作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,,就有可能用到教案,,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。寫教案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?這里我給大家分享一些最新的教案范文,,方便大家學(xué)習(xí)。
幼兒園小班小雞找朋友教案 小雞找朋友游戲教案篇一
1,、能鉆過70厘米高的障礙物,,發(fā)展鉆的能力。
2,、喜愛參加體育游戲活動,,感受與同伴游戲的快樂。
3,、培養(yǎng)幼兒的自信心,,正確對待輸贏,有良好的心理素質(zhì),。
4,、增強合作精神,提高競爭意識,。
場地布置:松緊帶或彩繩2根,,搭成小雞、小鴨的家(場地圖附后)
材料:小雞,、小鴨的胸飾若干(為幼兒人數(shù)的一半);音樂磁帶。
幼兒已會小雞走,、小鴨走的動作;會唱“小雞小鴨”的歌曲,。
1.教師扮媽媽,幼兒扮小雞,、小鴨,,隨音樂作準(zhǔn)備活動,,邊唱“小雞小鴨”歌曲邊做動作。
2.教師在場地中間,,幼兒圍在四周,,以游戲口吻邊示范動作邊介紹游戲的方法:“小雞小鴨是好朋友,早晨都住在自己家里,,聽到媽媽的喊聲,,馬上鉆出自己的家,來到草地上,,找好朋友做游戲,,從家里鉆出來的時候,一定要低頭,,不要碰到家門,,看誰是個乖寶寶”。
3.教師請幼兒分別回到自己的家中蹲下準(zhǔn)備,,聽到指令后從家里鉆出來,,到草地中間跟隨錄音做游戲。
4.教師觀察幼兒鉆的動作,,音樂游戲后進(jìn)行簡單的評價,,請動作協(xié)調(diào)的幼兒示范,指導(dǎo)低頭彎腰的動作要領(lǐng),。
5.請幼兒鉆回家中蹲好,,聽指令繼續(xù)游戲。
6.鼓勵幼兒游戲中大膽與同伴共同愉快地游戲,。
7.游戲結(jié)束時,,教師帶幼兒作簡單模仿動作,輕輕放松整理,。
相關(guān)經(jīng)驗:
美工:小雞小鴨繪畫,、手工粘貼
認(rèn)知:比較認(rèn)識小雞小鴨
在活動過程中觀察幼兒鉆時低頭、彎腰,、移動重心的動作發(fā)展情況,,判斷幼兒鉆的動作協(xié)調(diào)性。
根據(jù)幼兒找同伴共同游戲,,觀察幼兒與同伴交往能力發(fā)展水平,。
1.擴展游戲情節(jié),進(jìn)行小動物鉆山洞的游戲,。
2.逐漸增加動作協(xié)調(diào)性的難度,,將鉆、爬動作結(jié)合起來進(jìn)行游戲,。
小百科:朋友,,就是感情很好,,有共同語言而經(jīng)常交流,相處起來很舒服,,雙方有時間就相約在一起而聚一聚,。除情人或親屬之外彼此有交情的人,其最高境界是知己,。
幼兒園小班小雞找朋友教案 小雞找朋友游戲教案篇二
幼兒園優(yōu)秀教案-小班體育活動:小雞找朋友
小班體育活動:小ji找朋友
活動目標(biāo)及關(guān)鍵經(jīng)驗
教師為幼兒創(chuàng)設(shè)“找朋友”的游戲情景,,讓幼兒分別扮演可愛的小ji小鴨,進(jìn)行鉆的基本動作練習(xí),,使幼兒在愉快的游戲氛圍中,,體驗與同伴共同游戲的快樂。
1,、能鉆過70厘米高的障礙物,,發(fā)展鉆的能力。
2,、喜愛參加體育游戲活動,,感受與同伴游戲的快樂。
材料及相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
·場地布置:松緊帶或彩繩2根,,搭成小ji,、小鴨的家(場地圖附后)
·材料:小ji、小鴨的胸飾若干(為幼兒人數(shù)的一半),;音樂磁帶,。
活動準(zhǔn)備
幼兒已會小ji走、小鴨走的動作,;會唱“小ji小鴨”的歌曲,。
活動過程
1.教師扮媽媽,幼兒扮小ji,、小鴨,,隨音樂作準(zhǔn)備活動,邊唱“小ji小鴨”歌曲邊做動作,。
2.教師在場地中間,,幼兒圍在四周,以游戲口吻邊示范動作邊介紹游戲的方法:“小ji小鴨是好朋友,,早晨都住在自己家里,,聽到媽媽的喊聲,馬上鉆出自己的家,,來到草地上,,找好朋友做游戲,從家里鉆出來的時候,,一定要低頭,,不要碰到家門,看誰是個乖寶寶”,。
3.教師請幼兒分別回到自己的家中蹲下準(zhǔn)備,,聽到指令后從家里鉆出來,到草地中間跟隨錄音做游戲,。
4.教師觀察幼兒鉆的動作,,音樂游戲后進(jìn)行簡單的評價,請動作協(xié)調(diào)的幼兒示范,,指導(dǎo)低頭彎腰的動作要領(lǐng),。
5.請幼兒鉆回家中蹲好,聽指令繼續(xù)游戲,。
6.鼓勵幼兒游戲中大膽與同伴共同愉快地游戲,。
7.游戲結(jié)束時,
教師帶幼兒作簡單模仿動作,,輕輕放松整理,。
相關(guān)經(jīng)驗
美工:小ji小鴨繪畫、手工粘貼
認(rèn)知:比較認(rèn)識小ji小鴨
活動評價
·在活動過程中觀察幼兒鉆時低頭,、彎腰,、移動重心的動作發(fā)展情況,判斷幼兒鉆的動作協(xié)調(diào)性,。
·根據(jù)幼兒找同伴共同游戲,,觀察幼兒與同伴交往能力發(fā)展水平。
活動的延伸與擴展
1.?dāng)U展游戲情節(jié),,進(jìn)行小動物鉆山洞的游戲,。
2.逐漸增加動作協(xié)調(diào)性的難度,將鉆,、爬動作結(jié)合起來進(jìn)行游戲,。
活動名稱:玩具我愛你
活動目標(biāo):1、培養(yǎng)幼兒喜歡玩具與愛護(hù)玩具的情感,。
2,、使幼兒懂得玩具輕拿輕放、玩玩玩具應(yīng)歸還原處的簡單道理,。
環(huán)境創(chuàng)設(shè):1,、介紹玩具的名稱。
教師:小朋友們,,告訴你們一個好消息,,今天有許多玩具要到我們班級來開聯(lián)歡會,我去看看它們來了沒有,?(教師到門口佯作探視狀)來了,,來了,,我們小朋友快把它們請進(jìn)來吧!(幼兒紛紛跑到門外,,每人抱起一筐玩具,,并把它們放在桌子上。)
教師:你們請來的是什么玩具呀?(啟發(fā)幼兒用響亮的聲音說出每筐玩具的名稱,,如“我請來的小汽車.”……)
2,、玩玩具。
教師:噢!這么多的玩具都想跟我們做好朋友,。好,!現(xiàn)在小朋友塊跟玩具一起玩吧!看誰和玩具最要好,,最愛護(hù)它們,。(幼兒按自己的意愿玩玩具,教師旁觀察指導(dǎo)他們輕拿輕放,。)
3,、與玩具聯(lián)歡。
教師:剛才我們小朋友玩具玩得真好,,玩具說小朋友也很愛護(hù)它們,,他們心里真高興。現(xiàn)在小朋友們來表演節(jié)目給玩具看好嗎,?(幼兒繞著玩具唱歌,、跳舞、念兒歌,。)
教師:你們快看,,玩具也來表演節(jié)目了,大家熱烈鼓掌,。
(1) 瓶娃娃跳舞(把瓶娃娃排列成各種隊形)
(2) 雪花片變戲法(把雪花偏插成各種形狀的小動物,、花、滑梯等等,。)
(3) 小汽車快快跑(小朋友對開小汽車)
(4) 大皮球跳跳跳(教師拍花色球),。
4、送玩具到新的家,。
教師:玩具表演得真好,,玩具玩累了,讓它們回去吧,!哎呀,!玩具為什么不走呀?讓我來問問它們:玩具、玩具,,你們?yōu)槭裁床换厝パ??(佯裝問玩具)噢!玩具說,,小朋友很愛護(hù)它們,,玩的時候輕輕拿、輕輕放,,所以它們舍不得離開小朋友,它們想留在我們班級里,,天天和小朋友在一起玩,。大家歡迎不歡迎?(歡迎?。┠敲?,我們讓萬居住在哪里呢?(玩具柜,。)對,!我們班級的玩具柜就是它們的新家,我們把玩具柜騰出來,,讓這些玩具住,。(在教師帶領(lǐng)下,幼兒邊念兒歌:“玩具玩具我愛你,,天天和我們在一起,,輕輕拿來輕輕放,小朋友們記記牢,。玩玩玩具送回家,,玩具了的小習(xí)習(xí)?!边叞淹婢咚瓦M(jìn)玩具柜,。)
5、與玩具道“再見”,。
在教師啟發(fā)下,,幼兒邊走出活動是邊與玩具說話:“玩具再見?!薄巴婢呶覑勰?!”“玩具我喜歡你!”“玩具,,我明天再來看你,!”“玩具,我要天天和你在一起!
超市游戲反思《豆豆水果店》
正在進(jìn)行《好吃的水果》主題活動,,隨著主題的深入,,《豆豆水果店》開張啦!有了前幾次“超市”游戲的買賣經(jīng)驗,,我在示范游戲的時候就準(zhǔn)備簡便些讓孩子們有更多游戲的時間,。我當(dāng)了水果店的營業(yè)員,請文杰小朋友當(dāng)顧客,。我招呼道:“歡迎光臨,!你想買點什么?”文杰說道:“你好,!我想買香蕉,。”于是我拿起一只香蕉給了文杰,,并說道:“1元錢,。”文杰將錢給了我,?;ハ嗟劳辍霸僖姡 闭郎?zhǔn)備離開時,,我忙叫住“好了,,把香蕉還回來吧?!庇谑琼樌沓烧碌亓硗庹垉蓚€孩子,,一個當(dāng)顧客,一個當(dāng)營業(yè)員,,也像剛剛我們那樣進(jìn)行游戲,。介紹玩新游戲后,其他游戲也開出來了,。點心店,、理發(fā)店、娃娃家,、出租車等等游戲都在有條不紊地進(jìn)行著,。作為這次的新游戲,我來到“水果店”這里,,觀察孩子們的游戲情況,。只見慧慧小朋友賣完了蘋果,走了一段后,,又把蘋果還了回來,。這時我感到非常的納悶,,問道:“慧慧,蘋果怎么還回來了呀,?你可以帶著蘋果去娃娃家做客?。俊被刍劾碇睔鈮训卣f道:“你剛剛玩游戲的時候,,不是也叫文杰他們買完了東西還回來的嗎,?”聽了她的話,我頓時無語,,“是啊,,剛剛我也是這么做的呀!”
進(jìn)行完這次游戲后,,我深入的進(jìn)行了反?。河螒蚴钦娴模€是假的,?我想這個答案,對我們成人來說無庸置疑:游戲,,當(dāng)然是假的,,是為了玩玩而已的??墒菍τ變簛碚f,,答案卻并不是這樣的,他們會認(rèn)真地對待每一次的游戲角色,,游戲?qū)λ麄儊碚f就是“真” 的,。在玩角色游戲中我們也會經(jīng)常看到一個媽媽有模有樣地抱著寶寶在哄寶寶入睡(盡管這個寶寶只是一個洋娃娃,。),;一個顧客有模有樣地喝著飲料(盡管這個飲料是空的,甚至還有點臟,。),;一個點心廚師正在有模有樣地?zé)c心(盡管鍋里是什么東西也沒有。)……,。是的,,對孩子們來說,這就是游戲,。他們會完全沉浸在自己的小世界里,,也會利用物品虛擬地模仿成人的日常生活。而對于第一次開展的游戲,,他們還不會玩,,就會完全的模仿成人的游戲了。像我剛剛上述的行為自認(rèn)為非常貼近幼兒的實際生活,盡量的還原現(xiàn)實生活中的場景,,模仿給幼兒,,幼兒再進(jìn)行模仿??墒獠恢?,小班幼兒模仿意識很強,他們還不會有目的的取舍,,分不清什么是游戲,,什么是現(xiàn)實,會完全照搬教師的游戲行為,。這樣,,才產(chǎn)生了游戲中慧慧還蘋果的事件。所以,,我想我們教師在給幼兒示范游戲的時候一定要秉著“真游戲”的觀念,,認(rèn)認(rèn)真真地給幼兒進(jìn)行示范游戲,這樣孩子們才會更加快樂的沉浸在他們的游戲世界里,。
幼兒園小班游戲:積木兩人玩
目標(biāo) 1,、培養(yǎng)幼兒注意聽同伴說話,懂得簡單的應(yīng)對,。
2,、能聽懂對方的話,并運用語言進(jìn)行協(xié)商,。
準(zhǔn)備
積木若干盒,。(兩個幼兒一盒)
過程
1、幼兒自愿結(jié)合,,兩個一組,,同用一盒積木。即將每盒積木分為兩份,,每個幼兒一份,。2、讓幼兒先想一想,,自己準(zhǔn)備搭什么,,并把想法告訴同伴或老師。
3,、請幼兒按自己的設(shè)想搭積木,。教師提示:
①如果積木不夠用,或缺什么,,請告訴同伴,,向同伴借用,。
例如:“請借給我一個長積木,我要搭火車……”同伴聽清對方的要求,,應(yīng)滿足對方的要求,。
②如果積木缺得太多,要兩人合搭,。
4,、搭好后,要告訴同伴,、老師“它”是什么,?
建議
在日常生活中注意創(chuàng)造條件讓幼兒合作,引導(dǎo)幼兒彼此進(jìn)行交談,。
幼兒園小班體育:小兔乖乖
目標(biāo):
1. 掌握屈漆團(tuán)身走路的技能,。
2. 練習(xí)在15cm—20cm的獨木橋上手持物品走來走去,能保持身體的平衡,。
3. 會雙腳向前行進(jìn)跳,。
準(zhǔn)備:
1. 紅。黃,。綠三色紙,,布置好場地。
2. 小圖的頭飾若干,。
過程:
一.老師扮演媽媽,帶小朋友自然進(jìn)入場地,。
1.“孩子們,,今天天氣不錯,媽媽帶你們出去玩玩,,好嗎?
(紅眼睛,。短尾巴。長耳朵,。)
2. 你們愿意幫媽媽做事情嗎?那你們得先跟著媽媽把身體鍛煉好,,這樣幫媽媽
做事情媽媽才放心。
二.做運動,,幼兒分散站立,。
1. 孩子們,找一個位置站站好,。
2. 握住小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),,伸出小腳晃一晃。
換只小腳晃一晃,,雙腳并攏抬一抬,。
雙手叉腰搖一搖,,雙手摸地蹲一蹲,
最后輕輕跳一跳,。(兩遍)
三.預(yù)備練習(xí),。
1. 媽媽:孩子們,我們兔子有一個最大的本領(lǐng),,你們知道是什么嗎?
(分別請幼兒說一說)
2. 看媽媽怎么跳的?
教師示范雙腳向前行進(jìn)跳,,讓幼兒觀察媽媽的動作(輕。穩(wěn))
3. 小兔跟著媽媽在門前空地上練習(xí),。(要求幼兒雙腳同時起跳,,不必跳太高,雙
放在體前,。)
4. 媽媽帶領(lǐng)小兔做矮人走,。
四.游戲部分。
1.媽媽帶領(lǐng)寶寶跳進(jìn)家里,,媽媽:
“媽媽要出去采蘑菇,,你們好好在家里看家,誰來也別開門,,只有媽媽回
來才可以開門,。
a. 媽媽跳出家,雙腳向前行進(jìn)跳,,沿行走路線跳至土坡前,。
b. 走過土坡,繼續(xù)向前跳,。
c. 剛采了個大蘑菇,,大灰狼來了,媽媽連忙蹲下,,雙手舉起大蘑菇,,至頭頂,躲在下面,。
(大灰狼轉(zhuǎn)了一圈走了,。)
d. 媽媽看見大灰狼走了,躲在蘑菇下面,,繼續(xù)前進(jìn),,團(tuán)身走回土坡處,站起來,,雙手舉起蘑菇走過土坡,,然后將蘑菇移至體前,,,跳回家,。
2.媽媽:紅眼睛,,長耳朵,短尾巴,。,。。,。,。。(幼兒分別答應(yīng))看,,媽媽采了個大蘑菇,,高興嗎?(歡呼)
3.媽媽向小兔簡單描述路上的經(jīng)過,重點描述遇到狼的過程,,并鼓勵小兔遇到
大灰狼要機智,,勇敢,告訴幼兒只要躲在蘑菇下面,。大灰狼就看不見我們
了,,然后學(xué)矮人走。(提醒幼兒采到蘑菇后要在原地,。等媽媽來了才可以走,。)
三.游戲。
1. 教師帶領(lǐng)幼兒跳至土破前,,依次走過,。。,。,。。,。。
2. 教師根據(jù)幼兒的游戲情況進(jìn)行總結(jié),。
3. 再次游戲,。
“孩子們。你們真能干,,幫媽媽采了那么多的蘑菇,。可是剛才牛伯伯打電話來說明天還有許多的兔寶寶要來我們家做客,,那怎么辦呢?我們再出去采點蘑菇回來,,明天好招待它們,你們愿意嗎?
四.放松,。
媽媽讓兔寶寶把蘑菇放在家里,。然后出來,,找空地做放松。
“孩子們,,你們一定很累了,,來,跟著媽媽放松一下,。
小班活動教案:和小動物做游戲
活動目標(biāo):
1,、激發(fā)幼兒對游戲的興趣并從中獲得快樂。
2,、知道幼兒傾聽他人說話并能連貫地說出游戲中的語句,。
3、幫助幼兒認(rèn)識上下方位,。
活動準(zhǔn)備:
1,、各種動物玩具若干(同幼兒人數(shù))
2、小橋,、山洞,、花籃、彩帶標(biāo)記,、小獎品,、錄音磁帶
3、事先將各種小動物藏到室外大型玩具上
活動過程:
一,、
1,、師:今天動物王國的小動物要來和我們做游戲,高興嗎,?誰能說說你愿意和哪個小動物交朋友,?它有什么特點?(你來學(xué)一學(xué)),,小朋友都有自己喜歡的小動物,,讓我們一起模仿它們做早操吧。
2,、隨音樂,,做模仿操出教室。
二,、
1,、師:你們瞧,今天的天氣真好,,小動物們很早的就來到了幼兒園,,想要和我們做個“捉迷藏”的游戲。現(xiàn)在它們都藏在了小朋友平時最喜歡玩的地方了,,讓我們一起找找看,。
2,、隨音樂,幼兒尋找小動物,,在此教師隨時提醒幼兒注意安全,。
3、組織找到小動物的小朋友到草地上休息一會兒,,并請幼兒用完整的話講述尋找過程,,例如;我在,、,、、,、,、、上(下)找到了,、,、、,、,、、針對能力較差的幼兒教師可以給予適當(dāng)?shù)膸椭?、指?dǎo)或請個別能力較強的幼兒幫助,。
4、(1),、師:你們說的很棒,,小動物們很高興,想和我們做個“聽口令,,跑的快”的游戲,,看誰能聽懂老師的口令,又快又對的把小動物安全的送到指定地點,。
(2)分四組按不同口令進(jìn)行游戲,。
三、師:小朋友們今天和小動物們玩的很開心,,表現(xiàn)的都很棒,,老師很高興,,想帶你們玩滑梯,,好嗎?(隨音樂開汽車來到滑梯面前),。
小朋友你們看,,現(xiàn)在我們在哪,?(滑梯的下面)。在此,,利用現(xiàn)場對幼兒進(jìn)行安全教育,,滑梯下面是很危險的,上面有許多的螺絲釘,,一不小心會碰傷小朋友的,,因此,我們小朋友一定要小心,,注意安全,,學(xué)會保護(hù)自己,盡量不要到滑梯下面玩,。
活動結(jié)束:
隨音樂帶領(lǐng)幼兒到滑梯上面玩,,引導(dǎo)幼兒感知體驗上和下。
采蘑菇-幼兒園小班游戲教案
設(shè)計人:廣州市登峰幼兒園
游戲目的:1,、培養(yǎng)幼兒按物對數(shù)的能力,。
2、培養(yǎng)幼兒的平衡能力,。
游戲準(zhǔn)備:幼兒分成兩隊,,每隊跑道上有一個平衡木,每隊的終點地上放有1到10的蘑菇卡片,,在起跑線的兩邊分別放有一個黑板,,黑板上寫有1到10的數(shù)字。
游戲方法:1,、向幼兒介紹游戲名稱和目的就是經(jīng)過小橋走到河對面采蘑菇,。
2、介紹游戲的玩法:小朋友按旁邊黑板上的數(shù)字,,走到對面找出相應(yīng)數(shù)量的蘑菇卡片,,走過去時必需要經(jīng)過小橋才可以過河,回來也一樣,,把采到的蘑菇卡片插在黑板上相應(yīng)的數(shù)字旁邊,,就拍拍下一個游戲小朋友的手,才可以繼續(xù)游戲,。
3,、最后,哪一組小朋友最快采完蘑菇并采對數(shù)量的為勝,。
游戲規(guī)則:小朋友把采好的蘑菇插在黑板上相應(yīng)的數(shù)字旁邊后,,一定要拍拍下位游戲的小朋友的手才可以繼續(xù)游戲,如果沒有拍手下一位小朋友就不能開始游戲。
游戲建議:如果是大班的小朋友在黑板上設(shè)計的是組成分解或是加減的式題,。
幼兒園小班小雞找朋友教案 小雞找朋友游戲教案篇三
1,、鍛煉幼兒鉆過70厘米高的障礙物,發(fā)展其鉆的能力,。
2,、培養(yǎng)幼兒參加游戲活動的興趣和合作意識,感受與同伴合作游戲的快樂,。
3,、喜愛參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛運動的好習(xí)慣,。
4,、體驗游戲的快樂。
1,、松緊帶或彩繩2根,,搭成小雞、小鴨的家
2,、材料:小雞,、小鴨的頭飾若干(為幼兒人數(shù)的一半);音樂磁帶,。
3,、幼兒已會小雞走、小鴨走的動作,;會唱"小雞小鴨"的歌曲,。
1、創(chuàng)設(shè)情境,,做熱身運動,。
教師為幼兒范,啟發(fā)引導(dǎo),。
教師啟發(fā)幼創(chuàng)設(shè)"找朋友"的游戲情景,,讓幼兒分別扮演可愛的小雞小鴨,教師扮媽媽,,隨音樂作準(zhǔn)備活動,,邊唱"小雞小鴨"歌曲邊做動作。
2,、教師示兒進(jìn)行鉆的基本動作練習(xí),,使幼兒在愉快的游戲氛圍中,體驗與同伴共同游戲的快樂,。教師站在場地中間,,幼兒圍在四周,,以游戲口吻邊示范動作邊介紹游戲的方法:"小雞小鴨是好朋友,早晨都住在自己家里,,聽到媽媽的喊聲,馬上鉆出自己的家,,來到草地上,,找好朋友做游戲,從家里鉆出來的時候,,一定要低頭,,不要碰到家門,看誰是個乖寶寶",。
3,、幼兒練習(xí),鞏固提高,。
教師請幼兒分別回到自己的家中蹲下準(zhǔn)備,,聽到指令后從家里鉆出來,到草地中間跟隨錄音做游戲,。在活動過程中鼓勵幼兒大膽與同伴共同愉快地游戲,。請幼兒鉆回家中蹲好,聽指令繼續(xù)游戲,。
4,、及時糾錯,科學(xué)評價,。
教師觀察幼兒鉆的動作,,音樂游戲后進(jìn)行簡單的評價,請動作協(xié)調(diào)的幼兒示范,,指導(dǎo)低頭彎腰的動作要領(lǐng),。
5、放松活動,。
游戲結(jié)束時,,教師帶幼兒作簡單模仿動作,輕輕放松整理,。
活動延伸:
回家后與家長繼續(xù)游戲,,同時還可創(chuàng)編其他鉆的游戲(如鉆山洞的游戲)。
而且逐漸增加動作協(xié)調(diào)性的難度,,將鉆,、爬動作結(jié)合起來進(jìn)行游戲。
在活動過程中觀察幼兒鉆時低頭,、彎腰,、移動重心的動作發(fā)展情況,,判斷幼兒鉆的動作協(xié)調(diào)性。
根據(jù)幼兒找同伴共同游戲,,觀察幼兒與同伴交往能力發(fā)展水平,。
幼兒園小班小雞找朋友教案 小雞找朋友游戲教案篇四
教師為幼兒創(chuàng)設(shè)“找朋友”的游戲情景,讓幼兒分別扮演可愛的小雞小鴨,,進(jìn)行鉆的基本動作練習(xí),,使幼兒在愉快的游戲氛圍中,體驗與同伴共同游戲的快樂,。
1,、能鉆過70厘米高的障礙物,,發(fā)展鉆的能力,。
2,、喜愛參加體育游戲活動,,感受與同伴游戲的快樂,。
場地布置:松緊帶或彩繩2根,,搭成小雞,、小鴨的家(場地圖附后)
材料:小雞,、小鴨的胸飾若干(為幼兒人數(shù)的一半),;音樂磁帶,。
幼兒已會小雞走、小鴨走的動作,;會唱“小雞小鴨”的歌曲,。
1、教師扮媽媽,,幼兒扮小雞,、小鴨,隨音樂作準(zhǔn)備活動,,邊唱“小雞小鴨”歌曲邊做動作,。
2、教師在場地中間,,幼兒圍在四周,,以游戲口吻邊示范動作邊介紹游戲的方法:“小雞小鴨是好朋友,早晨都住在自己家里,,聽到媽媽的喊聲,,馬上鉆出自己的家,來到草地上,,找好朋友做游戲,,從家里鉆出來的時候,一定要低頭,,不要碰到家門,,看誰是個乖寶寶”,。
3、教師請幼兒分別回到自己的家中蹲下準(zhǔn)備,,聽到指令后從家里鉆出來,,到草地中間跟隨錄音做游戲。
4,、教師觀察幼兒鉆的動作,,音樂游戲后進(jìn)行簡單的評價,請動作協(xié)調(diào)的幼兒示范,,指導(dǎo)低頭彎腰的動作要領(lǐng)。
5,、請幼兒鉆回家中蹲好,,聽指令繼續(xù)游戲。
6,、鼓勵幼兒游戲中大膽與同伴共同愉快地游戲,。
7、游戲結(jié)束時,,教師帶幼兒作簡單模仿動作,,輕輕放松整理。
美工:小雞小鴨繪畫,、手工粘貼
認(rèn)知:比較認(rèn)識小雞小鴨
在活動過程中觀察幼兒鉆時低頭,、彎腰、移動重心的動作發(fā)展情況,,判斷幼兒鉆的動作協(xié)調(diào)性,。
根據(jù)幼兒找同伴共同游戲,觀察幼兒與同伴交往能力發(fā)展水平,。
1,。擴展游戲情節(jié),進(jìn)行小動物鉆山洞的游戲,。
2,。逐漸增加動作協(xié)調(diào)性的難度,將鉆,、爬動作結(jié)合起來進(jìn)行游戲,。
幼兒園小班小雞找朋友教案 小雞找朋友游戲教案篇五
為了鍛煉幼兒低頭、彎腰,、移動重心的動作發(fā)展情況,,提高幼兒鉆的動作協(xié)調(diào)性,我設(shè)計了《小雞找朋友》這個游戲活動,,希望幼兒在游戲情境中學(xué)會如何與同伴進(jìn)行有好交往,,體驗與他人合作的'快樂,,從而激發(fā)幼兒的活動參與意識,培養(yǎng)幼兒的合作技能,。
1,、鍛煉幼兒鉆過70厘米高的障礙物,發(fā)展其鉆的能力,。
2,、培養(yǎng)幼兒參加游戲活動的興趣和合作意識,感受與同伴合作游戲的快樂,。
3,、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。
4,、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力,。
1、松緊帶或彩繩2根,,搭成小雞,、小鴨的家·2、材料:小雞,、小鴨的頭飾若干(為幼兒人數(shù)的一半),;音樂磁帶。
3,、幼兒已會小雞走,、小鴨走的動作;會唱"小雞小鴨"的歌曲,。
1.創(chuàng)設(shè)情境,,做熱身運動。
教師為幼兒創(chuàng)設(shè)"找朋友"的游戲情景,,讓幼兒分別扮演可愛的小雞小鴨,,教師扮媽媽,隨音樂作準(zhǔn)備活動,,邊唱"小雞小鴨"歌曲邊做動作,。
2.教師示范,啟發(fā)引導(dǎo),。
教師啟發(fā)幼兒進(jìn)行鉆的基本動作練習(xí),,使幼兒在愉快的游戲氛圍中,體驗與同伴共同游戲的快樂,。教師站在場地中間,,幼兒圍在四周,以游戲口吻邊示范動作邊介紹游戲的方法:"小雞小鴨是好朋友,,早晨都住在自己家里,,聽到媽媽的喊聲,,馬上鉆出自己的家,來到草地上,,找好朋友做游戲,,從家里鉆出來的時候,一定要低頭,,不要碰到家門,,看誰是個乖寶寶"。
3.幼兒練習(xí),,鞏固提高,。
教師請幼兒分別回到自己的家中蹲下準(zhǔn)備,聽到指令后從家里鉆出來,,到草地中間跟隨錄音做游戲,。在活動過程中鼓勵幼兒大膽與同伴共同愉快地游戲。請幼兒鉆回家中蹲好,,聽指令繼續(xù)游戲,。
4.及時糾錯,,科學(xué)評價,。
教師觀察幼兒鉆的動作,音樂游戲后進(jìn)行簡單的評價,,請動作協(xié)調(diào)的幼兒示范,,指導(dǎo)低頭彎腰的動作要領(lǐng)。
5,、放松活動,。
游戲結(jié)束時,教師帶幼兒作簡單模仿動作,,輕輕放松整理,。
活動延伸回家后與家長繼續(xù)游戲,同時還可創(chuàng)編其他鉆的游戲(如鉆山洞的游戲),。
而且逐漸增加動作協(xié)調(diào)性的難度,,將鉆、爬動作結(jié)合起來進(jìn)行游戲,。
·在活動過程中觀察幼兒鉆時低頭,、彎腰、移動重心的動作發(fā)展情況,,判斷幼兒鉆的動作協(xié)調(diào)性,。
·根據(jù)幼兒找同伴共同游戲,觀察幼兒與同伴交往能力發(fā)展水平,。