容具有很大的靈活性,、選擇性,，單靠理論上的學(xué)習(xí)，很難使教師真正的理解和領(lǐng)會(huì),。因此，我們積極為教師提供實(shí)踐操作的平臺(tái),，讓她們進(jìn)行實(shí)踐操作,，在操作中發(fā)現(xiàn)問題。比如在教師集體備課的過程中,，充分發(fā)揮教師的主動(dòng)性,，自己預(yù)設(shè)在活動(dòng)中幼兒會(huì)提出什么問題、幼兒會(huì)有什么樣的反應(yīng),、什么樣游戲更適合幼兒,、什么樣的設(shè)計(jì)更利于幼兒接受、如何評(píng)價(jià)幼兒,。這樣大家在一起各抒己見,、集思廣益，思維得到了碰撞,，體驗(yàn)到不同的教學(xué)個(gè)性,，所有教師都能資源共享，在教研的氛圍中體驗(yàn)到快樂,。通過實(shí)踐操作,，教師們對(duì)幼兒園的課程有了新的認(rèn)識(shí),，活動(dòng)中主動(dòng)參與性較好，教學(xué)活動(dòng)充分體現(xiàn)新理念,，以游戲?yàn)橹?，?dòng)靜交替，教學(xué)過程能首先考慮幼兒的需要,，滿足幼兒的需求,。

協(xié)助園長(zhǎng)組織好幾個(gè)大的教育活動(dòng)，如：慶六一節(jié)日活動(dòng),、全園家長(zhǎng)會(huì)等,，在每個(gè)活動(dòng)中，我們盡量調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與,，如大班舉行家長(zhǎng)半日活動(dòng)的組織形式,，就是大班教研組成員的共同智慧，教師在幼兒作品展這一環(huán)節(jié)中,，巧用多種形式展示了幼兒的在園生活,，學(xué)習(xí)成果，讓家長(zhǎng)教師的工作,，幼兒園的教育,，如利用相機(jī)拍下孩子們的活動(dòng)集錦，配上兒童的話語(yǔ)布置生活欄,，提供多種材料,，指導(dǎo)幼兒人人制作作品，并把這些作品布置成不同的圖案,，獨(dú)具匠心的創(chuàng)意,，也讓家長(zhǎng)感到了教師的細(xì)心及對(duì)教學(xué)工作的重視，得到了好評(píng),。再如,，六一游園活動(dòng)，我們與領(lǐng)導(dǎo)共同擬訂活動(dòng)計(jì)劃,，帶領(lǐng)本組教師制作材料,，各盡所能，使活動(dòng)準(zhǔn)備充分,，開展得豐富多彩,。

我們還積極組織多項(xiàng)活動(dòng)，讓教師在活動(dòng)中不斷成長(zhǎng),，如：慶三八“愛媽媽”主題活動(dòng),，我們邀請(qǐng)全園的媽媽來園參加活動(dòng)，讓媽媽們?cè)趹c祝自己的節(jié)日的同時(shí),，感受到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步;在家長(zhǎng)開放日中,，組織家長(zhǎng)觀摩區(qū)角活動(dòng),、戶外游戲、集體教學(xué),，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒的在園表現(xiàn),，并對(duì)幼兒園的工作有了新的認(rèn)識(shí)，讓教師與孩子們共同成長(zhǎng),、共同進(jìn)步,。

在教研實(shí)踐中，園長(zhǎng)和我及幾個(gè)教研組長(zhǎng)深知,，教師是教研的主體,，只有通過多種形式調(diào)動(dòng)教師參加教研的積極性、主動(dòng)性,，將教研內(nèi)化為教師的自我發(fā)展,、自我提高的內(nèi)在動(dòng)力，才能提高教師教研活動(dòng)的質(zhì)量,，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高,。我們教研組要配合領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步落實(shí)工作計(jì)劃,，深入開展教研活動(dòng),，使教研組真正成為提高教師業(yè)務(wù)水平和保教質(zhì)量的重要基地。

另外,，在實(shí)踐操作中,，我們還注重加強(qiáng)教師反思性學(xué)習(xí)。從反思中尋找問題的切入口,，使教師從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中樹立正確的觀念,，從研討中列出問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。我們經(jīng)常組織教師進(jìn)行教學(xué)反思交流，讓教師取長(zhǎng)補(bǔ)短,，互相學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，從而更加有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)。

一分耕耘,，一分收獲,。我園在教科研工作方面既有取得可喜的成果，也存在著許多問題,。

（1）幼兒園整體科研水平雖有所提高,，但提高的速度不快，需要進(jìn)一步加強(qiáng)提高,。

（2）老師們進(jìn)行課題研討的經(jīng)驗(yàn)和能力不足,，需要今后加強(qiáng)學(xué)習(xí)理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)，不斷提升教科研理論知識(shí)與科研水平,。

（3）老師們撰寫論文的積極性不高,，今后將借助幼兒園考核獎(jiǎng)勵(lì)制度，積極鼓勵(lì)老師們投入到撰寫活動(dòng),。

以上是我園這一學(xué)期在教科研方面所做的大致工作。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn),，充滿朝氣的新世紀(jì),，我園將不斷努力,，不斷探索，不斷創(chuàng)新,，不斷完善,，更好的為幼教事業(yè)做貢獻(xiàn),。

幼兒園小班第一學(xué)期班務(wù)工作總結(jié) 幼兒園小班第二學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期,，我園的教育教學(xué)工作在中區(qū)教育局和教研室領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，以加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，促進(jìn)保教質(zhì)量為重點(diǎn),，通過進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究，全面提高教師的基本素質(zhì),，帶動(dòng)全體教師愛崗敬業(yè),，團(tuán)結(jié)一致，圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),，取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

保教質(zhì)量是幼兒園工作的生命線，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒教師,。教師整體素質(zhì),、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)中,，充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性,，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深入領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，同時(shí)鼓勵(lì)教師經(jīng)常翻閱幼教雜志,，學(xué)習(xí)其中先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，吸取相關(guān)的教育信息。在教師們充分學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，我們?cè)趫@內(nèi)積極營(yíng)造良好的氛圍,，利用備課時(shí)間開展學(xué)習(xí)討論，遵循互動(dòng)式原則,，鼓勵(lì)教師主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng),，由原來的旁聽式學(xué)習(xí)變?yōu)榛?dòng)式學(xué)習(xí)，結(jié)合自己的實(shí)際工作,，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解,，交流看法，最后形成共識(shí),。通過這種互動(dòng)式學(xué)習(xí),，老師們互相討論、相互指導(dǎo),、互相鞭策,，教育教學(xué)水平有大幅度提高。

針對(duì)近年來各地幼兒園事故頻發(fā)的現(xiàn)象,，我園每周都會(huì)抽出時(shí)間與老師座談,，加強(qiáng)教師的師德教育和愛崗敬業(yè)教育，通過讓老教師談?wù)劰ぷ鞫嗄陙碛龅降囊恍┩环ㄊ录吞幚矸绞?，向青年教師傳授帶班?jīng)驗(yàn),，使他們做到遇事不慌亂，冷靜對(duì)待,；通過學(xué)習(xí)報(bào)紙,、雜志中的一些文章，增強(qiáng)教師的責(zé)任心,，比如說在我們?nèi)珗@集體學(xué)習(xí)了《齊魯晚報(bào)》上刊登的《重感冒男童猝死幼兒園》這篇文章后,，我們深深感到作為老師肩上擔(dān)子是如何沉重，如果老師責(zé)任心強(qiáng)點(diǎn)，心細(xì)一點(diǎn)，就會(huì)避免事故的發(fā)生,。在不斷的學(xué)習(xí)中，老師提高了對(duì)幼兒教育工作的認(rèn)識(shí)，以更高的熱情,、更強(qiáng)的責(zé)任感投入到工作中,。

教研活動(dòng)是促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的有效途徑，也是提高幼兒園教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。本學(xué)期,，我們的教研活動(dòng)繼續(xù)以課例為載體,，積極探索課堂教學(xué)的新方法、新途徑,。我們?nèi)珗@教師分成兩組,，每雙周三、四的上午開展教研活動(dòng),。要求教師以美術(shù)活動(dòng)為主,，根據(jù)幼兒發(fā)展需要選擇教育內(nèi)容，樹立目標(biāo)意識(shí),，認(rèn)真分析教材,、挖掘教材，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平設(shè)計(jì)不同的教學(xué)形式,。再運(yùn)用說課,、上課、評(píng)課的方式開展教育活動(dòng),，組織教師認(rèn)真聽課,、評(píng)課，針對(duì)教育活動(dòng)中不明確的地方,，有異議的地方,，共同分析教材，改變教學(xué)策略,。在活動(dòng)中,，教師們都能積極參與，精心準(zhǔn)備,，觀摩后的互動(dòng)也使教師進(jìn)一步提高了教育評(píng)價(jià)能力,。同時(shí)也幫助教師認(rèn)識(shí)自身的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，這種以研帶教的方法促使幼兒園教育質(zhì)量不斷提高,。在學(xué)期末，全園教師每人寫了一篇關(guān)于美術(shù)活動(dòng)的專題交流,，因?yàn)橛辛讼嚓P(guān)的理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐,，老師們寫的文章論點(diǎn)清楚，論據(jù)明確,，每個(gè)人的理論水平和實(shí)踐水平都有了不同程度的提高,。

1、本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)技能技巧訓(xùn)練,，鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行專業(yè)技能的練習(xí),，同時(shí)配合教研室組織的繪畫和鋼筆字的考核，要求教師按時(shí)上交規(guī)定的作業(yè)，通過活動(dòng),，使老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高,，為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，在全區(qū)幼兒教師的繪畫和鋼筆字考核中,，我園的黃立華和張偉兩位老師獲得了不錯(cuò)的成績(jī)；

2,、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)深入班級(jí)聽課,，同時(shí)鼓勵(lì)班級(jí)之間開展聽課活動(dòng)，動(dòng)員教師互相學(xué)習(xí),，采取隨機(jī)聽課的方法,，從身邊學(xué)起，對(duì)比和檢驗(yàn)自己的教學(xué)工作,，這也是對(duì)教師工作上的一種鞭策,，使她們?cè)诨ハ嘤^摩中學(xué)會(huì)聽課、評(píng)課,，學(xué)會(huì)歸納總結(jié),；

3、積極為每一位教師創(chuàng)造各種培訓(xùn)的機(jī)會(huì),。雖然外出參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)不是人人均等,，但外出學(xué)習(xí)的教師必須及時(shí)反饋所學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)回來后上示范課,，讓老師們從中受到啟發(fā),，獲得感性和理性的認(rèn)識(shí)。本學(xué)期三月份我們園有14位老師到濟(jì)南參加了上海名師的公開課觀摩活動(dòng),，回園后老師們都上了匯報(bào)課,，這種學(xué)習(xí)的熱情得到了園領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

對(duì)教師的備課,、教育活動(dòng),、室內(nèi)外游戲活動(dòng)等加強(qiáng)管理，根據(jù)幼兒的年齡,，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo),，扎實(shí)落實(shí)保教常規(guī)，對(duì)幼兒園一日常規(guī)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)管理,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)尋找解決問題的對(duì)策，對(duì)幼兒的一日活動(dòng)及行為規(guī)范進(jìn)行教育和指導(dǎo),，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力,。

本學(xué)期，我園利用新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)半日開放等活動(dòng)形式，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育形式與方法,，向家長(zhǎng)介紹,、匯報(bào)孩子在幼兒園的成長(zhǎng)過程及先進(jìn)的育兒經(jīng)驗(yàn)。特別是家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，家長(zhǎng)通過親自參與活動(dòng),，看到了自己孩子的表現(xiàn)，了解了幼兒園課堂教學(xué),。在給幼兒園的反饋表中,，對(duì)幼兒園的教學(xué)質(zhì)量給予了充分的肯定。我們幼兒園對(duì)家長(zhǎng)的反饋情況及時(shí)進(jìn)行了總結(jié),，對(duì)家長(zhǎng)提出的建議進(jìn)行了解答,，同時(shí)調(diào)整工作思路，對(duì)教學(xué)中好的方面繼續(xù)發(fā)揚(yáng),，對(duì)欠缺的方面及時(shí)改進(jìn),。我們認(rèn)真的態(tài)度得到了家長(zhǎng)的好評(píng)，并希望以后多舉辦類似的活動(dòng),。

在六一來臨的時(shí)候,，每個(gè)班級(jí)的老師都精心組織了一臺(tái)豐富多彩的演出活動(dòng)，本著每個(gè)孩子都要參與的原則,，依據(jù)孩子的不同特點(diǎn)設(shè)計(jì)了集體表演,、個(gè)人表演和游戲比賽等多種形式的節(jié)目，使每個(gè)孩子都能根據(jù)自己的水平有選擇的參加,，既鍛煉了孩子的能力,，又保護(hù)了孩子的自尊心，讓每個(gè)孩子都感受到節(jié)日的快樂,。而且通過這些活動(dòng)的開展,，又加強(qiáng)了幼兒園與家庭的聯(lián)系，增加了幼兒園工作的透明度,，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,，增強(qiáng)了良好的社會(huì)效應(yīng)。

總之,，幼兒園的教育教學(xué)工作在教師們的辛勤努力,、勤懇工作下，取得了較好的成績(jī),，但還有不足之處,，比如說教師的專業(yè)技能還有待進(jìn)一步加強(qiáng),，我們一定在今后的工作中，不斷探索,、不斷提高,，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。

幼兒園小班第一學(xué)期班務(wù)工作總結(jié) 幼兒園小班第二學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇四

又在細(xì)雨紛飛的日子結(jié)束了一學(xué)期的辛苦,?；仡欉@一續(xù)期，我們?nèi)匀粓?jiān)持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確的辦園方向,，以《綱要》,、《細(xì)則》為指導(dǎo)，全體教職員工團(tuán)結(jié)協(xié)作,，不斷開拓創(chuàng)新,，全心全意地為教育工作服務(wù)，使我園教育教學(xué)工作能按計(jì)劃如期實(shí)施,，圓滿地完成了各項(xiàng)工作,，并取得了較好的成績(jī)。現(xiàn)總結(jié)如下：

1．為幼兒添置體育器材,。

今年3月,，我園與家長(zhǎng)委員會(huì)成員協(xié)商，共同出資為幼兒夠添置體育器械,，體操圈50個(gè),，體操球50個(gè)，體育器械的使用,，讓幼兒對(duì)體育活動(dòng)興趣更加濃厚,。

2．美化我園外墻、室內(nèi)裝飾,。

今年4月,，我與周正友老師一起將園外墻壁進(jìn)行裝飾，我親自對(duì)幼兒園教室,、午睡室門窗進(jìn)行裝飾美化,，讓幼兒有了優(yōu)美的環(huán)境，實(shí)用性強(qiáng),，提高了幼兒審美能力,，為幼兒園節(jié)約了資金。

用卡通畫張貼出我園辦園宗旨,、指導(dǎo)思想,、教育宣言等，樹立了我園新形象,，為我園下一步工作的開展打好了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

3．今年3月初,，我園與家長(zhǎng)、孩子共同栽花種草,，綠化我園化境,。種植了枇杷樹、黃桷樹,、吊蘭,、杜鵑、滴水觀音,、豆莢、紅薯……等各式各樣的植物,。其中,，門衛(wèi)陳老師種的向日葵深受孩子喜歡，讓從未見過向日葵的孩子們領(lǐng)略了夏天的風(fēng).,。

首先,，與全體教職員工共同商議，開成各方共同承認(rèn)和接受的工作指向,，想出幼兒園發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)和規(guī)劃,。圍繞目標(biāo)制定計(jì)劃，使管理活動(dòng)按照科學(xué)的運(yùn)行程序向前推進(jìn),，逐步接近直至實(shí)現(xiàn)]幼兒園的目標(biāo),，使之真正做到做好層級(jí)管理。將目標(biāo)層層分解逐級(jí)落實(shí),，有利于完善和鞏固責(zé)任制,，確保各項(xiàng)工作保質(zhì)保量地完成。

其次,，在抓工作的同時(shí)深入聯(lián)系群眾，關(guān)心生活的中的切身利益和家庭問題，把把群眾的“急、難,、苦、需”裝在心里,，園內(nèi)重大決策出臺(tái)前先充分調(diào)查,，掌握大家的心態(tài),、想法,；引導(dǎo)教職員工從家長(zhǎng),、領(lǐng)導(dǎo),、社會(huì)對(duì)自己的認(rèn)可中找到自身價(jià)值,，把外在的利激因素轉(zhuǎn)化為個(gè)人的需要,，從而促使更主動(dòng)地追求目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)],。在全園職工會(huì)議中,，我們打破以往一成不變的工作模式,，利用座談,、案例分析,、職工暢談等方式,，使我們不斷總結(jié)、不斷反思,、不斷進(jìn)步,。最后,，我們堅(jiān)持“以人為本”的觀念，重點(diǎn)爭(zhēng)取“互幫,、指導(dǎo),、匯報(bào)”,。

“ 互幫”就是針對(duì)不同教師的個(gè)別差異，我們爭(zhēng)取互助學(xué)習(xí)的精神,，利用講座,、談話,、實(shí)踐,、觀摩等形式共同研究探討教育教學(xué)。今年3月,，我園全體教師共同參與了半日活動(dòng)教學(xué)研討活動(dòng),，會(huì)后進(jìn)行了全員探討。這有效地指導(dǎo)了教師的實(shí)際教學(xué)工作,，提高教師教育教學(xué)能力,。

“指導(dǎo)”就是強(qiáng)調(diào)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

（1）本期除了組織教師聽取專家專題報(bào)告,，外出活動(dòng)學(xué)習(xí)外,，更多的是我們根據(jù)園教師的能力、水平,，保教工作中反映出來的問題以及本園課題的.需要,，抓住重點(diǎn)學(xué)習(xí)、討論,、輔導(dǎo),。

（2）將骨干組成課題組，圍繞我園《生活的活動(dòng)保教常規(guī)細(xì)節(jié)教育研究》課題進(jìn)行學(xué)——議——研究——實(shí)踐的方式指導(dǎo)教師工作實(shí)際,，再將課題組的研究成果收...后,，指導(dǎo)每個(gè)班的生活的常規(guī)工作，使每個(gè)教師都能積極參與,，每個(gè)幼兒都能從中受益,。

（3）利用四月片區(qū)活動(dòng)在我園開展和《生活的活動(dòng)保教常規(guī)細(xì)節(jié)教育研究》結(jié)題的機(jī)會(huì)，敞開大門,，請(qǐng)我園縣專家團(tuán),、全縣同行來園指導(dǎo)及交流經(jīng)驗(yàn)，以此促進(jìn)教師業(yè)務(wù)提高。

“匯報(bào)”就是重視課后的交流,。針對(duì)不足之處,，發(fā)動(dòng)大家參與再設(shè)計(jì)，針對(duì)難點(diǎn)和共性問題提出問題,，利用眾人的智慧,，互相啟發(fā)、討論,、交流各自經(jīng)驗(yàn),，提出不同角度的解決方案，也使大家齊受啟發(fā),。通過多次匯報(bào),，特別是6月初的大大班幼小銜接活動(dòng)課的交流匯報(bào)，幫助大家提高了設(shè)計(jì)大大班孩子適應(yīng)小學(xué)的課堂能力,，更重要的是在校內(nèi),、園內(nèi)形成了研究的氛圍。

發(fā)揮科研推動(dòng)作用,，加快科研成果推廣,、轉(zhuǎn)化，促進(jìn)教育改革與發(fā)展,。教育的出路在改革,，改革的關(guān)鍵在科研。在全園教師的共同參與下,，在縣教育局,、科研等部門領(lǐng)導(dǎo)、專家的熱情指導(dǎo)下,，我們邊學(xué)習(xí),、邊總結(jié)、邊提高,，在不長(zhǎng)的時(shí)間里,，我園在課程改革的道路向前跨出了一大步,，我園的教師在教育理念和行為上也發(fā)生了根本的變化,。在深入進(jìn)行教育科學(xué)研究的同時(shí)，我園特別重視教育科研成果推廣和轉(zhuǎn)化工作,，并最終形成了我園科研工作的特色,。《生活的活動(dòng)保教常規(guī)細(xì)節(jié)教育研究成果——兒歌》,、《生活的活動(dòng)保教常規(guī)細(xì)節(jié)教育研究成果——故事》,、《生活的活動(dòng)保教常規(guī)細(xì)節(jié)教育研究成果——生活的活動(dòng)方案》等教育科研成果在全園迅速推廣，并很快轉(zhuǎn)化成為廣大教師的教育理念和直接行為。英語(yǔ)童話劇《好餓的毛毛蟲》,、武術(shù)《武林小子》,、舞蹈《美麗的心情》等這些新穎的節(jié)目走出了我園工作特色。家長(zhǎng)和學(xué)生的熱情參與更是指明了幼兒園特色化發(fā)展的方向,。

1．堅(jiān)持嚴(yán)把“四關(guān)”,，即入園檢查關(guān)、晨檢關(guān),、消毒隔離關(guān),、飲食衛(wèi)生關(guān)。新生入園時(shí)嚴(yán)審體檢表,、防疫針手冊(cè),，體檢合格才能入園，在園定期全面體檢,。查出缺點(diǎn),、疾病及時(shí)通知家長(zhǎng)醫(yī)院就醫(yī)。每天堅(jiān)持晨午檢,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。堅(jiān)持消毒隔離制度，病兒,、患兒堅(jiān)持隔離治療,。抓好飲食衛(wèi)生，每天到廚房一小查,，每周一大查,，飲食人員做好工作和碗筷消毒工作。

2．堅(jiān)持每天2小時(shí)以上戶外活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。堅(jiān)持午餐后帶孩子散散步，活動(dòng)一段時(shí)間才能睡覺,。

3．保育員堅(jiān)持每天小掃，每周大掃,，每月全園..,，每天進(jìn)行紫外線消毒，每周定期檢查評(píng)分,，保證工作的落實(shí),。

4．根據(jù)季節(jié)和發(fā)病情況的,，每月堅(jiān)持辦好衛(wèi)生保健知識(shí)宣傳欄,，宣傳育兒保健護(hù).等方面知識(shí)。今年沒有發(fā)生傳染病在園內(nèi)蔓延,。

這一年工作已結(jié)束,，對(duì)我來說雖然是平凡的一年,，卻留給我很多收獲：這一年我任教美術(shù),、健康學(xué)科，所教的孩子們?cè)诿佬g(shù)上也取得了不菲的成績(jī),，美術(shù)作品獲得縣級(jí)獎(jiǎng)14名（其中金獎(jiǎng)1名,，銀獎(jiǎng)5名，銅獎(jiǎng)8人）,，我們幼兒園的老師也收獲了成功：論文,、教學(xué)設(shè)計(jì)獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)5人次，市級(jí)獎(jiǎng)8人次,，縣級(jí)獎(jiǎng)13人次,，我園兩次承擔(dān)縣級(jí)研討活動(dòng)，縣級(jí)科研課題順利結(jié)題,，獲得專家們一致好評(píng)……也留給我很多思考：如何更充分的調(diào)動(dòng)教師特別是在職教師的工作積極性,？如何實(shí)現(xiàn)]工作量的公平？如何與家長(zhǎng)建立更好的交流渠道,？如何讓幼兒園多點(diǎn)綠蔭,？如何讓孩子發(fā)展得更好……明年我們的任務(wù)更艱巨，我深信,，當(dāng)新的一天的太陽(yáng)冉冉升起之時(shí),，我們會(huì)迎來充滿希望和收獲的一年。

幼兒園小班第一學(xué)期班務(wù)工作總結(jié) 幼兒園小班第二學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇五

本學(xué)期各項(xiàng)工作將結(jié)束,，在這一學(xué)期工作中,，我始終牢記總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和自我評(píng)價(jià),，是自己每天進(jìn)步的一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)力。以下是我對(duì)這一學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)：

師生之間就能有一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解,，熱愛幼兒包括尊重信任幼兒,，關(guān)心愛護(hù)幼兒,，只要是我的學(xué)生,，無(wú)論活潑、頑皮或膽怯,，我都一視同仁,；對(duì)性格孤僻的幼兒,，給以更多的熱情和幫助，幫助他們樹立自信,，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū),。活潑開朗的幼兒,，我則提供適合他們的展示空間,，人的感覺是相互的，教師的真誠(chéng),，孩子們就能感覺的到,，就能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。

在幼兒進(jìn)園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,。如：進(jìn)廁、洗手喝水,、吃飯,、晝寢等都有秩序的進(jìn)行。此外,，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事,，自己的事情自己做，由于我們四位老師同一要求,、同一治理,，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

在幼兒園工作中,，家長(zhǎng)工作是十分重要,，幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長(zhǎng)的支持和配合，這學(xué)期,，我們通過微信與家長(zhǎng)溝通,，針對(duì)每一位幼兒情況，采取不同的方式進(jìn)行家訪,，收到了良好的效果,，也取得了家長(zhǎng)的信任，使我的工作得心應(yīng)手,。

在觀摩聽課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)中對(duì)我有了很大的促進(jìn),，使我反思自己的教育手段和提高自己的教學(xué)能力,。此外，我們開展了“六一親子活動(dòng)”展現(xiàn)給家長(zhǎng)看,！親子活動(dòng)開展得非常順利,，得到家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

總之本學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不小,，在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,；我會(huì)要認(rèn)真想辦法解決,，力求把日后的工作做得更好！

幼兒園小班第一學(xué)期班務(wù)工作總結(jié) 幼兒園小班第二學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇六

我們?cè)谧非蟾吣繕?biāo)的奮斗中,，不知不覺一個(gè)學(xué)期的工作又要?jiǎng)澤狭司涮?hào),，回首我們走過的路布滿艱辛。望著無(wú)數(shù)鮮花和那豐碩果實(shí),，早己洗去我們往日的疲憊和辛勞,。在此,就這個(gè)學(xué)期的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國(guó)家大事,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助他人,，能明確教育目的,，端正態(tài)度，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心幼兒,，無(wú)體罰及變相體罰幼兒，注重幼兒思想品德的培養(yǎng),，以身作則,，為人師表，有奉獻(xiàn)精神,。

俗語(yǔ)說："沒有規(guī)矩,，難成方圓"。本學(xué)期,，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn),，我在班主任的領(lǐng)導(dǎo)下，在進(jìn)行任何活動(dòng)的時(shí)候都進(jìn)一步加大力度,，把安全工作放首位,，并在日常生活中穿插相關(guān)安全教育,，時(shí)刻提高幼兒的安全意識(shí)，本班常規(guī)一直有條不絮,。相比起來，本班幼兒的年齡偏小,，因此,，在保育工作上，我能做到每日嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度,，堅(jiān)持督促幼兒飯前便后注意洗手,。每天進(jìn)行2小時(shí)的戶外活動(dòng)，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,，開展了跳繩,、轉(zhuǎn)呼啦圈、滾鐵環(huán),、走高蹺,、游戲等豐富多采的體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，大部分幼兒已經(jīng)會(huì)跳繩了,，不少孩子學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)呼啦圈。保證幼兒充足的睡眠,，提醒幼兒穿適量的衣物午睡,，及時(shí)更換汗?jié)竦囊路瑸轶w弱孩子調(diào)整床位,，注意提醒幼兒勤擦汗,。提醒幼兒多喝水，每天喝水次數(shù)不少于六次,，照顧體弱兒童,。另外，還每天向幼兒介紹食譜,，促進(jìn)幼兒的食欲,，保證每名幼兒吃飽、吃好,，保證幼兒的進(jìn)食量,，使我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯的現(xiàn)象,。教育幼兒細(xì)嚼慢咽,，保證孩子的進(jìn)餐時(shí)間。對(duì)于吃得快的孩子,，老師不斷提醒,，要求孩子慢點(diǎn)兒吃,，嚼爛了再吞，現(xiàn)在,，孩子們的身體也長(zhǎng)了不少,，家長(zhǎng)也感到很滿意。

本學(xué)期我擔(dān)任的課程有英語(yǔ),、音樂,、幼兒禮儀教育。在本學(xué)期教學(xué)過程中,，我能積極做好提前備課,，寫好教案，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教具,，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查找資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn),，確定自己的教學(xué)思路。上課時(shí),，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，更注意幼兒的游戲性,，使幼兒覺得上課就是玩游戲，在玩中學(xué),，在學(xué)中玩,。

在英語(yǔ)教學(xué)中，本學(xué)期我們所使用的教材是權(quán)威幼教專家強(qiáng)力推薦的最新實(shí)用兒童英語(yǔ)教程快樂學(xué)英語(yǔ),，本書共有十個(gè)單元每個(gè)單元都有單詞,、句型、兒歌及歌曲,。在教學(xué)方法上,，我們以游戲?yàn)橹鳎鞣N教學(xué)方法靈活交替使用,，以此吸引幼兒,，抓住幼兒，從而有效的調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。我們經(jīng)常借助實(shí)物,、直觀教具和模型玩具等幼兒喜愛的事物,，讓幼兒在玩樂中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。在教學(xué)手段上,，我們充分利用錄音、光碟等直觀的現(xiàn)代化教育手段來激發(fā)和幫助幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ),。如：在教幼兒學(xué)習(xí)各種動(dòng)物類的單詞時(shí),，我們通過播放光碟等形式演示給幼兒看，讓幼兒覺得學(xué)習(xí)英語(yǔ)非常有趣,。此外,，我們還播放有關(guān)的英語(yǔ)短劇給幼兒看,，播放一些英語(yǔ)歌曲給幼兒聽,，這一些都激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。我總結(jié)出了我班幼兒掌握的單詞和兒歌及歌曲方面較好,，簡(jiǎn)單的英語(yǔ)句型較好,，較長(zhǎng)較復(fù)雜的句型還需要加強(qiáng)鞏固，因此在日常生活中：

1,、要與孩子多說英語(yǔ),，讓他們多聽（包括光碟），給他們營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的英語(yǔ)環(huán)境,。

2,、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)區(qū)，使孩子們能在輕松自然的氣氛中,，熟悉,、了解字母和單詞的特性、掌握學(xué)習(xí)的規(guī)律.

3,、做好家園聯(lián)系工作,，及時(shí)的向家長(zhǎng)反饋英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容，以便父母在家?guī)椭⒆訌?fù)習(xí)鞏固,。

4,、在以后的活動(dòng)中不斷開發(fā)設(shè)計(jì)更多更新更好玩的游戲，讓幼兒在玩中學(xué)讓孩子學(xué)好英語(yǔ),，快樂掌握"第二語(yǔ)言",！

在音樂教學(xué)中，我們使用的教材是音樂游戲,。本書共有歌曲17首,，游戲3首。音樂是一門藝術(shù)，它以有組織的樂音為形式,，以豐富的思想感情為內(nèi)容,，把人們帶到特定的情境中去，催人聯(lián)想,，發(fā)人深思,，給人以精神力量，引導(dǎo)人們熱愛生活,、向往美好的未來,，激勵(lì)人、鼓舞人駛進(jìn)高尚的境界,。幼兒園教育綱要明確指出：根據(jù)我國(guó)的教育方針和總的培養(yǎng)目標(biāo),，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，幼兒園的教育任務(wù)應(yīng)是向幼兒進(jìn)行體,、智,、德、美全面發(fā)展的教育,，使其身心健康活潑的成長(zhǎng),，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，為造就一代新人打好基礎(chǔ),。而幼兒園的音樂教育作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科,，是對(duì)幼兒進(jìn)行美育的重要手段，它內(nèi)容豐富,，包括：唱歌,、音樂欣賞、音樂活動(dòng)（音樂游戲,、舞蹈,、律動(dòng)），是顯露孩子個(gè)性,、愛好,、能力的最好途徑。幼兒園大班的孩子,，有意識(shí)控制自己行為的能力較差,，具有好動(dòng)不好靜，注意力易轉(zhuǎn)移,，抽象思維還未完全起步,，形象思維和無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)的特點(diǎn)。所以,，我在音樂教學(xué)中運(yùn)用講故事,、做游戲,、即興表演等各種"動(dòng)"的形式來充分調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)音樂學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)他們對(duì)音樂的興趣和愛好,。我覺得我們班的小朋友接受的還可以,，因此在以后的教學(xué)當(dāng)中我會(huì)繼續(xù)努力爭(zhēng)取做得更好讓每位幼兒都能喜愛這門學(xué)科。

在幼兒禮儀教育教學(xué)中,，我們是本學(xué)期剛接觸的,。我們使用的是第3冊(cè)，本書從幼兒園禮儀,、生活禮儀,、交往禮儀、公共禮儀和節(jié)日禮儀五方面,，教育孩子在日常的生活中養(yǎng)成文明行為習(xí)慣,。每個(gè)主題都設(shè)有軒歌、比一比,、小游戲,、育兒有方四個(gè)版塊，而且整套書都配有光碟,。自從我們大班學(xué)過這本書以后我覺得和以前比起來改變了很多,，因此我總結(jié)出了在基本禮儀方面能做到儀容儀表端正,，養(yǎng)成了勤洗手,、勤剪指甲、勤洗澡,、勤換衣等良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,；在交往禮儀方面與人交往時(shí)大方有禮貌，初步學(xué)會(huì)了站在他人的角度考慮問題,，學(xué)會(huì)了商量,，懂得謙讓，還學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)了交往,、用餐中的一些禮節(jié)要求,；在幼兒園禮儀方面會(huì)主動(dòng)向老師、同伴問好,、道別,；知道飯前便后要洗手；活動(dòng)中懂得等待,、謙讓,；學(xué)會(huì)了傾聽、不隨便打斷別人的談話,；在公共場(chǎng)所禮儀方面能維持環(huán)境衛(wèi)生,，不亂丟垃圾，做到物歸原處……此外，我還可喜地發(fā)現(xiàn),，禮儀行為不僅慢慢地成為孩子們的內(nèi)部需要,，而且對(duì)改變家長(zhǎng)的行為也有積極的影響。孩子與家長(zhǎng)在相互提醒,、相互監(jiān)督中,，提高了家庭文明的程度，使原來的家庭配合幼兒園教育變?yōu)榧覉@共育,。

幼兒園小班第一學(xué)期班務(wù)工作總結(jié) 幼兒園小班第二學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇七

在歡笑與成長(zhǎng)中,，順利結(jié)束了中班這個(gè)學(xué)期的工作?；仡櫛緦W(xué)期孩子,、老師的變化，我們感到欣慰和自豪,，因?yàn)槲覀兝蠋熢诓粩噙M(jìn)步,，利用周末的時(shí)間去學(xué)習(xí)，而天真可愛的孩子們?cè)诮】?、快樂,、幸福地成長(zhǎng)。本學(xué)期工作,，在老師的努力下,，結(jié)合本班實(shí)際情況，采取各種教育形式,、方法,、手段，以幼兒實(shí)際發(fā)展水平開展了各項(xiàng)工作,。使幼兒在各個(gè)方面取得較大進(jìn)步?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng),。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富,、生動(dòng),、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動(dòng),，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問題，并解決問題,。

1,、禮貌先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo),、同事,、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問好。給幼兒帶個(gè)好頭,，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌,、講文明的好孩子，能友好與他人相處,。

2,、課堂活動(dòng)紀(jì)律從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí),，多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì),。每個(gè)孩子都愿意講、也會(huì)講,。上課時(shí)注意力集中,，認(rèn)真積極的參加各項(xiàng)活動(dòng)。每一次的教學(xué)活動(dòng),，我都讓孩子舉手回答問題,。在一次次的鼓勵(lì)下，許多小朋友都能集中注意力了,。當(dāng)老師提問時(shí),，有些小朋友會(huì)用求助的眼光看著我們，這時(shí)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí),，孩子就能勇敢地舉起小手,。安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

3,、衛(wèi)生習(xí)慣每天保持幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)活動(dòng),。在每周計(jì)劃活動(dòng)中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理安排好每日的戶外活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)量知道清潔衛(wèi)生的重要性,，加強(qiáng)幼兒每天飯前便后要洗手的習(xí)慣,，能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手,，餐后能主動(dòng)漱口,、擦嘴巴，能有條理地收拾折疊整理自己的被子,。

我深刻地認(rèn)識(shí)到,，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己,，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平,。

家園溝通很重要?，F(xiàn)在大多數(shù)的家庭都是一個(gè)至二個(gè)寶寶，理所當(dāng)然就成了家里的小皇帝,，家長(zhǎng)心中的寶,，上了幼兒園，還擔(dān)心在幼兒園里怎么吃飯,、睡覺,，夏天熱不熱，冬天冷不冷,，和小朋友打架嗎,？老師喜歡他嗎？生病了藥帶到幼兒園里自己會(huì)喝嗎等等等等,。作為老師,，家長(zhǎng)的心事我知道,。在幼兒園，除了把每個(gè)孩子照顧好,，經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通也很重要,、早晨接園的時(shí)候詢問孩子的情緒怎么樣，生病帶藥的孩子一定要記錄好,，全天要觀察護(hù)理好,，下午接園的時(shí)候和家長(zhǎng)說說孩子在園的情況，吃飯很好,，睡覺也不錯(cuò),，按時(shí)服了藥。游戲,、上課時(shí)對(duì)于孩子的不足之處,，要與家長(zhǎng)及時(shí)溝通分析情況，采取對(duì)策,，家園聯(lián)手幫助孩子糾正提高,。有的孩子沒入園，要及時(shí)打電話,，要讓家長(zhǎng)感覺到老師對(duì)孩子的關(guān)心,。總之,，家園之間要互相信任,，互相尊重，才能搭好家園橋,。

1,、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

2,、幼兒的在戶外活動(dòng)時(shí)的常規(guī)有待提高,。

3、尊重和承認(rèn)幼兒個(gè)體間存在差異,，善于分析班級(jí)幼兒的個(gè)體差異,，加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo)，再多點(diǎn)愛心,，多一些耐心，使每個(gè)幼兒在各方面有更大進(jìn)步,。

幼兒園小班第一學(xué)期班務(wù)工作總結(jié) 幼兒園小班第二學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇八

在上級(jí)指導(dǎo),、引領(lǐng)和支持下，以加強(qiáng)教育教學(xué)研究,、教學(xué)常規(guī)管理,、促進(jìn)保教質(zhì)量為重點(diǎn),，全面提高教師的整體素質(zhì)，取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1,、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立良好形象,。以"加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),、提升師德修養(yǎng)、做人民滿意的教師"為主題,，以提高教師思想政治素質(zhì),，職業(yè)理想和職業(yè)水平為重點(diǎn),，著力解決教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問題,，尤其是家長(zhǎng)反映強(qiáng)烈的突出問題,，組織教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《幼兒教師日常行為規(guī)范》,，通過學(xué)習(xí)先進(jìn)典型事跡,，并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行宣講,。如愛在每時(shí)每刻,，關(guān)注幼兒的尋常小事,，體現(xiàn)教師重德為師,、愛崗敬業(yè),、熱愛幼兒，努力造就一支師德優(yōu),、業(yè)務(wù)強(qiáng),、作風(fēng)正、幼兒喜歡,、家長(zhǎng)放心,、領(lǐng)導(dǎo)滿意的高素質(zhì)的幼兒教師隊(duì)伍。

2,、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,，加強(qiáng)教學(xué)研究充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》,，深入領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,，認(rèn)真鉆研《幼兒園探究式主題課程》，分析,、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵,，綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)，逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力,。積極營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，每周按時(shí)開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，遵循互動(dòng)式原則，鼓勵(lì)教師主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng),，提前布置學(xué)習(xí)任務(wù),，由旁聽式學(xué)習(xí)變?yōu)榛?dòng)式學(xué)習(xí)，教師結(jié)合自己的實(shí)際工作,，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解,，交流看法，最后形成共識(shí),。

3,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。對(duì)教師的備課,、教育活動(dòng),，室內(nèi)外游戲活動(dòng)加強(qiáng)管理，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo),，扎實(shí)落實(shí)保教常規(guī),。各班根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境,，給孩子以自由選擇活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間,，與孩子一起設(shè)計(jì)布置活動(dòng)環(huán)境、制訂活動(dòng)規(guī)則,。通過建立與幼兒學(xué)習(xí)直接聯(lián)系的活動(dòng)區(qū)域,，改變幼兒被動(dòng)學(xué)習(xí)、教師統(tǒng)一教授的單一教學(xué)模式,，使教師課程觀念和教育實(shí)踐更順應(yīng)幼兒的活動(dòng)特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律,。

4、開展主題教育活動(dòng)觀摩評(píng)選,，參加鎮(zhèn),、縣幼兒園主題教育活動(dòng)評(píng)優(yōu)。首先現(xiàn)場(chǎng)觀摩教師組織的一節(jié)集中教育活動(dòng),，然后結(jié)合教學(xué)實(shí)施效果,，進(jìn)行教學(xué)反思和評(píng)析。其次進(jìn)行主題活動(dòng)紀(jì)實(shí)資料評(píng)選,，紀(jì)實(shí)性資料包括能夠體現(xiàn)主題活動(dòng)成果及主題活動(dòng)過程,，幼兒學(xué)習(xí)過程的紀(jì)實(shí)材料，如調(diào)查表,、統(tǒng)計(jì)表,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的照片，幼兒活動(dòng)的圖片,，主題反思,、教學(xué)評(píng)析等。最后選拔教師參加省,、市,、區(qū)幼兒園主題教育活動(dòng)評(píng)優(yōu)。教育活動(dòng)觀摩和評(píng)優(yōu),，為教師創(chuàng)建了互相學(xué)習(xí),，研討與交流的平臺(tái)，在鎮(zhèn)教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中,，3名教師分別獲得一,、二等獎(jiǎng)，1名教師獲縣,、市教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)優(yōu)秀獎(jiǎng),。

1、更新觀念樹立先進(jìn)的幼兒教育理念,。通過集體教研,、集中培訓(xùn)、頭腦風(fēng)暴等形式進(jìn)行學(xué)習(xí),。利用《經(jīng)典示范課講評(píng)》,、《管理講座》等，使教師們真正體會(huì)《新綱要》的實(shí)質(zhì),，樹立新的理念,，運(yùn)用新的教育方法去組織活動(dòng)和正確的評(píng)價(jià)幼兒的發(fā)展。

2,、通過觀摩課,、評(píng)優(yōu)課、公開課等具體活動(dòng)來提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,。在鎮(zhèn)幼兒園主題教育活動(dòng)評(píng)優(yōu)交流會(huì)上,，何云老師做了科學(xué)領(lǐng)域公開課，充分體現(xiàn)先進(jìn)教育觀念,，得到鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和同行的好評(píng),。幼兒園被評(píng)為鎮(zhèn)學(xué)前教育先進(jìn)集體，2名教師評(píng)為鎮(zhèn)先進(jìn),，2名教師評(píng)為縣教育系統(tǒng)先進(jìn),。

3、教師《奧爾夫音樂》《安全教育》《幼兒視界》《薈樂美術(shù)》《奇寶貝創(chuàng)意美術(shù)》課程培訓(xùn),，積極為每一位教師創(chuàng)造各種培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，本學(xué)期幼兒園老師經(jīng)過系列培訓(xùn)、學(xué)習(xí)使教師拓展眼界受益匪淺,，吸收新的理念,，學(xué)習(xí)了先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)教師專業(yè)水平的發(fā)展起到了促進(jìn)作用。

1,、以創(chuàng)新孩子思維,、激發(fā)孩子靈性，陶冶孩子情操為目的,，讓孩子在藝術(shù)活動(dòng)中展現(xiàn)自我,，體驗(yàn)成功，享受過程,，從而推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程,。"迎新年聯(lián)歡會(huì)"，親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),，六一藝術(shù)節(jié),、繪畫大賽，畢業(yè)典禮等活動(dòng)為幼兒提供鍛煉展示的舞臺(tái),，以學(xué)年組為單位創(chuàng)編幼兒韻律操《猴操》,、《想一想》《水果拳》和親子舞《恰恰恰》《七月火把節(jié)》《擠奶舞》，提高師生,、家長(zhǎng)的藝術(shù)表現(xiàn)力,。

2、創(chuàng)設(shè)溫馨,、藝術(shù)的特色環(huán)境,，熏陶幼兒的藝術(shù)情趣。對(duì)每位幼兒的作品,，教師都用心和創(chuàng)新的展示,，由平面到立體的設(shè)計(jì)與創(chuàng)設(shè)，不僅為幼兒提供動(dòng)態(tài)發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境,，還使幼兒在環(huán)境布置中充分與其共鳴和交流,。通過我和名畫做游戲、巧手工作坊等形式,，有意識(shí)的向幼兒介紹名畫,，處處獨(dú)具匠心的展示幼兒作品，讓幼兒在潛移默化中感受美,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作欲望,。

3、開展豐富多彩的主題活動(dòng),，發(fā)展幼兒的能力,。三八節(jié)、中秋節(jié),、勞動(dòng)節(jié),、感恩節(jié),、圣誕節(jié)等節(jié)日主題活動(dòng)，讓孩子們領(lǐng)悟節(jié)日的內(nèi)涵,，感受不同文化背景的慶?；顒?dòng)，更重要的是讓孩子擁有一顆感恩的心,，將感恩的種子播撒在孩子心里,，為親人洗腳,、制作感恩鏈,，手語(yǔ)表演"感恩的心"，用稚嫩的話語(yǔ)表達(dá)自己的感激之情,。豐富有意義的活動(dòng),，加強(qiáng)了幼兒園與家庭的聯(lián)系，增加幼兒園工作的透明度,，架起了一道家園共育的橋梁,。

努力提高家長(zhǎng)工作的質(zhì)量，增強(qiáng)良好社會(huì)效應(yīng),。定期召開形式多樣的家長(zhǎng)會(huì),，新生家長(zhǎng)會(huì)、親子半日活動(dòng),、親子運(yùn)動(dòng)會(huì),、親子戶外游、家庭教育講座,、興趣班成果展示等活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育理念、教育形式與方法,，向家長(zhǎng)介紹,、匯報(bào)孩子在園的成長(zhǎng)過程及先進(jìn)的育兒經(jīng)驗(yàn)。新生入園前對(duì)每個(gè)幼兒進(jìn)行一次電話家訪,，托班安排一個(gè)月的適應(yīng)月活動(dòng),，減少孩子的分離焦慮綜合反應(yīng);改善與家長(zhǎng)交流的方法，通過手機(jī)短訊,、日教育內(nèi)容匯報(bào),，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的活動(dòng)動(dòng)向、孩子的表現(xiàn),、點(diǎn)滴進(jìn)步;

1,、組織親子戶外游活動(dòng)。拓寬孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)空間：與大自然親密接觸,，讓孩子在活動(dòng)中建立與大自然的親密關(guān)系;圍繞"親近自然,、熱愛自然,、體驗(yàn)親情、友愛同伴"的主題,，體現(xiàn)了家園互動(dòng),、親子互動(dòng)，增進(jìn)了感情,，開拓了視野,，促進(jìn)了家園溝通，提高了教師的服務(wù)意識(shí),，實(shí)現(xiàn)了家園教育的互補(bǔ),。

2、開展"家長(zhǎng)助教"活動(dòng),。本著尊重,、平等、自愿的原則,，請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂,，直接參與教育活動(dòng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持,。家長(zhǎng)的職業(yè)、閱歷,、專業(yè)知識(shí)技能和特長(zhǎng),，是一筆豐富的教育資源，家長(zhǎng)助教活動(dòng)豐富了幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,，擴(kuò)展了幼兒視野,，培養(yǎng)幼兒多方面能力和興趣，彌補(bǔ)幼兒園教育中存在的局限,，搭建了互相交流,、學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更好地促進(jìn)了幼兒全面發(fā)展,。

3,、召開"家庭教育講座"。為幫助家長(zhǎng)提高家庭教育水平,，努力為孩子的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好和諧的家庭氛圍,，同時(shí)更好的進(jìn)行家園合作，幼兒園舉辦了"帶您走出家庭教育的誤區(qū)",、"幫助孩子邁好入學(xué)第一步"家庭教育講座,。

幼兒園小班第一學(xué)期班務(wù)工作總結(jié) 幼兒園小班第二學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇九

本學(xué)期我園圍繞教育局、教研中心及學(xué)校工作重點(diǎn),，結(jié)合本園實(shí)際,，以《綱要》《規(guī)程》為指導(dǎo),，以提高幼兒園保教工作質(zhì)量為目標(biāo)，提高教師業(yè)務(wù)能力促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)作為工作重點(diǎn),，培養(yǎng)骨干教師為中心,，開展了一系列的工作。現(xiàn)總結(jié)如下：

幼兒園優(yōu)質(zhì)的保教效果是幼兒園得以生存發(fā)展的關(guān)鍵,，家長(zhǎng)選擇幼兒園不僅要看幼兒園樓有多高,、窗有多明、地有多大這些表面的東西,，關(guān)鍵要看幼兒園教師隊(duì)伍中優(yōu)秀教師有多少,，因?yàn)楦咚刭|(zhì)的教師隊(duì)伍才能有好的保教效果。在提高教師素質(zhì)方面做了如下工作：

1,、加強(qiáng)師德學(xué)習(xí),，明確教師責(zé)任和工作職責(zé)，牢固樹立愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神,；

2、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來走出”原則,，請(qǐng)專家到園講座組織教師到棗莊學(xué)習(xí)上海二期課改研討,，樹立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念。

3,、參加幼兒教師禮儀培訓(xùn),，培養(yǎng)幼兒教師的工作道德意識(shí)，樹立“意思決定成敗”的理念,。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素質(zhì)還嚴(yán)把教師入園關(guān)并對(duì)園內(nèi)不稱職教師進(jìn)行了辭退,，對(duì)優(yōu)秀教師進(jìn)行一級(jí)、二級(jí),、三級(jí)聘任,。這學(xué)期陳梅、王靜兩位老師在班級(jí)管理,、工作成績(jī),、家園聯(lián)系中起到了骨干教師的模范帶頭作用，被評(píng)為三級(jí)教師享受補(bǔ)助費(fèi),，教師工資差距在幾百元,。這一舉措大大激勵(lì)了老師的工作熱情和工作積極性并進(jìn)而形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，她們朝氣蓬勃的來園工作,，幼兒園充滿生機(jī)活力各項(xiàng)工作得以順利進(jìn)行,。

我園青年教師較多流動(dòng)性大，她們有熱情缺乏經(jīng)驗(yàn),，有個(gè)性缺乏耐心,，為促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng),，幼兒園加強(qiáng)了園本培訓(xùn)。

1,、優(yōu)化備課方式：青年教師入園先集體培訓(xùn)怎樣備課,，然后抄寫優(yōu)秀教案3—5篇，可以是教研中心發(fā)的內(nèi)部資料上的也可以是幼教園地上的,，接著試寫一篇教案,，大體過關(guān)后才能獨(dú)立寫教案并跟蹤檢查。幼兒園每周進(jìn)行一次集體備課分大中小班進(jìn)行,，讓青年教師從中學(xué)習(xí)怎樣備課,。

2、充分發(fā)揮“傳幫帶”的作用,，老教師帶一名青年教師,，班主任帶一名教師，骨干教師帶一名青年教師,，教學(xué)能手帶一名青年教師并負(fù)責(zé)到底,。讓每一位青年教師盡快成長(zhǎng)起來并成為優(yōu)秀教師骨干教師。

3,、加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)交流,，每位外出學(xué)習(xí)的人員回來后不論是領(lǐng)導(dǎo)還是教師都要上一節(jié)課傳達(dá)學(xué)習(xí)的精神。幼兒園內(nèi)部經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流如班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流,、安全管理經(jīng)驗(yàn)交流,、工作經(jīng)驗(yàn)交流，多的多說少的少說但不可以不說,，老師們?cè)谶@種說說做做中逐漸得到提高,。觀察發(fā)現(xiàn)我們的園本培訓(xùn)起到了較好的作用，青年教師適應(yīng)幼兒園比以前快,，成長(zhǎng)比以前任何一年都明顯,。

做什么事情都有一個(gè)過程，誰(shuí)在這個(gè)過程中注意了細(xì)節(jié)誰(shuí)就容易獲得成功,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)也不例外,。具體做法：

1、試行推門聽課制度,，前期打招呼只是大中小班,，后期就不打招呼直接聽課，也可能在這個(gè)班蹲一天也可能只聽一節(jié)課,，聽課之前要先看教案,，對(duì)于不能按周安排上課而又不打招呼的教師要與考核掛鉤。園長(zhǎng)聽課不少于20節(jié),，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)不少于60節(jié),，促使教師認(rèn)真?zhèn)湔n認(rèn)真上課,。

2、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,，結(jié)合教研中心舉辦的繪畫,、鋼筆字基本功考試，每位教師每周交一本田字格鋼筆字,，兩周一本美術(shù)作業(yè)本,，到考試時(shí)我園每位老師鋼筆字最少的6本繪畫4本，超額完成任務(wù)的月考評(píng)記優(yōu),。

3,、注重過程管理，每月底檢查本月教師的教案,、理論筆記,、教育筆記、活動(dòng)觀察記錄,、教育活動(dòng)簡(jiǎn)案,、教師課程目錄、交接班記錄,、晨午檢記錄,、消毒記錄、周活動(dòng)計(jì)劃等,，有專人負(fù)責(zé)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)對(duì)教師進(jìn)行指導(dǎo),，彌補(bǔ)不足的過程就是教師逐漸成長(zhǎng)的過程,。

體育游戲是我園的特色活動(dòng)，幼兒也確實(shí)得到了實(shí)惠,，我們得到家長(zhǎng)的認(rèn)可,。我們?cè)诶^續(xù)推廣體育游戲?qū)嶒?yàn)成果的同時(shí)，根據(jù)幼兒存在的一些問題我們又進(jìn)行了“幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)研究”,，本學(xué)期已到課題結(jié)題階段,，總結(jié)實(shí)驗(yàn)成果我們感覺這個(gè)課題做的即切合幼兒實(shí)際又是幼兒所必需的，教師對(duì)幼兒養(yǎng)成教育所采用的表?yè)P(yáng)法,、分擔(dān)責(zé)任法,、溝通法、榜樣發(fā),、五星獎(jiǎng)勵(lì)法,、移情教育法、后果教育法等方法對(duì)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成發(fā)揮了極大的作用,，教師在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中收集資料故事,、兒歌,、名言、歌曲,，自己根據(jù)本班幼兒的情況創(chuàng)編適合幼兒的兒歌,、故事等，利用這些故事,、兒歌,、歌曲、圖片對(duì)幼兒進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo),，在教師的實(shí)驗(yàn)總結(jié)中可以看到教師對(duì)該課題實(shí)用性的認(rèn)可,。教師在整個(gè)實(shí)驗(yàn)操作中，問卷調(diào)查,、個(gè)案追蹤,、經(jīng)驗(yàn)交流、實(shí)驗(yàn)總結(jié),，撰寫論文等,，在驗(yàn)收過程中與會(huì)專家說我們的材料豐富、過程扎實(shí),，這時(shí)全體教師共同努力的結(jié)果,。

家長(zhǎng)工作是幼兒園的一部分，取得家長(zhǎng)的支持和理解非常重要,，有利于工作的順利開展,。首先我們?cè)诶蠋焸冎虚g進(jìn)行了家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流，通過交流我們總結(jié)出誠(chéng)信對(duì)待家長(zhǎng),、真心與家長(zhǎng)溝通,、單獨(dú)與 家長(zhǎng)交談、不當(dāng)別人的面談?wù)摷议L(zhǎng)的孩子,、保護(hù)家長(zhǎng)的自尊心,、對(duì)個(gè)別家長(zhǎng)適當(dāng)用點(diǎn)冷處理，讓家長(zhǎng)感覺到自己的過分,，再找機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通,。其次利用家園連心橋?qū)议L(zhǎng)進(jìn)行的教育，通過溫馨提示讓家長(zhǎng)了解幼兒園的一些做法,，還利用家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)互相了解,。

一學(xué)期的工作緊張而充實(shí)，總是感覺忙忙碌碌,，干不完的活做不完的事,，老師們沒有埋怨沒牢騷總是勤勤懇懇的工作，這就是教師的敬業(yè)精神。當(dāng)然工作中也有不足之處,，我們會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)查找不足努力改進(jìn),，如青年教師的綜合素質(zhì)需提高，業(yè)務(wù)須進(jìn)一不加強(qiáng),，如何設(shè)計(jì)出更優(yōu)秀的教育活動(dòng)設(shè)計(jì),，如何有效利用活動(dòng)區(qū)等一系列問題有待于進(jìn)一步探討。

幼兒園小班第一學(xué)期班務(wù)工作總結(jié) 幼兒園小班第二學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇十

時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼羊年過去了,，在這一年里，既有成功,，又有失?。患扔袣g笑,，又有淚水,；伴著孩子的成長(zhǎng)，我們的幼兒園,、我們的教師也在成長(zhǎng)著,，我們的教學(xué)理念和我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也在日益豐富著。現(xiàn)從以下幾個(gè)方面做一總結(jié)：

鑒于以往在教學(xué)中出現(xiàn)過的教學(xué)走形式,，幼兒最后什么都沒有學(xué)到,，幼兒一問三不知情況，在今年加大了日常教學(xué)的檢驗(yàn)力度,。在學(xué)期初,，組織有經(jīng)驗(yàn)的教師根據(jù)《綱要》精神制定了學(xué)期目標(biāo)及計(jì)劃，并實(shí)施到每月,、每天的教學(xué)計(jì)劃中去,。教學(xué)園長(zhǎng)與教研組長(zhǎng)抽出一定時(shí)間到各班聽課，與授課教師及時(shí)探討教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題,。并在全園開展了教師利用業(yè)余時(shí)間互相聽課活動(dòng)，學(xué)習(xí)其他教師好的方法及經(jīng)驗(yàn),，指出其他教師的不足,，這一辦法好處雖有，但是也存在不足,，如：經(jīng)驗(yàn)差的老師聽不出課的好壞,，針對(duì)這一情況擬在下學(xué)期增加集體聽課評(píng)課的機(jī)會(huì)。今年針對(duì)教師的教案專門組織了一次規(guī)范教案活動(dòng),，此后,，教師的教案書寫與設(shè)計(jì)得到了很大的改進(jìn)。

組織教師參加了吉得堡英語(yǔ)教學(xué)培訓(xùn)，并首次在大班實(shí)行了英語(yǔ),、珠心算教師分科教學(xué)方式,，首次引進(jìn)了專業(yè)英語(yǔ)教師來園任教，以帶動(dòng)幼兒園的英語(yǔ)教學(xué),。在這期間,，組織英語(yǔ)教師進(jìn)行了英語(yǔ)觀摩課，提高了英語(yǔ)教師的教學(xué)水平,。在學(xué)期末進(jìn)行的教學(xué)效果檢查中發(fā)現(xiàn),，幼兒對(duì)英語(yǔ)情有獨(dú)衷，參加抽查的50名幼兒,，有40名幼兒對(duì)字母朗詩(shī),、情景對(duì)話都能夠掌握，另10名幼兒因不經(jīng)常來園而掌握的不是很好,?？梢姡覉@的英語(yǔ)教學(xué)已初見成效,。

幼兒園在 8月份進(jìn)行了教師技能技巧比賽,，包括：自編舞蹈、邊彈邊唱,、美術(shù),、演講。在此次活動(dòng)中各位教師八仙過海,，各顯神通,，紛紛拿出了自己的絕活，其中,，鄭老師自編的《大家來做廣播操》被選為幼兒園課間操,，何老師以其細(xì)膩的感情、深情的演講獲得了演講第一名,，難度較大的舞蹈《小和尚》被孫老師編排,、表演的活靈活現(xiàn)。11月份,，幼兒園繼而組織了鋼琴比賽,，參賽教師18人，有6人完整,、優(yōu)美的彈下了表演曲目《藍(lán)花花的故事》,，成功的背后是老師們付出的艱辛（夜晚練琴到10來點(diǎn)，周六,、日帶孩子到幼兒園繼續(xù)練琴）,，正是因?yàn)槲覀兘處熑杖找挂沟呐Γ庞瓉砹舜舜武撉俦荣惖某晒Α?/p>

教師觀念的更新與否直接影響著教育的成敗，在這一形式下,，我園把教師觀念更新作為頭等大事來抓,，組織教師學(xué)習(xí)理論文章、剖析教學(xué)實(shí)例,，填寫觀察記錄,，并組織了全園電腦公開課，從教學(xué)理念到環(huán)節(jié)安排進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)評(píng)述,。在12月市教科所舉行的公開課評(píng)比中,，我園進(jìn)行了作課并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

幼兒園于10月舉行了全園幼兒體操比賽,。美術(shù)班的8位小朋友的作品分別獲得全國(guó)第四屆星光杯一,、二、三等漿,。

在今年,，我園加大了家長(zhǎng)工作力度，學(xué)期初以平行班為單位召開了家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)公布了本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃及事務(wù),；在學(xué)期中，進(jìn)行了家長(zhǎng)開放日,，在開放日后,，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)；聘請(qǐng)了專業(yè)人士為幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行了賞識(shí)教育講座,；在學(xué)期末,，組織了家園同歡圣誕活動(dòng)。