為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀。

團隊文化建設(shè)方案篇一

班級文化是指班級在學習,、生活中所形成的具有一定思想內(nèi)涵和文化特征的班級形象和思想行為方式。它貫穿于班級的教室等各個場合和學生的言語行動中,。班級文化是班級的一種風尚、一種文化傳統(tǒng),，一種行為方式，它自覺或者不自覺地通過一定的形式融會到班級同學的學習,、工作、生活等咯咯方面中,，形成一種良好地自覺行為習慣,，潛移默化地影響著學生的行為。班級作為學校的基層單位,，班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ),，搞好班級文化建設(shè),，對于營造良好的的學習成才環(huán)境,，促進學生的身心健康發(fā)展具有及其重要的作用。

讓班級充滿活力,，充滿人情味,，充滿昂揚向上,、積極進取的文化氛圍，讓班級成為每一個學生溫馨的家,。

班訓：志存高遠,，直面挑戰(zhàn)

班級口號：正人正己,，成人成才。超越自我,，開創(chuàng)未來

班級格言：做一個最好的自己!

班級公約： 鈴聲響,，進課堂,，學習用品擺放好,。

不說話，靜息好,，等待老師來上課,。

課堂上，專心聽,，老師提問認真聽,。

答問題,，聲響亮,，認真書寫作業(yè)棒。

兩課操,，認真做，集會站隊快齊靜,。

不追逐，不打鬧,，安全責任牢記心,。

吃中餐，守紀律,，學習生活兩不誤。

愛勞動，講衛(wèi)生,，紙屑果皮不亂扔。

小學生,，要記清,，好習慣養(yǎng)成益終生!

(一)班級管理理念：嚴抓細管、求真務(wù)實,、善悔愛生、樂教促學!

(二)班級標語是：夢想從好習慣開始放飛

(三)開展兩種活動：

★班級靜態(tài)文化活動

(1)做到讓“四壁說話”,，讓“每一堵墻”成為“無聲的導師”。 完善各活動角,，如雛鷹爭章,、中隊角、圖書角,、英語角,、植物角等的布置;

(2)空余墻壁可貼學生的習作,、美術(shù)作品或興趣小組作品,，發(fā)揮其榜樣,、激勵、展示等多項功能;

(3)用好“班務(wù)公開欄”,，主要用于張貼課程表、作息時間表,、值日表、興趣小組活動表及班內(nèi)各項工作安排表等內(nèi)容;,。

(4)認真學習《小學生手冊》,，逐條規(guī)范。

★ 班級動態(tài)文化活動

(1)班委會實行競爭上崗,，民主管理,，定期召開干部例會，圍繞學?；顒?，布置與落實工作;另設(shè)值日班長輪流制，讓每位同學參與班級管理,，體會班級管理,，有效換位思考,，行事，定期評比值日班長的表現(xiàn),。

(2)開展雛鷹爭章活動,，人人獻言，大家討論,，民主落實爭章細則,，平日采用德育積分管理，每周返校日小結(jié),，評比獎?wù)?

(3)開展敬師活動,，讓學生懂得尊敬教師不僅是對長者的尊重，而且也是對知識的尊重,。

(4)開展班級文化特色的主題班隊會，如故事會,，從有哲理的故事中提煉道理;課本劇,，體驗主人公的內(nèi)心世界;對聯(lián)會，讓學生們品味對聯(lián)的節(jié)奏美,、對稱美及趣味美,。

(5)鼓勵學生參加體育、藝術(shù)等課外興趣小組活動,，活躍班級氛圍,，促使學生全面發(fā)展。

(6)準備建立班級qq群,，吸引更多的學生及家長加入,，與學生能進行更近的心靈交流，與家長能進行學生成長的溝通，并且家長之間也可以進行經(jīng)驗互通,，提高家長的教育素質(zhì),。

(7)建立班級博客網(wǎng)，引導學生文明上網(wǎng),，發(fā)布學生作品,，交流家教資源。

(三)完善成長記錄袋：

記錄學生成長的足跡,。收集學生成長中最優(yōu)秀的作品,，可以一篇作業(yè)，一幅圖畫,，一張手抄報等,。對于部分學生優(yōu)秀的作品，可以添加到班級收藏,。樹立學生的信心,，鼓舞學習的斗志，培養(yǎng)學生能力,。

第一階段(九月份)：落實班規(guī)班法,，進入班級學習，行為狀態(tài);在教師節(jié)來臨之前,，號召同學們以小組合作的方式,，為本班的八位 任課老師及生活老師準備一份賀卡和小禮物，表達對老師的祝福和感恩,。

第二階段(十月份)：愛國主義教育月：十一國慶來臨,，組織活動開展，培養(yǎng)和激發(fā)孩子們的愛國主義情感

第三階段(十一月份)：自信月,，對期初班干部的安排進行一次評價,，讓孩子們總結(jié)半學期來自己的學習成果，激發(fā)孩子們學習和生活的自信心,。

第四階段(十二月份)：“與書作伴,，其樂無窮”主題隊會。介紹一本好書,，閱讀一本好書,，交流自己的閱讀心得。

第五階段(一月份)：結(jié)合期末考試,，讓學生品嘗沖刺后的喜悅,，為假期的繼續(xù)學習做準備。

團隊文化建設(shè)方案篇二

初一年級班級文化建設(shè)方案

態(tài)度的復合體,。班級成員的言行傾向,、

班級人際環(huán)境,、班級風氣等為其主體標識，建設(shè)方案就是對以上內(nèi)容的一個整體規(guī)劃與構(gòu)建,，使其構(gòu)建一種主流文化來主導全班,，給全班師生創(chuàng)立一個物質(zhì)上的協(xié)調(diào)環(huán)境，精神上的共同家園,。因此有必要對班級文化建設(shè)方案做一個相對統(tǒng)一的要求與評價.

一,、指導思想 班級文化是班級的一種風尚、一種傳統(tǒng),、一種行為方式,，它自覺或不自覺地通過一定的形式融匯到班集體中同學的學習、生活等各個方面,。班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ),，搞好班級文化建設(shè)，對于營造良好的學習成長環(huán)境,，促進學生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用,。為此，本學期我校將進一步加強班級文化建設(shè),，通過豐富多彩的主題教育活動啟迪學生思想,，升華學生人格，陶冶學生情操,，弘揚學生道德,，讓班級充滿活力，充滿昂揚向上,、積極進取的文化氛圍,，讓班級成為每一個學生成長的樂園，成為每一個學生溫馨的家,。

二,、建設(shè)目標

通過班級文化建設(shè)系列活動，樹立良好的班風和學風,。建立班級規(guī)章制度,，加強學生干部隊伍建設(shè)，培養(yǎng)學生“勤奮求學問,，認真學做人”。通過富有班級特色的文化,，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,，營造濃濃的育人氛圍。使學生形成高尚的道德品質(zhì),，做到學有所成,。

三,、實施時間、

20xx年秋季學期

四,、班級文化建設(shè)保障措施

為了保證我校班級文化建設(shè)和諧健康持久深入的開展,，有力地推動學校德育工作，特制定本措施,。

（一）,、成立班級文化建設(shè)領(lǐng)導小組

（二）、明確班級文化建設(shè)目標

通過班級文化建設(shè)系列活動,，樹立健康,、文明、積極進取的班風,，從而形成良好的校風,。

（三）、定位班級文化建設(shè)重點

1,、抓好學生干部隊伍建設(shè),。明確職責，指導自主管理,，提升自主管理效能,。

2、建立班級規(guī)章制度,。要求內(nèi)容全面,，富有激勵性。

3,、開展班隊活動,。要求主題鮮明，目標明確,，記錄完整,。

4、擬定班訓,。要求張貼在教室內(nèi),，醒目美觀、富于激勵,。

5,、教室美化。要求美觀好看,、富于教育意義,。

6、黑板報,。要求主題鮮明,，排版美觀,，內(nèi)容豐富多彩，宣揚班級好人好事,，展示班級榮譽,，及時宏揚積極進取、奮發(fā)向上的精神,，以鼓勵后進,，全面推進班級集體的建設(shè)。

五,、具體步驟及內(nèi)容

工作措施：

幽雅的班級環(huán)境有著春風化雨,，潤物無聲的作用。包括桌椅的擺放,，墻面的布置,，黑板的利用等，實際上就是一種靜態(tài)文化,。學生觸景生情,，因美生愛，提高班級凝聚力,。建設(shè)健康高雅的班級文化,，可以增強學生對班級生活的興趣，從而熱愛生活,、熱愛文化學習,，從而形成健康向上的班風。

主要措施：

1,、布置好教室衛(wèi)生角與圖書角,。要求：用具歸類擺放，整齊,，垃圾分類存放,，貼環(huán)保標語；圖書角掛有積極健康向上的書籍供學生閱讀,。

2,、用好 “張貼欄”，主要用于規(guī)范張貼學生操行統(tǒng)計表,、課程表,、作息時間表及班內(nèi)各項工作安排表、制度等內(nèi)容,。

3,、清理學生課桌，盡量做到統(tǒng)一,、整齊,、整潔，清除課桌文化（指在課桌上亂刻畫）,。

4,、可以在課桌右邊統(tǒng)一張貼上“目標文化”，學生的書籍擺放要整齊,，講桌桌面及里面的清潔衛(wèi)生,。

5、教室前黑板上方張貼（懸掛）國旗,，兩側(cè)或下面貼班訓,。要求能夠體現(xiàn)班級特色、個性,。

6,、教室后面黑板的一邊設(shè)置一個板塊是： “智慧人生”，每天一位學生寫上三兩句名言或自己的人生心得或是 “班級寄語”,，每天一位學生寫上自己對班級同學最想說的一句話,，加強學生間的了解交流。內(nèi)容要求學生每周摘錄,，有專人負責對內(nèi)容定期檢查,。

7后門與窗戶之間的墻壁可貼學生的書法、美術(shù)作品或優(yōu)秀的文章等,，鼓勵學生,，也能增添班級文化氣息。

8,、黑板報：后黑板是五彩繽紛的黑板報,。按照學校統(tǒng)一要求，我們定時定期更換內(nèi)容,，并在上面開辟“健康角”和“英語角”,，發(fā)揮其必要的作用。黑板報的設(shè)計,、書寫、美工都由學生自己去完成,，我們作好必要的指導工作,。使黑板報充分發(fā)揮它的教育作用,，并成為鍛煉學生能力的一個有效平臺,。

團隊文化建設(shè)方案篇三

一、指導思想

具有班級特色,、學習氛圍濃厚,、環(huán)境優(yōu)美整潔,、富有激勵性，關(guān)注孩子的全面健康成長,、長遠發(fā)展。

1,、制定富有特色的班級口號,、班風,、班訓等,，努力營造健康向上,、富有成長氣息的班級文化氛圍,。落實到具體行動中，培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感,。

2,、建立班級自主管理模式，逐步讓每一位學生都有參與班級管理的職務(wù),，擔任能發(fā)揮作用和自我滿意的角色,；發(fā)揮、發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己獨特的作用和價值,，學會在自主管理中相互合作,、協(xié)商和民主評議，并鼓勵和指導學生在解決集體生活的各種矛盾中,，使集體和每個學生都得到成長,。

3、讓學生學會與人相處,，并在學習與集體活動中建立師生之間,、學生之間的良好關(guān)系，培養(yǎng)合作意識,，增強班級凝聚力,。

4,、發(fā)揮每一位學生的創(chuàng)造力，積極參與班級布置并定期更換，讓每一堵墻都“說話”,，形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境,。

5,、定期組織豐富多彩的班級活動,，在活動中培養(yǎng)學生的合作意識,，增強班級凝聚力,。

6、建立班級之星評選制度,，調(diào)動每一位學生的積極性,，做生活的有心人。

二,、具體內(nèi)容：

班級名字：v（victory）班

班魂：優(yōu),、雅、勤

班訓：誠信,、團結(jié),、勤懇、進取

班級公約：

學風嚴謹奮勇拼搏優(yōu)雅大方文明守信心胸寬廣表里如一

尊師愛友團結(jié)互助自立自強知恩圖報靜凈敬競永不言棄

班級口號：揚帆擺舵奮勇拼搏看我v班氣勢磅礴

三,、具體實施過程

1,、完善班級德育工作規(guī)程：

1）準備學期初進行班委換屆選舉，在本學期的常規(guī)工作中培養(yǎng)一批新的班級管理人才,。

2）實行“人人有事做，事事有人做”的分工制度,。

3）完善“值周班長”與常規(guī)管理相結(jié)合的制度,，使每位同學都能有機會參與班級管理，同時培養(yǎng)他們具有認真負責的態(tài)度,、并提高他們的實際管理能力,。

2、完善班級文育工作規(guī)程：

1）自主管理機制,。

①設(shè)置多樣化小組,。如學習小組、各種課外興趣小組,、運動組等,，小組成員共同制定目標和活動內(nèi)容,，在小組中當家作主。

②人人有事做,，事事有人做,。學生看到了自己的價值，從而激發(fā)其參與班級管理的積極性,，促進了學生主體性的發(fā)展,。

③定期變換管理角色。實行角色動態(tài)分配制,，有助于學生從管理角色的變換中學會自主管理,，增強主體自我調(diào)整能力。

④制定最優(yōu)班級目標,。班級每月每周都有自己的目標,，這些目標的形成都力求使學生能認同，切合學生實際,，能激發(fā)學生的行為,。

2）優(yōu)化班級文化環(huán)境。

①建立積極,、健康,、融洽的班級心理環(huán)境。要尊重學生的主體人格,，使他們在受尊重的環(huán)境中,，在民主的氛圍中，自主地參與班級管理,。

②十分注意調(diào)動學生參與班級建設(shè)的積極性,，確立學生在班級管理中的主體地位，讓他們在“自主管理”中獲取成功,，增強自信,，學會自主，實現(xiàn)其自身的價值,。

②建立凈化,、美化、知識化的班級物質(zhì)環(huán)境,，要求同學保持教室的干凈整潔,，窗明幾凈，物品放置井然有序,，形成“班級就是我的家,，我要為家作貢獻”的良好氛圍。

3）開展富有特色的班級活動,。

①開展好傳統(tǒng)教育活動

②構(gòu)建主體參與型的班級活動模式,，由學生自主制定活動目的,，自主設(shè)計活動方案，自行組織主持,，自主進行活動評價,。

③拓寬班級教育活動空間，開展課外綜合興趣小組活動,，在互動中促進交流,。

4）開展各種各樣的班內(nèi)學習競賽活動。從組織形式上分有：小組學習競賽,、大組學習競賽,、個人學習競賽；從內(nèi)容上分有：語文,、數(shù)學,、英語和其它課外知識等方面內(nèi)容的競賽，通過學生之間的合作,、競爭與互動,，激發(fā)學生個體與整個班集體的學習與工作的熱情，使學生的各方面都得到很大發(fā)展,。

5）及時反饋,。對于每個學生在“自主、創(chuàng)新,、合作,、競爭”方面的具體表現(xiàn)、班級的學習與工作的狀況及成效,，將通過書面的或口頭的形式及時告之全體學生,，幫助學生及時調(diào)整自己的言行。

6）定期總結(jié),。利用讀報課,、主題班會課，針對學生及班級存在與暴露出的具體問題由教師或?qū)W生提出并分別由教師或?qū)W生分別主持,，進行分析與總結(jié),。以達到及時調(diào)整，更快進步的目的,，使學生能夠明辨是非，揚善抑惡,，形成良好的班風,。

團隊文化建設(shè)方案篇四

：根據(jù)我校十二五發(fā)展規(guī)劃以及我校工作計劃和德育工作計劃，結(jié)合我校特點和班級實際管理需要,，以班級文化建設(shè)促進,、優(yōu)化班集體建設(shè),，提升班主任的班級管理效能，發(fā)揮班級文化建設(shè)的育人功能,，使學生在班級文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì),，特制定此實施方案。

：以班級文化建設(shè)優(yōu)化班集體的建設(shè),為學生營造和諧,、進取的班級成長氛圍;建立團結(jié),、緊張、嚴肅,、活潑,、充滿人性關(guān)懷的班級文化;形成具有教育性、凝聚力,、制約性,、激勵性的班級文化。創(chuàng)新班級文化建設(shè)的途徑和方法,，豐富班級文化的內(nèi)容和形式,，在傳統(tǒng)中挖掘新意，使班級文化與學校辦學理念融為一體,。

：20xx年11月至20xx年7月,。

：

(一)班級文化的內(nèi)涵

班級成員在班主任引導下，朝著班級目標邁進過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富的總和,。

它包括：1,、物質(zhì)文化建設(shè)(表層文化)

2、制度文化建設(shè)(幔層文化)

3,、精神文化建設(shè)(深層文化)

(二)班級文化的功能

1,、提高學生的思想道德素質(zhì)

2、發(fā)展學生的智能

3,、增進學生的身心健康

(三)班級文化建設(shè)的目標——構(gòu)建文化人格

真正的班級文化和校園文化建設(shè)的目標,，不僅僅是整潔的學校環(huán)境，熱鬧繁多的學生活動,，最重要的還應(yīng)當是班風,、班訓等熏陶出來的學生素質(zhì)的提高;是如何通過發(fā)展教育，如何健全制度以及如何創(chuàng)設(shè)和發(fā)揮環(huán)境的熏陶作用來幫助孩子走出誤區(qū),，改變習慣,，超越、完善自我,，鑄造人格精神,。

五、班級文化建設(shè)具體要求：

1、構(gòu)建規(guī)范,、有特色的班級物質(zhì)文化

班級物質(zhì)文化就是教室環(huán)境,、布置等，它是班級文化建設(shè)的“硬件”,，是一種顯性的文化,。它包括

(1)物品擺放

包括保持課桌凳排放整齊;桌面書本、作業(yè)擺放整齊,、簡潔,、有序;小型衛(wèi)生工具排放整齊有序，垃圾桶內(nèi)垃圾隨時清理;可懸掛本班學生的書畫作品;可適當放一些綠色盆載,，使教室生機盎然,。

(2)保持教室、走廊等的地面,、墻壁等處衛(wèi)生清潔,。講桌桌面、多媒體桌面和實物投影儀整潔;窗臺整潔,、無雜物;電燈,、電扇、窗戶開關(guān)等保持完好,、整潔;窗簾整潔干凈等,。無衛(wèi)生死角、蛛網(wǎng)等,。

(3)前黑板旁布置：

①上：班風(根據(jù)各班情況,，擬定班風，要求精練,、有特色,、朗朗上口)

②左：班級公約

③右：宣傳欄(張貼班級目標、班級口號,、近期通知,、倡議書、表揚信,、懲戒書等,，定期更換。)

班風,、班級目標,、班級口號請抓緊制定，上傳至德育辦錢敏玨老師處,。由學校統(tǒng)一安裝班風,、班級公約,、宣傳欄。

(4)后黑板報版塊的要求：

①組成：每期都要有鮮明主題,，圍繞班級文化目標來設(shè)計;班主任寄語(根據(jù)班級現(xiàn)狀，班主任至少每月更換一次);班級公告(表彰每周的進步之星并簡單介紹其表現(xiàn));班級文化展示(展示體現(xiàn)班級特色的作品,、照片,、學生征文等);班主任也可根據(jù)班級情況設(shè)計特色的版塊。

②制作方式：可以用粉筆或油彩進行裝飾,、點綴,、版塊標題手寫;各版塊的內(nèi)容用透明膠布將紙質(zhì)的內(nèi)容貼在版塊內(nèi)，不必手寫,。(紙質(zhì)的內(nèi)容可以彩色打印或黑白打印)

2,、構(gòu)建班級幔層文化：制度文化建設(shè)

班級的規(guī)章制度和組織制度是班級文化建設(shè)的中間層和重要保障，也是班級文化建設(shè)的重要手段,。

(1)重視班級公約和班規(guī)的制定

①原則：在班級的制度建設(shè)方面,，重要的是充分發(fā)揮學生的主體精神。因此,，在學生學習《中學生守則》和校紀校規(guī)的基礎(chǔ)上,，以民主討論的方式制定公約和班規(guī)。每個學期初,，共同討論起草,。

②形式：《班級公約》是指共同遵守的幾條制度和原則;班規(guī)制定時每個學期各有側(cè)重，這些制度必須是可落實的,、可操作的,，并能具體量化為指標，易于學生遵循和檢測,，并可以及時動態(tài)地修改完善,。

③機制：在班級中建立監(jiān)督機制——檢查委員會，以保證制度的正確落實,。

有了這些制度和指標,，學生行為的正確與否，就可以交給班委和學生們?nèi)ピu判,、督促,，學生開展自我管理也就有章可循，有“法”可依了,。

(2)重視班委的建立和建設(shè),，制度的落實靠管理。

我們可以沿用企業(yè)文化中的精華——海爾文化的管理思想：日事日畢,，日清日高,。少數(shù)人制約多數(shù)人,，少數(shù)人負多數(shù)人責任。班主任定期對班干部進行培訓,，提高他們的管理意識和能力;同時可制定對班干部的獎懲制度來加強對他們的管理與考核,。

3、構(gòu)建班級精神文化環(huán)境

精神文化是核心文化,，主要表現(xiàn)在學風,、班風和考風上。

班級精神文化的形成最重要的是靠班主任的引領(lǐng),。

班主任可從以下幾個方面進行引領(lǐng)：

(1)做好常規(guī)

①重視上好班會課,、學校聯(lián)合班會、家長會和各類集會,。

②重視與班干部的溝通與交流,，定期召開班委會。

③重視自身的學習：多看有益的班級管理著作,、多參加校內(nèi)外的班主任培訓與論壇交流,、積極參加班主任基本功競賽、主題班會競賽,、德育論文評比等活動,，在實踐中提升自己的管理素質(zhì)和能力。

④重視班級各類活動的開展：可以是校內(nèi)外組織的,，也可以自己設(shè)計組織,。

(2)發(fā)展特色

①制定的班級目標、口號要能體現(xiàn)本班今后發(fā)展的方向和特色,。

②本學期統(tǒng)一規(guī)定的班級文化主題是“營造書香班級”,，建議班主任倡導學生每人自帶一本課外書，寫好名字,、統(tǒng)一編碼后放入教室后書櫥,，由學生專人管理借閱，營造班級閱讀的氛圍,。定期要求寫讀后感,，選擇優(yōu)秀作品在后黑板上展出。

③注重對優(yōu)秀學生的引領(lǐng),，每周可評選一位班級之星(評選內(nèi)容自定：可以是誠信之星,、進步之星、閱讀之星,、勞動之星,、學習之星、書法優(yōu)美之星,、助人之星,、體育之星等等),，只要對班風建設(shè)有利，能成為學生認同并向之學習的榜樣即可,。校級會每月組織一次校園之星的評選,，在各班選出的班級之星中每月推出一位最突出之星，表格交于年級組,，由年級組長推選2名學生至德育辦,，學校將在櫥窗中展示宣傳。

④建議班主任平時可以拍照留影,，做好資料，便于學校班級文化建設(shè)的考核評比,。

學校德育處不定期對各班級進行檢查,、指導。檢查結(jié)果計入對班級績效考核,。

4,、班級文化的展示評比時間：

團隊文化建設(shè)方案篇五

“展翅高翔，共創(chuàng)輝煌,?？次?班，銳不可當,?！备咭?2)班是一個由48位來自不同初中的同學組成的新班集體。我們朝氣蓬勃,，奮發(fā)向上,，為實現(xiàn)自己的目標而頑強拼搏。學校班級是學生學習,、生活,、交際的主要場所，是教師授業(yè),、育人的陣地,，是師生情感交流的地方。為了建設(shè)我班的班級文化,，逐步營造具有我班特點的班級文化精神和班級文化氛圍,，為學生營造勤奮學習、快樂生活,、全面發(fā)展的良好環(huán)境,，我們?nèi)嗤瑢W制定了以下的班級文化建設(shè)方案：

1、設(shè)計富有本班特色和寄寓本班精神特色的班名,、班呼,、班歌,、班級，最后班名定為“高翔二班”,，班呼定為“展翅高翔,，共創(chuàng)輝煌，看我二班,，銳不可當”,，班歌改編自《奔跑》，班旗以“2”和一雙翅膀組合,，用各色卡紙將班呼貼到課室的墻壁上,，努力營造團結(jié)進取、健康積極,、具有遠大理想的班級文化氛圍,，通過參加“五個一”展示活動，落實到具體行動中,，培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感,。

2、建立健全的班級管理制度——班級公約,，包括紀律,、學習、衛(wèi)生方面的獎懲制度,、值日生制度等等,，并與期末德育評定掛鉤，以此約束學生的言行,。

3,、通過自薦演講、無記名投票建立本班的臨時班委會,，建立班級崗位責任制,，讓學生參與到班級的管理中來，培養(yǎng)學生的責任感,，鼓勵學生發(fā)揮主人翁精神,。

4、設(shè)一個班級圖書角,，名為“閱讀新天地”,，可鼓勵同學定期捐贈或交換健康讀物，努力擴大班級藏書量,，調(diào)動每一位學生的讀書積極性,，鼓勵學生制作讀書卡片或?qū)懞米x后感，讓全體學生“感激書籍,，享受閱讀”,，擴展同學的課外知識面,，提高同學的思想文化。

5,、根據(jù)學校每月德育的主題,，發(fā)揮每一位學生的創(chuàng)造力，積極參與班級墻報出版和班級布置,，讓課室的墻壁“說話”,，形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。

6,、“創(chuàng)建文明班級,，人人有責”，每天值日生作為“文明監(jiān)督員”,，督促同學講文明,，講禮貌，體現(xiàn)中學生的精神風貌,。

7、“環(huán)保節(jié)約,，人人有責”,，開空調(diào)的時候，不開風扇,，定時關(guān)排氣扇,，注意電閘的通斷，節(jié)約用電,。

8,、積極參加學校和年級舉行的豐富多彩的活動，在活動中培養(yǎng)同學的合作意識,增強班級的凝聚力,。

新學期,，新開始!我們?nèi)嗤瑢W積極建設(shè)本班的班級文化，相信我們的高中生活一定會豐富多彩!讓高一2班的班級精神永流傳!

團隊文化建設(shè)方案篇六

為了認真落實落實市教育局“校園文化建設(shè)實施方案”精神,，營造濃厚的學校文化氛圍,，為學生創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，我校于本學年進一步加大了校園文化建設(shè)工作力度?，F(xiàn)將各項工作匯報如下：

一,、學校領(lǐng)導班子成員高度重視校園文化建設(shè)工作，明確指導思想和目標任務(wù),，成立了以校長為組長的校園文化建設(shè)領(lǐng)導小組,，多次召開專題會議反復研究論證，結(jié)合校園布局結(jié)構(gòu)合實際情況,，制定了我校校園文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃：校園建設(shè)營造整體美,，綠化美化營造環(huán)境美,，名言佳作營造藝術(shù)美，人際和諧營造人文美,。20xx年以食宿大樓建設(shè)和食堂建設(shè)為重點,；20xx年以綠化美化、場地硬化,、人文建設(shè)為重點,。經(jīng)過兩年的努力，把光武中學建設(shè)成為環(huán)境幽雅整潔,，結(jié)構(gòu)布局合理,，人際關(guān)系和諧，校風,、班風,、學風良好的一流學校。

二,、依據(jù)學校校園文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃,，認真制定了《光武中心學校校園建設(shè)工作實施方案》，詳細安排部署了我校20xx年校園文化建設(shè)的各項活動內(nèi)容,，明確任務(wù),，責任到人限時完成任務(wù)。

三,、組織全體教職工認真學習《光武中心學校校園文化建設(shè)實施方案》,，引導全校教職工認真領(lǐng)會精神，充分認識校園文化建設(shè)現(xiàn)實意義,，并把相關(guān)任務(wù)要求向各部,、各處室、各班級進行責任分解,，從而營造全校上下互動,，積極配合，形成對校園文化建設(shè)人人參與,、齊抓共管的良好格局,。

四、開展的主要工作

（1）組織引導黨員,，特別是中層以上干部認真學習,、結(jié)合分管部門的工作實際，以實際行動實踐"科學發(fā)展觀" 重要思想,。認真學習教育法規(guī),，增強了班子成員的自律意識。我校領(lǐng)導班子積極倡導不斷學習、終身學習的新理念,，努力創(chuàng)建師生共同學習,、共同提高、共同進步的學習型學校,。將團結(jié),、和諧、務(wù)實作為班子思想政治建設(shè)的主要目標,，以提高教育管理水平為切入點,，創(chuàng)建學習型學校、創(chuàng)建文明校園,，有力推動了學校各項工作的開展,。（2）健全廉政制度。領(lǐng)導成員嚴于律己,，為政清廉,，帶頭執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，并抓好自己分管部門的廉政建設(shè),，建立廉政責任制,，對于學校重大問題堅持公開、公正,、公平的原則,。在教育收費方面嚴格按上級有關(guān)政策執(zhí)行。

加強對教職工的師德師風教育,，用法律法規(guī)促使廣大教師廉潔從教，依法執(zhí)教,，依法治校,。在師德師風主題教育活動中，我校全校教職工完成學習筆記340,，000字,，收繳學習筆記70多本，全體教職工向?qū)W校簽訂了《師德承諾書》,，在全校范圍內(nèi)舉行了師德師風知識測試活動,、學生評教師活動、學校評教師活動等,，舉辦了教職工師德師風演講比賽,，對優(yōu)勝者進行了表彰獎勵。通過這些活動,，強化了教職工愛崗敬業(yè),，教書育人的責任心和使命感。

通過國旗下的講話,、和周一的主題班會,，學習《中學學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,、《光武中心學校學生處罰條例》、《一日常規(guī)》等,，加強了學生的文明禮貌用語教育,、尊老愛幼教育和謙遜恭讓教育，引導學生做文明人,，辦文明事,；加強學生的安全意識和技能教育，引導學深形成良好的安全防范意識,；加強對留長發(fā),、染彩發(fā)、著奇裝,、帶首飾等學生的批評教育,，引導他們形成健康的審美觀；強化學生的感恩教育,、誠信教育,；引導學生形成高尚品質(zhì)；強化學生的時間觀念教育,，培養(yǎng)學生形成良好的生活習慣,。

為進一步美化校園，新修大門一座,，修建花園一個260多平方米,，在植花木20xx余株，修建綠化帶2條50多平方米,，硬化道路,、活動場地20xx平方米，對辦公室內(nèi)外進行了重新裝修,，購置新辦公桌椅80多套,，逐步實現(xiàn)校園的凈化、硬化,、綠化,、美化、整齊化,。

校團委負責學校的衛(wèi)生管理,，實行校園衛(wèi)生責任區(qū)包片管理制度，堅持每天一小檢查,、每周一大檢查,，確保校園無紙片、衛(wèi)生不留死角。在此基礎(chǔ)上,，對校園的樹木,、花園、綠化帶也明確班級負責,，定期澆灌,、修剪、養(yǎng)護,，使學生在勞動和管護之中,，增加對花草樹木的了解，提升他們的欣賞水平及環(huán)保意識,。

學校制度文化是學校在日常管理要求或規(guī)范中逐步形成的,，是全體學校成員認同和遵循的物質(zhì)與精神成果，體現(xiàn)著學校個體特有的價值觀念和行為方式,。

學校健全了各類組織機構(gòu),，做到事事有人做，時時有人管,。今年春期,，為進一步加強校園文化建設(shè)，我校調(diào)整充實了校園文化建設(shè)工作的領(lǐng)導小組,，明確分工,，精心安排，并制定徹實可行的校園文化建設(shè)方案,，設(shè)計了校園規(guī)劃,。

學校在制度文化建設(shè)過程中，一是積極推進學校教學管理改革,，堅持規(guī)范與創(chuàng)新相統(tǒng)一,，修訂《教師績效工資考核實施辦法》，《評優(yōu)評先量化細則》等,，建立教學質(zhì)量保障體系,，鼓勵教師探索教學創(chuàng)新,。對教師的考核實行“常規(guī)考核與發(fā)展性評價相結(jié)合”的制度,。二是努力提高學校管理的科學化水平，完善學校管理中的學習制度,，學校領(lǐng)導班子每學期召開學習會,，完善學校管理的自我評價制度，定期對照評估指標和標準進行自下而上的自我評估,。

堅持“以人為本”,，重視教職工參與學校管理的意識。學校設(shè)立了校務(wù)公開專欄，定期將學校發(fā)展規(guī)劃,、改革方案,、評優(yōu)評先、學校財務(wù)收支等情況進行公開,，接受師生,、家長監(jiān)督；圍繞教職工切身利益的熱點問題,，如校容校貌整治,、學校物資采購等，我們每次都召開行政擴大會議討論決定,；定期召開民主生活會,，將有關(guān)學校發(fā)展的課題或問題，通過征集大家的智慧,，鼓勵,、歡迎每一位教師或?qū)W生提供有益的建議，引導全體教職工積極參與學校事務(wù),，科學,、有效地促進學校全局工作的良好運作。

在此基礎(chǔ)上,，整合形成了學校制度文化建設(shè)的八個模塊：《辦公室制度》（制度一）,、《教導處制度》（制度二）、《團委制度》（制度三）,、《政教處制度》（制度四）,、《總務(wù)處制度》（制度五）、《保衛(wèi)科制度》（制度六）,、《門崗值班制度》（制度七）,、《安全應(yīng)急預案》（制度八）。

培育校園精神,，提升校園文化品位,。一所學校的精神品質(zhì)是這所學校的靈魂所在。借校園文化建設(shè)之機,，我校把本校的價值觀念,、辦學思想、辦學理念,、,、辦學特色、辦學目標,、校訓,、校風,、教風、學風以及《光武中心學校學生一日常規(guī)》進行了詳細認真的解讀,，使全校師生熟知本校校訓,，并作為共同的座右銘內(nèi)化為自覺行動。同時我們根據(jù)農(nóng)村孩子特別能吃苦耐勞頑強拼搏的特點,，我們?nèi)w教師形成共識,，密切配合，在學習和各項活動中積極引導并加以培養(yǎng),，使之成為我校的一種精神,，成為我校每個學生身上共同具有一種優(yōu)秀品質(zhì)。

團隊文化建設(shè)方案篇七

對于物業(yè)管理公司來說,，良好的社區(qū)文化可以樹立起公司的品牌和形象,，我們在注重物業(yè)公司提供高水平的基礎(chǔ)服務(wù)的同時，更應(yīng)注重加強社區(qū)文化的“感情投資”,，通過各種形式和渠道增強業(yè)主對社區(qū)的歸屬感和凝聚力,，從而提高社區(qū)的整體文化水平，創(chuàng)造和諧溫馨的氛圍,，社區(qū)文化建設(shè)的方案,。

社區(qū)文化并非單純指一些娛樂性的活動，而是一種整體性的社區(qū)氛圍,，對這個群體里的所有人均起著渲染和影響作用,，不僅可以增加業(yè)主對樓盤的忠誠度，而且堅定潛在消費者的購買信心,。社區(qū)文化工作,，首先要將社區(qū)文化與物業(yè)管理基礎(chǔ)業(yè)務(wù)緊密結(jié)合，使其為解決基礎(chǔ)業(yè)務(wù)問題提供更多支持性服務(wù),；其次,，通過社區(qū)文化的開展和創(chuàng)新，營造和諧的社區(qū)居住氛圍,，由此將企業(yè)文化及核心價值觀轉(zhuǎn)在社區(qū)中滲透和傳遞,，形成獨具特色的群體凝聚力和共同的價值目標，增進業(yè)主對社區(qū)的認同感和歸屬感,。

1,、促進社區(qū)精神文明建設(shè)，提升社區(qū)文化環(huán)境,；

2,、增強業(yè)主對社區(qū)的歸屬感,、凝聚力,；

3,、擴大品牌影響力，增強業(yè)主的滿意度,、忠誠度,。

社區(qū)活動緊緊圍繞主題——“家”，延伸“家”的含義,，讓業(yè)主感到家不僅只代表居住的房屋,，更意味著是溫暖的港灣，讓人感到身心的放松,、精神的歸屬,。在活動內(nèi)容方面，將以老人和兒童作為關(guān)注的重點,，側(cè)重多舉辦以這兩類人群為活動對象的活動,，以體現(xiàn)家庭親情，同時注重活動的文化內(nèi)涵,。

在社區(qū)活動中,，鴻坤會將作為主要的組織者，最大程度上聯(lián)動瑞邦物業(yè)公司參與活動的組織,、實施,，創(chuàng)造業(yè)主和物業(yè)人員溝通和交流的機會，讓業(yè)主感受到物業(yè)時時刻刻在關(guān)注著他們的家庭生活的方方面面,，從而增強業(yè)主對物業(yè)工作的認同感,。

a、經(jīng)適房客戶：組織貼近生活,、服務(wù)生活,、大眾化參與性高的活動為主；

b,、商品房客戶：以體現(xiàn)人文關(guān)懷,、社會影響力大的活動為主，穿插貼近生活的大眾活動,，逐漸引導業(yè)主打造具有鴻坤特色的高品質(zhì)社區(qū)文化氣息,；

c、注重重點客戶群體,。對于在我公司多次購房,、購買多套房的客戶、綜合素質(zhì)較高的高端客戶,，可以組織專場vip活動,，規(guī)劃方案《社區(qū)文化建設(shè)的方案》。例如紅酒鑒賞會,、奢侈品推介,、高爾夫?qū)?、藝術(shù)品鑒賞等活動，彰顯我公司高端形象,，從而穩(wěn)固此類客戶的購買能力及對新客戶的市場影響力,。

a、定期舉辦大型社區(qū)活動,，且把一些大型活動打造成固定的品牌形象活動,。如新年慶祝活動,，既可以組織社區(qū)聯(lián)歡會,，也可以組織大型活動包場答謝會（如新年音樂會等），“六一”兒童節(jié),、中秋節(jié),、三八婦女節(jié)主題活動等，可達到參與度高,，影響面廣的`效果,；

b、不定期的小型社區(qū)文化活動,，小活動涉及面廣,，根據(jù)業(yè)主的不同需求，如年齡,、性別,、興趣愛好等組織活動，同樣也可達到參與性高的目的,，例如各種專題講座,、郊游活動、體育比賽,、跳蚤市場,、廚藝大賽等等，小型活動的頻繁舉辦讓業(yè)主們和物管工作人員增加了見面交流的機會,，增進感情溝通,。

c、創(chuàng)辦各種社團組織,，長年開展活動,。成立社團組織，可以借助目前我公司可協(xié)調(diào)調(diào)動的社會資源,，如聯(lián)合三夫戶外公司成立業(yè)主的專有組織,，開展各項活動；例如聯(lián)系老年活動熱心參與人士成立老年合唱團,、老年書法協(xié)會等,；車友俱樂部,、家政培訓班等等，極大地豐富了業(yè)主的文化生活,。此項內(nèi)容可以以老年人作為重點考慮群體，老年人是社會關(guān)注的重要群體,，以此為重點對象充分體現(xiàn)物業(yè)公司的社會責任感,，提升業(yè)主對物業(yè)的認同感。同時物業(yè)可以為社團活動免費提供固定的場所,，增強親和力,。

根據(jù)以上活動主旨，我部門擬在下半年舉辦如下活動：

1,、物業(yè)公司定期組織包括業(yè)主,、開發(fā)商共同參與的懇談會，通過懇談會建立暢通的溝通渠道,，及時聆聽業(yè)主心聲,、了解客戶需求，讓業(yè)主感受到物業(yè)公司積極誠懇的工作態(tài)度,；

2,、每月以紙質(zhì)簡報或手機報等方式，發(fā)布物業(yè)公司本月大事記,，最大范圍的讓業(yè)主了解物業(yè)公司的工作動態(tài),，公開透明；

3,、對于物業(yè)工作開展具有積極作用的客戶也應(yīng)給予高度關(guān)注,，小區(qū)可推選此類業(yè)主擔任“和諧大使”，通過“和諧大使”,，及時掌握業(yè)主日常各類信息,，并可以及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決,，有利于物業(yè)工作的開展,。

4、注重宣傳與引導,。小區(qū)公告欄,、樓道通知欄都可以作為宣傳工具及時發(fā)布各類社區(qū)公告、展示活動信息,、溫馨提示,、物業(yè)法規(guī)等均可作為宣傳工作，搭建起日常物業(yè)與業(yè)主的紐帶和橋梁,。

1,、短信息平臺的使用：在重大節(jié)日,、惡劣天氣、道路限行變更等重點時刻,，及時發(fā)送節(jié)日祝福,、特別關(guān)注、溫馨提示等信息,，言語簡短,，卻能深入人心。