制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

教師青藍(lán)結(jié)對徒弟計(jì)劃篇一

（一）教學(xué)方面

1,、正確把握新課程標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)會教學(xué)意圖。認(rèn)真研究教材,，熟悉本冊教材,，爭取能從整體上把握教材內(nèi)容，抓住本冊教材在整套教材中所處的位置和作用,，明確教學(xué)任務(wù),。

2、能夠獨(dú)立研究教材,、處理教材,，豐富學(xué)科專業(yè)知識，在教學(xué)方法上大膽嘗試,，在完成教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上,，力爭形成自己的風(fēng)格。

3,、能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,。備課過程中好好考慮，怎樣才能讓他們懂學(xué),、愛學(xué),、喜歡學(xué)。注重上課過程的高效率,，努力利用每一分鐘,，使學(xué)生的知識得到鞏固，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的有效性,。

4,、認(rèn)真做好教學(xué)反思，對每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思,，找出教學(xué)中的成功與不足之處。將在課上所遇到的問題和失誤及時(shí)記錄下來,，積極去尋找原因,，并努力尋找解決的方案。對自己在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來,，不斷豐富自己的教學(xué)方法,。

5、積極地撰寫各種論文,，在高效的完成學(xué)校要求的一篇論文的基礎(chǔ)上,，根據(jù)自己的情況再撰寫一到兩篇論文，提高自己的理論水平,。

（二）自身完善方面：

1,、實(shí)實(shí)在在讀幾本好書，多多閱讀報(bào)刊和雜志,，不斷提高自己的學(xué)科水平,，拓展自己的知識面。

2,、能更好地利用網(wǎng)絡(luò)查找資料,，豐富教學(xué)素材，熟練制作上課所需要的課件,，并在教學(xué)有所收獲,。

3、做一個(gè)有責(zé)任感,、有愛心的教師,，有寬廣的胸懷和包容的氣度，把每一個(gè)孩子都看成最好的,，把愛給每一個(gè)學(xué)生,。做一個(gè)具有嫻熟教學(xué)技藝的教師,，能按照教育規(guī)律和學(xué)生心理規(guī)律，智慧的,、藝術(shù)的教育學(xué)生,。

“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水，孩子才會有一桶水”,。作為新教師的我,，要向師傅學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,，不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn),，爭取在各領(lǐng)域的教學(xué)都有所提高。為此,，我還要做到：

1．多學(xué)習(xí)語文教學(xué)方面的優(yōu)秀報(bào)刊雜志,、名家專著、教育信息,，以先進(jìn)的理念武裝自己,，揣摩教學(xué)技巧，深化思想,，不斷提高教育教學(xué)水平,。

2、認(rèn)真觀摩師傅,、師姐的示范活動(dòng),，并對活動(dòng)作出自己的分析，提出見解,，逐步提高業(yè)務(wù)水平,。

3、對于學(xué)生的教學(xué)活動(dòng)做精心準(zhǔn)備,，認(rèn)真上好每一節(jié)課并隨時(shí)接受師傅的隨堂聽課,，及時(shí)聽取師傅的意見，并做出相應(yīng)的調(diào)整,，在交流中升華理念,。

4、積極參加學(xué)校組織的公開教學(xué)活動(dòng),，經(jīng)師傅指導(dǎo)創(chuàng)編教案,，進(jìn)行多次試教。經(jīng)常和師傅溝通,，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法,。同步進(jìn)行教育教學(xué)的方法探究，積累教學(xué)案例、論文素材,。上課之前提前一天提交詳案,。

5．在撰寫案例和論文方面，也應(yīng)經(jīng)常向師傅請教,，請師傅指點(diǎn),。

6．平日里遇到什么教育教學(xué)的問題無法解決，主動(dòng)和師傅交流,。

7,、學(xué)期結(jié)束作好總結(jié)工作。

（一）自我期望：

1．通過師徒結(jié)對,，拜師學(xué)藝,，努力提高課堂教學(xué)水平，增強(qiáng)教書育人的能力,。

2．通過師徒結(jié)對,，提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)和教育教學(xué)研究水平,。

3．積極參與教育教學(xué)研究,，細(xì)心搜集素材，積累反思,。認(rèn)真撰寫論文、案例,。

（二）促進(jìn)成長的措施：

多學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)

1．多讀書，讀專業(yè)書,，讀雜書,，不斷提高自己的語文素養(yǎng)。

2．定期觀摩師傅的課,，學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)理念,、教學(xué)方法。

3．多聽校內(nèi)優(yōu)秀老師的課,，學(xué)習(xí)其過人之處,。

4．爭取機(jī)會聆聽專家的講座，充實(shí)思想,。

多實(shí)踐,，潛心求教

1．多讀小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，潛心鉆研教學(xué),，課堂中努力實(shí)踐新課改理念,。

2．主動(dòng)與師傅探討課堂教學(xué)、教育教學(xué)中的困惑和想法。

3．平日里有時(shí)間就多多琢磨課,，邀請師傅來聽課,，指出缺點(diǎn)，努力改正,。

多反思,，幫助成長

1．學(xué)習(xí)師傅是如何反思的，如何做到深刻,，做到系統(tǒng),。課后及時(shí)反思，梳理教學(xué)思緒,。

2．積極進(jìn)行教育教學(xué)上的案例研究,。

在本學(xué)期的工作中，我要不斷地向自己的師傅學(xué)習(xí),。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生,，為人師表,，爭取做一位優(yōu)秀的教師，優(yōu)秀的徒弟,。不斷增加自身的人文底蘊(yùn),，做孩子心目中知識淵博、和藹可親的好老師,！我始終相信一句話：用心,，沒有做不好的事情。只要我用心,，在周老師的指導(dǎo)下,，我相信自己一定會不斷進(jìn)步。

教師青藍(lán)結(jié)對徒弟計(jì)劃篇二

本著教學(xué)相長,、互幫互助,、相互促進(jìn)、共同成長的目的,，進(jìn)一步促進(jìn)我園年輕教師教育,、教學(xué)能力的不斷提高，充分發(fā)揮省市骨干教師“傳,、幫,、帶”的指導(dǎo)作用，打造一支階梯型專業(yè)教師隊(duì)伍,，整體提高實(shí)驗(yàn)幼兒園的整體教育質(zhì)量,，本學(xué)期將要隆重開展“攜手共進(jìn),、和諧成長”師徒結(jié)對活動(dòng)。

1,、新老教師定期交流,。老教師不但要指導(dǎo)新教師的備課、上課,、反思,，傳授豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還應(yīng)指導(dǎo)新教師的一日活動(dòng),，并在活動(dòng)后進(jìn)行交流,。

2、新老教師共同研討,。對于在工作中的各種環(huán)節(jié),，新老教師共同研討。

3,、開展聽課活動(dòng),。每月老教師聽課2節(jié)，新教師聽課一節(jié),。聽新教師的課,，對新教師在教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時(shí)地給予糾正。新教師聽指導(dǎo)老師的課,，學(xué)習(xí)老教師上課經(jīng)驗(yàn),。并開展評課交流，對在教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足要及時(shí)地提出,，并督促改進(jìn),。每次聽課及交流認(rèn)真做好記錄，以便于今后改進(jìn),。

4、多與指導(dǎo)老師探討,。在教學(xué)中難免會遇到疑問,，新教師就應(yīng)時(shí)時(shí)在指導(dǎo)老師身邊，多向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),，以豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

5、青年教師及時(shí)提供先進(jìn)教學(xué)理念,、信息,，促進(jìn)教學(xué)改革、創(chuàng)新,。師徒形成共同學(xué)習(xí),，共同成長的良好氛圍。

1、參與對象：骨干教師青年教師

2,、參與形式：新老教師定期交流,、共同研討、定期聽課,、與指導(dǎo)教師探討等,。

1、保教處定期檢查師徒結(jié)對工作開展情況,，并在園內(nèi)有關(guān)會議上總結(jié)通報(bào),。

2、每學(xué)期開展一次青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng),，師徒共享榮譽(yù),。

3、每學(xué)年組織召開一次青年教師與老教師師徒結(jié)對匯報(bào)總結(jié)會,。

時(shí)間,，內(nèi)容

九月，準(zhǔn)備階段：擬定結(jié)對幫扶方案,、人員名單

元月,，總結(jié)階段：1、師徒結(jié)對經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)2,、整理聽課材料和反思總結(jié)

1,、郭園長宣讀“師徒結(jié)對協(xié)議書”和結(jié)對名單。

2,、師傅和徒弟老師代表發(fā)言,。

3、師徒共同簽訂結(jié)對協(xié)議書,，并擁抱,、合影留念。

4,、梁園長發(fā)表講話,。

教師青藍(lán)結(jié)對徒弟計(jì)劃篇三

1、進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力,，探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),，為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

2、提高語文教師們課堂教學(xué)能力,。認(rèn)真搞好教學(xué)研究,，爭取在研究性學(xué)習(xí)方面取得進(jìn)展,，不斷提高教師的教學(xué)科研水平。繼續(xù)強(qiáng)化協(xié)作精神,、創(chuàng)建團(tuán)結(jié),、和諧、充滿創(chuàng)新與活力的教研組,，爭取在完成學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上,，相互探討有效的教學(xué)策略，尤其是每次聽課后盡量多交換些缺點(diǎn)和存在問題,，提出改進(jìn)意見,，相互切磋，共同提高,。

1,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，強(qiáng)化語文功能,。語文素質(zhì)在人的全部素質(zhì)中占有很重要的分量,。教師要充分認(rèn)識學(xué)科的教育素質(zhì)作用，自覺地承擔(dān)起語文素質(zhì)的培養(yǎng)功能,，使學(xué)生會學(xué)習(xí),、會思考、會做人,、會交際,。語文教學(xué)必須堅(jiān)持以學(xué)生為主，以導(dǎo)學(xué)為主,，以實(shí)踐為主的思想,。牢固樹立“大語文”觀念，切實(shí)開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),，盡量擺脫“教本主義”的樊籠,，開辟“學(xué)本主義”的天地。

2,、學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，了解課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)目標(biāo),，確立整體觀念,，立足本學(xué)年,、瞻顧全學(xué)年,。不僅要熟知本年段和整個(gè)學(xué)段教學(xué)目標(biāo)，弄清教材的知識點(diǎn)和能力提高,，貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,，而且使學(xué)生學(xué)生明白《課標(biāo)》的要求,，使其在語文學(xué)習(xí)中自覺朝著《課標(biāo)》規(guī)定的目標(biāo)奮進(jìn)。

3,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)效率。

首先,，無論是教學(xué)多年的教師還是新教師都必須認(rèn)真?zhèn)湔n,、精心設(shè)計(jì)。

教學(xué)目標(biāo)和能力目標(biāo)明確,；知識,、技能及語文實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容具體落實(shí)；教法安排和語文實(shí)踐活動(dòng)及學(xué)法指導(dǎo)實(shí)在可行,；重,、難點(diǎn)清楚，教學(xué)過程明晰,；版書設(shè)計(jì)使用,、清晰、明了,。要努力幫助學(xué)生克服“不原學(xué),，不勤學(xué)、不會學(xué)的觀念”力求在40分鐘內(nèi)給學(xué)生具體,、實(shí)惠的知識和相應(yīng)的能力,。

其次，訓(xùn)練要落實(shí)：

教師要精心選擇,，組織訓(xùn)練題,，做到每課有練習(xí)，單元有檢測,；凡要求學(xué)生做的教師必須做,；所有訓(xùn)練教師都必須收、查,、改,、評，不得簡單的公布答案了事,；加強(qiáng)閱讀導(dǎo)引,，切實(shí)提高能力。閱讀教學(xué)要重視思維能力的培養(yǎng),，重視閱讀教學(xué)的“重頭戲”,。閱讀教學(xué)要重視思維能力的培養(yǎng)，重視閱讀方法的點(diǎn)撥,，重視質(zhì)疑,、批判精神的倡導(dǎo),。在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下做好教案定期檢查工作。

高度重視研究課學(xué)習(xí),，無論是新分配的老師,，還是有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師在新課改面前，要甘當(dāng)小學(xué)生,，潛心研究,，相互學(xué)習(xí)。

教師青藍(lán)結(jié)對徒弟計(jì)劃篇四

實(shí)施青藍(lán)工程,，旨在切實(shí)貫徹落實(shí)荊州市教育局,、公安縣教育局關(guān)于在全市（縣）中小學(xué)開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的通知（荊教辦[20xx]36號公教辦〔20xx〕1號）精神,，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人,、骨干教師的傳幫帶作用，促使青年教師在較短時(shí)間內(nèi)能適應(yīng)教育崗位的基本要求,，實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)化成長,，進(jìn)而為爭取成為好教師、名教師創(chuàng)造條件,。

藍(lán)方人員

1,、四項(xiàng)基本要求：鋼筆字、粉筆字書寫端正,；上課使用普通話并做到語音準(zhǔn)確,，語言形象，富有感染力,；較好使用多媒體教學(xué)手段,；能指導(dǎo)一項(xiàng)學(xué)生課外活動(dòng)。

2,、學(xué)科教學(xué)要求：較為完整的學(xué)科專業(yè)知識體系,，掌握學(xué)科教材教法，撰寫出規(guī)范的教案,，具備駕馭和調(diào)控課堂教學(xué)的能力,。

3,、教育教學(xué)研究能力：能夠以教材分析和教法討論的形式積極參與教學(xué)研究活動(dòng)，能夠從教學(xué)實(shí)踐中提出有針對性的研究專題,，能夠在一定范圍內(nèi)提出體現(xiàn)教改意識的教學(xué)研究課,，能夠?qū)懗龇从辰虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)的文章或?qū)ｎ}研究報(bào)告,。

4,、教法學(xué)法指導(dǎo)：要求教師的教學(xué)以學(xué)生發(fā)展為本,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、主動(dòng)學(xué)習(xí)為宗旨，與學(xué)情相結(jié)合,，從多角度指導(dǎo)學(xué)生。

（一）青方（青年教師）職責(zé)

1,、認(rèn)真貫徹師德規(guī)范,，自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，教書育人,，為人師表,。

2、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論,，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),，主動(dòng)爭取指導(dǎo)老師的幫助，虛心學(xué)習(xí),，有疑必問,。

4、每月請指導(dǎo)教師聽一次匯報(bào)課,，確定具體時(shí)間由青方列出詳盡的計(jì)劃通知藍(lán)方及本組教師,。

6、每學(xué)期閱讀1本教育理論專著,，并做好讀書筆記,；積極參加教研活動(dòng)和備課活動(dòng)，積極參加各項(xiàng)競賽和研討活動(dòng),。

7,、學(xué)年結(jié)束時(shí)作好一份工作學(xué)習(xí)的匯報(bào)總結(jié)。

（二）藍(lán)方（指導(dǎo)老師）職責(zé)

1,、教書育人,，為人師表，熱愛學(xué)生,，熱愛教育事業(yè),。在師德、工作態(tài)度,、教學(xué)業(yè)務(wù),、班級管理等方面做出榜樣。

2,、學(xué)期初指導(dǎo)青方訂出學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，一學(xué)期隨堂聽青方課4節(jié)以上，課后及時(shí)評析,，共同研究改進(jìn)教法的措施,。

3、每學(xué)期至少為徒弟上1節(jié)示范課,，每學(xué)期指導(dǎo)青方學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論書籍,，并指導(dǎo)青方結(jié)合實(shí)踐寫一篇教育教學(xué)論文,。

4、指導(dǎo)青年教師每月在組內(nèi)上一次匯報(bào)課,，每學(xué)期在全校上一次匯報(bào)課,，具體時(shí)間寫入工作計(jì)劃。

5,、積極支持青方教師參加學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)競賽和交流活動(dòng),，并作好必要的指導(dǎo)。

6,、認(rèn)真指導(dǎo)青方教師分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀,，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術(shù),。

7,、每學(xué)年寫好一篇關(guān)于做好青年教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)的專題總結(jié)。

1,、學(xué)校成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，考核小組。學(xué)年初,，進(jìn)行一次青藍(lán)工程結(jié)對儀式,，借此進(jìn)行敬業(yè)愛崗和為人師表教育。

2,、根據(jù)學(xué)校制定的具體計(jì)劃制定好青藍(lán)工程年度實(shí)施計(jì)劃,，科學(xué)安排重點(diǎn)工作和重要活動(dòng)。

3,、加強(qiáng)對實(shí)施過程中的抽查,，嚴(yán)格考評環(huán)節(jié)，謹(jǐn)防走過場,。

青藍(lán)工程的考核從兩個(gè)層面展開

一是教學(xué)業(yè)務(wù)考核：通過公開課,、示范課或教學(xué)比賽等方法進(jìn)行；

二是教科研能力考核：通過參與課題研究和撰寫論文的情況由教導(dǎo)處,、教研室進(jìn)行考核,。

4、在青藍(lán)雙方完成考核工作后,，及時(shí)進(jìn)行青藍(lán)工程總結(jié),。

5、逐步完善青藍(lán)工程激勵(lì)機(jī)制,。

一方面把青藍(lán)工程活動(dòng)情況作為先進(jìn)教研組考核內(nèi)容之一,，考核結(jié)果記入本人業(yè)務(wù)檔案；

另一方面建立評選和表彰優(yōu)秀師徒的制度，鼓勵(lì)師徒雙方互教互助,，盡心盡職,，努力創(chuàng)造出更為出色的成績。

青年教師的成長對推動(dòng)學(xué)校教科研的發(fā)展有著積極的影響,，我們期待青藍(lán)工程能成為新教師成長的催化劑,，成為學(xué)科帶頭人、骨干教師展現(xiàn)教學(xué)風(fēng)格的舞臺,，借由雙方奮進(jìn)的東風(fēng)使章小的教學(xué)質(zhì)量更上一個(gè)臺階。

教師青藍(lán)結(jié)對徒弟計(jì)劃篇五

為了讓我們這些新教師盡快的成長為一名優(yōu)秀教師,，學(xué)校在開學(xué)初又一次開展了“青藍(lán)工程”即為我們安排一些資深的教師,，指導(dǎo)我們?nèi)绾紊虾靡还?jié)課，如何才能管理好一個(gè)班級,，如何快速成長為一名出色的教師,，如何避免在前行的道路上少走彎路很榮幸，我的師傅是楊主席,，因?yàn)樗粌H在教學(xué)上業(yè)績卓越,，而且在管理班級上也是方法獨(dú)到有效。下面我來說說我在半年度中的教學(xué),、班級管理,、論文、課題研究等方面的計(jì)劃,。

1．學(xué)習(xí)師傅先進(jìn)的教育教學(xué)理念,。

2．學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問題方式，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績,。

3．學(xué)習(xí)師傅如何積累案例,、論文素材。

1,、每學(xué)期邀請師傅至少來聽兩節(jié)課,，每個(gè)月也至少去聽師傅一節(jié)示范課。在交流中升華理念,。

2,、邀請師傅指點(diǎn)備課，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課,。

3,、經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法,。

4,、同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例、論文素材,。

5,、在撰寫案例和論文方面，也應(yīng)經(jīng)常向師傅請教,，請師傅指點(diǎn),。

6、平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決,，主動(dòng)和師傅交流,。

（一）自我期望：

1．通過師徒結(jié)對，拜師學(xué)藝,，努力提高課堂教學(xué)水平,，增強(qiáng)教書育人的能力。

2．通過師徒結(jié)對,，提高職業(yè)道德修養(yǎng),、教育教學(xué)理論素質(zhì)和教育教學(xué)研究水平。

3．積極參與教育教學(xué)研究,，細(xì)心搜集素材,，積累反思。認(rèn)真撰寫論文,、案例,。

（二）促進(jìn)成長的措施：多學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

1．多讀書,，讀專業(yè)書,，讀雜書，不斷提高自己的語文素養(yǎng),。

2．定期觀摩名家的課,，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)理念、教學(xué)方法,。

3．多聽優(yōu)秀的師傅的課,，學(xué)習(xí)其過人之處。

4．爭取機(jī)會聆聽專家的講座,，充實(shí)思想,。多實(shí)踐，潛心會教

5．不厭讀小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn),，潛心鉆研教學(xué),，努力實(shí)踐新科改理念于課堂之內(nèi)。

6．主動(dòng)與師傅探討課堂教學(xué),、教育教學(xué)中的困惑和想法,。

8．學(xué)習(xí)名家名師是如何反思的,，如何做到深刻，做到系統(tǒng),。課后及時(shí)反思,，梳理教學(xué)思緒。

9．積極進(jìn)行教育教學(xué)上的案例研究,。

教師青藍(lán)結(jié)對徒弟計(jì)劃篇六

作為年輕新教師的我,，剛剛從一名學(xué)生走向教師這一行業(yè)，缺乏很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，存在很多不足,。比如，教學(xué)理念還有待更新,、業(yè)務(wù)水平還有待提高,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富、業(yè)務(wù)知識有待拓寬,?？傊?，與老教師相比,，我還有很大的差距。但我迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助,，希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快不斷學(xué)習(xí)和完善,。學(xué)校“師徒結(jié)對”活動(dòng)的適時(shí)舉行,，猶如雪中送炭給了讓我充滿信心,，為我開啟了一扇通往成功的大門。

很榮幸我能成為呂雨潔老師的徒弟,，向呂雨潔老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，他是有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師，他積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，形成了自己獨(dú)特,、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。為了使這次的結(jié)對有成效,，有如下計(jì)劃：

1,、學(xué)習(xí)師傅先進(jìn)教育教學(xué)理念。

2,、學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問題,，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績。

3,、順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。

1,、開學(xué)第一個(gè)月本著謙虛學(xué)習(xí)的心態(tài)，聆聽師傅的課堂,，并邀請師傅指點(diǎn)備課,、聽課，課后主動(dòng)找?guī)煾到涣?，請師傅指出課堂中暴露出的不足,，自我反思，梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧,，及時(shí)在以后的教學(xué)實(shí)踐中改善,。

2、在聽課過程中不僅要學(xué)習(xí)上課能力還要學(xué)習(xí)管理課堂能力,，并不斷和呂雨潔老師交流,。

3、平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決,，主動(dòng)和師傅交流,，第二個(gè)月繼續(xù)找時(shí)間互聽課堂，汲取經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備上亮像課,。

4,、以后經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法,，在實(shí)踐教學(xué)中不斷地完善自己的不足之處,。

在此次學(xué)習(xí)期間有如下的自我期望：

1、通過師徒結(jié)對,，努力提高課堂教學(xué)水平,，不斷增強(qiáng)教書育人的能力。

2,、通過師徒結(jié)對活動(dòng),，切實(shí)提高教育教學(xué)理論素質(zhì)、教育教學(xué)組織能力,。

3,、通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)找出改進(jìn)教學(xué)效果的`方法和提高教學(xué)技能的對策

總之，在以后的工作中要不斷地耐心細(xì)致的向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),，要努力鉆，敬業(yè)愛生,，為人師表,，爭取做一位優(yōu)秀的教師。

教師青藍(lán)結(jié)對徒弟計(jì)劃篇七

為了積極響應(yīng)學(xué)校的“青藍(lán)工程”計(jì)劃,，不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，進(jìn)一步搞好教學(xué)教研工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，探求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效途徑,，作為教育道路上的初學(xué)者,，很榮幸能與吳紅老師簽訂師徒協(xié)議。吳老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老師,，在吳老師的帶教下,，我制定了徒弟學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水，孩子才會有一桶水”,。教書育人,，教師擔(dān)負(fù)著為祖國托起明天太陽的重任。作為新教師的我,，要向其他教師學(xué)習(xí),，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn),，各方面都有所發(fā)展,，并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示，激發(fā)幼兒潛能,，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí),。

1、虛心向?qū)煂W(xué)習(xí),，不恥下問,，主動(dòng)請教,。虛心好學(xué),、勇于實(shí)踐，逐步教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),；

3,、每周至少聽指導(dǎo)老師兩節(jié)課，并認(rèn)真做好聽課記錄及課后反思,；

孩子有著水晶般的童心,，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真,。教師應(yīng)該用無限熱情,，無限希望，無限愛去愛護(hù)他們,，我把孩子們比作幼苗,；比作新玉，我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們,、培育他們,；呵護(hù)他們,、雕琢他們。在有經(jīng)驗(yàn)的吳老師的支持和帶領(lǐng)下,，我將用各種方式,、方法來了解孩子：在日常生活中以“姐姐”的細(xì)心關(guān)心體貼他們；在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們,；不厭其煩地教導(dǎo)指正,、循循善誘；在游戲活動(dòng)中以“玩伴”的童心信任鼓勵(lì)他們,。走進(jìn)童心世界,，與他們同舞同歌，同喜同憂,，同玩同樂,，處處與孩子們打成一片，理智施愛,，用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律,，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。

吳老師在多年工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中告訴我：反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素,，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲,，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。并對幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評價(jià),，對自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn),。多和同事進(jìn)行討論評價(jià)，從而獲得廣泛而深入的評價(jià)反思信息,，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策,。

總之，在以后的工作中要不斷地向帶教老師學(xué)習(xí),。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生,，為人師表,，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊(yùn),，使自己在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好老師,。

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教師青藍(lán)結(jié)對徒弟計(jì)劃篇八

作為年輕的教師，我深知自己存在許多不足,， 學(xué)高為師,，身正為范，我迫切的期待在師傅的帶領(lǐng)下,，盡快勝任學(xué)校的工作,。

今年,，我繼續(xù)拜教學(xué)功底深厚，師德高尚的老師為師傅?，F(xiàn)制定師徒結(jié)對計(jì)劃

1．每月邀請師傅至少來聽3節(jié)課,，每個(gè)學(xué)期也至少去聽師傅5節(jié)示范課。在交流中升華理念,。

3．和師傅一起觀看優(yōu)質(zhì)課,，一起討論，深入領(lǐng)會名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念,。

4．邀請師傅指點(diǎn)備課,，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課。

5．經(jīng)常和師傅溝通,，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法,。

6．同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例,、論文素材,。

7．在撰寫案例和論文方面，經(jīng)常向師傅請教,，請師傅指點(diǎn),。

8．平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決，主動(dòng)和師傅交流,。

三月份

1．制定成長計(jì)劃,；

2．與師傅交流教學(xué)中的想法；

3．聆聽師傅的課,、交流,；

四月份

1．聽師傅的課，并進(jìn)行交流,；

2．準(zhǔn)備一節(jié)信息技術(shù)與學(xué)科整合課

3．共同閱讀先進(jìn)的教育理論書籍,；

4．邀請師傅隨堂聽課,；

五月份

1．共同探討名家課例,；

2．和師傅交流教育教學(xué)中的困惑；

3．邀請師傅隨堂聽課,，評課,；

六、七月份

1．聽師傅的課,，并進(jìn)行交流,；

2．與師傅交流教學(xué)中的想法

3．共同閱讀先進(jìn)的教育理論書籍；

4．完成個(gè)人總結(jié),。

1．多學(xué)習(xí)：嚴(yán)格要求自己,、認(rèn)真工作,、虛心學(xué)習(xí)；每學(xué)期至少讀5本教育,、教學(xué)方面的書,，并做好筆記或摘抄。

2．多交流：積極參加學(xué)科教研活動(dòng),，充分利用網(wǎng)絡(luò)等手段,，增進(jìn)與他人之間的相互交流、互相學(xué)習(xí),，達(dá)到共同進(jìn)步,。

3．多聽課：多學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，學(xué)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),；提前一周備好課,，認(rèn)真上好每堂課。

4．多反思：在平時(shí)的教育教學(xué)中多積累,，多做課后反思,，爭取每課都有小反思，每學(xué)期至少寫多篇教學(xué)論文或教學(xué)案例,。

5．認(rèn)真理解鉆研教材,，努力備好課，并在實(shí)踐中掌握教與學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系,。

6．多開課：爭取機(jī)會參加各種類型的開課活動(dòng),，每學(xué)年?duì)幦∩弦还?jié)校級公開課。

總之,，在以后的工作中要不斷地向師傅學(xué)習(xí),。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù),，敬業(yè)愛生,，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師,，不斷增加自身的人文底蘊(yùn),，使自己在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好老師。