計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

教導工作計劃小學 教導工作計劃含雙減篇一

認真貫徹落實普教科,、區(qū)教研中心教育工作意見，以深化課程改革和提高教育教學質(zhì)量為重點,，以新課程改革為契機,，以全面推進素質(zhì)教育為基點，牢固確立“勇于創(chuàng)新,，倡導多元，追求特色”的辦學理念,，求真務實，開拓進取,，努力打造學校品牌，提升學校品位,。

本學期我們將以學習求發(fā)展,，進一步提高教師的業(yè)務能力，打造一支有較高素質(zhì)的教師隊伍,；以提高課堂教學效率為主要任務,，整體提高教育教學質(zhì)量,；以培養(yǎng)學生綜合能力為歸宿,，促進學生全面發(fā)展；以科學管理為手段,，進一步優(yōu)化教學常規(guī)管理,。

本學期教導處將繼續(xù)加強加強教學常規(guī)管理，積極試行層層負責制,，明確教導處,，教研組職責,，有效開展各項工作。

在深化有效備課的基礎(chǔ)上,，強化有效作業(yè)設(shè)計研究,。以課題研究、教師論壇,、作業(yè)設(shè)計比賽等形式來完善,、規(guī)范作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)，推廣具有典型性和代表性的優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計,，牢固樹立“輕負擔高質(zhì)量”的教學理念,，為教師引領(lǐng)課改方向。

1,、改革備課模式,，優(yōu)化教學過程。

備好課是上好課的前提和基礎(chǔ),。針對以往高耗低效,，教師孤軍奮戰(zhàn)的缺點，可建立“高效,、共享,、反思”的新型備課方式，倡導教師分工協(xié)作,，重點突破,，備出精品，集體交流,，實現(xiàn)智慧共享,，并注重教后反思，及時捕捉教學中的成功與失敗,，逐步提高反思能力,，形成反思習慣。而年輕教師必須備詳案,，掌握規(guī)范的教案書寫形式,。

2、加強課堂管理,，提高教學效率

我們要進一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，不斷更新教育觀念,，不斷改進教學方法,，積極探索，努力構(gòu)建科學,、實用,、高效的課堂教學模式,，充分運用現(xiàn)代化教學手段和各種教具，鼓勵學生勤奮學習,、獨立思考,、追求新知，養(yǎng)成良好的學習習慣,?；诖耍虒帉⒗^續(xù)對課堂教學進行隨堂聽課,，抓好常態(tài)教學,。聽課后及時與執(zhí)教教師進行交流與溝通，肯定其優(yōu)點,，指出其不足與改進措施,，并將聽課情況與單周三在教師例會上予以通報。

每位教師一學期聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié),，教研組長聽課不少于20節(jié),。

3、加強質(zhì)量監(jiān)控,，優(yōu)化教學管理

質(zhì)量是學校的生命線,，是一所學校賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ),。對語文,、數(shù)學,、英語等學科教學質(zhì)量評價,，堅持“重平時”,、“看三率”（及格率,，優(yōu)秀率,，提高率）的原則,，注重教師平時的教學效果,。本學期學校內(nèi)教學調(diào)研工作,，既要發(fā)現(xiàn)成績，總結(jié)經(jīng)驗,，又要尋找存在問題,，研究解決方案，促使學校素質(zhì)教育再上新臺階,。深入研究后20%學生學業(yè)水平提高的有效方法和途徑,。

做好小學畢業(yè)生的學業(yè)質(zhì)量檢測，進一步探索有效的學習質(zhì)量評價體系,。

學校發(fā)展的動力是教師,，課程的最終實施者也是教師。教師的專業(yè)成長和業(yè)務素質(zhì)直接關(guān)系到學校的辦學質(zhì)量和品味，因此,，組織教師,，尤其是青年教師進一步學習、研究《基礎(chǔ)課程改革綱要》和各學科《課程標準》在教師隊伍建設(shè)上我們將遵循“以老帶新,，新老共進”的原則,，切實抓好學校骨干教師和青年教師的成長，為教師成長搭建平臺,。具體措施有：

1,、加強師德師風建設(shè)。

結(jié)合學校政治學習,，引導教師樹立“為人民服務”和“讓群眾滿意”的宗旨,，關(guān)注每一個學生的發(fā)展，為學生的發(fā)展服務,。不斷提高師德水平,，堅持制止和杜絕違反師德規(guī)范行為，杜絕一切體罰和變相體罰現(xiàn)象,，在社會上樹立良好的師表形象,。

2、創(chuàng)設(shè)良好的骨干教師成長環(huán)境,。

繼續(xù)高度重視骨干教師的培養(yǎng),，對事業(yè)性強、勤于鉆研業(yè)務,、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔子,。為骨干教師的成才搭建舞臺，積極鼓勵青年教師參加各級各類學科競賽,、評優(yōu)課比賽,，給骨干教師提供更多展示、交流才華的機會,，使骨干教師盡快脫穎而出,。

3、加強青年教師培養(yǎng)力度,。

（1）常規(guī)培訓

組織教師進一步學習,、研究《基礎(chǔ)課程改革綱要》和各學科《課程標準》，在學習培訓中更新教育觀念,。

鼓勵教師參加高層次學歷培訓,，提高教育科研的能力和科研信息的能力。

（2）專業(yè)培訓

核心學科中心組活動：本學期語,、數(shù),、英、綜合組活動將繼續(xù)開展，在制定好具體計劃的基礎(chǔ)上,，扎實開展各中心組活動。各教師爭取在活動時展示一節(jié)公開課,，在反復研討的過程中不斷提高自身的課堂教學水平,。

（3）校本培訓

根據(jù)校本教研示范校的評估標準來嚴格要求我校校本教研工作的開展。把校本教研與課題研究,、廣場路聯(lián)盟校青年工作站的活動開展相結(jié)合,，努力創(chuàng)建區(qū)級校本教研示范校。

開展校本教研集中培訓和分組培訓相結(jié)合,。本學期將開展“有效的課堂提問”作為專題培訓,。集中培訓為雙周的周三，一學期一般不少于6次,；各教研組分組培訓活動一般不少于8次,。在校本培訓中摸索前行，對傳統(tǒng)的教研活動有所改進,，在校本教研方面邁上新臺階,。

教研組活動：本學期將開展“

先進教研組”的評選，開學初認真制定各組活動計劃,，教研活動要保證時間,，保證質(zhì)量，在組長的帶領(lǐng)下認真開展好每一次研討活動,。分管領(lǐng)導也深入到每個組內(nèi),，及時了解活動開展情況。

選拔推薦優(yōu)秀教師參加各類課堂教學觀摩,、各類教學基本功競賽,，將選拔推薦和準備參賽的過程變?yōu)榻處熝芯俊⒏母镎n堂教學的過程,。努力為教師提供參與競爭的機會,，促使教師在專業(yè)成長的平臺上脫穎而出。

（4）外出培訓,。

學校將有計劃地請專家,、名師來校講座、上示范課,，拓寬視野,，提高認識。通過請進來,，走出去實現(xiàn)理念的刷新,、行為的改變。

本學期學校將繼續(xù)為教師提供外出聽課的機會。

1,、背誦經(jīng)典古詩文,，彰顯書香校園特色。

本學期,，引導學生多讀課外書,，同學們在閱讀的過程中，可以記錄下自己的點滴感想,，或是摘抄下優(yōu)美的詞句,，濃縮成一本本閱讀小日記。大量開展背誦經(jīng)典古詩文活動,，小學生必背古詩七十首應爛熟于心,，著力營造一種濃郁、厚實的文化校園的特色,。

2,、開展各類活動，提高學生素質(zhì)

本學期,，將開展四到六年級鋼筆練習,，四到六年級的數(shù)學計算能力比賽，一到三年級鉛筆練習,、手抄報比賽,、藝術(shù)節(jié)等活動。各項比賽（練習）要精心備戰(zhàn),、及早訓練,。以此突出學生的個性發(fā)展，拓寬學生的發(fā)展空間,，提高學生綜合素質(zhì),。

3、開展安全教育,，提高安全意識

本校四周馬路縱橫,，近些年時不時發(fā)生交通安全問題，在開學初的始業(yè)教育中,，要重點強調(diào)這方面的安全教育,。

4、加強衛(wèi)生管理,，美化校園環(huán)境

要改變以往亂,、臟、管理無序的局面,，開學初,，要求各班主任制定班級衛(wèi)生管理的制度,，形成衛(wèi)生人人負責、人人管理的有效規(guī)章制度,。

教導工作計劃小學 教導工作計劃含雙減篇二

教育教學是學校工作的中心,，教學質(zhì)量是學校的生命線，要提高教學質(zhì)量,，就必須堅持科學,、嚴謹、高效的教學管理,。本學期教導處將以新課改為契機，在教學管理上講創(chuàng)新,、求嚴謹,、重務實、抓全面,，力爭使我校的教學工作再上新的臺階,。

隨著教育改革的不斷深入，要求每位教師轉(zhuǎn)變觀念,、提高認識,，形成新型的教育觀、質(zhì)量觀,。通過上學期的隨堂督導,，我們發(fā)現(xiàn)教育觀念陳舊、教學方式落后是我校教學質(zhì)量不能迅速提高的一個重要方面,。為此,，本學期要求教師在教學中，要做到五個轉(zhuǎn)變,。

（1）由教師轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒ハ嘧鹬?，相互信任?/p>

（2）由強調(diào)苦學轉(zhuǎn)變?yōu)闃穼W，激發(fā)學生的學習興趣,。

（3）由單純說教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣鳌?/p>

（4）由一味批評轉(zhuǎn)變?yōu)橐员頁P為主,，讓學生品嘗成功。

（5）由害怕學生在課堂上出錯轉(zhuǎn)變?yōu)樵试S學生出錯,，培養(yǎng)學生自信,，鼓勵學生大膽發(fā)表意見。在教學中要充分體現(xiàn)學生的主體作用,，教師的主要任務就是要創(chuàng)造多種條件,，引導學生對問題進行質(zhì)疑,、判斷和評價,，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能,。

本學期教導處計劃組織安排提高教師新理念的活動為：

（1）聘請有關(guān)專家舉辦知識講座,；

（2）組織各教研室學習教育理論,；

（3）舉行教師講課競賽活動。

課堂是素質(zhì)教育的主陣地,，提高教學質(zhì)量關(guān)鍵在課堂,，而課堂教學是一個系統(tǒng)工程,，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導及教學效果的評價等。學生學的工序就是預習,、上課、復習,、完成作業(yè)及檢測等,。本學期教導處將對教學各道工序?qū)嵭腥嬗行У墓芾恚?/p>

（1）備課：做到“五有”（腦中有“綱”,，胸中有“本”，目中有“人”,，心中有“數(shù)”,，手中有“法”）,；“六備”（備目標,、備提問,、備板書、備練習,、備學生,、備教具）。本學期將在期中,、期末及每周星期五對教案進行例行檢查,，作為對教師考核的一項內(nèi)容，學期中間對部分教師的教案進行不定期的抽查,。

（2）上課：目前我校絕大多數(shù)教師仍采用以教師講解為主的傳統(tǒng)教學模式,，少數(shù)教師的教改也只是在教學手段上作了一些改進，沒有真正體現(xiàn)學生的主體作用,，在當前的教學改革浪潮中明顯滯后,。本學期，利用我校課改的契機,，要求每位教師大膽嘗試科學的合乎我校實際的教學方法,，逐漸改變傳統(tǒng)教學方式。對教改有成效的教師要多鼓勵,、多表揚,，多樹典型。教導處隨堂聽課時的課堂評價更加側(cè)重于學生是否參與學習,、主動學習,、師生關(guān)系是否融洽；加強課堂教學質(zhì)量的督導。

①組織機構(gòu)：建立課堂教學督導小組,，成員有校級領(lǐng)導,、教導處主任、副主任,、教研室主任,、備課組長。

②形式：深入課堂隨堂聽課,。

③目的：督促指導教師提高課堂教學質(zhì)量,，準確評價教師課堂教學水平。

④標準：每學期聽課20節(jié),。

（3）作業(yè)：對知識的掌握乃至靈活的運用,，很重要的一環(huán)就是練習。主學科必須有足夠的作業(yè)訓練量,。：每學期大作文不得少于6篇,，小作文不少于8篇，大小作文必須按規(guī)定要求批改,。數(shù),、理、化等學科原則上要求每節(jié)課都要有作業(yè),。教導處檢查作業(yè)：一查作業(yè)量,、二查批改是否及時、三查批改是否認真（定期與不定期檢查相結(jié)合）,。

（4）考試：平時單元檢測或練習各備課組要統(tǒng)一,，設(shè)備課組的年級，印制試題必須由備課組長簽字,。

初一,、抓好起始。初一年級任課教師,，在教學中一定要注意知識的銜接，在教學中要做到心中有數(shù),，降低難度,，減小坡度，放慢腳步,，打好基礎(chǔ),。要注重對學生學習行為習慣的養(yǎng)成教育和對學生學習方法的指導。各班要把需要學生必須做到和能夠做到的學習行為習慣（規(guī)范）張貼上墻,，督促學生遵照執(zhí)行,。教導處將加強對初一學生的成績跟蹤。

抓好初三畢業(yè)班。全校上,、下一條心,，扎扎實實抓好畢業(yè)班的教學工作，所有的工作成效應體現(xiàn)在中考成績上,，要求20xx年中考我校成績保持基本穩(wěn)定,，中考成績在大面積和尖子生方面力爭大幅度上升，確保完成指標,。具體措施：

（1）成立初三畢業(yè)班領(lǐng)導小組,；

（2）合理配置畢業(yè)班的師資力量；

（3）召開新,、老畢業(yè)班教師教學研討會,；

（4）組織畢業(yè)班教師到兄弟學校學習交流；

（5）注意對中考信息的收集,；

（6）畢業(yè)班實行“月考”制度,；

（7）每月召開一次初三老師工作例會；

（8）教導處每周至少聽一節(jié)畢業(yè)班的課,；

（9）加強對有體育藝術(shù)特長學生的培養(yǎng),；

（10）制定中考獎懲制度，與初三老師簽訂教學責任制,；初三教學工作思路：面向全體,，力保重點，注重課堂,，強化基礎(chǔ),，突出能力，提高得分,，統(tǒng)籌兼顧,，通力合作，狠抓特色,，普遍開花,。

1、抓好教研室“以研促教”,，為了防止教研室活動流于形式,，本學期將進一步明確教研的職責、義務,。每兩周召開一次教研室會,，本學期要求各教研室：

①每學年每人至少上一節(jié)全校公開課；

②每人設(shè)計一篇優(yōu)秀教案,；

③召開一次教改專題研討會,；

④每人出一份高質(zhì)量的試卷；

2、抓好備課組備課組是學校教學和教研的基本單位,，本學期要求各備課組每兩周至少活動一次,，初三備課組每周活動一次，備課組活動要求定時間,，定內(nèi)容,，活動有記錄。

教導工作計劃小學 教導工作計劃含雙減篇三

一,、指導思想：

本學期教導處將根據(jù)縣教體局,、教研室工作要點和學校工作計劃，結(jié)合實際,，全面轉(zhuǎn)變教育觀念,，積極推進和深化課堂教學改革，堅持以教學質(zhì)量為中心,，以校本研修為抓手,，充分發(fā)揮教導處在教育教學工作中的研究、指導,、服務等功能,，進一步抓好教師隊伍建設(shè)和學生學習習慣的培養(yǎng)，全面提高我校的教育教學質(zhì)量,，促進學校健康,、和諧發(fā)展。

二,、工作目標：

(一)加強師資隊伍建設(shè),，擴大優(yōu)秀、骨干教師隊伍群體;

(二)加強教研組,、備課組工作,，提高課堂教學的有效性;

(三)夯實教學常規(guī)，提升精細化管理質(zhì)量;

(四)教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣,，學會自主學習,，為學生的可持續(xù)發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)。

(五)加強對畢業(yè)班教學管理,，進一步提升教學質(zhì)量;

三,、工作要點：

(一)繼續(xù)加強師資隊伍建設(shè)，擴大優(yōu)秀,、骨干教師隊伍群體，促進教師的成長與發(fā)展,。

1,、進一步完善各種考核獎勵機制，兌現(xiàn)獎懲，用多種激勵措施推進學校各項工作,，不斷激發(fā)教師的工作熱情,。

2、著力培養(yǎng)中青年教師,，努力扶植骨干教師,，逐步探索、建立與完善一套科學的教師培訓機制,，給廣大教職工提供學習機會和展示自己的舞臺,，抓好中青年教師的教學技能展示活動。

3,、搭建更多的.教師展示平臺,，定期開展活動，提升教師素質(zhì),。繼續(xù)開展各學科教師的崗位練兵活動,。本學期將組織舉行師生共同參與的“學校藝術(shù)節(jié)活動”，組織學生參加好縣十運會并力爭取得好成績;組織新教師上好匯報課,，組織部分名師,、教學能手上示范課，觀摩課,，營造出相互學習,、相互交流的良好氛圍。

4,、繼續(xù)實施“青藍工程",，開展拜師結(jié)對的“一幫一”活動。實施青年教師培訓導師制,，明確幫扶對象,，做到措施得力、方法得當,、效果明顯,，幫助青年教師穩(wěn)步、快速成長,。尤其是教研組長,，備課組長，要配合教導處,、教研室認真開展青年教師培養(yǎng)活動,，加強備課、上課,、作業(yè)批閱,、試卷命制,、試卷分析方式方法指導，促進青年教師業(yè)務盡快成長,。

(二)夯實教學常規(guī)的過程管理,，促

進良好的校風教風學風的形成，全面提高教育教學質(zhì)量,。

l,、認真落實《教學常規(guī)管理制度》，促進教師形成科學的教學理念,、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和高效的教學方法,。

2、加強課堂教學紀律檢查,，杜絕教師上課遲到,、早退，杜絕滿堂灌,、延堂,、擠占休息時間、隨意調(diào)課以及體罰,、變相體罰學生,、課堂無組織等不良現(xiàn)象。

3,、充分發(fā)揮教研組長,、備課組長的職能作用，繼續(xù)完善和落實集體備課制度,，真正做到集思廣益,，資源共享，保留個性,，防止集體備課流于形式,，機械僵化。以教研組,、備課組為單位完善單元檢測辦法,，認真組織好期中、期末考試以及每次考試的質(zhì)量分析,，加強各學科教學質(zhì)量的過程管理,。

4、加強常規(guī)教學的檢查力度,，檢查方式力求多樣靈活,。要把教學常規(guī)普查與重點抽查，定期檢查與隨機抽查相結(jié)合;把教研組,、備課組內(nèi)互查,、自查與學校督導檢查相結(jié)合,，及時通報檢查結(jié)果，對發(fā)現(xiàn)的問題及時整改,，進一步改進教風、學風,，從而提高課堂效率,。

5、進一步規(guī)范實驗教學,，力求開齊,、開好實驗課，充分發(fā)揮我校實驗教學的資源優(yōu)勢,，激發(fā)學生學習興趣,，促進學生全面發(fā)展。做好理化生實驗室,、多媒體教學資源,、圖書室等教學資源的管理和使用工作，增強多媒體資源的利用率和使用實效,，進一步規(guī)范圖書借閱管理程序,，真正使我校的教學資源起到輔助教學、促進教學,、提高教學質(zhì)量的作用,。

(三)繼續(xù)推進新課程的實施，促進教育教學創(chuàng)新,，積極推進課堂教學改革,，促進學生全面可持續(xù)發(fā)展。

1,、鼓勵全體教師在業(yè)余時間多鉆研,，通過多種渠道加強自身素質(zhì)，改善教育教學方法,，樹立向科研要質(zhì)量的意識,。加強“新課程標準”的學習和研究，探索新的教學方法,，及時做好總結(jié),。

2、探索落實為學生減負“減負”的有效途徑,。組織好教師在教學中進一步深入理解新課程評價體系,，結(jié)合教學實踐逐步建立起有利于促進學生全面發(fā)展的評價體系。加強教學管理,，規(guī)范教學行為,，提高教學效率,，減輕學生課業(yè)負擔。

3,、本學期要組織一次學生代表會議,，進一步落實“學生評教”工作。要把學生對教師教學工作的評價作為課改工作評價的重要參考,。

4,、立足于校本教研，以課堂為載體,，以小課題研究為重點,，以提高教學質(zhì)量為目標，立足學生實際,，充分利用現(xiàn)有資源,，發(fā)揮集體的智慧，結(jié)合課程改革,，促進教師向?qū)＜倚?、學者型品質(zhì)提升。本學期,，我校將繼續(xù)選好試點班級,、和教師推進課堂教學改革，在研究過程中要總結(jié)課改經(jīng)驗,，針對出現(xiàn)的新情況,、新問題，及時研究對策,，落實相應措施,，抓好課改輻射工作。七八年級要注重基礎(chǔ)知識和基本技能的教學,，九年級要加強綜合能力的訓練,，提高學習效率，力求通過課改打開我校教學質(zhì)量提升的新空間,。

(四)加強畢業(yè)班的教育教學工作,。

本學期，要加強九年級教學工作督導力度,，指導組織好九年級教學進度,。同時，要組織九年級教師學習,、研究課程標準,，把握中考動向，關(guān)注中考題型的改革方向,，提前布局復習研討工作,。注重學生自我管理意識與能力的培養(yǎng),，努力創(chuàng)造良好的學習氛圍，引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣,，學會自主學習,，為學生的可持續(xù)發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)，也為明年中考取得好成績創(chuàng)造條件,。

(五)加強處室內(nèi)部建設(shè),，提高教學管理水平和服務意識

1、完善處室制度,，加強處室人員業(yè)務培訓和學習，明確職責,，熟悉各項教育教學管理制度與方法,。加強教導處內(nèi)部管理，強化服務意識,，牢固樹立全局意識及服務意識,，提高工作效率和服務質(zhì)量，確保各項工作有序進行,。

2,、加強各部室的管理，做好雙高雙普迎驗的一切準備工作,。

3,、加強與各年級組的協(xié)調(diào)，確保各項教育教學活動順利進行,。

教導工作計劃小學 教導工作計劃含雙減篇四

本學期,教導處繼續(xù)堅持以課改為重點,，以教育質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手,，更新觀念,，深化改革，追求規(guī)范,，崇尚創(chuàng)新,，努力實現(xiàn)教學質(zhì)量的持續(xù)攀升，為我局教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻,。

1,、加強教導處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化,、科學化,，努力提高學校的教學管理水平。

2,、加強各科教學活動,，在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績,。

3、加強教研組建設(shè),，以常態(tài)課為基礎(chǔ),，加強骨干教師、青年教師隊伍建設(shè)與管理,以點帶面促進課堂教學的有效性,。以學科教研組為單位,，著重培養(yǎng)中青年教師，確保教師教育教學水平的提高,，同時督促各組的教研活動及時開展,。

4、全面提高教學質(zhì)量,，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升,。

5、加強師資培訓力度,，著重培養(yǎng)青年教師,，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學水平,。

6,、堅持走科研興校、興教之路,，積極開展教育科研活動,，加強校本培訓，提升辦學水平,。

7,、加快學校教學信息化和多媒體教學的建設(shè)。

8,、做好畢業(yè)班教師和學生的思想工作,定期召開畢業(yè)班工作研討會,，查找存在問題,制定解決措施,確保教學質(zhì)量，全面提高教學質(zhì)量,，力爭小考再創(chuàng)佳績,。

9、進一步規(guī)范學籍管理工作,。按上級主管部門的意見建立管理體制,，同時做好控輟保學工作，杜絕貧困生失學,。

10,、做好班主任管理工作。利用好班隊會、黑板報等陣地,，開展多種活動,，讓學生在活動中受到教育，重視和家長溝通,，爭取家長的積極配合,，要求班主任做好手冊的記載。

1,、嚴格執(zhí)行課程計劃,，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每一節(jié)常態(tài)課,，杜絕私自調(diào)課,、曠課、遲到,、早退,、中途離堂、上課接打手機等現(xiàn)象,，教導處加強隨堂檢查。

2,、著力抓好學生的“一日常規(guī)”教育,，抓好班主任隊伍建設(shè)，上好班隊會,、品德與社會等課程,，重視學生良好學習、生活習慣的培養(yǎng),。

3,、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作。

（1）抓實備課,。備課要做到“五有”（腦中有“綱”,，胸中有“本”，目中有“人”,，心中有“數(shù)”,，手中有“法”）；“六備”（備目標,、備提問,、備板書、備練習,、備學生,、備教具）。備課要提前一周，精心備好每一課,，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象,。教案教學目標要明確，包括知識目標,、能力目標,、情感目標，重難點,、教學準備,、板書設(shè)計等要齊全，要備有詳細的教學過程,，合理的教學方法,，字跡盡量要工整、清晰,。要有教學反思,，反思一定要及時寫，字數(shù)不作規(guī)定,。

教學反思可從以下幾方面撰寫：①記錄教學成功的地方,；②記錄教學遺憾的地方；

③記錄教學機智的地方,；④記錄學生獨特的見解,；⑤記錄再教設(shè)計等；

教導處將進行定期或不定期檢查,，檢查之后在教師大會上進行總結(jié),。每周同組教師相互聽課、研討,，每周不少于2節(jié),。同時加強青年教師的備課指導。

（2）抓活課堂,。要求每堂課師生情緒飽滿,，互動面廣，思維空間大,，并留有一定時間練習消化,，以達到當堂鞏固的效果?！盎睢辈粌H在于教學手段運用,，課堂氣氛活躍，更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活,，師生互動的多樣,，思維程度的深刻,，學生最大限度的參與，最終讓每個學生都有收獲,。

（3）抓勤輔導,。要求學生要明確學習內(nèi)容，教師要及時輔導,。確保學生能較好地完成作業(yè),，溫習預習功課，使疑問及時得到解決,。

（4）抓精練習,。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求,，強調(diào)出題規(guī)范化,、有針對性、分層要求,。定期搞錯題過關(guān),，精心組織每次考試，考前抓命題,，考中抓考風,，考后抓分析。

（5）抓細分析,。本學期在每次單元測試后均建立分析表,。精細分析每階段、每學科教學策略及具體措施,；精細分析考試質(zhì)量,，分析到每門學科,、每個學生,、每種題型、每個知識點,、每次考試后,，開好質(zhì)量分析會、進行橫向,、縱向,、對比分析，重在揭示問題,，查找主觀原因,，落實改進措施。

（6）抓牢體衛(wèi),。認真貫徹體育,、衛(wèi)生兩個條例，繼續(xù)抓好“兩操兩課”，確保學生活動時間,。通過周一班隊會,、黑板報、櫥窗等活動進行健康知識的宣傳,，切實加強學生健康行為習慣的養(yǎng)成教育,，促進學生健康成長。

1,、各教研組制訂好工作計劃,，由教研組長負責組織好學習相關(guān)理論文章、聽課,、評課等交流活動,，組長將每次活動資料收集記錄完備，學期末上交教導處,。

2,、教導處人員每周要深入教學第一線，經(jīng)常進課堂聽課,，推門聽課,，了解教學情況。加強對每位教師每個學科的隨堂聽課,，聽完課查教案,，隨時了解教師備課情況。通過這些形式,，有效促進教師重視平時的日常教學,。鼓勵教師間開展相互的聽課活動，取長補短,，共同提高,。

3、發(fā)揮骨干教師的作用,，使骨干教師在我校教育教學改革中起到示范作用和帶頭作用,。

4、創(chuàng)造一切條件,，采用“走出去,，請進來”的方式，請示領(lǐng)導組織教師與兄弟學校舉行觀摩活動,，博采眾長,，拓寬教學思路。

5,、加強全校教師的培訓和繼續(xù)教育工作,。

（1）提高寫字質(zhì)量,。針對我校寫字質(zhì)量普遍不高的現(xiàn)象，本學期教導處將著重抓學生的寫字質(zhì)量,。每位任課老師都要加強對學生的寫字指導,，低年級特別要加強對學生寫字姿勢和寫字筆畫的教學。中高年級要加強鋼筆字的練習,。要組織作品展示,，各班要布置版面展示學生書法作品，開展鋼筆字比賽,。

（2）背誦經(jīng)典古詩文,，彰顯書香校園特色。本學期各班級繼續(xù)利用早自習時間進行經(jīng)典誦讀活動,，大量開展背誦經(jīng)典古詩文活動,，小學生必背古詩應爛熟于心，著力營造一種濃郁,、厚實的文化校園的特色,。同時要加強對學生進行課外閱讀指導，利用午間進行閱讀,，提高班級圖書角的藏書數(shù)量和質(zhì)量,、開放學校圖書館、閱覽室,。輔導學生做好讀書的摘錄,，增加閱讀的積累。

（3）培養(yǎng)解決問題的策略,。根據(jù)新課程標準精神,，充分發(fā)揮創(chuàng)造性，合理地利用教材,，設(shè)計探索性和開放性切合生活實際和年齡特征的問題,，給學生提供自主探索機會，探索數(shù)學生活化的題型和途徑,，努力培養(yǎng)學生解決問題的能力,。

（4）加強口語訓練,。利用多種方法,，操練英語單詞和口語表達能力，提高學生的英語口語表達能力,，課前5分鐘練唱動聽的英語歌曲,，以提高自主學習的動力與能力。低年級要加強簡單的日常對話練習和單詞的口語練習,，每一課的單詞和課文對話要求教師課課驗收,。中高年級要結(jié)合句型的操練加強情境對話練習,。教導處每月要對全校學生的掌握情況進行抽查。

（5）提升審美情感,。藝術(shù)教學要著重培養(yǎng)學生的審美情感,。音樂課要加強對名曲的欣賞，引導學生大膽演唱歌曲,。美術(shù)課要引導學生合理想象,、大膽構(gòu)圖，指導學生進行手工制作,。培養(yǎng)學生欣賞美,、創(chuàng)造美的能力，提升學生審美情趣,。

（1）著眼于“早,、細、實”,，認真總結(jié)以前畢業(yè)班的工作經(jīng)驗,，對成敗得失進行認真梳理，制訂切實可行的畢業(yè)班工作計劃和措施,。

（2）加強畢業(yè)班學生思想教育工作,，通過召開家長會、家訪等協(xié)調(diào)教師,、學生和家長的關(guān)系,，形成教育合力。

（3）科學規(guī)劃,、精心安排復習教學進程,，堅持降低重心，夯實基礎(chǔ),，分層推進,，階段過關(guān)，明確目標,，減少盲目性,，以加強復習教學的針對性和有效性。

教導工作計劃小學 教導工作計劃含雙減篇五

本學期,，根據(jù)市教育局教研室的總體要求,、學校的中心工作。堅決推進素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮教導處“研究,、指導、服務,、引領(lǐng)”的功能,，加強有效教學研究,，進一步將“減輕學生的過重學習負荷，實施有效的課堂教學,，提高教學質(zhì)量”的工作目標落實到實處,，以“關(guān)注課堂，提高教學質(zhì)量”為工作主線,，以改變教師的教學行為和改變學生的學習方式,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，以抓教師業(yè)務素質(zhì)和狠抓學校教育教學質(zhì)量為落腳點,，力爭使我校各項工作在原有成績上有較大發(fā)展,，不斷提升千小的競爭實力，使學校教育,、教學工作上一個新的臺階,。

1、反思現(xiàn)狀,，均衡年級差異,，均衡班級差異，均衡學科差異,，“有效”施教，“有效”訓練,，“有效”評價,，切實提高課堂教學效率,，促使教師真正面向全體學生,，全面提升學科教學質(zhì)量,。

2,、加強教學流程管理，加強“六認真”管理,，使教學管理趨于更規(guī)范,、更科學、更有效,，不斷規(guī)范教師的教學行為,。

3、規(guī)范學科組活動流程,，提高學科組活動的質(zhì)量,，促進教師“教”和“研”能力的提高，更新教學觀念,，推廣“學案導學”,，注重培養(yǎng)學生自主學習的能力。

4,、強化教師隊伍建設(shè),，通過大練基本功和培訓、磨課等活動,，培養(yǎng)新增骨干教師,、教學能手3—5名。

5,、拓展學校辦學特色的內(nèi)涵,，著力做好本學期的學校特色展示活動和體育節(jié)活動。

（一）,、教學常規(guī)：常抓不懈,、追求細節(jié)

1．組織教師認真學習有關(guān)教學工作的各項規(guī)章制度、程序性文件及各個附件,，嚴格執(zhí)行,，有序規(guī)范地開展各項工作。教導處以此為標準對教師的教學工作進行全面,、規(guī)范,、細致的檢查，保證教學工作的質(zhì)量,，提高教學質(zhì)量,，使每一位學生都能得到更好的發(fā)展。

2．加強對質(zhì)量調(diào)研（單元過關(guān)練習,、學校抽測,、期中調(diào)研和期末測試）中部分學科、部分教師出現(xiàn)的教學質(zhì)量問題的持續(xù)改進工作,。從原因的分析,，到改進工作的策劃,、實施、檢查與改進,，每一步都要扎扎實實,，不浮于表面。本學期增加考試后對試卷的核查工作,，以避免錯批漏批現(xiàn)象,。負責人：數(shù)學：許建武；語文：陶霞鷹,；英語：金明,；思科健：蔡雄,。

3．加強對具體教學方法的研究和指導,，進一步轉(zhuǎn)變教學觀念，改進教學方法,，提高教學效率,。在落實雙基的基礎(chǔ)上，圍繞新課標及學校改革與發(fā)展的趨勢,，注意學科滲透,，學會整合利用各種教育教學資源，努力探索新的課堂教學結(jié)構(gòu)和教學組織形式,，推進新課程的實施：即創(chuàng)設(shè)讓學生能自主,、積極、創(chuàng)造性學習的環(huán)境,，具體為時間,、空間的保證（確保課堂1/3的時間用于書面練習）、教學內(nèi)容的精選,。

4．教導處從第二周開始,，每周每學科至少開展一次推門隨堂聽課，聽課對象：所有在職任課教師,。聽課結(jié)束及時反饋,；每位教師聽課次數(shù)不限；如果聽課結(jié)果不理想,，還要連續(xù)聽,，直至結(jié)果良好。學校行政聽課召集人：語文：謝永春,；數(shù)學：計建忠,；英語：金明；技藝組：蔡雄。在進行推門課的同時檢查被聽課老師的備課本和學生作業(yè)本,，任課老師的推門隨堂課情況將直接與期末考評掛鉤,。

5．在課堂教學中要充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)、網(wǎng)絡,、多媒體的作用,，提高課堂教學效率,。

6．加強對畢業(yè)班教育教學的指導和調(diào)控工作,，為全面實現(xiàn)學校質(zhì)量目標，使學生順利通過市局的畢業(yè)班學業(yè)水平調(diào)研作好準備工作,。

（二）,、校本教研：優(yōu)化組合、研學一體

1．在教研活動時嚴格遵循學校教研活動的管理要求,，科學,、規(guī)范、細致地開展教研,、教學管理,，將管理深入到各備課組，規(guī)范操作程序,，提高教研質(zhì)量,。

2．強化實施組長負責制：增強組長的角色意識，自主開展活動,，有問題找組長,，一級對一級負責。特別要強調(diào)備課組長的工作職責：要全面了解,、協(xié)調(diào)本學科組教師的教學工作情況,；對組內(nèi)教師的教學情況能作出客觀、公正的評價,；對存在的問題要主動地采取有效措施予以解決,；對組內(nèi)教師按時上交上傳的各種材料認真審核，統(tǒng)一收齊后上交教導處有關(guān)負責人,。做好對組長工作的檢查,、反饋、改進工作,，提升組長的管理能力,。期末學校將對學校的十四個學科進行考核打分，評選出“千燈中心校優(yōu)秀學科組”,。

3．從第二周開始,，每周利用一節(jié)課時間進行備課組活動，備課組活動主要以集體備課的形式為主，重在解決教學中的實際問題,。雙周的周一下午3：40-4:40進行教研組活動,，活動主要以課堂教學的實效性為主題。

4．繼續(xù)加強學法的研究,，加強學生自學能力的指導,，使學生成為“會學習”的人。主動與教科室合作,，總結(jié)的有效學法并進行推廣,，樹立會指導學生自學老師典型和會自主學習學生典型，引導學生主動掌握學習,。同時,，各班利用家長會、家訪,、家校路路通,，就“在家中是如何指導孩子學習的”作經(jīng)驗交流。這樣從學校和家庭兩個陣地,、從學生,、教師、家長三個角度來分析,、總結(jié)和推廣學法,，提高學生的學習效率。

5．加強與教科室的合作,，以課題為紐帶,，打破備課組界限，充分調(diào)動老教師的主觀能動性,，發(fā)揮帶頭作用,，鼓勵青年教師，積極地投入到課題研究中去,，進行有效的研究,。同時積極配合教科室做好課題研究成果的推廣工作，使教研工作為實際教學工作服務,，真正起到教研指導日常教學的作用,，講求實效性。

6．加強“螺旋課”活動的管理：說課,、上課,、評課、還課,，每一步都應認真組織開展,，教導處分管人員要至少參與其中的一個環(huán)節(jié),，并加強對整個活動的檢查。

7．加強備課組長對組內(nèi)成員的考評及教導處對備課組長的考評,，作到細致,、公平、及時發(fā)現(xiàn)優(yōu)點,，為期末考評積累依據(jù),。

8．在備課組活動中，加強“六認真”教學常規(guī)的自查,、互查（尤其是對“一二三”工程未通過的新教師）,，保持教學活動的正常開展。

（三）學科建設(shè)：夯實基礎(chǔ),、減負增效

1．語文學科：

（1）語文教學應致力于學生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展,，為學生的終身發(fā)展奠基,。小學語文姓“小”,，“基礎(chǔ)性”特點更為明顯，為其他課程的學習,、為其后續(xù)發(fā)展奠基,，更應關(guān)注基礎(chǔ)知識、基本能力與習慣等的培養(yǎng),。

（2）繼續(xù)加強古詩文誦讀（包括名言警句）的指導和檢查力度,，擴大學生的課外閱讀量，本學期繼續(xù)向?qū)W生推薦閱讀至少5本書,，兩本從學校教導處的推薦書目中選擇,，兩本是備課組根據(jù)教材要求統(tǒng)一推薦，還有一本是各班語文老師根據(jù)班級學生特點進行推薦,，師生共讀,，營造濃郁的書香氛圍，繼續(xù)開展閱讀之星的評選活動,。

（3）加強對作文教學的指導工作,。低中高年級分別要在流暢、精致,、獨創(chuàng)上下功夫,，同時完善蘇教版作文評價標準。要求每個單元至少寫一篇大作,、一篇周記和一個讀寫結(jié)合的練習,。組織學生參加各級各類作文競賽，向外宣傳學校作文教學成果,。

（4）1～5年教師同題教學活動,，提升青年教師教學設(shè)計和課堂把握能力,。

（5）06屆語文老師強化基本功訓練，爭取在市教研室比賽中取得好成績,。

2．數(shù)學學科：

（1）將校本培訓的成果轉(zhuǎn)化為教學實踐,，指導教學行為。重點做好：數(shù)學知識的整理和分類,，根據(jù)學生和學校情況,，適時調(diào)整和重組教學內(nèi)容；開設(shè)實驗課,，探討科學高效的教學模型,。

（2）做好青年教師的培訓。關(guān)心新上崗教師,，使他們盡快邁過教材關(guān),，教學常規(guī)關(guān)，早日成長為學校的骨干教師,。通過典型引路,，推廣新上崗教師培養(yǎng)的成功經(jīng)驗。

（3）要開展課題研究,，圍繞學校課題并針對課改中存在的問題和困惑,，重點研究利用新教材有效組織課堂教學的策略。教研組和個人課題,，要圍繞課改,，針對教學中的實際問題，有目的進行研究,，少做表面文章,，多做有研究價值的事。

3．英語學科：

⑴繼續(xù)著力于牛津版教材的教學研究,，結(jié)合學校立項課題進行“英語課堂教學中教師角色扮演”的實驗研究,。高年級總結(jié)上學期教學心得，做好學業(yè)水平調(diào)查的總結(jié)和分析,，找出合理的課堂教學模式,。

⑵針對畢業(yè)班的實際情況要進行培優(yōu)補差工作，并有計劃有步驟地開展復習,。同時加強聽課,，調(diào)研，抽測和學生的口語過關(guān),。

4．綜合學科：

在完成日常教學工作的基礎(chǔ)上,，要組織開展好各類活動，以活動促教學,，提高學生的素養(yǎng)：昆曲進入課堂,、學生科技創(chuàng)新比賽,、美術(shù)繪畫類比賽、制作航模比賽,、市小學生運動會,、學生體質(zhì)健康測試、大合唱組團訓練,、第二屆體育節(jié),、冬季三項等。

（四）教師培養(yǎng)：立足平臺,、超越發(fā)展

1．繼續(xù)加強對新教師的指導培養(yǎng),。教導處組織有關(guān)負責人每月至少聽4位新教師的2堂課，加強對新教師備課的檢查和指導,，對于新教師的備課及所作業(yè)布置批改情況,，教導處一周一查。每個月教導處分管成員要組織新教師進行一次集中研討活動,，交流教學中的經(jīng)驗與教訓,。

2．要加強對工作3～5年教師的繼續(xù)培養(yǎng)，特別是有潛質(zhì)的教師,，要給機會,、壓擔子,，使這些教師盡快成長,，并能獨當一面，適應學校的快速發(fā)展,。每月教導處分管成員組織3～5年的老師進行一次集中研討活動,，分享經(jīng)驗與教訓。

3．適時組織教師外出聽課,、學習,、交流，擴大教師外出的范圍,。聽課回來后要上繳資料和匯報聽課體會,，并上傳聽課體會博客。

4．以課題培訓和研究為契機,，以點帶面,，整體提升教師的研究能力和教學水平。本學期將以“提高教學質(zhì)量”為主題展開教研活動：圍繞同一個目標,，精選和重組教學內(nèi)容,，教后進行測評（先前測），探討有效,、有趣,、高效的教學課堂,。

5．做好新教師“青藍工程”工作和三年新教師滿師工作：展示課+兩年的教學材料+總結(jié)+答辯。

6．加強對薄弱教師的個別指導,。

7．做好教壇新秀,、教學能手資料準備工作，評選優(yōu)秀教師參加市級參評工作,。

（五）其他工作：務實創(chuàng)新,、追求完美

1．完善教導處的各項規(guī)章制度，并在此基礎(chǔ)上修改完善教導處績效工資考核細則,，更好發(fā)揮評價標準對實際教學的導向作用,。

2．認真做好日常考查的命題與閱卷工作,，命題要以知識與技能,、過程與方法、以及情感態(tài)度與價值觀為緯度,，要利于學生的自主發(fā)展,，在注重雙基的基礎(chǔ)上，要增加動手實踐題和綜合性題,。試卷由組長把關(guān),，期中及期末的調(diào)研或考查由教導處統(tǒng)一把關(guān)。教師要善于從考查中發(fā)現(xiàn)問題,，及時改進自己的教學,。

3．做好學校的抽測工作。語文,、數(shù)學,、英語學科各至少抽測一個年級，重點是六年級各學科的抽測要制度化,、程序化,、規(guī)范化。

4．加強試卷保密制度,，各教研組,、備課組內(nèi)要加強試卷保密制度的學習，嚴格執(zhí)行,。

5．加強圖書館的管理工作,，做好科學、音樂,、美術(shù)教材循環(huán)使用的管理工作,。