光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。相信許多人會覺得計劃很難寫,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

縣教育局教研室工作計劃 市教研室工作計劃篇一

以職教課改精神為指導(dǎo),，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，圍繞區(qū)教育局和市職成教教研室工作部署,，立足我區(qū)職業(yè)教育實際,，積極推進(jìn)課程改革，開展形式多樣的教研活動,，努力實現(xiàn)教研工作創(chuàng)新,；堅持“以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨”,，以師資隊伍建設(shè)和專業(yè)建設(shè)為重點，強化職教特色,，努力提高我區(qū)職業(yè)教育質(zhì)量,，促進(jìn)職業(yè)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。

以指導(dǎo)職業(yè)教育課程改革為核心,，提升職業(yè)教育教研水平,；以服務(wù)并引領(lǐng)職業(yè)教育教師專業(yè)成長為著力點，強化職教教研的服務(wù)功能,；以培育并發(fā)展職成教教研品質(zhì)為目標(biāo),，推進(jìn)我區(qū)職業(yè)教育教研管理工作創(chuàng)新。

1,、繼續(xù)開展專題調(diào)研,，加強教學(xué)管理,，提高調(diào)研活動實效；

2,、繼續(xù)開展學(xué)科（專業(yè)）教研活動,，加強交流與合作；

3,、進(jìn)一步完善教研網(wǎng)絡(luò),，積極培養(yǎng)骨干教師，促進(jìn)教師隊伍優(yōu)化,，提高“雙師型”教師比例,；

4、繼續(xù)開展教科研活動,，加強校本教研,；

5、強化實踐教學(xué)和技能訓(xùn)練,，繼續(xù)組織師生技能競賽,，探索校企合作和師生技能培訓(xùn)方式。

（一）進(jìn)一步深化職業(yè)教育課程改革

以市教育局即將出臺的《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)中等職業(yè)教育課程改革的實施意見》為契機,，啟動北侖職高課程改革的組織與實施：

1,、圍繞“課改意識、課改方向和課改能力”三大關(guān)鍵元素,，進(jìn)一步深化職業(yè)教育課程改革,。以課程設(shè)置為突破口，為學(xué)校創(chuàng)建“特色專業(yè)學(xué)?！焙汀笆痉缎灾新殞W(xué)?！狈?wù)，努力促進(jìn)職業(yè)學(xué)校的專業(yè)建設(shè),。

2,、啟動地方特色教材研發(fā)工作；從11年下半年起,，用3—5年的時間,，著力開發(fā)10種緊密結(jié)合本地社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，體現(xiàn)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢,，有利于學(xué)生職業(yè)道德,、科學(xué)素養(yǎng)、實際工作能力培養(yǎng)的系列教材,，推動課程改革,。

3、注重課堂教學(xué)，加強課堂教學(xué)有效性研究,。在教研工作中,，積極倡導(dǎo)教師以典型產(chǎn)品或工作任務(wù)為載體設(shè)計教學(xué)活動，以項目教學(xué),、案例教學(xué)等行動導(dǎo)向的教學(xué)方式組織理論和實踐一體化教學(xué)內(nèi)容,，讓學(xué)生在完成任務(wù)或情境模擬的實踐過程中學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識、形成職業(yè)能力,，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德,、職業(yè)意識，真正做到在工作中學(xué)習(xí),，發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)活動中的主體作用,，發(fā)展學(xué)生的綜合職業(yè)能力。

（二）進(jìn)一步推進(jìn)師資隊伍建設(shè)

圍繞課程改革和課堂教學(xué),，在組織教研活動中引導(dǎo)教師專業(yè)化成長：

1,、充分發(fā)揮名師、優(yōu)秀“雙師型”教師和學(xué)科骨干教師的示范引領(lǐng)作用,。

2,、充分利用全市職業(yè)教育特級教師、名師帶徒工作,，幫扶一批中青年骨干專業(yè)成長,。

（三）進(jìn)一步推進(jìn)教研管理工作創(chuàng)新

1、及早做好20xx年職業(yè)教育師生技能大賽項目準(zhǔn)備工作,，促進(jìn)競賽與正常教學(xué)融通,，促進(jìn)競賽與師生發(fā)展和諧化。爭取在20xx年有更多項目獲獎,。

2,、深入調(diào)研，加強教學(xué)研究,；一方面要匯總好先前完成的各專業(yè)師資建設(shè)調(diào)研材料,，作好分析；另一方面要以專業(yè)為載體,，開展專業(yè)調(diào)研,、課程調(diào)研活動，以提升職業(yè)教育教研工作的成效性,。

3、努力拓展成人雙證制教育工作,；把握社區(qū)教育在新時期成人教育工作中的核心地位,，發(fā)揮和延伸職成教育的社會服務(wù)功能，為我區(qū)建設(shè)學(xué)習(xí)型社會和構(gòu)建終身教育體系服務(wù)。以成人教育教研服務(wù)為載體,，充分利用各種社會資源,，為成人學(xué)校拓展培訓(xùn)渠道服務(wù)，為區(qū)教育局做好職工培訓(xùn)教育工作服務(wù),，力爭教研工作有新突破,。

縣教育局教研室工作計劃 市教研室工作計劃篇二

以《政和縣20xx年教育工作總結(jié)及20xx年教育工作要點》為指導(dǎo)，緊緊圍繞“全面推進(jìn)素質(zhì)教育,、提高教育教學(xué)質(zhì)量”的工作主題,，堅持“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向，認(rèn)真貫徹落實《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)基礎(chǔ)教育教學(xué)研究工作的意見》,，切實履行教研工作的“研究,、指導(dǎo)、服務(wù)”職能,。

進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革,，積極服務(wù)、參與高中實施新課程,，探討研究考試與評價改革,，加強初高中教學(xué)銜接研究，加強教師隊伍建設(shè),，加強教研隊伍的自身建設(shè),，提高教科研的水平和質(zhì)量，促進(jìn)全縣教學(xué)工作再上新臺階,。

總體思路是“一個中心,，三項研究，四項常規(guī),，五個促使”,。

“一個中心”：即以課程改革為中心，積極探索課改新思路,，切實提高教學(xué)質(zhì)量,。

“三項研究”：

一是加強校本教研制度建設(shè)，構(gòu)建新型校本教研文化,；

二是加強新課程理念行為化研究,，力求穩(wěn)妥、有序,、深入地實施新課程改革,；

三是如何發(fā)揮“名師”效應(yīng)，提高全縣教師整體素質(zhì)的研究,。

“四項常規(guī)”：

一是經(jīng)常下基層聽課調(diào)研,；

二是狠抓教育質(zhì)量監(jiān)控；

三是繼續(xù)組織開展多層次、多形式的學(xué)科競賽,；

四是繼續(xù)抓好片區(qū)教研工作,。

“五個促使”：

一是促使初高中課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，基本適應(yīng)課改要求,；

二是促使青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)和各類“名師”的知名度的提高,；

三是促使教研隊伍研究水平和服務(wù)水平的提高；

四是促使薄弱學(xué)科教師教學(xué)水平和教學(xué)薄弱學(xué)校質(zhì)量的提高,；

五是促使全縣各中學(xué)尤其是初中教學(xué)質(zhì)量的整體提高,。

1、以課改工作為中心,，落實課程計劃,。

教研室會同中教股等部門檢查中學(xué)執(zhí)行《義務(wù)教育階段課程設(shè)置方案》情況,，重點規(guī)范各校在課程設(shè)置,、課程實施、教材選用和課程開發(fā)等方面的行為,，確保各校開齊開足國家課程和地方課程,，指導(dǎo)各中小學(xué)要進(jìn)行校本課程,、綜合實踐活動課程的開發(fā)與實施。

2,、立足課堂,，加大教學(xué)調(diào)研力度，探索課堂教學(xué)新模式,。

要提高新課程教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是抓好課堂教學(xué)這個中心工作。教研員要深入學(xué)校,，融入課堂,，把學(xué)生學(xué)習(xí)方式的優(yōu)化與教師教學(xué)方式的改進(jìn)作為課改重點來加以研究，開展有針對性的教學(xué)調(diào)研活動,，調(diào)研的目的是幫助學(xué)?；蚪處煱l(fā)現(xiàn)問題并研究解決，總結(jié)經(jīng)驗并及時推廣,，努力縮小校際之間在教學(xué)上的差異,，減小課改理念與行為的落差。努力探索和拓展“生活化,、活動化,、自主化、情感化,、趣味化”的課改教學(xué)新思路,。本學(xué)年,，將繼續(xù)開展對口幫扶、送教下鄉(xiāng)活動,，在課堂教學(xué)操作層面上給予指導(dǎo)，力爭在教學(xué)觀念,、教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)實施等方面有明顯改觀，引導(dǎo)教師把先進(jìn)的理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)行為,。在教學(xué)模式的構(gòu)建上要處理好學(xué)科目標(biāo)與綜合素養(yǎng),、雙基教學(xué)與能力培養(yǎng)、探究體驗與接受理解,、自主學(xué)習(xí)與同伴合作等方面的關(guān)系,。

3、狠抓教育質(zhì)量監(jiān)控,，促進(jìn)教學(xué)管理上水平,。

堅持教學(xué)目標(biāo)管理和過程管理，加強教學(xué)研究,，召開不同層次的教學(xué)研討會,，加強針對性，提高實效性,，認(rèn)真研究中考新動向,，增強質(zhì)量意識、競爭意識和民主意識,?？偨Y(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗，規(guī)范校際間幫扶支援制度,，扶持薄弱學(xué)校,，使學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作形成規(guī)范化、制度化,、特色化,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

4,、以課題引領(lǐng)教學(xué)研究,，攻堅克難，促進(jìn)“校本教研主題化,、課題化”實施,。

各學(xué)校要根據(jù)課改的基本理念，圍繞學(xué)科教學(xué)的熱點,、難點問題積極開展課題研究,，通過立項,、開題、研究,、實驗,、總結(jié)、交流,、評比等程序,，將課題研究與學(xué)科教研有機結(jié)合，提高學(xué)科教學(xué)研究的科技含量,。教研員根據(jù)學(xué)科的特點,，確定研究方向和課題，以課題引領(lǐng)教學(xué)研究,，各學(xué)校要激發(fā)調(diào)動課題組成員的積極性,，引導(dǎo)學(xué)科教師開展科學(xué)研究活動，注重實效,，重點抓好一批對學(xué)科,、對課題組成員自身成長有較大影響的“精品課題”，不斷培養(yǎng)和提高教師的科研能力與水平,，促進(jìn)學(xué)校課改的實施,。

5、發(fā)揮名師效應(yīng),，提升教師隊伍整體素質(zhì),。

我縣教育的發(fā)展必須要有一支高素質(zhì)的教師隊伍，要有一批教育名師來支撐,。教育教學(xué)質(zhì)量的高低直接取決于教師隊伍整體素質(zhì)的優(yōu)劣,。本學(xué)年度，加強教師隊伍建設(shè)方面將做以下工作：

（1）發(fā)揮“名師工程”效應(yīng),。教研室以及各校要積極倡導(dǎo)整合一切資源搞師訓(xùn),，我們將有計劃地安排縣“名師”作學(xué)科輔導(dǎo)講座、上示范課,、觀摩課,，舉行教學(xué)案例研討、論文答辯,、課改論壇等系列活動,，并善于借助外力培訓(xùn)教師，探索教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑,。

（2）發(fā)揮課改基地的示范作用,。各課改實驗基地校要帶動一個片區(qū)的教研實驗工作。各實驗片根據(jù)學(xué)科建立相應(yīng)的教研組（備課組）,，確認(rèn)組長,，制訂活動制度和詳細(xì)計劃,，并按計劃組織活動。

（3）依托縣各學(xué)科教學(xué)研究會,，抓好校本學(xué)科教學(xué)培訓(xùn)工作,。

①指導(dǎo)各教學(xué)研究會開展教學(xué)研究工作。

②要把全縣中學(xué)教師崗位技能和專業(yè)發(fā)展作為師訓(xùn)工作的重點,，積極配合課改實驗,，配合市普教室做好各學(xué)科教師專業(yè)技能的競賽。抓好學(xué)科教材教法培訓(xùn),，注意培訓(xùn)方式，注重培訓(xùn)質(zhì)量,，從關(guān)鍵處入手,，讓教師盡快適應(yīng)新教材、新教法,，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。本學(xué)期將繼續(xù)組織不同形式的研究課、觀摩課,，參加開展各類評比活動,，以評帶訓(xùn)，為教師的成長提供平臺,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

6、堅持我縣課改特色,，進(jìn)一步做好義教階段的教學(xué)銜接的研討工作,，促進(jìn)中小學(xué)課改互動。

開展校際間結(jié)隊子,、拓展校本教研活動空間,，構(gòu)建適合于地區(qū)特色的校際學(xué)習(xí)共同體組織。各中學(xué)要主動與本鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學(xué)常規(guī)管理好,，教學(xué)質(zhì)量高的小學(xué)結(jié)成對子,，繼續(xù)開展以課堂教學(xué)為中心的研討活動，形成互動局面,，注重轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念,，開展多方面協(xié)作研究。以“幫扶結(jié)隊”為抓手,，打造城鄉(xiāng)教育共同體,。各基地校要切實發(fā)揮窗口學(xué)校的輻射與示范作用，探索幫扶工作的創(chuàng)新舉措,，促進(jìn)幫扶工作扎實有效的開展,。

7,、走以校為本、以研興教,、以研強師之路,，大力推進(jìn)校本教研制度建設(shè)，要把扎實啟動以校為本的教研制度建設(shè)作為后續(xù)課改工作的重點,。

各校要認(rèn)真落實《政和縣教育局關(guān)于進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量的指導(dǎo)意見》,，基地校應(yīng)該是以校為本教研制度建設(shè)的示范單位，各校要進(jìn)一步加強教研組建設(shè),，培養(yǎng)教師的研究意識,、合作精神，鼓勵教師針對教學(xué)實踐中的問題開展研究,，重視不同學(xué)科,、不同學(xué)段教師的交流與研討。創(chuàng)設(shè)有利于教師創(chuàng)造性實施新課程的教學(xué)環(huán)境,，使課程實施與教師成長同步,。校本教研要以促進(jìn)每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以新課程實施過程中教師所面對的各種具體問題為對象,，以教師作為研究的主體,，研究和解決教學(xué)實際問題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗,，努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織,，使教師形成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。

8,、加強自身建設(shè),，提高教研質(zhì)量。

新時期對教研室和教研員的要求越來越高,。教研室要進(jìn)一步完善人員分工,，成立事務(wù)組、評價組,、課題組,、常規(guī)組；加強制度建設(shè),，實行民主管理和制度管理,，外樹形象、內(nèi)強素質(zhì),、個體規(guī)范,、集體創(chuàng)建，努力營造一個品味高尚,、健康有序,、寬松和諧的教研環(huán)境,。教研員要增強責(zé)任感、緊迫感和危機感,，進(jìn)一步明確自己的職責(zé),，樹立研究、指導(dǎo),、服務(wù)的意識,；要加強理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷充實自己,，要提升四種能力：課堂教學(xué)的評價能力,、有效教研活動的組織能力、命題及評價能力,、課題研究能力,；工作要積極主動，要善于思考,，在課改的新形勢下，學(xué)科間要互動配合,，共同搞好全室工作,，為我縣教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

縣教育局教研室工作計劃 市教研室工作計劃篇三

在20xx年工作中,，教研室將繼續(xù)發(fā)揮教研室的教研,、指導(dǎo)、服務(wù)和管理功能,，以加強課堂教學(xué)改革為抓手,，圍繞提高課堂教學(xué)效率和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展兩大主題，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，探索課改新路,，創(chuàng)新工作機制，力求實現(xiàn)突破,，扎實推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,，促進(jìn)我市基礎(chǔ)教育教學(xué)工作的科學(xué)和諧發(fā)展。

1,、強化教改理念,。利用下鄉(xiāng)視導(dǎo)、訂單教研,、業(yè)務(wù)指導(dǎo),、專題會議、講座培訓(xùn),、學(xué)習(xí)觀摩等多種形式和各種機會進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng),，強化新課改理念,，提高課堂教學(xué)改革實踐操作能力，促進(jìn)學(xué)生全體發(fā)展,、全面發(fā)展,、主動發(fā)展和終身發(fā)展。

2,、推進(jìn)教改進(jìn)程,。成立“黃驊市小學(xué)語文吉春亞本真工作室”，借力北京名師帶動我市課堂教學(xué)改革走向深入,。在日常教學(xué)教研活動中,，通過下鄉(xiāng)指導(dǎo)、訂單教研,、跟蹤服務(wù),、專家講座、學(xué)習(xí)培訓(xùn)等多種形式,，提高教師課改意識和實踐水平,，把課改作為一條主線，貫穿在每項活動的始終,。

3,、開展教改活動。以活動推進(jìn)課改的落實和深化,，適時組織專家培訓(xùn),、名師講座、現(xiàn)場觀摩,、學(xué)習(xí)論壇,、展示交流、專題研討,、教學(xué)競賽等豐富多彩的活動,，為各學(xué)校培訓(xùn)課改中堅力量；同時結(jié)合訂單教研,、教學(xué)視導(dǎo)等活動深入各學(xué)校,，開展業(yè)務(wù)指導(dǎo)活動，促使新課標(biāo)理念,、教改前沿理論融入到課堂教學(xué)行為中,，提高課堂效率，促進(jìn)教師素質(zhì)和教學(xué)成績的全面提升,。

1、業(yè)務(wù)指導(dǎo)“抓重點，促全體”,。把指導(dǎo)青年教師作為工作重點,，同時關(guān)注教育干部和年齡偏大教師群體，在各類教學(xué)教研活動中既突出重點,，又著眼全體,，在訂單教研、視導(dǎo)聽課,、教學(xué)比賽,、業(yè)務(wù)培訓(xùn)中，激發(fā)不同層面干部教師的教學(xué)教研熱情,，激勵和帶動我市師資水平的整體提高。

2,、組織教學(xué)教研活動,。

一是開展各種形式的學(xué)科教研活動。積極開展各學(xué)科的業(yè)務(wù)培訓(xùn),、教學(xué)研討、學(xué)科競賽活動,，以本市級活動為主，適當(dāng)增加外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機會,，突出考試學(xué)科,，兼顧薄弱學(xué)科,。

二是為優(yōu)秀教師成長搭建平臺,。借助“一師一優(yōu)課、一課一名師”等活動平臺,，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批教學(xué)能手,，給更多教師提供鍛煉和進(jìn)步的機會，推薦優(yōu)秀教師參加省級以上教學(xué)評比,，爭取更大成績,。對在教學(xué)教研工作中成績突出的個人給予表彰，為廣大教師樹立榜樣,。

三是做好教科研課題研究工作,。在繼續(xù)開展好國家級和省市級課題的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)本市級立項課題的研究工作，解決在教學(xué)實踐中出現(xiàn)的具體問題,，對于在課改等重點領(lǐng)域取得的優(yōu)秀成果給予表彰獎勵,。

1、優(yōu)化訂單教研模式,。進(jìn)一步完善訂單教研的運行機制,，增加業(yè)務(wù)指導(dǎo)的針對性、實效性和可行性,，適當(dāng)控制數(shù)量,，大力提高質(zhì)量，加大對教改課和復(fù)習(xí)課的研究和指導(dǎo),。把訂單教研,、中小學(xué)城鄉(xiāng)一體化教研和聯(lián)片教研、基地校教研有機結(jié)合,，不斷提高訂單教研活動的實際效果,。

2、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研作用,。大力提倡在各類活動中應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)平臺,，不斷完善教學(xué)教研工作方式，開展基于現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下的集體備課,，在課堂教學(xué)中突出新課改理念和新技術(shù)應(yīng)用,，為師生全面發(fā)展創(chuàng)造良好氛圍。有效利用基礎(chǔ)教育信息化工程項目平臺,，繼續(xù)完善“黃驊市教研室”博客的運行機制,，結(jié)合“黃驊市教研室工作群”及學(xué)科qq群，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研活動,。

3,、教研活動專題化、系列化,。綜合考慮學(xué)校需求,、課改現(xiàn)狀和我市教育工作的全局工作，加強對學(xué)生,、課標(biāo),、教材、考試,、評價的研究,，精心謀劃教學(xué)教研活動。做到突出主題,，形成系列,，既能解決當(dāng)前問題,，又能助推今后工作，各項活動之間既互相補充,，又互相促進(jìn),，使我市教研活動不斷持續(xù)深入地進(jìn)行下去。

一月份：

1,、20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測

2,、組建“黃驊市小學(xué)語文吉春亞本真工作室”

二月份：

3、教科研先進(jìn)個人評選

4,、啟動“黃驊市吉春亞本真語文工作室”活動,，制定研修計劃

5、組織參加冀教版小語課程標(biāo)準(zhǔn)教材培訓(xùn)

三月份：

6,、中考各學(xué)科復(fù)習(xí)研討會

7,、啟動20xx—20xx學(xué)年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動

8,、舉辦黃驊市第xx屆課堂教學(xué)改革優(yōu)質(zhì)課比賽（第二批）

9,、“黃驊市吉春亞本真語文工作室”主題培訓(xùn)（每月一次，不再單列）

10,、指導(dǎo)初中英語滄州市中考觀摩課

11,、初中英語核心素養(yǎng)培養(yǎng)培訓(xùn)會

12、黃驊市初中物理優(yōu)質(zhì)課觀摩活動

13,、黃驊市初中政史說課比賽

14,、黃驊市初中化學(xué)實驗創(chuàng)新比賽

15、初中數(shù)學(xué)研討課現(xiàn)場分析會

四月份：

16,、邀請滄州市教科所對我市鄉(xiāng)村小學(xué)開展“教學(xué)名師學(xué)術(shù)引領(lǐng)活動”

17,、遴選參加滄州市初中英語優(yōu)質(zhì)課參賽教師，組織錄像課征集活動

18,、組織參加滄州市政,、史優(yōu)質(zhì)課征集評選

19、初中語文核心素養(yǎng)培養(yǎng)培訓(xùn)會

20,、小學(xué)階段心理健康教育優(yōu)質(zhì)課評選

21,、小學(xué)科學(xué)教師說課比賽

22,、黃驊市中小學(xué)生“愛家鄉(xiāng)”主題征文比賽

五月份：

23,、滄州市級課題結(jié)題匯報

24、校園環(huán)保教育與學(xué)科整合教學(xué)設(shè)計及論文比賽

25,、初中語文“教—學(xué)—考”教學(xué)設(shè)計比賽

26,、黃驊市小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)專題教研活動

27、黃驊市第xx屆小學(xué)生英語才藝展示比賽

六月份：

28,、黃驊市“教壇新秀”“學(xué)科帶頭人”評比

29,、組織參評滄州市中小學(xué)綜合實踐活動教學(xué)設(shè)計評選

30、完成“一師一優(yōu)課、一課一名師”推優(yōu)工作

七月份：

31,、20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測

32,、組織參加滄州市星火讀書社心理健康教育讀書會

八月份：

33、20xx—20xx學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量綜合評價

34,、組織教師參加省初中英語優(yōu)質(zhì)課評比

九月份：

35,、教學(xué)工作會議

36、評選黃驊市“教學(xué)專家”“鄉(xiāng)村名師”

37,、滄州市級課題申報

38,、邀請滄州市教科所對我市鄉(xiāng)村初中開展“教學(xué)名師學(xué)術(shù)引領(lǐng)活動”

39、黃驊市初中物理優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計及論文評選

40,、思想品德核心素養(yǎng)培養(yǎng)研討會

41,、小學(xué)品德課優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)實錄評比

十月份：

42,、吉春亞教學(xué)藝術(shù)觀摩培訓(xùn)活動

43,、初中生英語朗讀比賽

44、黃驊市初中物理教師課堂教學(xué)評比

45,、初中語文優(yōu)質(zhì)課評比

46,、初中生物優(yōu)質(zhì)課評比

47、初中數(shù)學(xué)優(yōu)秀論文評選活動

48,、黃驊市小學(xué)數(shù)學(xué)教師說課比賽

十一月份：

49,、教學(xué)評估

50、黃驊市中小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選

十二月份：

51,、教學(xué)工作總結(jié)

52,、“黃驊市吉春亞本真語文工作室”成果匯報會

縣教育局教研室工作計劃 市教研室工作計劃篇四

20xx年，在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)和市教科院的指導(dǎo)下,，以黨的十八大和十八屆三中,、四中全會精神為指針，認(rèn)真貫徹落實國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要,，堅持以課程改革為中心,，以服務(wù)教學(xué)為宗旨，切實履行研究,、指導(dǎo),、服務(wù)職能，促進(jìn)教研方式轉(zhuǎn)變和教師專業(yè)成長,，提升教研工作質(zhì)量和效益,。

（一）拓展研究內(nèi)容，兼顧教法與學(xué)法,、教材與課程,、教學(xué)與研究,，力爭實現(xiàn)從微觀到宏觀的提升。

（二）轉(zhuǎn)變研究方式,，兼顧評優(yōu)與培優(yōu),、實體空間與虛擬空間、指導(dǎo)個體與引領(lǐng)群體,、研究課堂與研究課外,，力爭實現(xiàn)從單維到多維的轉(zhuǎn)變。

（三）提升教研效益,，厘清教學(xué)中存在的普遍性問題,，開展主題化、系列化教研,，力爭實現(xiàn)教研質(zhì)量的提高,。

（四）加強校本研究，規(guī)范和提升學(xué)校教研工作,，使學(xué)校成為教科研工作的基本陣地,，夯實教研工作基礎(chǔ)。

（一）以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，進(jìn)一步加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測工作,。實施《縣普通中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測方案》，在實踐中總結(jié)完善,。

（二）加強常態(tài)教學(xué)指導(dǎo),。充分發(fā)揮縣學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)組作用，深入開展教學(xué)視導(dǎo)工作,，幫助教師提升教學(xué)水平,，推動學(xué)校改進(jìn)教學(xué)管理。每學(xué)期集中安排1—2所學(xué)校開展全學(xué)科教學(xué)視導(dǎo),，各學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)組視情安排教學(xué)視導(dǎo),。

（三）進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)校教研工作。推動學(xué)校認(rèn)真落實《縣教育局關(guān)于加強和改進(jìn)學(xué)校教研工作的意見》,，健全工作機制,、規(guī)范工作管理、創(chuàng)新工作方式,，推動校本教研工作扎實開展,。

（四）進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)、教研評選工作,。認(rèn)真實施《縣教育局關(guān)于教學(xué),、教研評選工作若干規(guī)定》,，使各項評選工作更加規(guī)范,、科學(xué),、公開、公正,。充分發(fā)揮評審工作的教研功能,，開放評審過程，運用評審成果,。

（五）繼續(xù)推進(jìn)互惠教研工作,。以“對話、交流,、共享”為目標(biāo),，通過“同課異構(gòu)”、“教學(xué)探討”,、“課題合作”等形式開展互惠教研活動,，促進(jìn)城鄉(xiāng)交流、區(qū)域交流,、校際交流,，推動教研均衡發(fā)展，促進(jìn)教育質(zhì)量整體提高,。

（六）組織開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動,。引導(dǎo)中小學(xué)教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與行為，真正突出學(xué)生主體地位,，努力轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,。

（七）進(jìn)一步深化教學(xué)研究工作。開展教學(xué)問題調(diào)查,，摸清教學(xué)中的普遍性問題,，選擇可能且必須解決的問題，集中精力,，多學(xué)科協(xié)同研究,，共同推進(jìn)，提高教研工作的針對性和實效性,。

（八）推動教育課題研究工作再上新臺階,，努力實現(xiàn)校校有課題。指導(dǎo)農(nóng)村學(xué)校做好課題的選題和研究工作,，加強課題研究的過程管理,，不定期抽查學(xué)校課題研究的進(jìn)展情況，確保課題研究工作過程扎實,、成果顯著,。

（九）整合課題研究與教學(xué)研究。要打破二者之間的壁壘,，實現(xiàn)人員,、活動,、信息、經(jīng)驗的共享,。注重課題研究成果的運用,，用以指導(dǎo)教學(xué)，同時,，發(fā)揮教學(xué)研究在課題形成,、篩選、深化等方面的促進(jìn)作用,。

（十）繼續(xù)開展中小學(xué)課堂教學(xué)研究周活動,。科學(xué)確定研究主題,，力爭實現(xiàn)問題解決,。

（十一）完成縣局和市教科院布置的各項工作任務(wù)。

縣教育局教研室工作計劃 市教研室工作計劃篇五

以"特色社會主義教育思想"為指導(dǎo),，以"雄安新區(qū)教育工作會議"精神和陳剛書記調(diào)研教育時的講話要求為統(tǒng)領(lǐng),，按照縣委、縣政府關(guān)于"三年教育提升計劃"的統(tǒng)一部署,，從我縣中小學(xué)教育教學(xué)實際出發(fā),，沿著"繼承、發(fā)展,、創(chuàng)新"的工作思路,，以進(jìn)一步推進(jìn)全縣義務(wù)教育階段課程改革進(jìn)程為總目標(biāo)，以全力提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量為中心工作,，切實發(fā)揮好教研室研究,、服務(wù)、引領(lǐng),、指導(dǎo)的工作職能,。通過多種形式的教研工作開展在全縣創(chuàng)設(shè)良好的教研氛圍；通過認(rèn)真總結(jié)和推廣各學(xué)科課改經(jīng)驗,，加強中小學(xué)教師隊伍建設(shè),，進(jìn)一步推動我縣中小學(xué)教學(xué)教科研工作的優(yōu)質(zhì)和均衡發(fā)展。

1,、進(jìn)一步加強教研隊伍建設(shè),，強化教研員的責(zé)任感和服務(wù)意識，落實《教研室學(xué)習(xí)制度》,，努力提升教研人員的業(yè)務(wù)能力和研究水平,，以適應(yīng)雄安新區(qū)對教育的要求。

2、立足教師專業(yè)化水平的提高,，通過主題聯(lián)片教研,、選派骨干教師跟崗學(xué)習(xí)、聘請專家示范講座等活動的開展,，在教研人員的引領(lǐng)和指導(dǎo)下，整體提升教師的教學(xué)教科研理論和實踐水平,。

3,、做好"小升初"教學(xué)教研的工作銜接，以提高初中畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量為教研室工作的重中之重,，確立"兩手抓,，兩手都要硬"的指導(dǎo)策略，即一手抓七八年級基礎(chǔ)不放松,，一手抓九年級中考指導(dǎo)更精細(xì),。進(jìn)一步加大各年級的優(yōu)生培養(yǎng)力度，力促不同層次學(xué)生均有大幅提高,，不僅確保20xx年中考成績穩(wěn)中有升,，向容中輸送更優(yōu)秀的新生生源；而且還要實現(xiàn)各中學(xué)七八年級教學(xué)成績的大幅度提升,。

4,、加強課程建設(shè)指導(dǎo)。繼續(xù)開展音樂教師"心籟"合唱隊的培訓(xùn)提高全縣中小學(xué)音樂教師專業(yè)水平和教學(xué)能力,，為特長生培養(yǎng)奠定師資基礎(chǔ),；通過指導(dǎo)重點學(xué)校完善三級課程體系，為學(xué)校提升辦學(xué)內(nèi)涵,，打造特色文化提供支持,。

5、進(jìn)一步研究教學(xué)評價,，努力從學(xué)校,、教師、學(xué)生三個維度構(gòu)建更科學(xué),、更公平,、更規(guī)范的評價體系，通過評價促進(jìn)校長和教師兩支隊伍的提升和全縣中小學(xué)教學(xué)教科研工作的均衡發(fā)展,。

（一）落實教研培訓(xùn)計劃,，提升教師專業(yè)素養(yǎng)

推進(jìn)課改、提高質(zhì)量的關(guān)鍵是提升教師素質(zhì),，而各級各類培訓(xùn)則是提高教師素質(zhì)的有效途徑,。《教研室關(guān)于中小學(xué)教師培訓(xùn)的.五年規(guī)劃》已經(jīng)提交局黨委通過,，20xx年教研室立足教研職責(zé),，依據(jù)教育三年提升計劃和教師培訓(xùn)規(guī)劃狠抓學(xué)科教師培訓(xùn)工作,。具體安排如下：

1、走出去,。

它山之玉,，可以攻石。20xx年,，教研室將搶抓京津冀協(xié)同發(fā)展的大好時機,，乘雄安新區(qū)黨工委提出的"千年大計，教育先行"的東風(fēng),，發(fā)揮聯(lián)絡(luò)作用,，組織部分普教領(lǐng)導(dǎo)、中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師分赴天津師大附屬第二小學(xué),、北京朝陽實驗小學(xué)和北京潤豐學(xué)校進(jìn)行跟崗學(xué)習(xí)或參觀訪問,。

2、請進(jìn)來,。

推進(jìn)課改工作中,，強化先進(jìn)理念，創(chuàng)新課堂模式時專家的影響無疑是巨大的,。專家的級別越高,，影響越大。鑒于此,，20xx年教研室將搭建普通教師和專家近距離接觸的平臺,，邀請各學(xué)科有影響力的專家來容城傳經(jīng)布道。具體安排如下：

（1）5月份,，繼續(xù)和新華書店緊密合作,，邀請全國著名的小學(xué)語文或英語特級教師進(jìn)行示范課和專題講座培訓(xùn)。

（2）6—9月份,，借助荷風(fēng)藝術(shù)基金會的力量,，對全縣音體美教師進(jìn)行全員培訓(xùn)；同時還要邀請北京市教育科學(xué)研究院汪志廣,、北京西城區(qū)教育研修學(xué)院黨委書記王建宗教授和天津市教委教研室劉金英老師進(jìn)行專題講座,。

（3）10月份，借助雄安新區(qū)發(fā)展改革局閆春江處長的人脈,，邀請河北省教育科學(xué)研究所李學(xué)紅,、崔海江、張豪琳三位專家進(jìn)行專題培訓(xùn),。

3,、本土培訓(xùn)。

（1）20xx年，音樂學(xué)科要繼續(xù)組織"心籟"教師合唱隊的提高培訓(xùn)活動,。

（2）20xx年,，教研室發(fā)揮"容城教研"公眾號和教研員微信群兩個平臺的`作用，通過推送教育教學(xué)專業(yè)文章和微信群研討,、答疑等教研形式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),。

（二）做好容小和朝實對接的服務(wù)工作。

北京為支持雄安新區(qū)教育發(fā)展,，安排了三所優(yōu)質(zhì)學(xué)校分別和容城,、安新、雄縣的三所學(xué)校結(jié)對子幫扶,。其中,，朝陽區(qū)實驗小學(xué)和容城小學(xué)結(jié)成了友誼學(xué)校,。并且在20xx年末已經(jīng)完成了兩次友好的互訪交流,。20xx年，幫扶工作將進(jìn)入實質(zhì)階段,，教研室立足服務(wù)學(xué)校發(fā)展的職能,，將在征求朝實許可的情況下，融入對接工作,，和容小的老師一起學(xué)習(xí)朝實小學(xué)的馬芯蘭數(shù)學(xué)教學(xué)法,、學(xué)校課程體系構(gòu)建以及課堂研討的教研模式，總結(jié)教學(xué)教科研學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，然后,，向全縣小學(xué)推廣，整體提升全縣小學(xué)的教學(xué)管理水平和教育質(zhì)量,。

時間節(jié)點服從朝實和容小的對接安排,。

（三）指導(dǎo)重點學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展路徑。

目前,，新區(qū)大規(guī)劃方案沒有出臺,，學(xué)校不可能大拆大建，我們要集中精力抓學(xué)校內(nèi)涵提升和特色發(fā)展,。學(xué)校主要是通過課程來實施立德樹人的教育的,，因此學(xué)校的課程建設(shè)就成了內(nèi)涵提升、特色發(fā)展的關(guān)鍵了,。

20xx年,，教研室將從"8+雙16"的學(xué)校范圍內(nèi)，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)確定一所重點小學(xué),，從學(xué)校的辦學(xué)理念,、育人目標(biāo)、課程建設(shè)和評價改革等方面予以指導(dǎo)，幫助學(xué)校提升教育質(zhì)量,。

教研室還將指導(dǎo)重點學(xué)校積極開展社團(tuán)和興趣小組活動,。結(jié)合各校的綜合實踐主題月活動、校本課程內(nèi)容和學(xué)科生活化教學(xué),，創(chuàng)建各種形式的興趣小組,，組建獨具特色的校園社團(tuán)，積極開展豐富多彩的校園活動,，讓校園真正成為學(xué)生的樂園,，讓學(xué)校生活變得五光十色、多姿多彩,，讓學(xué)生臉上洋溢著幸福的笑容,。

另外，還要借助荷風(fēng)教育基金的力量,，通過線上和線下兩種方式的教學(xué)打造兩所藝術(shù)教育特色學(xué)校,。

重點學(xué)校如下：

小學(xué)：南張鎮(zhèn)沙河營小學(xué)，城關(guān)鎮(zhèn)溝西小學(xué),，小里鎮(zhèn)小里小學(xué),，賈光鄉(xiāng)城子小學(xué)，大河鎮(zhèn)大河小學(xué),，八于鄉(xiāng)陳楊莊小學(xué),，晾馬臺鎮(zhèn)猛進(jìn)莊小學(xué)，平王鄉(xiāng)仇小王小學(xué),。

中學(xué)：鎮(zhèn)一中,，南陽中學(xué)和小里中學(xué)。

（四）積極備戰(zhàn)20xx年中考

中考質(zhì)量是容城教育為數(shù)不多的閃光點之一,。20xx年,，在全體中學(xué)畢業(yè)班師生和教研室的通力合作、全力拼搏下,，我縣中考成績有了一定的'提升,。20xx年，局黨組對我們提出中考目標(biāo)是繼續(xù)穩(wěn)居保定市第一平臺,。為此,，教研室的工作安排如下：

1、加強研究,，多方搜集有效中考信息,。有效的中考信息對于迅速提高中考質(zhì)量的作用是毋庸置疑的。及時搜集,、甄別,、傳達(dá)中考信息就成為了中學(xué)各學(xué)科教研員指導(dǎo)中考工作的首要任務(wù),。一方面各學(xué)科教研員要拓寬中考信息來源渠道，不僅要深入研究課程標(biāo)準(zhǔn),、考試說明,、歷年中考試卷，從中總結(jié)學(xué)科中考命題的發(fā)展規(guī)律,，提煉學(xué)科中考命題的要點內(nèi)容,，而且要把握和創(chuàng)造機會積極參與各級各類中考研討活動，從上級學(xué)科教研員,、中考命題組,、商業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)和其他地市重點學(xué)校捕捉獲取最新的中考信息，經(jīng)過自己分析,、甄別,、整理后通過各種途徑及時傳達(dá)給基層教師，讓這些信息成為畢業(yè)班教學(xué),、復(fù)習(xí)和應(yīng)考的有效內(nèi)容,。

2、深入一線,，調(diào)研指導(dǎo)畢業(yè)班各學(xué)科課堂教學(xué),。20xx年3月,，中學(xué)組將開展覆蓋式畢業(yè)班下鄉(xiāng)調(diào)研,，各學(xué)科教研員要深入課堂聽課評課，重點指導(dǎo)應(yīng)考經(jīng)驗較少的畢業(yè)班教師,，交流側(cè)重于在新授課如何培養(yǎng)應(yīng)考意識,、確定中考重點、加強應(yīng)考技巧訓(xùn)練等內(nèi)容,。5月,，中學(xué)組還要組織第二次畢業(yè)班視導(dǎo)活動，屆時,，將選擇重點學(xué)校的薄弱學(xué)科進(jìn)行調(diào)研指導(dǎo),，指導(dǎo)的重點在于幫助教師因地制宜的制定或調(diào)整學(xué)科總復(fù)習(xí)規(guī)劃。

3,、搞好培訓(xùn),，引領(lǐng)各學(xué)科總復(fù)習(xí)的正確方向。20xx年3月,，教研室將組織教研員和九年級教師參加20xx年保定市各學(xué)科中考研討會,，及時掌握了中考新動態(tài)、把握了命題新趨勢,、交流了總復(fù)習(xí)經(jīng)驗,。4月份,，各學(xué)科教研員要結(jié)合我縣實際，再次組織召開縣級"中考二次培訓(xùn)"活動,，活動中教研員要詳細(xì)解讀20xx年《河北省文化課考試說明》,，各學(xué)科畢業(yè)班教師要充分交流總復(fù)習(xí)計劃，以此來明確復(fù)習(xí)方向,，提升復(fù)習(xí)效率,。

4、組織模練,，用數(shù)據(jù)全方位剖析個例問題,。20xx年5月初，教研室將組織全縣畢業(yè)班模擬考試,。各學(xué)科教研員要根據(jù)20xx年《河北省文化課考試說明》精心命制或選擇模擬試題,；各學(xué)校除了嚴(yán)密組織模擬檢測外，還要派業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)參與讀卡工作,，記錄本校學(xué)生填圖答題卡出現(xiàn)的問題,，之后進(jìn)行針對性指導(dǎo)訓(xùn)練；教研室匯總卡卷數(shù)據(jù)之后,，要統(tǒng)計出了全縣前100名,、前200名和前700名的學(xué)生分布情況，計算出了各中學(xué)各學(xué)科的平均分,、校評總分和各中學(xué)每個班級的學(xué)科平均分和班評總分,。這些統(tǒng)計和分析的數(shù)據(jù)會及時下發(fā)給了學(xué)科教研員和各中學(xué)校長，建議學(xué)校和教研員分別從學(xué)校畢業(yè)班管理和全縣學(xué)科總復(fù)習(xí)的不同角度剖析存在的問題,，尋找解決的方法,。

（五）其它常規(guī)工作安排。

1,、努力提高課堂教學(xué)效率,。

一要通過學(xué)習(xí)明確各學(xué)段各學(xué)科課堂教學(xué)改革的方向：要結(jié)合對課程標(biāo)準(zhǔn)的理解具化學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)容，并根據(jù)教材內(nèi)容細(xì)化的每一節(jié)課堂教學(xué)任務(wù)中,。要知道目前能保證學(xué)生主動學(xué)習(xí)且全員參與的教學(xué)形式就是充分的利用小組合作,。要鼓勵有能力、有思考的教師根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗和對學(xué)生年齡特點的理解創(chuàng)造屬于自己學(xué)科獨有的課堂教學(xué)模式,。

二要通過校本教研和聯(lián)片教研提高課堂效率,。中學(xué)的主題校本教研和小學(xué)的主題聯(lián)片教研都要真抓實干，追求實效,，教研室要求北張中學(xué)和野橋中學(xué),，賈光中學(xué)和八于中學(xué)結(jié)成對子，也像小學(xué)一樣開展聯(lián)片教研,。從確定主題開始,，經(jīng)歷個體學(xué)習(xí),、集體學(xué)習(xí)、個體備課,、集體備課,、同課異構(gòu)、課后研討等一系列過程,，扎扎實實的開展校本教研或聯(lián)片教研活動,。為了進(jìn)一步減輕老師們教研的任務(wù)，中小學(xué)各教研組每學(xué)期只要能真正的組織一次完整的主題校本教研或聯(lián)片教研系列活動,，并且及時充分的利用了兩冊三本相關(guān)教研資料即為合格,。

2、著力強化課題研究行為,。

課題管理工作安排：

20xx年1月16日,，容城縣課題規(guī)劃辦公室經(jīng)過認(rèn)真評審，批準(zhǔn)立項了17各縣級課題,，其中中學(xué)3個,，小學(xué)14個。

20xx年2—9月,，規(guī)劃辦要指導(dǎo)這些課題的開題工作,，對課題要進(jìn)行中期督查。

20xx年12月份,，規(guī)劃辦要組織第七,、八屆縣級課題和保定市十三五規(guī)劃課題的結(jié)題鑒定工作。

課題研究的具體要求：

一是課題組人員,，尤其是課題主持人一定要有端正,、積極的課題研究態(tài)度,；

二是各級各類課題研究都要有有效的研究行動,；

三是課題研究要有完善、規(guī)范的研究資料,，尤其是原始資料一定要完備,。

3、努力抓實常規(guī)教學(xué)教科研工作

（1）做好《容城教研》期刊20xx年54—62期編輯,、出版工作,。

為更好地發(fā)揮《容城教研》期刊的交流展示作用，20xx年教研室將繼續(xù)編輯出版十期《容城教研》刊物（54——62期）,。依據(jù)《容城縣教育局關(guān)于中小學(xué)教育教學(xué)工作的評價及獎懲方案》精神,，將各單位、個人的投稿數(shù)量和質(zhì)量情況,，客觀公正地納入年度教學(xué)工作過程評估結(jié)果,，同時落實獎懲政策,。

（2）認(rèn)真搞好20xx年縣級教學(xué)評估。

按照《容城縣義務(wù)教育階段教學(xué)評估實施方案》的具體要求,，教研室擬于20xx年9—11月份分步完成本年度的校,、鄉(xiāng)、縣三級教學(xué)評估工作,。通過教學(xué)評估工作進(jìn)一步推進(jìn)我縣基礎(chǔ)教育課程改革向縱深開展,，推進(jìn)我縣義務(wù)教育階段教學(xué)評估制度建設(shè)的步伐。

（3）組織好中小學(xué)升級和寒假調(diào)研檢測,。

檢測是反饋教學(xué)教研質(zhì)量的最好方法之一,。為了加強對各中小學(xué)教學(xué)情況的反饋，及時將新的教學(xué)和教研理念通過命題檢測的方式傳達(dá)給一線教師,，依據(jù)《容城縣文教局關(guān)于全縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量評價和獎懲方案》精神,，教研室將分別組織中小學(xué)各年級兩個學(xué)期的期末教學(xué)質(zhì)量檢測。要求各科教研人員必須在吃透20xx版課標(biāo)的評價精神和準(zhǔn)確把握當(dāng)前課改命題方向,、原則的基礎(chǔ)上,，科學(xué)的編制檢測試題，使命題充分體現(xiàn)檢測的信度,，真正具有檢測和引領(lǐng)的雙重作用,。每學(xué)期期末檢測結(jié)束后，要及時匯總上報成績,，完成檢測分析,，拿出具體的指導(dǎo)意見。

具體工作安排如下：20xx年7月初,，組織中小學(xué)升級檢測（含六年級升學(xué)統(tǒng)測,、七、八年級升級統(tǒng)測）,；20xx年1月,，組織20xx—20xx學(xué)年寒假檢測。

4,、按照教育局黨組和上級教研部門的要求做好其他工作,，同時配合相關(guān)股室做好協(xié)調(diào)工作。

1,、完善教研員學(xué)習(xí),、研究制度。要求教研員要加強學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)筆記不少于1萬字/學(xué)期,，以不斷完善自我，促進(jìn)專業(yè)成長,，從內(nèi)涵上打造教研員形象,。

2,、完善評估激勵機制，對照《河北省義務(wù)教育階段教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)》,，指導(dǎo)各學(xué)校做好義務(wù)教育階段教學(xué)評估和教師的自評,，組織做好全縣各級教學(xué)評估工作迎接保定市教學(xué)評估。

3,、充分發(fā)揮縣學(xué)科中心教研組的作用,，要求教研組成員圍繞中心專題，積極工作,，勇于探索,，拿出新的研究成果。

4,、建立校長專題研討會制度,，加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)間、校際間溝通,，互學(xué)互補,，整體推進(jìn)。加強校長聯(lián)誼活動,，齊心協(xié)力共抓教研,，同心同德共求發(fā)展。

縣教育局教研室工作計劃 市教研室工作計劃篇六

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹全國教育工作會議和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神,，進(jìn)一步全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量,。加強教育科研,，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人及骨干教師的示范帶頭作用，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享,，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展,；進(jìn)一步解放思想，不斷創(chuàng)新工作思路和方法,；加強教研室自身建設(shè),，提高指導(dǎo)實踐能力，切實履行教研工作的“研究,、指導(dǎo)、引領(lǐng),、評價”職能,，做好全縣教育教學(xué)研究，提高教研活動實效,。加強新課程實施研究,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

1、大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，努力構(gòu)建高效課堂,。全縣以學(xué)習(xí)杜郎口高效課堂模式為切入點，切實提高教學(xué)效率,。以縣一小和縣初級中學(xué)為試點,，以點帶面，全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革,。

2,、加大教學(xué)常規(guī)管理與指導(dǎo)力度，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范化,、科學(xué)化,。檢查以促進(jìn)工作為目的，對常規(guī)教學(xué)落實不到位的學(xué)校及時提出整改意見,，對教學(xué)管理薄弱的學(xué)校進(jìn)行幫扶,，實現(xiàn)共同提高。

3,、加強校本課程開發(fā),，在前期開發(fā)實踐基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)理念,，找準(zhǔn)定位,，利用地域優(yōu)勢和本土特色，結(jié)合時代發(fā)展及學(xué)生,、發(fā)展的需求,，做好校本課程開發(fā)，力求凸顯學(xué)校特色,。

4,、加強教育科研工作，完善縣三級教研網(wǎng)絡(luò),，繼續(xù)開展聯(lián)校教研活動,，組織開展好“教研月”活動，做到統(tǒng)一安排布署,，統(tǒng)一主題,，統(tǒng)一實施，提高實效,。

5,、重視對教育教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研和分析。教研室認(rèn)真組織全縣中小學(xué)期末統(tǒng)一試卷考試，對中小學(xué)各學(xué)科認(rèn)真做試卷分析,，同時對高考,、中考、抽考情況進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析,，為改進(jìn)教學(xué),、提高質(zhì)量提供有效依據(jù)，為加強教育和學(xué)校管理提供參考,。

6,、繼續(xù)開展“以校為本”小課題研究工作，力爭一線教師都能參與一項課題研究,，同時以課題為依托開展教學(xué)研究活動,，從而解決課堂教學(xué)中的困惑，真正做到讓課題研究為教育教學(xué)服務(wù),。

7,、分學(xué)科進(jìn)行教師教學(xué)能手大賽，促進(jìn)教師專業(yè)成長及綜合素質(zhì)的提高,。

8,、不斷提高教研員業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步加強教研員教學(xué)指導(dǎo)能力,，從而確保對學(xué)校教研工作的有力指導(dǎo),。制定教研員下校制度，同時教研員要完成50節(jié)聽課任務(wù),，并做到“五個一”,，即每人每年至少閱讀一本教研專著，記錄一個教研筆記,，負(fù)責(zé)參與一個課題的研究,，組織一次教研活動，撰寫一篇教育教研論文,。

9,、制定《精河縣“學(xué)科帶頭人”評選辦法》，開展“學(xué)科帶頭人”評選辦法,，充分發(fā)揮“學(xué)科帶頭人”的示范引領(lǐng)作用,。

10、加大教師集體備課力度,，每年組織一次全縣同年級,、同學(xué)科教師的集體備課活動，做到有計劃,、有安排,、有組織。

11,、組織開展好學(xué)科每周半天的校本培訓(xùn)工作,，進(jìn)一步加強教師綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師教育教學(xué)能力的提高,。

13,、編印《精河教研》，展示教師教研成果,。向廣大教師征集教研論文,，為加強全縣教師的交流提供平臺。

14,、加強全縣師生鋼筆字的強化練習(xí),，開展“人人寫好鋼筆字”活動。在全縣教師中開展每月一本好書推介活動,，構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊伍,。

15、深入開展聯(lián)校教研和結(jié)對幫扶活動,，進(jìn)一步促進(jìn)全縣教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高及城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展,。