制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

縣教育局教研室工作內(nèi)容 縣初中教研室教研工作計(jì)劃篇一

以職教課改精神為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，圍繞區(qū)教育局和市職成教教研室工作部署,，立足我區(qū)職業(yè)教育實(shí)際,，積極推進(jìn)課程改革，開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng),，努力實(shí)現(xiàn)教研工作創(chuàng)新,；堅(jiān)持“以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨”,，以師資隊(duì)伍建設(shè)和專業(yè)建設(shè)為重點(diǎn),，強(qiáng)化職教特色，努力提高我區(qū)職業(yè)教育質(zhì)量,，促進(jìn)職業(yè)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展,。

以指導(dǎo)職業(yè)教育課程改革為核心，提升職業(yè)教育教研水平,；以服務(wù)并引領(lǐng)職業(yè)教育教師專業(yè)成長(zhǎng)為著力點(diǎn),，強(qiáng)化職教教研的服務(wù)功能；以培育并發(fā)展職成教教研品質(zhì)為目標(biāo),，推進(jìn)我區(qū)職業(yè)教育教研管理工作創(chuàng)新,。

1、繼續(xù)開(kāi)展專題調(diào)研,，加強(qiáng)教學(xué)管理,，提高調(diào)研活動(dòng)實(shí)效；

2,、繼續(xù)開(kāi)展學(xué)科（專業(yè)）教研活動(dòng),，加強(qiáng)交流與合作；

3,、進(jìn)一步完善教研網(wǎng)絡(luò),，積極培養(yǎng)骨干教師，促進(jìn)教師隊(duì)伍優(yōu)化,，提高“雙師型”教師比例,；

4、繼續(xù)開(kāi)展教科研活動(dòng),，加強(qiáng)校本教研,；

5、強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)和技能訓(xùn)練,，繼續(xù)組織師生技能競(jìng)賽,，探索校企合作和師生技能培訓(xùn)方式。

（一）進(jìn)一步深化職業(yè)教育課程改革

以市教育局即將出臺(tái)的《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)中等職業(yè)教育課程改革的實(shí)施意見(jiàn)》為契機(jī),，啟動(dòng)北侖職高課程改革的組織與實(shí)施：

1,、圍繞“課改意識(shí),、課改方向和課改能力”三大關(guān)鍵元素,，進(jìn)一步深化職業(yè)教育課程改革,。以課程設(shè)置為突破口，為學(xué)校創(chuàng)建“特色專業(yè)學(xué)?！焙汀笆痉缎灾新殞W(xué)?！狈?wù)，努力促進(jìn)職業(yè)學(xué)校的專業(yè)建設(shè),。

2,、啟動(dòng)地方特色教材研發(fā)工作；從11年下半年起,，用3—5年的時(shí)間,，著力開(kāi)發(fā)10種緊密結(jié)合本地社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，體現(xiàn)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì),，有利于學(xué)生職業(yè)道德,、科學(xué)素養(yǎng)、實(shí)際工作能力培養(yǎng)的系列教材,，推動(dòng)課程改革,。

3、注重課堂教學(xué),，加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性研究,。在教研工作中，積極倡導(dǎo)教師以典型產(chǎn)品或工作任務(wù)為載體設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),，以項(xiàng)目教學(xué),、案例教學(xué)等行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)方式組織理論和實(shí)踐一體化教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在完成任務(wù)或情境模擬的實(shí)踐過(guò)程中學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí),、形成職業(yè)能力,，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)意識(shí),，真正做到在工作中學(xué)習(xí),，發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體作用，發(fā)展學(xué)生的綜合職業(yè)能力,。

（二）進(jìn)一步推進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)

圍繞課程改革和課堂教學(xué),，在組織教研活動(dòng)中引導(dǎo)教師專業(yè)化成長(zhǎng)：

1、充分發(fā)揮名師,、優(yōu)秀“雙師型”教師和學(xué)科骨干教師的示范引領(lǐng)作用,。

2、充分利用全市職業(yè)教育特級(jí)教師,、名師帶徒工作,，幫扶一批中青年骨干專業(yè)成長(zhǎng)。

（三）進(jìn)一步推進(jìn)教研管理工作創(chuàng)新

1、及早做好20xx年職業(yè)教育師生技能大賽項(xiàng)目準(zhǔn)備工作,，促進(jìn)競(jìng)賽與正常教學(xué)融通,，促進(jìn)競(jìng)賽與師生發(fā)展和諧化。爭(zhēng)取在20xx年有更多項(xiàng)目獲獎(jiǎng),。

2,、深入調(diào)研，加強(qiáng)教學(xué)研究,；一方面要匯總好先前完成的各專業(yè)師資建設(shè)調(diào)研材料,，作好分析；另一方面要以專業(yè)為載體,，開(kāi)展專業(yè)調(diào)研,、課程調(diào)研活動(dòng)，以提升職業(yè)教育教研工作的成效性,。

3,、努力拓展成人雙證制教育工作；把握社區(qū)教育在新時(shí)期成人教育工作中的核心地位,，發(fā)揮和延伸職成教育的社會(huì)服務(wù)功能,，為我區(qū)建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)和構(gòu)建終身教育體系服務(wù)。以成人教育教研服務(wù)為載體,，充分利用各種社會(huì)資源,，為成人學(xué)校拓展培訓(xùn)渠道服務(wù)，為區(qū)教育局做好職工培訓(xùn)教育工作服務(wù),，力爭(zhēng)教研工作有新突破,。

縣教育局教研室工作內(nèi)容 縣初中教研室教研工作計(jì)劃篇二

以《政和縣20xx年教育工作總結(jié)及20xx年教育工作要點(diǎn)》為指導(dǎo)，緊緊圍繞“全面推進(jìn)素質(zhì)教育,、提高教育教學(xué)質(zhì)量”的工作主題,，堅(jiān)持“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向，認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)基礎(chǔ)教育教學(xué)研究工作的意見(jiàn)》,，切實(shí)履行教研工作的“研究,、指導(dǎo)、服務(wù)”職能,。

進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革,，積極服務(wù)、參與高中實(shí)施新課程,，探討研究考試與評(píng)價(jià)改革,，加強(qiáng)初高中教學(xué)銜接研究，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，加強(qiáng)教研隊(duì)伍的自身建設(shè),，提高教科研的水平和質(zhì)量,，促進(jìn)全縣教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

總體思路是“一個(gè)中心,，三項(xiàng)研究,，四項(xiàng)常規(guī)，五個(gè)促使”,。

“一個(gè)中心”：即以課程改革為中心，積極探索課改新思路,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。

“三項(xiàng)研究”：

一是加強(qiáng)校本教研制度建設(shè)，構(gòu)建新型校本教研文化,；

二是加強(qiáng)新課程理念行為化研究，力求穩(wěn)妥、有序,、深入地實(shí)施新課程改革,；

三是如何發(fā)揮“名師”效應(yīng),，提高全縣教師整體素質(zhì)的研究。

“四項(xiàng)常規(guī)”：

一是經(jīng)常下基層聽(tīng)課調(diào)研,；

二是狠抓教育質(zhì)量監(jiān)控；

三是繼續(xù)組織開(kāi)展多層次,、多形式的學(xué)科競(jìng)賽,；

四是繼續(xù)抓好片區(qū)教研工作,。

“五個(gè)促使”：

一是促使初高中課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，基本適應(yīng)課改要求,；

二是促使青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)和各類“名師”的知名度的提高,；

三是促使教研隊(duì)伍研究水平和服務(wù)水平的提高,；

四是促使薄弱學(xué)科教師教學(xué)水平和教學(xué)薄弱學(xué)校質(zhì)量的提高；

五是促使全縣各中學(xué)尤其是初中教學(xué)質(zhì)量的整體提高,。

1,、以課改工作為中心，落實(shí)課程計(jì)劃,。

教研室會(huì)同中教股等部門檢查中學(xué)執(zhí)行《義務(wù)教育階段課程設(shè)置方案》情況,，重點(diǎn)規(guī)范各校在課程設(shè)置、課程實(shí)施,、教材選用和課程開(kāi)發(fā)等方面的行為,，確保各校開(kāi)齊開(kāi)足國(guó)家課程和地方課程，指導(dǎo)各中小學(xué)要進(jìn)行校本課程,、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施,。

2,、立足課堂，加大教學(xué)調(diào)研力度,，探索課堂教學(xué)新模式,。

要提高新課程教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是抓好課堂教學(xué)這個(gè)中心工作,。教研員要深入學(xué)校,，融入課堂，把學(xué)生學(xué)習(xí)方式的優(yōu)化與教師教學(xué)方式的改進(jìn)作為課改重點(diǎn)來(lái)加以研究,，開(kāi)展有針對(duì)性的教學(xué)調(diào)研活動(dòng),，調(diào)研的目的是幫助學(xué)?；蚪處煱l(fā)現(xiàn)問(wèn)題并研究解決，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并及時(shí)推廣,，努力縮小校際之間在教學(xué)上的差異，減小課改理念與行為的落差,。努力探索和拓展“生活化,、活動(dòng)化、自主化,、情感化,、趣味化”的課改教學(xué)新思路,。本學(xué)年,，將繼續(xù)開(kāi)展對(duì)口幫扶、送教下鄉(xiāng)活動(dòng),，在課堂教學(xué)操作層面上給予指導(dǎo),，力爭(zhēng)在教學(xué)觀念、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)實(shí)施等方面有明顯改觀,，引導(dǎo)教師把先進(jìn)的理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)行為。在教學(xué)模式的構(gòu)建上要處理好學(xué)科目標(biāo)與綜合素養(yǎng),、雙基教學(xué)與能力培養(yǎng)、探究體驗(yàn)與接受理解,、自主學(xué)習(xí)與同伴合作等方面的關(guān)系,。

3、狠抓教育質(zhì)量監(jiān)控,，促進(jìn)教學(xué)管理上水平,。

堅(jiān)持教學(xué)目標(biāo)管理和過(guò)程管理，加強(qiáng)教學(xué)研究,，召開(kāi)不同層次的教學(xué)研討會(huì),，加強(qiáng)針對(duì)性，提高實(shí)效性,，認(rèn)真研究中考新動(dòng)向,，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和民主意識(shí)?？偨Y(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，規(guī)范校際間幫扶支援制度,，扶持薄弱學(xué)校,，使學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作形成規(guī)范化,、制度化、特色化,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

4、以課題引領(lǐng)教學(xué)研究,，攻堅(jiān)克難,，促進(jìn)“校本教研主題化、課題化”實(shí)施,。

各學(xué)校要根據(jù)課改的基本理念,，圍繞學(xué)科教學(xué)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題積極開(kāi)展課題研究,，通過(guò)立項(xiàng)、開(kāi)題,、研究,、實(shí)驗(yàn)、總結(jié)、交流,、評(píng)比等程序,，將課題研究與學(xué)科教研有機(jī)結(jié)合，提高學(xué)科教學(xué)研究的科技含量,。教研員根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn),，確定研究方向和課題，以課題引領(lǐng)教學(xué)研究,，各學(xué)校要激發(fā)調(diào)動(dòng)課題組成員的積極性,，引導(dǎo)學(xué)科教師開(kāi)展科學(xué)研究活動(dòng)，注重實(shí)效,，重點(diǎn)抓好一批對(duì)學(xué)科,、對(duì)課題組成員自身成長(zhǎng)有較大影響的“精品課題”，不斷培養(yǎng)和提高教師的科研能力與水平,，促進(jìn)學(xué)校課改的實(shí)施,。

5、發(fā)揮名師效應(yīng),，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì),。

我縣教育的發(fā)展必須要有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，要有一批教育名師來(lái)支撐,。教育教學(xué)質(zhì)量的高低直接取決于教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的優(yōu)劣,。本學(xué)年度，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面將做以下工作：

（1）發(fā)揮“名師工程”效應(yīng),。教研室以及各校要積極倡導(dǎo)整合一切資源搞師訓(xùn),，我們將有計(jì)劃地安排縣“名師”作學(xué)科輔導(dǎo)講座、上示范課,、觀摩課,，舉行教學(xué)案例研討、論文答辯,、課改論壇等系列活動(dòng),，并善于借助外力培訓(xùn)教師，探索教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑,。

（2）發(fā)揮課改基地的示范作用,。各課改實(shí)驗(yàn)基地校要帶動(dòng)一個(gè)片區(qū)的教研實(shí)驗(yàn)工作。各實(shí)驗(yàn)片根據(jù)學(xué)科建立相應(yīng)的教研組（備課組）,，確認(rèn)組長(zhǎng),，制訂活動(dòng)制度和詳細(xì)計(jì)劃，并按計(jì)劃組織活動(dòng),。

（3）依托縣各學(xué)科教學(xué)研究會(huì),，抓好校本學(xué)科教學(xué)培訓(xùn)工作,。

①指導(dǎo)各教學(xué)研究會(huì)開(kāi)展教學(xué)研究工作。

②要把全縣中學(xué)教師崗位技能和專業(yè)發(fā)展作為師訓(xùn)工作的重點(diǎn),，積極配合課改實(shí)驗(yàn),，配合市普教室做好各學(xué)科教師專業(yè)技能的競(jìng)賽。抓好學(xué)科教材教法培訓(xùn),，注意培訓(xùn)方式,，注重培訓(xùn)質(zhì)量，從關(guān)鍵處入手,，讓教師盡快適應(yīng)新教材,、新教法，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。本學(xué)期將繼續(xù)組織不同形式的研究課,、觀摩課，參加開(kāi)展各類評(píng)比活動(dòng),，以評(píng)帶訓(xùn),，為教師的成長(zhǎng)提供平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

6,、堅(jiān)持我縣課改特色，進(jìn)一步做好義教階段的教學(xué)銜接的研討工作,，促進(jìn)中小學(xué)課改互動(dòng),。

開(kāi)展校際間結(jié)隊(duì)子、拓展校本教研活動(dòng)空間,，構(gòu)建適合于地區(qū)特色的校際學(xué)習(xí)共同體組織,。各中學(xué)要主動(dòng)與本鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學(xué)常規(guī)管理好，教學(xué)質(zhì)量高的小學(xué)結(jié)成對(duì)子,，繼續(xù)開(kāi)展以課堂教學(xué)為中心的研討活動(dòng),，形成互動(dòng)局面，注重轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念,，開(kāi)展多方面協(xié)作研究,。以“幫扶結(jié)隊(duì)”為抓手，打造城鄉(xiāng)教育共同體,。各基地校要切實(shí)發(fā)揮窗口學(xué)校的輻射與示范作用,，探索幫扶工作的創(chuàng)新舉措，促進(jìn)幫扶工作扎實(shí)有效的開(kāi)展,。

7,、走以校為本,、以研興教、以研強(qiáng)師之路,，大力推進(jìn)校本教研制度建設(shè),，要把扎實(shí)啟動(dòng)以校為本的教研制度建設(shè)作為后續(xù)課改工作的重點(diǎn),。

各校要認(rèn)真落實(shí)《政和縣教育局關(guān)于進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量的指導(dǎo)意見(jiàn)》,，基地校應(yīng)該是以校為本教研制度建設(shè)的示范單位,，各校要進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè),，培養(yǎng)教師的研究意識(shí),、合作精神,，鼓勵(lì)教師針對(duì)教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題開(kāi)展研究，重視不同學(xué)科,、不同學(xué)段教師的交流與研討,。創(chuàng)設(shè)有利于教師創(chuàng)造性實(shí)施新課程的教學(xué)環(huán)境，使課程實(shí)施與教師成長(zhǎng)同步,。校本教研要以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，以新課程實(shí)施過(guò)程中教師所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象，以教師作為研究的主體,，研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題,，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織,，使教師形成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式,。

8,、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高教研質(zhì)量,。

新時(shí)期對(duì)教研室和教研員的要求越來(lái)越高,。教研室要進(jìn)一步完善人員分工,，成立事務(wù)組,、評(píng)價(jià)組,、課題組、常規(guī)組,；加強(qiáng)制度建設(shè),，實(shí)行民主管理和制度管理,，外樹(shù)形象,、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、個(gè)體規(guī)范,、集體創(chuàng)建,，努力營(yíng)造一個(gè)品味高尚、健康有序、寬松和諧的教研環(huán)境,。教研員要增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感和危機(jī)感,，進(jìn)一步明確自己的職責(zé),，樹(shù)立研究,、指導(dǎo)、服務(wù)的意識(shí),；要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),，不斷充實(shí)自己，要提升四種能力：課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)能力、有效教研活動(dòng)的組織能力,、命題及評(píng)價(jià)能力,、課題研究能力；工作要積極主動(dòng),，要善于思考,，在課改的新形勢(shì)下，學(xué)科間要互動(dòng)配合,，共同搞好全室工作，為我縣教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn),。

縣教育局教研室工作內(nèi)容 縣初中教研室教研工作計(jì)劃篇三

在20xx年工作中,，教研室將繼續(xù)發(fā)揮教研室的教研、指導(dǎo),、服務(wù)和管理功能,，以加強(qiáng)課堂教學(xué)改革為抓手，圍繞提高課堂教學(xué)效率和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展兩大主題,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，探索課改新路，創(chuàng)新工作機(jī)制,，力求實(shí)現(xiàn)突破,，扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，促進(jìn)我市基礎(chǔ)教育教學(xué)工作的科學(xué)和諧發(fā)展,。

1,、強(qiáng)化教改理念。利用下鄉(xiāng)視導(dǎo),、訂單教研,、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、專題會(huì)議,、講座培訓(xùn),、學(xué)習(xí)觀摩等多種形式和各種機(jī)會(huì)進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)，強(qiáng)化新課改理念,，提高課堂教學(xué)改革實(shí)踐操作能力,，促進(jìn)學(xué)生全體發(fā)展、全面發(fā)展,、主動(dòng)發(fā)展和終身發(fā)展,。

2、推進(jìn)教改進(jìn)程,。成立“黃驊市小學(xué)語(yǔ)文吉春亞本真工作室”,，借力北京名師帶動(dòng)我市課堂教學(xué)改革走向深入,。在日常教學(xué)教研活動(dòng)中，通過(guò)下鄉(xiāng)指導(dǎo),、訂單教研,、跟蹤服務(wù)、專家講座,、學(xué)習(xí)培訓(xùn)等多種形式,，提高教師課改意識(shí)和實(shí)踐水平，把課改作為一條主線,，貫穿在每項(xiàng)活動(dòng)的始終,。

3、開(kāi)展教改活動(dòng),。以活動(dòng)推進(jìn)課改的落實(shí)和深化,，適時(shí)組織專家培訓(xùn)、名師講座,、現(xiàn)場(chǎng)觀摩,、學(xué)習(xí)論壇、展示交流,、專題研討,、教學(xué)競(jìng)賽等豐富多彩的活動(dòng)，為各學(xué)校培訓(xùn)課改中堅(jiān)力量,；同時(shí)結(jié)合訂單教研,、教學(xué)視導(dǎo)等活動(dòng)深入各學(xué)校，開(kāi)展業(yè)務(wù)指導(dǎo)活動(dòng),，促使新課標(biāo)理念、教改前沿理論融入到課堂教學(xué)行為中,，提高課堂效率,，促進(jìn)教師素質(zhì)和教學(xué)成績(jī)的全面提升。

1,、業(yè)務(wù)指導(dǎo)“抓重點(diǎn),，促全體”。把指導(dǎo)青年教師作為工作重點(diǎn),，同時(shí)關(guān)注教育干部和年齡偏大教師群體,，在各類教學(xué)教研活動(dòng)中既突出重點(diǎn)，又著眼全體,，在訂單教研,、視導(dǎo)聽(tīng)課、教學(xué)比賽,、業(yè)務(wù)培訓(xùn)中,，激發(fā)不同層面干部教師的教學(xué)教研熱情，激勵(lì)和帶動(dòng)我市師資水平的整體提高。

2,、組織教學(xué)教研活動(dòng),。

一是開(kāi)展各種形式的學(xué)科教研活動(dòng)。積極開(kāi)展各學(xué)科的業(yè)務(wù)培訓(xùn),、教學(xué)研討,、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，以本市級(jí)活動(dòng)為主,，適當(dāng)增加外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，突出考試學(xué)科，兼顧薄弱學(xué)科,。

二是為優(yōu)秀教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái),。借助“一師一優(yōu)課、一課一名師”等活動(dòng)平臺(tái),，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批教學(xué)能手,，給更多教師提供鍛煉和進(jìn)步的機(jī)會(huì)，推薦優(yōu)秀教師參加省級(jí)以上教學(xué)評(píng)比,，爭(zhēng)取更大成績(jī),。對(duì)在教學(xué)教研工作中成績(jī)突出的個(gè)人給予表彰，為廣大教師樹(shù)立榜樣,。

三是做好教科研課題研究工作,。在繼續(xù)開(kāi)展好國(guó)家級(jí)和省市級(jí)課題的基礎(chǔ)上,，指導(dǎo)本市級(jí)立項(xiàng)課題的研究工作,，解決在教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的具體問(wèn)題，對(duì)于在課改等重點(diǎn)領(lǐng)域取得的優(yōu)秀成果給予表彰獎(jiǎng)勵(lì),。

1,、優(yōu)化訂單教研模式。進(jìn)一步完善訂單教研的運(yùn)行機(jī)制,，增加業(yè)務(wù)指導(dǎo)的針對(duì)性,、實(shí)效性和可行性，適當(dāng)控制數(shù)量,，大力提高質(zhì)量,，加大對(duì)教改課和復(fù)習(xí)課的研究和指導(dǎo)。把訂單教研,、中小學(xué)城鄉(xiāng)一體化教研和聯(lián)片教研,、基地校教研有機(jī)結(jié)合,，不斷提高訂單教研活動(dòng)的實(shí)際效果,。

2,、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研作用。大力提倡在各類活動(dòng)中應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)平臺(tái),，不斷完善教學(xué)教研工作方式,，開(kāi)展基于現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下的集體備課，在課堂教學(xué)中突出新課改理念和新技術(shù)應(yīng)用,，為師生全面發(fā)展創(chuàng)造良好氛圍,。有效利用基礎(chǔ)教育信息化工程項(xiàng)目平臺(tái)，繼續(xù)完善“黃驊市教研室”博客的運(yùn)行機(jī)制,，結(jié)合“黃驊市教研室工作群”及學(xué)科qq群,，積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。

3,、教研活動(dòng)專題化,、系列化。綜合考慮學(xué)校需求,、課改現(xiàn)狀和我市教育工作的全局工作,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生、課標(biāo),、教材,、考試、評(píng)價(jià)的研究,，精心謀劃教學(xué)教研活動(dòng),。做到突出主題，形成系列,，既能解決當(dāng)前問(wèn)題,，又能助推今后工作，各項(xiàng)活動(dòng)之間既互相補(bǔ)充,，又互相促進(jìn),，使我市教研活動(dòng)不斷持續(xù)深入地進(jìn)行下去。

一月份：

1,、20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

2、組建“黃驊市小學(xué)語(yǔ)文吉春亞本真工作室”

二月份：

3,、教科研先進(jìn)個(gè)人評(píng)選

4,、啟動(dòng)“黃驊市吉春亞本真語(yǔ)文工作室”活動(dòng)，制定研修計(jì)劃

5,、組織參加冀教版小語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)教材培訓(xùn)

三月份：

6,、中考各學(xué)科復(fù)習(xí)研討會(huì)

7、啟動(dòng)20xx—20xx學(xué)年度“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動(dòng)

8,、舉辦黃驊市第xx屆課堂教學(xué)改革優(yōu)質(zhì)課比賽（第二批）

9,、“黃驊市吉春亞本真語(yǔ)文工作室”主題培訓(xùn)（每月一次，不再單列）

10,、指導(dǎo)初中英語(yǔ)滄州市中考觀摩課

11,、初中英語(yǔ)核心素養(yǎng)培養(yǎng)培訓(xùn)會(huì)

12、黃驊市初中物理優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)

13,、黃驊市初中政史說(shuō)課比賽

14,、黃驊市初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新比賽

15、初中數(shù)學(xué)研討課現(xiàn)場(chǎng)分析會(huì)

四月份：

16,、邀請(qǐng)滄州市教科所對(duì)我市鄉(xiāng)村小學(xué)開(kāi)展“教學(xué)名師學(xué)術(shù)引領(lǐng)活動(dòng)”

17,、遴選參加滄州市初中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課參賽教師，組織錄像課征集活動(dòng)

18,、組織參加滄州市政,、史優(yōu)質(zhì)課征集評(píng)選

19、初中語(yǔ)文核心素養(yǎng)培養(yǎng)培訓(xùn)會(huì)

20,、小學(xué)階段心理健康教育優(yōu)質(zhì)課評(píng)選

21,、小學(xué)科學(xué)教師說(shuō)課比賽

22、黃驊市中小學(xué)生“愛(ài)家鄉(xiāng)”主題征文比賽

五月份：

23,、滄州市級(jí)課題結(jié)題匯報(bào)

24,、校園環(huán)保教育與學(xué)科整合教學(xué)設(shè)計(jì)及論文比賽

25、初中語(yǔ)文“教—學(xué)—考”教學(xué)設(shè)計(jì)比賽

26,、黃驊市小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)專題教研活動(dòng)

27,、黃驊市第xx屆小學(xué)生英語(yǔ)才藝展示比賽

六月份：

28、黃驊市“教壇新秀”“學(xué)科帶頭人”評(píng)比

29,、組織參評(píng)滄州市中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選

30,、完成“一師一優(yōu)課、一課一名師”推優(yōu)工作

七月份：

31,、20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

32,、組織參加滄州市星火讀書社心理健康教育讀書會(huì)

八月份：

33、20xx—20xx學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)

34,、組織教師參加省初中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比

九月份：

35,、教學(xué)工作會(huì)議

36、評(píng)選黃驊市“教學(xué)專家”“鄉(xiāng)村名師”

37,、滄州市級(jí)課題申報(bào)

38,、邀請(qǐng)滄州市教科所對(duì)我市鄉(xiāng)村初中開(kāi)展“教學(xué)名師學(xué)術(shù)引領(lǐng)活動(dòng)”

39、黃驊市初中物理優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)及論文評(píng)選

40,、思想品德核心素養(yǎng)培養(yǎng)研討會(huì)

41,、小學(xué)品德課優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)實(shí)錄評(píng)比

十月份：

42,、吉春亞教學(xué)藝術(shù)觀摩培訓(xùn)活動(dòng)

43,、初中生英語(yǔ)朗讀比賽

44,、黃驊市初中物理教師課堂教學(xué)評(píng)比

45、初中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比

46,、初中生物優(yōu)質(zhì)課評(píng)比

47,、初中數(shù)學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)

48、黃驊市小學(xué)數(shù)學(xué)教師說(shuō)課比賽

十一月份：

49,、教學(xué)評(píng)估

50,、黃驊市中小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選

十二月份：

51、教學(xué)工作總結(jié)

52,、“黃驊市吉春亞本真語(yǔ)文工作室”成果匯報(bào)會(huì)

縣教育局教研室工作內(nèi)容 縣初中教研室教研工作計(jì)劃篇四

20xx年,，在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)和市教科院的指導(dǎo)下，以黨的十八大和十八屆三中,、四中全會(huì)精神為指針,，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃綱要，堅(jiān)持以課程改革為中心,，以服務(wù)教學(xué)為宗旨,，切實(shí)履行研究、指導(dǎo),、服務(wù)職能,，促進(jìn)教研方式轉(zhuǎn)變和教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升教研工作質(zhì)量和效益,。

（一）拓展研究?jī)?nèi)容,，兼顧教法與學(xué)法、教材與課程,、教學(xué)與研究,，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)從微觀到宏觀的提升。

（二）轉(zhuǎn)變研究方式,，兼顧評(píng)優(yōu)與培優(yōu),、實(shí)體空間與虛擬空間、指導(dǎo)個(gè)體與引領(lǐng)群體,、研究課堂與研究課外,，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)從單維到多維的轉(zhuǎn)變。

（三）提升教研效益,，厘清教學(xué)中存在的普遍性問(wèn)題,，開(kāi)展主題化、系列化教研,，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)教研質(zhì)量的提高。

（四）加強(qiáng)校本研究,，規(guī)范和提升學(xué)校教研工作,，使學(xué)校成為教科研工作的基本陣地,，夯實(shí)教研工作基礎(chǔ)。

（一）以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作,。實(shí)施《縣普通中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)方案》，在實(shí)踐中總結(jié)完善,。

（二）加強(qiáng)常態(tài)教學(xué)指導(dǎo),。充分發(fā)揮縣學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)組作用，深入開(kāi)展教學(xué)視導(dǎo)工作,，幫助教師提升教學(xué)水平,，推動(dòng)學(xué)校改進(jìn)教學(xué)管理。每學(xué)期集中安排1—2所學(xué)校開(kāi)展全學(xué)科教學(xué)視導(dǎo),，各學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)組視情安排教學(xué)視導(dǎo),。

（三）進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校教研工作。推動(dòng)學(xué)校認(rèn)真落實(shí)《縣教育局關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校教研工作的意見(jiàn)》,，健全工作機(jī)制,、規(guī)范工作管理、創(chuàng)新工作方式,，推動(dòng)校本教研工作扎實(shí)開(kāi)展,。

（四）進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)、教研評(píng)選工作,。認(rèn)真實(shí)施《縣教育局關(guān)于教學(xué),、教研評(píng)選工作若干規(guī)定》，使各項(xiàng)評(píng)選工作更加規(guī)范,、科學(xué),、公開(kāi)、公正,。充分發(fā)揮評(píng)審工作的教研功能,，開(kāi)放評(píng)審過(guò)程，運(yùn)用評(píng)審成果,。

（五）繼續(xù)推進(jìn)互惠教研工作,。以“對(duì)話、交流,、共享”為目標(biāo),，通過(guò)“同課異構(gòu)”、“教學(xué)探討”,、“課題合作”等形式開(kāi)展互惠教研活動(dòng),，促進(jìn)城鄉(xiāng)交流、區(qū)域交流,、校際交流,，推動(dòng)教研均衡發(fā)展,，促進(jìn)教育質(zhì)量整體提高。

（六）組織開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng),。引導(dǎo)中小學(xué)教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與行為,，真正突出學(xué)生主體地位，努力轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,。

（七）進(jìn)一步深化教學(xué)研究工作,。開(kāi)展教學(xué)問(wèn)題調(diào)查，摸清教學(xué)中的普遍性問(wèn)題,，選擇可能且必須解決的問(wèn)題,，集中精力，多學(xué)科協(xié)同研究,，共同推進(jìn),，提高教研工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

（八）推動(dòng)教育課題研究工作再上新臺(tái)階,，努力實(shí)現(xiàn)校校有課題,。指導(dǎo)農(nóng)村學(xué)校做好課題的選題和研究工作，加強(qiáng)課題研究的過(guò)程管理,，不定期抽查學(xué)校課題研究的進(jìn)展情況,，確保課題研究工作過(guò)程扎實(shí)、成果顯著,。

（九）整合課題研究與教學(xué)研究,。要打破二者之間的壁壘，實(shí)現(xiàn)人員,、活動(dòng),、信息、經(jīng)驗(yàn)的共享,。注重課題研究成果的運(yùn)用,，用以指導(dǎo)教學(xué)，同時(shí),，發(fā)揮教學(xué)研究在課題形成,、篩選、深化等方面的促進(jìn)作用,。

（十）繼續(xù)開(kāi)展中小學(xué)課堂教學(xué)研究周活動(dòng),。科學(xué)確定研究主題,，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)問(wèn)題解決,。

（十一）完成縣局和市教科院布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。

縣教育局教研室工作內(nèi)容 縣初中教研室教研工作計(jì)劃篇五

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神,，進(jìn)一步全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教育科研,，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人及骨干教師的示范帶頭作用，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享,，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展,；進(jìn)一步解放思想，不斷創(chuàng)新工作思路和方法,；加強(qiáng)教研室自身建設(shè),，提高指導(dǎo)實(shí)踐能力，切實(shí)履行教研工作的“研究,、指導(dǎo),、引領(lǐng)、評(píng)價(jià)”職能,，做好全縣教育教學(xué)研究,，提高教研活動(dòng)實(shí)效。加強(qiáng)新課程實(shí)施研究,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

1、大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，努力構(gòu)建高效課堂,。全縣以學(xué)習(xí)杜郎口高效課堂模式為切入點(diǎn)，切實(shí)提高教學(xué)效率,。以縣一小和縣初級(jí)中學(xué)為試點(diǎn),，以點(diǎn)帶面，全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革,。

2,、加大教學(xué)常規(guī)管理與指導(dǎo)力度，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范化,、科學(xué)化,。檢查以促進(jìn)工作為目的，對(duì)常規(guī)教學(xué)落實(shí)不到位的學(xué)校及時(shí)提出整改意見(jiàn),，對(duì)教學(xué)管理薄弱的學(xué)校進(jìn)行幫扶,，實(shí)現(xiàn)共同提高。

3,、加強(qiáng)校本課程開(kāi)發(fā),，在前期開(kāi)發(fā)實(shí)踐基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)理念，找準(zhǔn)定位,，利用地域優(yōu)勢(shì)和本土特色,，結(jié)合時(shí)代發(fā)展及學(xué)生、發(fā)展的需求,，做好校本課程開(kāi)發(fā),，力求凸顯學(xué)校特色。

4,、加強(qiáng)教育科研工作,，完善縣三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)，繼續(xù)開(kāi)展聯(lián)校教研活動(dòng),，組織開(kāi)展好“教研月”活動(dòng),，做到統(tǒng)一安排布署，統(tǒng)一主題,，統(tǒng)一實(shí)施,，提高實(shí)效,。

5,、重視對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研和分析。教研室認(rèn)真組織全縣中小學(xué)期末統(tǒng)一試卷考試,，對(duì)中小學(xué)各學(xué)科認(rèn)真做試卷分析,，同時(shí)對(duì)高考、中考,、抽考情況進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析,，為改進(jìn)教學(xué),、提高質(zhì)量提供有效依據(jù)，為加強(qiáng)教育和學(xué)校管理提供參考,。

6,、繼續(xù)開(kāi)展“以校為本”小課題研究工作，力爭(zhēng)一線教師都能參與一項(xiàng)課題研究,，同時(shí)以課題為依托開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),，從而解決課堂教學(xué)中的困惑，真正做到讓課題研究為教育教學(xué)服務(wù),。

7,、分學(xué)科進(jìn)行教師教學(xué)能手大賽，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)及綜合素質(zhì)的提高,。

8,、不斷提高教研員業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步加強(qiáng)教研員教學(xué)指導(dǎo)能力,，從而確保對(duì)學(xué)校教研工作的有力指導(dǎo),。制定教研員下校制度，同時(shí)教研員要完成50節(jié)聽(tīng)課任務(wù),，并做到“五個(gè)一”,，即每人每年至少閱讀一本教研專著，記錄一個(gè)教研筆記,，負(fù)責(zé)參與一個(gè)課題的研究，組織一次教研活動(dòng),，撰寫一篇教育教研論文,。

9、制定《精河縣“學(xué)科帶頭人”評(píng)選辦法》,，開(kāi)展“學(xué)科帶頭人”評(píng)選辦法,，充分發(fā)揮“學(xué)科帶頭人”的示范引領(lǐng)作用。

10,、加大教師集體備課力度,，每年組織一次全縣同年級(jí)、同學(xué)科教師的集體備課活動(dòng),，做到有計(jì)劃,、有安排、有組織,。

11,、組織開(kāi)展好學(xué)科每周半天的校本培訓(xùn)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)教師綜合素質(zhì),，促進(jìn)教師教育教學(xué)能力的提高,。

13、編印《精河教研》,，展示教師教研成果,。向廣大教師征集教研論文，為加強(qiáng)全縣教師的交流提供平臺(tái),。

14,、加強(qiáng)全縣師生鋼筆字的強(qiáng)化練習(xí)，開(kāi)展“人人寫好鋼筆字”活動(dòng),。在全縣教師中開(kāi)展每月一本好書推介活動(dòng),，構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,。

15、深入開(kāi)展聯(lián)校教研和結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),，進(jìn)一步促進(jìn)全縣教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高及城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展,。

縣教育局教研室工作內(nèi)容 縣初中教研室教研工作計(jì)劃篇六

以"特色社會(huì)主義教育思想"為指導(dǎo)，以"雄安新區(qū)教育工作會(huì)議"精神和陳剛書記調(diào)研教育時(shí)的講話要求為統(tǒng)領(lǐng),，按照縣委,、縣政府關(guān)于"三年教育提升計(jì)劃"的統(tǒng)一部署，從我縣中小學(xué)教育教學(xué)實(shí)際出發(fā),，沿著"繼承,、發(fā)展、創(chuàng)新"的工作思路,，以進(jìn)一步推進(jìn)全縣義務(wù)教育階段課程改革進(jìn)程為總目標(biāo),，以全力提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量為中心工作，切實(shí)發(fā)揮好教研室研究,、服務(wù),、引領(lǐng)、指導(dǎo)的工作職能,。通過(guò)多種形式的教研工作開(kāi)展在全縣創(chuàng)設(shè)良好的教研氛圍,；通過(guò)認(rèn)真總結(jié)和推廣各學(xué)科課改經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè),，進(jìn)一步推動(dòng)我縣中小學(xué)教學(xué)教科研工作的優(yōu)質(zhì)和均衡發(fā)展,。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè),，強(qiáng)化教研員的責(zé)任感和服務(wù)意識(shí),，落實(shí)《教研室學(xué)習(xí)制度》，努力提升教研人員的業(yè)務(wù)能力和研究水平,，以適應(yīng)雄安新區(qū)對(duì)教育的要求,。

2、立足教師專業(yè)化水平的提高,，通過(guò)主題聯(lián)片教研,、選派骨干教師跟崗學(xué)習(xí)、聘請(qǐng)專家示范講座等活動(dòng)的開(kāi)展,，在教研人員的引領(lǐng)和指導(dǎo)下,，整體提升教師的教學(xué)教科研理論和實(shí)踐水平。

3,、做好"小升初"教學(xué)教研的工作銜接,，以提高初中畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量為教研室工作的重中之重，確立"兩手抓,，兩手都要硬"的指導(dǎo)策略,，即一手抓七八年級(jí)基礎(chǔ)不放松,，一手抓九年級(jí)中考指導(dǎo)更精細(xì)。進(jìn)一步加大各年級(jí)的優(yōu)生培養(yǎng)力度,，力促不同層次學(xué)生均有大幅提高,，不僅確保20xx年中考成績(jī)穩(wěn)中有升，向容中輸送更優(yōu)秀的新生生源,；而且還要實(shí)現(xiàn)各中學(xué)七八年級(jí)教學(xué)成績(jī)的大幅度提升,。

4、加強(qiáng)課程建設(shè)指導(dǎo),。繼續(xù)開(kāi)展音樂(lè)教師"心籟"合唱隊(duì)的培訓(xùn)提高全縣中小學(xué)音樂(lè)教師專業(yè)水平和教學(xué)能力,，為特長(zhǎng)生培養(yǎng)奠定師資基礎(chǔ)；通過(guò)指導(dǎo)重點(diǎn)學(xué)校完善三級(jí)課程體系,，為學(xué)校提升辦學(xué)內(nèi)涵,，打造特色文化提供支持。

5,、進(jìn)一步研究教學(xué)評(píng)價(jià),，努力從學(xué)校、教師,、學(xué)生三個(gè)維度構(gòu)建更科學(xué)、更公平,、更規(guī)范的評(píng)價(jià)體系,，通過(guò)評(píng)價(jià)促進(jìn)校長(zhǎng)和教師兩支隊(duì)伍的提升和全縣中小學(xué)教學(xué)教科研工作的均衡發(fā)展。

（一）落實(shí)教研培訓(xùn)計(jì)劃,，提升教師專業(yè)素養(yǎng)

推進(jìn)課改,、提高質(zhì)量的關(guān)鍵是提升教師素質(zhì)，而各級(jí)各類培訓(xùn)則是提高教師素質(zhì)的有效途徑,?！督萄惺谊P(guān)于中小學(xué)教師培訓(xùn)的.五年規(guī)劃》已經(jīng)提交局黨委通過(guò)，20xx年教研室立足教研職責(zé),，依據(jù)教育三年提升計(jì)劃和教師培訓(xùn)規(guī)劃狠抓學(xué)科教師培訓(xùn)工作,。具體安排如下：

1、走出去,。

它山之玉,，可以攻石。20xx年,，教研室將搶抓京津冀協(xié)同發(fā)展的大好時(shí)機(jī),，乘雄安新區(qū)黨工委提出的"千年大計(jì)，教育先行"的東風(fēng),，發(fā)揮聯(lián)絡(luò)作用,，組織部分普教領(lǐng)導(dǎo),、中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師分赴天津師大附屬第二小學(xué)、北京朝陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)和北京潤(rùn)豐學(xué)校進(jìn)行跟崗學(xué)習(xí)或參觀訪問(wèn),。

2,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)。

推進(jìn)課改工作中,，強(qiáng)化先進(jìn)理念,，創(chuàng)新課堂模式時(shí)專家的影響無(wú)疑是巨大的。專家的級(jí)別越高,，影響越大,。鑒于此，20xx年教研室將搭建普通教師和專家近距離接觸的平臺(tái),，邀請(qǐng)各學(xué)科有影響力的專家來(lái)容城傳經(jīng)布道,。具體安排如下：

（1）5月份，繼續(xù)和新華書店緊密合作,，邀請(qǐng)全國(guó)著名的小學(xué)語(yǔ)文或英語(yǔ)特級(jí)教師進(jìn)行示范課和專題講座培訓(xùn),。

（2）6—9月份，借助荷風(fēng)藝術(shù)基金會(huì)的力量,，對(duì)全縣音體美教師進(jìn)行全員培訓(xùn),；同時(shí)還要邀請(qǐng)北京市教育科學(xué)研究院汪志廣、北京西城區(qū)教育研修學(xué)院黨委書記王建宗教授和天津市教委教研室劉金英老師進(jìn)行專題講座,。

（3）10月份,，借助雄安新區(qū)發(fā)展改革局閆春江處長(zhǎng)的人脈，邀請(qǐng)河北省教育科學(xué)研究所李學(xué)紅,、崔海江,、張豪琳三位專家進(jìn)行專題培訓(xùn)。

3,、本土培訓(xùn),。

（1）20xx年，音樂(lè)學(xué)科要繼續(xù)組織"心籟"教師合唱隊(duì)的提高培訓(xùn)活動(dòng),。

（2）20xx年,，教研室發(fā)揮"容城教研"公眾號(hào)和教研員微信群兩個(gè)平臺(tái)的`作用，通過(guò)推送教育教學(xué)專業(yè)文章和微信群研討,、答疑等教研形式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),。

（二）做好容小和朝實(shí)對(duì)接的服務(wù)工作。

北京為支持雄安新區(qū)教育發(fā)展,，安排了三所優(yōu)質(zhì)學(xué)校分別和容城,、安新、雄縣的三所學(xué)校結(jié)對(duì)子幫扶,。其中,，朝陽(yáng)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)和容城小學(xué)結(jié)成了友誼學(xué)校,。并且在20xx年末已經(jīng)完成了兩次友好的互訪交流。20xx年,，幫扶工作將進(jìn)入實(shí)質(zhì)階段,，教研室立足服務(wù)學(xué)校發(fā)展的職能，將在征求朝實(shí)許可的情況下,，融入對(duì)接工作,，和容小的老師一起學(xué)習(xí)朝實(shí)小學(xué)的馬芯蘭數(shù)學(xué)教學(xué)法、學(xué)校課程體系構(gòu)建以及課堂研討的教研模式,，總結(jié)教學(xué)教科研學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，然后，向全縣小學(xué)推廣,，整體提升全縣小學(xué)的教學(xué)管理水平和教育質(zhì)量,。

時(shí)間節(jié)點(diǎn)服從朝實(shí)和容小的對(duì)接安排。

（三）指導(dǎo)重點(diǎn)學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展路徑,。

目前,，新區(qū)大規(guī)劃方案沒(méi)有出臺(tái)，學(xué)校不可能大拆大建,，我們要集中精力抓學(xué)校內(nèi)涵提升和特色發(fā)展,。學(xué)校主要是通過(guò)課程來(lái)實(shí)施立德樹(shù)人的教育的，因此學(xué)校的課程建設(shè)就成了內(nèi)涵提升,、特色發(fā)展的關(guān)鍵了,。

20xx年，教研室將從"8+雙16"的學(xué)校范圍內(nèi),，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)確定一所重點(diǎn)小學(xué)，從學(xué)校的辦學(xué)理念,、育人目標(biāo),、課程建設(shè)和評(píng)價(jià)改革等方面予以指導(dǎo)，幫助學(xué)校提升教育質(zhì)量,。

教研室還將指導(dǎo)重點(diǎn)學(xué)校積極開(kāi)展社團(tuán)和興趣小組活動(dòng),。結(jié)合各校的綜合實(shí)踐主題月活動(dòng)、校本課程內(nèi)容和學(xué)科生活化教學(xué),，創(chuàng)建各種形式的興趣小組,，組建獨(dú)具特色的校園社團(tuán)，積極開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng),，讓校園真正成為學(xué)生的樂(lè)園,，讓學(xué)校生活變得五光十色、多姿多彩,，讓學(xué)生臉上洋溢著幸福的笑容,。

另外,，還要借助荷風(fēng)教育基金的力量，通過(guò)線上和線下兩種方式的教學(xué)打造兩所藝術(shù)教育特色學(xué)校,。

重點(diǎn)學(xué)校如下：

小學(xué)：南張鎮(zhèn)沙河營(yíng)小學(xué),，城關(guān)鎮(zhèn)溝西小學(xué)，小里鎮(zhèn)小里小學(xué),，賈光鄉(xiāng)城子小學(xué),，大河鎮(zhèn)大河小學(xué)，八于鄉(xiāng)陳楊莊小學(xué),，晾馬臺(tái)鎮(zhèn)猛進(jìn)莊小學(xué),，平王鄉(xiāng)仇小王小學(xué)。

中學(xué)：鎮(zhèn)一中,，南陽(yáng)中學(xué)和小里中學(xué),。

（四）積極備戰(zhàn)20xx年中考

中考質(zhì)量是容城教育為數(shù)不多的閃光點(diǎn)之一。20xx年,，在全體中學(xué)畢業(yè)班師生和教研室的通力合作,、全力拼搏下，我縣中考成績(jī)有了一定的'提升,。20xx年,，局黨組對(duì)我們提出中考目標(biāo)是繼續(xù)穩(wěn)居保定市第一平臺(tái)。為此,，教研室的工作安排如下：

1,、加強(qiáng)研究，多方搜集有效中考信息,。有效的中考信息對(duì)于迅速提高中考質(zhì)量的作用是毋庸置疑的,。及時(shí)搜集、甄別,、傳達(dá)中考信息就成為了中學(xué)各學(xué)科教研員指導(dǎo)中考工作的首要任務(wù),。一方面各學(xué)科教研員要拓寬中考信息來(lái)源渠道，不僅要深入研究課程標(biāo)準(zhǔn),、考試說(shuō)明,、歷年中考試卷，從中總結(jié)學(xué)科中考命題的發(fā)展規(guī)律,，提煉學(xué)科中考命題的要點(diǎn)內(nèi)容,，而且要把握和創(chuàng)造機(jī)會(huì)積極參與各級(jí)各類中考研討活動(dòng)，從上級(jí)學(xué)科教研員,、中考命題組,、商業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和其他地市重點(diǎn)學(xué)校捕捉獲取最新的中考信息，經(jīng)過(guò)自己分析、甄別,、整理后通過(guò)各種途徑及時(shí)傳達(dá)給基層教師,，讓這些信息成為畢業(yè)班教學(xué)、復(fù)習(xí)和應(yīng)考的有效內(nèi)容,。

2,、深入一線，調(diào)研指導(dǎo)畢業(yè)班各學(xué)科課堂教學(xué),。20xx年3月,，中學(xué)組將開(kāi)展覆蓋式畢業(yè)班下鄉(xiāng)調(diào)研，各學(xué)科教研員要深入課堂聽(tīng)課評(píng)課,，重點(diǎn)指導(dǎo)應(yīng)考經(jīng)驗(yàn)較少的畢業(yè)班教師,，交流側(cè)重于在新授課如何培養(yǎng)應(yīng)考意識(shí)、確定中考重點(diǎn),、加強(qiáng)應(yīng)考技巧訓(xùn)練等內(nèi)容,。5月，中學(xué)組還要組織第二次畢業(yè)班視導(dǎo)活動(dòng),，屆時(shí),，將選擇重點(diǎn)學(xué)校的薄弱學(xué)科進(jìn)行調(diào)研指導(dǎo)，指導(dǎo)的重點(diǎn)在于幫助教師因地制宜的制定或調(diào)整學(xué)科總復(fù)習(xí)規(guī)劃,。

3,、搞好培訓(xùn)，引領(lǐng)各學(xué)科總復(fù)習(xí)的正確方向,。20xx年3月,，教研室將組織教研員和九年級(jí)教師參加20xx年保定市各學(xué)科中考研討會(huì)，及時(shí)掌握了中考新動(dòng)態(tài),、把握了命題新趨勢(shì),、交流了總復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。4月份,，各學(xué)科教研員要結(jié)合我縣實(shí)際,，再次組織召開(kāi)縣級(jí)"中考二次培訓(xùn)"活動(dòng)，活動(dòng)中教研員要詳細(xì)解讀20xx年《河北省文化課考試說(shuō)明》,，各學(xué)科畢業(yè)班教師要充分交流總復(fù)習(xí)計(jì)劃，以此來(lái)明確復(fù)習(xí)方向,，提升復(fù)習(xí)效率,。

4、組織模練,，用數(shù)據(jù)全方位剖析個(gè)例問(wèn)題,。20xx年5月初，教研室將組織全縣畢業(yè)班模擬考試。各學(xué)科教研員要根據(jù)20xx年《河北省文化課考試說(shuō)明》精心命制或選擇模擬試題,；各學(xué)校除了嚴(yán)密組織模擬檢測(cè)外,，還要派業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)參與讀卡工作，記錄本校學(xué)生填圖答題卡出現(xiàn)的問(wèn)題,，之后進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)訓(xùn)練,；教研室匯總卡卷數(shù)據(jù)之后，要統(tǒng)計(jì)出了全縣前100名,、前200名和前700名的學(xué)生分布情況,，計(jì)算出了各中學(xué)各學(xué)科的平均分、校評(píng)總分和各中學(xué)每個(gè)班級(jí)的學(xué)科平均分和班評(píng)總分,。這些統(tǒng)計(jì)和分析的數(shù)據(jù)會(huì)及時(shí)下發(fā)給了學(xué)科教研員和各中學(xué)校長(zhǎng),，建議學(xué)校和教研員分別從學(xué)校畢業(yè)班管理和全縣學(xué)科總復(fù)習(xí)的不同角度剖析存在的問(wèn)題，尋找解決的方法,。

（五）其它常規(guī)工作安排,。

1、努力提高課堂教學(xué)效率,。

一要通過(guò)學(xué)習(xí)明確各學(xué)段各學(xué)科課堂教學(xué)改革的方向：要結(jié)合對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的理解具化學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)容,，并根據(jù)教材內(nèi)容細(xì)化的每一節(jié)課堂教學(xué)任務(wù)中。要知道目前能保證學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)且全員參與的教學(xué)形式就是充分的利用小組合作,。要鼓勵(lì)有能力,、有思考的教師根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)的理解創(chuàng)造屬于自己學(xué)科獨(dú)有的課堂教學(xué)模式。

二要通過(guò)校本教研和聯(lián)片教研提高課堂效率,。中學(xué)的主題校本教研和小學(xué)的主題聯(lián)片教研都要真抓實(shí)干,，追求實(shí)效，教研室要求北張中學(xué)和野橋中學(xué),，賈光中學(xué)和八于中學(xué)結(jié)成對(duì)子,，也像小學(xué)一樣開(kāi)展聯(lián)片教研。從確定主題開(kāi)始,，經(jīng)歷個(gè)體學(xué)習(xí),、集體學(xué)習(xí)、個(gè)體備課,、集體備課,、同課異構(gòu)、課后研討等一系列過(guò)程,，扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展校本教研或聯(lián)片教研活動(dòng),。為了進(jìn)一步減輕老師們教研的任務(wù)，中小學(xué)各教研組每學(xué)期只要能真正的組織一次完整的主題校本教研或聯(lián)片教研系列活動(dòng),，并且及時(shí)充分的利用了兩冊(cè)三本相關(guān)教研資料即為合格,。

2、著力強(qiáng)化課題研究行為。

課題管理工作安排：

20xx年1月16日,，容城縣課題規(guī)劃辦公室經(jīng)過(guò)認(rèn)真評(píng)審,，批準(zhǔn)立項(xiàng)了17各縣級(jí)課題，其中中學(xué)3個(gè),，小學(xué)14個(gè),。

20xx年2—9月，規(guī)劃辦要指導(dǎo)這些課題的開(kāi)題工作,，對(duì)課題要進(jìn)行中期督查,。

20xx年12月份，規(guī)劃辦要組織第七,、八屆縣級(jí)課題和保定市十三五規(guī)劃課題的結(jié)題鑒定工作,。

課題研究的具體要求：

一是課題組人員，尤其是課題主持人一定要有端正,、積極的課題研究態(tài)度,；

二是各級(jí)各類課題研究都要有有效的研究行動(dòng)；

三是課題研究要有完善,、規(guī)范的研究資料,，尤其是原始資料一定要完備。

3,、努力抓實(shí)常規(guī)教學(xué)教科研工作

（1）做好《容城教研》期刊20xx年54—62期編輯,、出版工作。

為更好地發(fā)揮《容城教研》期刊的交流展示作用,，20xx年教研室將繼續(xù)編輯出版十期《容城教研》刊物（54——62期）,。依據(jù)《容城縣教育局關(guān)于中小學(xué)教育教學(xué)工作的評(píng)價(jià)及獎(jiǎng)懲方案》精神，將各單位,、個(gè)人的投稿數(shù)量和質(zhì)量情況,，客觀公正地納入年度教學(xué)工作過(guò)程評(píng)估結(jié)果，同時(shí)落實(shí)獎(jiǎng)懲政策,。

（2）認(rèn)真搞好20xx年縣級(jí)教學(xué)評(píng)估,。

按照《容城縣義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估實(shí)施方案》的具體要求，教研室擬于20xx年9—11月份分步完成本年度的校,、鄉(xiāng),、縣三級(jí)教學(xué)評(píng)估工作。通過(guò)教學(xué)評(píng)估工作進(jìn)一步推進(jìn)我縣基礎(chǔ)教育課程改革向縱深開(kāi)展,，推進(jìn)我縣義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估制度建設(shè)的步伐,。

（3）組織好中小學(xué)升級(jí)和寒假調(diào)研檢測(cè)。

檢測(cè)是反饋教學(xué)教研質(zhì)量的最好方法之一,。為了加強(qiáng)對(duì)各中小學(xué)教學(xué)情況的反饋,，及時(shí)將新的教學(xué)和教研理念通過(guò)命題檢測(cè)的方式傳達(dá)給一線教師，依據(jù)《容城縣文教局關(guān)于全縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲方案》精神,，教研室將分別組織中小學(xué)各年級(jí)兩個(gè)學(xué)期的期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),。要求各科教研人員必須在吃透20xx版課標(biāo)的評(píng)價(jià)精神和準(zhǔn)確把握當(dāng)前課改命題方向、原則的基礎(chǔ)上,，科學(xué)的編制檢測(cè)試題,，使命題充分體現(xiàn)檢測(cè)的信度，真正具有檢測(cè)和引領(lǐng)的雙重作用,。每學(xué)期期末檢測(cè)結(jié)束后,，要及時(shí)匯總上報(bào)成績(jī)，完成檢測(cè)分析,，拿出具體的指導(dǎo)意見(jiàn),。

具體工作安排如下：20xx年7月初，組織中小學(xué)升級(jí)檢測(cè)（含六年級(jí)升學(xué)統(tǒng)測(cè),、七,、八年級(jí)升級(jí)統(tǒng)測(cè)）；20xx年1月,，組織20xx—20xx學(xué)年寒假檢測(cè),。

4、按照教育局黨組和上級(jí)教研部門的要求做好其他工作,，同時(shí)配合相關(guān)股室做好協(xié)調(diào)工作,。

1、完善教研員學(xué)習(xí),、研究制度,。要求教研員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)筆記不少于1萬(wàn)字/學(xué)期,，以不斷完善自我,，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)，從內(nèi)涵上打造教研員形象,。

2,、完善評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，對(duì)照《河北省義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》,，指導(dǎo)各學(xué)校做好義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估和教師的自評(píng),，組織做好全縣各級(jí)教學(xué)評(píng)估工作迎接保定市教學(xué)評(píng)估。

3,、充分發(fā)揮縣學(xué)科中心教研組的作用,，要求教研組成員圍繞中心專題，積極工作,，勇于探索,，拿出新的研究成果,。

4、建立校長(zhǎng)專題研討會(huì)制度,，加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)間,、校際間溝通，互學(xué)互補(bǔ),，整體推進(jìn),。加強(qiáng)校長(zhǎng)聯(lián)誼活動(dòng)，齊心協(xié)力共抓教研,，同心同德共求發(fā)展,。