計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

本學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計劃篇一

（一）繪畫

1,、學(xué)習(xí)水彩平涂著色方法,。

2,、臨摹簡單的硬筆線描作品。

3,、用硬筆線描,、蠟筆水彩筆形式把觀察、記憶,、想象中的事物表現(xiàn)出來,。

（二）工藝

1、繪制簡單的單獨(dú)紋樣及二方連續(xù)紋樣,。

2,、制作命題紙版拓印畫。

3,、用布片彩紙等材料拼貼圖形,。

4、制作造型生動的泥工模型,。

（三）欣賞

1,、欣賞優(yōu)美的自然物。

2,、欣賞漫畫,、版畫作品。

3,、欣賞我國民間優(yōu)秀美術(shù)作品,。

（一）重點(diǎn)：

1、掌握簡單的圖案的設(shè)計方法,，能根據(jù)自然形象進(jìn)行團(tuán)的設(shè)計,。

2、能用豐富的表現(xiàn)手段,，表現(xiàn)形式來表現(xiàn)自然景象,，生活情境及自己的情感體驗(yàn)。

3,、學(xué)習(xí)漫畫的創(chuàng)作方法,，能畫出簡單的漫畫形象。

4,、進(jìn)行泥塑教學(xué)，培養(yǎng)造型能力,。

5,、進(jìn)行自然美和藝術(shù)美的欣賞，提高欣賞應(yīng)用能力,。

（二）難點(diǎn)：

1,、圖案的設(shè)計（適度的夸張和概括）,，圖案具有美感。

2,、繪畫及工藝作品具有較強(qiáng)的可看性及藝術(shù)感染力,。

3、造型能力,、動手能力,，空間想象力的進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。

該年級學(xué)生思維活潑,，想象豐富,，接受能力強(qiáng)，對美術(shù)課有較濃厚的興趣,，具有一定的美術(shù)知識和技能,，動手能力較強(qiáng)，上課氣氛活潑,，接受能力特強(qiáng),。

存在問題：

1、 上課部分學(xué)生紀(jì)律不夠嚴(yán)謹(jǐn),，上美術(shù)課有遲到現(xiàn)象,，沒有做到靜、齊,、快,。

2、 部分學(xué)生作業(yè)完成較差,，男生比較突出,，繪畫水平差距太大。

1,、 跟班主任聯(lián)系配合,，端正學(xué)生對美術(shù)課的態(tài)度和認(rèn)識。

2,、 多對學(xué)生進(jìn)行表現(xiàn)技法滲透,，鼓勵其能善于表現(xiàn)、最大膽表現(xiàn),，將自己的優(yōu)點(diǎn)運(yùn)用到自己不擅長的繪畫中,。

3、 多進(jìn)行班級,、班際間作品展評,，激烈興趣、鼓勵信心,。

4,、 盡量精縮講授時間,，增加作業(yè)時間，并輔以必要措施,，以杜絕作業(yè)拖拉現(xiàn)象,。

本學(xué)期新授教學(xué)36時，其中補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容6-10課時,，機(jī)動2課時,，總結(jié)、考核1時,。

本學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計劃篇二

美術(shù)是向?qū)W生傳授基礎(chǔ)知識和基本技能,，提高學(xué)生審美能力，增強(qiáng)愛國主義精神,，陶冶高尚的情操,，培養(yǎng)良好的品德、意志,、提高學(xué)生的觀察能力,，想象能力,，形象能力和創(chuàng)造力的學(xué)科,。

本學(xué)年七,、八年級美術(shù)都以設(shè)計應(yīng)用為主。七年級有標(biāo)志設(shè)計,、標(biāo)示設(shè)計,、圖表設(shè)計,、書籍裝幀設(shè)計、中國山水畫以及故宮和盧浮宮藝術(shù)品欣賞。八年級有電腦繪圖工具使用,，服裝設(shè)計、海報設(shè)計,、版畫及書印欣賞,。

１、學(xué)生情況：七年級有兩個版,，（1）班學(xué)生男生學(xué)習(xí)態(tài)度松散需要約束引導(dǎo),。，（2）班學(xué)生較平均,，但兩班學(xué)生都有缺少創(chuàng)造,，喜歡取巧敷衍。這使本學(xué)期的設(shè)計課增加了很大難度,。八年級學(xué)生基本上都學(xué)習(xí)態(tài)度積極,，并能認(rèn)真完成作業(yè)，但是也缺少創(chuàng)造力,。

２,、七八年級本學(xué)年都已設(shè)計應(yīng)用領(lǐng)域?qū)W習(xí)為主，穿插了一單元的造型表現(xiàn)及兩單元的欣賞評述,。

１,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，明確重點(diǎn),、難點(diǎn),。

２、運(yùn)用多媒體,，利用資源要充分調(diào)動學(xué)生的積極性啟發(fā)學(xué)生的積極性,，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造思維及想象力。

３,、及時批改作業(yè),，培養(yǎng)學(xué)生自評、他評的能力,。

４,、注重對各種能力的培養(yǎng)，尤其是審美能力及創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。

５,、運(yùn)用多種教學(xué)方法，根據(jù)不同的內(nèi)容采取不同的方法,，實(shí)行多種方法相結(jié)合,。

６、做好每節(jié)課的小結(jié)，針對性地進(jìn)行作業(yè)評講,，做好課后反思,。

本學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計劃篇三

我很榮幸繼續(xù)擔(dān)任二年級三、四班和五年級的美術(shù)課,。經(jīng)過上半個學(xué)期與這些班級相處,，對這些班級也有一定的了解。本學(xué)期學(xué)生的繪畫興趣依然濃厚,，目前二年級的學(xué)生已經(jīng)掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能,，繪畫作業(yè)水平普遍得到提高。并且具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力,，能進(jìn)行完整的畫面構(gòu)思,、表現(xiàn)。但在繪畫,、動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造,，這些方面有待提高。二（3）班班上課比較活躍,，想象力比較豐富,，但個別學(xué)生接受能力有點(diǎn)慢，需要耐心指導(dǎo),。二（4）上課紀(jì)律比較好,，繪畫認(rèn)真專心，但是缺乏想象力,，多采用引導(dǎo)學(xué)生大膽想象的教學(xué)方法,，鼓勵學(xué)生大膽表現(xiàn)自己的想法。本學(xué)期二年級三班和四班都有插班生,，他們大部分來自農(nóng)村,，沒有受過多少美術(shù)方面的訓(xùn)練，拿到作業(yè)本以后不知道怎么做作業(yè),，不知道從哪里起筆,，不知道畫多大。甚至有的學(xué)生把作業(yè)本當(dāng)練習(xí)本,。針對這樣的情況,，還需適當(dāng)?shù)牟扇∫恍┐胧┖头椒ā?/p>

五年級階段的學(xué)生表達(dá)能力強(qiáng)，有自己獨(dú)到的想法,，學(xué)習(xí)能動性強(qiáng),，上課紀(jì)律比較活躍。五年級一班到六班雖然是老生班,，但是每個班也有一部分的插班生,。五年級七班是個新生班,，他們大部分也來自農(nóng)村，有的沒有上過美術(shù)課,，有的上過美術(shù)課,，卻沒有做過作業(yè)。經(jīng)過上半個學(xué)期的努力學(xué)習(xí),，他們的學(xué)習(xí)興趣很高,，作業(yè)做的很認(rèn)真。大部分學(xué)生涂色很均勻,，能夠達(dá)到老師的要求，但是他們的基礎(chǔ)知識還不夠好,，在這方面,，我需要采取一些措施和辦法來提高他們的繪畫水平。根據(jù)情況的不同,，在教學(xué)方法上應(yīng)該有針對性的進(jìn)行教學(xué),，因材施教。目前各班的繪畫水平參差不齊,。但學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣還是非常高,，平時就有很多學(xué)生平時就愛畫畫，也有一定的美術(shù)知識,，所以應(yīng)繼續(xù)保持學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,，并在此基礎(chǔ)上，給予學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),，讓他們接觸初步的美術(shù)知識的同時感受到美術(shù)更大的魅力,。

二年級教材分析

本教材采用人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材二年級下冊。該教材注重將觀察能力,、想象能力和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動中,，以促進(jìn)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。注重學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的`體驗(yàn)和嘗試,，注重學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng)，擴(kuò)充了知識的交融性和通知性,。該教材課程總數(shù)為20課,，由易到難、由淺入深,，便于教師對教材的深入挖掘和拓展,，利于教學(xué)形式的探索、改革,，利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),。五年級教材分析

本冊美術(shù)教材共16課,，約24——26課時。從課程領(lǐng)域來看,，包括欣賞,。評述、造型,。表現(xiàn),、設(shè)計。應(yīng)用和綜合,。探索四大類,，涉及欣賞、色彩知識,、工藝裝飾,、泥塑、中國畫,、兒童畫,、電腦繪畫、綜合應(yīng)用等美術(shù)知識,。每課都側(cè)重于造型,、表現(xiàn)、設(shè)計,、應(yīng)用,、綜合、探索,，四個學(xué)習(xí)內(nèi)容,，教材的可操作性，貼近生活,。注重在娛樂中讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣并掌握基本的美術(shù)知識,。

二（3）、（4）班教學(xué)目標(biāo)

學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動,，嘗試各種工具,、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法,，豐富視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣,，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣,；了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想,，美化環(huán)境與生活,。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操，完善人格,。

（一）繪畫

1,、學(xué)習(xí)憶畫、想象畫的畫法,，用這些形式表現(xiàn)自己熟悉的,、喜愛的事物，體會表現(xiàn)的喜悅,。

2,、用硬筆線描的方法，繪制簡單動植物,。

3、繼續(xù)學(xué)習(xí)以平涂為主的硬筆著色方法,。

（二）手工

1,、學(xué)習(xí)簡單的紙工、拼貼,、拓印等技法,。

2、用撕,、折,、拼貼等方法，制作以紙工為主的簡單圖形,。

3,、用團(tuán)、搓,、壓,、捏、拉,、接等方法,，制作簡單的手工模型。

（三）欣賞

1,、觀賞有趣的動,、植物。

2,、欣賞富有童趣的兒童畫,。

3、欣賞兒童題材的美術(shù)作品,。五年級教學(xué)目標(biāo)

1,、走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，了解他們的思想,、鼓勵他們大膽想像,。

2、引導(dǎo)學(xué)生用多種形式去表現(xiàn)美,，并能設(shè)計,、繪制有趣的畫面。

3,、學(xué)生通過學(xué)習(xí),、發(fā)展美術(shù)的構(gòu)思與創(chuàng)作的能力，懂得并欣賞美,、體驗(yàn)美與生活的關(guān)系,。

4、學(xué)生學(xué)習(xí)簡單的中國傳統(tǒng)繪畫方法,，掌握形,、色、肌理及空間等美術(shù)語言的應(yīng)用,，能夠選擇合適自己的工具,、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞,。

5,、學(xué)生通過看看、想想,、做做,，掌握一些設(shè)計及制作方法，能夠應(yīng)用多種繪畫工具進(jìn)行繪畫創(chuàng)作,。

1,、根據(jù)各年級的繪畫程度，因材施教,，循序漸進(jìn),，注重點(diǎn),、面相結(jié)合，以點(diǎn)帶面,，共同進(jìn)步,。如五年級一班、三班,、五班,、七班基礎(chǔ)知識相對較弱，因此在教學(xué)中降低他們的作業(yè)要求,，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,。五年級二班、四班,、六班基礎(chǔ)知識比較好,，課堂紀(jì)律也不錯，在教學(xué)中適當(dāng)?shù)脑鰪?qiáng)作業(yè)難度,。

2,、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，營造適合學(xué)生成長的課堂氛圍,，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨，激活他們的思想,，充分表達(dá)學(xué)生對美的向往與追求。

3,、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié),，正確判定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，重點(diǎn)突出教材中的美感因素,，教法靈活,，層次清晰，得當(dāng),，結(jié)合各年級的學(xué)生特點(diǎn)加以把握課堂,，讓課堂真正成為學(xué)生自由成長的天地。