總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

教師讀書活動(dòng)總結(jié)500字 教師讀書活動(dòng)總結(jié)題目篇一

1,、社團(tuán)社干和社員很支持社團(tuán)的工作。

2,、社團(tuán)活動(dòng)能盡己所能的調(diào)動(dòng)大家的積極性,。

3、活動(dòng)的前期準(zhǔn)備和活動(dòng)中的準(zhǔn)備相對(duì)充分,。

4,、在對(duì)大家的鼓勵(lì)上，社團(tuán)付出很多,。

5,、分散與集中相結(jié)合，活動(dòng)形式多種多樣,。為了不影響老師的正常上課和教學(xué)工作,，教師讀書社團(tuán)的活動(dòng)主要形式是每月一次的集中讀書活動(dòng)和平時(shí)的分散讀書相結(jié)合來(lái)展開的。我們不搞形式主義,，我們要的是老師們能真正的靜下心來(lái)讀書,。

本學(xué)期我們做的不好的地方：

1、溝通交流不夠 ,。社團(tuán)中的各成員間的溝通交流不夠,，導(dǎo)致社團(tuán)沒(méi)有達(dá)到最好的凝聚力。

2,、活動(dòng)還是太單一化,，不能吸引更多的目光。

相信局直二小讀書社團(tuán)的老師們一定會(huì)在閱讀中滋養(yǎng)提升自己的人格與智慧,，并成為優(yōu)秀的教育者,。

教師讀書活動(dòng)總結(jié)500字 教師讀書活動(dòng)總結(jié)題目篇二

好書,，像長(zhǎng)者，諄諄教導(dǎo),；似導(dǎo)師,，循循善誘；如朋友,，心心相印,。積累語(yǔ)言，豐富知識(shí),，能陶冶情操,，受益終生。為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作,，激發(fā)學(xué)生讀書熱情,，營(yíng)造校園的書香氛圍，我校在市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,，結(jié)合實(shí)際,，開展了豐富多彩的讀書活動(dòng)。通過(guò)讀書活動(dòng)的開展,，進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn),，有力地促進(jìn)了和諧班集體的建設(shè)，營(yíng)造了書香校園,，達(dá)到了活動(dòng)的目的。現(xiàn)總結(jié)如下：

（一）發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用,。

我校建立了以校長(zhǎng)為首,，教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)、班主任與科任教師齊抓共管讀書領(lǐng)導(dǎo)小組,，做到了分工明確,，責(zé)任到人，形成了齊抓共管,，密切合作的工作局面,。在讀書活動(dòng)中深入倡導(dǎo)“閱讀文化，建設(shè)書香校園”的理念,。深入宣傳,，營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。根據(jù)學(xué)校每學(xué)期工作計(jì)劃,，學(xué)校及時(shí)制定了詳實(shí)可行的讀書活動(dòng)方案,。按照活動(dòng)方案，我校的讀書活動(dòng)便紅紅火火地開展起來(lái)了,。隨后各班召開主題班會(huì),、出主題黑板報(bào),、手抄報(bào)，并在學(xué)校櫥窗,、班級(jí)黑板報(bào)和體驗(yàn)園地開設(shè)了讀書活動(dòng)宣傳欄,，多渠道、深層次宣傳讀書,、學(xué)習(xí)的重要意義,，提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書活動(dòng)方案中的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

（二）發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用,。

教師是學(xué)生讀書的引導(dǎo)者和組織者，教師的積極性是學(xué)生讀好書的關(guān)鍵,。我校積極安排有關(guān)教師為學(xué)生導(dǎo)讀,，將班級(jí)作為學(xué)生開展讀書活動(dòng)的主陣地，充分發(fā)揮班主任與語(yǔ)文教師的閱讀指導(dǎo)作用,。同時(shí),，我們也非常重視的言傳身教，開展了較為豐富的教師讀書活動(dòng),，以閱讀豐富教師的內(nèi)涵,、修養(yǎng)，以閱讀增加教師的凝聚力,、親和力,。

（三）發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

開展讀書活動(dòng),，學(xué)生是主體,，必須充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,。我們組織讀書活動(dòng)時(shí)提出了“三個(gè)放手”，即：放手讓學(xué)生參與活動(dòng)的策劃,；放手讓學(xué)生在活動(dòng)中唱主角,；放手讓學(xué)生參與總結(jié)。每年的讀書節(jié)活動(dòng)的設(shè)置就是來(lái)源于學(xué)生的啟發(fā),，在整個(gè)活動(dòng)期間,，也做到了完全由學(xué)生唱主角。學(xué)校在每一屆讀書節(jié)活動(dòng)中,，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),，開展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),，收到了較好的效果。

（四）發(fā)揮圖書館的陣地作用,。

1,、我校圖書館藏書多，一直以來(lái)有專職圖書管理老師負(fù)責(zé),，并配備班級(jí)小圖書管理員協(xié)助,。圖書電子文檔、學(xué)生借書證,、借閱時(shí)間以及閱覽活動(dòng)等管理制度健全,，保證了全校學(xué)生及時(shí)借閱圖書的需求。我們對(duì)各班級(jí)課表進(jìn)行了再分析,，制定了班級(jí)閱讀時(shí)間安排表,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)安排班級(jí)的集體閱讀，同時(shí),，我們?cè)诿刻斓奈缧輹r(shí)間,、放學(xué)后開放學(xué)校圖書館，方便學(xué)生借閱圖書,。圖書管理員,，一方面負(fù)責(zé)管理圖書，另一方面為前來(lái)借閱的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)——推薦好書,，指導(dǎo)借閱合適的書籍,。

2、為更好方便學(xué)生閱讀,，我們還在各班下發(fā)《推薦閱讀書目》,，發(fā)動(dòng)學(xué)生把自己和家中收藏的書籍拿到學(xué)校，充實(shí)班級(jí)圖書角,，至少達(dá)到了一人一書。好書共欣賞,，各班的圖書角藏書可謂琳瑯滿目,，涉獵廣泛，有科普知識(shí),，有小說(shuō)評(píng)書,，有歷史故事，有文學(xué)評(píng)論,，有人物傳記,，有雜志，也有趣味幽默大全等等,。各班學(xué)生自發(fā)成立了圖書管理小組,，開展借閱管理活動(dòng),，舉行了好書交換活動(dòng)，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,，暢游書海,，班班洋溢著濃濃的讀書氣氛。

3,、在“六一”“元旦”等喜慶的節(jié)日里,，我們號(hào)召學(xué)生把書作為節(jié)日的禮物進(jìn)行交換，讓書成為我們聯(lián)結(jié)友誼的絲帶,。這些都為開展讀書活動(dòng),，營(yíng)造了愉悅氛圍，暢游書海,，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛,，每天課間或放學(xué)后都有許多同學(xué)都沒(méi)有在教室和校園吵鬧玩耍，而是很有次序的在學(xué)校閱覽室看書,。

（一）,、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。課堂不僅是傳授科學(xué)文化知識(shí)的陣地,，也是德育教育的重要渠道,。我校不僅把讀書納入語(yǔ)文課堂教學(xué)中，同時(shí)也作為學(xué)生德育的重要載體,。例如童話故事比賽,，參與的學(xué)生不僅從文字中發(fā)現(xiàn)主人翁的精神品格，更能將這種認(rèn)識(shí)以輕松愉悅的形式傳遞給更多的同學(xué),。在我們的課堂教學(xué)中,，早已將“大語(yǔ)文”教學(xué)觀融入教學(xué)實(shí)踐。讀書活動(dòng)內(nèi)容,，增強(qiáng)了學(xué)生動(dòng)力,，啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力,、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和健康的心理狀態(tài),，師生互動(dòng)，既提高了教學(xué)質(zhì)量,，又提升了學(xué)生素質(zhì),。每學(xué)期，我們都有老師上一節(jié)課外閱讀的專題指導(dǎo)課,，利用課堂40分鐘為學(xué)生解決閱讀中遇到的實(shí)際問(wèn)題,。

（二）、讀書活動(dòng)與道德養(yǎng)成教育相結(jié)合。我校圍繞以禮儀教育為核心的德育工作目標(biāo),，把讀書活動(dòng)與道德養(yǎng)成教育緊密結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生從我做起，從小事做起,，因人施教,，循序漸進(jìn)，持之以恒,。我校一二年級(jí)學(xué)生的《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》誦讀,，中高年級(jí)《古今名人道德故事》的誦讀等，都已將書中內(nèi)容漸漸轉(zhuǎn)變成為全校師生遵守的行為規(guī)范,。在讀書活動(dòng)中教育學(xué)生用這些“守則”約束自己,，改掉不良的行為習(xí)慣。

（三）,、讀書活動(dòng)與校園文化建設(shè)相結(jié)合,。校園文化對(duì)學(xué)生的身心健康有潛移默化的影響。為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境,，我校確定了以校園文化建設(shè)為突破口,，融讀書活動(dòng)、養(yǎng)成教育和校園文化建設(shè)于一體的工作目標(biāo),。我校投資為各班級(jí)制作了班級(jí)園地展板,，各班學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下，將展板作為讀書活動(dòng)的主要宣傳,、交流與展示的舞臺(tái),，不斷更新的內(nèi)容，時(shí)刻帶給學(xué)生閱讀的新鮮感,。在富于教育的人文環(huán)境中,，思想得到熏陶和升華。吸引了學(xué)生讀書興趣,，開闊了學(xué)生視野,，形成了“以讀輔德，以讀輔智”的教育,，使學(xué)生的思想道德素質(zhì)有明顯提高,。

（四）、讀書活動(dòng)與體驗(yàn)實(shí)踐教育相結(jié)合,。在讀書中學(xué)到知識(shí)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干,，這是我校師生的共識(shí),。我們?cè)诮M織讀書活動(dòng)中，十分重視對(duì)學(xué)生的體驗(yàn)實(shí)踐教育，讓學(xué)生在實(shí)踐中感悟做人的道理,。通過(guò)小制作,、小表演、小競(jìng)賽,、小參觀,、等，使學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)到本領(lǐng),，在實(shí)踐中快樂(lè)成長(zhǎng),。

（五）、讀書活動(dòng)與師生共同成長(zhǎng)相結(jié)合,。開展讀書輔導(dǎo)講座,。開學(xué)初，學(xué)校利用升旗儀式進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng),，讓每一位學(xué)生認(rèn)識(shí)到參與讀書活動(dòng)的意義,。利用晨會(huì)、班會(huì)做輔導(dǎo)講座,，以“如何選擇好書”,、“讀書方法指導(dǎo)”、“寫作技巧點(diǎn)撥”“怎樣寫讀書筆記”等為主要內(nèi)容,，讓每一位學(xué)生都愛(ài)上讀書,，學(xué)會(huì)讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛(ài)書籍,，博覽群書的好習(xí)慣,。通過(guò)讀書輔導(dǎo)講座的開展，進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn),。在讀書節(jié)活動(dòng)中,，我校舉辦了一次全校性的讀書筆記展，教師與學(xué)生的演講比賽等在一次次的展示,、競(jìng)賽中師生都得到了成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),。

相信這樣學(xué)校讀書氣氛會(huì)越來(lái)越好！

教師讀書活動(dòng)總結(jié)500字 教師讀書活動(dòng)總結(jié)題目篇三

讀書可以增長(zhǎng)教育智慧,，使教師的思維拓寬,。只有讀書并且同時(shí)進(jìn)行反思和寫作，才是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展,，進(jìn)而促進(jìn)人生發(fā)展和生命成長(zhǎng)的最好途徑,。 結(jié)合學(xué)校的建議和自己的學(xué)科，我讀了一些增加文化修養(yǎng)的書籍,，同時(shí),，關(guān)注教育教學(xué)類的書籍,，關(guān)注教育教學(xué)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，具體總結(jié)如下：

1.充分利用時(shí)間讀書,，魯迅說(shuō)：“時(shí)間就像海綿里的水,，只要愿擠，總還是有的,?！蔽蚁耄刻鞌D出半小時(shí)來(lái)讀書,，應(yīng)該不會(huì)有問(wèn)題,。我的讀書口號(hào)是：讓閱讀成為一種習(xí)慣。

2.記好讀書筆記,，寫好讀書隨筆,。

3.讀好必讀書目的同時(shí)，到圖書室博覽群書,。

1.堅(jiān)持“讀書促進(jìn)思考,，思考促進(jìn)成長(zhǎng)”的原則，將精讀與泛讀相結(jié)合,，讀書時(shí)及時(shí)記下自己的讀書體會(huì),，將讀書與反思相結(jié)合，不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng),。

2.充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，開展網(wǎng)上電子閱讀，開闊自己的視野,。積極發(fā)表自己的讀書點(diǎn)滴體會(huì),。

3.將讀書融入教學(xué)的相關(guān)環(huán)節(jié)和步驟，不斷更新自己的教學(xué)觀念,，提高自己的教學(xué)實(shí)踐能力,。

4.通過(guò)讀書活動(dòng)讓自己能學(xué)會(huì)享受閱讀、享受教育,、享受人生,，提高生命質(zhì)量。

研讀專著：《愛(ài)的教育》《班主任工作漫談》《陶行知教育名篇》

1.積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書活動(dòng),。

按照幼兒園讀書活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃的要求,，把讀書活動(dòng)和日常教科研活動(dòng)融合在一起。扎扎實(shí)實(shí)地投入到教師讀書活動(dòng)中去,。

2.以自學(xué)為主,，在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí)、摘錄,。

重點(diǎn)閱讀《從理念到行為》《愛(ài)的教育》《紅樓夢(mèng)》,，構(gòu)成自己的“三本書”,。同時(shí)廣泛閱讀各類書籍。并要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源,，在網(wǎng)上尋找好的資源幫助學(xué)習(xí)。

3.主動(dòng)與同事交流,，討論讀書體會(huì)心得,。

讀書內(nèi)容將遵循由淺入深、由易到難,、螺旋上升的原則,，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀,，古今中外文學(xué)名著選讀,、略讀、速讀,。

4.讀書要與思考有機(jī)結(jié)合,。

古人云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆,?！币苓呑x邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐,，讀出自己的思考與見解,，提高認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識(shí),。把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,，在實(shí)踐中不斷探索讓自己的專業(yè)不斷提高。

通過(guò)我的讀書實(shí)踐,，能大面積提高自己的理論水平,、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問(wèn)題能力，提高人文素養(yǎng),，培養(yǎng)完善的讀書人格,，成為有知識(shí)、更有文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀教師,。

教師讀書活動(dòng)總結(jié)500字 教師讀書活動(dòng)總結(jié)題目篇四

為進(jìn)一步推進(jìn)書香校園建設(shè),，扎實(shí)提高我校教師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書,、讀好書,、會(huì)讀書的良好習(xí)慣，我校努力打造閱讀環(huán)境,，營(yíng)造一個(gè)充滿書香氣的校園,，讓讀書成為教師,、學(xué)生的一種習(xí)慣。

為了引導(dǎo)老師更好的讀書,，我校成立了教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，由戴繼業(yè)副校長(zhǎng)任讀書活動(dòng)組長(zhǎng)，全體行政及各辦公室主任任組員,，并指定各辦公室由專人負(fù)責(zé)做好讀書活動(dòng)的引領(lǐng)及督促工作,。本學(xué)期要求教師重點(diǎn)閱讀兩本教育類書籍：一本是《好懂好用的教育心理學(xué)》，另一本是《我的教學(xué)生涯》,。新上崗班主任還要閱讀《文化與情感的交響——德老師談德育》,。所有書籍全部由學(xué)校統(tǒng)一購(gòu)買發(fā)放到辦公室，給老師進(jìn)行借閱,。同時(shí)在閱讀的基礎(chǔ)上,，每位教師要認(rèn)真做好讀書筆記（不少于10000字），學(xué)校將在期末進(jìn)行檢查和評(píng)比,，對(duì)評(píng)選出的“讀書之星”予以獎(jiǎng)勵(lì),。

走進(jìn)校園，一眼就會(huì)看到一座氣勢(shì)不凡的綜合樓——和成樓,，那里有著規(guī)模較大的學(xué)校圖書館,，藏書量達(dá)8萬(wàn)多冊(cè)，是學(xué)生課外閱讀的源頭,。但因距離學(xué)生的教室較遠(yuǎn),，不方便學(xué)生進(jìn)行借閱，因此學(xué)期初學(xué)校就進(jìn)行了重新規(guī)劃,，在財(cái)力緊張的情況下,，在每棟樓的四樓設(shè)立了“微型閱覽室”，雖然簡(jiǎn)陋,，但真正讓學(xué)校的圖書“動(dòng)”起來(lái),，讓學(xué)生想讀就讀。

學(xué)校在建設(shè)班級(jí)圖書角的同時(shí),，專門給每個(gè)辦公室購(gòu)買了不同顏色的讀書架,，辦公室的七彩圖書角，有校長(zhǎng)為教師精心挑選的“精神食糧”——教育教學(xué)類,、人生感悟類等書籍,，有教師自選自購(gòu)的個(gè)性書籍，小小七彩圖書角,，用色彩感染著每一位教師的心情,，讓每一個(gè)老師想讀書隨時(shí)就可以讀。我校還在全校發(fā)起了“給書架起個(gè)好聽的名字”征集活動(dòng),。博雅軒,、書香閣,、愛(ài)的書屋、書海一角……一個(gè)個(gè)流淌著書香氣的名字遍布在教室和辦公室的書架上,。

在“讀書”的日子里,，后校人用“書”養(yǎng)人，用“愛(ài)”育人,，用“心”做人,，學(xué)生快樂(lè)，教師幸福,！我們期待著，我校會(huì)擁有更濃郁更持久的書香,，共享一片藍(lán)天,，沐浴金色陽(yáng)光！

教師讀書活動(dòng)總結(jié)500字 教師讀書活動(dòng)總結(jié)題目篇五

為進(jìn)一步落實(shí)區(qū)教育局《關(guān)于開展中小學(xué)教師讀書活動(dòng)的通知》的精神,，根據(jù)學(xué)校的安排,，為提高我校廣大教師的整體素質(zhì)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，更好地適應(yīng)新課程改革,，有效地完成教師閱讀書目，我校積極開展讀書活動(dòng),。以下是對(duì)我校讀書活動(dòng)開展情況的總結(jié)：

首先建立教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，由熊國(guó)金校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各年級(jí)組主任任副組長(zhǎng),。確定具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo),。成立有領(lǐng)導(dǎo)牽頭的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)小組，每小組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，認(rèn)真學(xué)習(xí),、討論、交流,，并及時(shí)足量寫出讀書筆記,。

學(xué)校讀書活動(dòng)，建立了教師讀書活動(dòng)學(xué)習(xí)制度,，提出了讀書宣傳口號(hào),，采取切實(shí)可行的措施。在讀書活動(dòng)中,，把表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，號(hào)召大家向他們學(xué)習(xí)，為了更好的督促教師完成讀書任務(wù),。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人定期檢查教師的自學(xué)筆記,，對(duì)教師自學(xué)情況作以評(píng)定,，并且作為常規(guī)檢查的重要內(nèi)容。

根據(jù)區(qū)教育局的工作安排,，我校制定了詳實(shí)可行的讀書活動(dòng)方案,，按照活動(dòng)方案，我校迅速地開展了讀書活動(dòng)的動(dòng)員工作,。召開了讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)主題大會(huì),、主題黑板報(bào)、制作格言,、名人名言壁畫等,，多渠道、深層次在全體教師中宣傳讀書,、學(xué)習(xí)的重要意義,，通過(guò)強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造文化氛圍，提高教師的思想認(rèn)識(shí),，為深入落實(shí)讀書方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

讀書活動(dòng)是校本培訓(xùn)的有機(jī)組成部分。我校以此次讀書活動(dòng)為契機(jī),，將讀書活動(dòng)與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來(lái),，實(shí)現(xiàn)讀書與培訓(xùn)的雙贏效應(yīng)。主管校本培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期抽查教師的讀書筆記,、檢查結(jié)果與集中學(xué)習(xí)記錄填入校本培訓(xùn)記錄中,，實(shí)現(xiàn)集中學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)交流活動(dòng)與校本培訓(xùn)時(shí)間科學(xué)統(tǒng)一。

1,、確立閱讀書目,。本學(xué)期閱讀書目包括市教育局發(fā)放的《給教師的100條建議》、《教師人文讀本》等25本教師必讀書目,，另外包括《做最好的老師》等自購(gòu)數(shù)目,。

2、深研細(xì)讀,。教師要緊密結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,，及時(shí)到圖書室或閱覽室借閱規(guī)定的書目和刊物，勤學(xué)善思,，精讀細(xì)讀,。

3、讀寫結(jié)合,。發(fā)揚(yáng)不動(dòng)筆墨不讀書的讀書精神,，提倡將讀書摘要和讀書感悟結(jié)合起來(lái)，也可以對(duì)所讀內(nèi)容寫出讀書心得（1000字/周），確切保證讀書活動(dòng)的質(zhì)量,。

4,、交流研討。分學(xué)期分階段讀書活動(dòng)小組進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,，領(lǐng)導(dǎo)做好帶頭,，教師和學(xué)習(xí)

小組的領(lǐng)導(dǎo)寫出階段性總結(jié)，并結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際進(jìn)行反思,、寫出讀書心得體會(huì),，作為教師考評(píng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。定期舉行教師讀書交流活動(dòng),，讀書報(bào)告會(huì),，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在學(xué)校教師隊(duì)伍中形成良好的讀書氛圍,。

5,、讀書評(píng)價(jià)。根據(jù)學(xué)校教師全員讀書活動(dòng)工作安排要求,，并結(jié)合我校實(shí)際，每名教師每學(xué)期至少讀一本必讀書籍,，至少寫一篇高質(zhì)量的讀后感或書評(píng),，組織了教師讀書心得演講比賽，并由學(xué)校讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組織評(píng)價(jià),，對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行推薦,，并予以表彰。

積極組織發(fā)動(dòng),，宣傳“讀書活動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì),，使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo),。建立教師讀書屋,，學(xué)校召開全體教師會(huì)議作好宣傳發(fā)動(dòng)工作，為教師配備相關(guān)書籍,，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華,。

建立學(xué)校、教研組,、教師三級(jí)網(wǎng)絡(luò),。學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料、資金,、場(chǎng)所保障,；教研組負(fù)責(zé)組織教師參與、實(shí)施；各位教師積極響應(yīng),，有目的,、有計(jì)劃、有步驟地搞好閱讀,、研究,、講座、撰寫論文等各項(xiàng)工作,。為把此項(xiàng)活動(dòng)搞好,，在學(xué)校教師書屋里，學(xué)校專門添置了大量的圖書,；還增添了不少有益的硬件設(shè)備,，配制光盤、音像制品,，為活動(dòng)提供充足的保障,。

我校先后組織了：《給教師的一百條建議》的讀書心得經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，并選出了吳艷,、葉明霞,、胡慧等老師作為讀書先進(jìn)個(gè)人在校會(huì)上做經(jīng)驗(yàn)交流；開展讀書心得評(píng)比活動(dòng),，把老師們一篇篇有關(guān)讀書的教育隨筆,、讀書心得進(jìn)行階段性評(píng)比；組織教師參加讀書知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),，大大促進(jìn)了我校的讀書活動(dòng),。人人愛(ài)讀書，人人讀好書的良好氛圍已在我校蔚然形成,。通過(guò)讀書活動(dòng),，教師們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范,，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦,，提高文化知識(shí)素養(yǎng)，增強(qiáng)教育管理的水平,，對(duì)科學(xué)研究的`認(rèn)識(shí)越來(lái)越深入,，課題研究的水平逐步提高。促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入,，我們一定要把這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)有效地開展下去,。

總之，通過(guò)本階段的讀書活動(dòng),，江夏區(qū)第五中學(xué)的每位教師都能按計(jì)劃進(jìn)行讀書,，寫出讀書筆記、讀書心得以及讀書活動(dòng)總結(jié)。教師通過(guò)學(xué)習(xí),，無(wú)論是在理論上還是在實(shí)踐中都受益非淺,。廣大教師把學(xué)到的新理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量得到提高,，教師的自身素質(zhì)正不斷的提升,。為使我校的教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的臺(tái)階奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！