為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。

學(xué)校青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)方案篇一

“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長(zhǎng)流水，孩子才會(huì)有一桶水”,。教書育人,，教師擔(dān)負(fù)著為祖國(guó)托起明天太陽的重任。作為新教師的我,，要向其他教師學(xué)習(xí),，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn),，各方面都有所發(fā)展,，并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己掌握的知識(shí)用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示，激發(fā)學(xué)生潛能,，讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí),。

1、虛心向師傅學(xué)習(xí),，主動(dòng)請(qǐng)教,。虛心好學(xué)、勇于實(shí)踐,，逐步累積教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn);

2,、根據(jù)師徒實(shí)際，確定每學(xué)期專業(yè)發(fā)展的具體目標(biāo),。主動(dòng)邀請(qǐng)?jiān)S老師聽課,，隨時(shí)匯報(bào)自己的教學(xué)情況，請(qǐng)教教育教學(xué)難題;

3,、每周至少聽指導(dǎo)老師兩節(jié)課,，并認(rèn)真做好聽課記錄及課后反思;

4、根據(jù)實(shí)際情況,，制定上公開課,。準(zhǔn)備規(guī)范的教案,、教學(xué)內(nèi)容等材料;

學(xué)生有著水晶般的心靈，珍珠般的童稚,，還有那鉆石般的童真,。教師應(yīng)該用無限熱情，無限希望,，無限愛去愛護(hù)他們,，我把他們比作幼苗;比作新玉，我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們,、培育他們;呵護(hù)他們,、雕琢他們,。在宋老師的支持和帶領(lǐng)下,，我將用各種方式、方法來了解孩子：在日常生活中以“父母”的身份細(xì)心關(guān)心體貼他們;在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的角度耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們;不厭其煩地教導(dǎo)指正,、循循善誘;在游戲活動(dòng)中以“玩伴”的角色信任鼓勵(lì)他們,。走進(jìn)童心世界，與他們同舞同歌,，同喜同憂,，同玩同樂，處處與孩子們打成一片,，智慧的施愛,，用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長(zhǎng)的道路,。

宋老師在多年工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中告訴我：反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素,，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快,。并對(duì)孩子的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià),，對(duì)自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。多和同事進(jìn)行討論評(píng)價(jià),，從而獲得廣泛而深入的評(píng)價(jià)反思信息,，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對(duì)策。

總之,，在以后的工作中要不斷地向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù),，敬業(yè)愛生,，為人師表，爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的教師,，不斷增加自身的人文底蘊(yùn),，使自己在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好老師,。

學(xué)校青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)方案篇二

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? ? ? 為了更好利用骨干教師的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮其對(duì)新教師的教學(xué)指導(dǎo)作用,，促進(jìn)新教師迅速成長(zhǎng),，增進(jìn)教師間的業(yè)務(wù)交流，實(shí)現(xiàn)相互學(xué)習(xí),、共同促進(jìn)的目標(biāo),，從而提高學(xué)校師資的整體水平，提高教學(xué)質(zhì)量,，經(jīng)研究決定制訂本方案,。

做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn),；帶師能──教育教學(xué)與教育科研的基本技能,；帶師德──教書育人，為人師表,。

1,、全面關(guān)心徒弟的.工作、學(xué)習(xí),、生活和思想,。加強(qiáng)與相關(guān)年級(jí)、班主任和學(xué)生聯(lián)系,，了解徒弟的日常工作情況,，指導(dǎo)徒弟及時(shí)調(diào)整工作目標(biāo)和工作方法

2、向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提供教學(xué)信息,，推薦學(xué)習(xí)書刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念,。

3,、精心指導(dǎo)徒弟備好課，認(rèn)真查閱教案,，給予悉心指導(dǎo)并簽注指導(dǎo)意見,。每學(xué)期重點(diǎn)審閱10節(jié)備課教案。

4,、每月聽徒弟的課不少于一節(jié)并認(rèn)真記錄 , 按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)課,，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn)，寫出指導(dǎo)意見,，學(xué)期末上交備查,。切實(shí)做到“課前指點(diǎn)、課堂指導(dǎo),、課后評(píng)價(jià)”,，指出教學(xué)中的不足和改進(jìn)方法,，促進(jìn)徒弟教師教學(xué)能力的提高。

5,、認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認(rèn)真,，是否達(dá)到要求，講評(píng)是否有針對(duì)性,，提出改進(jìn)意見,。每學(xué)期重點(diǎn)審查批改情況至少5次。

6,、每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上一節(jié)組內(nèi)或校級(jí)公開課或匯報(bào)課,。指導(dǎo)徒弟命制學(xué)科試題 1 — 2套。

7,、鼓勵(lì),、指導(dǎo)、幫助徒弟教師積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng),，讓得到更多的鍛煉和提高,。

8,、向徒弟教師提供各種類型的示范課,，讓徒弟教師有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

9,、指導(dǎo)徒弟教師擬定教學(xué)計(jì)劃,、把握教學(xué)環(huán)節(jié)，特別是“備課,、上課,、批改、輔導(dǎo)”等環(huán)節(jié),。

10,、每學(xué)期指導(dǎo)徒弟寫出一篇高質(zhì)量的論文或指導(dǎo)完成一個(gè)課件的制作。

11,、指導(dǎo)徒弟完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，任務(wù)。每學(xué)期末對(duì)徒弟做出一次書面綜合評(píng)價(jià),。

做到“三學(xué)”：學(xué)思想──學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，樹立先進(jìn)的教育理念；學(xué)本領(lǐng)──熟練掌握教育教學(xué)和科研的基本功,；學(xué)為人──遵紀(jì)守法,，誠(chéng)實(shí)正直。

1,、在指導(dǎo)教師的幫助下,，對(duì)自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真全面的剖析,，明確提高的方向和成長(zhǎng)途徑。

2,、每學(xué)期在師傅的指導(dǎo)下,，認(rèn)真制定師徒結(jié)對(duì)工作、學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并在開學(xué)第三周交教務(wù)處

3,、認(rèn)真鉆研教學(xué)環(huán)節(jié)，主動(dòng)請(qǐng)求指導(dǎo)教師指導(dǎo),，虛心接受指導(dǎo)教師的意見,，對(duì)指導(dǎo)教師指出的不足要仔細(xì)研究，及時(shí)改進(jìn),、提高,；主動(dòng)邀請(qǐng)指導(dǎo)教師親臨課堂指導(dǎo)自己教學(xué)。

4,、教學(xué)中的疑難問題要主動(dòng)請(qǐng)教指導(dǎo)教師,，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下加以解決。

5,、虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí),，隨時(shí)接受指導(dǎo)老師檢查，及時(shí)改進(jìn)工作和教學(xué)方法,。

6,、在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng),。

7,、主動(dòng)聽?zhēng)煾档恼n，聽課要認(rèn)真記錄,，并寫出體會(huì),。學(xué)期結(jié)束記錄上交備查。

8,、每學(xué)期向同組老師開公開課或匯報(bào)課不少于 1 次,，虛心聽取意見并寫好教后記。

9,、每學(xué)期撰寫1篇教學(xué)論文和完成1個(gè)課件, 案例分析或教學(xué)反思5篇以上,，請(qǐng)師傅指正。

10,、平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料,，寫好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)期末上交師徒結(jié)對(duì)工作總結(jié)一篇。

11,、完成學(xué)校布置各項(xiàng)工作,，任務(wù)。

xx年9月——xx年7月（專業(yè)教師可根據(jù)實(shí)際作調(diào)整）

學(xué)校青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)方案篇三

學(xué)校的“青藍(lán)工程”為我們年輕教師的成長(zhǎng)搭起了橋梁,，我有幸與教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師結(jié)為師徒,，使我在教學(xué)上有了引路人。兩位老師有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，深厚的教學(xué)理論，還有工作中那份認(rèn)真的態(tài)度,，常常讓我在感動(dòng)之余,，獲得了很多學(xué)習(xí)、工作的動(dòng)力,。在老師的帶教下,，我制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

一、教育,、教學(xué)：教師擔(dān)負(fù)著為祖國(guó)托起明天太陽的重任,，作為新教師的我，要向其他教師學(xué)習(xí),，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，各方面都有所發(fā)展,，并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己掌握的知識(shí)用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示,，激發(fā)孩子潛能,，讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)。

在常規(guī)教學(xué)工作外,，我要積極地向她們學(xué)習(xí),，從中吸取一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真聽兩位老師的課,，做好學(xué)習(xí)筆記,，同時(shí)還多接觸其他語文老師，聽他們?nèi)绾紊险n,。在每周的教研活動(dòng)中認(rèn)真學(xué)習(xí)研討相關(guān)教學(xué)等方面的內(nèi)容,，并積極參加學(xué)校所組織的其他教學(xué)活動(dòng)。

在備課方面,，做到先周備課,，在備課過程中認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)備課環(huán)節(jié)，因?yàn)檎n前的充分準(zhǔn)備是上好一堂課的前提條件和重要保證。教案有完整的教學(xué)環(huán)節(jié),。有問題及時(shí)向師傅或其他教師請(qǐng)教,，同時(shí)注重用活教材，多設(shè)計(jì)一些活動(dòng)和游戲,，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)新知,、鞏固舊知。

在講課方面,，讓學(xué)生積極參與課堂,，做到有效教學(xué)，注意教學(xué)環(huán)節(jié)的緊密聯(lián)系,。用靈活多樣的課堂組織方式,，幽默詼諧的課堂語言，簡(jiǎn)單有趣的游戲,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，讓學(xué)生在學(xué)中玩、玩中學(xué),。同時(shí),，要注意體態(tài)語與表情語的使用，用自己的情緒來感染學(xué)生,，并且投入到課堂當(dāng)中,，與學(xué)生在交流中學(xué)習(xí)。

在作業(yè)批改方面,，做到每次留下的作業(yè)都要認(rèn)真及時(shí)批改,，全批全改，及時(shí)復(fù)批,。

在師生關(guān)系方面,，既要嚴(yán)格要求學(xué)生，同時(shí)也要尊重理解學(xué)生,，寬容和關(guān)心學(xué)生,。只有這樣，師生之間才能形成一種和諧的關(guān)系,，才能更加有助于教學(xué)工作的順利進(jìn)行,。

二、師德修養(yǎng)：孩子有著水晶般的童心,，珍珠般的童稚,，還有那鉆石般的童真。教師應(yīng)該用無限熱情,，無限希望,，無限的愛去愛護(hù)他們，在有經(jīng)驗(yàn)的兩位老師的支持和帶領(lǐng)下，我將用各種方式,、方法來了解學(xué)生,。與他們同喜同憂，同玩同樂,，處處與同學(xué)們打成一片,，理智施愛，用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律,，讓愛心的種子撒滿他們成長(zhǎng)的道路,。

三、及時(shí)反思：兩位老師在多年工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中告訴我：反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素,，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲,，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。并對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià),，對(duì)自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn),。多和同事進(jìn)行討論評(píng)價(jià)，從而獲得廣泛而深入的評(píng)價(jià)反思信息,，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對(duì)策,。

總之，在以后的教學(xué)工作中要不斷地向兩位老師學(xué)習(xí),。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),，努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生,，為人師表,，爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的教師。不斷增加自身的人文底蘊(yùn),，使自己在學(xué)生的心目中永遠(yuǎn)是一個(gè)和藹可親的好老師,。

學(xué)校青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)方案篇四

作為剛踏上教師崗位,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還相當(dāng)年輕的我,很榮幸參加了為了學(xué)校的“青藍(lán)工程”計(jì)劃，并拜教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,道德文化修養(yǎng)極高的桂林老師為時(shí),。學(xué)校為我們提供了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，讓我對(duì)不斷提高本人業(yè)務(wù)能力，進(jìn)一步做好教學(xué)教研工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，有了很大的信心,。在桂老師的指導(dǎo)下,，我制定出如下的發(fā)展規(guī)劃：

教育教學(xué)水平是測(cè)量一個(gè)教師是否專業(yè)和合格的最基本條件，也是作為年輕教師的我最欠缺的地方,，我一定要努力提高自己的教育教學(xué)水平,，虛心向桂老師及其他教師學(xué)習(xí)，主動(dòng)請(qǐng)教，勇于實(shí)踐,，爭(zhēng)取在三年內(nèi)成長(zhǎng)為一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，教學(xué)水平高的骨干教師。

1,、每周至少聽兩節(jié)師父的講讀課,，認(rèn)真做好聽課記錄，課下及時(shí)寫聽課收獲和反思,；

2,、每學(xué)期至少聽三次師父的寫作指導(dǎo)課，研究寫作指導(dǎo)的方法和技巧,；

3,、積極聽取師父的閱讀課、練習(xí)課,、復(fù)習(xí)課等,，并運(yùn)用到自己的教學(xué)當(dāng)中；

4,、每周向老師請(qǐng)教一個(gè)教育教學(xué)中遇到的問題,，并在逐步實(shí)踐中解決問題。

5,、每周都要有至少一篇的詳細(xì)教案,，請(qǐng)師父指導(dǎo)并聽評(píng)課。

6,、認(rèn)真做好教研敘事,，，及時(shí)記錄下教學(xué)中的收獲和困惑,。

7,、根據(jù)實(shí)際情況準(zhǔn)備一節(jié)公開課，好好磨課記錄,，每次都要有提高,。

8、每學(xué)期都要寫好自己的教學(xué)成長(zhǎng)總結(jié),。

9,、寫好教學(xué)反思。桂林老師用多年工作的經(jīng)驗(yàn)告訴我：反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素,，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲,，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。

作為班主任,，桂老師所帶的班級(jí)班風(fēng)淳樸,，學(xué)風(fēng)端正,。學(xué)生樂觀積極、勤奮好學(xué),，家長(zhǎng)積極輔導(dǎo),，支持工作。所以教學(xué)管理和班主任工作也是我學(xué)習(xí)的重點(diǎn),。

我要認(rèn)真學(xué)習(xí)桂老師的帶班經(jīng)驗(yàn),，積極向桂老師討教與學(xué)生的溝通技巧，有條不紊地安排班級(jí)日常工作,，積極熱心地與家長(zhǎng)溝通交流,，成為一名學(xué)生愛戴，家長(zhǎng)支持的優(yōu)秀班主任,。

學(xué)校青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)方案篇五

為了加快青年教師成長(zhǎng)的步伐,加大青年教師崗位成才的力度,進(jìn)一步發(fā)揮骨干教師的傳,、幫、帶作用,促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習(xí),促進(jìn)每位教師的再提高,培養(yǎng)出校級(jí)及更高層次的名師,我校決定以青藍(lán)工程為依托,以師徒結(jié)對(duì)為基本形式,提高青年教師教育教學(xué)水平,切實(shí)推進(jìn)我校的素質(zhì)教育,全面提高學(xué)校的教育質(zhì)量,經(jīng)討論協(xié)商達(dá)成以下協(xié)議:

（一）指導(dǎo)教師（藍(lán)方）——師傅

1.制定有針對(duì)性的培養(yǎng)方案,對(duì)徒弟提出明確具體的要求,指導(dǎo)徒弟制定一個(gè)為期一年的成長(zhǎng)提高計(jì)劃,并經(jīng)常檢查計(jì)劃的執(zhí)行和落實(shí)情況.

2.言傳身教,幫助徒弟提高思想政治覺悟和師德修養(yǎng).平時(shí)在鉆研教材,備課上課,批改作業(yè),課外輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié),幫助徒弟提高業(yè)務(wù)水平,使他們盡快在教育教學(xué)工作中做出成效.在聽課,、評(píng)課中了解,、分析、研究結(jié)對(duì)教師的教學(xué)特長(zhǎng)和不足,要毫無保留地對(duì)結(jié)對(duì)教師進(jìn)行指導(dǎo),幫助他們逐步形成自己的教學(xué)特色.

3.每周指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師備課1次,；師徒間每學(xué)期互相聽課各不少于6次,；每學(xué)期指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師上公開課1節(jié)；每學(xué)期指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師獨(dú)立完成一篇教學(xué)論文,或者一篇完整的教學(xué)設(shè)計(jì).

4.在徒弟參加各級(jí)教育,、教學(xué)活動(dòng)（如展示課,、匯報(bào)課、公開課,、評(píng)優(yōu)課,、翻轉(zhuǎn)課堂）時(shí),師傅應(yīng)幫助指導(dǎo)徒弟設(shè)計(jì)教、學(xué)案,完成上課任務(wù).

5.每一個(gè)學(xué)期末對(duì)徒弟做出一次書面綜合評(píng)價(jià),包括聽課情況,、指導(dǎo)效果,、存在的問題等,提供相關(guān)活動(dòng)的材料,并交學(xué)校教務(wù)處.

（二）結(jié)對(duì)教師（青方）——徒弟

1.熱愛本職工作,履行教師職責(zé),自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn),遵守學(xué)校規(guī)章制度,養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣.在指導(dǎo)教師的幫助下,周密制訂專業(yè)成長(zhǎng)和教學(xué)計(jì)劃,并認(rèn)真執(zhí)行.

2.尊敬師傅,虛心請(qǐng)教,主動(dòng)爭(zhēng)取指導(dǎo)老師的幫助,有疑必問.認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論,認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),包括從備課、上課,、作業(yè)批改,、講評(píng)到編寫試卷、撰寫論文,、制作課件,、組織課堂教學(xué)等方面,積極參加各種教育教學(xué)活動(dòng),積極參加教研活動(dòng)和集體備課活動(dòng),積極參加學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽和研討活動(dòng),樂于和師傅交流,研討,盡快學(xué)會(huì)與他人合作.不斷提高自身的各項(xiàng)業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平.要求每星期主動(dòng)找?guī)煾嫡?qǐng)教備課以及對(duì)教學(xué)的具體安排.

3.師徒間每學(xué)期互相聽課各不少于6次.在組內(nèi)進(jìn)行一次課堂教學(xué)匯報(bào)活動(dòng)（執(zhí)教一節(jié)翻轉(zhuǎn)課堂）,評(píng)課后須認(rèn)真總結(jié)、反思.認(rèn)真探討并積極改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì).努力提高課堂教學(xué)效果,提高教學(xué)質(zhì)量.

4.每學(xué)期結(jié)束,至少要獨(dú)立完成一篇教學(xué)論文,或者一篇完整的教學(xué)設(shè)計(jì).每學(xué)期末對(duì)自己的成長(zhǎng)歷程撰寫一份書面匯報(bào)總結(jié).

5.結(jié)對(duì)教師如果在參加區(qū)級(jí)評(píng)優(yōu)課中獲得一等獎(jiǎng)或執(zhí)教區(qū)級(jí)以上公開課,可以提前退師.

1.師傅必須做到:真誠(chéng),、細(xì)致,、毫不保留,要勤聽、勤導(dǎo),、勤評(píng),、勤示范.

2.徒弟必須做到:虛心、誠(chéng)懇,、學(xué)而不厭,要勤看,、勤學(xué)、勤問,、勤練功.

3.指導(dǎo)教師,、結(jié)對(duì)教師在結(jié)對(duì)活動(dòng)中如果敷衍失職,達(dá)不到職責(zé)要求的,將在年度考核中扣除相應(yīng)績(jī)效分.指導(dǎo)教師聽一節(jié)課視為備一節(jié)課,并計(jì)入學(xué)期工作量中.

4.雙方都要積累過程性資料,并于學(xué)期結(jié)束上交學(xué)校教務(wù)處.

此協(xié)議一式三份,師傅、徒弟,、學(xué)校各一份,經(jīng)師徒雙方簽字和學(xué)校蓋章后生效,有效期為一年.

學(xué)校青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)方案篇六

為了充分發(fā)揮我校骨干教師的引領(lǐng)作用,，幫助新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，掌握先進(jìn)的教育思想,、教學(xué)方法,，促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)，達(dá)到教師隊(duì)伍“師徒結(jié)對(duì),、以老帶新,、以新促老、共同提高”的目標(biāo),，進(jìn)一步提升我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),，經(jīng)校務(wù)會(huì)研究，特制定我校?“青藍(lán)工程”實(shí)施方案,。

充分發(fā)揮我校優(yōu)秀教師的傳,、幫、帶作用,，促進(jìn)年青教師快速,、健康成長(zhǎng)，建立一支思想穩(wěn)定,、結(jié)構(gòu)合理,、業(yè)務(wù)過硬的青年教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)我校教育的可持續(xù)發(fā)展,，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高作出更大的貢獻(xiàn),。

師傅（藍(lán)某某）：學(xué)科帶頭人、骨干教師,，以及在各級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲獎(jiǎng)的教師,。

徒弟（青方）：近期新聘教師。

總體培養(yǎng)目標(biāo)：通過培養(yǎng)教育,、嚴(yán)格管理和教育教學(xué)實(shí)踐,，在師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力上都達(dá)到勝任教書育人、為人師表的教師崗位要求,，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)“一半年入門,，兩年懂行,，三年成為一方名師”的奮斗目標(biāo)。

青年教師要在較短的時(shí)間內(nèi)了解學(xué)校教育教學(xué)的基本情況,，鉆研教材,，精心備課。課堂教學(xué)過程合理,、科學(xué),，恰當(dāng)運(yùn)用電教手段，注意學(xué)生能力的培養(yǎng),，教學(xué)目標(biāo)明確,、知識(shí)準(zhǔn)確、步驟合理,、效果良好,。作業(yè)適中，批改及時(shí),。

（一）師傅（藍(lán)某某）基本職責(zé)

1,、教書育人，為人師表,，熱愛學(xué)生,，熱愛教育事業(yè)。在師德風(fēng)范,、工作態(tài)度,、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級(jí)管理等方面做出榜樣,。

2,、指導(dǎo)徒弟認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，熟悉教材,，明確考試要求,，對(duì)學(xué)科教學(xué)任務(wù)有較全面的認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)徒弟熟悉教學(xué)常規(guī),。

3,、指導(dǎo)徒弟鉆研教材，熟悉教材,，做好備課工作,；幫助徒弟審核教案，提出修改意見,；每學(xué)期指導(dǎo)徒弟至少在校內(nèi)上一次公開匯報(bào)課,。

4、指導(dǎo)徒弟如何上課,，如何總結(jié)反思,；每學(xué)期為徒弟上2節(jié)示范課,，同時(shí)，每學(xué)期至少聽5節(jié)徒弟的課,，并對(duì)每一節(jié)課進(jìn)行詳細(xì)的評(píng)點(diǎn),。

5,、指導(dǎo)徒弟認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)的布置,、批改和講評(píng)以及試卷命題、質(zhì)量分析,、教學(xué)總結(jié)撰寫等工作,。

6、指導(dǎo)徒弟積極參加教育教學(xué)科研活動(dòng),，參加課題研究,、各項(xiàng)業(yè)務(wù)競(jìng)賽和交流活動(dòng)；指導(dǎo)徒弟撰寫教學(xué)小結(jié)以及期末教學(xué)總結(jié),。

7,、認(rèn)真指導(dǎo)徒弟分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀，制定班級(jí)管理措施,，傳授班級(jí)管理的方法和藝術(shù),。

8、每學(xué)期對(duì)徒弟在結(jié)對(duì)期間的表現(xiàn)及時(shí)作出工作記錄和書面鑒定等,。

（二）徒弟（青方）基本職責(zé)

1,、認(rèn)真遵守師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn),，教書育人,，為人師表。

2,、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論,，吃透教材，明確考試要求,，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),，主動(dòng)爭(zhēng)取師傅的幫助和指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí),，有疑必問,。

3、主動(dòng)邀請(qǐng)師傅審核自己的教案,，并入堂聽課（每學(xué)期10節(jié)以上）,；每學(xué)期至少在校內(nèi)上一次公開匯報(bào)課。

4,、有計(jì)劃地聽?zhēng)煾档某B(tài)課（示范課）,，每周至少聽1節(jié)課,，并寫好“聽課心得”。每聽一節(jié)課,、上一節(jié)課都要有小結(jié),、反思。同時(shí)提倡多聽其他老師的課,，特別是同學(xué)科的課,，做到取一家之本，采眾家之長(zhǎng),，創(chuàng)自己風(fēng)格,。

5、認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)的布置,、批改和講評(píng)以及科學(xué)命題,、試卷質(zhì)量分析等工作。

6,、積極參加教育教學(xué)科研活動(dòng),。積極參加課題研究以及各項(xiàng)競(jìng)賽、研討活動(dòng),；認(rèn)真撰寫好教學(xué)小結(jié)和教學(xué)反思以及期末教學(xué)總結(jié),。

7、主動(dòng)請(qǐng)師傅協(xié)助分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀,，制定班級(jí)管理措施,，多向指導(dǎo)教師請(qǐng)教班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。

8,、認(rèn)真做好平時(shí)工作記錄,，寫好拜師學(xué)習(xí)的計(jì)劃、工作學(xué)習(xí)匯報(bào)總結(jié)等,。

學(xué)校青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)方案篇七

師傅：xxx徒弟：xx

為加快青年教師的成長(zhǎng),，學(xué)校決定開展師徒制活動(dòng)，本著取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高的原則,，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自我的職責(zé)，增強(qiáng)職責(zé)感,，計(jì)劃如下：

1．教書育人,，為人師表；熱愛學(xué)生,，熱愛教育事業(yè),，樹立高尚的師德形象。

2．從教學(xué)常規(guī)、課堂管理,、教學(xué)基本功等三個(gè)方應(yīng)對(duì)徒弟進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的指導(dǎo),。幫忙徒弟了解和掌握教學(xué)常規(guī)工作，指導(dǎo)徒弟基本做到認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo),、認(rèn)真考試,；幫忙徒弟構(gòu)成課堂管理本事，能基本駕馭課堂,；指導(dǎo)徒弟狠練把握教材和教學(xué)設(shè)計(jì)的基本功,。在指導(dǎo)徒弟掌握教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)幫忙徒弟在課堂管理和教學(xué)基本功方面逐步構(gòu)成必須本事,；指導(dǎo)徒弟構(gòu)成較強(qiáng)的課堂管理本事和正確把握教材、獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的本事,。

3．每周至少聽徒弟1節(jié)課,，課后及時(shí)交流并作好聽課記錄。

4．徒弟參加課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)等活動(dòng)認(rèn)真給予指導(dǎo),，悉心給予幫忙,。

5．引導(dǎo)徒弟在日常教學(xué)中進(jìn)取主動(dòng)地進(jìn)行教學(xué)反思，指導(dǎo)徒弟撰寫好教學(xué)案例,。

1．虛心認(rèn)真地向師傅學(xué)習(xí),。教書育人，為人師表,；熱愛學(xué)生,，熱愛教育事業(yè)，構(gòu)成高尚的師德,。

2．教學(xué)常規(guī),、課堂管理、教學(xué)基本功等方面認(rèn)真聽從師傅的指導(dǎo),，要了解和掌握教學(xué)常規(guī)工作,，基本做到，認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo),、認(rèn)真考試,；逐步構(gòu)成課堂管理本事，能基本駕馭課堂；在把握教材和教學(xué)設(shè)計(jì)方面狠練基本功,，在師傅的指導(dǎo)下能基本把握教材,，合理進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。在掌握教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上,，側(cè)重于課堂管理本事和教學(xué)基本功的提高,，逐步構(gòu)成本事；要構(gòu)成較強(qiáng)的課堂管理本事和正確把握教材,、獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的本事,。

3．每周就本周主要教學(xué)目標(biāo)主動(dòng)向師傅請(qǐng)教一次，至少聽?zhēng)煾?節(jié)課,，課后及時(shí)交流并作好聽課記錄,。

4．認(rèn)真參加課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，爭(zhēng)取獲得優(yōu)良的成績(jī),。

5．在日常教學(xué)中進(jìn)取主動(dòng)地進(jìn)行教學(xué)反思,，撰寫好教學(xué)案例。

1,、師傅主動(dòng)關(guān)心徒弟的政治思想,，以自身的良好素質(zhì)去影響、引導(dǎo)青年教師發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神,，熱愛教育教學(xué)工作,。

2、師傅及時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問題提出自我的看法和意見,，幫忙我尋找良好的解決方法,，不斷提高教學(xué)教育水平。

3,、我進(jìn)取向師傅學(xué)習(xí),，樹立熱愛學(xué)生，一切為了學(xué)生服務(wù)的思想,，經(jīng)常主動(dòng)請(qǐng)教指導(dǎo)教師,。對(duì)于自我要上的課要及時(shí)請(qǐng)教指導(dǎo)教師，上好之后也要及時(shí)寫好課后反思,。

4,、我認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，認(rèn)真閱讀教育,、教學(xué)雜志和文章,，努力上好每堂課，并請(qǐng)指導(dǎo)教師聽課,、評(píng)課,，上好公開課,，認(rèn)真聽?zhēng)煾档氖痉墩n。比較差距,，尋找適合自我的教學(xué)途徑,，構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格。

6,、每學(xué)期認(rèn)真寫好教學(xué)一得,、工作總結(jié)、工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。師徒制工作總結(jié)踏進(jìn)南丹高中這片教育的沃土,，我認(rèn)識(shí)了很多德高望重的教師，從他們的一言一行中我學(xué)到很多東西,，學(xué)校組織老人師徒制的活動(dòng),，我有幸與在教育教學(xué)工作方面十分優(yōu)秀的唐雍生教師結(jié)為師徒。師徒制的活動(dòng),，使我們這些新教師在教學(xué)上有了引路人,，幫忙我們逐漸走出迷茫困惑的階段。在開學(xué)之初,，唐教師及時(shí)在學(xué)科思想認(rèn)識(shí)上給予了我引導(dǎo),，使我盡快以較好的狀態(tài)投入到教學(xué)活動(dòng)中去。在師徒制的活動(dòng)中,，我們的常規(guī)活動(dòng)有以下幾方面:

一、課前（備課）：在這個(gè)環(huán)節(jié)中主要是教師為主,，教師在我根據(jù)課標(biāo)對(duì)課文理解的基礎(chǔ)之上提出他的提議,，指出我的偏差所在，第二次帶領(lǐng)我重新理解課文及教學(xué)的目標(biāo),，以到達(dá)我深入理解本課教學(xué)目標(biāo)為主,。再次，教學(xué)設(shè)計(jì),，重難點(diǎn)如何突破,，教師也會(huì)在我的方法的基礎(chǔ)之上進(jìn)一步地教我優(yōu)化教學(xué)的過程和方法。以致于每次師徒團(tuán)體備課后讓我頓感那沉甸甸的收獲我在手中,。

二,、課堂（聽課）：在這個(gè)環(huán)節(jié)中基本上是徒聽?zhēng)熀蛶熉犕絻煞N方式，其中徒聽?zhēng)煘橹黧w,。我在聽課中做比較,，反思自我的教法，及時(shí)記錄指導(dǎo)教師的優(yōu)點(diǎn)或某個(gè)知識(shí)點(diǎn)教法的感想,，包括教學(xué)進(jìn)度,、知識(shí)的重難點(diǎn)突破、例題的精選精練、課堂容量以及節(jié)奏的輕重緩急等等,，同時(shí)也能幫忙我了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的實(shí)際掌握情景,，及時(shí)調(diào)整授課難度?？傊?，聽課為我的備課與教學(xué)起到了導(dǎo)航的作用。

三,、課后（評(píng)課）：在這個(gè)過程中涵蓋的范圍比較廣,。每次教師聽過我的課后及時(shí)給我反饋信息，之處課堂中的優(yōu)缺點(diǎn)及提出調(diào)整思路等,。由于本人在教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)甚少,，在教學(xué)的同時(shí)，時(shí)時(shí)虛心向資歷深的教師請(qǐng)教,，和我們辦公室?guī)讉€(gè)數(shù)學(xué)教師一齊學(xué)習(xí)有關(guān)數(shù)學(xué)方面的教學(xué)教法,，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴(kuò)大視野,；經(jīng)常上一些數(shù)學(xué)網(wǎng)站,，更多地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。在高教師的指點(diǎn)下,，我收集了許多優(yōu)秀教案,，還看了一些數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)光盤，在模仿,、琢磨中提高自我的設(shè)計(jì)本事,。當(dāng)然高教師的的工作態(tài)度和作風(fēng)也都給予我很大的熏陶和感染。他工作熱情很高,，認(rèn)真細(xì)致踏實(shí),，大膽干練，見多識(shí)廣這些都永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí),。高教師經(jīng)常的檢查我的備課本,、

課筆記以及作業(yè)批改等，我還有很多需要向師傅學(xué)習(xí),，以師傅為我的榜樣,，因?yàn)樗膽B(tài)度時(shí)刻影響著我，我能嚴(yán)格要求自我,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，寫詳案，設(shè)計(jì)教法,，上好每一堂課,，課后認(rèn)真細(xì)致批改作業(yè),，進(jìn)行輔導(dǎo)補(bǔ)差工作。我感到師徒結(jié)對(duì)象一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,，使我們?cè)谟幸鉄o意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，從而得到提高。

總之,，這一學(xué)期以來,，在高毅教師的悉心指導(dǎo)、栽培下,，我各方面都有了必須的提高,。

學(xué)校青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)方案篇八

學(xué)校的中心工作是教學(xué),教學(xué)質(zhì)量的高低關(guān)鍵在教師,只有一流的教師隊(duì)伍,才能打造一流的學(xué)校.因此,建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是教育發(fā)展的客觀要求.為了充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用與老教師的傳,、幫,、帶作用,進(jìn)一步加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度,幫助青年教師不斷提高教育、教學(xué)水平和科研能力,促使更多的青年教師成為學(xué)校教育教學(xué)的骨干力量.同時(shí),通過同伴互助,實(shí)現(xiàn)骨干教師,、老教師自身的不斷提高,整體優(yōu)化學(xué)校的教師隊(duì)伍建設(shè),打造一支結(jié)構(gòu)層次化,實(shí)踐專業(yè)化,發(fā)展可持續(xù)化的教師隊(duì)伍,特制定“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)實(shí)施方案.

1.青年教師是學(xué)校的未來和希望,青年教師的思想,、業(yè)務(wù)素質(zhì)如何,將決定學(xué)校的發(fā)展前途和命運(yùn).為了順利實(shí)現(xiàn)學(xué)校未來發(fā)展規(guī)劃,我們要切實(shí)抓好“青藍(lán)工程”的落實(shí),加大對(duì)青年教師培養(yǎng)、培訓(xùn)的力度.

2.把對(duì)青年教師的培養(yǎng),作為學(xué)校工作的重點(diǎn),寄托著學(xué)校對(duì)青年教師“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的殷切期待.

3.“青藍(lán)工程”的目標(biāo).以一學(xué)年為一個(gè)階段,力爭(zhēng)達(dá)到一年合格,兩年稱職,三年成才的目標(biāo),最終建設(shè)一支政治可靠,、業(yè)務(wù)過硬,、作風(fēng)扎實(shí)、紀(jì)律嚴(yán)明,、結(jié)構(gòu)合理,、相對(duì)穩(wěn)定的高質(zhì)量教師隊(duì)伍,以實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展.

成立學(xué)校“青藍(lán)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)對(duì)“青藍(lán)工程”實(shí)施的督導(dǎo)與考核.

1．結(jié)對(duì)對(duì)象:不足5年教齡或新轉(zhuǎn)崗（包括轉(zhuǎn)入不同年級(jí)）的教師與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師進(jìn)行結(jié)對(duì).骨干教師,、中老年教師要積極承擔(dān)指導(dǎo)教師的職責(zé).

2．指導(dǎo)內(nèi)容:指導(dǎo)教師通過聽課,、評(píng)課、指導(dǎo)等途徑,關(guān)心結(jié)對(duì)教師的師德,、學(xué)習(xí)、工作等情況,了解,、分析,、研究結(jié)對(duì)教師的教學(xué)特長(zhǎng)和不足,推薦、指導(dǎo)他們閱讀有關(guān)教育理論書籍及教學(xué)參考書,有針對(duì)性地指導(dǎo)開展教育教學(xué)實(shí)踐,、教育教學(xué)研究,、上好研究課、常態(tài)課和公開課,幫助他們盡快成為師德好,、教學(xué)能力強(qiáng),、有現(xiàn)代教育理念和觀念、有改革和創(chuàng)新意識(shí)的優(yōu)秀青年教師.

3.指導(dǎo)要求:指導(dǎo)教師要認(rèn)真履行指導(dǎo)職責(zé),把它當(dāng)作一項(xiàng)光榮的份內(nèi)職責(zé),；結(jié)對(duì)教師要主動(dòng)與指導(dǎo)教師聯(lián)系,虛心接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo).

1.制定有針對(duì)性的培養(yǎng)方案,對(duì)徒弟提出明確具體的要求,指導(dǎo)徒弟制定一個(gè)為期一年的成長(zhǎng)提高計(jì)劃,并經(jīng)常檢查計(jì)劃的執(zhí)行和落實(shí)情況.

2.言傳身教,幫助徒弟提高思想政治覺悟和師德修養(yǎng).平時(shí)在鉆研教材,備課上課,批改作業(yè),課外輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié),幫助徒弟提高業(yè)務(wù)水平,使他們盡快在教育教學(xué)工作中做出成效.在聽課,、評(píng)課中了解,、分析、研究結(jié)對(duì)教師的教學(xué)特長(zhǎng)和不足,要毫無保留地對(duì)結(jié)對(duì)教師進(jìn)行指導(dǎo),幫助他們逐步形成自己的教學(xué)特色.

3.每周指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師備課1次,；師徒間每學(xué)期互相聽課各不少于6次,；每學(xué)期指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師上公開課1節(jié)；每學(xué)期指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師獨(dú)立完成一篇教學(xué)論文,或者一篇完整的教學(xué)設(shè)計(jì).

4.在徒弟參加各級(jí)教育,、教學(xué)活動(dòng)（如展示課,、匯報(bào)課、公開課,、評(píng)優(yōu)課,、翻轉(zhuǎn)課堂）時(shí),師傅應(yīng)幫助指導(dǎo)徒弟設(shè)計(jì)教、學(xué)案,完成上課任務(wù).

5.每一個(gè)學(xué)期末對(duì)徒弟做出一次書面綜合評(píng)價(jià),包括聽課情況,、指導(dǎo)效果,、存在的問題等,提供相關(guān)活動(dòng)的材料,并交學(xué)校教務(wù)處.

1.熱愛本職工作,履行教師職責(zé),自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn),遵守學(xué)校規(guī)章制度,養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣.在指導(dǎo)教師的幫助下,周密制訂專業(yè)成長(zhǎng)和教學(xué)計(jì)劃,并認(rèn)真執(zhí)行.

2.尊敬師傅,虛心請(qǐng)教,主動(dòng)爭(zhēng)取指導(dǎo)老師的幫助,有疑必問.認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論,認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),包括從備課、上課,、作業(yè)批改,、講評(píng)到編寫試卷、撰寫論文,、制作課件,、組織課堂教學(xué)等方面,積極參加各種教育教學(xué)活動(dòng),積極參加教研活動(dòng)和集體備課活動(dòng),積極參加學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽和研討活動(dòng),樂于和師傅交流,研討,盡快學(xué)會(huì)與他人合作.不斷提高自身的各項(xiàng)業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平.要求每星期主動(dòng)找?guī)煾嫡?qǐng)教備課以及對(duì)教學(xué)的具體安排.

3.師徒間每學(xué)期互相聽課各不少于6次.在組內(nèi)進(jìn)行一次課堂教學(xué)匯報(bào)活動(dòng)（執(zhí)教一節(jié)翻轉(zhuǎn)課堂）,評(píng)課后須認(rèn)真總結(jié)、反思.認(rèn)真探討并積極改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì).努力提高課堂教學(xué)效果,提高教學(xué)質(zhì)量.

4.每學(xué)期結(jié)束,至少要獨(dú)立完成一篇教學(xué)論文,或者一篇完整的教學(xué)設(shè)計(jì).每學(xué)期末對(duì)自己的成長(zhǎng)歷程撰寫一份書面匯報(bào)總結(jié).

5.結(jié)對(duì)教師如果在參加區(qū)級(jí)評(píng)優(yōu)課中獲得一等獎(jiǎng)或執(zhí)教區(qū)級(jí)以上公開課,可以提前退師.

1.“青藍(lán)結(jié)對(duì)”工程的年限原則上為一年,經(jīng)“青藍(lán)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組考核合格后方可結(jié)業(yè),否則延長(zhǎng)結(jié)對(duì)期.

2.指導(dǎo)教師,、結(jié)對(duì)教師在結(jié)對(duì)活動(dòng)中如果敷衍失職,達(dá)不到職責(zé)要求的,將在年度考核中扣除相應(yīng)績(jī)效分.指導(dǎo)教師聽一節(jié)課視為備一節(jié)課,并計(jì)入學(xué)期工作量中.