作為一名教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學藍圖,，可以有效提高教學效率。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

中班游戲找朋友活動教案 中班找朋友教案音樂游戲篇一

1、培養(yǎng)幼兒觀察力，給小動物找到相同的朋友,。

2,、完成配對游戲。

大型動物圖一套,。小型動物卡片每人一套,。

1、教師提問：小朋友,，你們都有好朋友嗎,？（有）能說一說你的好朋友是誰嗎？（幼兒舉手發(fā)言,，,。。,。,。。,。）

2,、老師出示大動物圖片：你們看一看小動物也在玩找朋友的游戲啦。我們來幫他們找一找吧,。老師出示一只小猴子,，問幼兒他的朋友在哪里？全體用手指著,，老師把一樣的小動物貼到一起,。

3、老師出示大圖片,，幼兒出示小圖片,，樣子相同大小不同的做朋友,。

4,、老師把小圖貼在一起，小朋友把自己的圖片中樣子相同的用手指出來,。老師說一個幼兒找一個,。

5、同桌幼兒找動物朋友,。

活動策略雖然有直觀,，有演示，也有游戲,，但總是在教師的指令下,，尤其將卡片貼住限制了孩子的多種玩兒法。

1、更多的給幼兒主動操作的空間,。

2,、增加提問的次數(shù)，讓幼兒有表達的機會,。

3,、增加游戲內(nèi)容。

4,、小圖卡不要固定,，便于增加游戲，豐富游戲內(nèi)容,。

中班游戲找朋友活動教案 中班找朋友教案音樂游戲篇二

找朋友

1 較熟練地演唱歌曲,。

2 初步能根據(jù)歌曲內(nèi)容學跳舞蹈，在活動過程中體驗大家一起跳舞的快樂,。

3 感受歌曲詼諧幽默的特點,，能聽著音樂游戲。

4 能根據(jù)音樂的速度,，變換動作速度,。

圖片

1. 在《好朋友》音樂伴奏下邊唱邊按節(jié)拍走進活動室。

2. 問答對唱 《在哪里?》,，幼兒根據(jù)老師唱的內(nèi)容,，用歌聲唱出。,，(半度上升),。

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我的朋友 在哪里?在 這里。

小班音樂活動教案《找朋友》

3. 新授舞蹈《 找朋友》

(1) 聽前奏回憶名稱,。

(2) 復習歌曲,。

(3) 老師邊唱邊表演兩遍，讓幼兒掌握舞蹈的順序,。

老師問：唱到哪一句時要找到朋友?怎樣讓別人知道你找到朋友了?找到朋友怎么辦?(介紹自己)教師根據(jù)回答的內(nèi)容出示圖片,，邊講解指圖片唱一遍。

通過豐富多彩的教學手段,，結(jié)合音樂本身的要素,，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學習音樂,、享受音樂,，音樂是情感的藝術(shù)，只有通過音樂的情感體驗,，才能達到音樂教育“以美感人,、以美育人”的目的,。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中,，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力,。通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣,，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心,。

中班游戲找朋友活動教案 中班找朋友教案音樂游戲篇三

1、尋找朋友的特征,，運用已有的分類經(jīng)驗,，嘗試為朋友進行歸類。

2,、關(guān)注朋友,，體驗和朋友一起游戲的快樂。

3,、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合,。

4、喜歡幫助別人,，與同伴友好相處,。

ppt、圖片,、黑板等,。

一、說說好朋友

提問：今天老師帶來了幾位好朋友,，請你們看看他們有什么地方不一樣呢,？

小結(jié)：他們有這么多不一樣的地方，你們的小眼睛真亮,。

二,、找找好朋友

1、游戲玩法與規(guī)則

提問1：這個游戲怎么玩,？

提問2：是誰發(fā)的口令呢,？

小結(jié)：這個游戲要先請個小朋友做小花狗，念兒歌,，然后大家一起提問,，小花狗發(fā)口令再做游戲,，小花狗根據(jù)性別的不一樣來發(fā)口令,。

2、學發(fā)口令

提問：看看這些朋友,，如果請你來發(fā)口令,，你還能發(fā)什么口令呢,？

小結(jié)：你們真聰明，都是找出了朋友不一樣的地方來發(fā)口令,。

三,、找找我的好朋友

提問：我們這里的小朋友有什么不一樣的地方呢？

小結(jié)：我們的小朋友也有很多地方不一樣,。

游戲規(guī)則：小花狗發(fā)口令要找小朋友們不一樣的地方來發(fā),，其他小朋友要仔細聽口令。

提問：玩之前我們先要干什么,？

（1）,、幼兒做小花狗發(fā)口令，幼兒游戲,。

（2）,、教師做小花狗發(fā)口令，幼兒游戲,。

小結(jié)：和好朋友玩游戲真高興,，只要我們能找到好朋友中不一樣的地方就可以游戲了

中班游戲找朋友活動教案 中班找朋友教案音樂游戲篇四

1．通過找一找，看一看,，說一說,，了解生活中的“球”。

2．體驗發(fā)現(xiàn)的快樂,。

1.課件《球?qū)殞氄遗笥选贰?/p>

2.活動前請家長和幼兒一起找一找生活中球形的物體,。

3.把一些球形的物體分別放在活動室里。

一,、出示皮球,，引出課題。

1.球?qū)殞毢芄聠?，它想找和它長得像的朋友一起玩,。球?qū)殞毜呐笥巡卦谀睦锬兀?/p>

二、教師請幼兒有秩序地在教室里找一找球形的物體,。

1.找一找：教室里有球?qū)殞毜呐笥褑?？我們?nèi)フ艺摇＃鹱永?，抽屜里,，盒子里，柜子里,，桌子下,，桌子上，門背后等,。）

2.說一說：在什么地方找到了球?qū)殞毜呐笥选?/p>

三,、教師引導幼兒看圖片,，生活中的球形的物體。

1.教師播放課件【球形蔬果】和【生活中的球形】,。

2.找一找,，看一看，說一說,，圖片里有沒有球形寶寶的朋友,？（水果類，建筑類,，裝飾品類等）

3.請幼兒說一說,，還在哪里還看到過球形物體。

活動延伸：

請孩子和父母一起尋找更多的球?qū)殞毰笥?，并用相機記錄,，孩子們還可以和大家分享“我生活里的球?qū)殞殹薄?/p>

中班游戲找朋友活動教案 中班找朋友教案音樂游戲篇五

1、了解,、識別不同的蔬菜,，知道秋天是一個豐收的季節(jié)，有許多好吃又有營養(yǎng)的蔬菜,。

2,、選用不同的圖形組合來表現(xiàn)正面直立人物。

1,、鉛畫紙,、記號筆。

2,、背景圖,；插入圖片南瓜先生、茄子,、洋蔥,、西紅柿寶寶。

出示背景,，討論：這里蓋了一幢美麗的新房子,，真漂亮啊，是誰的家呢,？

（出示南瓜先生）今天南瓜先生搬新家了,，可是他有點不開心，為什么,？

1,、南瓜先生穿的那么神氣，去干什么呢,？

2,、南瓜先生走呀走，遇到了一個臉蛋紫紫的朋友,，是誰呢,？（茄子）

茄子長得怎樣的？他穿了什么形狀的衣服呢,？兩個人的衣服一樣嗎,？

3、依次請出洋蔥和番茄,，請幼兒觀察討論長相與衣服的不同,。

4、他們還會碰到哪些蔬菜朋友,？

1,、幫南瓜先生找蔬菜朋友。

2,、能夠利用多種圖形組合表現(xiàn)正面直立蔬菜寶寶,。

3、給蔬菜寶寶穿上干凈整齊的服裝,。

4,、他們到哪里去玩？（添畫簡單的背景）

1,、展出幼兒作品,，觀察交流幼兒找到的蔬菜朋友和衣服的式樣。

2,、引導幼兒再尋找生活中的蔬菜,。

中班游戲找朋友活動教案 中班找朋友教案音樂游戲篇六

1.充分體驗參與集體游戲的快樂。

2.積極參與游戲,，提高交往與合作能力,。

3.理解歌詞內(nèi)容，學習用自然連貫的聲音演唱歌曲,。

重點：能夠熟練地進行游戲,。

難點：按節(jié)奏做動作，動作和歌詞要一致,。

物質(zhì)準備：音樂光盤《嘀哩嘀哩》《找朋友》《蟲兒飛》,、手偶小兔。

知識準備：熟悉《找朋友》這首歌,。

（一）導入

播放音樂《嘀哩嘀哩》,，做律動。

（二）展開

1.幼兒圍坐成圓圈,，進行發(fā)聲練習,。

2.出示手偶小兔子,，激發(fā)幼兒興趣，請幼兒欣賞歌曲《找朋友》

教師操作手偶小兔,，邊做動作邊范唱歌曲一遍,。

3.學唱歌曲，嘗試游戲,。

（1）請幼兒聽錄音,，欣賞歌曲1—2遍，學唱歌曲,。

（2）引導幼兒跟隨教師打節(jié)奏學歌詞,，在理解歌詞的基礎(chǔ)上，嘗試添加相應(yīng)的動作,。

4.引導幼兒掌握游戲玩法及規(guī)則,，使幼兒能夠跟隨音樂熟練地進行游戲。

（1）引導幼兒在學會歌曲的基礎(chǔ)上跟隨音樂做動作,。

（2）教師講解游戲玩法及規(guī)則,，幼兒跟隨音樂反復進行游戲，體驗集體游戲的愉悅感,。

5.播放錄音,，帶領(lǐng)幼兒大膽玩游戲，鼓勵過程中積極參與游戲的幼兒,，將活動場地擴大,，也可讓幼兒尋找老師做朋友，體驗游戲的快樂,。

（三）結(jié)束

在游戲中結(jié)束活動,。

中班游戲找朋友活動教案 中班找朋友教案音樂游戲篇七

能仔細觀察并按人物某一特征進行分類，初步感知分類的多樣性,。

人手一份操作材料,、分類標記

一、試一試（初步觀察,，嘗試按人物的特征分類）

●引出主題

------操場上來了許多小朋友,，看看他們是怎樣的'小朋友？

----他們要找好朋友,，可以怎么找呢,？我們試一試。

----介紹操作材料

●幼兒第一次操作

●交流分享：說說他們找到怎樣的好朋友,？（根據(jù)幼兒講述進行演示）

：穿紅衣服的小朋友都找紅衣服的小朋友站在一起,，他們成了好朋友；

穿藍衣服的小朋友都找藍衣服的小朋友站在一起，他們成了好朋友,。

只要找到和小朋友身上有一樣特征的就可以站在一起成為好朋友,。

●仔細觀察小朋友，他們還可以怎樣找朋友呢,？

二,、分一分（學習按人物某一特征進行分類）

●幼兒第二次操作

●展示并交流

------你能發(fā)現(xiàn)站在一起的好朋友有什么一樣的地方嗎？（貼分類標記）

------展示未出現(xiàn)的分類標記,，讓個別幼兒分一分,。

：原來有一樣特征的小朋友站在一起就是好朋友了,。我們已經(jīng)有好多種找朋

友的方法,，有的按衣服顏色找，有的按男女性別找,，有的按玩具找,，

還有的帽子大小找。

中班游戲找朋友活動教案 中班找朋友教案音樂游戲篇八

通過活動讓他們學會如何交朋友,、關(guān)愛他人,、提高語言表達能力。

能積極參加游戲活動,，并學會自我保護,。

遵守游戲規(guī)則，掌握游戲的玩法,。

重點：學會交朋友,、提高語言表單能力。難點：消除彼此的陌生感,，合作交流,。

1、自編兒歌《交朋友》：伸出你的手,，伸出我的手,，我們一起走。伸出你的腳,，伸出我的腳,，我們一起跳！跳,！跳,！

2、各種小卡片如：小紅花,、小動物,、蘋果等。

1、我先從一首小朋友都很熟悉的歌曲【找朋友】開始導入課題,。

2,、放上掛圖教一兩次自編的兒歌，讓他們熟悉兒歌內(nèi)容,。

3,、讓小朋友們圍成一個圈手拉著手一邊跟老師念一邊跟老師做游戲。

4,、把小朋友分成幾個小組一半新的和一半舊的小朋友在一組,，組織她們一起交流并相互贈送禮物【教師準備好的小卡片事先已一人一個】

5、讓小朋友再次鞏固兒歌【找朋友】

結(jié)束后讓小朋友記得放學回家后與家人一起分享交朋友的樂趣,。

本次活動幼兒從中學會了交朋友,、學會了尊重彼此，游戲中樂其融融,，玩得很開心,，消除了彼此的陌生感。唯一不足的是我沒有考慮到中班年齡特點這個問題,，活動時間太長,，有些小朋友不久就累了，跳不動了,。我應(yīng)該做一兩次游戲后讓小朋友坐在椅子上繼續(xù)其他游戲互動交流,。

中班游戲找朋友活動教案 中班找朋友教案音樂游戲篇九

1、復習認識1―4的點卡,。

2,、能按其數(shù)量從少到多給點卡排序并匹配實物。

準備：

1,、貼絨卡片：1―4的點卡一套,。

2、每個幼兒1―4的點卡和實物圖片10張,。

1,、利用多種感官鞏固對1、2,、3,、4各數(shù)的認識。

(1)復習認識1―4,，逐張出示點卡,，問幼兒每張卡片上有幾個圓點，讓幼兒點數(shù)后說出總數(shù),。

(2)聽聲音舉點卡,。如：老師學幾聲鳥叫，幼兒舉起相應(yīng)的點卡或看點卡做動作，如老師舉起一個點卡,，幼兒就拍幾下手等等,。

2、幼兒操作活動,。

(1)將點卡按數(shù)量從少到多地排列,。

事先讓幼兒思考：4張卡片，要按照圓點由少到多的順序排隊,，怎么排?引導幼兒討論,，說出將最少的1的點卡放在最前面，比它多1的2的點卡跟在它的后面,。3比2的點卡多1,，排在2的后面，4的點卡比3的點卡多1,，排在最后面,。幼兒排好后,，要求幼兒觀察比較,，說出自己發(fā)現(xiàn)了什么? (每一張點卡比前面的點卡多1個圓點)

（2）幼兒對實物圖片分類計數(shù)。讓幼兒將實物圖片擺在桌子的另一邊,，觀察并操作：實物卡片中哪些東西是相同的,，將相同的東西放在一起，數(shù)一數(shù),，每一種東西有多少?

(3)幼兒給點卡和實物卡片配對,。讓幼兒思考：點卡上的圓點是幾，就和數(shù)量是幾的東西交朋友,，應(yīng)該怎樣做?指導幼兒在點卡下面擺上相應(yīng)的數(shù)量的實物卡片,。

中班游戲找朋友活動教案 中班找朋友教案音樂游戲篇十

學習目標：

在自主的練習中提高跳繩的成績

學習內(nèi)容：游戲

《找朋友》短繩

學習步驟：

教師活動：

1.提出隊列練習的要求

2.組織隊列練習.

3.提出游戲練習的要求、講解游戲的方法

4.組織游戲

學生活動：

1.積極的投入到游戲中去.

2.大膽的為同伴進行示范

3.全身心的投入到游戲中去,。

重 點：在合作中掌握短繩的技能

難 點：在合作中提高短繩技能

教師活動：

1.組織進行柔韌的練習

2.在示范進行一種角力的小游戲之后請同學們自己和同伴想一種游戲,。

3.組織游戲

4.提出短繩的練習。（和同伴一起享受自己學會的短繩的方法）

5.組織進行原地的展示,。

6.提出進行短繩冠軍賽的要求,，講解方法

7.組織比賽

學生活動：

1.和同伴一起進行柔韌的練習。

2.積極的探求“角力”的游戲方法,。

3.和同伴探求短繩的各種練習方法

4.積極的投入到短繩冠軍賽的比賽中去,。

組 織：

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教師活動:

1.提出放松的要求

2.進行放松

學生活動：相互的進行放松

場地器材： 短繩若干

中班游戲找朋友活動教案 中班找朋友教案音樂游戲篇十一

1、認識白天和黑夜,，感知白天和黑夜的明顯不同,。

2、發(fā)現(xiàn)物體與影子的對應(yīng)，感知黑夜不可怕,。

課件（白天黑夜）,；音樂（快樂的一天、搖籃曲,、去郊游）,；各種圖片和剪影若干。

一,、導入（點擊ppt出現(xiàn)太陽,，播放歡快的音樂）寶寶們，太陽出來了,，新的一天開始了,，我們一起來跳跳舞吧！（師幼一起聽著音樂做動作）

二,、觀察討論

1,、天黑了

（1）（出示月亮的ppt,播放恬靜優(yōu)美的搖籃曲）說說：這是什么時候，誰睡覺了?

：晚上,，天黑了,，屋內(nèi)和屋外都是黑乎乎的，大家都睡覺了,。

（2）觀察 "黑夜"的ppt圖片,，圖片上有月亮、動物,、家具,、花草等剪影。說說,，還有誰睡覺了,？黑黑的影子是什么？

：天黑了,，太陽下山了,，月亮出來了，只留下黑黑的影子,。

2,、天亮了

（1）太陽出來了，想像：太陽出來了,，照亮了誰,？

（2）尋找與影子相對應(yīng)的物體，然后把相應(yīng)的圖片覆蓋在影子上面,，變成明亮的物體,。

：天亮了,，太陽出來了，照亮了屋內(nèi)和屋外的所有東西,。

三,、太陽找朋友

1、觀察黑夜的各種影子,，猜猜這是什么,？

2、每人拿一張圖片,，去找對應(yīng)的影子,。

3、朋友們都找到了,，天又亮了,，我們一起到外面做游戲吧。

中班游戲找朋友活動教案 中班找朋友教案音樂游戲篇十二

1,、幼兒練習閉眼睛向前走5——10步,，發(fā)展他們的平衡能力。

2,、提高幼兒的判斷力,，培養(yǎng)他們機智、勇敢,、活潑,、開朗的性格,。

用能套進頭的紙盒子,，將鼻子、嘴巴,、耳朵挖空,，眼睛用電光紙貼上裝上天線，做成太空人的頭飾4個或更多,。錄音機,、磁帶。

一,、開始部分,。

(1) 隊列練習。六路隊變兩個圓,，變大圓,、開花成六路隊。

(2) 游戲“照鏡子：：教師做鏡子,，幼兒做照鏡子的人,。(活動一下身體)

二,、基本部分。

(1)介紹新的游戲玩法和規(guī)則,。

幼兒圍成圓圈站,，請4位小朋友戴上頭飾做太空人，太空人點到小朋友的名字后,，該小朋友要大聲回答并站到圈內(nèi)來,，太空人尋聲去捉人，捉住了互換角色,。沒有叫到名字的幼兒要保持安靜,。

(2) 幼兒游戲4——7次。

(3) 游戲：“閉眼前進”幼兒聽口令眼睛閉起向前走5——10步,。

三,、結(jié)束部分

復習游戲“老狼老狼幾點鐘”

活動反思： 教育幼兒要遵守游戲規(guī)則，但仍有少部分幼兒不能閉著眼睛走,，在平時的活動練習中要加強幼兒的平衡能力練習。并提高幼兒的判斷力,、準確性。

中班游戲找朋友活動教案 中班找朋友教案音樂游戲篇十三

在老師的引導下,，幼兒和同伴一起學唱歌曲，感受與同伴親近友愛的情感,。

經(jīng)驗準備：能夠表達自己的朋友是誰

物質(zhì)準備：cd《找朋友》

教師活動

一,、談話引出話題師："小朋友們，你們有好朋友嗎?他是誰呀?"

-表演歌曲,，吸引寶寶的注意,。

--邊唱歌曲，邊與配班老師表演,。

--朗誦歌詞,，幫助寶寶熟悉歌詞內(nèi)容。

二,、鼓勵寶寶一邊念歌詞,，一邊玩找朋友的游戲，感受找到朋友的快樂,。

--引導寶寶找到朋友后一起手拉手,、抱一抱。

--如寶寶不愿意找或沒有好朋友,，老師可與寶寶手拉手,、抱一抱,。

三、鼓勵寶寶一邊學唱歌曲,，一邊玩找朋友的游戲,。可游戲2~3遍,。

--鼓勵寶寶邊唱歌曲邊玩"找朋友"的游戲,，做點點頭、握手和抱抱的動作,。

找到好朋友后和好朋友一起手牽手走出教室,。

師："小朋友們，現(xiàn)在我們都有好朋友了,，我們和好朋友一起手牽手出去玩玩吧!"

中班游戲找朋友活動教案 中班找朋友教案音樂游戲篇十四

理解故事的主要內(nèi)容,，愿意學講故事中的對話。

準備：

1,、圖片,。

2、故事磁帶,。

1,、傾聽理解故事1―2段。

――出示一條小金魚的形象,，問：它是誰呀?它在看什么,、想什么?引出故事。

―一一出示圖片邊指邊講故事1―2段,，教師可提以下問題：小金魚先找的朋友是誰?小雞能和小金魚做朋友嗎?它們是怎么說的?小鳥能和小金魚做朋友嗎?它們是怎么說的?

――學說小金魚,、小雞、小鳥之間的對話,。

2,、觀察圖片，最后,，小金魚找到了誰做朋友，它們是怎么說的,。為什么它們能成朋友?

3、教師再一次結(jié)合圖片完整地講一遍故事,。

池塘里有一條小金魚在游來游去,，想找好朋友,。游啊游，看到岸上有一只小雞,，他對小雞說：“小雞小雞,，我們一起玩，好嗎?”小雞說：“對不起,，我不會游泳,，你找別人吧!”

小金魚又游啊游，看到一只小鳥在天上飛,，他對小鳥說：“小鳥小鳥,，我們一起玩，好嗎?”小鳥說：“對不起,，我不會游泳,，你找別人吧!”小金魚嘟著嘴又游開了,。

他游啊游,，看到前面有許多大腦袋、細尾巴,、全身烏黑的小東西在游,，他趕快游過去說：“你們好,，我是小金魚,。”那些烏黑的小東西說：“你好,，我們是蝌蚪,。”小金魚說：“我們一起玩好嗎?”“好的,?！毙〗痿~終于找到了朋友。他們一起在水中玩得非常開心,。小朋友,，你們說，小金魚的朋友是誰呀?