“方”即方子,、方法,。“方案”,，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前,，即為“方案”。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家,。

班會課活動方案的設(shè)計篇一

1、讓學(xué)生們通過辭舊迎新慶?；顒?，對過去一年工作回顧，并對新的一年進(jìn)行全面的展望,，同時通過全班同學(xué)互贈祝福來增進(jìn)同學(xué)了解與友誼,，增強(qiáng)班級的凝聚力。

2,、讓每一個學(xué)生都學(xué)會感恩,，感謝所有幫助過他們的人，并懂得回報別人的幫助,，學(xué)會用一顆真誠的心去對待身邊的人,，健康成長。

3,、充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中,。用愛呼喚愛,，用真情點(diǎn)燃真情，讓孩子們在一個充滿友愛的集體健康成長,，提高班級凝聚力,。

辭舊迎新感恩回報

20xx年12月30日下午3點(diǎn)班級

1、班會內(nèi)容應(yīng)包括辭舊迎新,、知恩,、感恩、報恩,、施恩等幾個方面,。要感恩的是自己周圍的人，那些幫助過我們,，關(guān)心我們,，鼓勵過我們的人，這里包含我們對父母對家庭的感恩,，對其他親人的感恩,，對同學(xué)老師和朋友的感恩，對國家與社會的感恩,，對大自然的感恩等,。

2,、通過正面引導(dǎo)了同學(xué)們從身邊小事中學(xué)會知恩圖報，學(xué)會回饋社會,。要讓同學(xué)們了解到知恩圖報不僅僅是物質(zhì)上的回報,，還包括感情世界的回報，回報可以從學(xué)會感謝做起,，這包括通過語言與做一些力所能及的小事來表達(dá)我們的謝意,。學(xué)會知恩圖報，要引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會感受日常生活,，感受生命中的各種恩惠,，并挖掘出生活中那些小小恩惠的價值。

3,、出好“辭舊迎新感恩回報”為主題的黑板報

4,、班會課設(shè)計及成果上報

班會課活動結(jié)束后，各班將班會課設(shè)計及活動中取得的經(jīng)驗,、收集的資料,、總結(jié)整理好上交到學(xué)生處，通過活動使“感恩教育”活動能夠激勵學(xué)生長期化,、主動化,。材料上交時間：20xx年1月2日。

組長：xx

副組長：xx

成員：xxx

班會課活動方案的設(shè)計篇二

如何背著“殼”前行

1,、正確認(rèn)識自我所背負(fù)的壓力,，初步構(gòu)成主動磨練自我的意識。

2,、樹立自強(qiáng)進(jìn)取的信念和信心,，培養(yǎng)勇于承受壓力的潛力和樂觀用心的生活態(tài)度。

讓學(xué)生初步構(gòu)成主動磨練自我的意識,，培養(yǎng)勇于承受壓力的潛力,。

現(xiàn)代社會迅速發(fā)展，升學(xué)壓力,、家長期望,、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭，如何引導(dǎo)學(xué)生正確對待壓力,，并培養(yǎng)自強(qiáng)不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個重要的資料,。

課前準(zhǔn)備：歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》和《蝸牛》,。制作課件,。并提前將班會主題告知學(xué)生，要求學(xué)生對“如何對待壓力”先做必須思考,。

一,、導(dǎo)入透過埃及的一個古老的傳說引入：

有一個故事說,，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹,，靠自我的天賦和翅膀飛上去,。另外一種動物就是蝸牛。

蝸牛到達(dá)金字塔頂,，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神,，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙,、有些負(fù)重的殼,，讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂。在登頂過程中,，蝸牛的殼和鷹的翅膀,，起的是同樣的作用。

但是生活中,，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀,，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就,，卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣,。

二、提出問題：

那么我們身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢,？學(xué)生討論回答,。教師稍作歸納。這“殼”能夠擱下嗎,？（明確：人要生存就必然擔(dān)負(fù)著許多職責(zé)和壓力。）

三,、討論：

我們要如何背著“殼”前行呢,？

看動畫《蝸牛與黃鸝鳥》聽歌曲，并要求同學(xué)們根據(jù)動畫中的一些啟示去歸納出自我的答案,。

在學(xué)生發(fā)言后,，用幻燈片展現(xiàn)三個小故事，并要求學(xué)生在故事中得出啟示：

故事一：

德國法蘭克福的鉗工漢斯?季默,，從小便迷上了音樂,，他的心中有一個始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴,，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤,，練貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時，竟把十指磨出了老繭,。

之后,，他用作曲掙來的稿費(fèi)買了架“老爺”鋼琴,，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員,。他作曲時走火入魔,，時常忘了與戀人的約會，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”,、“神經(jīng)病”,。

他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂句,，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材,。有時他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子,。漢斯?季默在第67屆奧斯卡頒獎大會上,，以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂獎。這天,，是他的37歲生日,。

啟示一：要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標(biāo),。

故事二：

美國偉大的勵志成功大師拿破侖?希爾曾講過這樣一個故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個沙漠中的陸軍基地里,，丈夫經(jīng)常外出演習(xí)，她一個人留在陸軍的小鐵皮房子里,，奇熱無比,，又沒有人和她聊天，周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人,。

她很難過地寫信對父母說：“一心想回家去……”她的父親給她回了一封信,，信中只有兩行字，但這兩行字卻永遠(yuǎn)留在她的心中,，并改變了她的生活,，這兩行字是什么呢？

“兩個人,，從牢中的鐵窗望去,，一個看到泥土，一個卻看到了星星,?！睆拇耍悹柆敍Q定在沙漠中找到自我的星星,，她觀看沙漠的日落,，尋找到幾萬年前留下的海螺殼。

她和當(dāng)?shù)厝私慌笥眩ニ投Y物,，她研究沙漠中的植物,、動物，又學(xué)習(xí)有關(guān)土撥鼠的知識,，她把原先認(rèn)為最惡劣的環(huán)境,，變成了一生中最有好處的冒險，并出版了一本書《快樂的城堡》,，她從自我的牢房中望去,，最后望到了自我的星星。

啟示二：要能背著“殼”前行,，其次要有用心的人生態(tài)度,。

故事三：

一天某個農(nóng)夫的一頭驢子，不留意掉進(jìn)一口枯井里,，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子,，但幾個小時過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著,。無奈之下,，農(nóng)夫決定把枯井填上。

當(dāng)泥沙落到驢子的背上時,，驢子停止了哀叫,，把背上的泥土抖掉，站到了上面,。就這樣它居然一步一步的走出了枯井,。

在生命的旅程中，有時候我們難免會陷入“枯井”里,，會被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上,，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去,！那原本是埋葬驢子的泥沙,，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯,。

啟示三：要能背著“殼”前行，還要有主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自我的意識,。

四,、接下來，讓我們念念勵志名言

舉例：寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來/天行健,，君子以自強(qiáng)不息／長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海／三分天才七分學(xué),，笨鳥先飛早入林/鐘不敲不響,，人不學(xué)不靈/世上無難事,，只怕有心人/書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟,。

五,、學(xué)生聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行小結(jié)：

除了以上故事所給啟示，你認(rèn)為背著“殼”前行的過程中還就應(yīng)具備些什么,？你又是怎樣做的,？

學(xué)生談感想：

甲同學(xué)：人的青春是有限的，雖然我平凡,，但我會燃燒我的青春,，我要用學(xué)習(xí)的光芒點(diǎn)燃青春的火把。因此,，我比較端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握學(xué)習(xí)方法，有效地利用每一分每一秒,。因為我堅信,，有志者事竟成，破釜沉舟,，百二秦關(guān)終屬楚,；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽,，三千越甲可吞吳,。

乙同學(xué)：我覺得學(xué)習(xí)有目標(biāo)是很重要的，那才不會像無頭蒼蠅一樣撞來撞去,。我這個人就是這樣,，對自我的事情很有目標(biāo)，玩的時候盡情的玩,，學(xué)的時候我就能專心的學(xué),。每當(dāng)我取得成績的時候，每當(dāng)我能夠站在臺上領(lǐng)獎的時候我就心里很高興,，因為我覺得我沒有給父母丟臉,。但是爸爸對我說：笑在最后才是笑的最好。我明白我的成績還不值一提,，我將用最大的力量最大的信心去取得最好的成績,，同學(xué)們看我的吧！

丙同學(xué)：雖然我個性活潑,，看起來對什么都無所謂,。但是我其實(shí)對學(xué)習(xí)是很認(rèn)真的。我的理科較好主要是因為我上課很認(rèn)真，并且喜歡自我去主動思考,，所以課外沒有用太多的時間去復(fù)習(xí),。當(dāng)然我想如果課外我再努力一點(diǎn)的話我的成績將會更好。

丁同學(xué)：我之所以取得此刻與以往相比較好的成績,，是因為我上課的時候?qū)Ｐ穆犞v,，按照老師的思路去認(rèn)真的聽課。下課的時候我對有些疑難問題進(jìn)行研究,，不明白的就去問老師,。每一天都把上過的新課復(fù)習(xí)一遍，這樣對自我的學(xué)習(xí)很有好處,。如果不信能夠去試試?。?/p>

戊同學(xué)：擁有思維遲鈍的我,，曾在沙場中戰(zhàn)死,，也曾在眾目睽睽中得勝。一般來說我對事情的處理猶豫不決沒有太多的主見,，但是唯有對學(xué)習(xí),，我始終有著執(zhí)著的追求，我相信,，只有學(xué)習(xí),，只有此刻用知識武裝自我將來我才能有自我的一席之地。

己同學(xué)：有人常常埋怨時間太緊,，沒有時間復(fù)習(xí),。魯迅以前說過：“時間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的,?！睍r間一分一秒的過去，離期終考只剩下十幾天的時間了,。同學(xué)們,，花有重開日，人無再少年,。讓我們用剩下的時間,，勤奮讀書，勤思好問,，讓我們把握手中的時間,，爭取在期末考試中取得好的成績，給父母一份滿意的答卷,！

庚同學(xué)：在第二次的月考中，我的成績下降很多。這歸咎于我的學(xué)習(xí)方法不正確,，重文輕理,，對理科不重視。另一方面我不夠勤奮,，沒有真正掌握知識,，對學(xué)過的資料沒有復(fù)習(xí)。在剩下的時間里我決定要迎頭趕上,，抓緊時間,，改正學(xué)習(xí)方法。期望同學(xué)們跟我一樣吸取教訓(xùn),，時刻警惕,，不能放松！

辛同學(xué)：在期中中我的成績比上一次有了較大的進(jìn)步,。主要是因為我第一次失敗的月考中總結(jié)了經(jīng)驗教訓(xùn),，從此便開始了努力學(xué)習(xí)，遇到不懂的問題便請教老師和同學(xué),，上課也很專心,。由此我明白了，只要我們努力只要我們真的想學(xué)好就真的能夠做到,。我衷心的期望我與大家一齊進(jìn)步,，期望同學(xué)們能夠牢記老師的教導(dǎo)，爭取最好的成績,。

[講述]以上八名同學(xué)談得都很好,，其中某某同學(xué)提到時間就像海綿里的水，需要我們?nèi)D,。所以我期望大家都能夠?qū)W做一個會“擠”時間的人,。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書”的事例，那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學(xué)問和成功,。老一輩革命家在血雨腥風(fēng)的年代也能擠出時間學(xué)習(xí),。我們有這么好的條件和環(huán)境，有什么理由不抓緊時間來學(xué)習(xí)呢,？只有吃得苦,，才能有成功。

六,、班主任講話：

同學(xué)們,，雄鷹到達(dá)金字塔頂尖，靠自我的天賦和翅膀飛上去,。而蝸?？隙ㄖ荒苁桥郎先?。從底下爬到上面可能要一個月、兩個月,，甚至一年兩年,。在金字塔頂端，人們確實(shí)找到了蝸牛的痕跡,。我相信絕對不會一帆風(fēng)順地爬上去,，必須會掉下來再爬、掉下來再爬,。但是,，同學(xué)們所要明白的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端,，它眼中所看到的世界,，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的,。只要你上去了,，就足以給自我留下令生命感動的日子。如果我們的生命不為自我留下一些讓自我熱淚盈眶的日子,，你的生命就是白過的,。

人生是一個背著“殼”前行的過程。不管殼有多重,，期望同學(xué)們能夠像蝸牛那樣,，化壓力為動力，憑借自我的執(zhí)著和自強(qiáng),，爬上自我心中的金字塔,。

七、宣誓（班級勵志誓詞）

選取大海,，就去乘風(fēng)破浪,，

選取藍(lán)天，就去展翅翱翔,，

選取高三,，就去勇敢進(jìn)取。

應(yīng)對挑戰(zhàn),，我們毫不畏懼,，應(yīng)對困難，我們勇往直前,，應(yīng)對挫折,，我們絕不低頭，應(yīng)對失敗,，我們從頭再來,。

敢于拼搏,，用不懈爭取進(jìn)步；自強(qiáng)不息,，用汗水澆灌理想,；超越自我，用奮斗放飛期望,；永不言棄，用信念實(shí)現(xiàn)夢想,。

努力,！堅持!拼搏！成功,！

站在高三的門口,，應(yīng)對高三的歲月，我們用青春的名義宣誓：

不負(fù)父母的`期盼,，不負(fù)老師的厚望,，不做懦弱的退縮，不做無益的彷徨,，奮斗二百天,，讓飛翔的夢在六月張開翅膀；奮斗二百天,，讓雄心與智慧在六月閃光,。我們將帶著頑強(qiáng)的微笑，去贏得志在必得的輝煌,。有志者,，事竟成，百二秦關(guān)終屬楚,；苦心人,，天不負(fù)，三千越甲可吞吳,。

2010,，我們注定成功。

2010,，我們注定輝煌,。

同學(xué)們，加油

八,、結(jié)束

播放周杰倫的《蝸?！罚瑤б嗤瑢W(xué)合唱,。

歌詞：該不該擱下重重的殼／尋找到底哪里有藍(lán)天／隨著輕輕的風(fēng)輕輕的飄／歷經(jīng)的傷都不感覺疼／我要一步一步往上爬／等待陽光靜靜看著它的臉／小小的天有大大的夢想／重重的殼裹著輕輕的仰望／我要一步一步往上爬／在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛／任風(fēng)吹干／流過的淚和汗／總有一天我有屬于我的天,。

班會課活動方案的設(shè)計篇三

師：同學(xué)們,，有誰知道母親將你帶到這個美麗的世界，然后將你養(yǎng)到這么大,，花了多少血汗,？把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎？

師：是的,，從母親十月懷胎生下我們,，再培養(yǎng)到現(xiàn)在，父母操碎了心,，花費(fèi)了很多的血汗,。你們父母額上的皺紋，年紀(jì)不老頭上就長出的幾根白發(fā),，就見證了父母的艱辛,。所以我們應(yīng)當(dāng)珍惜這來之不輕易的生命。我們是父母的心頭肉,，我們身體上的傷害就是對父母的傷害,。要是我們愛惜父母，體貼父母,，除要好好學(xué)習(xí),，不爛花錢，聽父母的話,，幫父母做一些力所能及的事情外,，就是要愛惜自己的生命。由于我們假如有一點(diǎn)傷害,，父母就會很擔(dān)心和傷心,。同學(xué)們，那你們說他們是否是珍惜自己的生命呢,？

視頻：一小孩在公路上騎車,，忽然一輛轎車疾駛過來，將小孩撞翻在地,，沒法轉(zhuǎn)動,。小孩臉上露初痛苦的表情。路人見狀,，連忙撥打“120”急救,。另外一人連忙通知小孩的家長。小孩的父母見狀,，失聲痛哭,，撲到在小孩的身上。過了一會兒,，急救車來了,，將小孩送到了醫(yī)院,。醫(yī)生說，假如司機(jī)不及時踩剎車的話,，小孩的命都不保,。好在只撞斷了腳。

師：同學(xué)們,，看了這個視頻,，你想說甚么？

生：我們不能在公路上騎車,、溜冰,、頑耍。這樣很危險,。

生2：這個小孩不遵守交通規(guī)則，行車行人都應(yīng)當(dāng)靠右,，而他是靠的左側(cè),。

生3：急救要撥打“120”報警。

生4：我們要愛惜自己的生命,，不到危險的地方頑耍,，這樣不但害了自己，也害了他人,。既讓自己痛苦,，也讓他人遭受經(jīng)濟(jì)上的損失。

生5：我們要遵守交通規(guī)則,，這是讓家庭安寧,，社會安寧的一個重要方面。

生6：我們每個人都不會每次都這么榮幸,，假如他不吸取教訓(xùn)的話,，下次多是失去自己的生命。

師：對,，我們要珍惜自己的生命,，生命是重要的。人的生命只有一次,，我們要好好地珍惜生命,，愛惜生命。所以我們要保護(hù)好自己,。要有自我保護(hù)的意識,。

那你們應(yīng)從哪些方面來進(jìn)步自己的保護(hù)意識呢？

1,、防火：學(xué)校是人群密集的地方,，防火是學(xué)校安全的重要題目,。

1） 制止在校園內(nèi)玩火、放炮,。

2） 上實(shí)驗課要留意老師的要求,，不要隨便亂動藥品。

3） 定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù),。希望大家能齊抓共管,。共同參與到校園安全防范的活動中來。

2,、 防盜 ：保管好個人財務(wù),。不在教室上課時或下課期間要鎖好門窗。果斷杜絕外來陌生職員進(jìn)入校園,。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財,，對可疑職員要進(jìn)步警惕，加強(qiáng)防范意識,，發(fā)現(xiàn)偷盜事件即時報警,。

3、防校園暴力 ：同學(xué)之間要和睦相處,，互幫互助,，團(tuán)結(jié)友愛。若存在分歧,、矛盾要及時溝通化解,，不要心存怨恨。若發(fā)現(xiàn)對方尋釁滋事應(yīng)及時 向有關(guān) 老師反映情況,，尋求學(xué)校的幫助,。

4、結(jié)合本班實(shí)際,，講講在校園里參加課間活動的一些常規(guī)要求：

①教室門口比較窄,，離開教室應(yīng)有秩序，不要爭先恐后,。

②在教室及走廊行走,，應(yīng)輕步慢走，不能追逐打鬧,，否則很輕易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為,。

③上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路,，為了保證安全,，必須按各自方向上樓。

5、像這類情況,，我們班發(fā)生過嗎,？

a、用鉛筆或其它尖銳的東西相互打鬧,。

b,、在教室里相互追逐。

6,、在我們學(xué)校還有很多地方需要留意安全,，找一找哪個地方需要留意安全？現(xiàn)在輕松十分鐘,，我們來個安全知識問答,。答對就得一顆星。

1,、使用刀具時,，相互比畫、打鬧,。

2,、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器,。

3、用手或金屬制品去接觸插頭底部,。

4,、當(dāng)不慎摔倒時，身體盡可能往前,，保護(hù)自己的頭部,。

5、用沙子或土壤打仗,。

6,、下雨天，在濕的地面上奔跑,。

7,、站在凳子上往陽臺下看。

在體育運(yùn)動中一定要做好預(yù)備活動,， 服從體育教師的安排和調(diào)度,，不可私自活動或打鬧。老師講授動作要領(lǐng)時要認(rèn)真聽講,，在做有一定難度的動作時要學(xué)會自我保護(hù),，加強(qiáng)保護(hù)意識。在做器械運(yùn)動時要檢查好器械是否是存有安全隱患題目。

1,、要打火警電話 119 報警,，報警時要向消防部分講清著火的地點(diǎn)，還要講清甚么物品著火,，火勢怎樣樣,。

2、一旦身受火災(zāi)的要挾,，千萬不要惶恐,，要冷靜，想辦法離開火場,。

3,、逃生時，盡可能采取保護(hù)措施,，如用濕毛巾捂住口鼻,、用濕衣物包裹身體。

師：在我們的生活中,，有時可能會發(fā)生我們意想不到的事故,，如何緊急處理，剛才我們已知道了一些,。在以后的班會中,，我們將陸續(xù)了解到，讓我們在拍手歌中結(jié)束今天的這堂安全教育課吧,。

安全教育拍手歌

你拍一,，我拍一，留意安全數(shù)第一,。

你拍二,，我拍二，咱倆宣傳做個伴兒,。

你拍三,，我拍三，教室寢室不吸煙,。

你拍四,，我拍四，亂穿馬路會失事,。

你拍五,，我拍五，酷熱天氣防中暑,。

你拍六,，我拍六,，不慎落水要呼救。

你拍七,，我拍七,，三無產(chǎn)品要闊別。

你拍八,，我拍八,，不在電線桿上爬。

你拍九,，我拍九,，不跟陌生人隨便走。

你拍十,，我拍十,，自我保護(hù)是大事。

總結(jié)：學(xué)校安全人人講,，安全學(xué)校個個贊,。安全知識時時記，留意安全處處提,。愿同學(xué)們乘上安全之舟,，揚(yáng)起生命之帆，在知識的海洋里披荊斬棘,。

班會課活動方案的設(shè)計篇四

為進(jìn)一步提高我校班會質(zhì)量和班主任帶班能力,，提升班級管理水平，切實(shí)提高德育的實(shí)效性和主動性;使學(xué)生通過主題班會,，學(xué)會自主教育和自主管理,，得到思想教育和熏陶，增強(qiáng)對國家,、家庭、學(xué)校,、班級的熱愛感和榮譽(yù)感,，提升班風(fēng)和校風(fēng)，密切家校聯(lián)系,，形成養(yǎng)成教育家校合力,，促學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成。根據(jù)《關(guān)于舉辦20xx年全鎮(zhèn)中小學(xué)主題班（團(tuán),、隊）會課競賽活動的通知》（區(qū)教研發(fā)〔20xx〕1號）等文件精神,，結(jié)合我校實(shí)際，特制定此活動方案,。

7-9年級各班,。

主題班會設(shè)計方案和現(xiàn)場競賽(二合一)。

本次全鎮(zhèn)中小學(xué)主題班（團(tuán)、隊）會課競賽以踐行社會主義核心價值觀為基本內(nèi)容確定不同學(xué)段參賽主題,，初中學(xué)段為“誠信”主題,。參加競賽的班（團(tuán)、隊）會課要緊緊圍繞各自主題,、結(jié)合學(xué)生實(shí)際設(shè)計課程內(nèi)容,，符合中學(xué)班會課教育教學(xué)的特點(diǎn)與規(guī)律，突出價值認(rèn)同和習(xí)慣養(yǎng)成,，具有一定的示范和導(dǎo)向作用,。活動納入養(yǎng)成教育家?；硬呗匝芯空n題,，從愛校教育、感恩教育,、文明禮儀教育,、誠信教育、安全教育,、愛心教育,、心理健康教育、理想與前途教育,、學(xué)生思想疏導(dǎo),、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、班級文化建設(shè)等方面,，結(jié)合班情確定參賽主題,。

（一）比賽成立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長：

成員：

（二）分組

1、比賽分為校級賽和學(xué)區(qū)賽兩個階段,。

2,、校段校賽:(3月15日前完成)并組織班主任經(jīng)驗交流研討。

3,、學(xué)區(qū)復(fù)賽階段（20xx年3月15日至3月18日）

xxxx

總分由設(shè)計方案和現(xiàn)場展示兩部分構(gòu)成,，方案占30，現(xiàn)場占70,，二者的總分為班級總分,。

九獎勵辦法：本次比賽設(shè)一等獎一名，二等獎若干名,。

班會課活動方案的設(shè)計篇五

活動定于本學(xué)期第五周,，星期一至星期五每天下午（第1節(jié)

至第3節(jié)）上課時間開展，時間安排參見《活動日程安排表》,。

學(xué)校多功能教室,。

一至九年級班主任及所任班級的學(xué)生,。

此次評比活動分高、中,、低三個階段進(jìn)行（7——9年級為

高段,，4——6年級為中段，1——3年級為低段,。）,，各階段的班主任老師須參加所處階段的主題班會現(xiàn)場觀摩評比活動，無特殊事情不應(yīng)請假,。

此次活動原則上以“安全,、禁毒、文明”為主題,，各班結(jié)合實(shí)際也可自選主題,。

1、 以班級為單位,，采取課堂教學(xué)的方式參加活動,，鼓勵

采用多媒體教學(xué)。

2,、 每堂主題班會課的時間不超過45分鐘,。

3、各班于活動前提供5份紙質(zhì)教案到教導(dǎo)處,，具體出場順

序見《活動日程安排表》,。

4、評委：程春風(fēng),、黃貴,、何蘭川、李曉蘭等,。

1,、 班會要有明確的主題，能從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，符合學(xué)生

的年齡特點(diǎn),，針對性要強(qiáng)。

2,、 活動過程要清晰，形式力爭新穎,，活潑而多樣,，教育

效果要明顯。

3,、 充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，中高段年級,，要讓學(xué)生成

為班會的設(shè)計、組織和參與者,，能體現(xiàn)出團(tuán)隊精神,，

有一定創(chuàng)造性。

4,、 班會氣氛要活躍,，民主和諧，班主任能合理有效地應(yīng)

用現(xiàn)代教學(xué)手段,。

1,、主題 10分

2、內(nèi)容設(shè)計10分

3,、課堂實(shí)施過程 30分

4,、學(xué)生參與程度、氛圍 10分

5,、教育教學(xué)效果 40分

此次評比活動設(shè)一等獎3名（高,、中、低三個階段各1名）,， 二等獎若干名,，獲一等獎的班主任，班主任工作考核分加10分,，獲二等

獎的班主任,，班主任工作考核分加5分，對獲獎的班主任學(xué)校給予激勵表彰,，頒發(fā)紀(jì)念品,。

第五周 3月25日——29日每天下午（1：30分——16：15分） 十、其他方面,。

1,、凡正在參加班會活動的班主任老師，活動日程與原任課有沖突的,，課由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排,；

2、班主任缺曠活動一下午,，按不參加學(xué)校組織的集體活動一次,，記入考勤，并納入班主任工作進(jìn)行考核,。