總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

?？谱o士自我鑒定總結(jié)篇一

在手術(shù)室實習期間,，通過各位老師的幫助指導及自己的實踐，我熟練掌握了手術(shù)室各項規(guī)章制度,，嚴格遵守手術(shù)室要求的無菌操作原則,，熟記各項常用手術(shù)操作流程標準。通過自己的親手實踐,，我學到了很多教科書上沒有的實際手術(shù)配合經(jīng)驗,。

從術(shù)前對病人的訪問開始，到手術(shù)當天的核對及對病人的心理護理,，再到手術(shù)中做好各項手術(shù)準備工作，器械傳遞配合,，以及手術(shù)結(jié)束前的各項清點工作,，甚至于麻醉病人清醒前的陪護觀察，以及手術(shù)器械的清理和保養(yǎng)工作,，每一個環(huán)節(jié)都是不可忽視的部分,。對我來說，每個部分都是一種考驗和一份不可多得的寶貴經(jīng)驗,。

通過在手術(shù)室這段時間的實習,，我特別感謝各位老師前輩的悉心指教，我會牢記她們以身作則的優(yōu)良作風,，謹慎嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,。并將不斷鞭策自己，不斷提醒自己,，努力改善自己的不足之處,，保持自己的優(yōu)點，爭取在今后的工作中,，取得更大的進步,。

眼看下周就要到醫(yī)院手術(shù)室實習了,，對于要去這個陌生的地方，既感到迷茫,，又感到興奮,。迷茫的是之前在臨床科室實習得雖說不錯，但是手術(shù)室不同于病房,，有其特殊性,；興奮的是可以體驗到另外一種勞動的樂趣，于是趁著今天夜班的機會,，向帶教老師請教了一些相關(guān)內(nèi)容,，提前預習一下下一步的學習內(nèi)容：

1.首先要了解手術(shù)室的護理常規(guī)，分清護理工作不同崗位的職責,，熟悉刷手護士,、巡回護士和器械護士的工作內(nèi)容。

2.無菌術(shù)是手術(shù)室的基本操作,，應(yīng)結(jié)合書本知識,，進一步熟悉并活用無菌技術(shù)于實際操作。

3.了解手術(shù)室刷手步驟,。

4.爭取能夠在帶教老師的指導下,，親自參與手術(shù)，并做到熟悉一下內(nèi)容：認識手術(shù)器械,，尤其是骨科手術(shù)中的專門器械,，穿脫手術(shù)衣及各式手套，開無菌包,，鋪無菌單的方法,，無菌用物之供給，如何排列及傳遞器械,，正確認識器械及使用的方法,，穿針引線，裝卸刀片及傳遞法,，認識常見之引流管及其原理,，如何正確使用原裝縫線。

5.學會手術(shù)中常見并發(fā)癥的處理,。

?？谱o士自我鑒定總結(jié)篇二

隨著醫(yī)學領(lǐng)域科技發(fā)展和疾病譜的改變，護理工作在維護和促進人群健康中的重要性越來越顯著,，因而對護士的專業(yè)素質(zhì)提出了更高的要求,。在院領(lǐng)導和護理部的支持下，我有幸考取并參加了20xx年7月安徽省舉辦的第四屆糖尿病專科護士培訓班,，通過半年的脫產(chǎn)學習,，于20xx年1月獲得糖尿病專科護士資格,，現(xiàn)將學習收獲總結(jié)如下：

?？谱o士(cns)：是指在某一領(lǐng)域或者專門的護理領(lǐng)域具有較高水平和專長的專家型臨床護士。國內(nèi)?？谱o士培訓模式不一,，我省舉辦的專科護士培訓時間為6個月,，9周理論培訓,，13周臨床實踐，2周教學評估,。

(一)系統(tǒng)的學習理論知識及新進展

(1)相關(guān)理論知識培訓3周培訓內(nèi)容涉及護理專業(yè)化發(fā)展的路徑與實踐;醫(yī)學統(tǒng)計學;人力資源管理與護理質(zhì)量;護理科研;護理論文及綜述撰寫;信息檢索;護理程序進展及應(yīng)用;人才培養(yǎng)與護士核心競爭力;隔離預防技術(shù)與手衛(wèi)生;醫(yī)院感染重點部門,、重點部位的管理;課堂教學設(shè)計與多媒體制作;批判性思維;循證護理;急危重病人人文關(guān)懷與溝通技巧;人際溝通和護理工作相關(guān)的法律問題等，在安徽醫(yī)科大學完成,，由省衛(wèi)生廳,、省護理協(xié)會、安醫(yī)大,、安醫(yī),、省醫(yī)等專家教授為我們授課。

(2)?？评碚撝R培訓6周由省中醫(yī)院承辦,，培訓內(nèi)容包括糖尿病流行病學;糖尿病診斷及分類;糖尿病相關(guān)實驗室檢查;糖尿病基本物質(zhì)代謝;兒童糖尿病;老年糖尿病;糖尿病與妊娠;糖尿病腎病;糖尿病視網(wǎng)膜病變;糖尿病合并心血管病變;糖尿病合并腦血管病變;糖尿病周圍神經(jīng)病變;糖尿病合并高血壓及血脂異常的管理;糖尿病與口腔疾病;糖尿病消化系統(tǒng)神經(jīng)病變;糖尿病與性功能障礙;糖尿病的皮膚病變;糖尿病酮癥酸中毒;高滲性非酮癥糖尿病昏迷;糖尿病乳酸性酸中毒;糖尿病與低血糖;糖尿病飲食設(shè)計;糖尿病運動治療;胰島素治療進展;糖尿病口服降糖治療;胰島素泵的應(yīng)用及護理;血糖監(jiān)測的臨床應(yīng)用及研究進展;糖尿病足部神經(jīng)篩查;糖尿病足的預防及護理;血糖儀原理與實踐;多普勒無創(chuàng)血管檢查儀在糖尿病中的應(yīng)用與實踐;糖尿病推拿技術(shù)與針灸療法;胰島素注射實踐;糖尿病居家護理;糖尿病足中藥換藥;國內(nèi)外糖尿病社區(qū)護理;心電圖基本知識等。通過系統(tǒng)的理論學習,，使我對糖尿病相關(guān)?？浦R有了很大的提高。

(二)臨床實踐(13周)我有幸被安排在安醫(yī)實踐,，分別實習了內(nèi)分泌科,、糖尿病?？谱o士門診,、換藥室、眼科,、心電圖室,，社區(qū)護理。系統(tǒng)了解了糖尿病護士的工作模式,，并掌握了多項糖尿病?？菩录夹g(shù)新設(shè)備，包括雙c，足病篩查,，相關(guān)實驗室檢查等,，能熟練應(yīng)運糖尿病治療的五駕馬車對患者進行一對一和小組教育，并參與社區(qū)居民糖尿病前期篩查及社區(qū)糖尿病患者的管理,。掌握了糖尿病護理門診的工作流程,，能獨立接診病人為其制定個體化的飲食、運動處方及相應(yīng)的?？浦笇?。實踐期間也遇到了糖尿病的急慢性并發(fā)癥的病人如dka、低血糖,、糖尿病腎病,、糖尿病足、糖尿病眼病糖尿病胃輕癱等,，進一步掌握其治療及護理,。帶教老師認真負責，使我們學會制作課件,，并利用幻燈對患者進行小組教育,，完成科內(nèi)專題講座學習及護理查房。

(三)感受到醫(yī)院先進的管理方式及為患者提供優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)

在安醫(yī)內(nèi)分泌科實習期間體會最深刻,，病區(qū)寬敞明亮,，物品擺放有序;病房安靜，整潔,，舒適,，病人基本零陪護;病區(qū)所有物品都做到五常法(常組織、常清潔,、常整頓,、常規(guī)范、常自律),。每間病房門口都裝有按壓式洗手液,，避免交叉感染同時也為醫(yī)護人員節(jié)約了時間。病區(qū)走廊內(nèi)擺有教育資料,，方便病人查閱;科室設(shè)有患者教育室,，每周2次小組教育，患者疾病知識知曉率很高,?？剖疑钊腴_展優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)，護士長扁平化排班(apn)對護士分層使用及管理,，建立以病人為中心,，集基礎(chǔ)護理，專科護理,，病情觀察,，治療溝通和健康指導為一體的工作流程，真正把時間留給護士,，把護士還給病人,，使病人安心、舒適,。

學習結(jié)束已有段時間了,，在此感謝院領(lǐng)導護理部給了我這次學習機會，它將是我今后學習工作中的寶貴財富,。

?？谱o士自我鑒定總結(jié)篇三

隨著醫(yī)學領(lǐng)域科技發(fā)展和疾病譜的改變，護理工作在維護和促進人群健康中的重要性越來越顯著,，因而對護士的專業(yè)素質(zhì)提出了更高的要求,。在院領(lǐng)導和護理部的支持下，我有幸考取并參加了20xx年7月安徽省舉辦的第四屆糖尿病?？谱o士培訓班,，通過半年的脫產(chǎn)學習，于20xx年1月獲得糖尿病?？谱o士資格,，現(xiàn)將學習收獲總結(jié)如下：

專科護士（cns）：是指在某一領(lǐng)域或者專門的護理領(lǐng)域具有較高水平和專長的專家型臨床護士,。國內(nèi)?？谱o士培訓模式不一，我省舉辦的?？谱o士培訓時間為6個月,，9周理論培訓，13周臨床實踐,，2周教學評估,。

培訓內(nèi)容涉及護理專業(yè)化發(fā)展的路徑與實踐；醫(yī)學統(tǒng)計學,；人力資源管理與護理質(zhì)量,；護理科研；護理論文及綜述撰寫,；信息檢索,；護理程序進展及應(yīng)用,；人才培養(yǎng)與護士核心競爭力,；隔離預防技術(shù)與手衛(wèi)生；醫(yī)院感染重點部門、重點部位的管理,；課堂教學設(shè)計與多媒體制作,；批判性思維；循證護理,；急危重病人人文關(guān)懷與溝通技巧,；人際溝通和護理工作相關(guān)的法律問題等，在安徽醫(yī)科大學完成,，由省衛(wèi)生廳,、省護理協(xié)會、安醫(yī)大,、安醫(yī),、省醫(yī)等專家教授為我們授課。

由省中醫(yī)院承辦,，培訓內(nèi)容包括：糖尿病流行病學,；糖尿病診斷及分類；糖尿病相關(guān)實驗室檢查,；糖尿病基本物質(zhì)代謝,；兒童糖尿病,；老年糖尿?。惶悄虿∨c妊娠,；糖尿病腎?。惶悄虿∫暰W(wǎng)膜病變,；糖尿病合并心血管病變,；糖尿病合并腦血管病變；糖尿病周圍神經(jīng)病變,；糖尿病合并高血壓及血脂異常的管理,；糖尿病與口腔疾病,；糖尿病消化系統(tǒng)神經(jīng)病變,；糖尿病與性功能障礙；糖尿病的皮膚病變,；糖尿病酮癥酸中毒,；高滲性非酮癥糖尿病昏迷；糖尿病乳酸性酸中毒,；糖尿病與低血糖,；糖尿病飲食設(shè)計,；糖尿病運動治療；胰島素治療進展,；糖尿病口服降糖治療,；胰島素泵的應(yīng)用及護理；血糖監(jiān)測的臨床應(yīng)用及研究進展,；糖尿病足部神經(jīng)篩查,；糖尿病足的預防及護理；血糖儀原理與實踐,；多普勒無創(chuàng)血管檢查儀在糖尿病中的應(yīng)用與實踐,；糖尿病推拿技術(shù)與針灸療法；胰島素注射實踐,；糖尿病居家護理,；糖尿病足中藥換藥；國內(nèi)外糖尿病社區(qū)護理,；心電圖基本知識等,。通過系統(tǒng)的理論學習，使我對糖尿病相關(guān)?？浦R有了很大的提高,。

我有幸被安排在安醫(yī)實踐，分別實習了內(nèi)分泌科,、糖尿病?？谱o士門診、換藥室,、眼科,、心電圖室，社區(qū)護理,。系統(tǒng)了解了糖尿病護士的工作模式,，并掌握了多項糖尿病專科新技術(shù)新設(shè)備,，包括雙c,，足病篩查，相關(guān)實驗室檢查等,，能熟練應(yīng)運糖尿病治療的五駕馬車對患者進行一對一和小組教育,，并參與社區(qū)居民糖尿病前期篩查及社區(qū)糖尿病患者的管理。掌握了糖尿病護理門診的工作流程,，能獨立接診病人為其制定個體化的飲食,、運動處方及相應(yīng)的專科指導,。實踐期間也遇到了糖尿病的急慢性并發(fā)癥的病人如dka,、低血糖,、糖尿病腎病、糖尿病足,、糖尿病眼病糖尿病胃輕癱等，進一步掌握其治療及護理,。帶教老師認真負責,，使我們學會制作課件，并利用幻燈對患者進行小組教育,，完成科內(nèi)專題講座學習及護理查房,。

在安醫(yī)內(nèi)分泌科實習期間體會最深刻，病區(qū)寬敞明亮,，物品擺放有序,；病房安靜，整潔,，舒適,，病人基本零陪護；病區(qū)所有物品都做到五常法（常組織,、常清潔,、常整頓、常規(guī)范,、常自律）,。每間病房門口都裝有按壓式洗手液，避免交叉感染同時也為醫(yī)護人員節(jié)約了時間,。病區(qū)走廊內(nèi)擺有教育資料,，方便病人查閱；科室設(shè)有患者教育室,，每周2次小組教育,，患者疾病知識知曉率很高?？剖疑钊腴_展優(yōu)質(zhì)護理服務(wù),，護士長扁平化排班（apn）對護士分層使用及管理，建立以病人為中心,，集基礎(chǔ)護理,，專科護理,，病情觀察,，治療溝通和健康指導為一體的工作流程，真正把時間留給護士,，把護士還給病人,，使病人安心,、舒適。

學習結(jié)束已有段時間了,，在此感謝院領(lǐng)導護理部給了我這次學習機會,，它將是我今后學習工作中的寶貴財富。

?？谱o士自我鑒定總結(jié)篇四

通過二個月的急診?？谱o士培訓學習，總的來說給我最深的體會就是：師傅領(lǐng)進門,，修行靠個人,。其實真正達到急診專科護士的水平,，我現(xiàn)有的能力還是有限的,。培訓的方式分為二個階段：4周理論學習、4周臨床實踐與總結(jié)匯報,。 第一個月在廣西醫(yī)科大學護理學院進行理論學習階段,。這一個月的理論學習內(nèi)容非常豐富、全面,，課程安排合理,，學習的內(nèi)容涵蓋了急診醫(yī)學以及護理的多個方面，所學的就是我們工作中所需要的,。給我們授課的老師雖然風格,、觀點不盡相同，對護理的方方面面知識了如指掌,，臨床經(jīng)驗豐富,。授課的老師更是從新進展的角度對我們進行授課和指導。每位同學上課認真聽講,，下課后大家相互討論,，形成良好的學習氛圍。每個人都在這里意識到自己的不足,。俗話說“逆水行舟,，不進則退”。平時在工作中我忽略很多知識和新進展,，在這一個月時間里,，我要把這些知識都一一拾起，為自己今后的工作打下堅實的基礎(chǔ),。

第二個月臨床學習階段,，在理論學習結(jié)束后，廣西醫(yī)科大學第一附屬醫(yī)院的老師安排我們進入臨床實踐,，我雖然在急診科工作,，但接觸這么專業(yè)并且系統(tǒng)的學習還是第一次,，讓我體會自己的知識是多么的匱乏，我決定要緊緊抓住這次學習的機會,，使自己的知識面拓展開來,，努力掌握急診護理的核心技能，提高自己的業(yè)務(wù)水平,，讓理論完美的和實踐結(jié)合起來,。

在臨床實踐階段，我們還進行了一系列的講課和技能培訓,。在短短的一個月中,，經(jīng)過老師的指導和我努力的學習,，我第一次嘗試了ppt制作與講課,、綜述、開題寫作,。雖然一路過來,，困難重重，但是在老師和同學們的幫助下,，我都一一克服了,。不論質(zhì)量高低，至少是個良好的開端,，我想今后我一定會更加努力,，不斷的提高自己在科研方面的能力。

通過專業(yè)理論學習,、?？谱o理實踐、護理科研及教學能力的培養(yǎng),，讓我對急診醫(yī)學有了新的認識:

一,、準確把握學科定義，急診醫(yī)學是一門綜合醫(yī)學邊緣學科,，是研究和處理各類疾病急性發(fā)病的原因,、病理和急救治療的專業(yè)。隨著醫(yī)學事業(yè)的發(fā)展,，急診科作為一個特殊的醫(yī)療環(huán)境,，越來越顯示出它的重要性。其工作特點是隨機性強,，病人病情危重,，病種復雜。因此,，急診護理人員只有具備扎實的專業(yè)理論知識,、

精湛的急救技術(shù),、良好的心理素質(zhì)和溝通技巧、敏銳的觀察力,、突出的應(yīng)變能力及高度的法律意識,，才能勝任急診科的護理工作。

二,、熟練護理操作能力,，急診病人大都是急、危,、重癥患者,，嫻熟的技術(shù)往往能贏得時間，挽救生命,，牢固樹立時間就是生命的觀念,，時時體現(xiàn)積極主動和認真負責的精神，緊急處理做到穩(wěn),、準,、輕、快,、沉著冷靜,，讓病人有安全感。操作準確無誤,，用較少的時間高質(zhì)量地完成操作,，如現(xiàn)代化儀器的熟練使用、獨到急救意識和敏銳的觀察能力和應(yīng)變能力,、高超的急救技術(shù)和快速敏捷地協(xié)助醫(yī)生評估隱匿傷情的能力,，都要求急診護士不斷更新知識，提高素質(zhì),。

三,、提高應(yīng)急處理能力，臨床應(yīng)急,、急救護理觀察處理與特點和一般臨床診斷,、治療工作大不相同。危及患者生命的病情變化往往是突然的',，除了少數(shù)情況可以預見外,，大多數(shù)是隨機的，因此要求護士不能單一地等待醫(yī)生來確診,，對應(yīng)變的反應(yīng)要快,，處理能力要強。對臨床應(yīng)急、急救的患者采取有效的科學的緊急救治措施,，以及急中生智,、抓住時機、毫不猶豫地做出判斷能力,，并采取一系列具體應(yīng)變處理措施,，在千鈞一發(fā)之際挽救患者生命都會起到切實可行的重要作用。

四,、增強醫(yī)護配合能力,，隨著不斷的進修和學習，我們的知識水平及素質(zhì)也得到全面的提高,，使我們增強了配合醫(yī)生工作的能力,。在做好護理工作的前提下，主動地配合醫(yī)生工作,。通常認為護士的工作是執(zhí)行醫(yī)囑,，完成各種護理工作，而診斷治療是醫(yī)生的事,，護士沒有必要介入或參與的觀念已被證明是錯誤的,。護士24h守候在患者身旁,，是患者的守護神,，是病情的直接觀察者，因此,，必須有能力全面,、準確、無誤地反映患者病情,。護士不再是被動單純的執(zhí)行醫(yī)囑者,，在工作中要能夠與醫(yī)生緊密配合，互相溝通,，相輔相成,，共同承擔起治病救人的神圣使命。

在參加培訓之前,，覺得自己所掌握的理論知識和實踐技能足以勝任工作,。學習之后，最大的感觸就是：學無止境,，要學習的東西真是太多了,！護理不只是機械地執(zhí)行醫(yī)囑，而是不但要知其然,，還要知其所以然,，知道為什么要這么做而不能那樣做。所以在平時的上班中，我都會好好地利用各種感官,，用眼去看,，用耳去聽，用心去學,，用腦去想,，爭取能盡量學到各種有用的知識。

短短二個月的時間急診?？谱o士的培訓,，只是給我指明了方向，引領(lǐng)我今后的路怎么樣走,。在工作中,，如何定位自己，如何要求自己才是關(guān)鍵的,。在以后的工作中,，我將從工作中找尋樂趣，視工作為享受,，把自己的人生快樂掌握在自己手中,。同時把自己在本次專科培訓中學到的知識和技能運用到工作中去,。和病人多溝通,，多交流，換位思考,，堅持“以病人為中心”,，以樂于幫助、赤誠合作的態(tài)度做人,，以嚴謹務(wù)實的態(tài)度做事,。樹立“我要為病人服務(wù)，而不是病人需要我服務(wù)”的理念,，為病人提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù),。