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感恩奉獻演講稿800字 感恩奉獻演講稿二年級篇一

你們好！

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要我來參加這次演講會,，既沒有命題,，也沒有說限定在幾分鐘之內(nèi)，讓我感到為難,，這是我遇到的第一個困難,；今天是我第一次登臺演講，有一種不適應(yīng)的感覺,，這是我遇到的第二個困難,；況且，剛才前面的幾位老師又做了精彩的演講,，熱烈的掌聲可以作證,。這給我增加了壓力，算是我遇到的第三個困難,。

但是,，我并不膽怯，相反,，我充滿了信心,。我相信，既然我站到了這個講臺上,，我就必定能鼓起勇氣,，竭盡全力，讓自己體面地走下臺去,！因為我選擇了這樣一個演講題目——《愛,，教師的職責(zé)》！朋友,，作為教師,，你是否有這樣的感覺：愛品學(xué)兼優(yōu)的“尖子”學(xué)生容易——這種愛常常是自然而然地，由衷產(chǎn)生地,，而對所謂“差生”就不那么容易愛得起來了,。你是否留心過生活中有這樣的鏡頭：一個學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生能獲得師生、父母的重視,，被愛著；而一個成績不好的學(xué)生則若無其人地被忽略這,，愛與他們無緣,。殊不知,，正是這樣的學(xué)生更需要人們的愛，因為他們有苦惱,，甚至自卑,。他們的心，有更多需要被人理解的東西,。

當(dāng)然,，愛這樣的“差生”，需要付出一定的代價,，犧牲一些時間,，花費一些精力。但是這種愛更有價值,，更為人稱道,。或許這種愛,，未必一定能在學(xué)習(xí)上顯出效果來,，但是它使人心熱，使人不再陷入消沉痛苦,，從而產(chǎn)生積極的效果,。對于我這是有著多么深刻的體會啊,！我是帶著稚氣踏入學(xué)校大門的,。記得剛進入學(xué)校大門的那一天，我是多么歡喜,，因為我也終于擁有了黑板,、粉筆、教鞭,，有了一大群學(xué)生,。聽說做教師最重要的就是“威嚴”。

然而不久,，一件意想不到的事情把我擊醒了,。班上有位男孩子叫小峰，他學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，經(jīng)常不完成作業(yè),，而我對他不是挖苦就是譏諷，要不就是板著的面孔,。有一次,，他作業(yè)沒完成，我不問青紅皂白，就對他下了“逐客令”：“回家補”,。他鼓起勇氣,，怯生生地說“老師，我在學(xué)校補吧”,。

我冷笑一聲,，幸災(zāi)樂禍地說：“怎么，怕挨打,？還是回去好,，挨打不要緊，只要記住疼,，以后就會寫作業(yè)了,。”他走了,，我的心也“寬”了,，但他下午沒有來，我的心不安了,。我的良心牽著我走到了他家,，他并沒有回家補作業(yè)，只是對媽媽說：“媽媽,，我不念書了,，我給您放豬?！蔽倚稳莶怀霎?dāng)時聽到這句話時自己的感受,，只覺得像有一只巨手緊緊地揪住了我的心。

自責(zé),、懺悔,、鏤心蝕骨的痛楚陣陣襲來。小峰渴望諒解,，渴望溫暖,，渴望關(guān)懷，而我作為一名人民教師,，孩子的班主任,，對他是什么態(tài)度？真正把他看作是人民的后代,、祖國的希望了嗎,？羞愧啊、羞愧,，教師這一神圣的職責(zé),，被我褻瀆了！記得有一位鄉(xiāng)村女教師，她沒有值得炫耀的文憑,，沒有一點先進的教學(xué)設(shè)施,，但她有著一顆母親的心，一雙園丁的手,，她以無私的愛、彩色的笑,、博大的胸懷,，溫柔的臂膀撫慰著一群有著不同程度殘疾的孩子，取得了驚人的成績,。

我醒悟了：我雖有著她所沒有的,，但她所具備的則正是我所缺乏的。

我若還一味地保住自己的所謂“威嚴”能保證不會出現(xiàn)第二,、第三個小峰嗎,？嚴峻的教訓(xùn)催我自省，教我悔悟,。于是,，我找回了一度失去了的童心，并將它們跟孩子們的心融匯到了一起,。孩子們笑了,，活躍了，不再怕我了,，愛上我了,。

當(dāng)我用愛的火焰融化了學(xué)生心里冰塊兒的時候，我像是看到了春苗在萌發(fā),；當(dāng)我用智慧的鑰匙為學(xué)生打開通向理想大門的時候,，我仿佛聞到了百花的芳香；當(dāng)我和同學(xué)們歡歌笑語的時候,，我似乎感到青春的旋律在身上跳蕩,；當(dāng)。朋友,，聽到這里,，您難道不感到作為一個教師的欣慰和幸福嗎？我深深地體會到,，要開啟孩子們心靈的大門,，教師必須付出最大的熱情，因為一切最好的教育方法,，一切最好的教學(xué)藝術(shù),，都產(chǎn)生在教師對學(xué)生的無比熱愛的炙熱心靈之中。要知道，愛可以化冷漠為熱情,，化憂郁為振奮,，化悲傷為喜悅，化懶惰為勤奮,。愛是真正促使人復(fù)蘇的動力,。這種愛每個人應(yīng)該貢獻，每個人應(yīng)該獲得,。

我的演講完畢,，謝謝大家！

感恩奉獻演講稿800字 感恩奉獻演講稿二年級篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委,、親愛的朋友們：

大家好！今天,，我演講的題目是：《青春在奉獻中閃光》,。

印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧,。因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！钡拇_,，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡,，但我無怨無悔,；雖平凡，但我甘于奉獻,；雖平凡,，但我倍感自豪。因為我從事的是太陽底下最光輝的職業(yè),，因為我腳下踏著的是神圣的三尺講臺,！

10年前，懷著一顆年輕而熱情的心,，揣著繽紛的七彩夢幻,，我踏上了教師的道路。初為人師的我,，站在講臺上,，面對著一張張活潑可愛的笑臉，面對著一雙雙求知若渴的眼睛,，我深切地感受到“老師”這兩個字的分量是如此之重,。于是,，我決定用自己的一舉一動去影響孩子們的一生。雖然我不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”,，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我的手中埋沒,。從踏上三尺講臺的第一天，我便有一個執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè),，努力工作,，不斷進取，盡我所能,，讓每一個學(xué)生能成人,，讓每一個家長都放心?！耙磺袨榱撕⒆樱瑸榱撕⒆右磺?，為了一切孩子,。”我把它當(dāng)作我從教的最高準則,，在平凡的工作崗位上做著平凡的事情,。因為我選擇了教師這一職業(yè)。我從不因個人私事和家庭困難而耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),。

從那一刻起,，我不再迷茫：選擇三尺講臺，我甘于平凡,?！皾櫸锛殶o聲”的細雨看似平凡，可它奉獻的是一片熱情,，一片不求回報的熱情,；“鍥而不舍，金石可鏤”的精神看似平凡,，可它奉獻的是一種力量,，一種催人奮進的力量；“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的真情看似平凡,，可它奉獻的是一顆真心，一顆晶瑩純潔的真心,。就這樣,，為了讓平凡的三尺講臺不再平凡，我人生價值的天平上,，有了一個永遠不變的砝碼,，那就是奉獻,。十年來，在平凡的工作崗位上,，我任勞任怨,，始終把無私奉獻當(dāng)作自己神圣的職責(zé)，不僅順利地完成了工作任務(wù),，也贏得了領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的認可和信任,。

回首十年的春秋寒暑，看著孩子們從嬌枝嫩葉的小苗茁壯成長為參天大樹,，我無悔于自己的奉獻,，無悔于自己的選擇，無悔于自己的稱號,。我自豪,，因為我是一名人民教師！我驕傲,，因為我腳下踏著的是神圣的三尺講臺,！為了教育的最高境界，為了學(xué)生的發(fā)展,，我愿用自己的愛,，自己的情，在平凡的三尺講臺上不斷地耕耘,、探索,、追求，無私地奉獻,，讓自己的青春在三尺講臺上閃光,！

我的演講完了，謝謝大家,！

感恩奉獻演講稿800字 感恩奉獻演講稿二年級篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師：

你們好,！

今天活動的主題“感恩、奉獻”,，我想,，其內(nèi)在有一種深層的邏輯關(guān)系。感恩于責(zé)任,，報恩于奉獻,，在承擔(dān)責(zé)任中感恩，在學(xué)會感恩中奉獻,。

感恩是一種處事哲學(xué),，是生活中的大智慧，可以滌蕩世間塵埃,。種種失敗,，都需要勇敢地面對,、豁達地處理。學(xué)會感恩就學(xué)會了一種哲學(xué),。心懷感恩的人,，生活會賜予你陽光，讓你充滿希望,。懷著感恩之心生活,，精神家園才會永遠年輕。

感恩是一種生活態(tài)度,，是健康人格的表現(xiàn),。感恩說明一個人對自己與他人與社會的關(guān)系有著正確的認識。學(xué)會感恩就學(xué)會了一種生活態(tài)度,，透明而潔凈的心是快樂所在,。

奉獻是人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì)、道德行為,、道德境界,。每個時代、每個人的奉獻的積累就是財富的積累,、文明的積累、社會生產(chǎn)力的積累,。積累越多,，社會發(fā)展和進步的速度越快，國家就越富強,。因此,，奉獻是愛國主義的一種體現(xiàn)。

如果沒有一份對自身生命的珍重,，對他人命運的尊重,，對社會發(fā)展的強烈的責(zé)任感，是難以做到這些的,。追尋歷屆成功校友的成功經(jīng)驗,，她們身上的一個共同特點，就是志存高遠,、懂得感恩,。她們在投身祖國的事業(yè)中實現(xiàn)人生的價值，同時又著眼現(xiàn)實,，做好力所能及的事,，自覺奉獻，努力成為有益于社會的人,。

同學(xué)們,，在物質(zhì)生活較為豐裕的今天,，責(zé)任、奉獻,，這座精神的“金字塔”不能傾斜,，對于今天的你們來說，無論是實現(xiàn)自己的理想抱負,，還是擔(dān)起肩負的責(zé)任,，感恩意識與奉獻精神都是不可或缺的品質(zhì)，都需要注重養(yǎng)成,，自覺踐行,。只有懂得感恩，學(xué)會奉獻,，我們才會真正懂得尊重,，領(lǐng)會責(zé)任，我們的社會才會多一份理解和寬容,，多一份和諧和溫暖,，多一份真誠和團結(jié)。

同學(xué)們,，兩年后的我們將畢業(yè),，你們對家長心存感激，你們對老師心存感激,。老師也非常感謝你們,，當(dāng)教師踏上三尺講臺的那一刻起，就在享受著教育帶給我們的快樂,，它讓我們有那么多的機會體會成功和挫折,。看著曾經(jīng)默默無聞的學(xué)生在自己的“點撥”下,，成為學(xué)習(xí)中的強者,，怎能不快樂？看著小女生敢跟自己為一個見解爭論不休,，怎能不暗自欣喜,？看著自己在學(xué)生的作業(yè)上寫下一句句鼓勵的話，畫出一個個滑稽的表情臉譜,，怎能不喝彩,？看著畢業(yè)后的你們，還能每年相聚在自己家中,，心中怎能不欣慰,？

未來企業(yè)也會感謝你們。首先,，感謝大家對自己對公司的信任,；其次,，每一年的學(xué)力長進，豐富多彩的社會活動,，你們的風(fēng)采,，你們的一系列成績，會給你們的公司增添了光彩,，給社會各屆留下了深刻的印象,。第三，在運用新技術(shù)中要感謝你們的探索精神和實施的緊密配合,。

同學(xué)們,，將來的你們已不再只是愛的接受者，也應(yīng)該是施愛者,，應(yīng)從一個被全面關(guān)愛著的年輕人成為能釋放愛心的社會人,。期望你們懂得感恩，學(xué)會奉獻,，響應(yīng)時代的召喚,，揚起青春的風(fēng)帆，以滿腔的熱情,，去開拓,，去創(chuàng)造，去擁抱無窮的希望,。

感恩奉獻演講稿800字 感恩奉獻演講稿二年級篇四

尊敬的老師,，親愛的同事們：

大家下午好！

我演講的題目是《學(xué)習(xí),、感恩、奉獻》,。

有一種人生最為美麗,，那就是教師——平凡的人生，壯麗的事業(yè),；有一首歌謠最為動聽,，那就是奉獻——無私的奉獻，播撒著未來的希望,。三尺講臺,，是我們默默耕耘的土地，扎根這片土地,，是我們的光榮和自豪,！我們既然選擇了這份職業(yè)，就要把自己的青春,，理想,，信念,，智慧毫不保留的奉獻給他而無怨無悔！

作為一名新教師,，我需要學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)老教師的沉穩(wěn)，學(xué)習(xí)骨干教師的豐富經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)跟我一起剛參加工作的新教師的激情,，我憧憬著自己在教育事業(yè)上的美好未來。每一位剛走上講臺的青年教師,，總是躊躇滿志,，希望能夠盡自己的全力去教好每位學(xué)生。但是,，畢竟又存在著教學(xué)經(jīng)驗不足,，難以把握教學(xué)深難度等缺點。因此,，常會感到力不從心,。而對于有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師，則不會存在上述難題,。因此,，我需要及時主動地向每一位老教師請教，學(xué)習(xí)他們在教學(xué)中的經(jīng)驗和技巧,，這樣可以起到事半功倍的作用,。我作為一名新教師，在近兩個月的教學(xué)過程中,，有幸得到幾位資深老教師的悉心指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)秀的老教師，都具有以下幾方面的優(yōu)點,。

雖說老教師都有豐富的經(jīng)驗,，已對教學(xué)中每一個知識點倒背如流，對每一個實驗操作駕輕就熟,。但是,，他們在上課之前，仍然會堅持認真?zhèn)湔n,，反復(fù)鉆研教材,、教參，做到對本堂課的內(nèi)容了若指掌,，還會提前到實驗室去,，親手準備每一樣藥品和儀器，甚至親自動手再操作，不懈怠任何一個環(huán)節(jié),，以確保實驗演示時萬無一失,。有了如此充分的準備，再加上自身的優(yōu)勢,，老教師上課自然得心應(yīng)手,，對每一個重點都有合適的突出方法，對每一個難點都有巧妙的突破方法,，而不是到了課堂上再隨意發(fā)揮,。老教師的這種兢兢業(yè)業(yè)，嚴謹治學(xué)的態(tài)度,，是他們最寶貴的財富,，也是每一位青年教師應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)的。

聽老教師的課,，總會感覺雖然課堂節(jié)奏平緩,，但一堂課的容量卻很大?！跋?0分鐘要效益”,，是向我們提出的一個要求。同樣只有四十分鐘,，老教師是怎樣做到高效率的呢,？我發(fā)現(xiàn)，不斷復(fù)習(xí)舊知識,，鞏固新知識,，是他們常用的方法。以“乙炔”的教學(xué)為例,，在學(xué)生學(xué)過乙烯之后,，好像乙炔的教學(xué)就比較單調(diào)枯燥，那么如何提高這堂課的容量,，讓它豐富起來呢,？這要求教師必須從細節(jié)入手，著眼每一個知識點,。

一名優(yōu)秀的教師，僅有滿腹學(xué)問是不夠的,，還必須有精彩的語言表達,，這對一名教師來說是較高層次的要求。多年豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，讓老教師可以巧妙地運用豐富的語言準確地表達出每一個知識點,，有時是形象貼切的比喻，使學(xué)生恍然大悟；有時是幽默風(fēng)趣的描述,，讓學(xué)生仿佛身臨其境,，甚至在講解時，還配合有各種各樣的`手勢,，讓學(xué)生記憶深刻,，不易忘記。這樣的一堂課,，在圓滿完成教學(xué)任務(wù)的同時,，也活躍了課堂氣氛，充分體現(xiàn)了本學(xué)科的特色,。

向老教師學(xué)習(xí),，絕不是一朝一夕之功。青年教師應(yīng)該正視自己的優(yōu),、缺點,，從自己的優(yōu)勢出發(fā)，在向老教師不斷學(xué)習(xí)的過程中,，完善自己的教學(xué)方式,，爭取早日成為一名優(yōu)秀的教師。

人應(yīng)該學(xué)會知足,，知足者常樂,。有了工作本身就是快樂，幸福的,。我們應(yīng)該享受這份快樂,，珍惜這份幸福。用感恩的心快樂的去工作去奉獻,。即使多舛的命運給你帶來苦難,，帶來絕望，但我們?nèi)砸膽迅卸?。一個人學(xué)會了感恩,，才能托起世界的脊梁?！把蛴泄蛉橹?，鴉有反哺之義”。世界的主宰―――人,，更要充滿感恩之情,。一顆感恩的心，化干戈為玉帛,，一顆感恩的心,，化腐朽為神奇；一顆感恩的心，化冰峰為春暖,。人生路上,，缺少了感恩，就缺少了陽光雨露,。心懷感恩,，就能回報社會，報答自然,。

作為一名新教師,，我也擁有一顆感恩的心。我感謝學(xué)校,，給我提供了工作的平臺,；感謝領(lǐng)導(dǎo)，給了我無微不至的關(guān)心和幫助,；感謝同事,，給了我兄弟姐妹般的溫暖，更要感謝學(xué)生,，給我自信,，激發(fā)我無窮的工作熱情。給我快樂,，促使我對生活更深層的熱愛,。生活在我們這個集體里，我快樂無比,，幸福無比,。知足是我快樂的源泉，感恩是我快樂的延續(xù),。親愛的朋友們,，請和我一樣懷著知足，感恩的心快樂地工作吧,！

作為一名教師,，當(dāng)你站在講臺上面對天真可愛的面龐時，當(dāng)你站在講臺上目視渴求知識的眼睛時,，你會想到什么,？是民族的發(fā)展，國家的富強,？還是家長的期望?孩子的未來,？此時此刻，你是否想到自己肩負的責(zé)任和使命呢,？作為教師的你,，怎樣才能體會這份愛，表達這份情呢,？如果讓我回答,，我會義無反顧的選擇敬業(yè)。之所以選擇,，我會熱愛,，之所以熱愛，我會執(zhí)著,，之所以執(zhí)著,，我會奉獻。因為我們擁有著培養(yǎng)祖國花朵的責(zé)任,，教書育人是我們的天職和本分,，也是我們的信念！是啊,，我們用一根教鞭守著一方凈土,，兩袖清風(fēng)執(zhí)著著一份清淡，三尺講臺獻上一片愛心,。奉獻不僅僅為了別人,，也為了自己的心靈。奉獻多一點,，付出多一點,。每個人的心靈之花就會綻放最美麗的笑顏，我們的世界才會越變越美好!其實,，奉獻對任何人都不苛刻,。常言道，播種善良,，收獲友愛,；播種希望，收獲未來,。我們既然選擇了講臺,，就選擇了默默奉獻，如果我們不付出,，不創(chuàng)造,。不追求，那我們的青春必然在似水年華中悄悄逝去,。讓我們行動起來,，釋放我們的熱情吧！偉大的祖國需要我們奉獻,，火熱的生活需要我們奉獻,，讓我們用愛心搭起橋梁,，用真心鑄成友情，用關(guān)心凝成團結(jié),，把我們平凡的人生獻給這壯麗的事業(yè)吧,！為花兒縱情綻放，為桃李處處芬芳,，讓教師的生命在耕耘于奉獻中——熠熠閃光,。

在這次階段測試中，我們班的優(yōu)秀率高達80%,，這對于一個新教師無疑是一種激勵,，但待及格同學(xué)竟然有三位，這讓我倍受打擊,，也讓我明白了下階段應(yīng)該怎么做,。

今天，新世紀的太陽正在我們面前升起,，新時代的師德號角已經(jīng)吹響,，讓我與你一道，獻身這陽光的事業(yè)吧,！讓我們攜起手,，肩并肩，用慈愛呵護純真,，用智慧孕育成長,，用真誠開啟心靈，用希翼放飛理想,，用知足帶來感恩,，用感恩促進奉獻，用青春和熱血譜寫師德的新篇章,！

感恩奉獻演講稿800字 感恩奉獻演講稿二年級篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位評委以及在座的各位來賓：

大家好！今天我演講的題目是：青春奉獻,，此生無憾,。

有人說奉獻是一種感恩，也有人說奉獻是一種向前的精神力量,，還有人說奉獻就是一種責(zé)任……曾幾何時,，在眾說紛紜中領(lǐng)悟并感知著奉獻的真諦，而如今我卻享受著那份奉獻之后帶給我的快樂與幸福,。因為我深深的明白：奉獻不僅是一種感恩和責(zé)任,，更是一種生活的心態(tài)，一種人生的境界,！

還清晰地記得第一次踏上戈壁灘時在施工日志扉頁上寫下的那段話：“茫茫戈壁,，一望無垠,，我愿做戈壁上的那棵綠草，頑強而又堅定地扎根在這里,，用我最美麗的青春年華在這里默默耕耘,，精誠奉獻，一頂安全帽,、一張圖紙、一架測量儀器足夠了,，我相信沒有比人更高的山,，沒有比腳更長的路，憑借我滿腔的熱情和辛勞的汗水,，戈壁變綠洲不再是遙不可及的美夢,！”時隔至今，每每還因這段豪言壯語而深感嘆息,，為現(xiàn)實中自己蚍蜉撼樹般的渺小而傷感,，然而它卻又像警鐘一樣時時長鳴在我的心間，在我喊累的時候給我無限的精神力量,，在我意志動搖的時候給我堅定如磐的信念,！

我是一名普通的水利工人，雖然沒有胸懷天下這樣的宏偉大志,，但是卻擁有一顆強烈的責(zé)任心和甘愿在此奉獻的決心,，我每天和大家一樣，在鬧鐘的催促下起床,、洗漱,、吃飯，然后迎著清晨的第一縷陽光,，呼吸著夾帶泥土氣息的空氣,，重復(fù)著那條被踩的滿是塵土的小路。工作中可能會因為挖掘機師傅的消極怠工而不停督促,；也可能因為對某個工人多次提醒后還不按規(guī)范操作而心存不快,；亦或是為了其它的一些小事而煩惱神傷。我們每天過著風(fēng)吹日曬沙飽肚的日子,，上著每月沒有休息日的長班,，我們不會因為哪天賣力工作把衣服搞的全是混凝土而得到領(lǐng)導(dǎo)的表揚，也不會因為多加幾個夜班而增加薪水,。朋友,，或許你還在為此而糾結(jié)、彷徨,；或許你還在想為什么在這么艱苦的條件下,，付出了比別人多的努力卻得到了不比別人多的回報,。也許有一天當(dāng)你要為此離開這片土地的時候，你就應(yīng)該好好地想一想,，難道我們的一生就只是為了追求金錢,？只是為了索取更豐厚的回報嗎？我們的一生真的很短暫,，如果我們執(zhí)著于索取,，對自己得到的回報耿耿于懷，那樣我們會活得很累,，我們的生活將會變得索然無味,。

的確，總有一種力量讓我們因之而積極進取,，奮發(fā)向上,，也總有一種幸福與滿足感讓我們回味，難忘,。那不是金錢和物質(zhì)的力量,，而是奉獻所散發(fā)出來的魔力！

此時,，或許會有人說我夸夸其談,，冠冕堂皇；也或許有人會覺得奉獻離自己很遙遠,，不妨換種心態(tài)吧,，朋友！既然選擇了水利,，選擇了這片貧瘠的戈壁,，那就發(fā)揮你的才能，奉獻你的力量,，不遺余力的在這片土地上揮灑熱血,，你會發(fā)現(xiàn)青春的路上，你會走得理直氣壯,，一往情深……

最后,，請允許我用與同事合作的一首詩來詮釋‘青春奉獻’的真諦：

山艱路險塵飛揚；

風(fēng)吹日曬沙入腸,；

錦衣玉帛浮云過愿陪戈壁度斜陽,；

我的演講完畢！謝謝大家,！