總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

一年級第一學(xué)期期末總結(jié)篇一

回憶起開學(xué)第一個月的情形,，的確相當(dāng)辛苦,。每天如“母雞孵蛋”一般坐在班中。從坐,、站,、舉手、排隊,、掃地等一一教起。這樣的努力是有成效的,，一個星期之后,，學(xué)生漸漸地知道了每天何時當(dāng)做何事。于是,，我結(jié)合制定的工作計劃,，利用晨會、班會等時間,，從紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生,、安全等方面對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育,，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情,。時間一長,，學(xué)生的行為規(guī)范大有進(jìn)步，已基本上適應(yīng)了學(xué)校生活,。還教會他們?nèi)绾伟踩鞓飞畹囊恍┬〕ＷR,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。

每天的早讀課，我都會鼓勵孩子用自己的方式朗讀課文,，并在巡回檢查的過程中,，將認(rèn)真讀書的學(xué)生名單寫在黑板上，下課的時候他們將得到老師獎勵的“大拇指”,。學(xué)生積極性大增,，每天早讀課都書聲瑯瑯。每天的教室打掃,，我也都會沿用早讀課的獎勵方法,，多表揚，盡量少批評或不批評,，利用孩子的上進(jìn)心鞭策他們,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷,。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，如隊形隊列廣播操比賽,、體育節(jié)比賽,，五星評比等。每天一大早,，我總是跟學(xué)生差不多時間到校,，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣,，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光。通過一個學(xué)期的努力,，逐步形成一個健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

我始終覺得，一個人的成長離不開家庭的影響,。教師對孩子的影響再大,，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作，必然是勢單力薄的,。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時候,，通過家校網(wǎng)或是寫便條這些途徑,，表達(dá)自己對教育孩子的看法,，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。平時,，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃點鼓勵他們,。當(dāng)他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們,。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我總是及時性,、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短,，健康地成長,。通過一系列的工作,，使學(xué)校,、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生,。

一個學(xué)期不知不覺中過去了,，從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在，學(xué)生從什么都不懂,，到現(xiàn)在會認(rèn)字,，會表達(dá)，能與老師,、同學(xué)進(jìn)行交流,，生活基本能自理,，我覺得這個變化太大了。這一學(xué)期下來,，學(xué)生完全能適應(yīng)學(xué)校的生活了,，并能比較自覺地遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。

總而言之,，班主任工作是一門科學(xué),，需要不斷探索，在今后的工作中我將不斷努力,，盡心盡責(zé)做好這一項工作,。一年級的孩子就如同一張白紙，上面的五彩斑斕總是慢慢積累,，現(xiàn)在的底色將注定其基礎(chǔ)色調(diào),。紅則愈紅，黑則愈黑,。而我希望我?guī)Ыo學(xué)生的的一片晴空,、綠地、清水,，這些最純潔,、最美麗的畫面擺在我面前時，我會更加努力地邁好每一步,。

一年級第一學(xué)期期末總結(jié)篇二

每到學(xué)期總結(jié)時,，都會覺得時間飛逝，葉落紛紛,，時光豪不留情的越出手指的縫隙,。轉(zhuǎn)眼間，我擔(dān)任一年級（6）班的語文教學(xué)工作整整一個學(xué)年了,，在這一個學(xué)年的工作中,，我到底做了些什么呢？

一學(xué)期來,，我認(rèn)真落實學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計劃,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，認(rèn)真完成各項任務(wù),，使56個學(xué)生,，基本具備了初步的語文知識和技能。

作為一年級的小學(xué)生來說,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的,，也是非常難的一件事情。因此,，從開學(xué)的第一個星期開始,，我就采用編兒歌,、口令等形式，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中,，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書,，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品,，都需要老師不厭其煩地講講講、說說說,，通過一學(xué)年來的培養(yǎng),，我班學(xué)生大部分已養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

要想讓孩子喜歡你的課,，備課是關(guān)鍵,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真做好二次備課的工作,，精心制作多媒體課件。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時作出反思。

一年級作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步,，正如修筑高樓大廈一樣,，必須要為學(xué)生的成長打下堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期,，我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的掌握,、寫字、讀書,、課外閱讀等方面作了努力,。

（1）抓好識字教學(xué)。

一年級小學(xué)生在語文方面主要以識字為主,，在學(xué)習(xí)中要重視對語言的積累,。積累詞匯,、學(xué)生字,，積累語言。在閱讀教學(xué)中注重朗讀指導(dǎo)與朗讀訓(xùn)練,。讓學(xué)生在讀中理解,，在讀中感悟,，在讀中訓(xùn)練感悟，在讀中得到讀書的樂趣,；課外重視背誦,，盡量要求每一位學(xué)生把課文流利地背誦下來。并結(jié)合學(xué)校開展的讀書活動,，鼓勵學(xué)生多讀課外書,，來補(bǔ)充語文課堂上存在的缺陷。

（2）抓好寫字訓(xùn)練,。

寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點,。“一筆好字是事業(yè)成功的一塊敲門磚”,！能讓每一個學(xué)生寫一手好字,，是我最大的心愿。所以,，在平時的教學(xué)工作中,，我特別注意對學(xué)生寫字的要求。當(dāng)然,，要讓學(xué)生寫好字,，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書,、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個很好的示范,。

（3）抓好朗讀訓(xùn)練。

小學(xué)低年級學(xué)生最容易養(yǎng)成“唱讀”的習(xí)慣,。而調(diào)動學(xué)生讀書的積極性是最為重要的,，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,，小組讀,、男女讀、抽生范讀,、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣,；其次，我注重在閱讀教學(xué)的過程中,，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀,，讀出自己的感受出來。第三,，注重自己的示范性,。由于一年級的學(xué)生模仿性較強(qiáng)，所以在教學(xué)生讀課文之前,，我都要特別注意這篇課文的`字音,、語速,、語調(diào)、語感等方面,，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范,。

一年級第一學(xué)期期末總結(jié)篇三

時間過得真快轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又要結(jié)束了，這一學(xué)期我擔(dān)任一年級的數(shù)學(xué)課,，素質(zhì)教育的徹底實施,，對學(xué)生來說受益長遠(yuǎn)，對老師是一次非常大的挑戰(zhàn),，尤其我們數(shù)學(xué)課,，每周只有6節(jié)課，既要完成進(jìn)度,，又要圓滿實現(xiàn)本學(xué)期的三維數(shù)學(xué)目標(biāo),，由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。因此,，我對教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法,，虛心學(xué)習(xí),。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn),。

本班大部分學(xué)生都聰明靈活,，想象力豐富，上課思維活躍,、發(fā)言積極,，學(xué)習(xí)成績比較理想。但也有少數(shù)幾個不足齡生和插班生基礎(chǔ)比較薄弱,，作業(yè)臟亂,，思考速度慢、書寫速度慢,、對新知的理解也比較慢,。

1、向課堂40分鐘要質(zhì)量,。每節(jié)新授課都做到"有備而來",，認(rèn)真閱讀教材、教參，了解教材的編排體系,，編者意圖，每個知識點在全套教材的地位及其與前后相關(guān)知識聯(lián)系和銜接,，做到高屋建瓴,，胸中有溝壑。觀看優(yōu)秀課例,，根據(jù)學(xué)生的年齡特點和知識起點,，確定每節(jié)課的重難點，思考應(yīng)該選擇什么樣的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,，設(shè)計完備的教學(xué)預(yù)案,。其次是努力增強(qiáng)教學(xué)技能，做到每堂課線索清晰,、層次分明,、言簡意賅、深入淺出,，加強(qiáng)師生交流,，充分考慮各個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)需求，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；最后,，每節(jié)新授課都當(dāng)作公開課來上,，事先準(zhǔn)備好小黑板、作業(yè)紙等,，注重營造課堂氛圍,，調(diào)動學(xué)生的積極性，擴(kuò)大課堂容量,，提高課堂教學(xué)效率,，爭取每節(jié)課都留有一定的時間供學(xué)生練習(xí)鞏固，驗證教學(xué)效果,，發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)堂解決,。

2、及時鞏固與定期復(fù)習(xí)相結(jié)合,。每節(jié)課新授知識都會在當(dāng)時當(dāng)天及時鞏固,，第二天進(jìn)行適當(dāng)復(fù)習(xí)，一段時間后進(jìn)行第二次復(fù)習(xí),，提高復(fù)習(xí)效率,。本冊教材中計算是教學(xué)的重點，為了幫助孩子提高計算速度，每節(jié)課課前花1分鐘時間讓學(xué)生進(jìn)行100以內(nèi)加減法和20以內(nèi)進(jìn)位加與退位減法口算題練習(xí),，通過一學(xué)期的堅持,，效果顯著。

3,、作業(yè)布置與批改,。本學(xué)期我準(zhǔn)備了教輔練習(xí)資料，精選練習(xí),，有針對性,，有層次性地布置作業(yè)，力求使每一次練習(xí)起到最大的效果,。對學(xué)生的每一次作業(yè)都認(rèn)真及時地批改,，并做好錯題記錄和分析，針對不同的錯誤分別采取個別輔導(dǎo)和集體評講的方式及時補(bǔ)救,，根據(jù)錯題記錄和分析,，制定階段復(fù)習(xí)計劃和期末復(fù)習(xí)計劃，做到有的放矢,。

新課標(biāo)明確指出：教學(xué)要面向全體學(xué)生,。在我們這樣的大班教學(xué)中，最難兼顧的是學(xué)優(yōu)生的培優(yōu)和學(xué)困生的輔導(dǎo),。因此,，我努力在課堂教學(xué)和課后輔導(dǎo)中關(guān)注他們的成長：

1、在課堂教學(xué)中,，注意設(shè)計不同層次的問題,，照顧到不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，為學(xué)困生創(chuàng)造獲得成功體驗的機(jī)會,，為學(xué)優(yōu)生提供思考空間,；在課堂練習(xí)中，對學(xué)優(yōu)生提出有挑戰(zhàn)性的要求的同時,，加強(qiáng)個別輔導(dǎo),，不讓學(xué)困生掉隊。

2,、做好課后輔導(dǎo)工作,。利用互動平臺，創(chuàng)設(shè)空中課堂,，鼓勵并指導(dǎo)學(xué)優(yōu)生在課余自學(xué)奧數(shù),。同時加大對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，不僅是知識上補(bǔ)缺補(bǔ)差,，更重要的是學(xué)習(xí)思想,、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。要提高學(xué)困生的成績，首先激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，更體會到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂,，看到自己數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的進(jìn)步和體會到成功的喜悅,，讓他們意識到學(xué)習(xí)的意義；其次是要教給他們學(xué)習(xí)的方法,，讓他們學(xué)會觀察,、學(xué)會思考,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心,，體驗到學(xué)習(xí)的樂趣。有句話說的好："教是為了不教,。"不能讓補(bǔ)習(xí)伴隨孩子成長,！

在今后的教學(xué)中，我力求更大程度地調(diào)動學(xué)生的積極性,，在教學(xué)中進(jìn)一步的做到精講多練,，在教學(xué)方法上形式在多樣一些，在教學(xué)水平上繼續(xù)提高,，今后我將針對工作的不足有的放矢的去改進(jìn),，不斷提高。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,、努力工作、發(fā)揚優(yōu)點,、改正缺點,、開拓前進(jìn)。

一年級第一學(xué)期期末總結(jié)篇四

一年級是小學(xué)階段的起始年級,，對于學(xué)生以及家長來說都是非常的重要,。因此當(dāng)學(xué)校委派我擔(dān)任一年級班主任的時候，我感到既榮幸又有壓力,。我深知,，要讓這些剛從幼兒園里出來的孩子適應(yīng)小學(xué)生活，喜歡學(xué)校和老師,，我在其中的作用是舉足輕重的,，理所當(dāng)然，我面臨的挑戰(zhàn)也可能是前所未有的,。一個學(xué)期來,，與各學(xué)科老師通力協(xié)作,，初步建起了一個有凝聚力、有良好班風(fēng)的班集體?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

每一位就讀于xxxx學(xué)校的孩子后面都跟著一大幫家長后援團(tuán),。他們對于孩子一年級的重視程度可想而知。我也深知良好的學(xué)習(xí)環(huán)境會給孩子們和家長團(tuán)留下美好的第一印象,。因此我在開學(xué)前就協(xié)同副班孫老師打掃教室,、布置環(huán)境，努力營造一個溫馨,、漂亮的教室,，果然，第一次見面,，孩子們好奇而熱切的眼神,、家長們拿著照相機(jī)、攝像機(jī)抓拍留影的場面讓我松了一口氣,，也為今后工作的開展打下了堅實的基礎(chǔ),。

為了更快的了解孩子，我和副班利用開學(xué)初的兩個月時間,，把班中49戶孩子家庭挨戶走了一遍,。雖然犧牲了很多休息時間，但是我欣喜的感受到了孩子們的`可愛,，家長的可愛,。在家訪過程中也了解了很多我不可能在學(xué)校里了解到的情況。每當(dāng)告別送到路口的家長,，心里就涌動起一股許久沒有的激情,，也倍感肩上的重?fù)?dān)。是啊,，對于我來說,，每一個孩子只不過是49分之一，但是對于他們來說那都是百分之百,，寄托了幾代人的期望啊,。這一趟家訪，家長對于老師也有了更多的了解,，也讓家長們又一次增加了對孩子上小學(xué)的信心,。記得有位剛從東北轉(zhuǎn)來的孩子家長拉著我的手說：“我真沒選錯學(xué)校，原本以為孩子會有一段時間適應(yīng)新環(huán)境,，但是老師的關(guān)愛讓她幾天就愛上了學(xué)校,，愛上了老師，你們可真有辦法,?！泵慨?dāng)聽到家長說這樣的話,，雖然口中客套，但心里還真是美滋滋的,，畢竟自己的付出得到了肯定,，得到了回報。49個性格迥異,、環(huán)境差異巨大的孩子聚在一起,，如果沒有家長在背后支持，我想要那么快融入和適應(yīng)學(xué)校生活不會這么快,。通過家訪活動,，我更堅信，學(xué)校和家庭的合力才是發(fā)揮教育潛能的最好辦法,，而良好的關(guān)系就是達(dá)到目的的最佳路徑,。

一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差,，加上在幼兒園和家里隨意性較大,，因此要更快的適應(yīng)小學(xué),，最好的辦法就是及時建立良好習(xí)慣和規(guī)范意識,。孩子的模仿力是超強(qiáng)的，他們的小眼睛里不揉沙子,。因此我首先從自己做起,，事事以身作則。大到上課活動,，小到吃飯排隊,，讓孩子們一個動作一個動作的模仿，一個規(guī)矩一個規(guī)矩的學(xué)習(xí),。一個學(xué)期下來,，孩子們初步形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，就拿吃飯來說,，開始的時候怎么排隊拿餐具都要教半天,，現(xiàn)在已經(jīng)是輕車熟路，還有的細(xì)心孩子會幫老師拿手套,、鏟子等工具,。發(fā)水果的時候，每次都會有人偷偷的在我的桌上放好一個精心挑選的水果,，像這樣的感人故事每天都在上演,。于是我也是樂此不疲，每天為了孩子們奔波忙碌也甘心情愿,。

我相信,，我所做的努力,，家長看不見，孩子也會讓他們聽得見,。記得有一次,，我觀察到一個孩子不光早上遲到，而且上課聽不起勁頭,，像變了個人一樣,，就和她聊天談心，從她口中得知爸爸出差,，媽媽頸椎炎犯,，今天的遲到也是因為媽媽不能起床送她，她很擔(dān)心自己媽媽的身體情況,。我這才恍然大悟,，也為這個懂事的孩子而感動。于是我安慰她：“即使媽媽不能來接,，老師一定會送你回家的,，不用擔(dān)心！”她這才轉(zhuǎn)憂為喜,，下課也肯出去玩了,。第二天，她媽媽就在qq群里找我,，說孩子回來告訴了她握說的話,，她表示非常感謝。其實,，我并不是想著家長會感謝我,，但是從這件事中，我看到了孩子巨大的潛能,，小小年紀(jì),，不僅懂得關(guān)心媽媽，更懂得感恩老師,。古人說：“人之初,，性本善?！倍鳛樗麄兊陌嘀魅巍梢哉f是啟蒙老師,，我所要做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，那么我只有把自己的真善美毫不掩飾的展現(xiàn)給孩子們,，我相信他們一定會從中有所感受和體驗,，那么屬于他們內(nèi)心的真善美將會被發(fā)揚光大了。我覺得,，這就是育人者應(yīng)該去開發(fā)和挖掘的最好資源,。

一個良好的班集體,，就需要一批有能力的小干部，我深知選拔一個有能力的班干部至關(guān)重要,。但是一年級學(xué)生年齡小,，能力強(qiáng)的也不多，所以我著重培養(yǎng)了3類班干部：班長,、勞動委員和小組長,。為了讓每個孩子更好的培養(yǎng)能力，我在班級里實行了值日班長制度,，讓每個孩子都來體驗當(dāng)官的感覺,，他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及檢查、午餐管理,、活動秩序管理,。另外，我把班級里的一些具體事宜分別交給不同的孩子負(fù)責(zé),，比如專門保管獎?wù)碌?、專門負(fù)責(zé)關(guān)燈的、專門看垃圾桶的,、專門查胸卡的等等,，每一個獨特的角色讓孩子們的責(zé)任心和使命感陡增。這樣就培養(yǎng)了小干部的能力,，也為管理班級,、形成班級的凝聚力奠定了良好的基礎(chǔ),。有了一批會做事的班干部群體,，我在班級管理中省心了不少。

一份耕耘,，一份收獲,，日復(fù)一日，一學(xué)期很快就過去了,，我和學(xué)生們在習(xí)慣中自律,，在自律中前進(jìn)，在前進(jìn)中競爭,，在競爭中體會成功,。學(xué)生們基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活，對學(xué)校的各項規(guī)章制度也已十分了解,，大部分也能夠做到,，看著他們在一天天健康成長，看著他們?nèi)〉靡淮斡忠淮蔚膭倮?，我感到無比欣慰,。下學(xué)期我和孩子們將繼續(xù)努力,，爭取把班級的方方面面建設(shè)得更好。

一年級第一學(xué)期期末總結(jié)篇五

有人說：一個好班主任就是一個好班集體,。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造學(xué)生們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,，我特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的,。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活,，在日常生活中我經(jīng)常有序的引導(dǎo),，并時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。從以下幾點入手：

1,、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《實小一日常規(guī)》,、《小學(xué)生守則》、《三字經(jīng)》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

2,、合理利用隊活動，重大節(jié)日,，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用教師節(jié)，國慶節(jié),，家長開會日和元旦等重大活動舉行了一些有意義的主題班團(tuán)會,，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活,，學(xué)會學(xué)習(xí),。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如：我充分發(fā)揮教室內(nèi)外的黑板報和墻報的教育作用,，采用“天天學(xué)習(xí)”,，“天天進(jìn)步”和“我最棒”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢,，我采用“誰的小樹長得最直”的活動進(jìn)行監(jiān)督,，并在課堂上隨時提醒與幫助。

一個班級,，要想有良好的班風(fēng),，必須要抓班級紀(jì)律才行。因而,，我強(qiáng)化以下工作：1,、課堂紀(jì)律首先師生共同制定一年級四班班規(guī)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律,。2,、課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將針對學(xué)生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩,、做游戲,、唱歌”等活動，使學(xué)生既健體又受教育,，還能增進(jìn)師生之間的感情,，擴(kuò)大交流的空間。同時,，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂,。

俗話說,，病從口入，收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。1,、班級衛(wèi)生：每天上午放學(xué)和下午放學(xué)后清掃教室,，并設(shè)立衛(wèi)生班長，每節(jié)下課后,，進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。2、個人衛(wèi)生：利用晨讀時間,，檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生,，不好的給予提醒。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學(xué)期我采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級自主化管理形成機(jī)制,，讓每個學(xué)生的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人，使學(xué)生們學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活,，學(xué)會合作和學(xué)會管理。

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,，在班級開展各種活動,。在這些活動中，大力推出了新人,、新作,，讓每個學(xué)生都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己,，提高學(xué)生的自信心,。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界,，要想成為每一個學(xué)生的朋友,，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血,。在今后的工作中,，我將不斷地加以改進(jìn)自己的工作，力求更上一層樓,。

一年級第一學(xué)期期末總結(jié)篇六

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，本學(xué)期，我擔(dān)任一（3）班的語文教學(xué)和班主任工作,。我根據(jù)德育工作要求,，制訂班級工作計劃，有計劃地工作,，使學(xué)生知識技能和道德品質(zhì)一同發(fā)展,。工作歸納為幾點。

學(xué)生年齡小,，自控力差,，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣入手,，課上趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。班會課組織學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和小學(xué)生日常規(guī)范,，提醒學(xué)生上課認(rèn)真聽課，并且在課后注意觀察學(xué)生的一舉一動,，留心學(xué)生中的好榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成上課認(rèn)真聽課,、認(rèn)真寫作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。

對一年級的孩子來說,，表揚是非常有效的手段,。平時，我會在跟聊天的時候告訴他：“你又進(jìn)步了”,，“你的字越寫越漂亮了”,；課堂上經(jīng)常對學(xué)生說：“你真棒！”“你學(xué)得真快,！”“你說的真好,！”，還寫了許多精致的表揚信,，以鼓勵進(jìn)步的學(xué)生……當(dāng)我和家長交流時,，經(jīng)常聽家長說起，孩子們回家說老師又表揚他了,，一臉興奮，在家也會好。

班的集體面貌如何,，程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱是"班主任的左右手,?！保嗉墝W(xué)生的情況,，很慎重地在班級內(nèi)選拔出大家信服的,，較強(qiáng)的號召力和自我管理能力的班干部隊伍。培養(yǎng)學(xué)生班干部的威信,，我經(jīng)常做以下工作：表揚班干部優(yōu)點,，宣傳他們的優(yōu)點，幫助小干部樹立威信,。要求班干部在工作方法上,，在紀(jì)律上以身作則，力求給全班起模范帶頭作用,，即“以點帶面”,。有效利用干部小集體的輿論，帶動整個班集體,即“以面帶面”,。事實證明,，本學(xué)期我班在的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)都有轉(zhuǎn)變,。

愛護(hù)班里的每學(xué)生,。對不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的心血,。有的時候,，我總是耐心地幫助。一旦在學(xué)習(xí)上,、身體上,、有特殊情況，我總是及時地和家長反映情況,，耐心地做工作,，取得家長的理解和支持，使每孩子都能揚長避短,，健康地成長,。

后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的功,。真誠的愛后進(jìn)生,。要不歧視,，感情上不厭倦，上不粗暴,，方法上不簡單,。要用對差生的一處真誠的愛心，叩響心靈之門,。要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點”,。比如：在課堂上給條件，鼓勵舉手發(fā)言,，肯定,、獎勵。課余多跟談心,，了解其思想,、困惑等，使學(xué)生覺得老師很在乎,、很看重,，從而有心靈的歸屬感。課外輔導(dǎo),、跟蹤,，多與家長聯(lián)系，有利于為其創(chuàng)設(shè)健康的環(huán)境,，也有利于班集體的建設(shè),。

處處想完美，問題又接踵而來,，由此,，我往往在處事中過急，也許有些言語會使學(xué)生難以接受,。在今后的工作中,，一定多注意措辭。班主任工作是一門精雕細(xì)刻的藝術(shù),，在工作中講究科學(xué),、創(chuàng)新、藝術(shù),，才能培養(yǎng)出社會需要的高素質(zhì)的人才來,。我在今后的班主任工作中，多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗,，改進(jìn)方法,，善于總結(jié)，注意工作手段,，使班主任工作邁上新的臺階,。

一年級第一學(xué)期期末總結(jié)篇七

緊張而充實的教學(xué)工作即將畫上圓滿的句號,，回想一個學(xué)期的教育教學(xué)工作，感想頗多,。下面,，就本學(xué)期的一年級英語教學(xué)工作做一個小結(jié),，反思自己教學(xué)的成功與不足,，為下學(xué)期的英語教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ),。

同時,，在英語教學(xué)過程中，我根據(jù)學(xué)校思想教育的要求,，巧妙地滲透了廉潔教育,，例如，節(jié)假日自己制作賀卡送給老師等,，同學(xué)之間不送禮,、收禮等等，讓孩子們從小有廉潔意識,，倡導(dǎo)廉潔社會新風(fēng)尚,。

學(xué)生是課堂教學(xué)的主體，他們的發(fā)展是一切活動的出發(fā)點和歸宿,。如今，英語課程在目標(biāo)設(shè)定,、教學(xué)過程、課程評價和教學(xué)資源的開發(fā)等方面都突出以學(xué)生為主題的思想,。因此,，在本學(xué)期的英語課堂教學(xué)中，我仍然堅持“以學(xué)生為主體,，促進(jìn)每一個學(xué)生全面發(fā)展”的原則，著重于他們學(xué)習(xí)興趣和良好聽課習(xí)慣的培養(yǎng),，實現(xiàn)“讓學(xué)生成為課堂的主人”。

1,、使用競爭機(jī)制,，吸引每一個孩子的參與

俗話說，興趣來自于成功的體驗,。孩子們獲得成功之后很容易對其產(chǎn)生興趣,，英語學(xué)習(xí)尤其如此。否則,，容易喪失學(xué)習(xí)興趣,，甚至反感繼續(xù)學(xué)習(xí)。所以,，本學(xué)期我一直堅持堂堂課有競賽,，男女生之間、大組之間開展競賽,，獲勝者總是能夠得到獎勵,。所得到的獎品只是一張小貼紙，孩子們的學(xué)習(xí)積極性很高,，得到獎品成為他們上英語課的期盼,。在這種期盼之中，他們愉快地掌握了基本的英語知識,，提高了技能,。

針對不同孩子的個性特點，我設(shè)計不同的競賽活動,。例如,，英語基礎(chǔ)好，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生可以兩兩pk,，比賽激烈,，觀眾們也很投入;膽子小的學(xué)生可以參與到以組為單位的比賽，他們輕松地參與競賽而不會怯場,，每一個孩子都有機(jī)會展示自己,、鍛煉自己，從而消除學(xué)習(xí)的“旁觀者”,。

2,、利用優(yōu)質(zhì)資源，加強(qiáng)家校合作

通過“家校通”短信平臺,，我經(jīng)?？梢约词沟馗嬖V家長英語教學(xué)情況及孩子們的學(xué)習(xí)狀況。同時,，家長們反饋的信息我也能即使收到,，信息暢通有助于雙方全面了解孩子們的學(xué)習(xí)狀況，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。例如,，本學(xué)期，我布置孩子們每天聽英語10-15分鐘,，通過“家校通”,，家長們很快就了解了我的要求,，配合得相當(dāng)好。一個學(xué)期下來,，效果是顯著的,，孩子們的語音、語調(diào)越來越好,。利用教師博客,，我和家長們的交流越來越多，我們經(jīng)常共同探討有利于孩子們英語學(xué)習(xí)的良策,。交流促進(jìn)了解,，了解加強(qiáng)合作，這是我對利用優(yōu)質(zhì)資源最大的感觸,。

我從事小學(xué)英語教學(xué)已有4年，本學(xué)期,，我為了突破自己的教學(xué)陳規(guī),，積極參校市教科學(xué)院主持的重點課題，獨立撰寫子課題“圖文有效結(jié)合,，提高低中年級學(xué)生英語認(rèn)讀能力”方案,，為切實提高教學(xué)效率積極探索。

只有不斷地耕耘,，才會換來累累碩果,。教無定法，學(xué)無止境,，我只有不斷學(xué)習(xí),，積極創(chuàng)新，才能跟上教育發(fā)展的步伐,。作為新時代的英語教師,，我會加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)和基本功訓(xùn)練，立志成為專家型的骨干教師,，為培養(yǎng)一批批英語學(xué)習(xí)小苗子奉獻(xiàn)自己無悔的青春!

一年級第一學(xué)期期末總結(jié)篇八

不知不覺一個學(xué)期就要結(jié)束,，總結(jié)一學(xué)期的工作得失感觸很多。和每個教師一樣,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè),、認(rèn)真輔導(dǎo)后進(jìn)生,。老老實實做人，踏踏實實做事,。盡自己最大的努力做好每一件事,。下面我總結(jié)一下自己在課堂教學(xué)中的點滴收獲,。

如何創(chuàng)設(shè)輕松愉快的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生自覺主動的去嘗試,，變苦學(xué)為了學(xué)呢,？我主要采取了三個途徑：意識從教學(xué)內(nèi)容入手，充分挖掘教材本身的趣味因素,，滿足并激發(fā)學(xué)生的情感需求和求知欲望,。二是合理組織教學(xué)密度，教學(xué)難度和速度,，做到有張有弛,、難易交替，使學(xué)生始終如一保持飽滿的求知熱情,。三是針對兒童心理特征,，創(chuàng)造生動活潑的教學(xué)方法，設(shè)置引人入勝的教學(xué)情境,。

在課堂上老師做到老師少講學(xué)生多說,，老師少說學(xué)生多思，讓學(xué)生通過自己動手動腦,，自我嘗試,，發(fā)現(xiàn)新知，學(xué)習(xí)新知,，運用新知,。

我在教學(xué)過程中，特別重視知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,，找準(zhǔn)新舊知識的連接點,、生長點，在新舊知識的生長點上引入新知,，做到新課不新,。

1（3）班學(xué)生的學(xué)生兩極分化太嚴(yán)重。特別聰明的有吳俊駱,。羅慧林,。夏嘯涵等，對于他們老師經(jīng)常根據(jù)他們的特點備課,，設(shè)計提問,。爭取讓他們學(xué)習(xí)上能吃飽。

1（3）,、1（4）的學(xué)困生較多,，如xxx。xxx、xx,、xxx等,。他們的情況又各不相同。有的是因為智力原因?qū)W習(xí)落后,，有的是因為學(xué)前教育不夠引起的學(xué)習(xí)落后,。有的是因為學(xué)習(xí)習(xí)慣差引起的；還有的是因為身體原因引起的,。因此,，針對他們不同特點，老師因材施教,，不同的學(xué)生采用不同的輔導(dǎo)方法,。

1、自身理論學(xué)習(xí)不夠,，需要向各位老師學(xué)習(xí),。

2、與家長的溝通工作做的不夠扎實

一年級第一學(xué)期期末總結(jié)篇九

時間總是在不禁意間從身邊悄悄流過,，還記得第一次踏進(jìn)一（2）班的教室,，面對一張張?zhí)煺鏌o邪的臉，轉(zhuǎn)眼間也已經(jīng)整整一年了,。在這一年中，第一個學(xué)期是痛苦的,，第二個學(xué)期我和我的學(xué)生們正真體會到了成長的快樂,。雖然我們的進(jìn)步不是很大，但是即使是小小的進(jìn)步也是我們共同努力的結(jié)果,。有時,，我甚至發(fā)現(xiàn)我喜歡和他們在一起，喜歡和他們一起感受酸甜苦辣,。我和他們在很多地方形成了默契,。以下是自己對這一年來的一些回顧：

一年級學(xué)生的特點就是好動、好玩,。如何讓這些學(xué)生適應(yīng)小學(xué)生活,，成為一個真正的、懂事的小學(xué)生是我碰到的首要問題,。我認(rèn)為,，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因而,，我從了解每位學(xué)生開始,，從小事抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。我利用班隊,、晨會讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些,；在班內(nèi)利用各種獎勵措施，表彰進(jìn)步,，以此不斷強(qiáng)化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。并且,，在班中選拔出合適的學(xué)生擔(dān)任班干部，進(jìn)行培養(yǎng),、指導(dǎo),，鼓勵他們做好帶頭工作，協(xié)助教師完成一些工作,，如：早讀,，午睡等。同時我清醒地認(rèn)識到無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”,，平時要有足夠的耐心,、誠心引導(dǎo)學(xué)生，期待他們的進(jìn)步,?？偟膩砜矗@學(xué)期進(jìn)步的學(xué)生還真不少,，如：張超小朋友做小動作的頻率少了,，上課認(rèn)真聽講，思考問題的時間多了,，舉手發(fā)言的頻率高了,！上課愛發(fā)呆的湯曉也能集中精神認(rèn)真聽一段時間了；曾經(jīng)讓人頭大的張振宇也有了讓我欣喜的地方,，他的字能寫端正了……他們的點滴進(jìn)步都是我值得開心和驕傲的地方,！

世界上聰明的父母最愛對學(xué)生說的一句話就是“your heart knows”（你自己明白），這是相信學(xué)生的一種表現(xiàn),。一位教育家也曾指出,，教育的奧秘就在于堅信學(xué)生“行”。而我借用“your heart knows”來面對每一個學(xué)生的每一次求助，學(xué)生們經(jīng)常會遇到這樣那樣難以決定的問題,，在學(xué)校他們最方便的求助對象就是老師,。這時老師不應(yīng)該直接去幫助學(xué)生決定他們的選擇，而應(yīng)該把他們看做是有能力解決困難的人,，讓他們用自己的思想去解決,，至于對或不對教師應(yīng)用其他方法讓學(xué)生從側(cè)面自己去體會了解！要相信自己的學(xué)生,！要知道在學(xué)生們以后的人生中總還會遇到各種各樣難以預(yù)料和決斷的事情,，也總會有人建議他們?nèi)ミ@樣或那樣對付難題，但做出最后選擇的應(yīng)當(dāng)還是學(xué)生自己,，所以從小讓學(xué)生有自己的想法,，見解，是教師教育的最主要目的之一,。我喜歡對學(xué)生講“your heart knows”或“你自己想辦法”讓他們“回歸自我”“加強(qiáng)自我能力”這是教育給予他們最好的禮物?，F(xiàn)在我們班的小朋友已經(jīng)和我形成了一種默契，遇到問題自己先想辦法,，因為他們知道如果問我,，我的回答肯定是“你自己想辦法”因為我相信他們，所以他們解決問題的自主能力也在不禁意間逐漸提高了,！

一個人的成功不僅僅是靠勤奮和努力,，更需要的是良好的習(xí)慣和較強(qiáng)的解決問題的能力，而作為班主任培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣和能力是最重要的,。當(dāng)然,，這學(xué)期自己做的不足的地方還很多很多，那是我欠缺的地方,，同時那也是我努力的動力！對于不足的地方自己也自覺的想了不少辦法,，下了不少功夫,，但效果卻并不明顯。我想只有在今后的實踐中再接再厲,，努力把工作做得更好,。

一年級第一學(xué)期期末總結(jié)篇十

本學(xué)期結(jié)束了，回顧一下,，主要做了幾方面工作,，如服從安排，做好班主任工作,，積極參加教學(xué)教研活動,，關(guān)心學(xué)生，按時按質(zhì)完成學(xué)校交給的各項任務(wù)等。

我擔(dān)任一〈1〉班班主任,，有58名學(xué)生,，有農(nóng)村的，有鎮(zhèn)里的,，有本地的,，有外地的，情況復(fù)雜,。孩子們很活潑,，小腦袋也轉(zhuǎn)得很快，新鮮事層出不窮,，要管理他們可著實不容易,。針對本班學(xué)生的特點，從而制定計劃,。

同時,，我充分利用班會課安排《學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》及有關(guān)班規(guī)班紀(jì),，做學(xué)生學(xué)會有法可依,、有法必依。堅持多表揚,，多鼓勵,，少點批評，正面疏導(dǎo),。但不放縱學(xué)生,，下一定力量做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，對留守兒童或有困難的學(xué)生從生活上給予關(guān)心,，讓他感到溫暖,。同時，我也注重家訪工作,。如發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我總是及時性,、主動地和家長聯(lián)系，使每一個孩子都能揚長避短,，健康地成長,，通過“校訊通”，打電話和上門家訪等途徑,，使學(xué)校,、家庭密切配合,，更好地教育了學(xué)生。

本期,，我在思想方面主要抓感恩教育,，讓學(xué)生學(xué)會感恩，學(xué)會做人,。紀(jì)律,，是建立一個規(guī)范班集體的法定。教育者首先要讓每一個學(xué)生遵守紀(jì)律,，這也是建立良好班集體的前提,。平時我班班風(fēng)班貌都不錯。安全,，是學(xué)校的重點工作,，是教學(xué)順利進(jìn)行的有力保障。平時,，我常加強(qiáng)防電,、防水、防雷,、交通安全知識教育,。

認(rèn)真?zhèn)湔n、努力上好每一節(jié)課,、批改好作業(yè),。在上課過程中，我按新課標(biāo)去實施,，要質(zhì)量,。既注重優(yōu)等生的培養(yǎng)，又照顧基礎(chǔ)差的學(xué)生,。并要求成績好的學(xué)生要幫助其余學(xué)生,，從而帶動全本學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。通過一系列的努力,，班中學(xué)生成績進(jìn)步很快,。

但是，當(dāng)你走上講臺,，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你的教育下有了很大的改變,，當(dāng)你被學(xué)生圍著歡快地談笑,，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你,，孩子變了,，變的懂事聽話了那快樂是從心里往外涌的,。

當(dāng)然，由于各方面原因,，有很多工作做得不足,，還需努力。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下,，我有信心把工作做得更好,。

一年級第一學(xué)期期末總結(jié)篇十一

時間匆匆，轉(zhuǎn)眼間,，本期工作已經(jīng)接近尾聲,，面對一群群活潑可愛的孩子們，我們一直在盡心盡力的工作,，看著他們每天開開心心的來園,，平平安安的離園，我們感到由衷的欣慰,。本期工作中,，我們一直把安全工作放在首位，現(xiàn)將本期安全工作總結(jié)如下：

為了讓幼兒在園玩的更開心,，確保幼兒的安全,，我們爭取使自己的工作做得更加認(rèn)真、仔細(xì),，開學(xué)初,，我們把所有教室檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)有不安全的因素存在,，及時消除,，排除危險隱患，把一切不安全的因素消滅在萌芽狀態(tài),。同時,，在對物體的擺放上，我們要把尖銳,、危險的物品放在幼兒夠不著的地方,，插座要包裝好，剪刀要放好等等,，每次擺放物品我們都要先考慮是否安全,，做到科學(xué)合理的擺放，為幼兒創(chuàng)造一個溫馨安全的生活環(huán)境,。

在教育教學(xué)中,，我們每周進(jìn)行一次安全教育課，在內(nèi)容的選擇上,，我們挑選了一些比較貼近幼兒生活的題材,，借助教具,，通過游戲的方式讓幼兒來認(rèn)識到生活中的危險以及解決的辦法。比如本期中,，我們開展了“走丟了怎么辦”“一個人在家時”“斑馬線”“我會看紅綠燈”等等,，內(nèi)容貼近幼兒生活，活動有趣,，達(dá)到了非常好的效果,。同時，結(jié)合節(jié)日和事件,，開展安全教育活動,，比如結(jié)合119，我們開展了一系列的消防安全教育,，結(jié)合踩踏事件,，我們進(jìn)行了安全教育并進(jìn)行了演練等等。為了讓幼兒更好的掌握,，我們還不定時的教給孩子一些關(guān)于安全的兒歌,、歌曲，并通過情景表演的方式,，讓幼兒增強(qiáng)安全意識,。

幼兒年齡小，自我控制能力差,，協(xié)調(diào)能力也比較差,，因此，我們在幼兒的一日活動中,，時時刻刻的注意觀察提醒幼兒,。在晨檢活動中，我們認(rèn)真做好晨檢工作,，檢查幼兒口袋是否裝有尖銳以及扣子之類的危險物品,，同時，摸摸孩子額頭并注意觀察幼兒情緒,，確保孩子健康的身體和心理,。在進(jìn)餐時，我們教給孩子正確的進(jìn)餐方法,，不咬筷子,，吃魚時，教孩子學(xué)會吐刺,，避免幼兒在進(jìn)餐時亂吃東西,。在進(jìn)行戶外活動時，我們教給孩子一些基本的自我保護(hù)方法,，學(xué)會排隊,，不擁擠,，不推別人。

在自由活動時,，要教孩子學(xué)會與別的小朋友和平相處,，不打罵、不咬人,，在教室不亂跑,，搬椅子時會正確搬椅子，喝水時會排隊,。

在離園時,，教育孩子要拉好家長的手,，不自己隨意跑動，過馬路要看紅綠燈,，坐車不把頭伸出窗外,，坐電動車或者自行車時，不把腳伸到車輪里等等,。

本學(xué)期,，我們利用家長園地、通過家訪,、電訪等形式,，與家長聯(lián)系，及時提醒家長確保幼兒在家時,、外出時的安全,。堅持使用接送卡，對每一位幼兒的來園,、離園接送家長進(jìn)行登記并核實,，確保幼兒接送安全。

安全工作是一項長期而艱巨的工作,，我們將時刻警記,！努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康快樂地成長,。