總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

第一學(xué)期一年級的班主任的工作總結(jié)篇一

以德育工作為首,，以服務(wù)教學(xué)工作為中心,，立足班級常規(guī)工作，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)；以班級文化建設(shè)為載體,，打造班級精神文化特色,，形成班級凝聚力，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀,，促進學(xué)生形成健康的個性和健全的人格,。

1、發(fā)揮班干部的帶頭作用,。,。

班主任對班干部，不能只是使用,，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí),、團結(jié)同學(xué),、以身作則；鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,，但對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息,。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,，而且要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替,，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管,。

2、正確引導(dǎo)班級輿論,。

班主任在教育,、教學(xué)、生活和各項活動中，根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進行褒貶,，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮剟?；該否定的就否定,，并給予適當(dāng)?shù)呐u和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣,、伸張正義,、制止錯誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論,。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸,，而是借力用力，借助集體的力量,，使不正之風(fēng)難以有立足之地,。

3、把握批評的尺度,。

我們批評學(xué)生一個缺點的時候不妨先表揚他的三個優(yōu)點,，“退三進一”。每一個學(xué)生都有自己的優(yōu)點,，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個學(xué)生身上的閃光點,，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦,。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點,，用縮小鏡看學(xué)生的缺點”。

4,、注意與學(xué)生交流溝通的深度和廣度,。

交流和溝通是我們了解學(xué)生得最基本途徑，也是我們開展德育教育和改進教學(xué)工作的基礎(chǔ),。在交流時首先要注意點和面的結(jié)合,，交流的范圍不應(yīng)僅局限于學(xué)生的學(xué)習(xí)，而應(yīng)該擴展到他們的思想,、生活和情感,，從各方面及時捕捉學(xué)生的情感波動和行為變化，幫助他們得到更好,、更全面的發(fā)展,。其次，交流工作切忌流于表面,，淺嘗輒止,。應(yīng)該在具體問題上不斷深入，切中要害，給學(xué)生以中肯,、實用的建議,，使他們能夠在同老師的對話中有所收獲和領(lǐng)悟。

5,、加強與家長之間的交流,。

加強與家長的聯(lián)系，使學(xué)校教育與家庭教育有機地結(jié)合在一起,，也加強了父母,、老師、子女三者之間的溝通與理解,，增進了師生友誼,，父子、母子之間的情意,。

6,、密切課任教師間的關(guān)系、共同做好學(xué)生的思想工作,。

為了做好學(xué)生的思想工作,，我經(jīng)常主動地與任課教師進行交流，了解學(xué)生課堂表現(xiàn),，特別注意了解學(xué)生的進步情況,，以便課后及時地做好學(xué)生的思想工作。為了增強做學(xué)生思想工作的實效性,，我經(jīng)常與課任教師一起探討教育學(xué)生的方法,。

7、班主任一定要身體力行,，以身作則,。

班主任的一言一行，對學(xué)生的影響很大,。所以在平時,，我嚴(yán)格要求自己，語言上做到不謾罵,，不說侮辱性的話,；行動上，我不體罰學(xué)生,；每次向?qū)W生借東西,，我都會說謝謝，有話說錯了,，有事做錯了,，我也及時說聲對不起,；看到地上有紙屑，我會彎下腰去撿,。我的這些做法,，對自己是一個做人的道理，對學(xué)生卻是一次次無形的教育,。

8月軍政訓(xùn)練,；

9月校運動會；

10月東方綠舟活動,；

11月學(xué)工實踐活動；

12月校英語節(jié),、科技節(jié),，開主題班會。

以上便是我對這個學(xué)期班主任工作的實踐總結(jié),。成績和不足并存,，有些想法和做法還不夠成熟，尚有待改進,。但毫無疑問的是,，通過我的實踐，我深刻地感受到一個活潑,、和諧向上的班級已經(jīng)形成,，班級向心力和凝聚力也在不斷加強。我將繼續(xù)努力,，更加嚴(yán)格要求自己,，向一個合格乃至優(yōu)秀的人民教師和班主任的目標(biāo)不斷奮進。

第一學(xué)期一年級的班主任的工作總結(jié)篇二

本學(xué)期我擔(dān)任一四班班主任和一（3）,、一（4）班數(shù)學(xué)工作,，一年來有收獲、有感動也有遺憾,，現(xiàn)將總結(jié)如下：

1,、常規(guī)教學(xué)。

本學(xué)期帶一年級三班,、四班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課,。上課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，積極準(zhǔn)備課堂所需要的課件以及實物展示，課堂上以生為本,，把課堂交給學(xué)生,，讓學(xué)生在課堂上成為學(xué)習(xí)的主人,。本學(xué)期一三班數(shù)學(xué)成績和其他兩個班差不多，一四班數(shù)學(xué)成績一直很穩(wěn)定,，每次考試均分都在97分左右,，期末考試均分達到98.45，這也讓我堅定了一條教育理念：你給孩子心理澆灌一滴水,，他會還你一片海洋,！在教學(xué)中我們一定要相信孩子是最優(yōu)秀的，獨一無二的,。

2,、教科研。

本學(xué)期我積極參加學(xué)校的數(shù)學(xué)教研活動,，并承擔(dān)學(xué)校接待六安市國培班的展示課活動,，收到良好的效果。同時我還積極參加明珠共同體活動,，和同事們共同進步,。在區(qū)里我還積極參加特級教師賁友林工作站活動，上研討課,，收獲頗豐,。

本學(xué)期我積極配合學(xué)校的工作，組織學(xué)生參加學(xué)校的活動,，同時在活動中我也有一些自己的感悟,，特別是學(xué)生在學(xué)習(xí)和活動中的一些沖突，該如何處理,，我有一些自己的想法：

個人覺得學(xué)校的這些活動中,，科技活動與體育活動應(yīng)該和我們平時的課堂教學(xué)掛鉤，在課堂教學(xué)中可以加入一些活動,，可以是比賽,、也可以是游戲，這樣的話,，學(xué)生的參與面會更廣,，也更加有利于學(xué)生的各方面發(fā)展。建議一學(xué)期可以由學(xué)科老師組織一次到兩次這樣的活動,，我想這不僅可以減少班主任老師們的負(fù)擔(dān),，而且真正有益于學(xué)生的發(fā)展。

對于文娛活動,，建議一學(xué)期搞一次大型的活動即可,，其他好的活動可以在班級或年級組組織，減少活動的次數(shù),，增加活動的質(zhì)量,。每一次大型活動前要做好宣傳工作,，要讓每個孩子都了解活動的意義，做好活動前的準(zhǔn)備工作是活動順利開展的前提,?；顒舆^程中要讓每個孩子都可以加入進去，學(xué)生的參與面越廣,，活動的意義越能得到體現(xiàn),，如果他只是一個旁觀者的話，孩子是得不到什么收獲的,。讓孩子參與活動中來,，真正做到在活動中提升學(xué)生的能力，促進學(xué)生學(xué)習(xí)的發(fā)展,?；顒雍笠惨⒁饧皶r評價，對于參與的學(xué)生要給予一定的獎勵,，最好是每一次活動所特有的紀(jì)念品,，讓孩子體會這一次活動的真正目的,，而不是流于形式,。一學(xué)期一次的大型活動最好是和學(xué)校特色有關(guān)的活動，主題突出,、鮮明,、有意義。長期以往下去就會形成學(xué)校的特色,，這個特色不僅在家長心中很清楚,，更能住進學(xué)生的心里，以生為本才能真正體現(xiàn),。

“玩中學(xué),，學(xué)中玩”不僅是教育的一句口號、一個理念,，更多的應(yīng)該是把它付諸于實踐中,，讓它在實踐中發(fā)揮它的作用，體現(xiàn)它的價值,。玩與學(xué)之間要把握好度,，玩要玩的踏實，學(xué)要學(xué)的真實,。

第一學(xué)期一年級的班主任的工作總結(jié)篇三

時間不知不覺的就這樣過去了,，回顧這一學(xué)年多的班主任工作，讓我深切地體會到,，只有全班學(xué)生和班主任共同努力,，增強集體凝聚力,，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍，才能促進班風(fēng)班貌的整體發(fā)展,，從而使學(xué)生在各方面得到進步,。

班主任的工作是瑣碎的，復(fù)雜的,，但苦中有樂,，點點滴滴都讓我記憶猶新。歸納起來有以下幾方面：

在校的每位老師,，都有自己管理學(xué)生的閃光點,。平時的交談中，可以向某些方面做得好的老師請教,。一件事有百余種做法,，虛心學(xué)習(xí)別人有效的做事方法也是讓自己進步的一種學(xué)習(xí)過程。這點,，我想在這里感謝幫助過我的所有老師,，是你們的溫馨提醒，讓我在管理學(xué)生上避免走了很多彎路,，也是你們的熱心幫助,，我真切地感受到在這個團隊工作的溫暖。

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣,。如果一個班級形成了良好的班風(fēng),，學(xué)生會在各方面得到提高的。所以,，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課習(xí)慣還是衛(wèi)生習(xí)慣,。低年級的學(xué)生比較喜歡比賽,、競賽的形式，我就在自班級后墻的學(xué)習(xí)園地中貼了6棵蘋果樹,，誰表現(xiàn)的好,，我就再蘋果樹上畫一個蘋果。另一方面,，作為老師以身作則,，每次進教室都先往地上看一看，撿一撿,，整一整,，孩子們看在眼里記在心里,，為養(yǎng)成了良好的習(xí)慣創(chuàng)造好的氛圍。

班干部是班級的核心,，是班級的骨干力量,。要建設(shè)一個良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強,、能力強的班干部隊伍,。

我們一年級的包干區(qū)衛(wèi)生打掃任務(wù)相當(dāng)繁重。為此,，我安排了兩隊同學(xué)隔周打掃,，每隊有一個能力較強的學(xué)生當(dāng)組長，打掃好之后,，組長帶領(lǐng)組長對整個操場進行檢查,。并采取了兩隊間競賽的形式，這樣有利于更好地完成班級的值日工作,。

學(xué)習(xí)方面,，我把全班同學(xué)分成了6個小組，每個小組都設(shè)有一名組長(組長都是學(xué)習(xí)成績及能力相對較好的學(xué)生),。我讓每個小組長監(jiān)督其他3名學(xué)生,。，這樣組長可以很方便地監(jiān)督其他3名組員的作業(yè)上交,、背書情況等等,。我還特地把這個組內(nèi)的4名學(xué)生作為安排在一起,，便于他們平時的學(xué)習(xí)和生活交流,。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得成功的，必須與任課老師的工作密切配合,，形成合力,。“三人行,，必有我?guī)?，”任課老師對孩子的教育也很有經(jīng)驗，配合教育好孩子,，班主任工作才能更加輕松,。班主任與任課老師精誠協(xié)作，發(fā)揮參與力量是不可低估的,。

學(xué)困生在我們班的比例很大，估計了下有20%,，這是個看了會讓人捏把汗的數(shù)字,。不放棄他們,，寧愿自己辛苦，只要看到他們有小小的進步,，我也會很欣慰的,。為此，我基本利用午休時間對他們進行個別輔導(dǎo),。我相信,，付出肯定有回報的，我不在乎這回報是大是小,。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索。做班主任是辛苦的,，但苦中有樂,。久渴后喝到一股清泉的快樂是所有快樂中最有價值的，我所追求的正是這種苦盡甘來的快樂,。

第一學(xué)期一年級的班主任的工作總結(jié)篇四

盤點20xx,，工作不敢說兢兢業(yè)業(yè)、嘔心瀝血,，但卻是踏踏實實,、認(rèn)認(rèn)真真、盡職盡責(zé),。送走了高一屆的畢業(yè)班,，又迎來新一屆的小同學(xué)，工作壓力對我來說的確不小,。變動的是歲月,，不變的卻是內(nèi)心的執(zhí)著與熱忱?？偟恼f來工作中多了一些睿智,，少了一些魯莽；心態(tài)多了一些平和,，少了一些浮躁,。

今年的七十多名超大容量班級，對帶一年級的每位老師來說都是一次極大的挑戰(zhàn),，都要付出超出平常的體力和心力來應(yīng)對,，更何況自己又是班主任，多一個人就多操一份心,，所以開學(xué)的工作必須做到有條不紊,。制定工作計劃，進行學(xué)前調(diào)查，發(fā)動開展家校通,，布置美化教室,、填寫登記學(xué)生學(xué)籍，樣樣工作細(xì)致入微,，給新學(xué)期的工作開了好頭,，做好了鋪墊。

教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣,。一年級的新生六歲的兒童,，他們就像是一群剛剛出世的小毛猴，天真,、可愛,、但頑皮、好動,、上蹦下竄,，就是天王老子來了他也不理你那回事。培養(yǎng)他們的規(guī)矩,、紀(jì)律,，習(xí)慣可不是一件容易的。你得順其天性,，你得用他的方式,、語言、并且喜聞樂見的,，這才行得通,，而習(xí)慣的培養(yǎng)又不是一朝一夕，需要我們的細(xì)心,、耐心,、用心和精心，從一點一滴做起,。為了更好的培養(yǎng)我班孩子的好習(xí)慣,，我主要做了以下幾方面的努力,，并卓見成效,。

1、 兒歌就是兒童的語言,，編排行為習(xí)慣兒歌,，朗朗上口，易于記憶,，收到了很好的效果,。例如上課鈴響聲，孩子們經(jīng)常不能乖乖做好上課的準(zhǔn)備,，我們就用兒歌互相提醒：“上課鈴聲丁零響,，小朋友們快坐端,，文具課本擺整齊，靜候老師來上課”,；下課許多同學(xué)老忘記擺下節(jié)課用的書本,，抬腿就往出跑或忘了喝水或上廁所，下課前就誦讀一遍“下課了,，要休息,，別忘書本擺整齊，打開水瓶咕咚咚,，上完廁所在游戲,。”別小看這些,，兒歌又有趣,，讓孩子感到輕松，并樂于接受,。

2,、開展了行為習(xí)慣訓(xùn)導(dǎo)課，一絲不茍教給孩子如何上課,、做操,、升旗、站隊,、課間休息,、整理書包、值日,、講禮貌,、講衛(wèi)生等等細(xì)微又繁瑣的各種習(xí)慣，處處以一年級的學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)來要求,。

3,、家校合作，合力訓(xùn)練孩子行為習(xí)慣,。認(rèn)真指導(dǎo)家長完成我校制定的每月行為習(xí)慣訓(xùn)練表,，這一活動受到家長的好評，并收到很好的成效,。

4,、除以上外，那就是時時提醒,，時時要求,。一年級孩子沒定性，作為老師就得時時提醒，時時要求,，并且多鼓勵多表揚,，樹立榜樣，以一帶十,。

“在孩子心中根植閱讀的種子,，讓他們走上大量的高品位的閱讀的路子；開展海量閱讀,，開闊學(xué)生視野,，把世界帶進教室?！笔俏乙恢币詠肀械慕虒W(xué)理念,。

1、堅持《日有所誦》,。我們堅持每日誦讀,，每一個到校的早讀，都會和孩子們一起徜徉在兒歌,、童謠的世界里，用美妙的聲音開啟一天的學(xué)習(xí),。本學(xué)期誦讀累積篇目已達120余篇,，其中包括兒歌、童謠,、童詩、古詩、繞口令、節(jié)氣歌等孩子們喜聞樂見的篇目。許多篇目孩子已經(jīng)耳熟能誦,，在豐富孩童語感的同時，也浸潤了我們的經(jīng)典傳統(tǒng)文化。如《過年了》《數(shù)九個歌》《貼窗花》等等,，當(dāng)然也提升了孩子們的識字量,。其實誦讀的好處還不僅僅是這些,。“日不間斷,，日有所誦,，水滴石穿,，繩鋸木斷天長日久,，積累的'是語言,，培養(yǎng)的是詩性，也是定力和靜氣,?！?/p>

2、堅持每周一節(jié)讀書課,。本學(xué)期在教室里共享的經(jīng)典繪本故事有《小魔怪要上學(xué)》《爺爺一定有辦法》《遲到大王》《驢小弟變石頭》《好餓好餓的毛毛蟲》《小種子》《我爸爸》《三個強盜》《打瞌睡的房子》《活了一百萬次的貓》《逃家小兔》《月亮的味道》《你看起來很好吃》《愛心樹》《猜猜我有多愛你》《母雞蘿絲去散步》《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》和二十三個成語故事,。量不大只是起到了一個拋磚引玉的作用，激起孩子們聽故事的興趣,。

3,、”沒有量的提升，就沒有質(zhì)的飛躍,?！睘榱吮ＷC讓班上的每一個孩子有書讀，有好書讀,，從一開始入學(xué)就堅持不懈的培養(yǎng)他們閱讀的興趣并讓孩子們的的閱讀與世界同步,，我精心為孩子們選購了一批經(jīng)典圖畫書,，組織開展了班級圖書漂流活動,，發(fā)動家長親子共讀,，把閱讀扎扎實實進行到底，到現(xiàn)在為止，每天一本圖畫書,，班上的每個孩子本學(xué)期的讀書量平均在六十本左右的圖畫書,，和有一本低年級的長篇小說,?！跋嘈庞幸惶欤@些種子一定會在孩子的心里開花,、結(jié)果,。

做為班主任要想帶好一個班級，僅憑自己的一己之力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，況且面對的是一個如此龐大的班集體,，這需要各個方面的通力支持，包括搭班同事,、家人,、和家長。其中最重要的當(dāng)然是家長，一個優(yōu)秀的班級想要培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的學(xué)生,，家長必須是我們的后備主力軍,，所以必須做好家長的工作。

1,、在學(xué)校的安排下,，順利召開了我班的第一次家長會，會上我做了題為《教育孩子,，我們共同的責(zé)任——讓我們一起攜手,！打好孩子的人生底色》講說，詳細(xì)闡述了自己的教育理念和對教育孩子的方法與期望,，與家長朋友做了深刻交流,，得到了家長朋友們的認(rèn)可和支持。

2,、平時利用家校通,，認(rèn)真發(fā)好每一條短信，及時發(fā)布班級信息和作業(yè)信息,，并詳細(xì)寫好要求,，與家長真誠溝通交流。

3,、認(rèn)真組織開展了“好爸爸、好媽媽”評選活動,，評選不是目的,，提高家長的教育意識，讓家長更好的為教育孩子盡好自己的責(zé)任,。

4,、開通班級博客，為老師與家長,、家長與家長之間搭起溝通平臺,，互相學(xué)習(xí)，互相促進,。

5,、主動與家長聯(lián)系，及時反饋孩子在校情況,，真誠與他們溝通交流,。

因為特殊的原因，本學(xué)期我對工作也多了一份特殊的意義,，那就是 出于一位母親的慈懷和一位老師的責(zé)任,，在這個班里，每一個孩子將都是我的孩子，“愛與嚴(yán)并行”,。每一天我都堅持早到校,，不論早上和下午，早早在教室里迎接每一位同學(xué),；每一天我都堅持晚離開,，無論中午還是下午，直到送走每一個孩子,；每一節(jié)課我都堅持提前三分鐘,，每一分每一秒我都力求讓學(xué)生不荒廢；每一份作業(yè)我都堅持認(rèn)真批閱,，每一個同學(xué)我都堅持不放棄,。

不知不覺，一個學(xué)期就這樣過去了,，感覺許多事情還沒有來得及去做,，許多事情還沒有做徹底，做完全,，也許做了得也沒做得太好,，但總的來說我心是踏實的、實在的,。

第一學(xué)期一年級的班主任的工作總結(jié)篇五

這學(xué)期,，本人擔(dān)任一年級的班主任。經(jīng)過本學(xué)期的努力,，總的來說,，各項工作開展的都還算順利，我也在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)加強了以下幾點：

了解學(xué)生包括了解學(xué)生的思想品德情況,，如遵守紀(jì)律,、文明行為習(xí)慣、尊敬師長,、團結(jié)同學(xué)等情況,；學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，如學(xué)習(xí)成績,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法等,；學(xué)生的個人興趣,、愛好和特長情況。因為只有了解和研究每一個新生,，才能更好的管理他們,，教育他們，使他們充分溶入到我們這個集體中。學(xué)生在長大,，因此也在變化,，只有隨時掌握學(xué)生的思想變化，才能針對他進行有效的教育,。這學(xué)期,，我還是通過家訪，電訪等形式了解所需的資料,。

第一,、通過每星期的思想品德課，每天的晨間談話課來加強學(xué)生的道德教育,。

第二,、只要學(xué)生做好事，我就表揚,；只要學(xué)生犯了錯誤,，就要調(diào)查清楚，然后嚴(yán)加教育,；對于罵人,、打架的學(xué)生，更是嚴(yán)肅處理,。

第三,、強化對兩個雙差生的關(guān)懷和德育教育。對于那幾個雙差生,，我每隔幾天就找他們談?wù)勑?，還找來班里幾個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生幫助他們。一旦他們打架或是犯了其他的錯,，我就馬上教育。

第四,、鼓勵學(xué)生的良好行為,。一旦學(xué)生有了好的行為表現(xiàn)，或做了好事,，我會第一時間加以肯定,，使學(xué)生強化了一些良好的行為習(xí)慣。

第五,、同時,通過班會和中午時間,讓他們接觸一些好的書籍,。

第六、為了激發(fā)學(xué)生,，本學(xué)期,，開展星級少年評選活動，在學(xué)期末時評選出8位班級星級少年，由學(xué)生來選,。無論成績好壞都有資格,，選中的學(xué)生將得到一份獎品，而這獎品是期末各個獎項中最最豐厚的,，并給這些學(xué)生拍照留念,。同時，他們的思品成績?yōu)閮?yōu),。

良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，會使整個集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益,。因此,，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練也很重要。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)為主,，同時結(jié)合課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī)、等等,。使學(xué)生無論在課堂上也好,，出操集會也好，都能保持良好的紀(jì)律,。

學(xué)生的活動空間小了,，又因為好奇等原因，潛在著不少安全隱患,。為了學(xué)生的安全,，我切實貫徹學(xué)校的安全細(xì)則，努力做到“安全無小事,，安全從小事做起”,。利用每天的晨間談話課，利用平時的空余時間,，一次次強調(diào),。