總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

二年級教師工作總結(jié) 個人篇一

在備課時，不但備學(xué)生而且備教材教法,，根據(jù)教學(xué)學(xué)內(nèi)容及學(xué)生實際,，設(shè)計課型，擬定采用的教學(xué)方法,，,、并對教學(xué)過程的程序及時間安排作了詳細(xì)的記錄，每一課做到“有備而來”,，并制作了有趣的教具,。，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),，掌握每一部分知識在單元中,、在整冊書中的地位、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué),，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難,，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程,。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計好練習(xí),。

（1）創(chuàng)設(shè)各種情境,，激發(fā)學(xué)生思考。然后,，放手讓學(xué)生探究,，動手、動口,、動眼、動腦,。針對教學(xué)重,、難點，選擇學(xué)生的探究結(jié)果,，學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論,，從中掌握知識,，培養(yǎng)能力。接著,，學(xué)生練習(xí)不同坡度,，不同層次的題目，鞏固知識,，形成能力,，發(fā)展思維。最后,，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及方法?，F(xiàn)在學(xué)生普遍對數(shù)學(xué)課感興趣，參與性高,，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅實的一步,。

（2）增強上課技能，提高上課質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化，情感化,，生動化,。做到線條清晰、層次分明,、言簡意賅,、深入淺出、在課堂上注重調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動性。加強師生交流,，讓學(xué)生學(xué)得容易,、學(xué)得輕松、學(xué)得愉快,、注意精講精練,，在課堂上盡量講得少，學(xué)生動口動手盡量多,，同時照顧各個層次的學(xué)習(xí)能力,，讓各層次的學(xué)生得到提高。

（3）及時復(fù)習(xí),。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律,，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此,，我的做法是：新授知識基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí),，以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時間。這項措施非常適合低年級學(xué)生遺忘快,、不會復(fù)習(xí)的特點,。

（4）努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理,，形成每節(jié)知識串,；每單元整理復(fù)習(xí)形成知識鏈，一學(xué)期對整冊書進(jìn)行整理復(fù)習(xí),。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”,，再變“薄”的過程，既形成了知識網(wǎng),，又學(xué)到了方法,，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新,、實踐提供了可能,。

針對不同的練習(xí)錯誤,，教師面批，指出個性問題,，集體訂正共性問題,。批改作業(yè)時，教師點出錯題,，不指明錯處,，讓學(xué)生自己查找錯誤，增強學(xué)生的分析能力,。學(xué)生訂正之后,，仍給滿分，鼓勵學(xué)生獨立作業(yè)的習(xí)慣,，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果,。分析練習(xí)產(chǎn)生錯誤的原因，改進(jìn)教學(xué),，提高教師教學(xué)的針對性,。

對后進(jìn)生分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度,、放緩坡度,，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過程,。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心,，對學(xué)生的回答采取“揚棄”的態(tài)度,，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問題,，樂于思考,。

評估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績?nèi)绾危匾氖橇私鈱W(xué)生學(xué)習(xí)的心理,，作為教師改進(jìn)教學(xué)的依據(jù),。在測試卷中，增加了體現(xiàn)學(xué)生思維過程的試題,。測試的結(jié)果也不再作為評價學(xué)生唯一依據(jù),，而是看重學(xué)生的知識掌握情況，學(xué)習(xí)的努力程度,。在評講試卷時,，打破按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解,。如：將試卷中有關(guān)概念的歸為一類進(jìn)行講解,。希望通過這一改變，能讓學(xué)生從不同角度掌握、運用知識,。

總之,，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)與教學(xué)，有成功的喜悅也有失敗的反思,。沒有最好,，只有更好，我一定會和新課標(biāo)同行,，用新課標(biāo)來指引前行,。

二年級教師工作總結(jié) 個人篇二

這個學(xué)年已接近尾聲，回顧這一學(xué)期的工作,，有成績,，也有失誤，有經(jīng)驗,，也有教訓(xùn),。下面，就交我本學(xué)期的工和總結(jié)如下：

作為一名班主任,，管好一個班是最基本的任務(wù),。這學(xué)期，在班級管理方面,，我做了如下工作：

（一）繼續(xù)抓好對學(xué)生各項常規(guī)的培養(yǎng),。

經(jīng)過了一個暑假，學(xué)生一下子長大了許多,。他們漸漸地有了自我意識,，做事情喜歡以自我為中心，搞“個人主義”,。這雖是學(xué)生個性的體現(xiàn),，卻不利于整個班集體的發(fā)展。因此,，繼續(xù)抓好對學(xué)生各項常規(guī)的培養(yǎng),，仍然是班務(wù)工作的重頭戲。

二年級的孩子,，自覺性還是相對較低,，早上來得早，很少有人自覺讀書,、打掃衛(wèi)生,，需要老師在旁邊不停地督促、提醒,。針對這一情況,，我先在班上選出五名責(zé)任心強,、在同學(xué)中威信較高的同學(xué)，將她們兩人一組搭配起來,，每天一組輪換,，一個領(lǐng)讀，一個組織紀(jì)律,，早晨一到校就組織同學(xué)進(jìn)入早讀,。

進(jìn)入二年級，學(xué)校分配了室外清潔區(qū),。經(jīng)過一年級一年的鍛煉,，大部分孩子已經(jīng)能比較好地完成教室的清掃任務(wù)。但是,，打掃室外清潔區(qū)需要用大掃把,。學(xué)生人小力微，用起大掃把來力不從心,。再加上秋天落葉很多,，學(xué)生掃起來簡直是人仰馬翻，“豈一個亂字了得”,。為了改變這一狀況,，我堅持每天早到校，和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生,。他們不會用大掃把,，我就手把手地教他們使用訣竊。經(jīng)過一段時間,，學(xué)生終于慢慢地進(jìn)入了狀況?，F(xiàn)在，即使我不在場,，學(xué)生們也會高質(zhì)量、高效率地完成任務(wù),，把清潔區(qū)打掃得干干凈凈,。

（二）配合學(xué)校安排，積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的各項活動,。

這學(xué)期學(xué)校組織的活動較多,，每一項活動我都認(rèn)真對待，積極組織學(xué)生參加,，力求使學(xué)生從每一次的活動中得到鍛煉,。這學(xué)期我組織學(xué)生參加的活動有：

教師節(jié)，組織學(xué)生開展“上好一節(jié)課,，做好每一次作業(yè)”的尊師活動,，以自己的實際行動報答老師的諄諄教誨,；利用“十。一”長假在學(xué)生中開展了“我為祖國拍新照”或“寫新詩”或“畫新貌”的活動,，鼓勵學(xué)生用自己喜歡的方式將眼中的祖國記錄下來,，并選送作品參加學(xué)校的愛國攝影展；在中國載人飛船升上太空xx周年之際,，在班上召開以“航天知識知多少”為主題的班會,，激發(fā)學(xué)生對航天知識的興趣，引發(fā)他們學(xué)科學(xué),、愛科學(xué)的美好愿望,。組織學(xué)生備戰(zhàn)，考好期中試,，將自己半學(xué)期的學(xué)習(xí)做一次檢測,、小結(jié)，并在考試后召開家長會,，及時將學(xué)生半學(xué)期的表現(xiàn)匯報給家長,，與家長溝通，以取得深長的理解與支持,，共同促使學(xué)生向好的方面民展,；在學(xué)生中開展“我是中國人，寫好中國字”的教育,，組織學(xué)生練好鉛筆書法,，積極參加教導(dǎo)處組織的“二年級鉛筆字比賽”。配合教導(dǎo)處的讀書節(jié)活動,，號召學(xué)生將自己的好書捐出來與大家共享,，使教室書香繚繞，樂趣不斷,，經(jīng)過動員,，全班學(xué)生共捐書64冊；鼓勵學(xué)生與中國古文化做親密接觸,，多讀,、多背古詩詞。

作為一名教師,，搞好教學(xué)是自己的本職所在,，而我也不例外。這學(xué)期,，除了做好班級管理工作之外,，我在教學(xué)工作上也沒有放松自己。我堅持認(rèn)真上好第一節(jié)課,，認(rèn)真批改每一份作業(yè),，努力使自己做得更好,。另外，我還堅持聽優(yōu)質(zhì)課,，虛心向別的老師求教,，以使自己的業(yè)務(wù)能力進(jìn)一步提高。

當(dāng)然,，過去的已經(jīng)過去,，我們總結(jié)過去是為了讓未來更有經(jīng)驗可循。舊的一年已經(jīng)過去,，新的學(xué)期還未開始,。在新的學(xué)期里，我們吸取過去的經(jīng)驗教訓(xùn),，不斷地提醒自己,，讓自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

二年級教師工作總結(jié) 個人篇三

期末總結(jié)時間在今天拉開了帷幕,，能有一大塊的時間靜靜地坐下來,，審視自己一年來的工作，總結(jié)一年的得失,，感觸很多,。回想這一個學(xué)期,，酸,、甜、苦,、辣什么滋味都有,，或許這就是我們的工作，這樣才比較“豐富多彩”,。

進(jìn)入二年級,，這幫孩子已經(jīng)讓我省心了很多，從一年一就已經(jīng)形成了日常行為的規(guī)范,，進(jìn)入二年級的他們已經(jīng)能自覺的遵守,，就像我和家長們開玩笑一樣說的：“問他們幾點上課，幾點下課不知道,，但從早上來了之后，每一次鈴聲響了之后應(yīng)該干什么,，他們都非常清楚,。”早飯后進(jìn)入班級,，每人先用抹布擦干凈自己的“領(lǐng)地”,，然后開始打掃自己的衛(wèi)生區(qū),，當(dāng)八點鈴聲響起時英語課代表就開始了領(lǐng)著讀每日英語了；中午也是如此,，要求最遲不能超過2點5分每個人都要開始寫字,，但有些孩子打掃速度快的話不到兩點就已經(jīng)拿起筆開始寫了；晚上六點二十的鈴聲響起,，就有同學(xué)去關(guān)了電視,，開始了晚間的打掃時間，沒到日記時間我們的故事就已經(jīng)開始講了,。

有時因為忙碌沒有時間去督促,，課代表聽到鈴聲是也會主動提醒，并監(jiān)督做好,。這些看上去煩煩索索的小事情卻都是我們比較重要的教學(xué)常規(guī),，給上午、下午,、晚上的課堂教學(xué)開了一個好頭,。

在課堂教學(xué)方面，這一冊的主要內(nèi)容：計算和解決實際問題,。計算主要是表內(nèi)乘除法,，對于他們來說比較簡單，關(guān)鍵是問題解決時對問題表達(dá)的理解能力,，所以在教學(xué)乘除法的認(rèn)識時就著重從理解意義出發(fā),，讓他們借助“擺”來學(xué)會“說”，然后加深理解,，每一個問題都要求他們能說出為什么,，訓(xùn)練語言的表達(dá)能力，和思維的條理性,。到期末的時候,，絕大多數(shù)的孩子都能清楚的表達(dá)出每一個問題所隱含的數(shù)學(xué)意義是什么,，這是我感到比較欣慰的地方,。

我們班的家長,，有的時候他們的理解和支持也是我工作的動力，不管學(xué)校有什么指示或什么要求只要布置下去，他們基本都能做到,，比如期中家長會時，我說孩子們下課沒有玩的,，給孩子帶一些有益的體育用品,，下次再來時孩子們已經(jīng)帶了了空竹、羽毛球、沙包等一些用品，是我們班的課間活動變得豐富了起來,，很少再有追逐打鬧的現(xiàn)象了,，讓我不用再每次下課都緊盯著,，只怕有什么閃失,。

還有這學(xué)期讓我覺得高興的還有我自己的進(jìn)步：學(xué)會了控制自己,，不會再有那么多“暴怒”的時間,。當(dāng)他們的行為讓我感到非常生氣的時候,，快要爆發(fā)的一瞬間會告訴自己：冷靜一點,，給自己一個機會,，也給孩子一個機會,。特別是對旭輝、嘉寧,、紀(jì)元幾個孩子,，有時真的要爆發(fā)了,，但還是要忍,，克制自己,，開始了“良藥苦口利于病,，忠言逆耳利于行”的“諄諄教誨”,。雖說當(dāng)時真是氣的難受，但過后會對自己說,，我戰(zhàn)勝了自己,！并且效果不比暴怒后的效果差,，甚至優(yōu)于,。

要說苦，工作的辛苦還談不上,，重要的是個別特殊孩子背后的特殊家長的不理解,，更讓我有這種感覺。記得是一個下午,，剛從一班下課出來走到辦公室還沒有坐下,，他們就拉著紀(jì)元進(jìn)來了，手上很多血,，把宣傳懶得玻璃沖破了,，當(dāng)時把我嚇壞了，拿起錢就去醫(yī)務(wù)室去問問情況要不要去醫(yī)院,，到那里護(hù)士處理了一下說關(guān)系不大,，不過最好縫一下，又說認(rèn)識紀(jì)元的姑姑,，就在醫(yī)院上班,，讓他家人帶著去會更好些，我就打了電話他爸爸給帶走了,。結(jié)果后來紀(jì)元奶奶一直說我沒有管孩子,，出事就不管了，真是覺得委屈,。

要說苦,，還有我們班的生活老師才真辛苦,，有兩個特殊的孩子：輝和宇，同樣的毛病,，夜晚尿床,。可苦了兩位生活老師：宋老師和王老師,，每晚都得起來兩次叫他們起來,，為了方便把他倆都調(diào)在了自己的床邊，剛開始摸不著規(guī)律還得整晚都睡不好覺,。特別到了冬天,，只想著別讓孩子著涼了，王老師自己卻生病了,，一直記得她說的一句話：“就盼著放假回去好好的睡一覺,。”所以在這里我代替孩子們向我們班所有的生活老師道聲謝謝：“你們辛苦了,！”

說到“辣”，是覺得我班有好幾個孩子都比較棘手,，真是比較難辦,，寧、晴的自私,、小氣,，輝的“惹不得”個性，紀(jì)元的怪異,，讓老師們都覺得難辦,。還有這幫皮小子的“動手動腳”，是該重點抓思想教育的時候了,，要讓他們學(xué)會分享,、學(xué)會禮讓、學(xué)會和他人合作,。

酸只是一種羨慕：看到我班這幫皮小子鬧騰的時候,，就會想別的班主任用什么魔力讓孩子們可以那么聽話、守規(guī)矩,；看到他們臟兮兮的時候,，就在想起他老師有什么法寶可以讓他們的孩子每天干干凈凈；看到miss單在辦公室隨手把自己的教學(xué)靈感寫下時,，會告訴自己不要那么懶惰了hellip,；hellip；

一個學(xué)期就這么林林總總的過去了,，生活中“甜”的總是最多的,，他是我工作的動力,，但其他滋味也少不了，苦——可以幫我找到工作中的缺點,，辣——是我工作中的挑戰(zhàn),，而酸——會讓我找到工作中的榜樣，各種滋味會充實我的工作,、生活和學(xué)習(xí),。

二年級教師工作總結(jié) 個人篇四

不知不覺中，一學(xué)期的教學(xué)已即將結(jié)束,，實在感嘆時間的飛逝,。歲月如流水，容不得一刻停歇,！回想這學(xué)期的工作,，有付出，有收獲,。雖然忙碌,、雖然艱辛，但是也充滿歡樂,、充滿喜悅,。

針對這種情況，我認(rèn)真做好教學(xué)計劃,，提前備好課,，平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材教法,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點、難點,，克服教學(xué)中的隨意性,。

備課分三個方面：

①備教材：鉆研教材、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息,，對教材系統(tǒng),、重點和難點內(nèi)容，做到心中有數(shù),。

②備學(xué)生：經(jīng)常了解學(xué)生的態(tài)度,，知識基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)方法,，增強教學(xué)的針對性,。

③備教法：選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體,，同時為了上好每一節(jié)課,，通過上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。同時也學(xué)習(xí)杜郎口的經(jīng)驗,，讓孩子當(dāng)小老師,，培養(yǎng)孩子的`說的能力，和自信心,。我每節(jié)課都要認(rèn)真做好準(zhǔn)備,，認(rèn)真講課，明確教學(xué)目的,，符合學(xué)生實際,，體現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性，努力做到“知識與技能”,、“過程與方法”以及“情感和價值觀”三方面目標(biāo)均能實現(xiàn),。

力求抓住重點，突破難點,，做到條理清楚,、難度適宜、密度合理,，保證授課內(nèi)容的科學(xué)性,、思想性、趣味性,，精講精練。運用多種教學(xué)方法,，力求生動活潑,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。正確引導(dǎo)學(xué)生看待數(shù)學(xué)的重要性,，培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。注意課堂管理，上課期間嚴(yán)格要求學(xué)生,，同時又注意因材施教,，注意對差生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)。課后及時做好課后反思,，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，向課堂40分鐘要質(zhì)量。

一個學(xué)期以來,，我都處于緊張的狀態(tài),，每天忙忙碌碌，從早上到校開始一直忙到下班,，課前準(zhǔn)備,、上課,、改作業(yè)、備課,、輔導(dǎo),，每項工作安排的都很緊湊，幾乎沒有休息的時間,，但是我很充實,，看到孩子們一個個可愛的樣子、快樂的笑容……一切都是值得的,！

為了提高整體成績,，我采取了培優(yōu)、促中,、補差的工作,，重點是補差。我所擔(dān)任的兩個班上,，有個別孩子基礎(chǔ)很差,，他們在學(xué)習(xí)上，一沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；二對學(xué)習(xí)沒有興趣,；三在課堂不認(rèn)真聽講；這些因素就導(dǎo)致他們的成績差距很大,，對于這部分孩子,，我先抓課堂，上課時,，隨時關(guān)注這些孩子,，對于簡單的問題就找他們回答，回答對的及時肯定和表揚,，回答錯的給予指導(dǎo)和鼓勵,，逐步提高他們的學(xué)習(xí)興趣和信心。

在抓好這些工作的同時,，我還利用課余時間幫他們輔導(dǎo),，耐心的講解，細(xì)心教導(dǎo),，為了使他們能夠提高的更快,，我經(jīng)常和家長溝通，了解孩子在家的學(xué)習(xí)情況,，并向家長反映孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,，經(jīng)過雙方的共同努力，孩子們有了很大的進(jìn)步。

1,、加強自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),。

2,、對差生多些關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在數(shù)學(xué)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。

3,、加強道德方面的教育,，使學(xué)生不僅要個人學(xué)好數(shù)學(xué)，還要學(xué)會關(guān)心和幫助同學(xué),，一起步,。

4、利用各種教學(xué)方法,，提高學(xué)生注意力,。一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水,，然而我收獲的卻是那一份份充實和感情。在今后的教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己,，多方面提高自己的素質(zhì)，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

二年級教師工作總結(jié) 個人篇五

本學(xué)期我擔(dān)任二年級一班的教育教學(xué)工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

教師的一舉一動,、一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強調(diào)身教勝于言教,，要求學(xué)生做到的,，教師首先做到，而且要做的更好,，更具有示范性,，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。尤其是班主任，他的世界觀,、他的品德,、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度,，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生,。車爾尼雪夫斯基說：“教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人,?！蔽蚁Ｍ业膶W(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新,、不怕困難,、對人以誠相待、有同情心和責(zé)任感,、盡力做好任何事情,，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人,。

學(xué)生是具有模仿力的一個群體,，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動，并在某些方面進(jìn)行模仿,，所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用,。記得在一次大掃除中，為了使每位同學(xué)都能認(rèn)真,、負(fù)責(zé)地完成任務(wù),，我首先拿起一塊抹布，帶頭擦玻璃,，并力求擦的干干凈凈,。行動是無聲的語言，不需要任何鼓動性的語言,，就已充分調(diào)動起學(xué)生的勞動積極性,，都自覺地按照老師的分工，熱火朝天地干起來,，并且在質(zhì)量要求上還與老師比一比,，看誰干的又快又好。

事實證明,，在教育工作中要努力做到：正人先正己,，時時事事做學(xué)生的表率。如：教育學(xué)生遵紀(jì)守法,，教師就不能有違法亂紀(jì)行為,；教育學(xué)生不怕臟、不怕累，教師就必須做到親自動手,，吃苦在前,，做好學(xué)生的帶頭人，否則,，即使你說的天花亂墜,，頭頭是道，而不注意自身修養(yǎng),，也不會得到滿意的效果,。

我首先要對他們進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練，嚴(yán)格要求,，一抓到底,。一年來，我針對班上學(xué)生實際,，利用一切有利時間加強了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書和寫字的姿勢，每天提醒他們注意“三個一”,，讀書時要求全班同學(xué)都拿起書做到手到,、眼到、口到,、心到,。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢,。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時,，則要求他們站端正，兩眼平視前方,，態(tài)度自然大方,，并且說話時聲音要響亮，吐詞要清楚,。在聽的能力方面,，則要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內(nèi)容,，記在心中,，要說得出來。現(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀寫,、坐站聽說的正確姿勢逐步養(yǎng)成,，增強了自控能力,，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn),。

孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開教師,，也離不開家長,。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,，進(jìn)行友好交往,，不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流。孩子進(jìn)步了,，家長也來向我致謝,。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任,、鼓勵和支持,。

要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍,，本學(xué)期我在這方面做得不夠好,，下學(xué)期我要著重于班干部的培養(yǎng)，使班干部真正成為老師的小幫手,，學(xué)生的好榜樣,。

以上是我這一個學(xué)期的工作小結(jié)，今后還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作,，為培養(yǎng)新時代接班人努力,！