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建議書給校長(zhǎng)的建議書 學(xué)生給校長(zhǎng)提建議10條篇一

我是高橋小學(xué)的一名六年級(jí)學(xué)生,。

高橋小學(xué)是我的母校,，我也是高橋小學(xué)的學(xué)子?？粗感Ｒ蛔髽前蔚囟穑业男睦镉幸环N說不出的自豪,。

盡管高小風(fēng)景優(yōu)美,，靜謐典雅，但每次我握著食堂長(zhǎng)短不一,、顏色參差的筷子,，都會(huì)皺起眉頭。這些筷子直接接觸餐桌,，攜帶大量細(xì)菌,，對(duì)老師和同學(xué)們的身體都非常不利。再者,，這些筷子做工粗糙,，十分明顯是屬于一次性筷子的范疇，不但不健康,，還會(huì)導(dǎo)致大量樹木被砍伐,。據(jù)統(tǒng)計(jì),，一棵生長(zhǎng)一年的樹大約可以制造100雙筷子，也就是說,，哪怕學(xué)校食堂一學(xué)期換一批筷子，一年也要消耗40棵樹,，一個(gè)地區(qū)又有如此之多的學(xué)校,，可想而知，對(duì)于樹的砍伐量有多大,。

最近,，我在網(wǎng)絡(luò)上看到了一段觸目驚心的視頻，大約描述了某家工廠制作一次性筷子的過程：首先用竹子做成筷子的模樣,，加工后用工業(yè)硫磺熏兩天,，使它變白不發(fā)霉。再用石蠟進(jìn)行拋光,，使它更光滑,。就這樣，筷子做好了,，期間甚至無一消毒過程,，成品還被工人踩來踩去，在地上翻動(dòng),。有的工廠還用雙氧水,、無水焦磷酸鈉來煮餃子，在時(shí)若無其事地笑談：“這個(gè)衛(wèi)生筷其實(shí)一點(diǎn)都不衛(wèi)生,?！毕襁@些我們連名字都沒聽過的化學(xué)用劑，長(zhǎng)期攝入對(duì)健康有很大的損害,。

為了師生共同的健康和地球的生態(tài)環(huán)境,，我在此提出亮點(diǎn)建議：

1、不再使用一次性筷子,。

2,、實(shí)行自帶餐具制度。

以上就是我的建議,，希望校長(zhǎng)可以采納,。

建議書給校長(zhǎng)的建議書 學(xué)生給校長(zhǎng)提建議10條篇二

尊敬的校長(zhǎng)：

您好,！

我是五年級(jí)的一名即將畢業(yè)的小學(xué)生，一實(shí)小這座美麗的校園給我了最美好的記憶,。在母校學(xué)習(xí),、生活的五年中，我由一名無知的頑童,，成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀畢業(yè)生,，這些成績(jī)少不了您和老師們對(duì)我的諄諄教誨。現(xiàn)在我們即將畢業(yè),，出于對(duì)母校的熱愛,，為了我們的學(xué)校越來越好，我鼓起勇氣給您提一點(diǎn)建議,。

我希望學(xué)校能重新設(shè)置科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,。

前年，我第一次接觸科學(xué)課時(shí),，就被其中的內(nèi)容吸引住了,。在科學(xué)課上，我感受著大自然的奧妙,，感受著科學(xué)世界的神奇，我學(xué)得全身每一個(gè)細(xì)胞都活躍了起來,，我感受到了前所未有的快樂,。但是，隨著科學(xué)課的深入學(xué)習(xí),，老師講到了很多需要實(shí)驗(yàn)的課,，因?yàn)闆]有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，每次老師都是給我們講一講就過去了,。聽科學(xué)老師說,，原來我們學(xué)校有兩個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，老師經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生去實(shí)驗(yàn)室上科學(xué)課,，同學(xué)們?cè)谟H自實(shí)踐中不僅很快就明白了科學(xué)道理,，還激發(fā)了很多同學(xué)的探索科學(xué)奧秘的興趣?？墒乔皫啄?，因?yàn)槲覀儗W(xué)校的班級(jí)增多，教師不夠用,，把科學(xué)實(shí)驗(yàn)室改成了教室,，從此，同學(xué)們便沒有了在科學(xué)課上動(dòng)手的機(jī)會(huì),?？茖W(xué)重在實(shí)踐,，光在教室里聽科學(xué)理論，無異于紙上談兵,，不去親自實(shí)踐,，是不可能深刻理解其中奧秘的。

現(xiàn)在,，我們學(xué)校的新教學(xué)樓已經(jīng)投入使用了,，還有一些空置的房間，希望我校的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室能重新設(shè)置使用,，讓學(xué)弟學(xué)妹們能在實(shí)驗(yàn)室里上科學(xué)課,。

敬愛的校長(zhǎng)，這是我的建議,，望校長(zhǎng)能夠考慮采納,。

建議人：

20xx.06.11

建議書給校長(zhǎng)的建議書 學(xué)生給校長(zhǎng)提建議10條篇三

尊敬的校長(zhǎng)：

您好！

我是xx班的一位同學(xué),，我想跟班級(jí)的衛(wèi)生提建議,。每當(dāng)同學(xué)們背著書包高高興興地走進(jìn)教室時(shí)，就被眼花繚亂的垃圾攪亂了心情,。同學(xué)們是否知道,，這些攪亂我們心情又破壞教室環(huán)境的垃圾是從哪里來的`呢？還不是平時(shí)我們用完紙巾,，廢紙······在下課時(shí)沒有把垃圾扔進(jìn)垃圾筒,，隨手一扔或放進(jìn)柜子里被走過的同學(xué)碰掉或被風(fēng)吹掉在地上。這樣做不但會(huì)被老師處罰,，還會(huì)給老師留下不好的印象,。

為了使班級(jí)集體整潔、干凈,。使同學(xué)們?cè)谝粋€(gè)舒服的環(huán)境好好學(xué)習(xí),。我給大家提出以下幾條建議：

1、每當(dāng)有廢紙等垃圾時(shí)就在課外時(shí)間把它們?nèi)舆M(jìn)垃圾筒,，再出去活動(dòng)或看書,。

2、看見同學(xué)亂扔垃圾就提醒他們不要亂扔垃圾,，不要做垃圾蟲,。

3、除了讓別人做好整潔,，自己也要做好整潔的工作,。

我給大家的建議你們可以做到嗎？如果可以,，我相信我們班必定會(huì)又干凈又整潔,，讓老師贊不絕口,。

建議人：xx

日期：20xx年1月4日

建議書給校長(zhǎng)的建議書 學(xué)生給校長(zhǎng)提建議10條篇四

敬愛的校長(zhǎng)：

您好！

很冒昧給您這封建議書,，我們?cè)谶@個(gè)豐富多彩的校園里,，健康成長(zhǎng)。雖然校園已經(jīng)非常美麗,，但仍有不足之處,，那就是水。水是生命之源,，因?yàn)橛辛怂?，一切才更滋?rùn)。長(zhǎng)期以來,，人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡,，用之不竭”的資源，沒有形成節(jié)約用水的意識(shí),，也沒有養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣,，導(dǎo)致浪費(fèi)水資源已成為司空見慣的現(xiàn)象。

事實(shí)上,，我國(guó)人均淡水資源為世界人均水平的四分之一,，屬于缺水國(guó)家。全國(guó)有400多個(gè)城市供水不足,，上千萬人飲水困難,。我國(guó)已有300多個(gè)城市缺水，已有20%的人正在飲用不良水,，其中7000萬人正飲用高氟水,。每年因缺水而造成的經(jīng)濟(jì)損失達(dá)100多億,，因水污染而造成的經(jīng)濟(jì)損失更達(dá)400多億元。我們的身邊也存在著水資源污染,、浪費(fèi)的現(xiàn)象,，河流里漂浮的垃圾、教學(xué)樓和公寓里未關(guān)緊的水龍頭,。其實(shí)我們能做的很簡(jiǎn)單,，輕輕的把水龍頭關(guān)上。這不經(jīng)意的一點(diǎn)點(diǎn)水,，卻是我們子孫后代賴以生存的寶貴資源,。

一日無水，人則虛,；一年無水,，國(guó)則損,；百年無水，則何如,？有水當(dāng)思無水之苦,，如若不然，那地球上的最后一滴水將是人類的眼淚,。

20xx年5月15日至21日為“全國(guó)城市節(jié)約用水宣傳周”,，主題是“建設(shè)節(jié)水型城市，改善城市水形態(tài)”,。為了保護(hù)水資源,，提高水的利用率，爭(zhēng)創(chuàng)節(jié)水型校園,，讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng),，在日常生活中從點(diǎn)滴做起，樹立良好的節(jié)水意識(shí),，養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣,。

在此，我們向?qū)W校提出以下幾點(diǎn)：

一,、老師和學(xué)生要把節(jié)約用水放在首位,，充分認(rèn)識(shí)節(jié)水的必要性和重大意義，樹立良好的節(jié)約用水意識(shí),，養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習(xí)慣,。在全校形成“節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥”的良好氛圍,。

二,、盡量縮短用水時(shí)間，隨手關(guān)閉水龍頭,，做到人走水停,，杜絕水長(zhǎng)流的現(xiàn)象發(fā)生。發(fā)現(xiàn)水龍頭,、管道,、馬桶漏水要及時(shí)報(bào)修。

三,、對(duì)于用水量較大的綠化及生活用水提倡一水多用,，分質(zhì)使用，提高水的重復(fù)利用率,，將水耗降至最低,。倡導(dǎo)在衛(wèi)生間盡量使用二次水，帶動(dòng)身邊的人共同參與節(jié)約用水行動(dòng)。

四,、對(duì)發(fā)生在身邊的用水浪費(fèi)現(xiàn)象,，要敢說敢管，互相監(jiān)督,，共同保護(hù)利用好水資源,。

老師們，同學(xué)們,，讓我們積極行動(dòng)起來,，加入到節(jié)約水資源的隊(duì)伍中，從現(xiàn)在做起,，從自己做起,，從身邊小事做起，以實(shí)際行動(dòng)為創(chuàng)建節(jié)約型校園盡自己的一份責(zé)任,！

以上就是我們的建議,，希望校長(zhǎng)能夠采納我們的建議！

祝您健康,！

xxx

20xx年xx月xx日