工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

教師六年級語文教學(xué)工作總結(jié) 六年級語文教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇一

回顧這一學(xué)期以來,，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無比欣慰，但還存在這問題,，今后還需努力解決,，現(xiàn)對自己這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

由于本屆學(xué)生基礎(chǔ)較差，為了扎實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能,，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥,，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識水平,。比如，在書寫方面,，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范,，要求行款整齊，字跡工整,，并努力克服錯別字,。對生字新詞的理解運(yùn)用，對近,、反義詞的積累等,，我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào)，以提高學(xué)生的基本技能和語文能力,。

俗話說,，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí),。提高了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大好處的。有的同學(xué)為什么老是玩,，可成績卻不錯這是為什么呢,？首先，我們強(qiáng)調(diào)上課專心聽講,，及時對知識進(jìn)行鞏固,，然后還要及時復(fù)習(xí)。有人說,，聰明與否,，在于是否思考。這是很關(guān)鍵的,，我們要著重知道學(xué)生學(xué)會思考,，睡前回顧當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法,。方法多,，但要適用,，易行，便于操作,，還要督促學(xué)生堅(jiān)持,。

針對我們班差生較多的情況，我很抓差生,，要求生字詞語過關(guān),。既嚴(yán)格督促，又給與他們及時的鼓勵,，使他們重拾學(xué)習(xí)的信心,。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容分為七個單元。在每個單元的教學(xué)任務(wù)之后,，我都進(jìn)行檢測針對學(xué)生存在的問題,，及時解決。對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的個別教育,，使之掌握,，并能運(yùn)用。由于抓好了章節(jié)過關(guān),，本期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績普遍有了提高,。

語文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用，只有學(xué)生對知識有了一定積累之后才能運(yùn)用,，為了拓展學(xué)生的知識視野,，我開展了一系列的語文活動。

1,、優(yōu)秀文段朗讀,。通過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動進(jìn)行課外閱讀,，使學(xué)生的閱讀量增加的同時,，學(xué)生必然收獲了許多東西。

2,、好詞佳句的收集,。在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞積累有了明顯的增多,。

3,、開展各種語文活動。如辯論,、演講,、出手抄報(bào)等等。學(xué)生的活動中增長了知識,，訓(xùn)練了動腦,、動口,、動手的能力。在這個學(xué)期中,，學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣得到了極大的提高,，這和經(jīng)常開展語文活動是分不開的。

在本學(xué)期的教學(xué)中,，學(xué)生的語文興趣得到了激發(fā),，語文基礎(chǔ)知識得到了提高，語文活動得到了增強(qiáng),，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ),。

教師六年級語文教學(xué)工作總結(jié) 六年級語文教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇二

本學(xué)年，我擔(dān)任六(1)班的語文教學(xué)工作,。面對全區(qū)統(tǒng)一的畢業(yè)考和日益浮躁的畢業(yè)生,，就意味著多了一份沉重的`責(zé)任，因?yàn)槲覀円獙W(xué)生,、對家長負(fù)責(zé)，更要對學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)!回首一年工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

學(xué)高為師,身正為范,。在工作中,，我不斷告誡自己，首先要“有心理容量”,，要耐得住寂寞,，受得住挫折，保持最好的精神狀態(tài),，全心撲在教育教學(xué)上,。努力以一顆博愛之心，平等地對待每一位學(xué)生,，不以成績好壞分優(yōu)劣,，以自己的真誠無私，讓每一個學(xué)生都能得到發(fā)展,。

教育教學(xué)工作是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作，社會在發(fā)展,，時代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。為了做一個有思想的老師,我經(jīng)常閱讀教育書籍,訪問教育網(wǎng)站,遇到問題,一起和同事們探討,。并且把學(xué)到的理論和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到教學(xué)中來,。在畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作中,我上網(wǎng)查閱了大量的別的老師的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。在本班級中進(jìn)行了專題復(fù)習(xí),開展了基礎(chǔ)知識的人人過關(guān)測試,名著知識競賽,還有促進(jìn)課外閱讀的美文欣賞等一系列活動,。讓學(xué)生在活動中獲得知識,體驗(yàn)樂趣,提高課堂教學(xué)效率,。

畢業(yè)班的孩子思想浮動大,易叛逆,。為此我時時關(guān)注學(xué)生。針對不同的孩子,給以不同的教育方式,。和孩子們談到女孩的自尊自愛問題,和幾個男生講過細(xì)節(jié)決定成敗問題,和孩子們談?chuàng)Q位思考問題等等,力爭將一些問題掐死在萌芽狀態(tài),讓他們將心思放在學(xué)習(xí)上,。

為了做好畢業(yè)班語文教學(xué)工作。上學(xué)期我們在完成六上教學(xué)任務(wù)的情況下,還提前學(xué)習(xí)了六下三個單元,。本學(xué)期主要是邊學(xué)習(xí)新知識邊系統(tǒng)復(fù)習(xí),。這學(xué)期僅試卷我們大概就做了四五十張,最后主要的教學(xué)方式是以考定教。孩子們最后在找錯題,進(jìn)行二次復(fù)習(xí)時自己也嚇了一跳,原來我們不知不覺間竟做了那么多試卷,。通過幾次?？?也發(fā)現(xiàn)效果是不錯的。

反思過去的一年,有所得也有所失,。例如對待孩子的問題我能否更耐心一些,激勵性的語言更多一些呢?在促進(jìn)孩子的主動學(xué)習(xí)上,還要再動一些腦子,。后進(jìn)生我關(guān)注的多,那么對于優(yōu)秀的學(xué)生又該如何促進(jìn)呢?

這些都將是我再接手一個新的班級時應(yīng)該思考并解決的問題。

教師六年級語文教學(xué)工作總結(jié) 六年級語文教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇三

一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,，回顧已往,，有很多經(jīng)歷難忘，也值得梳理總結(jié)一下?，F(xiàn)在簡要?dú)w納如下：

通過上期的工作深知我班學(xué)生基礎(chǔ)較差,，為了扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥,，因材施教,，不斷提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識和學(xué)習(xí)能力。尤其在書寫方面,，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范,，要求認(rèn)真整潔，耐心去寫,，并努力克服錯別字,。對生字新詞的加以理解，積累運(yùn)用等,。我通過逐一講解或強(qiáng)調(diào),，來提高學(xué)生的基本素養(yǎng)和語文學(xué)習(xí)能力。

⑴,、根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生的情況備好課,。

認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，對新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的基本思想,、基本概念進(jìn)行了解,，把握教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)等以推進(jìn)教學(xué),。

⑵,、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

課堂教學(xué)中，堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，老師只起組織和引導(dǎo)的作用,，師生之間、學(xué)生之間交流互動,。關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的積極性,。努力把課堂變成有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

針對我們班差生較多的情況，我狠抓差生轉(zhuǎn)化工作,，制定計(jì)劃進(jìn)行幫扶,。給差生一個加快促學(xué)的機(jī)會。既嚴(yán)格督促,，又給與他們及時的鼓勵和指導(dǎo),，使他們重樹學(xué)習(xí)的信心。本期轉(zhuǎn)化工作的效果還是很明顯的,。

在每個單元的教學(xué)任務(wù)之后,，我都進(jìn)行檢測針對學(xué)生從在的問題，及時解決,。對確實(shí)空難的學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的個別輔導(dǎo)，使之掌握,，并能運(yùn)用,。由于抓好了章節(jié)過關(guān)，本期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績普遍有了提高,。

為了拓展學(xué)生的知識視野,，我開展了一系列的語文實(shí)踐活動。

1,、選讀優(yōu)秀課外讀物,。

2、好詞佳句的收集,，加強(qiáng)了積累,。

3、開展了辯論,、演講,、出手抄報(bào)等活動。使得增長了知識,，訓(xùn)練了的能力,。

4,、進(jìn)行環(huán)境調(diào)查，以增強(qiáng)環(huán)保意識,。（根據(jù)本期情況,，我們開展了愛國衛(wèi)生運(yùn)動，以環(huán)境改善和良好的衛(wèi)生來防疫防病,。）

其他工作還有：認(rèn)真做好課后反思,，以促進(jìn)教學(xué)；積極進(jìn)行聽課,、評課活動,，博采眾長，不斷提高自身水平,。本期學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無比欣慰,，但還存在著不足需要以后改進(jìn)的問題。以后我會深刻的反思并在實(shí)踐中逐一改進(jìn),，努力發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)和長處,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

教師六年級語文教學(xué)工作總結(jié) 六年級語文教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇四

驀回首,，一學(xué)期的教學(xué)又將結(jié)束,。回顧一學(xué)期的語文教學(xué)工作,，我感嘆良多,，點(diǎn)滴作法涌上心頭，為了使今后教學(xué)工作更好地做到有的放矢,，特對本學(xué)期的語文教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、結(jié)合教材編排特點(diǎn)，繼續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育,。

根據(jù)新課標(biāo)“加強(qiáng)綜合,，突出重點(diǎn)，注重語言的感悟,，積累和運(yùn)用,，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng),?！钡木瘛Ｔ诮虒W(xué)中,，注重結(jié)合課文的思想性和典范性激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，要求學(xué)生先讀課文了解文章的內(nèi)容，提出不懂的問題，查閱有關(guān)的資料,，同位或小組合作自己試著解決,，培養(yǎng)學(xué)生的自主合作的學(xué)習(xí)能力。重視學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練,，使朗讀和理解緊案理解基礎(chǔ)上 通過朗讀準(zhǔn)確表達(dá)課文的思想感情,。提倡學(xué)生獨(dú)立思考，通過教師的指導(dǎo),，展開討論交流,，鼓勵學(xué)生發(fā)表不同見解，讓學(xué)生在實(shí)踐中逐步學(xué)會獨(dú)立思考,，學(xué)會讀書,。三、對學(xué)生進(jìn)行扎實(shí)的語文基本功的訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生語文能力,。

通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),，使學(xué)生能利用漢語拼音識字，學(xué)習(xí)普通話,。培養(yǎng)獨(dú)立識字的能力,，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形,，了解在語言環(huán)境中的字意,，并能正確書寫；認(rèn)識80個生字,，能讀準(zhǔn)字音,。能聯(lián)系上下文，結(jié)合實(shí)際或理解詞語的意思,，學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面中運(yùn)用,。養(yǎng)成了積累語言的習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生自覺地運(yùn)用聯(lián)系上下文和生活實(shí)際準(zhǔn)確理解詞語,，含意深刻的句子讓學(xué)生聯(lián)系文章的語言環(huán)境理解，把詞語的積累和運(yùn)用結(jié)合起來,。讓學(xué)生能正確處流利有感情地朗讀課文,，背誦指定的課文。能預(yù)習(xí)要求學(xué)文章,，在閱讀的過程中能領(lǐng)會一些詞語的意思,，提高閱讀的速度，能體會作者表達(dá)的思想感情,，學(xué)習(xí)了作者觀察事物方法和表達(dá)的方法,。要求學(xué)生大量的閱讀課外讀物，逐步養(yǎng)成閱讀課外讀物的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)的過程中,，培養(yǎng)學(xué)生說話有禮貌,，養(yǎng)成先想后說的習(xí)慣。能把自己看到的想到的按一定的順序?qū)懴聛?，并能寫出自己的真?shí)感受,，能試著修改自己習(xí)作。養(yǎng)成較好的語文能力,。

二,、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來,。

小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,，其語境描述的美妙，語言運(yùn)用的精妙,，思想表達(dá)的深邃,，見解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容,。而由于課堂教學(xué)時間的有限,，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,，意義內(nèi)涵,，情感內(nèi)涵。同時,，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進(jìn)行品評，在品評中深化理解,，升華認(rèn)識,， 填補(bǔ)空白。引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華,，進(jìn)行具體表述,，讓他們在各自品評中進(jìn)一步升華認(rèn)識。

三,、注重課內(nèi)外結(jié)合,。

美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心,，能動地向?qū)W生的學(xué)校生活,、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展， 使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序,、有趣,、有力、有效的結(jié)合,，取得語文教學(xué)的整體效益,。”另外,，我校已正轟轟烈烈的開展著書香校園建設(shè),，因而，我在教學(xué)實(shí)踐中,，很重視把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊閱讀實(shí)踐的天地,。比如說當(dāng)我們學(xué)完《十六年前的回憶》一文后，我就要求學(xué)生讀讀《紅巖》,，了解了解文中的革命烈士,，再舉行一次了這樣的故事會。通過這些收集與閱讀,，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ),。學(xué)生讀書的效果也就達(dá)成了。語文整體水平的提高是自然而然的事了,。

四,、重視豐富多彩的語文實(shí)踐活動，豐富語文知識積累

語文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用,，只有學(xué)生對知識有了一定積累之后才能運(yùn)用,。為了拓展學(xué)生的知識視野，我開展了一系列的語文活動,。1,、優(yōu)秀文段朗讀。通過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段,，使學(xué)生主動進(jìn)行課外閱讀,，學(xué)生的閱讀量增加的同時，學(xué)生必然收獲了許多東西,。2,、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中,，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多,。3,、開展各種語文活動,。如辯論、演講、出手抄報(bào)等等,。4.課前的古詩詞背誦,歇后語 格言警句背誦.學(xué)生在活動中增長了知識,，訓(xùn)練了動腦、動口,、動手的能力,。在這個學(xué)期中，學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣得到了極大的提高,，這和經(jīng)常開展語文活動是分不開的,。

五、在教學(xué)的過程中對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。

在對學(xué)生進(jìn)行扎實(shí)的語文基本功訓(xùn)練的同時,，使學(xué)生受到熱愛祖國 熱愛中國共產(chǎn)黨熱愛社會主義的教育，了解革命戰(zhàn)爭的艱苦,，懂得幸福生活來之不易,，學(xué)會革命前輩的遠(yuǎn)大志向和獻(xiàn)身精神，從小樹立為祖國刻苦學(xué)習(xí)的理想,；繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),，受到尊敬師長關(guān)心他人助人為樂等社會主義思想品德教育；培養(yǎng)熱愛科學(xué)勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神,，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識和社會責(zé)任感,，陶冶愛美情趣。

在本學(xué)期的教學(xué)中,，學(xué)生的語文興趣得到了激發(fā),，語文基礎(chǔ)知識得到了提高，語文能力得到了增強(qiáng),，為今后的語文學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ),。在做好教育教學(xué)工作之時，我也認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識,，不斷探究教育規(guī)律,、方法，在實(shí)踐中得到了鍛煉和成長,。今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,，為全面提高學(xué)生的語文成績而努力！