總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。
七年級第一學(xué)期期末工作總結(jié)篇一
對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù),，也是班級工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生,，對每一個(gè)學(xué)生必須要一視同仁，再對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。教育他們熱愛祖國,，樹立為振興中華而奮發(fā)向上的思想。增強(qiáng)集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操,，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體,。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，按照德育方法和原則,，動之以情,，曉之以理，導(dǎo)之以行,，持之以恒,。利用好每個(gè)星期一班會時(shí)間，針對上周發(fā)生的事情做總結(jié),，表現(xiàn)好的學(xué)生給予表揚(yáng),，表現(xiàn)不足的學(xué)生指出批評，并私下做思想品德教育工作,。
班級是學(xué)生在校學(xué)習(xí),、生活和交往的地方,，要想把班級建設(shè)成一個(gè)生動、活潑,、健康向上的班級,，除了班主任盡心盡力外，班干部的選擇和培養(yǎng)十分重要,。班干部的好壞直接關(guān)系到整個(gè)班的質(zhì)量,。一方面我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，以身作則，鼓勵他們大膽開展工作,，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法。教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為,。而對班干部在班級中的不良行為，決不姑息,。另一方面：增強(qiáng)班級的凝聚力,，學(xué)習(xí)上優(yōu)生帶動差生；紀(jì)律上互相提醒,；勞動生活上互相幫助,。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,，使班級成為一個(gè)大家庭。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績的同時(shí),，要對學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動,，及社會實(shí)踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，增加社會知識,，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實(shí)際才干,，在嚴(yán)格要求的同時(shí),，盡量多鼓勵他們，多表揚(yáng)他們,，讓他們感受到成功,，感受到學(xué)習(xí)的樂趣，形成良好性循環(huán),。
學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中,，站在一個(gè)新的起點(diǎn)上，行為規(guī)范應(yīng)該有新的要求,，應(yīng)該明確,。因此一開學(xué)我就組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》，并結(jié)合學(xué)校特點(diǎn),，聯(lián)系實(shí)際,，向?qū)W生貫徹養(yǎng)成教育，并根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn),，制定了《七年級六班班規(guī)》。這樣出現(xiàn)問題都能夠及時(shí)對照班規(guī),，進(jìn)行相應(yīng)的處理,。
好的班干部，可以以身示范,，帶動和感召全班學(xué)生,，使班風(fēng)純正，帶領(lǐng)全班同學(xué)走共同進(jìn)步的道路,。因此,，在班干部的選拔和培養(yǎng)上我絲毫不敢松懈。鑒于七年級學(xué)生的特殊情況,，班干部基本由學(xué)生推選和我的指定相結(jié)合的方法來決定,，管理下來，效果良好,，每個(gè)人都能自覺維護(hù)班集體利益,，增加責(zé)任感和榮譽(yù)感。同時(shí),，我也注意培養(yǎng)的重要性,，為了樹立他們的在同學(xué)中的威信，我以談話形式對班干部進(jìn)行了班干部管理方法的培訓(xùn)，并把班干部職責(zé)張貼在班上,。這樣,，他們都愿意當(dāng)班干部，樂于當(dāng)班干部,。班風(fēng)一直良好,。
我把班級按成績分成了八個(gè)小組，每個(gè)小組設(shè)組長,。利用這個(gè)小組,，我設(shè)立小組競爭目標(biāo)，督促各小組利用一切可以利用的時(shí)間,，一對一地對弱生進(jìn)行輔導(dǎo),，檢查背記情況，有針對性的出題考對方,，并且,，我也利用這個(gè)小組完成了很多批改任務(wù)，包括一些其它科目,。在這樣的學(xué)習(xí)活動中,，不但使班級形成了很好的學(xué)習(xí)氛圍，而且也使學(xué)生們變得團(tuán)結(jié),、互助,。大大地提高了班級的凝聚力。當(dāng)然,，最明顯的是,，幾次考試中，學(xué)生的成績也呈上升趨勢,。另外,，結(jié)合小組，每次考試之前,，我都讓學(xué)生們確立競爭目標(biāo),，考試后做反饋總結(jié)，對名列前茅和進(jìn)步較大的學(xué)生一定給予物質(zhì)上的獎勵,。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長,，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此,，每周我都根據(jù)班級學(xué)生的表現(xiàn)情況,，對那些學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，心里有事，上課不專心的學(xué)生家長打電話了解情況,。這種辦法是非常有效的,，它能讓你總有許多意外的收獲。還有幾個(gè)周六周日不學(xué)習(xí)的,，我讓家長每周給我打一次電話說明放假在家學(xué)習(xí)情況,，然后我有針對性進(jìn)行思想教育，效果也很不錯,。
作為班主任管理好學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。還必須平衡好各學(xué)科，與課任老師溝通,，以謀求各學(xué)科平衡共同發(fā)展,。每隔幾天，我都要學(xué)生以紙條形式向我反饋一些關(guān)于各科的學(xué)習(xí)情況,，然后我便有目的的采取一些措施,，改變局面，使各科得到均衡發(fā)展,。另外,，我利用早自習(xí)時(shí)間，充分發(fā)揮學(xué)生的能動性,，每天讓學(xué)生在黑板上出題,，并由學(xué)生講題，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。在本班各科任老師的共同努力下,，本班的各項(xiàng)工作開展順利。也取得了一定的成績,。期中考試中我們均居年級前列。今后,，我將一如繼往和各科老師配合,，管理好班級，使六班更上一個(gè)臺階,。
七年級第一學(xué)期期末工作總結(jié)篇二
一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了,，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況匯報(bào)一下,。
對初一新生，必須先規(guī)范學(xué)生的行為,，提高學(xué)生素質(zhì),，與其他班主任一樣，經(jīng)常性地加強(qiáng)對學(xué)生的集會，晨讀,、課間操,，衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他任課教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),，生活和活動中及時(shí)了解，關(guān)心,、教育并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成,。
我當(dāng)班主任力爭做到兩點(diǎn)：
一是尊重每一個(gè)學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要,，承認(rèn)的需要,，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見,，偏激的思維方式,，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動空間,。
二是善待每一個(gè)學(xué)生,，用真誠的愛心對待每一個(gè)孩子。對于優(yōu)等生,，不掩飾他們的缺點(diǎn),，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過，努力使其達(dá)到卓越,。我班的周琦同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯,，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但就是缺乏膽量,，上課時(shí)很少積極發(fā)言,。針對這一點(diǎn)，我找她談心,，幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言,。在我上課時(shí)，有意找她回答問題,，并適當(dāng)給以鼓勵,，鍛煉她的膽量。通過這樣的鍛煉取得了一定效,。
班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實(shí),。如果只靠班主任一個(gè)人的話，就會力不從心,，這時(shí)候就要發(fā)動班干部的作用,，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人,，班級管理的主體，培養(yǎng)自我管理意識和自主學(xué)習(xí)的能力,，值日班干部每天輪流等級考勤,，維持紀(jì)律等，并利用班會或業(yè)余時(shí)間經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動,。在另一方面,，我自己也以身作則，努力做做事的榜樣,，勤跟班,，使班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃,。
鼓勵學(xué)生參與各項(xiàng)活動,。如積極參與學(xué)校組織各項(xiàng)活動，積極報(bào)名參加校運(yùn)會,，拔河比賽取得了第二名,；20乘50接力第三名；廣播操比賽第四名,；語文課本劇表演三等獎,，等等。這些集體活動都要學(xué)生齊心協(xié)力,，一起來完成,。
老輩教育家夏丐尊先生說過：“沒有情感，沒有愛,，也就沒有教育,。”所以平時(shí)我注意與學(xué)生交朋友,，談心,，在學(xué)習(xí)上給予關(guān)心與愛護(hù)，在精神上給予鼓勵與支持,，使學(xué)生感到老師的溫暖,，從而“親其師，信其道,。”與此同時(shí),，我還注意培養(yǎng)他們同學(xué)的友愛之情,，營造融洽和諧的人際關(guān)系，使同學(xué)們之間親如手足,。
1,、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),，完成學(xué)習(xí)任務(wù)
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)的自覺性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績,。為將來報(bào)效祖國,，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ),。
2,、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
要對學(xué)生全面負(fù)責(zé),，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動，及社會實(shí)踐活動,。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想,，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會知識,，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能,，增長實(shí)際才干。
學(xué)生與進(jìn)步,，集體的成長,，離不開教師，也離不開家長,。為了更好的全面了解學(xué)生情況,，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往,。贏得了家長的信任,，鼓勵和支持。同時(shí)對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子做好榜樣,。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見,，在這方面,，我平時(shí)注意道多教育學(xué)生，要有禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼。
1．期末復(fù)習(xí)階段后進(jìn)生狀態(tài)很不好,。以后要多注意復(fù)習(xí)階段學(xué)生的心理輔導(dǎo)與思想教育,。
2．學(xué)生盡管上課看起來似乎很認(rèn)真，但是聽課效率仍然不高,。
在今后的班主任工作中,，要更注重學(xué)生的思想動態(tài)，使班級更有凝聚力,，把班級工作做的更上一層樓,。
七年級第一學(xué)期期末工作總結(jié)篇三
本學(xué)期，我擔(dān)任初一（2）班和初一（5）班語文教學(xué)工作,。本人在教學(xué)工作中始終堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識體系,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。
1,、課前準(zhǔn)備：備好課,。
①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。
②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。
2,、課堂上的情況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生
,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時(shí),，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，初一的學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭等。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時(shí),，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
4,、積極參與科組活動，虛心向同行學(xué)習(xí),，博采眾長,，提高教學(xué)水平。
5,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求,，勇于從事語文教學(xué)的新嘗試。
總之,，在本學(xué)年的教學(xué)工作中,，我嚴(yán)格要求自己，無任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法,，并能做到為人師表,，語言健康得體，舉止文明禮貌,，以身作則,，注重身教。在今后的教學(xué)工作中,，我仍將一如既往的要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量。
七年級第一學(xué)期期末工作總結(jié)篇四
本學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在各課任老師的密切配合下，我較好地完成了班級管理工作,，順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中,，有順利也有挫折,，有成功也有失敗，既有困惑,，也有啟迪,，交織著酸甜苦辣，半年來,，我主要是從以下幾方面入手：
1,、開學(xué)一個(gè)月內(nèi)對學(xué)生情況進(jìn)行及時(shí)的了解和溝通。
與學(xué)生交談中,，做到初步了解他們在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)和生活情況,。
平時(shí)還經(jīng)常以電話方式加強(qiáng)家長與老師之間的，老師與學(xué)生之間的溝通,。
2,、進(jìn)行了班紀(jì)校規(guī)的學(xué)習(xí)與教育。
開學(xué)第一個(gè)月,，利用晨會,、班會對學(xué)生進(jìn)行學(xué)校新制定的各項(xiàng)規(guī)章制度教育以及短發(fā)工程的實(shí)施
3、幫助學(xué)生盡快適應(yīng)初中寄宿生活,。
一是從生活上的幫助,，教他們?nèi)绾握韮?nèi)務(wù)，如何與同學(xué)相處,，二是學(xué)習(xí)上的幫助,，如何合理安排時(shí)間，如何進(jìn)行各學(xué)科的學(xué)習(xí),。一段時(shí)間后,，學(xué)生的生活獨(dú)立性，人際關(guān)系的處理,，學(xué)習(xí)方法的掌握都有很大進(jìn)步,。
4、確立班干部。
開學(xué)第一個(gè)月,，我根據(jù)小學(xué)的資料定了一些臨時(shí)班干部,，一個(gè)月后，老師對同學(xué),，同學(xué)對同學(xué)之間都有了一定的了解,，開始確立正式的班干部。
1,、班干部隊(duì)伍的培養(yǎng)與完善,。
定期召開班干部會議，討論班級管理情況,，讓他們自己制定班規(guī)班約,，發(fā)現(xiàn)他們工作中的失誤我會及時(shí)給他們指出，使他們逐步熟悉班級管理工作,，自己的能力也得到鍛煉,。
2、習(xí)慣的培養(yǎng)與規(guī)范,。
我常與學(xué)科老師配合,，與班干部配合完成良好習(xí)慣的培養(yǎng)和良好方法的培養(yǎng)。包括學(xué)習(xí)的習(xí)慣,、衛(wèi)生的習(xí)慣等等,，比如我要求他們不準(zhǔn)帶食品和飲料進(jìn)入課堂，不準(zhǔn)亂扔紙屑,，讀書時(shí)要立起書本,，雙手捧書，大聲朗讀,。這樣既對他們的眼睛有好處,，又避免了他們一遍看書一邊做小動作的壞習(xí)慣。如此等等,。
3,、以班級環(huán)境的布局美化、營造班級文化,。開展各種活動如球類,、跳繩、等活動來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，豐富班級生活,。
1、適時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度與方法的引導(dǎo),。
剛來時(shí)很多同學(xué)都很放松,，也不知道怎么適應(yīng)初中的學(xué)習(xí),。為此，我們多次開展了以學(xué)習(xí)為主題的班會和學(xué)習(xí)報(bào)告會,。比如 “如何學(xué)好每一門學(xué)科”“如何適應(yīng)新老師”等主題班會,，學(xué)生很快掌握了學(xué)習(xí)方法，適應(yīng)了初中多門功課的學(xué)習(xí),。
2,、學(xué)習(xí)態(tài)度的激勵和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)總結(jié)。
在第一次單元檢測前后,，開班會主要由班上前10名學(xué)生介紹他們的學(xué)習(xí)方法及心得體會,，講解他們的學(xué)習(xí)法寶，我們讓每個(gè)同學(xué)明白,，在初中里,，要求他們不禁要勤奮學(xué)習(xí)、更要有技巧地學(xué)習(xí),，我們還充分利用黑板報(bào)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性和目的性教育,，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，使學(xué)生不僅學(xué)好文化基礎(chǔ)知識，還要注重各項(xiàng)技能培養(yǎng),。
一,、一開始的工作做得不到位不扎實(shí)，以致于內(nèi)務(wù)的管理方面比較差,。
二,、對班干部的培養(yǎng)管理還不夠，對他們的要求比較放松,。導(dǎo)致班干部尤其班委的工作不夠主動負(fù)責(zé),。
三、管理不夠科學(xué)化,，規(guī)范化,，比較缺乏理性，靠靈感創(chuàng)意的居多,，有些好的想法,、舉措不能堅(jiān)持到底。
下學(xué)期改進(jìn)的思路：
一,、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè),，培養(yǎng)出一批負(fù)責(zé)能干的班干部。
二,、抓尖子生的培養(yǎng),，樹優(yōu)等生為榜樣，讓他們發(fā)揮帶頭作用。繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)困生,。
三,、關(guān)注中等生，充分挖掘他們的潛力,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣,，幫助他們改善學(xué)習(xí)方法，形成一大批樂學(xué)好學(xué)的群體,。
四,、進(jìn)一步完善班級管理制度，做到進(jìn)一步細(xì)化量化,。
五,、堅(jiān)持短發(fā)工程的進(jìn)一步完善。
總之,，這個(gè)學(xué)期的工作使我在各方面都取得了進(jìn)步,，能力得到加強(qiáng)。但是,，由于經(jīng)驗(yàn)不足,，有些工作還沒有做到位，還做得不夠,，還存在一些問題有待解決,。今后，我將再接再厲,，總結(jié)老班主任的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，不斷充實(shí)自己，爭取做得更好,。
七年級第一學(xué)期期末工作總結(jié)篇五
本學(xué)期我擔(dān)任七年級103班數(shù)學(xué)教學(xué)工作?，F(xiàn)將一學(xué)期來的教學(xué)情況總結(jié)如下，以備今后繼承發(fā)揚(yáng)和摒棄吸取教訓(xùn),。
1,、做好課前準(zhǔn)備和課后反思工作
面對新的學(xué)生新的教材新的教學(xué)要求，激起我的挑戰(zhàn)欲望,，決心立志要爭取教學(xué)教研方面有所成就,。于是我每天花3小時(shí)以上時(shí)間認(rèn)真閱讀、挖掘,、活用教材,，研究教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),、關(guān)鍵,，研讀新課標(biāo),，明白這節(jié)課的新要求，思考如何將新理念融入課堂教學(xué)中,。認(rèn)真書寫教案,，利用網(wǎng)絡(luò)資源，參考別人的教學(xué)教法教學(xué)設(shè)計(jì),，根據(jù)57班同學(xué)的具體情況制定課時(shí)計(jì)劃,。每一課都做好充分的準(zhǔn)備。為了使學(xué)生易懂易掌握,，我還根據(jù)教材制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，制作課件，本學(xué)期我制作了4個(gè)課件,，爭取多到多媒體室上課,。課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并進(jìn)行階段總結(jié),，即每章一總結(jié)，期中,、期末一總結(jié),，學(xué)完代數(shù)、幾何,、統(tǒng)計(jì)知識又一總結(jié),。
2,、把好上課關(guān)，提高課堂教學(xué)效率,、質(zhì)量,。
新課標(biāo)的數(shù)學(xué)課通常采用"問題情境——建立模型——解釋,、應(yīng)用與拓展"的模式展開，所有新知識的學(xué)習(xí)都以相關(guān)問題情境的研究作為開始,，它們使學(xué)生了解與學(xué)習(xí)這些知識的有效切入點(diǎn),。所以在課堂上我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)能吸引學(xué)生注意的情境。在這一學(xué)期,，我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的實(shí)際創(chuàng)設(shè)情境,，讓學(xué)生一上課就感興趣，每節(jié)課都有新鮮感,。
一位老師說過"新課標(biāo)老師輕松多了",。我原來不同意他的看法，后來我終于明白了,，課外要花多些時(shí)間精力,，而課堂上老師一定要"輕松",，不能太忙。新課標(biāo)倡導(dǎo)"自主,、合作,、探究"的學(xué)習(xí)方式。我在課堂上常為學(xué)生提供動手實(shí)踐,、自主探究,、合作交流的機(jī)會，讓他們討論,、思考,、表達(dá)。由于學(xué)生樂學(xué),，興致高昂,，通常學(xué)生獲得的知識都超過教材和我備課的范圍。
3,、虛心請教同組老師,。在教學(xué)上，有疑必問,。由于沒有新課標(biāo)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，所以我虛心向他們請教每節(jié)課的好做法和需要注意什么問題，結(jié)合他們的意見和自己的思考結(jié)果,，總結(jié)出每課教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和巧妙的方法,。本學(xué)期我將自己在備課中想到的好點(diǎn)子以及遇到的問題整理成"教學(xué)反思錄"。
4,、做好"培優(yōu),、輔中、穩(wěn)差"工作,。根據(jù)103班學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)和潛力,，我把他們分成三類：優(yōu)生5人，中層生共5人,，待進(jìn)生15人,。利用每天課間時(shí)間分別輔導(dǎo)他們，星期一輔導(dǎo)優(yōu)生,，星期二輔導(dǎo)中層生,，星期三輔導(dǎo)待進(jìn)生，星期四,、五機(jī)動,，有問題要問的學(xué)生自由來辦公室問，或讓作業(yè)不過關(guān)的同學(xué)有老師指點(diǎn),。除了老師輔導(dǎo)外,，我還要求學(xué)生成立"數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)互助小組",，即一名優(yōu)生負(fù)責(zé)一至兩名中層生和一名待進(jìn)生，優(yōu)生經(jīng)常討論學(xué)習(xí)問題,，弄懂弄透了才去輔導(dǎo)其他同學(xué),。
5、制定數(shù)學(xué)課堂常規(guī),，促成良好學(xué)風(fēng),。我所教的班，原來上課的時(shí)候不夠認(rèn)真,，常有睡覺,、開小差、講粗言爛語的現(xiàn)象,，課后作業(yè)完成情況也糟糕,，甚至有放棄學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的學(xué)生。對此,，我提議制定數(shù)學(xué)課堂常規(guī),，按常規(guī)進(jìn)行獎罰。由于此常規(guī)是師生一起討論得來的,，所以它得到全體同學(xué)的認(rèn)可,，不交作業(yè)的也少了。
1,、新課標(biāo)學(xué)習(xí)與鉆研還要加強(qiáng),。
2、課堂教學(xué)設(shè)計(jì),、研究,、效果方面還要考慮。
3,、多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用還有待提高。
七年級第一學(xué)期期末工作總結(jié)篇六
隨著新年腳步的臨近,，本學(xué)期工作已近尾聲,，我擔(dān)任七年級地理課，在教學(xué)過程中,，學(xué)生們對地理知識有了初步的'認(rèn)識,，并逐漸產(chǎn)生了興趣，他們開始了解到了地球和地圖知識,、陸地和海洋知識,、天氣與氣候知識、居民與聚落知識,、發(fā)展與合作等自然地理知識,，學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)地理與生活的關(guān)系,，認(rèn)識到了學(xué)習(xí)地理的重要性。在我的指導(dǎo)下,，地理教學(xué)也取得了一定的成績,，但也有不足，為了有利于今后的地理教學(xué),，現(xiàn)將本學(xué)期地理教學(xué)工作總結(jié)如下,。
首先，讓學(xué)生從思想上認(rèn)識到學(xué)習(xí)地理是認(rèn)識世界的基礎(chǔ),，學(xué)生渴望認(rèn)識這個(gè)世界,，除了自身的社會生活體驗(yàn)之外，通過其他學(xué)科,，通過地理提高著自己的認(rèn)知,。地理教學(xué)也要求我們貫徹讓學(xué)生德、智,、體全面發(fā)展的方針和教育要面向現(xiàn)代化,、面向世界面向未來的精神，要求我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)有理想,、有抱負(fù),、有責(zé)任感的人。在新課標(biāo)理念的指導(dǎo)下,，要求學(xué)生樹立探索自然的信念,。
其次，在教學(xué)中,，地理教學(xué)讓學(xué)生樹立了可持續(xù)發(fā)展觀念,。我要求學(xué)生認(rèn)識到地理環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，人類通過地理環(huán)境中的各種資源發(fā)展生產(chǎn),。在利用合理時(shí),，就能促進(jìn)社會的發(fā)展和進(jìn)步；利用不當(dāng)時(shí),，則會出現(xiàn)生態(tài)平衡遭受破壞,、環(huán)境被污染等危及人類生存的問題。這樣就體現(xiàn)了“教育要面向現(xiàn)代化,、面向全世界,、面向未來”的宗旨。在教學(xué)過程中,，我用事實(shí)做材料,，使學(xué)生認(rèn)識不同地區(qū)和國家的居民，如何因地制宜，利用當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件發(fā)展生產(chǎn)和社會進(jìn)步,，以及不同的國家所出現(xiàn)的程度不同的環(huán)境,、資源、人口等問題,，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,。
再次，地理教學(xué)更能啟迪學(xué)生的智慧,，促進(jìn)參加社會實(shí)踐活動的意識,。在教學(xué)時(shí)，我注意學(xué)生智能的發(fā)展,，注意地理知識聯(lián)系生活實(shí)際,，為學(xué)生參加社會實(shí)踐活動打下基礎(chǔ)，讓學(xué)生更多地了解到一些自然現(xiàn)象,、社會現(xiàn)象,、國際事務(wù)及學(xué)生生活等方面與地理教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的事例，增加了學(xué)生的知識面,，同時(shí)也擴(kuò)展了學(xué)生的視野,。還培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義精神，了解了我們祖國的土地遼闊,、資源豐富,，從而更加熱愛它。同時(shí)也意識到我們?nèi)丝诒姸?，人均資源少的現(xiàn)狀,，培養(yǎng)了孩子們熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感,，激發(fā)了他們的民族自豪感和責(zé)任感,，從而從現(xiàn)在就樹立起為社會主義祖國做貢獻(xiàn)的信心。
總之,，本學(xué)期的地理教學(xué)就按照以上思路,，具體工作，學(xué)生也取得了一定的成績,，但不足之處,，沒有很好的扣學(xué)生導(dǎo)致本學(xué)期個(gè)別學(xué)生地理成績不理想。下學(xué)期,，我將嚴(yán)要求，和學(xué)生共同努力,，爭取有更大的進(jìn)步,。
七年級第一學(xué)期期末工作總結(jié)篇七
本班共有學(xué)生15名，其中男生11名,，女生4名,。特殊家庭1名,，困難學(xué)生2名，初始階段紀(jì)律比較渙散,，活動懶于參加,，常規(guī)工作無人過問，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，學(xué)生上進(jìn)心,、自信心不強(qiáng)，缺少核心人物,，集體缺少凝聚力,。但潛在的進(jìn)取意識是有的，表現(xiàn)在學(xué)校的,、班級的制度都能尚遵守,，但要經(jīng)常督促和提醒，還不能形成自覺行為,。居于這種現(xiàn)狀,，我做了如下工作：
剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),，每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的,。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活,，在日常生活中我經(jīng)常有序的引導(dǎo),，并時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。從以下幾點(diǎn)入手：
為了讓新教室更有生機(jī),，我和同學(xué)們拿出自己心愛的盆栽,，雖然不及別的班級特地去買的好看，但這是大家對班級的愛,。墻壁臟了,，有同學(xué)主動拿出自家的砂紙，把墻刷干凈,。同學(xué)們經(jīng)常因?yàn)槭程眯l(wèi)生評比得到了紅星而歡喜,，為偶爾得到黃星而垂頭。我笑了,，因?yàn)榇蠹艺娴陌盐覀円荒昙?班當(dāng)成是他們的第二個(gè)家,。
總之：在這一個(gè)學(xué)期里，我通過多方面的努力,，班級工作有了很大的改進(jìn),，學(xué)生的整體素質(zhì)也得到了不斷提高。下學(xué)期我會繼續(xù)努力再接再厲，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭取取得更加輝煌的成績,。
（一）抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣
早到校、兩操,、打掃除,、校各項(xiàng)活動的參加都認(rèn)真組織，嚴(yán)格要求,，決不馬虎,，讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真,、一絲不茍,。至今學(xué)生以習(xí)慣成自然。例如眼操時(shí)間一到不用老師強(qiáng)調(diào),，都主動自覺去做,，贏得任課老師的好評。
作為“班集體靈魂”的班主任,，需要不斷地對自己的工作進(jìn)行總結(jié),，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。下面是小編搜集整理的20xx年一年級班主任工作總結(jié)小學(xué),，歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關(guān)注個(gè)人工作總結(jié)欄目,！
（二）選拔班干部
班干部是班級和學(xué)生聯(lián)系的橋梁,，是學(xué)生的精英，是教師的助手,，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分,。在選擇班干時(shí)，我遵循三個(gè)原則,，首選那些責(zé)任心強(qiáng),，辦事公正；品學(xué)兼優(yōu),，智商較高,；有較強(qiáng)的組織能力和活動能力，易與他人溝通的學(xué)生,。其次使用各類特色學(xué)生,，揚(yáng)長避短。最大限度地展示他們的能力,。再次發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng),，班干部均由民主選舉產(chǎn)生,，使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動態(tài)平衡，人人有機(jī)會實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。
（三）實(shí)行能級管理
我們班級發(fā)展的目標(biāo)都是由師生共同商討確立的，并且分工負(fù)責(zé),。這樣,，使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一。師生能以誠相待,，共同決策,，使學(xué)生感覺到班級的事也有他們的一部分。通過分級管理,，班干部承擔(dān)了一些日常事務(wù)的管理工作,，并有權(quán)獨(dú)立處理相關(guān)事務(wù)。班主任則激勵和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮,，化解工作中的矛盾,。通過自我管理，既加強(qiáng)了班干部隊(duì)伍的建設(shè),，培養(yǎng)了學(xué)生組織管理能力,，又提高了全體學(xué)生的自覺性，自制力,。
（四）營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時(shí)間是在學(xué)校里度過的,。班級即是學(xué)生的一個(gè)大家庭,。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對提高學(xué)生的德育素質(zhì),，起了相當(dāng)大的作用,。首先對學(xué)生進(jìn)行理想教育，學(xué)習(xí)目的教育,，習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識，其次,，建立一些監(jiān)督機(jī)制,，獎懲制度，定期檢查,，定期反饋,，賞罰分明，現(xiàn)在班級風(fēng)氣正,，學(xué)風(fēng)濃,，凝聚力強(qiáng),。班級真正成為一個(gè)和諧向上的集體。
（五）個(gè)別教育與表揚(yáng)相結(jié)合
班級中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生,。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去,，思想活躍而又任性好動，對班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響,。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時(shí),，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他,、關(guān)心他,、了解他，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn),，如在班級活動中,，象打掃衛(wèi)生、主動抬水,，拾到東西主動上繳,，積極參加校運(yùn)會入場式等等，都及時(shí)表揚(yáng),，使這些不管在家里,，還是在學(xué)校，極少獲得表揚(yáng),，久而久之,，已經(jīng)失去了上進(jìn)心和自我認(rèn)同感，缺乏自信心的同學(xué),，從拾自信,，使他們在班主任充分理解和信任的基礎(chǔ)上，使性格和人格回到了正確的軌道上來,。
（六）發(fā)揮主題班會的教育作用
在每天滲透紀(jì)律執(zhí)行力的同時(shí),，每天能夠深入學(xué)生，與他們一起上課,，下課說話聊天,，放學(xué)找個(gè)同路人，了解每天班內(nèi)發(fā)生的小事,，因?yàn)橥鶎W(xué)生的矛盾有小事引起,，所以尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無高低,、尊卑之分,。學(xué)生自覺自愿地做某事與被動無奈地做某事，其效果和結(jié)果是大不相同的,。
首先,，了解學(xué)生,。中途接手的班級都有一個(gè)特點(diǎn)：學(xué)生多變。就因?yàn)槿绱?，開展工作前,，必須先與以前的老師溝通，摸清楚學(xué)生的底,。針對這點(diǎn),，我經(jīng)常向上任的班主任們了解學(xué)生的情況，家庭背景,，學(xué)習(xí)態(tài)度，人際交往,，性格特點(diǎn)等等,。以備參考?？墒且灿欣獾臅r(shí)候,，就是我們要相信，學(xué)生也在不斷的變化,，因此,，以前的都只能做一個(gè)參考，不能照搬,。否則,，很容易出問題。其中有一個(gè)學(xué)生,，據(jù)了解,，經(jīng)常打架，行為囂張,。我就憑此印象,，對他不問不理。后來在周記里發(fā)現(xiàn),，他被人欺負(fù),，而且也表明了他想要好好學(xué)習(xí)的態(tài)度。我在處理事情的過程里,，發(fā)現(xiàn)該學(xué)生真的已經(jīng)改變了?，F(xiàn)在想想也有點(diǎn)后悔，對他的態(tài)度冷淡,。所以,，以前的了解只能做一個(gè)備用，最重要的是要經(jīng)常從目前出發(fā),，了解學(xué)生,。才能適合現(xiàn)在學(xué)生的身心發(fā)育進(jìn)程,。
主題班會是班級教育活動的主要形式之一。通過形式多樣,、生動活潑的主題班會來澄清是非,、提高認(rèn)識、開展教育,，對良好班風(fēng)的形成,，及至學(xué)生的健康成長，都起著重要作用,。如開展“我為班級增光彩”,、“我是一滴水”、“如何面對競爭”,、“良好習(xí)慣的養(yǎng)成”等主題活動,，對弘揚(yáng)集體主義精神，提高自身素質(zhì)能力,，促進(jìn)班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用,。另外還注重組織學(xué)生參加與其他班級之間的聯(lián)誼、競賽活動,，如校運(yùn)會,、秋游，這些活動讓學(xué)生知道集體的力量的重大,。
不希求每個(gè)學(xué)生都能成功,，但求每個(gè)學(xué)生都來嘗試。在嘗試中自我得出結(jié)論,。世上的感受,，只有自己的才是最真實(shí)的。然而,，這需要時(shí)間,，需要機(jī)會。所以,，我把每個(gè)學(xué)生的嘗試失敗都看作是成功的開始,，鼓勵他們，教他們正視現(xiàn)實(shí),，勇敢去接受來自各方面的挑戰(zhàn),。
不以統(tǒng)一的尺度衡量學(xué)生，但以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生,。只要是同齡人都能做到的,，也要求他們努力做到；同齡人辦不到的也要求他們努力學(xué)會,，爭取辦到,，向高標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn),，從最基礎(chǔ)的做起。"會讀書"是基礎(chǔ),，讀好書是理想,；"懂健身"是樂趣，身心壯是追求,；"能辦事"是目的,，辦成事是必須；"做好人"是一切之根本,，做一個(gè)有利于社會的人,。
七年級第一學(xué)期期末工作總結(jié)篇八
七（2）班共有學(xué)生36人，期中女生19人,，主要來自于本學(xué)區(qū)幾所小學(xué),，與往屆招生情況相比，基礎(chǔ)普遍較差,。
本學(xué)期，我們班在管理上本著“立足現(xiàn)實(shí),，夯實(shí)基礎(chǔ),，提高素質(zhì)，全員進(jìn)步”的宗旨,，以課程改革為先導(dǎo),，以安全教育為主線，以養(yǎng)成教育為抓手,，以提高素質(zhì)為核心,，以課任教師為依托，以促進(jìn)學(xué)生健康成長為目標(biāo),。圍繞一個(gè)目標(biāo),，貫徹三個(gè)學(xué)會，做好八項(xiàng)工作,。全班師生凝心聚力,，負(fù)重前行，在學(xué)習(xí)成績,，品德養(yǎng)成,，班風(fēng)學(xué)風(fēng)，行為習(xí)慣,，綜合素養(yǎng)等方面都有了較大提高,，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
就是讓每一個(gè)學(xué)生健康成長,。教育的目的一方面是培養(yǎng)優(yōu)秀的人才,，另一方面是要引導(dǎo)更多的孩子健康成長,，擁有健康的身體、健康的心理,，陽光開朗,，積極向上，有基本的理論素養(yǎng)和人文素養(yǎng),，使孩子懂得尊重,，敦厚善良，遵紀(jì)守法,，道德高尚,，成為一名對社會有用的勞動者。為此,，我們在班級考評中,，采用多元的評價(jià)方式，不單獨(dú)以成績評價(jià)學(xué)生,，讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到生活的美好,，人情的溫暖，體驗(yàn)班級的友愛,，學(xué)習(xí)的快樂,，老師的關(guān)懷。以此激發(fā)學(xué)生對班級的自豪感和歸屬感,，自覺維護(hù)班級榮譽(yù)和利益,。
一是學(xué)會學(xué)習(xí)。通過教學(xué),，激發(fā)學(xué)生對知識的內(nèi)在需求,，促使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法,。以此為基礎(chǔ),，濃厚班級學(xué)習(xí)氛圍，形成班級良好學(xué)風(fēng),，促進(jìn)班級學(xué)生全面進(jìn)步,。
二是學(xué)會做人。通過引導(dǎo),，讓學(xué)生文明禮貌,，誠信友善，悅納自己,，善待他人,，尊重老師，尊重同學(xué)，尊重生命,，尊重法律,，尊重社會，尊重自然,。
三是學(xué)會生存,。通過教育，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)安全意識,，掌握自我保護(hù)的方法和技能,；通過各種安全演練，教會學(xué)生在地震,、洪水,、火災(zāi)、觸電,、煤氣中毒,、交通事故、樓梯踩踏,、房屋倒塌,、坑洞掩埋、意外事故等情況下如何進(jìn)行自救或施救,。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣,，不染發(fā)、不化妝,、不穿奇裝異服,、不吃三無食品,；講究衛(wèi)生,、遵守秩序、尊重公德,、文明出行,。
（1）建成了強(qiáng)有力的班委會。班級組建伊始,，我班就通過“雙推一選”（自我推薦,，老師推薦，學(xué)生選舉）的方式建立了班委會,。通過培訓(xùn)和引導(dǎo),，讓每一名班委會成員都能勝任所擔(dān)負(fù)的工作。以此為龍頭,，帶動班級學(xué)生有序開展學(xué)習(xí),、創(chuàng)建、比賽、演練等各項(xiàng)活動,，提升班級品位,，擴(kuò)大班級影響，樹立班級形象,，振奮班級精神,，促進(jìn)成績提高。
（2）實(shí)現(xiàn)了每個(gè)學(xué)生成績的提高,。通過各科老師的通力合作與引導(dǎo),，使得班級每個(gè)學(xué)生的成績都得到了不同程度的提高。三次檢測,，我班成績由剛組班只有5人進(jìn)入年級前十名發(fā)展到目前已有6人穩(wěn)居年級前十,，前二十名我班也有7人，而且還有擴(kuò)大的趨勢,。目前,，班級學(xué)生士氣高漲，學(xué)習(xí)主動,，學(xué)習(xí)氛圍濃郁,，已初步形成良好的學(xué)風(fēng)。
（3）養(yǎng)成教育初顯成效,。通過紀(jì)律教育,、守則教育、道德教育,、文明禮貌教育,，班級學(xué)生已基本掌握文明禮貌用語，懂得如何尊重他人,，悅納自己,，與人為善，換位思考,，知道怎樣與人相處,，怎樣待人接物，怎樣保護(hù)自己,，怎樣保護(hù)環(huán)境,，怎樣禮貌待師，怎樣孝敬父母,，怎樣理性消費(fèi),，怎樣讓維護(hù)集體利益，怎樣拒絕不良誘惑,。
（4）班級文化已具雛形,。通過設(shè)立班級文化墻，書寫勵志標(biāo)語、溫馨提示,、張貼名言警句,，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)熱情；通過設(shè)立“星光燦爛”,、“成長的足跡”,、“班級記事”、“秀出風(fēng)采”,、“我的格言”等欄目,，運(yùn)用班級典型對學(xué)生進(jìn)行自我激勵、催化,，形成班級精神,，凝聚班級力量，催生成績提高,。
（5）創(chuàng)建工作風(fēng)生水起,。本學(xué)期，我們班以衛(wèi)生為抓手,，以創(chuàng)建文明班級為目標(biāo),，狠抓班級創(chuàng)建工作，在衛(wèi)生評比,、黑板報(bào)比賽,、手抄報(bào)大賽、演講比賽,、出勤出操,、秋季運(yùn)動會等方面均取得了優(yōu)異成績。其中,，校秋季運(yùn)動會取得年級總分第二名,，黑板報(bào)第一名，先后四次獲得學(xué)校文明班級循環(huán)紅旗,。目前,，班級學(xué)生健康陽光,，積極向上,，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助,，體現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌和文明素養(yǎng),。盡管循環(huán)流動紅旗次數(shù)較少，但我們自己評自己為文明班級,。
（6）安全教育深入人心,。安全是教學(xué)目標(biāo)得以順利實(shí)施的重要保障。本學(xué)期，我班主要進(jìn)行了交通安全,、用電安全,、煤氣安全、人身安全等方面的宣傳教育,；告知學(xué)生熟練掌握并知道撥打“110”,、“119”、“120”,、“122”等應(yīng)急號碼,；實(shí)施了防溺水、防火,、方樓梯踩踏,、地震逃生、火災(zāi)逃生,、交通事故等方面的演練,，使學(xué)生基本掌握緊急情況下的逃生、自救或救護(hù)技能,。目前,，全班學(xué)生都能認(rèn)識到尊重生命，珍愛生命,，敬畏生命,，悅納生命的重要意義。
（7）心理輔導(dǎo)初步嘗試,。根據(jù)教育主管部門要求,，結(jié)合班級學(xué)生實(shí)際，我們班本學(xué)期對性格內(nèi)向,，成績較差,，個(gè)性張揚(yáng)，情感脆弱,，行為乖張等個(gè)別學(xué)生進(jìn)行了心理輔導(dǎo)方面的嘗試,。通過面對面訪談、情景模擬,、問卷調(diào)查,、單獨(dú)輔導(dǎo)、團(tuán)體輔導(dǎo)等方式,，幫助學(xué)生走出心理陰影,，陽光生活，健康快樂,。
（8）班級論壇開闊視野,。以班級網(wǎng)絡(luò)平臺為陣地,，我們班本學(xué)期就、國家發(fā)展,、文明禮儀,、防災(zāi)減災(zāi)、防毒拒毒,、尊重生命,、尊重他人、文明上網(wǎng),、保護(hù)環(huán)境,、文明出行、愛國守法等進(jìn)行了討論,。通過論壇,，增強(qiáng)了全班學(xué)生的愛國意識、文明意識,、法律意識,、生命意識、環(huán)保意識,。通過班級論壇,，開闊了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的知識,，陶冶了學(xué)生的情操,。
（1）班級成績有待提高。由于農(nóng)村學(xué)校招生優(yōu)質(zhì)生源流失嚴(yán)重,，本學(xué)期學(xué)生基礎(chǔ)普遍較差,，大部分學(xué)生入校時(shí)語數(shù)兩科總成績不到100分，不少學(xué)生甚至只有十幾分,。這些學(xué)生,，聽不懂課，完不成作業(yè),，管理困難,。所以，教學(xué)工作顯得尤為困難,，壓力特別巨大,。
（2）留守學(xué)生亟待關(guān)懷。不少學(xué)生屬于留守學(xué)生,，其中有4名學(xué)生父母離異,，1名學(xué)生父親死亡,，1名學(xué)生母親死亡,。家庭情感的缺失,，使得個(gè)別學(xué)生行為失范，語言失當(dāng),，學(xué)習(xí)失控,，表現(xiàn)失常。要么張揚(yáng)跋扈,、蠻不講理,，要么抽煙酗酒、上網(wǎng)打牌,，要么性格內(nèi)向,、寡言少語。要么自私小氣,、處處設(shè)防,，這些都給班級教學(xué)和管理帶來了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。
（3）班級管理有待加強(qiáng),。由于年齡較小,，養(yǎng)成教育缺乏，個(gè)別學(xué)生文明素養(yǎng)較差,，一些錯誤習(xí)慣,，雖經(jīng)教育引導(dǎo)有所改觀，但容易反復(fù),。所以,，班主任的壓力較大。
（4）心理輔導(dǎo)不容忽視,。家庭背景特別是學(xué)習(xí)競爭的壓力,，造成個(gè)別學(xué)生產(chǎn)生了畏難情緒，進(jìn)取心減退,，甚至有了自暴自棄的心理,，給班級成績的普遍提高造成了阻礙。因此,，給這些學(xué)生以心里輔導(dǎo)和鼓勵,，喚醒這部分學(xué)生的自信，是班級以后工作中必須解決的重大問題,。
5,、工作設(shè)想
（1）強(qiáng)化班級管理，彰顯人文關(guān)懷,。鼓勵先進(jìn),，勉勵后進(jìn)，結(jié)對幫助,，共同進(jìn)步,。重點(diǎn)解決后進(jìn)學(xué)生的信心問題,，通過個(gè)別輔導(dǎo)，結(jié)對幫助,，情感關(guān)懷等方式,，使這些學(xué)生盡快擺脫心理陰霾，輕松愉快學(xué)習(xí),。
（2）強(qiáng)化班級考評,，打造精品班級。以班委會為依托,，通過對每一名學(xué)生進(jìn)行量化考評,，對每一名學(xué)生的日常表現(xiàn)都記錄在案，每周進(jìn)行評比,，評出班級之星,。以班級之星為骨架，搭建起班級正氣平臺,、文明班風(fēng)平臺,、做人平臺、學(xué)習(xí)的平臺,。以此促進(jìn)優(yōu)秀班風(fēng)形成,，打造精品班級。
（3）加強(qiáng)教師溝通,，形成團(tuán)隊(duì)合力,。通過座談會、通氣會,、分析會等形式,，凝聚班級科任教師力量，達(dá)成共識,，形成合力,，全力以赴，分類指導(dǎo),，促使班級整體競爭力提升,。
（4）各項(xiàng)教育持續(xù)加強(qiáng)。要繼續(xù)做好法制教育,、紀(jì)律教育,、安全教育、禁毒教育,、養(yǎng)成教育,、時(shí)勢教育，鞏固良好班風(fēng),，使班級成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園,，成長的沃土,，起飛的跑道，翱翔的天空,！
七年級第一學(xué)期期末工作總結(jié)篇九
本學(xué)期本人主要擔(dān)任七年級思想品德的教學(xué)任務(wù),。一學(xué)期來,，我收獲很多,，有經(jīng)驗(yàn)，有教訓(xùn),，有挫折也有喜悅,。最大的體會是對學(xué)生的任務(wù)要落實(shí)到位，保證他們成績的提升和思想的進(jìn)步,，提高了他們的心理和道德品質(zhì),。
首先我在思想上端正自己的態(tài)度，“學(xué)高為師,，德高為范”,，在學(xué)生心目中老師要有扎實(shí)的專業(yè)知識和廣闊的知識面，還要在道德行為上以身作則,。因此,，在自覺遵守《教師法》中的法律法規(guī)的同時(shí)，認(rèn)真執(zhí)行教育方針,，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作,；在教書育人的同時(shí)我也在不斷地發(fā)展完善自我來贏得學(xué)生的尊重；做到正式自己的不足并加以彌補(bǔ)和改正,，使之變?nèi)鯙閺?qiáng),。
新教材的內(nèi)容，是由一個(gè)個(gè)單元構(gòu)成的,。每個(gè)單元都蘊(yùn)涵著特定的生活主題,。“珍愛生命,，熱愛生活”單元,，主要是認(rèn)識生命的意義，更加珍愛生命,，樹立正確的生活態(tài)度,，激勵自己全面發(fā)展；“走進(jìn)新的學(xué)習(xí)生活”單元,，主要幫助大家盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,，邁好中學(xué)生活的第一步；幫助他們學(xué)會與老師,、同學(xué)和諧相處,，學(xué)會處理好人際關(guān)系,；“生活告訴自己＂我能行＂”單元，幫助學(xué)生樹立自尊,，走向自立,，成為自尊、自信,、自立,、自強(qiáng)的人。
新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力,，和生活更加貼近,，在備課講課時(shí)要加入生活元素來貼近學(xué)生的生活，吸引他們的注意力,。在教學(xué)方面,，努力做好備課上課工作。
第一,、根據(jù)教材中的每一單元的四個(gè)板塊,，即“共同探討”、“走進(jìn)生活”,、“創(chuàng)新實(shí)踐平臺”,、“我在成長”。引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，感知,、體驗(yàn)、領(lǐng)會,、探究學(xué)習(xí)內(nèi)容,，探索好的、最適合自己的學(xué)習(xí)方法,。
思想品德七年級新教材,，最大的特點(diǎn)是讓學(xué)生在課堂上自主學(xué)習(xí)、合作探究,、鼓勵學(xué)生大膽提出問題,、探索問題，通過學(xué)習(xí)探究,，自己去感悟生活中的一個(gè)道理,。事實(shí)證明課堂上，讓學(xué)生的思維更活躍,，就越能提出有思考價(jià)值的問題,，課堂上學(xué)習(xí)的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。
第二,、課后及時(shí)批改作業(yè),，通過對學(xué)生的作業(yè)、練習(xí)檢查學(xué)生對知識的掌握情況,，并在每次測驗(yàn)中總結(jié)學(xué)生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié),，
加以強(qiáng)調(diào)訂正。讓學(xué)生改正后告訴我為什么,，確保他們真正懂,。
課后輔導(dǎo)是重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。部分學(xué)生缺乏自控能力,，常不能按時(shí)完成作業(yè),，有的甚至抄作業(yè),。針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，要有耐心，要落實(shí)到位,。
第三,、為了提高整體教學(xué)質(zhì)量，對學(xué)生分對象進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐鄡?yōu)輔差活動,。對于中等生,，主要是增強(qiáng)他們的自信心，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力,，啟發(fā)他們的思維,。我通常是布置一定的任務(wù)，他們自己討論解決然后我引導(dǎo)他們歸納總結(jié),。對后進(jìn)生,，我先讓他們端正思想，重視學(xué)習(xí),，然后抓基礎(chǔ),。
第四、興趣是學(xué)習(xí)最好的老師,。要長時(shí)間使學(xué)生對思想品德這一學(xué)科保持興趣,，光靠課堂上的教學(xué)是不可能做到的，通過“自我展示”,、“說句心里話”活動調(diào)動他們的積極性,，以促進(jìn)教學(xué)效果的實(shí)現(xiàn)。
新教材的課堂教學(xué)，有老師說猶如“放風(fēng)箏”,，要求我們既要放飛學(xué)生,，讓學(xué)生在知識的天空中自由飛翔，又要在學(xué)生將要失控時(shí)把學(xué)生“攏”回來,，這是一種能力,，也是一種藝術(shù)。新課程觀對我提出了更高的要求,，需要不斷學(xué)習(xí)和鍛煉,，具有一定的駕馭課堂、調(diào)控課堂的能力,，而我在這方面也還需要加倍地努力,。
以上是我的一些體會，我選擇了做老師,，所以我會爭取做個(gè)好老師,。我現(xiàn)在需要的是學(xué)習(xí)加方法加勤奮。踏實(shí)干,，有藝術(shù)的干,。希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，前輩的指導(dǎo)下,，取得更好成績。
總之,，作為新課程改革下的政治老師,，我一定與時(shí)俱進(jìn)，與學(xué)生一起成長,，與新課共同進(jìn)步,。
