為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn),、實(shí)施步驟,、政策措施,、具體要求等項(xiàng)目。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧,。

小學(xué)青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)方案篇一

幫助青年教師盡快成長(zhǎng),，一年合格，兩年能勝任學(xué)科教學(xué)工作,，三年成為學(xué)校骨干,。

“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的主要圍繞教育教學(xué)工作開展,。包括備課,、常規(guī)課、研究課,、輔導(dǎo),、教學(xué)研究,、班級(jí)管理等工作,。

自愿與統(tǒng)籌相結(jié)合。

師父：市,、區(qū)兩級(jí)骨干教師,、學(xué)科帶頭人

徒弟：教齡不足3年的青年教師

個(gè)人申報(bào)—→學(xué)校統(tǒng)籌—→征求意見—→簽定協(xié)議—→開展活動(dòng),。

1.個(gè)人自愿,、學(xué)校統(tǒng)籌,；

2.個(gè)人申報(bào),，師徒自愿組合確定師徒結(jié)對(duì)人選；

3.學(xué)校組織舉行拜師儀式,，簽定師徒結(jié)對(duì)協(xié)議,，建立師徒關(guān)系,；

4.學(xué)校制訂具體的結(jié)對(duì)要求,，明確職責(zé),，正式開展結(jié)對(duì)活動(dòng)。

長(zhǎng)期

1.師傅

做到“三帶”：

帶師魂──敬業(yè)愛崗,，無私奉獻(xiàn),；

帶師能──教育教學(xué)與教育科研的基本技能；

帶師德──教書育人,，為人師表,。

2.徒弟

做到“三學(xué)”：

學(xué)思想──學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，樹立先進(jìn)的教育理念,；

學(xué)本領(lǐng)──提高教育教學(xué)和科研水平,；

學(xué)為人──遵紀(jì)守法,，誠(chéng)實(shí)正直,。

1.師父

（1）全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)和思想,。每學(xué)年初做好學(xué)年度指導(dǎo)計(jì)劃,，根據(jù)計(jì)劃完成各項(xiàng)指導(dǎo)工作,。

（2）向徒弟介紹教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供教學(xué)信息,、資源,，推薦學(xué)習(xí)書刊，使徒弟樹立正確的教育思想,，形成先進(jìn)的教育理念,。

（3）精心指導(dǎo)徒弟備課、批改作業(yè),、帶班,，給予悉心指導(dǎo)并給出指導(dǎo)意見,。

（4）每周為徒弟至少上1節(jié)示范課,，并為徒弟說課；每周聽徒弟的課至少1節(jié),，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn),，寫出指導(dǎo)意見,，學(xué)期末上交備查。（詳細(xì)記錄節(jié)數(shù)按市區(qū)兩級(jí)學(xué)科帶頭人,、骨干教師考核標(biāo)準(zhǔn)）

（5）指導(dǎo),、幫助徒弟教師參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng),，每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上1節(jié)組內(nèi)或校級(jí)公開課。

（6）每學(xué)期指導(dǎo)徒弟寫論文,、隨筆或案例至少各1篇,。

2.徒弟

（1）在師父的指導(dǎo)下,，對(duì)自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真進(jìn)行剖析,，確立提高的方向與成長(zhǎng)的目標(biāo),，學(xué)年初做好學(xué)年度個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃，根據(jù)規(guī)劃完成各項(xiàng)成長(zhǎng)任務(wù),。

（2）認(rèn)真學(xué)習(xí),，虛心求教,，經(jīng)常向師父匯報(bào)自己的思想,、學(xué)習(xí)和工作,。

（3）積極參加各種交流,、競(jìng)賽活動(dòng),，并做好記錄,。

（4）認(rèn)真聽?zhēng)煾傅恼n,，每周至少1節(jié),，做好詳細(xì)的聽評(píng)課記錄,，學(xué)期末上交備查,；主動(dòng)邀請(qǐng)師父聽自己的課，每周至少1節(jié),，虛心聽取指導(dǎo)意見,。

（5）在師父指導(dǎo)下,，每學(xué)期向同組老師開公開課或匯報(bào)課不少于1次，虛心聽取意見并寫好教后反思,。

（6）每學(xué)期寫出高質(zhì)量的論文,、隨筆或案例至少各1篇,，請(qǐng)師父指正,。

九,、管理與考核

1.建立師徒結(jié)對(duì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：邱妮莉

副組長(zhǎng)：鄭圣芳陳亮沈文娟

成員：語文、數(shù)學(xué)組所有教師

2.建立評(píng)估考核與激勵(lì)機(jī)制

師徒結(jié)對(duì)工作由分管教學(xué)校長(zhǎng)負(fù)責(zé),，由教導(dǎo)處實(shí)施常規(guī)管理,，組內(nèi)配合開展活動(dòng),。建立“師徒結(jié)對(duì)”檔案,，記錄師徒成長(zhǎng)歷程,，作為晉職,、評(píng)優(yōu)的參考依據(jù),。

根據(jù)師徒結(jié)對(duì)實(shí)施方案和協(xié)議要求，對(duì)師徒結(jié)對(duì)工作進(jìn)行目標(biāo)考核,。強(qiáng)化對(duì)師徒進(jìn)行捆綁式的管理,、考核與評(píng)價(jià),。實(shí)行動(dòng)態(tài)滾動(dòng)管理,，對(duì)不稱職的師父予以調(diào)換，對(duì)不認(rèn)真履職的徒弟給予批評(píng)教育限期改正,。

3.總結(jié)表彰

徒弟按要求完成各項(xiàng)工作,，根據(jù)各項(xiàng)工作完成情況及師徒教師平時(shí)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)互動(dòng)情況,，進(jìn)行總結(jié)表彰，每年度對(duì)表現(xiàn)突出的師徒教師分別授予優(yōu)秀青年教師獎(jiǎng)和優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)等,。

桃花山小學(xué)教導(dǎo)處

20xx.11

小學(xué)青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)方案篇二

提高幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師,，做好教師的培養(yǎng)工作,，是我園可持續(xù)發(fā)展的重點(diǎn)工作。為促進(jìn)青年教師快速,、健康成長(zhǎng),，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，充分發(fā)揮老教師,、名優(yōu)教師的傳幫帶作用,，使青年教師在其指導(dǎo)下盡快有效的開展教育教學(xué)工作,，不斷提高教育教學(xué)水平，快熟成長(zhǎng),，從而造就新的一批在我園有影響、有專長(zhǎng),、有特色的幼兒教師,，實(shí)現(xiàn)我園教師隊(duì)伍素質(zhì)的提升,，以更好適應(yīng)幼教改革的需要。按照幼兒園工作計(jì)劃,，本年度繼續(xù)實(shí)行“青藍(lán)工程”導(dǎo)師制,，為使師徒雙方進(jìn)一步明確職責(zé),，增強(qiáng)責(zé)任感,，現(xiàn)制定以下方案：

明確目標(biāo)，講求師徒結(jié)對(duì)效果,，實(shí)行自由結(jié)合,，方便指導(dǎo),，方便備課,，因人而異,。規(guī)定指導(dǎo)期為一年，通過師徒之間協(xié)作研究,，開展聽課、評(píng)課活動(dòng),。在傳幫帶過程中,，多角度,、立體式相互切磋,，共同提高,。主要是針對(duì)近3年內(nèi)走上教學(xué)崗位的新教師的基礎(chǔ)培養(yǎng),。通過開展“青藍(lán)工程”活動(dòng)，努力使青年教師做到半年入門、一年過關(guān)、三年——五年成骨干,。

師傅：市區(qū)園級(jí)教學(xué)能手,、基本功和優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教著、優(yōu)秀班主任等,；

徒弟：急待提高的青年教師、準(zhǔn)備晉升高一級(jí)職稱的和剛走上教學(xué)崗位的新教師（上崗不足3年的青年教師必須拜師學(xué)藝）

1,、自愿與統(tǒng)籌相結(jié)合

2,、短期與長(zhǎng)期相結(jié)合

1,、個(gè)人自愿,、園里統(tǒng)籌,，確定師徒人選個(gè)人申報(bào)，師徒自愿組合與園里統(tǒng)籌相結(jié)合,，確定師徒人選,。

2,、實(shí)行自由結(jié)合制度,，舉行拜師活動(dòng)，建立師徒關(guān)系

舉行師徒結(jié)對(duì)儀式,，結(jié)對(duì)期限一學(xué)年,，建立師徒關(guān)系,，明確職責(zé),，正式開展結(jié)對(duì)活動(dòng),。

3,、在征得師傅（藍(lán)方）和青年教師（青方）的雙向同意后簽訂“青藍(lán)協(xié)議”一式三份,，師徒各執(zhí)一份,，檔案室一份,。

師傅：做到“三帶”：帶師魂——愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn),；

帶師能——掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與技能,；

帶師德——育德之道，為人師表,。

徒弟：做到“三學(xué)”：學(xué)思想——教育教學(xué)理念,；

學(xué)本領(lǐng)——教育教學(xué)基本功；

學(xué)做人——為人處世，為善，求真,。

1,、（藍(lán)方）師傅：

（1）耐心細(xì)致地做好徒弟的思想工作，以良好的師表形象感染青年教師,，以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞青年教師，使徒弟學(xué)會(huì)教學(xué)的同時(shí)學(xué)會(huì)為師,，引導(dǎo)徒弟健康成長(zhǎng),。

（2）全面了解徒弟日常工作，指導(dǎo)徒弟合理安排工作計(jì)劃,，幫助她們解決在教育教學(xué)中遇到的困難,，指導(dǎo)她們?nèi)〉贸晒?/p>

（3）調(diào)動(dòng)和保護(hù)徒弟工作積極性和主動(dòng)性，鼓勵(lì)指導(dǎo)徒弟積極參加各類競(jìng)賽活動(dòng),，認(rèn)真指導(dǎo)她們參加教研活動(dòng),，從中得到鍛煉和提高,。

（4）師傅要通過聽課、說課等方式跟蹤了解徒弟的教學(xué)情況,，向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)文章,，使其開闊視野,，不斷充實(shí)。

（5）每學(xué)期精心指導(dǎo)徒弟備課,，認(rèn)真查教案,，有批閱標(biāo)記。重點(diǎn)審閱徒弟2節(jié)教案,，聽徒弟課至少2節(jié),，聽課要認(rèn)真記錄，按照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評(píng)課,，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn),，做好評(píng)課記錄，寫出指導(dǎo)意見,，學(xué)期末上交備查,。

（6）每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上1節(jié)高質(zhì)量的園級(jí)公開課或匯報(bào)課，并有針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo),。

（7）學(xué)期末對(duì)徒弟作書面綜合評(píng)價(jià),。指導(dǎo)師徒撰寫“青藍(lán)工程”活動(dòng)工作論文或工作總結(jié)。

2,、（青方）徒弟：

（1）尊重師傅,，認(rèn)真完成師傅安排的每一項(xiàng)任務(wù)，主動(dòng)匯報(bào)思想工作情況,，謙虛謹(jǐn)慎,、勤奮好學(xué)，不斷提高業(yè)務(wù)能力,。

（2）在師傅指導(dǎo)下,，對(duì)自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)情況認(rèn)真進(jìn)行剖析，確定提高的方向和成長(zhǎng)目標(biāo),，制定師徒結(jié)對(duì)工作和學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

（3）積極主動(dòng)參加園內(nèi)教科研活動(dòng)和各類教學(xué)基本功競(jìng)賽，從中得到鍛煉和提高,，各種交流活動(dòng)每學(xué)期不少于8次并做好記錄,。

（4）徒弟有針對(duì)性的選擇一個(gè)主題或領(lǐng)域，認(rèn)真?zhèn)湔n，主動(dòng)求教,，主動(dòng)聽課,，每學(xué)期聽?zhēng)煾档氖痉墩n不少于3節(jié)。聽課要認(rèn)真記錄,，寫出體會(huì)或個(gè)人見解,，學(xué)期結(jié)束前聽課記錄上交，以備檢查評(píng)比,。

（5）同時(shí)提倡多聽其他老師的課,，特別是同年級(jí)、同領(lǐng)域的課,，做到取一家之本,，采眾家之長(zhǎng)，創(chuàng)自己的風(fēng)格,。徒弟每學(xué)期上好1節(jié)較高水平的匯報(bào)課,。按評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)虛心聽取意見并寫好教學(xué)反思。

（6）平時(shí)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)并注意積累資料,，做好學(xué)習(xí)筆記,。新教師力爭(zhēng)一年勝任；二年提高,；三—五年成為我園骨干教師,。

（7）每學(xué)期徒弟要撰寫一篇“青藍(lán)工程”教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或教學(xué)論文并且請(qǐng)師父指正。

1,、根據(jù)師徒結(jié)對(duì)協(xié)議,，同行評(píng)、家長(zhǎng)評(píng),、看資料,、看成效等對(duì)師徒結(jié)對(duì)工作進(jìn)行目標(biāo)考核。強(qiáng)化對(duì)師徒職責(zé)的考核與評(píng)價(jià),，師徒一獎(jiǎng)俱獎(jiǎng),，一罰俱罰。

2,、建立完善的師徒結(jié)對(duì)檔案,，記錄師徒成長(zhǎng)歷程，作為晉職,、評(píng)優(yōu)的依據(jù),。

1、獎(jiǎng)：對(duì)師徒結(jié)對(duì)工作中配合,、協(xié)調(diào)好,，徒弟教育教學(xué)有明顯提升并獲獎(jiǎng)?wù)撸O(shè)立“導(dǎo)師獎(jiǎng)”,，給予師傅一定物質(zhì)或精神獎(jiǎng)勵(lì),。

2、懲：對(duì)師徒結(jié)對(duì)工作持消極態(tài)度,、敷衍了事的給予批評(píng),，并進(jìn)行談話。

小學(xué)青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)方案篇三

為了促進(jìn)新教師專業(yè)成長(zhǎng),，發(fā)揮學(xué)校骨干教師的示范和輻射作用,，增進(jìn)教師間的業(yè)務(wù)交流，加強(qiáng)教師間的相互學(xué)習(xí),，提高學(xué)校師資的整體水平,，提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期繼續(xù)開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，具體方案如下：

幫助青年教師盡快成長(zhǎng),，一年合格，兩年勝任,。

“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的主要圍繞教學(xué)工作開展,。包括備課、常規(guī)課,、研究課,、輔導(dǎo)、命題,、閱卷,、選修課以及課改和教學(xué)研究等工作。

自愿與統(tǒng)籌相結(jié)合,。

師傅：市,、區(qū)級(jí)骨干教師、學(xué)科名師,、擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),。

徒弟：從剛走上工作崗位的新教師，到所有有拜師意向的在職教師,。

個(gè)人申報(bào)—→學(xué)校統(tǒng)籌—→征求意見—→簽定協(xié)議—→開展活動(dòng),。

1、個(gè)人自愿,、學(xué)校統(tǒng)籌

個(gè)人申報(bào),，師徒自愿組合與學(xué)校統(tǒng)籌相結(jié)合，確定師徒結(jié)對(duì)人選,。

2,、舉行拜師儀式,，建立師徒關(guān)系

學(xué)校組織舉行師徒結(jié)對(duì)儀式，頒發(fā)聘書,，簽定師徒結(jié)對(duì)協(xié)議,，建立師徒關(guān)系。

3,、明確任務(wù),，制訂目標(biāo)。

學(xué)校制訂具體的結(jié)對(duì)目標(biāo)要求,，明確職責(zé),，正式開展結(jié)對(duì)活動(dòng)。

三年,。

1,、師傅：

做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn),；帶師能──教育教學(xué)與教育科研的基本技能,；帶師德──教書育人，為人師表,。

2,、徒弟：

做到“三學(xué)”：學(xué)思想──學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，樹立先進(jìn)的教育理念,；學(xué)本領(lǐng)──熟練掌握教育教學(xué)和科研的基本功,；學(xué)為人──遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)正直,。

（1）全面關(guān)心徒弟的工作,、學(xué)習(xí)、生活和思想,。加強(qiáng)與相關(guān)年級(jí),、班主任和學(xué)生聯(lián)系，了解徒弟的日常工作情況,，指導(dǎo)徒弟及時(shí)調(diào)整工作目標(biāo)和工作方法,。

（2）向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供教學(xué)信息,，推薦學(xué)習(xí)書刊,，使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。

（3）精心指導(dǎo)徒弟備好課,，認(rèn)真查閱教案,，給予悉心指導(dǎo)并簽注

指導(dǎo)意見。每學(xué)期重點(diǎn)審閱8節(jié)備課教案,。

（4）每月聽徒弟的課不少于兩節(jié)并認(rèn)真記錄,，按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)課,，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn)，寫出指導(dǎo)意見,，學(xué)期末上交備查。

（5）認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認(rèn)真,，是否達(dá)到要求，講評(píng)是否有針對(duì)性,，提出改進(jìn)意見,。每學(xué)期重點(diǎn)審查批改情況至少5次。

（6）每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上一節(jié)組內(nèi)或校級(jí)公開課或匯報(bào)課,。指導(dǎo)徒弟命制學(xué)科試題1—2套或?qū)W生活動(dòng),。

（7）每學(xué)期指導(dǎo)徒弟寫出一篇高質(zhì)量的論文或指導(dǎo)完成一個(gè)課件的制作。

（8）鼓勵(lì),、指導(dǎo)、幫助徒弟教師積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng),，讓徒弟得到更多的鍛煉和提高,。

（9）每學(xué)期末對(duì)徒弟作出一次書面綜合評(píng)價(jià)。

（1）在師傅的指導(dǎo)下,，對(duì)自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真進(jìn)行剖析,，確立提高的方向與成長(zhǎng)的目標(biāo)。

（2）每學(xué)期在師傅的指導(dǎo)下,，認(rèn)真制定師徒結(jié)對(duì)工作,、學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并在開學(xué)第三周交教導(dǎo)處,。

（3）認(rèn)真?zhèn)湔n,，主動(dòng)求教,，各種交流活動(dòng)每學(xué)期不少于8次,，并做好記錄。

（4）主動(dòng)聽?zhēng)煾档恼n,，每學(xué)期不少于8節(jié),，聽課要認(rèn)真記錄,，并寫出體會(huì),。學(xué)期結(jié)束記錄上交備查,。

（5）每學(xué)期向同組老師開公開課或匯報(bào)課不少于1次,，虛心聽取意見并寫好教后記,。

（6）在師傅指導(dǎo)下,，規(guī)范命制學(xué)科試題1—2套,。

（7）經(jīng)常找?guī)煾祬R報(bào)自己的思想,、學(xué)習(xí)和工作,，積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。,。

（8）每學(xué)期撰寫一篇教學(xué)論文或完成一個(gè)課件,，請(qǐng)師傅指正。

（9）平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料,，寫好學(xué)習(xí)筆記,。學(xué)期末上交師徒結(jié)對(duì)工作總結(jié)一篇。

組長(zhǎng)：安冬梅

副組長(zhǎng)：呼群于鴻雁

成員：馬寧王娜日王俊芳

師徒結(jié)對(duì)工作由分管教學(xué)校長(zhǎng)負(fù)責(zé),，由教導(dǎo)處實(shí)施常規(guī)管理,，年級(jí)組配合開展活動(dòng)。教導(dǎo)處建立“師徒結(jié)對(duì)”檔案,，記錄師徒成長(zhǎng)歷程，作為晉職,、評(píng)優(yōu)的參考依據(jù),。

根據(jù)師徒結(jié)對(duì)實(shí)施方案和協(xié)議要求,，對(duì)師徒結(jié)對(duì)工作進(jìn)行目標(biāo)考核,。強(qiáng)化對(duì)師徒進(jìn)行捆綁式的管理、考核與評(píng)價(jià),。實(shí)行動(dòng)態(tài)滾動(dòng)管理，對(duì)不稱職的師傅予以調(diào)換,，對(duì)不認(rèn)真履職的徒弟給予批評(píng)教育限期改正,。

每學(xué)期末,，新教師要進(jìn)行一次公開匯報(bào)教學(xué)，屆時(shí),，校領(lǐng)導(dǎo),、教導(dǎo)處,、師徒結(jié)對(duì)工作領(lǐng)導(dǎo)組將員進(jìn)行聽評(píng)課,，根據(jù)聽評(píng)課結(jié)果和新老教師平時(shí)的聽課,、指導(dǎo)情況,，進(jìn)行總結(jié)表彰,，對(duì)表現(xiàn)突出的新老教師分別授予優(yōu)秀匯報(bào)課獎(jiǎng)和優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)等,。

小學(xué)青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)方案篇四

學(xué)校的“青藍(lán)工程”為我們年輕教師的成長(zhǎng)搭起了橋梁,，我有幸與教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師結(jié)為師徒,，使我在教學(xué)上有了引路人,。兩位老師有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，豐富的`教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，深厚的教學(xué)理論,，還有工作中那份認(rèn)真的態(tài)度，常常讓我在感動(dòng)之余,，獲得了很多學(xué)習(xí),、工作的動(dòng)力。在老師的帶教下,，我制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

教師擔(dān)負(fù)著為祖國(guó)托起明天太陽的重任,，作為新教師的我，要向其他教師學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，各方面都有所發(fā)展,，并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己掌握的知識(shí)用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示,，激發(fā)孩子潛能,，讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)。

在常規(guī)教學(xué)工作外,，我要積極地向她們學(xué)習(xí),，從中吸取一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真聽兩位老師的課,，做好學(xué)習(xí)筆記,，同時(shí)還多接觸其他語文老師，聽他們?nèi)绾紊险n,。在每周的教研活動(dòng)中認(rèn)真學(xué)習(xí)研討相關(guān)教學(xué)等方面的內(nèi)容,，并積極參加學(xué)校所組織的其他教學(xué)活動(dòng)。

在備課方面,，做到先周備課,，在備課過程中認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)備課環(huán)節(jié),，因?yàn)檎n前的充分準(zhǔn)備是上好一堂課的前提條件和重要保證。教案有完整的教學(xué)環(huán)節(jié)。有問題及時(shí)向師傅或其他教師請(qǐng)教,，同時(shí)注重用活教材,，多設(shè)計(jì)一些活動(dòng)和游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)新知、鞏固舊知。

在講課方面,，讓學(xué)生積極參與課堂，做到有效教學(xué)，注意教學(xué)環(huán)節(jié)的緊密聯(lián)系,。用靈活多樣的課堂組織方式,，幽默詼諧的課堂語言，簡(jiǎn)單有趣的游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，讓學(xué)生在學(xué)中玩、玩中學(xué)。同時(shí)，要注意體態(tài)語與表情語的使用，用自己的情緒來感染學(xué)生,，并且投入到課堂當(dāng)中,，與學(xué)生在交流中學(xué)習(xí),。

在作業(yè)批改方面,，做到每次留下的作業(yè)都要認(rèn)真及時(shí)批改，全批全改,，及時(shí)復(fù)批。

在師生關(guān)系方面,，既要嚴(yán)格要求學(xué)生,，同時(shí)也要尊重理解學(xué)生,，寬容和關(guān)心學(xué)生。只有這樣,，師生之間才能形成一種和諧的關(guān)系,，才能更加有助于教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

孩子有著水晶般的童心,，珍珠般的童稚,，還有那鉆石般的童真。教師應(yīng)該用無限熱情,，無限希望,，無限的愛去愛護(hù)他們，在有經(jīng)驗(yàn)的兩位老師的支持和帶領(lǐng)下,，我將用各種方式,、方法來了解學(xué)生。與他們同喜同憂,，同玩同樂,，處處與同學(xué)們打成一片，理智施愛,，用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律,，讓愛心的種子撒滿他們成長(zhǎng)的道路。

兩位老師在多年工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中告訴我：反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素,，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲,，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。并對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià),，對(duì)自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn),。多和同事進(jìn)行討論評(píng)價(jià)，從而獲得廣泛而深入的評(píng)價(jià)反思信息,，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對(duì)策,。

總之，在以后的教學(xué)工作中要不斷地向兩位老師學(xué)習(xí),。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),，努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生,，為人師表,，爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的教師,。不斷增加自身的人文底蘊(yùn)，使自己在學(xué)生的心目中永遠(yuǎn)是一個(gè)和藹可親的好老師,。

小學(xué)青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)方案篇五

為了充分發(fā)揮教育專家,、學(xué)科帶頭人、骨干教師的教育教學(xué)示范,、輻射和引領(lǐng)作用,，通過傳、幫,、帶,、導(dǎo)、提,、教多種途徑，進(jìn)一步加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度,，切實(shí)加快青年教師成長(zhǎng),，提高青年教師的教育教學(xué)能力和教育教學(xué)研究水平，促使更多的青年教師成為省,、市,、校教育教學(xué)的骨干力量。同時(shí),，通過同伴互助,，實(shí)現(xiàn)多類教師自身專業(yè)的不斷提升,，整體優(yōu)化教師隊(duì)伍，打造一支結(jié)構(gòu)更加合理,，專業(yè)化程度更高,，發(fā)展可持續(xù)化的教師隊(duì)伍。

1.學(xué)校師徒結(jié)對(duì)工作將進(jìn)行長(zhǎng)遠(yuǎn),、全面的規(guī)劃,，從整體入手，提高全體教師的素質(zhì),。學(xué)校根據(jù)教師個(gè)人業(yè)務(wù)水平與潛力，結(jié)合本人的意向,，確定師徒關(guān)系,。

2.師徒關(guān)系確立后,，非特殊原因必須履行各職責(zé),，經(jīng)過一學(xué)年的指導(dǎo)與學(xué)習(xí),，徒弟的教育教學(xué)水平和能力能上一個(gè)臺(tái)階，師傅可根據(jù)徒弟的課堂教學(xué),、論文,、課題研究等給予評(píng)價(jià)。

3.講求師徒結(jié)對(duì)工作實(shí)效,，在傳,、幫、帶過程中,，多角度切磋,，融洽關(guān)系，促進(jìn)共同提高,。

師傅：老專家,、特級(jí)教師、中學(xué)高級(jí)教師,、學(xué)科帶頭人等多類骨干教師,。

徒弟：所有工作三年以內(nèi)的在職教師與今年剛被聘用的教師。

20xx.9～20xx.6

要做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛崗,，無私奉獻(xiàn),；帶師能──掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與技能；帶師德──育德之道,，為人師表,。

1.認(rèn)真貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范,，以良好的師表形象感染徒弟,，努力學(xué)習(xí)教育理論，更新教學(xué)觀念,，以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞徒弟,，言傳身教，熱情指導(dǎo),，主動(dòng)關(guān)心徒弟的成長(zhǎng),，幫助徒弟明確努力的方向，使徒弟學(xué)會(huì)教書的同時(shí)學(xué)會(huì)為師,，引導(dǎo)徒弟健康成長(zhǎng),。

2.調(diào)動(dòng)和保護(hù)徒弟的工作積極性和主動(dòng)性，指導(dǎo)徒弟合理安排工作計(jì)劃,，有序地開展教育教學(xué)和教科研活動(dòng),，幫助解決教學(xué)中存在的問題和糾正不良傾向,，幫助解決在教育教學(xué)中遇到的困難。

3.每周,，精心指導(dǎo)徒弟鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，給予悉心指導(dǎo),，堅(jiān)持聽徒弟課堂教學(xué),，在聽后寫出具體指導(dǎo)意見或改進(jìn)方案，并將所聽課的記錄,、評(píng)課意見留存,。

4.主動(dòng)推薦教育教學(xué)理論書籍給徒弟閱讀，指導(dǎo)徒弟進(jìn)行課題研究,，做到及時(shí)積累,、整理與提升；指導(dǎo)徒弟撰寫論文或案例,，結(jié)對(duì)期間至少有一篇在校級(jí)以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表,。

5.每學(xué)年撰寫1份培訓(xùn)總結(jié)并交流。

要做到“三學(xué)”：學(xué)思想──教育教學(xué)理念,；學(xué)本領(lǐng)──教育教學(xué)基本功,；學(xué)做人──為人處事，為善,、求真,。

1.尊重師傅，積極主動(dòng)向師傅匯報(bào)思想工作情況,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,，更新觀念，認(rèn)真完成師傅安排的每一項(xiàng)任務(wù),，勤奮好學(xué),，不斷提高師德師能。

2.虛心向師傅學(xué)習(xí),，對(duì)自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真進(jìn)行剖析,，明確自身提高的方向，主動(dòng)邀請(qǐng)師傅親臨課堂指導(dǎo)教學(xué),，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，并積極參與各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽、評(píng)比,、展示等活動(dòng),，把握機(jī)遇，讓自己得到鍛煉與提升。

3.關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,，悉心指導(dǎo)學(xué)有困難的學(xué)生,，耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，以良好的師德影響學(xué)生,，杜絕體罰與變相體罰,。

4.虛心向師傅學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每周聽課,，聽課記錄要詳細(xì),，聽后要認(rèn)真總結(jié)師傅好的經(jīng)驗(yàn),，逐漸把它提升到理性的高度,，撰寫教學(xué)反思，促進(jìn)自己較快地成長(zhǎng),。

5.不斷總結(jié)積累,。每學(xué)期，積極主動(dòng)參加校內(nèi)教科研活動(dòng)，至少研讀兩本教育教學(xué)理論專著或相關(guān)報(bào)刊，并撰寫讀書筆記，完成經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與教育教學(xué)論文，每月教學(xué)案例,、教學(xué)反思。

6.積極參與實(shí)踐鍛煉與展示活動(dòng)。每學(xué)年,，在校內(nèi)舉行一次匯報(bào)課,；撰寫一份培訓(xùn)總結(jié)并交流,。

1.強(qiáng)化目標(biāo)考核，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理

為加強(qiáng)結(jié)對(duì)目標(biāo)管理，及時(shí)了解,、把握結(jié)對(duì)教師的教學(xué)動(dòng)態(tài),，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高，根據(jù)師徒結(jié)對(duì)方案,、制度,、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，考核小組做好培訓(xùn)活動(dòng)的組織、管理,、指導(dǎo),、評(píng)價(jià)工作。每學(xué)期分層次,、分階段,、多渠道、全方位對(duì)師徒對(duì)子進(jìn)行階段性目標(biāo)考核評(píng)價(jià),；每學(xué)期進(jìn)行考核評(píng)定,。

2.建立完善的師徒結(jié)對(duì)檔案

學(xué)校建立管理與評(píng)估機(jī)制，建立“師徒結(jié)對(duì)”檔案與教師成長(zhǎng)檔案,，作為晉職,、評(píng)優(yōu)的依據(jù),。

學(xué)校在期末將對(duì)指導(dǎo)教師具體職責(zé)完成情況進(jìn)行考核，學(xué)校將根據(jù)綜合考核評(píng)定師徒結(jié)對(duì)成效，評(píng)出一,、二,、等獎(jiǎng),，分別給予獎(jiǎng)勵(lì),。

小學(xué)青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)方案篇六

上學(xué)期在朱老師的細(xì)心指導(dǎo)下,，我學(xué)到了許多好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,，但是距離一名優(yōu)秀的教師還是有一定的差距的。于是這學(xué)期我又朱老師結(jié)成了隊(duì)子,，朱老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老師,，也是我學(xué)習(xí)的榜樣，本學(xué)期計(jì)劃如下：

有主人翁思想,，態(tài)度端正,，積極進(jìn)取，愛護(hù)每一個(gè)孩子，對(duì)孩子細(xì)心,、耐心,、貼心，工作積極主動(dòng),，分工不分家,。

要以聽課、評(píng)課,、上匯報(bào)課鍛煉的主要部分,，“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長(zhǎng)流水，孩子才會(huì)有一桶水”,。作為新教師的我,，要向老教師學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn),，爭(zhēng)取在教學(xué)等各方面都有所提高。

1,、每月參加師傅的示范活動(dòng),，并對(duì)活動(dòng)作出自己的分析，提出見解,，逐步提高業(yè)務(wù)水平,。

2、隨時(shí)接受師傅的隨堂聽課,，及時(shí)聽取師傅的意見,，并做出相應(yīng)的調(diào)整。

3,、積極參加學(xué)校組織的課堂教學(xué)比武,，經(jīng)師傅指導(dǎo)創(chuàng)編教案，進(jìn)行多次試教,。

4,、學(xué)期結(jié)束作好總結(jié)工作

1、在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何有效地進(jìn)行解決問題的教學(xué),。

2,、在班級(jí)管理中如何更好的抓好課堂常規(guī)。

3,、怎樣才能做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

新課改、新理念……對(duì)于年輕教師的我們,，方法是要?jiǎng)?chuàng)新，教學(xué)理念也要?jiǎng)?chuàng)新,，可是一切的創(chuàng)新也是在繼承后發(fā)展,，我們要有扎實(shí)的教學(xué)基礎(chǔ),，才會(huì)有更多不同于他人的主觀理念來推動(dòng)我們前進(jìn)。

今后我會(huì)在朱老師的指導(dǎo)下更加努力的完成工作,，更加努力的累積自己的知識(shí),，成為一名優(yōu)秀的老師。

小學(xué)青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)方案篇七

我校在這一學(xué)期開展了結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),，并制定了活動(dòng)實(shí)施方案,。其指導(dǎo)思想是“以打造臨滄小學(xué)教育高地、促進(jìn)教育和諧,、均衡發(fā)展為目標(biāo),，不斷創(chuàng)新教育人才培養(yǎng)途徑，逐步建設(shè)一支年富力強(qiáng),、業(yè)務(wù)精湛,、能滿足教育發(fā)展需要的名師隊(duì)伍?！比蝿?wù)目標(biāo)是“組織我校的省,、市骨干教師和名師與年輕教師進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，師徒對(duì)子至少保持一年以上,，通過師徒間聽課,、評(píng)課、備課等教學(xué)活動(dòng),，發(fā)揮骨干教師和名師作用,，促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)，促進(jìn)我校教育教學(xué)整體水平的提高,?！蔽易鳛橐幻R滄市小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室成員和市級(jí)學(xué)科帶頭人，有責(zé)任和義務(wù)履行好學(xué)校交給的這一任務(wù)?，F(xiàn)結(jié)合學(xué)校的幫扶活動(dòng)實(shí)施方案和臨滄市小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室工作方案作如下計(jì)劃：

工作定位：

1,、以理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研討,、課堂觀摩,、博客研修、幫扶教師引領(lǐng)為主要的研修形式,，通過受幫扶教師的自主研習(xí)和集中研修,，切實(shí)提高幫扶和受幫扶教師的個(gè)人修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，努力培養(yǎng)受幫扶教師逐步成為我校小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)域有一定知名度和影響力的教師,。

2,、立足課堂，以“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助,、交流研討,、共同成長(zhǎng)”為宗旨，以網(wǎng)絡(luò)交流為主體,，課題研究為主線,，課例研討為切入點(diǎn)，以集中研修和自主研習(xí)為主要學(xué)習(xí)方式,，促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng),，努力建設(shè)“學(xué)習(xí)型”“智慧型”“實(shí)干型”“創(chuàng)新型”的教師團(tuán)隊(duì)。

工作總體目標(biāo)：

我將圍繞學(xué)校的整體目標(biāo),，通過一年為一周期的工作實(shí)施計(jì)劃,，有效推動(dòng)受幫扶教師的專業(yè)成長(zhǎng)，充分發(fā)揮示范,、引領(lǐng),、輻射、激勵(lì),、打造,、展示等功能，讓受幫扶教師像工作室學(xué)員一樣在年級(jí)內(nèi)上好亮相課,、公開課等,，對(duì)三位教師的幫扶情況做好全程跟蹤記錄。預(yù)計(jì)在本學(xué)年下學(xué)期（20xx年5月）讓受幫扶的三位年輕教師每人向全校數(shù)學(xué)教師上一節(jié)公開課,，并將他們的成長(zhǎng)過程向全校教師匯報(bào),。

幫扶教師：

受幫扶教師：

1、立足課堂,，以課堂教學(xué)案例為載體,，開展互動(dòng)式研修。

以“同課異構(gòu)”“專題研討”等方式,，按學(xué)期確定研修內(nèi)容,，開展課例研修活動(dòng)，幫助受幫扶教師在比較中反思教學(xué),，生成新資源,。鼓勵(lì)他們?cè)谶@個(gè)學(xué)習(xí)共同體中敢于表達(dá)所思所想，分享彼此的經(jīng)驗(yàn),，實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng),。

2、以市“十二五”規(guī)劃課題研究為依托,，提升教師科研能力,。

結(jié)合本工作室或個(gè)人承擔(dān)的課題方向帶領(lǐng)受幫扶教師開展研究,。立足課堂和校本研究，提倡“大處著眼,，小處著手”,，以課堂教學(xué)視頻或論文的形式呈現(xiàn)研究結(jié)果，將專題研究和課堂教學(xué)研究真正落到實(shí)處,，使課題研究真正為教學(xué)服務(wù)。

3,、幫扶教師引領(lǐng),，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。

針對(duì)受幫扶教師教師的發(fā)展需要,，將爭(zhēng)取機(jī)會(huì)讓教師參家學(xué)校,、縣級(jí)等教研部門開展的各項(xiàng)學(xué)科活動(dòng)，聆聽數(shù)學(xué)教育專家,、名師作專題培訓(xùn)或課堂教學(xué)展示,，提升受幫扶教師的課程實(shí)施和研究問題的能力，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的共同提高,。

4,、整合資源，實(shí)現(xiàn)資源共享

整合和開發(fā)優(yōu)質(zhì)課程資源,，收集優(yōu)秀教學(xué)案例,，建立資源庫，開通工作室和受幫扶教師個(gè)人博客,，以網(wǎng)絡(luò)形式進(jìn)行輻射和推廣,，實(shí)現(xiàn)同伴互助，資源共享,。

（一）幫扶教師職責(zé)

1,、全面關(guān)心受幫扶教師的工作、學(xué)習(xí),、生活和思想,。加強(qiáng)與相關(guān)年級(jí)、班主任和學(xué)生聯(lián)系,，了解受幫扶教師的日常工作情況,，指導(dǎo)其及時(shí)調(diào)整工作目標(biāo)和工作方法。

2,、向受幫扶教師介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)書刊,，使受幫扶教師樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念,。

3,、精心指導(dǎo)受幫扶教師備好課，認(rèn)真查閱導(dǎo)學(xué)案,，給予悉心指導(dǎo)并簽注指導(dǎo)意見,。

4、每月聽受幫扶教師的課不少于兩節(jié)并認(rèn)真記錄,，按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)課,，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn)，寫出指導(dǎo)意見,，學(xué)期末上交備查,。

5、每學(xué)期指導(dǎo)受幫扶教師上一節(jié)組內(nèi)或校級(jí)公開課或匯報(bào)課,。

6,、每學(xué)期指導(dǎo)受幫扶教師寫出一篇高質(zhì)量的論文和指導(dǎo)完成一個(gè)課件的制作。

7,、每學(xué)期末對(duì)受幫扶教師作出一次書面綜合評(píng)價(jià),。

（二）受幫扶教師職責(zé)

1、在幫扶教師的指導(dǎo)下,，對(duì)自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真進(jìn)行剖析,，確立提高的方向與成長(zhǎng)的目標(biāo)。

2,、每學(xué)期在幫扶教師的指導(dǎo)下,，認(rèn)真制定師徒結(jié)對(duì)工作、學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并在開學(xué)第三周交教務(wù)處,。

3、認(rèn)真?zhèn)湔n,，主動(dòng)求教,，各種交流活動(dòng)每學(xué)期不少于10次，并做好記錄,。

4,、主動(dòng)聽?zhēng)头鼋處煹恼n，每學(xué)期不少于5節(jié),，聽課要認(rèn)真記錄,，并寫出體會(huì)。學(xué)期結(jié)束記錄上交備查,。

5,、每學(xué)期向同組老師開公開課或匯報(bào)課不少于1次，虛心聽取意見并寫好教后記,。

6,、經(jīng)常找?guī)头鼋處焻R報(bào)自己的思想,、學(xué)習(xí)和工作，積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng),。

7,、平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料，寫好學(xué)習(xí)筆記,。學(xué)期末上交師徒結(jié)對(duì)工作總結(jié)一篇,。

小學(xué)青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)方案篇八

本學(xué)期學(xué)校新進(jìn)5位新教師加一位選平師，為了幫助新教師盡快適應(yīng)和勝任本職工作,，根據(jù)學(xué)校教學(xué)總體規(guī)劃和要求,，特制定本學(xué)年“師徒結(jié)對(duì)”工作方案。

對(duì)青年教師的總體培養(yǎng)目標(biāo)是：一年基本規(guī)范,，二年站穩(wěn)講臺(tái)，三年形成特色,。要求需用較短的時(shí)間了解學(xué)校教育教學(xué)的基本情況和要求,，盡快熟悉所教年級(jí)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容,，掌握備課,、書寫教案等,。擔(dān)任班主任的青年教師，在指導(dǎo)老師的幫助下,，掌握管理好班級(jí)的工作方法,。

1、導(dǎo)師職責(zé)

（1）指導(dǎo)幫帶教師制定為期三年的成長(zhǎng)計(jì)劃,；指導(dǎo)幫帶教師制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,。

（2）每月幫助幫帶教師備課至少1次,，提高其分析、處理教材和分析,、教育學(xué)生的能力，每月檢查幫帶教師備課1次，并提出建議，記錄下來,。

（3）一學(xué)期至少聽徒弟課10節(jié),，并進(jìn)行評(píng)析、指導(dǎo),，提高其課堂教學(xué)能力。

（4）每學(xué)期指導(dǎo)徒弟至少上一堂組內(nèi)或校內(nèi)匯報(bào)課。

（5）每學(xué)期幫助幫帶教師寫1篇教育教學(xué)論文,，1篇教育教學(xué)案例,。

（6）鼓勵(lì),、指導(dǎo),、幫助幫帶教師積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，以得到更多的鍛煉和提高,。

2,、“幫帶教師”職責(zé)

（1）在指導(dǎo)教師的幫助下,，對(duì)自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真全面的剖析，明確提高的方向和成長(zhǎng)途徑,。每學(xué)期與師傅一起認(rèn)真制定自己的成長(zhǎng)計(jì)劃,。

（2）每月向指導(dǎo)教師提供教案1次，請(qǐng)導(dǎo)師指導(dǎo)備課方法,，提高備課能力,。

（3）主動(dòng)聽指導(dǎo)教師的課或組內(nèi)老師的課，每周至少2節(jié),，聽課要認(rèn)真記錄,，并寫出體會(huì)。

（5）根據(jù)自身實(shí)際和專業(yè)發(fā)展的需要,，制訂好讀書計(jì)劃,，每月做讀書筆記2篇，每學(xué)期寫閱讀體會(huì)（讀后感）1篇。

（6）在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,，每學(xué)年寫1篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文,，1篇教育教學(xué)案例，提高教學(xué)研究水平和論文寫作能力,。

（7）在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,，積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng),。

（8）每學(xué)期撰寫1篇結(jié)對(duì)活動(dòng)小結(jié)，談自己的收獲和今后努力的方向。

師傅徒弟學(xué)科年級(jí)

1、材料上交：每月，師徒都要上交聽評(píng)課記錄到負(fù)責(zé)老師處檢查,。幫帶教師要上交一篇案例,，一本成長(zhǎng)記錄,，一份拜師小結(jié),。

2,、結(jié)對(duì)效果：主要看教育教學(xué)工作的實(shí)績(jī)。幫帶教師在被指導(dǎo)期間,，是否有各類發(fā)表或獲獎(jiǎng)的；各類公開課是否獲得好評(píng),；所帶班級(jí)的班風(fēng)如何；工作方式是否有所改進(jìn)等等,。

3,、對(duì)履行職責(zé)的指導(dǎo)老師在學(xué)校的績(jī)效考核中適當(dāng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

小學(xué)青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)方案篇九

為促進(jìn)新教師專業(yè)成長(zhǎng),使青年教師在其指導(dǎo)下迅速適應(yīng)并富有成效地開展教育教學(xué)工作,不斷提高教育教學(xué)水平,盡快成才,快速成為在地區(qū)有影響的學(xué)有專長(zhǎng),、教有特色的優(yōu)秀師,實(shí)現(xiàn)我校教師隊(duì)伍素質(zhì)的動(dòng)態(tài)整體提升,特制訂20xx年“青藍(lán)工程”(師徒結(jié)對(duì))活動(dòng)實(shí)施方案,具體內(nèi)容如下:

師傅:曾獲區(qū)級(jí)以上教學(xué)三壇,、骨干教師及學(xué)校資深教師自愿報(bào)名,。

徒弟:參加工作教齡不足3年的全體青年教師,首次擔(dān)任高三教學(xué)任務(wù)的教師。

20xx年9月1日-20xx年9月1日

導(dǎo)師自主申報(bào)導(dǎo)師工作室→學(xué)校審核→設(shè)立工作室→學(xué)員報(bào)名→學(xué)校統(tǒng)籌→征求意見→簽定協(xié)議→開展活動(dòng),。

1,、導(dǎo)師自主申報(bào)導(dǎo)師工作室,學(xué)校審核

符合條件的老師自主報(bào)名,填寫師徒結(jié)對(duì)導(dǎo)師資格申報(bào)表,學(xué)校根據(jù)當(dāng)年各學(xué)科新教師數(shù)量擇優(yōu)錄取,擬定本年度導(dǎo)師名單,設(shè)立導(dǎo)師工作室并公示。

2,、學(xué)員報(bào)名,學(xué)校統(tǒng)籌

新教師及首次擔(dān)任高三教學(xué)任務(wù)的教師根據(jù)公布導(dǎo)師工作室名單選擇導(dǎo)師,。學(xué)校根據(jù)學(xué)員報(bào)名情況并結(jié)合任教年級(jí)等因素綜合考慮,確定師徒結(jié)對(duì)名單。

3,、簽定協(xié)議,開展活動(dòng)

師徒簽訂結(jié)對(duì)協(xié)議,舉行拜師儀式,頒發(fā)導(dǎo)師聘書,各工作室擬定結(jié)對(duì)活動(dòng)年度工作計(jì)劃,明確活動(dòng)目標(biāo),以導(dǎo)師工作室形式開展活動(dòng),。

(1)結(jié)對(duì)師傅要全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí),、生活和思想;加強(qiáng)與相關(guān)年級(jí),、班主任和學(xué)生聯(lián)系,了解徒弟的日常工作情況,指導(dǎo)徒弟規(guī)劃近遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo),指導(dǎo)徒弟做專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃。

(2)指導(dǎo)徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念,每學(xué)期向徒弟推薦一冊(cè)教育專著,工作室每學(xué)期至少開展一次讀書沙龍公開展示活動(dòng),。

(3)精心指導(dǎo)徒弟備好課,認(rèn)真查閱教案,給予悉心指導(dǎo)并簽注指導(dǎo)意見,。工作室每學(xué)期至少開展8次備課主題研討活動(dòng)。

(4)每月聽徒弟的課不少于兩節(jié)并認(rèn)真記錄,按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)課,評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn),寫出指導(dǎo)意見,及時(shí)提交課程研發(fā)與教師發(fā)展中心,。徒弟每學(xué)期聽?zhēng)煾档恼n不少于8節(jié),聽課要認(rèn)真記錄,并寫出體會(huì),。學(xué)期結(jié)束記錄上交備查。

(5)認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認(rèn)真,是否達(dá)到要求,講評(píng)是否有針對(duì)性,提出改進(jìn)意見,。

(6)每月指導(dǎo)徒弟上一節(jié)備課組內(nèi)或校級(jí)公開課,徒弟做好活動(dòng)記錄及教后反思,。指導(dǎo)徒弟命制學(xué)科試題1—2套或?qū)W生活動(dòng)。

(7)指導(dǎo)徒弟每學(xué)年開展一次校級(jí)小課題研究,。

(8)鼓勵(lì),、指導(dǎo)、幫助徒弟教師積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng),。

(9)每學(xué)期末對(duì)徒弟作出一次書面綜合評(píng)價(jià),學(xué)期末上交師徒結(jié)對(duì)工作總結(jié)一篇,。

師徒結(jié)對(duì)工作由分管教學(xué)校長(zhǎng)負(fù)責(zé),由課程研發(fā)與教師發(fā)展中心實(shí)施常規(guī)管理,年級(jí)組配合開展活動(dòng)。建立“師徒結(jié)對(duì)”檔案,記錄師徒成長(zhǎng)歷程,作為晉職,、評(píng)優(yōu)的參考依據(jù),。

根據(jù)師徒結(jié)對(duì)實(shí)施方案和協(xié)議要求,對(duì)師徒結(jié)對(duì)工作進(jìn)行目標(biāo)考核。強(qiáng)化對(duì)師徒進(jìn)行捆綁式的管理,、考核與評(píng)價(jià),。實(shí)行動(dòng)態(tài)滾動(dòng)管理,對(duì)不稱職的師傅予以調(diào)換,撤銷工作室;對(duì)不認(rèn)真履職的徒弟給予批評(píng)教育限期改正。

每學(xué)期末,新教師要進(jìn)行一次公開匯報(bào)教學(xué),師徒結(jié)對(duì)工作領(lǐng)導(dǎo)組將員進(jìn)行聽評(píng)課,根據(jù)聽評(píng)課結(jié)果和新老教師平時(shí)的聽課,、指導(dǎo)情況,進(jìn)行總結(jié)表彰,對(duì)表現(xiàn)突出導(dǎo)師工作室給予表彰,。

小學(xué)青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)方案篇十

根據(jù)縣教育局、進(jìn)修學(xué)校加強(qiáng)對(duì)青年教師培養(yǎng)的要求,，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,，發(fā)揮學(xué)校骨干教師的示范和輻射作用，增進(jìn)教師間的業(yè)務(wù)交流,，加強(qiáng)教師間的相互學(xué)習(xí),，提高學(xué)校師資的整體水平，提高教學(xué)質(zhì)量,，本年度繼續(xù)開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，具體方案如下：

幫助青年教師盡快成長(zhǎng)，一年合格,，兩年勝任,，三年成為校骨干。

“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的主要圍繞教學(xué)工作開展,。包括備課,、常規(guī)課、研究課,、輔導(dǎo),、命題、閱卷,、教學(xué)研究,、班級(jí)管理等工作,。

自愿與統(tǒng)籌相結(jié)合。

個(gè)人申報(bào)—→學(xué)校統(tǒng)籌—→征求意見—→簽定協(xié)議—→開展活動(dòng),。

1,、個(gè)人自愿、學(xué)校統(tǒng)籌,。

個(gè)人申報(bào),，師徒自愿組合與學(xué)校統(tǒng)籌相結(jié)合，確定師徒結(jié)對(duì)人選,。

2,、舉行拜師儀式，建立師徒關(guān)系

學(xué)校組織舉行師徒結(jié)對(duì)儀式,，簽定師徒結(jié)對(duì)協(xié)議,，建立師徒關(guān)系。

3,、明確任務(wù),，制訂目標(biāo)。

學(xué)校制訂具體的結(jié)對(duì)目標(biāo)要求,，明確職責(zé),，正式開展結(jié)對(duì)活動(dòng)。

“師傅”由學(xué)校省州骨干教師擔(dān)任,，“徒弟”由本校40歲以下教師承擔(dān),。

具體結(jié)對(duì)子情況：

（一）“師傅”職責(zé)

1、師傅要全面關(guān)心徒弟的工作,、學(xué)習(xí),、生活和思想。了解徒弟的日常工作情況,，指導(dǎo)徒弟及時(shí)調(diào)整工作目標(biāo)和工作方法,。

2、向徒弟介紹自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，為徒弟提供各種教學(xué)信息,，推薦學(xué)習(xí)書刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念,。

3,、指導(dǎo)徒弟擬定教學(xué)計(jì)劃、把握教學(xué)環(huán)節(jié),，特別是“備課,、上課、批改,、輔導(dǎo)”等環(huán)節(jié),。精心指導(dǎo)徒弟備好課,，每周重點(diǎn)審閱兩節(jié)備課教案。

4,、每月聽徒弟的課不少于兩節(jié)并認(rèn)真記錄,，課后進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)課，使徒弟明確自己教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn)及不足,。做到“課前指點(diǎn)、課堂指導(dǎo),、課后評(píng)價(jià)”,，促進(jìn)徒弟教師教學(xué)能力的提高。

5,、每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上一節(jié)備課組內(nèi)或校級(jí)公開課或匯報(bào)課,。

6、鼓勵(lì),、指導(dǎo),、幫助徒弟教師積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，讓得到更多的鍛煉和提高,。

（二）“徒弟”職責(zé)

1,、在指導(dǎo)教師的幫助下對(duì)自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真全面的剖析，明確自己努力的方向,。

2,、每學(xué)期與師傅一起認(rèn)真制定師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃。

3,、虛心接受指導(dǎo)教師的意見,，對(duì)指導(dǎo)教師指出的不足要仔細(xì)研究，及時(shí)改進(jìn),、提高,；主動(dòng)邀請(qǐng)指導(dǎo)教師親臨課堂指導(dǎo)自己教學(xué)。

4,、虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí),，隨時(shí)接受指導(dǎo)老師檢查，及時(shí)改進(jìn)工作和教學(xué)方法,。在師傅的指導(dǎo)下積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，并認(rèn)真做好總結(jié)。

5,、主動(dòng)聽?zhēng)煾档恼n,，每月不少于2節(jié)，聽課要認(rèn)真記錄,，并寫出體會(huì),。

6,、平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料，寫好學(xué)習(xí)筆記,。

（三）,、結(jié)對(duì)活動(dòng)期限：20xx年3月——20xx年12月

1、為加強(qiáng)對(duì)教師結(jié)對(duì)子工作的領(lǐng)導(dǎo),，確保工作落到實(shí)處,，成立三小教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

2,、教師結(jié)對(duì)實(shí)行“師傅”負(fù)責(zé)制,，每位“師傅”按照同學(xué)科、同年級(jí)的原則,，指定帶1名“徒弟”,，師徒根據(jù)任課變動(dòng)情況每學(xué)年調(diào)整一次。

3,、“徒弟”如果參加青年教師教學(xué)大賽和班主任擂臺(tái)賽等教學(xué)活動(dòng),，“師傅”應(yīng)鼎力支持與協(xié)助，如果“徒弟”在競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),，“師傅”將得到相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì),。

4、每學(xué)期所有徒弟要在師傅指導(dǎo)下出一節(jié)匯報(bào)課,。

5,、教師結(jié)對(duì)工作實(shí)施過程中，學(xué)校在適當(dāng)時(shí)機(jī)開展評(píng)比活動(dòng),，對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行階段考核,、階段總結(jié)，及時(shí)推廣教師結(jié)對(duì)的成果,。

小學(xué)青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)方案篇十一

新學(xué)期開始了,，結(jié)合學(xué)校的青藍(lán)工程指導(dǎo)思想和工作要求，我和王xx,、王xx老師結(jié)成師徒對(duì)子,。為了更好地互幫互學(xué)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,、共同進(jìn)步,，我將從以下幾個(gè)方面對(duì)她們進(jìn)行指導(dǎo)。：

通過談心,，使她們樹立更加牢固的專業(yè)思想,，勤奮工作，愛崗敬業(yè)，為人師表,。在交談中研究處理在教學(xué)和生活中遇到的一些困難和問題,，使她們成為學(xué)校教學(xué)的骨干力量。

1,、教學(xué)理論,。新課標(biāo)無論在課程設(shè)置、課程內(nèi)容,、學(xué)習(xí)要求以及對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)等方面與過去的教材相比都發(fā)生了很大的變化,。作為一名教師，應(yīng)有扎實(shí)的理論功底,，用現(xiàn)代教育教學(xué)理論武裝自己的頭腦,，做到不斷學(xué)習(xí)，不斷“充電”,，才能適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要，才能始終站在教學(xué)改革的前沿,。因此,，我將經(jīng)兩位老師一起鉆研教育教學(xué)理論。通過學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué),、班主任工作理論、教育教學(xué)雜志,，起交流學(xué)習(xí)體會(huì),，暢談學(xué)習(xí)心得，不斷提高理論水平,。同時(shí)我還會(huì)把自己教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)新課標(biāo)的內(nèi)涵理解和兩位老師分享,。就如何進(jìn)一步了解新課標(biāo)的理念,，如何探索出適應(yīng)我校學(xué)生的教學(xué)方法，如何調(diào)整教學(xué)中出現(xiàn)的不足等問題進(jìn)行研究探討,。

2,、備課上課。我們將在共同研究教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上共同認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心設(shè)計(jì)教案,，力爭(zhēng)每個(gè)教案都達(dá)到學(xué)校規(guī)定的優(yōu)秀教案。在教法上要注意指導(dǎo)王琳琳和王麗君老師教學(xué)過程的條理性,、層次性,；知識(shí)傳授應(yīng)由淺入深、由少至多；能力培養(yǎng)上應(yīng)循序漸進(jìn),。在教學(xué)語言上做到語言表達(dá)準(zhǔn)確精煉,。板書上要努力做到板書規(guī)范、本節(jié)課主題一目了然,。師生配合上要尊重學(xué)生,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)生積極性。同時(shí)還要注意課堂教學(xué)的應(yīng)變能力的培養(yǎng),。

3,、相互聽課。為了共同進(jìn)步,，要和其相互聽課,。具體方式：

（1）共同備課—我先講—王琳琳和王麗君老師聽—共同討論研究—王琳琳和王麗君老師講—小結(jié)。

（2）分別備課—我和兩位老師同時(shí)講同一內(nèi)容—對(duì)比小結(jié),。

（3）相互隨意聽課,，聽后共同討論得與失，共同進(jìn)步,，共同成長(zhǎng),。本學(xué)期力爭(zhēng)每周互聽一節(jié)。

4,、教研方面,。共同認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)理論、實(shí)施方案,，積極探索新的教學(xué)方法,，以課改為契機(jī)抓住機(jī)遇，做到與課改一起成長(zhǎng),。努力貫徹“自主,、合作、探究”的新課程理念,，創(chuàng)造性的開展教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),，力爭(zhēng)本學(xué)期在共同探究的基礎(chǔ)上，寫出一些有較高水準(zhǔn)的教學(xué)教研論文,，并寄送到相關(guān)報(bào)刊嘗試發(fā)表,。實(shí)現(xiàn)既重視教學(xué)實(shí)踐的創(chuàng)新嘗試，又重視教學(xué)理論的提高總結(jié),。

相信,，通過這樣的青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，我們師徒三個(gè)人在教學(xué)的各方面都會(huì)有進(jìn)步,。學(xué)校教育教學(xué)和管理工作因有我們積極全情的投入,，將發(fā)展得更快,、更好。爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的大力支持,，團(tuán)結(jié)學(xué)校的教師隊(duì)伍,，希望通過這兩位教師自身的不懈努力和我的幫扶，使她們迅速成長(zhǎng)起來,。

小學(xué)青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)方案篇十二

以老帶新,、優(yōu)化配對(duì)，互教互學(xué),，共同促進(jìn),，使青年教師迅速成長(zhǎng)，脫穎而出,，促其一年上路,，二年成型，三年合格,，從而造就一支思想好,，互質(zhì)高，能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍,。

（一）師

1,、指導(dǎo)教師要做到“三帶”：帶師魂—敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn),；帶師能—掌握教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與技能；帶師德—育德之道,。

2,、指導(dǎo)徒弟備課，幫助徒弟修改教導(dǎo),，指導(dǎo)教法,。

3、查閱新教師批改的作業(yè),，提出改進(jìn)意見,。

4、每學(xué)期聽新教師上課5次以上,，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn),，使其日臻成熟。

5,、向徒弟提供信息,，推薦經(jīng)驗(yàn)文章，使其視野開闊,，不斷充實(shí),。

6、每學(xué)期指導(dǎo)新教師上匯報(bào)課一次。

7,、每學(xué)期輔導(dǎo)徒弟擬定1—2份測(cè)試卷,。

（二）徒

1、尊重指導(dǎo)老師,，謙虛謹(jǐn)慎,，接受批評(píng)。

2,、無條件,、接受指導(dǎo)老師對(duì)上課、備課,、作業(yè)批改等方面的檢查和指導(dǎo),。

3、認(rèn)真?zhèn)湔n,，每堂課寫出詳案,，主動(dòng)求教。

4,、主動(dòng)聽課（以聽指導(dǎo)老師的課為主）,，每學(xué)期不少于20節(jié)，做好聽課記錄,。

5,、做教學(xué)的有心人，積累平時(shí)所閱讀的資料和教學(xué)心得,。

6,、每學(xué)期上一堂有較高水平的匯報(bào)課（或公開課）。

7,、每學(xué)期向指導(dǎo)教師請(qǐng)教擬,，擬1—2份切實(shí)合理的測(cè)試卷。

8,、每學(xué)期寫好一篇拜師心得,。

1、每年由科研處組織,，各教研組操作,，分別為新教師聘定學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)教師。

2,、由教務(wù),、科研兩處及時(shí)總結(jié)、推廣師徒結(jié)對(duì)的寶貴經(jīng)驗(yàn),，表揚(yáng)先進(jìn),。

3,、師徒結(jié)以每學(xué)年評(píng)議一次，各職能部門參與,，對(duì)師徒進(jìn)行綜合評(píng)議,。

1、師傅是否有帶徒經(jīng)歷以及帶徒業(yè)績(jī)效果與職評(píng)掛鉤,。

2,、對(duì)評(píng)議不合格的新教師延長(zhǎng)見習(xí)期，推遲轉(zhuǎn)正,。

3,、每年根據(jù)上述基本職責(zé)所規(guī)定的內(nèi)容檢查完成情況，并結(jié)合上交《青年教師培養(yǎng)登記表》情況,、徒弟的教學(xué)情況進(jìn)行綜合考核,，分優(yōu)、良,、合格,、不合格、四個(gè)等次,，頒發(fā)證書和獎(jiǎng)金,。獎(jiǎng)金數(shù)額逐年而定。

4,、校級(jí)匯報(bào)課獲“優(yōu)秀”等次者給師傅頒發(fā)證書和獎(jiǎng)金.

小學(xué)青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)方案篇十三

充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,，使青年教師在其指導(dǎo)下迅速成長(zhǎng)，不斷提高教育教學(xué)水平,，盡快成才,，實(shí)現(xiàn)我校教師隊(duì)伍素質(zhì)的整體提升，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供人才保障,。

幫助青年教師掌握教育教學(xué)規(guī)律,，使青年教師一年合格,，兩年勝任,，三年成為校骨干。

明確目標(biāo),，講求效果,，在備課、聽課,、評(píng)課,、輔導(dǎo)、命題,、閱卷,、教學(xué)研究等具體活動(dòng)中,，師徒相互切磋，共同提高,。

導(dǎo)師：高級(jí)教師,、有5年以上教齡的具備高考或中考備考經(jīng)驗(yàn)的一線教師

徒弟：教齡不滿一年的青年教師

1、師徒結(jié)對(duì)時(shí)間為期一年,，第一學(xué)期預(yù)備周以師徒自愿組合為原則進(jìn)行個(gè)人申報(bào),，學(xué)校統(tǒng)籌后確定師徒結(jié)對(duì)人選。

2,、學(xué)校舉行師徒結(jié)對(duì)儀式,，建立師徒關(guān)系。

3,、明確任務(wù)目標(biāo),，正式開展活動(dòng)。

4,、第二學(xué)期第十八周上交師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)手冊(cè),，學(xué)校對(duì)師徒結(jié)對(duì)工作進(jìn)行目標(biāo)考核，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀師徒,。

1,、導(dǎo)師要做到“三帶”：帶師德——愛崗敬業(yè)，以生為本,。帶師能——掌握技能,，形成特色。帶師表——注意形象,，為人師表,。

（1）認(rèn)真貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范,，努力學(xué)習(xí)教育理論,，更新教學(xué)觀念，向徒弟介紹自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，為徒弟提供各種教學(xué)信息,，推薦學(xué)習(xí)書刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念,。

（2）耐心細(xì)致地做好青年教師的思想工作,，以良好的師表形象感染徒弟，是徒弟學(xué)會(huì)教書的同時(shí)學(xué)會(huì)為師,，引導(dǎo)徒弟健康成長(zhǎng),。

（3）指導(dǎo)徒弟合理安排工作計(jì)劃，有序開展教育教學(xué)和教研活動(dòng),，幫助徒弟解決在教育教學(xué)中遇到的困難,。

（4）加強(qiáng)課堂教學(xué)的示范和指導(dǎo),，歡迎徒弟隨時(shí)到課堂聽課，同時(shí)每月聽徒弟課不少于3節(jié),，做到“課前指點(diǎn),、課堂指導(dǎo)、課后評(píng)價(jià)”,，除口頭評(píng)課外,，每月至少要對(duì)一節(jié)徒弟課進(jìn)行詳細(xì)的書面點(diǎn)評(píng)。

（5）精心指導(dǎo)徒弟備課,，認(rèn)真檢查徒弟教案,，不合格教案一律不允許進(jìn)課堂，每月重點(diǎn)審閱徒弟1課時(shí)教案并給予詳細(xì)指導(dǎo),，重點(diǎn)指導(dǎo)徒弟上好第一學(xué)期的考核課,，第二學(xué)期的轉(zhuǎn)正課。

（6）認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)的情況,，批改的數(shù)量,、質(zhì)量是否達(dá)到要求。

（7）鼓勵(lì),、指導(dǎo),、幫助徒弟積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，讓徒弟得到更多的鍛煉和提高,。

（8）結(jié)對(duì)期滿對(duì)徒弟的各項(xiàng)表現(xiàn)做出綜合評(píng)價(jià),。

2、徒弟要做到“三學(xué)”：學(xué)思想——教育教學(xué)新理念,。學(xué)本領(lǐng)——教育教學(xué)基本功,。學(xué)做人——為人處事，求真務(wù)實(shí),。

（1）在導(dǎo)師的指導(dǎo)下認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,，并在實(shí)踐中自覺貫徹、主動(dòng)探索,。

（2）尊重導(dǎo)師,，認(rèn)真完成導(dǎo)師安排的每一項(xiàng)任務(wù)，主動(dòng)匯報(bào)思想,、工作情況,，謙虛謹(jǐn)慎,，勤奮好學(xué),，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

（3）備好每一節(jié)課,，課前多向?qū)熣?qǐng)教,，聽取導(dǎo)師建議,，自覺把教案給導(dǎo)師審閱，主動(dòng)邀約導(dǎo)師聽課指導(dǎo),。

（4）主動(dòng)聽課學(xué)習(xí),，包括導(dǎo)師和其他老師的課，其中聽導(dǎo)師課每周不少于1節(jié)并填寫聽課感悟,，每學(xué)期聽課總量不少于30節(jié),。

（5）積極參加各級(jí)各類教科研活動(dòng)和教學(xué)基本功競(jìng)賽，不但要總結(jié)導(dǎo)師的經(jīng)驗(yàn),，還要尋找其他同事的優(yōu)點(diǎn),，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，與導(dǎo)師形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),。

（6）第一學(xué)期需要上一節(jié)考核課,，第二學(xué)期需要上一節(jié)轉(zhuǎn)正課，注意在這些公開課中吸取經(jīng)驗(yàn),，提高課堂教學(xué)技能,。

（7）第二學(xué)期需要提交一份試卷命題或分析，試卷命題要說明每一題的命題意圖和考查內(nèi)容,，試卷分析要包含每一題的難度和學(xué)生答題情況分析,。

（8）結(jié)對(duì)期滿要對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，寫好個(gè)人感悟,。

1,、成立師徒結(jié)對(duì)管理考核小組，落實(shí)師徒結(jié)對(duì)各項(xiàng)工作的管理和目標(biāo)考核,。

組長(zhǎng)：x,；

副組長(zhǎng)：x；

成員：x,。

2,、設(shè)立師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)手冊(cè)，學(xué)校不定期對(duì)活動(dòng)手冊(cè)填寫內(nèi)容進(jìn)行檢查,。

3,、學(xué)校組織老師對(duì)徒弟隨機(jī)聽評(píng)課，對(duì)徒弟的課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià),。

4,、填寫師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)考核表，對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行量化考核,。

5,、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分為優(yōu)秀（80分以上）、合格（60~80分）,、不合格（60分以下）等三個(gè)等次,，優(yōu)秀師徒導(dǎo)師獲得500元獎(jiǎng)勵(lì),，合格師徒導(dǎo)師獲得300元獎(jiǎng)勵(lì)。

小學(xué)青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)方案篇十四

啟動(dòng)青藍(lán)工程,，旨在充分發(fā)揮開發(fā)區(qū)學(xué)校初中部骨干教師的傳幫帶作用,，促使學(xué)校的青年教師在較短時(shí)間適應(yīng)教育崗位的基本要求，讓學(xué)校的部分教師實(shí)現(xiàn)師德,、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力的同步提高,，做一名合格的教師，進(jìn)而為爭(zhēng)取成為好教師,、名教師創(chuàng)造條件,。同時(shí)也是對(duì)青州經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)學(xué)校初中部教師提高自身教學(xué)水平起到了促進(jìn)作用。

學(xué)校今年分配來一名美術(shù)教師,，我校選一名骨干美術(shù)教師做師傅,，新分配來教師為徒弟。

青藍(lán)工程結(jié)對(duì)周期為一年,。

1,、青藍(lán)工程以師徒結(jié)對(duì)為基本形式，同時(shí)不斷拓寬實(shí)施渠道,，力求形式多樣,，各具特色，長(zhǎng)期堅(jiān)持,，注重實(shí)效,。

2、青藍(lán)工程的實(shí)施,，要做好指導(dǎo)教師的選擇和師徒的合理組合,。指導(dǎo)教師應(yīng)是師德高尚、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,、管理水平較高的骨干教師,。師徒組合采取組織安排并征得雙方同意或雙向選擇、自愿組合并舉的辦法,。

3,、青藍(lán)工程的推進(jìn)要緊密結(jié)合教育教學(xué)工作，每學(xué)期突出一個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，努力提高青年教師的師德水準(zhǔn),、教學(xué)基本功和班級(jí)管理的實(shí)際水平。學(xué)校努力為青方教師搭建施展自己的舞臺(tái),，每學(xué)期開展教學(xué)匯報(bào)展示活動(dòng),。

（一）青方職責(zé)

1、認(rèn)真貫徹師德規(guī)，自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn),，教書育人，為人師表,。

2,、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),，主動(dòng)爭(zhēng)取指導(dǎo)老師的幫助,，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問,。

3,、要積極創(chuàng)造條件聽?zhēng)煾档恼n。此外積極參加兩校的教研活動(dòng)和備課活動(dòng),；積極參加各部門組織的各項(xiàng)競(jìng)賽和研討活動(dòng),。

4、每學(xué)期按學(xué)校規(guī)定或自行研讀教育理論專著,，并認(rèn)真做好讀書筆記,，寫好讀后感。

5,、主動(dòng)請(qǐng)指導(dǎo)教師協(xié)助分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀,，制定班級(jí)管理措施，多向指導(dǎo)教師請(qǐng)教班級(jí)管理的方法和藝術(shù),。

6,、學(xué)年結(jié)束時(shí)作師徒結(jié)對(duì)的匯報(bào)總結(jié)。

（二）藍(lán)方職責(zé)

1,、教書育人,，為人師表，熱愛學(xué)生,，熱愛教育事業(yè),。在師德、工作態(tài)度,、教學(xué)業(yè)務(wù),、班級(jí)管理等方面做出榜樣。

2,、每學(xué)期初指導(dǎo)青方訂出學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，幫助審核教案10篇以上；每周至少聽取徒弟方的課不少于一節(jié),，課后及時(shí)評(píng)析,，共同研究改進(jìn)教法的措施；對(duì)青方教學(xué)常規(guī)情況抽查3次以上，每學(xué)期指導(dǎo)青方上匯報(bào)課1節(jié),。

3,、每學(xué)期指導(dǎo)青方學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論書籍，并指導(dǎo)青方結(jié)合實(shí)踐寫一篇教育教學(xué)論文,。

4,、積極支持青方教師參加學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)競(jìng)賽和交流活動(dòng)，并作好必要的指導(dǎo),。

5,、認(rèn)真指導(dǎo)青方教師分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀，制定班級(jí)管理措施,，傳授班級(jí)管理的方法和藝術(shù),。

6、每學(xué)年寫好一篇關(guān)于做好青年教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)的專題總結(jié),。

1,、學(xué)校教科部門每學(xué)年初，進(jìn)行一次青藍(lán)工程結(jié)對(duì)儀式,，借此進(jìn)行敬業(yè)愛崗和為人師表教育,。

2、加強(qiáng)對(duì)實(shí)施過程中的抽查,，嚴(yán)格考評(píng)環(huán)節(jié),，謹(jǐn)防走過場(chǎng)。

3,、每學(xué)期督促青年教師完成“師徒結(jié)對(duì)”成長(zhǎng)檔案,，結(jié)合平時(shí)抽查進(jìn)行考核。

1,、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，各部門負(fù)責(zé)人共同參與,。同時(shí)成立青藍(lán)工程考核小組,。

附領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：xxx

副組長(zhǎng)：xxx

組員：xxx

2、制定好青藍(lán)工程年度實(shí)施計(jì)劃,，科學(xué)安排重點(diǎn)工作和重要活動(dòng),。

3、逐步完善青藍(lán)工程激勵(lì)機(jī)制,。一方面把青藍(lán)工程活動(dòng)情況作為先進(jìn)年級(jí)組考核容之一,，考核結(jié)果記入本人業(yè)務(wù)檔案；另一方面表彰優(yōu)秀師徒,，鼓勵(lì)師徒雙方互教互助,，盡心盡職,，努力創(chuàng)造出更為出色的成績(jī)。此外,，對(duì)藍(lán)方教師付出的勞動(dòng),，酌情給予精神獎(jiǎng)勵(lì)。

4,、嚴(yán)格執(zhí)行青藍(lán)工程工作記載和檢查制度,。

小學(xué)青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)方案篇十五

隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大，新教師填充的速度過快,，導(dǎo)致學(xué)校良好的傳統(tǒng)文化有被逐漸沖淡的跡象,，同時(shí)新教師的加入也給我們帶來許多值得學(xué)習(xí)的東西,。為了提高新教師的素質(zhì),讓新教師更快地熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),更快地適應(yīng)復(fù)雜而多變的教學(xué)實(shí)踐,也為了學(xué)校的傳統(tǒng)文化得以延續(xù),，學(xué)校決定開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，同時(shí)也為了讓骨干教師和教學(xué)能手發(fā)揮其示范和引領(lǐng)作用,，學(xué)校決定開展“青藍(lán)工程”——師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),。

師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，其目的是通過師徒之間的交流和學(xué)習(xí),，使師徒雙方的業(yè)務(wù)水平都能得到提高,，同時(shí)對(duì)屯小文化有更深的了解。為達(dá)到此目的,，先對(duì)師徒雙方提出以下要求,。

30周歲以上的教師均可作為師傅，30周歲以下的為徒弟,，徒弟可自主選擇師傅,，學(xué)校不統(tǒng)一安排，一位師傅只能帶一名徒弟,，先報(bào)名者先安排,。

學(xué)校將30周歲以上教師的個(gè)人簡(jiǎn)歷登記整理后將在9月26日前放在屯小網(wǎng)頁上，報(bào)名從9月27日開始,。

1.在日常教學(xué)中,，師傅要經(jīng)常對(duì)徒弟的教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，使徒弟能較快地熟悉教學(xué)工作,，不斷地進(jìn)步,。

2.一學(xué)期師傅聽徒弟的課不少于10節(jié)（包含于教師業(yè)務(wù)材料20節(jié)聽課記錄中），課后要及時(shí)評(píng)課,，師傅的評(píng)課意見寫在聽課本上,。

3.不定期檢查徒弟的教案和作業(yè)批改等情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和改進(jìn)意見,。

4.毫無保留地傳授自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，為徒弟創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

1.徒弟要多思、多問,、多看,、多聽，不斷從師傅和其他教師身上汲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。多向師傅請(qǐng)教,，盡快形成學(xué)科規(guī)范意識(shí)。

2.徒弟每單元備課前提前和師傅商量,，要準(zhǔn)備詳細(xì)的上課教案,，虛心聽取師傅的意見。徒弟的課后反思寫在備課本上,。

3.多渠道搜集一些名師的教學(xué)錄像資料,，認(rèn)真揣摩他們的教學(xué)語言和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，挖掘他們的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思想,，不是被動(dòng)吸收,，而是找尋規(guī)律，合理有序地積累學(xué)習(xí)心得,，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。

4.徒弟每月把自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思等交給師傅，征求意見和建議,，以提高備課水平,。

學(xué)期末，學(xué)校將對(duì)進(jìn)行優(yōu)秀師徒的評(píng)選,，并給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),。

希望通過以上要求，讓師徒之間形成一種團(tuán)結(jié)協(xié)作,、教學(xué)相長(zhǎng)的氛圍,。