報告，漢語詞語,，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述,。那么報告應該怎么制定才合適呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

社會實踐報告志愿者 社會實踐報告及篇一

為了體驗生活,，我們一行五人,，：xxxx開始我們的實踐生活。

十月二十八號,，中午一點,，我們五人連同其他志愿同學在學校北教學樓宣傳欄處集合，出發(fā)前,，我們集體合影了一張,，讓照片把此刻的歲月留下，飄揚的旗幟定格在溫暖得太陽下,，激情的召喚,。我們迎著東方走向了麻丘鎮(zhèn)敬老院，當我們經過長長的瑤湖大橋時,，頓時感到天朗氣清,，心胸開達，充滿了豪邁之氣,，我們每個人都忍不住用全身的力氣大喊,，仿佛自己的人生將在此刻開始走向成功。有一種雄心想與天工比天高的沖動,，畢竟我們闖過獨木橋的艱辛在此得到回報,，尤其是來自甘肅的段利鵬和來自青海的張永環(huán)，他們瘋狂的喊出心中的壓抑氣息,。畢竟誰都努力過,，誰都不太容易，此一刻我們彼此心意互通,，都想為自己的人生拼搏一番,。

一路上秋風習習，正值收割稻子的時候,，一路的稻香,，一路的鳥鳴，一路的歌唱,，一路的熱情,，在陽光中彌漫。豐收的喜悅讓羅占征唱起了他們家鄉(xiāng)的民歌雖然我們聽不懂他在唱些什么，但是我和馮文都在努力為他鼓掌,，難得釋懷一次,，何不盡興痛快呢?

走著、走著,、一步,、兩步、三步……身邊的208公交車不時得鳴笛,，眾多的轎車和長途公車仿佛都在為我們歡歌，終于在馬路的一側,，在一座低矮的古樸的青灰色的房屋龜縮于此,，在破爛的圍墻內外，喧囂與寂寞對比如此鮮明,，讓我不禁感嘆,，再怎樣繁華的地方，依然還有角落里沉睡著孤寂與無奈,。

走進麻丘敬老院,，首先迎接我們的是院長,，一個身材中等的中年男人,，把我們帶進敬老院,，簡單的交代活動事宜和要搞得勞動,，接著陸續(xù)又有了很多老人,，白發(fā)蒼蒼的,、滿臉憂傷的,。還是我們的馮文同學懂事,，畢竟大我們一點,，一口一個爺爺奶奶叫個不停,，叫的賊甜，在他的帶動下我們也不再拘謹了,，羅占征身材高大,，一手攙扶著一個老爺爺另一手牽著一個老奶奶，這難得的鏡頭怎能錯過,。我趕緊卡擦一下,，他跑不了了。我們幾人派幾個人去后院幫他們拔草前院打掃衛(wèi)生,，另外我和張永環(huán)以及其他同學,，布置表演場景調試音響效果，此時已經是下午兩點多了,，將近一個小時得行程沒有讓我們得熱情冷卻,。見到他們讓我們更加堅定讓自己帶給他們一絲的快樂，在我替他們謄抄完一些重要的申請材料之后,，羅占征以及段利鵬也從后院拔草回來,。

接下來就是我們準備已久得文藝節(jié)目了,，首先我們合唱了一首《歌舞青春》。個個唱得神采飛揚,，反正再怎么難受得也不是自己,，然后我們再一曲《夕陽紅》奉獻給各位老人，祝他們老友所樂,。節(jié)目之后,，我就拿著相機到二樓幫他們攝影了當做留念。段利鵬和羅占征來了一個正步走,，特別認真但是很搞笑,，馮文和張永環(huán)來了一手軍體拳，引著爺爺奶奶們哈笑不止,。

7月9日上午8點,，體育學院26名志愿者早早的出發(fā)開始人生歷程中新的志愿之旅。幾經曲折,，終于到達了新造敬老院,，恰逢公公婆婆做完早操。一行志愿者來不及停歇便立馬投入到志愿服務當中,。

一切都在有條不紊的展開,。我們迅速搬好椅子，接著就是分工合作,，一部分人負責洗水果,，一部分人負責扶公公婆婆就坐，等待之余志愿者們便陪著她們一邊聊天一邊按摩放松,。待公公婆婆都就坐完畢之后,，我們就在主持人的組織之下，給公公婆婆展示我們自己的拿手好戲!好嗓音的便獻歌一曲,，擁有專業(yè)技巧的便展示自己的所學,，將太極、舞劍,、跆拳道和健美操表演的精彩紛呈,，最后一個壓軸環(huán)節(jié)便是主持人教公公婆婆一些日常的運動和放松方法以及其注意事項，為公公婆婆在以后的鍛煉生活中提供了切實可行的方法,。

與老人交談之中,，我們不禁想到了家中的父母，兒女讀書工作在外,，平?；丶矣质翘貏e少，學習與工作的壓力讓我們無暇顧及家人的感受，打電話給家人更是少之又少,，人生說長不長說短也不短,，他們把自己最好的給了我們，卻被我們認為理所當然,，勿在該陪家人的時間而選擇了一心投身于事業(yè),，有時候老人不說不代表他們不想，血濃于水不是說說而已,。

社會實踐報告志愿者 社會實踐報告及篇二

提起筆決定總結一下兩周見習的時候,，已經離那兩周有好長時間的距離了。褪去見習時早八晚五的疲憊,，褪去結束后回家的激動,，再來回憶這兩周的時光。我想,，這些經歷過沉淀的記憶，也許才是印象最深刻的

第一天報到,，懷揣著忐忑和激動交織的心情,，我們組一行六人，來到了瑞金醫(yī)院檢驗科,。由于我們組是第一批在檢驗科見習的同學,，所以一切對于我們來說都是陌生的，作為組長的我,，更是緊張勝過好奇,。讓我們感到高興的是，彭奕冰老師和藹可親的態(tài)度,，頓時讓我們內心的不安平靜了不少,。經過簡短但重要的簡單講解之后，彭老師將我們六個人進行分組,，分別安排到生化,，免疫和臨檢三個科室，然后每三天進行一次科室的輪換,。就這樣,，我們第一次以一個“工作人員”的身份，開始體驗在檢驗科的工作和生活,。

第一天我所在的科室是標本收集處,。誠然，第一個上午只是跟著老師或者學長走來走去,，只能用眼睛看,，可謂是真正意義上的“見”習。但其實，在這個過程中,，我仔細觀察了這里每一道“工序”,，無論是收標本，標序號,，還是送入流水線或放入離心機,，每一步我都記在了心里，所以第一天下午,，在老師和學長都在忙其他工作而分身乏術的時候,，我也分擔了一些力所能及的工作。之后的兩天我來到了生化組,，看著滿屋子都是先進儀器,，不禁感慨現(xiàn)代醫(yī)學的飛速發(fā)展。盡管儀器上都是英文的說明,，但是在綜合了英文標識,，旁邊的圖形，使用說明書等之后,，我還是或多或少了解了大多數(shù)儀器的性能和操作方法,。接下來在免疫組的三天，可能是我最忙碌的三天,。大到從流水線上收集需要進一步檢測的標本并給各個標本編號,，小到給各種測定免疫指標的儀器更換所需的大桶洗滌劑，事情看上去很雜亂,，但是能跟在老師后面學習到許多理論和實踐上的東西,，就算很忙碌甚至一路小跑的工作，也非?？鞓?。在免疫組，最讓我難忘的應該是幾項檢測項目,。第一個就是hiv的檢測,，經過師兄的指導，我獨立的做了一些血清的hiv檢測工作,，雖然不太熟練的手法導致檢測速度很慢,，但是還是比較成功的完成了任務。第二個就是沙眼衣原體的檢測,，同樣,，在學姐指導過后，我也獨立的做了將近30個樣本的沙眼衣原體檢測,。第三個應該是梅毒螺旋體的檢測,。其實這些內容在上課的時候都或多或少學習過,，但實踐給人們視覺上直觀的沖擊畢竟是理論不能達到的，這也可能就是學校安排我們到醫(yī)院見習或者實習的原因吧,。當我們真正能將理論運用于實踐,，再回歸理論做進一步的總結和提升，反復之后做到兩者結合融會貫通的時候,，才是真正意義上的學以致用吧,。

最后四天在臨檢組的工作，大概內心更多的想法不是來自學術上的,，而是來自一個一直都很糾結的話題：醫(yī)患關系,。還記得第一天在收集標本處時，到采血處收標本的時候,，一個病人很禮貌的叫我醫(yī)生,，雖然最后我沒有幫她解決問題，但是她還是微笑著跟我說謝謝,，以至于我開始懷疑所謂醫(yī)患關系惡劣是不是太過夸張了,。可是直到在臨檢組,，尤其是接受各種體液標本的窗口處,，我才真正感受到了醫(yī)患關系，真的不是一兩句話就可以說明白的,。

病人在身體上有病痛的時候，往往失去了原有的理性,，而醫(yī)院流程較為復雜的客觀條件讓許多第一次來看病的人不得不詢問見到的每一位穿著白大衣的人,。或許在他們眼里,，白大衣,，是一個神圣的象征，象征著在這里,，他們能夠得到幫助,。然而對于醫(yī)生，每天面對的都是重復的工作,，都是不同的患者問著同樣的問題,，而回答可能只有一句：“到旁邊咨詢臺拉條碼，再到這里來交標本,?！痹噯枺刻齑蟾乓貜蛶装俦榈脑?，每周要重復6天的工作,，誰還會有好心情呢,？其實雙方都沒有什么過錯，只是所處的立場和角度不同,，難免會有摩擦,，但如果能多一些理解，多一些換位思考,，可能許多問題都會迎刃而解了,。

為期兩周的檢驗科見習已經結束了很久，但是回想起來的時候每一個細節(jié)都還歷歷在目,。無論以后的路怎么走下去,，工作也好，考研也罷,，這短短兩周的記憶,，都將成為這個暑假我的生活中最寶貴的財富，每每想起,，都仍然記憶猶新,。

社會實踐報告志愿者 社會實踐報告及篇三

x月x日至x月x日，我以創(chuàng)業(yè)協(xié)會暑期“三下鄉(xiāng)”社會服務隊一名普通的身份,，參加次次意義重大的活動,。在這個過程中，看到了許多,，聽到了許多,，也有了很多的感受。

我參與的服務項目是興趣班,。由于我們初到服務目的地——邕寧六中時,，學校已經放假，招來興趣班的學生便成為首要的任務,，起初,，通過海報宣傳的方式，分別在大塘鎮(zhèn)的鎮(zhèn)中心,、集市,、邕寧六中校門貼出了海報，但效果并不明顯,。我們改變了策略,，深入大塘鎮(zhèn)的大街小巷宣傳我們所開設的興趣班，終于有了欣慰的笑容,。許多孩子積極的報名參加,，家長業(yè)對我們的勞動投來了贊許的目光。

有了學生,，重要的便是把我的知識傳授給我們的學生,。當天晚上,，我們興趣班成員通過討論的方式商討出課程方案：以學生的安全為重要點，特別強調學生的協(xié)作,、英語,、體育等方面的特長。力爭在較短的時間傳授給學生盡量多的知識,，達到提高學生的綜合能力,。

在作文班的教學中，主要訓練學生運用多種修辭方法,，使語言更具感情色彩和感染力,。更加生動、形象表現(xiàn)出自己的思想與感情,。訓練方法：教會學生運用比喻,、排比、夸張,、擬人的修辭方式,，學會合理的運用。

在英語班的教學中,，主要訓練的是日常生活用語的使用,，包括聽說讀寫的能力。訓練方法：讓學生在輕松愉快的學習氛圍中學會常用的詞語,、問候語,，通過學生喜歡的圖畫的形式加以表現(xiàn)，使之能流利地說出簡單的句子,。

在體育班的教學中,，主要訓練學生在一些體育項目中的基本動作，并把所學的這些動作運用到體育運動中,，達到正確進行體育運動，增強體質的活動,。訓練方法：教授一些如籃球,、乒乓球的步伐、動作,。

在開設興趣半的過程中,，我們的安全放在了極為重要的位置，由于所招收的學生的大部分為小學階段的學生,，他們活潑,、可愛，但也和調皮,，尤其是一些男生,，所以必須有效的管理,。以達到對學生家長負責的原則。我們專門派出一個巡視校園,，防止學生到處亂跑,，以防事故的發(fā)生。

在此次“三下鄉(xiāng)”活動,，我主要的參加興趣班的教學工作,。但為了更深入的了解農村，也參加一天下鄉(xiāng)調查的活動,。

x號那秒年,，我們隊員重新進行了工作調整，讓一些參加興趣班的隊員和調研組的隊員工作對換,，我和幾位隊員加入了調研組,，我們的目的地是大塘鎮(zhèn)的壇浴村，離鎮(zhèn)中心約有四至五公里,，我們采用的是步行的方法,。這樣我們更能體會當中的辛苦，我們到達目的地,，直接去村長家,，對村長進行了采訪，向他了解了村里的大概狀況,，包括人口,，村民的收入情況，經濟,，農作物種植種類等,，以及一些貧困生的基本家庭情況，從村長的介紹中,，我們對壇浴村的情況有大致的了解,。主要有幾點：一、種植的經濟作物單一,，只有水稻,、玉米、花生等經濟價值不太高的品種,；二,、該地區(qū)比較缺水；三,、通信,、信息傳播手段比較落后。拜訪了村長之后,，我們還去了村長介紹的一位貧困生的家中,，所見的情景令我們辛酸難過,，四個人擠在一間屋子里，我們八位隊員不能全部進屋,，只能進去四個,，其余的只能待在外面，佳麗的擺設極為簡陋,。但最為醒目的是,，令人感動的便是那一墻的.優(yōu)秀學生、學生干部和學習成績優(yōu)異的獎狀,。讓我們的隊員極為感動,。

這一天的調查，我們看到的,，令我們極為心情沉重,，也容納個我們感覺到我們必須幫助他們的責任與壓力。

一個星期的“三下鄉(xiāng)”活動,，有歡樂也有淚水,，但更多的是明白我們肩上的責任。那種關心他人,，服務社會的責任,，將指引我們以后的人生道路。