做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

縣教研室工作計(jì)劃和目標(biāo) 縣級(jí)教研室工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇一

1.開(kāi)學(xué)前：各老師準(zhǔn)備好教材,、教學(xué)課程大綱、課時(shí)授課計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度表,、教案。大綱,、進(jìn)度表,、課時(shí)計(jì)劃在開(kāi)學(xué)后一周交至系教務(wù)辦。

2.開(kāi)學(xué)二周后：對(duì)所屬教師的教案,、大綱,、課時(shí)計(jì)劃要審定和檢查,。

3.安排晚自習(xí)輔導(dǎo)答疑,，每位教師每周一晚上。

4.安排教師指導(dǎo)學(xué)生的導(dǎo)師的學(xué)生名單,，要求每位教師要經(jīng)常與被導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo),、談心等,。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，使學(xué)生心理與身體,、學(xué)習(xí)共同健康成長(zhǎng),。

5.組織公開(kāi)課觀摩，特別是青年教師最少有一次公開(kāi)課和參加講課比賽,，集體討論各種教學(xué)方法,，盡量推廣的教學(xué)方法。促進(jìn)教學(xué)方法的提高和多樣化,。

6.每位教師每學(xué)期要多聽(tīng)課,，多向其它教師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，并且有記錄,。

7.教研室主任要對(duì)每位教師進(jìn)行聽(tīng)課，掌握教學(xué)動(dòng)態(tài),，檢查教學(xué)進(jìn)程和教學(xué)方法,，教學(xué)水平和教學(xué)態(tài)度。

8.期中教學(xué)檢查：對(duì)每位教師的教案,、作業(yè)布置與批改,、輔導(dǎo)、聽(tīng)課等進(jìn)行檢查,，結(jié)合學(xué)校的教學(xué)檢查,，對(duì)位每位教師的教學(xué)工作進(jìn)行量化考核，并且上報(bào)教務(wù)處和留系存檔,。

9.期末考試,、出卷、監(jiān)考,、閱卷工作

(1)每位教師對(duì)自己的課程要負(fù)責(zé)出a,、b兩套試卷，并附有標(biāo)準(zhǔn)答案和評(píng)分細(xì)則,。兩套試卷相同知識(shí)點(diǎn)不能超過(guò)30%,，要逐步建立每門課程的試題庫(kù)。

(2)監(jiān)考要嚴(yán)肅,、認(rèn)真,、負(fù)責(zé)安排、公正無(wú)私,、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,。要有成績(jī)分析和試卷分析，以符合“正態(tài)分布”為理想試卷,。最后上報(bào)系教務(wù)辦并報(bào)校教務(wù)處,。

二,、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課管理：

1.實(shí)驗(yàn)課：有條件的要達(dá)到100%的實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率，要有預(yù)約記錄,、實(shí)驗(yàn)記錄和學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告書,，期末一并交至系存檔。

2.實(shí)訓(xùn)：在校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地的,，也要存相應(yīng)記錄并存檔,，要求有學(xué)生的實(shí)訓(xùn)鑒定、記錄,、結(jié)果一并存檔,。

三、畢業(yè)論文安排：

1.每個(gè)學(xué)生要有一名畢業(yè)論文指導(dǎo)教師,。

2.畢業(yè)論文的題目盡量一生一題,，不要重復(fù)。

3.畢業(yè)論文要有多次修改的記錄,，要有評(píng)語(yǔ)并存檔,。

四、各種政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

五,、安排一次或以上的學(xué)術(shù)講座。

六,、鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)研究,，每學(xué)期的教研論文要存至個(gè)人業(yè)務(wù)檔案里。

七,、制訂本學(xué)期的科研課題和計(jì)劃,。

八、上報(bào)一門校級(jí)精品課程和計(jì)劃,。

(1)已報(bào)校級(jí)精品課程的《藥理學(xué)》準(zhǔn)備報(bào)省級(jí),。

(2)準(zhǔn)備報(bào)《有機(jī)化學(xué)》為校級(jí)精品課程。

九,、制作多媒體課件,。

十、組織參編,、主編各種教材,、講義和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書。

十一,、完成其它工作的計(jì)劃和協(xié)調(diào)工作,。

十二、組織學(xué)生對(duì)各老師授課進(jìn)行考核，并結(jié)合期中教學(xué)檢查記入考核成績(jī),，作為考核教師教學(xué)能力的指標(biāo)之一,。

縣教研室工作計(jì)劃和目標(biāo) 縣級(jí)教研室工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇二

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，是立校之本,，它關(guān)系到千家萬(wàn)戶，是家長(zhǎng)和社會(huì)普遍關(guān)注的問(wèn)題,，教學(xué)質(zhì)量的好壞,，直接關(guān)系到我校的辦學(xué)效益。教研組工作開(kāi)展的如何,，將直接影響本組全體教師的思想,、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。為把本教研組建設(shè)成一支強(qiáng)有力的隊(duì)伍,，根據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,，并結(jié)合本組的實(shí)際，特制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃,。

1,、各備課組由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)繼續(xù)實(shí)行集體備課制，切實(shí)做好備課過(guò)程中的各環(huán)節(jié)：即說(shuō)課,，編寫教案,；議課，精改教案,；溫課,，優(yōu)化教學(xué)；省課,，反思教學(xué),。充分發(fā)揮教研組、備課組的集體智慧,，同時(shí)注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格,，備課組長(zhǎng)要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師都要明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識(shí),。繼續(xù)落實(shí)青年教師“新能掛鉤”,、“以能帶新”的結(jié)對(duì)子制度。

2,、加強(qiáng)教研組的管理,，狠抓組風(fēng)建設(shè)，教研組長(zhǎng)經(jīng)常深入備課組,，了解,、檢查本組的教學(xué)工作情況，每月對(duì)各教師的備課、聽(tīng)課情況檢查一次,，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題。

3,、充分利用每周五的教研活動(dòng)日,，發(fā)動(dòng)教師積極參加聽(tīng)課活動(dòng)，集思廣益,，對(duì)校級(jí)開(kāi)設(shè)的公開(kāi)課,、示范課等要求無(wú)課的教師一律參加。爭(zhēng)取各備課組開(kāi)設(shè)兩堂組內(nèi)公開(kāi)課,，向?qū)W校推出一堂校級(jí)公開(kāi)課,。

4、初一,、初二年級(jí)要抓好基礎(chǔ)教學(xué),，要面向全體，抓兩頭帶中間,，特別要重視做好后進(jìn)生的補(bǔ)差工作,；初三年級(jí)面臨著升學(xué)考試，備課組教師要齊心協(xié)力,，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作,，其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班級(jí)的教學(xué)，獻(xiàn)技獻(xiàn)策,，爭(zhēng)取在中考中取得優(yōu)異成績(jī),。

5、每周五認(rèn)真組織教師理論學(xué)習(xí),，提高本組教師的理論素養(yǎng),，召開(kāi)中考研究會(huì)，研究中考試題的特征,，預(yù)測(cè)出題方向,。鼓勵(lì)教師積極參加現(xiàn)代化教學(xué)培訓(xùn)，提高現(xiàn)代化教學(xué)工具的使用能力,，爭(zhēng)取在各類課件比賽,、基本功比賽中有部分教師獲獎(jiǎng)。

6,、要求各教師根據(jù)自身專長(zhǎng),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐,，善于總結(jié),，積極參與科研，提高科研能力。

7,、各備課組搞好自編資料的積累和整理,，做到分工協(xié)作，共同收益,，逐步完善本組的教學(xué)資料庫(kù),。

縣教研室工作計(jì)劃和目標(biāo) 縣級(jí)教研室工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇三

我們生物教研室共有教師6人，高三年級(jí)：張占慧,、楊蕾,，張占慧擔(dān)任備課組長(zhǎng),；高二年級(jí)：蘇麗榮,、邵積敬，蘇麗榮擔(dān)任備課組長(zhǎng),；高一年級(jí)：李元慧,、趙小丹，李元慧擔(dān)任備課組長(zhǎng),?？平M全體教師，在認(rèn)真分析上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

根據(jù)學(xué)校教研工作計(jì)劃,，結(jié)合我組實(shí)際情況，本學(xué)期我們教學(xué)教研工作的重點(diǎn)放在教學(xué)質(zhì)量的提高上,。努力做到以生物課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),；以全面提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨；以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),；以促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式為突破口,，力求使生物教學(xué)符合學(xué)生發(fā)展的需要和社會(huì)的需要。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，并將其逐步應(yīng)用于生物教學(xué)中,。我們生物教研室全體教師通過(guò)認(rèn)真分析討論制定本學(xué)期工作目標(biāo)：

積極開(kāi)拓創(chuàng)新，通過(guò)校本研究,、校本培訓(xùn),，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，各年級(jí)在完成課標(biāo)知識(shí)目標(biāo)的前提下,，分別確定下列能力,、知識(shí)目標(biāo)：

高一年級(jí)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，抓基礎(chǔ)訓(xùn)練。在課時(shí)減少的情況下，完成必修一整本書的學(xué)習(xí),。

高二年級(jí)：抓基礎(chǔ)訓(xùn)練和規(guī)范表述與書寫,，培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和實(shí)驗(yàn)與探究能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括必修二第七章,，以及必修三全冊(cè),。

高三年級(jí)：抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，重點(diǎn)培養(yǎng)獲取信息的能力和綜合運(yùn)用的能力,，實(shí)現(xiàn)高考目標(biāo),。本學(xué)期要完成高三一輪復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)內(nèi)容包括必修一第五章和第六章,，必修二,、必修三全冊(cè)。

1.教學(xué)改革與教育科研,，濃厚教研氣氛,。

2、發(fā)揮教師集體智慧,，提升教學(xué)研究氛圍,。

3、落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制和備課組負(fù)責(zé)制,，抓好日常教學(xué)管理,。

4、改進(jìn)高三備考策略,，確保備考水平有創(chuàng)新和提高,。

5、狠抓青年教師的培訓(xùn)工作,。

6,、努力完善并積極開(kāi)展校本課程。

1,、開(kāi)展教學(xué)改革與教育科研,，濃厚教研氣氛

（1）在新的高考模式的下，要求各位教師從以下幾個(gè)方面在自己本職工作中,，積極進(jìn)行教學(xué)研究,。

第一：以備課組為單位，以制定的年級(jí)教學(xué)目標(biāo)和解決課堂教學(xué)中的問(wèn)題為目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)研究,，

第二：在集體備課的基礎(chǔ)上,，提倡不同的教師在上同一內(nèi)容的課時(shí)采用不同的教學(xué)方式，充分發(fā)揮每個(gè)老師的不同優(yōu)勢(shì),，形成“個(gè)性化”的教學(xué),。

（2）充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，不斷探索有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、主動(dòng)參與,、主動(dòng)學(xué)習(xí)的靈活多樣的教學(xué)方式和教學(xué)模式,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，對(duì)生物課樂(lè)學(xué),、愛(ài)學(xué),、會(huì)學(xué)。

（3）加強(qiáng)與其他學(xué)校的學(xué)習(xí)與交流,、協(xié)作工作,，認(rèn)真研究高考信息牢牢把握備考方向和命題特點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)找出差距和弱點(diǎn)針對(duì)性地做好備考工作,，確保高考工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。

2、發(fā)揮教師集體智慧,，提升教學(xué)研究氛圍,。

（1）,、開(kāi)展教研室的聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng),，而且緊緊圍繞教研室的活動(dòng)專題，重視對(duì)師生關(guān)系的研究,，重視對(duì)學(xué)生的研究,。要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn),。

（2）,、加強(qiáng)對(duì)本組教學(xué)科研課題的研究及管理，積極申報(bào)各級(jí)研究公開(kāi)課的機(jī)會(huì),，為我組教師提供學(xué)習(xí)與展示的舞臺(tái),。

（3）、結(jié)合生物學(xué)科中存在的主要問(wèn)題,，開(kāi)展教研活動(dòng),，幫助教師解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康的教育,，以提高小組合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)開(kāi)展教研室的活動(dòng),，把自己的自評(píng)和教師的互評(píng)相結(jié)合，爭(zhēng)取能讓每次的教研室活動(dòng)能夠達(dá)到研究的目的,，每一次參加人員都有收獲,。

（4）、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育工作,。本學(xué)期每位教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)繼續(xù)教育教材的基礎(chǔ)上,，結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，完成一篇論文、案例或教學(xué)隨筆,。

3,、落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制和備課組負(fù)責(zé)制，抓好日常教學(xué)管理,，確保階段性教學(xué)目標(biāo)的完成

（1）認(rèn)真落實(shí)學(xué)?！抖跗旄呒?jí)中學(xué)教研工作具體要求》，抓好常規(guī)管理,，做到教研有計(jì)劃,、有要求、有措施,、有檢查,、有總結(jié)、有制度,，使常規(guī)工作管理科學(xué)化,、規(guī)范化。

（2）規(guī)范備課,，備好課：每個(gè)備課組都實(shí)行集體備課制度,，要求嚴(yán)格按照學(xué)校擬定的集體備課程序認(rèn)真執(zhí)行，科組將定期檢查,。各年級(jí)具體要求如下：

高三年級(jí)：每一節(jié)課都必須進(jìn)行集體備課,，在集體討論的基礎(chǔ)上確定教學(xué)內(nèi)容，學(xué)年結(jié)束后,，將復(fù)習(xí)資料匯編成冊(cè),，作為其他年級(jí)教材存用。上課必須有三個(gè)環(huán)節(jié)：知識(shí)歸納（15分鐘）,、考點(diǎn)訓(xùn)練（15分鐘）,、檢查鞏固（10分鐘），切實(shí)保證每一節(jié)課都是高效的課堂,。

高二生物：爭(zhēng)對(duì)新的高考方案,，研究教學(xué)方法和備考策略。主動(dòng)學(xué)習(xí)外省理科基礎(chǔ)的備考方法,，早日進(jìn)入備考狀態(tài),。

高一年級(jí)：爭(zhēng)對(duì)新的高考方案，研究教學(xué)方法和備考策略,。備課時(shí)側(cè)重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。做好學(xué)生文理分科的指導(dǎo),。

（3）科學(xué)組織課堂教學(xué),，上好課,。教學(xué)要瞄準(zhǔn)目標(biāo),，精講多練,，有的放矢；積極實(shí)施

討論式,、啟發(fā)式教學(xué),；堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，著重培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、應(yīng)用能力,；鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新精神,；傳授學(xué)生解題的基本技巧；培養(yǎng)提高學(xué)生的自學(xué)能力,；切實(shí)落實(shí)好教師主導(dǎo),、學(xué)生主體的教學(xué)原則。學(xué)生作業(yè)實(shí)行課內(nèi),、課外相結(jié)合,，課外作業(yè)要適量。所有作業(yè)要符合培養(yǎng)學(xué)生能力的價(jià)值取向,。

（4）組織公開(kāi)課活動(dòng),，進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，擬定本期每人至少上一節(jié)科組公開(kāi)課,，各備課組根據(jù)組內(nèi)實(shí)際情況相互聽(tīng)課,、評(píng)課。

（5）高一年級(jí)開(kāi)足,、上好實(shí)驗(yàn)課，要求有計(jì)劃（含安全要求）,、有記錄,，強(qiáng)調(diào)規(guī)范操作。

（6）認(rèn)真組織好每次科組活動(dòng)和備課組的活動(dòng),，形成講團(tuán)結(jié),、講奉獻(xiàn)、講貢獻(xiàn),、講科學(xué)的優(yōu)良組風(fēng),。

4、改進(jìn)高三備考策略,，確保備考水平有創(chuàng)新和提高,。

認(rèn)真制定備課組和教師個(gè)人的教學(xué)計(jì)劃，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行備考,，努力改進(jìn)高三生物的教學(xué)與輔導(dǎo)工作,，加強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)效性,，在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的同時(shí)，進(jìn)一步開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力與養(yǎng)成更高的情商,。全組教師從大局出發(fā)積極配合畢業(yè)班的教師,，做好畢業(yè)班的工作，有經(jīng)驗(yàn)的教師要積極獻(xiàn)技獻(xiàn)策,，從教材,、教法、教改,，試題,、資料、學(xué)生工作等多方面給予幫助和支持,，保證高考目標(biāo)能如期實(shí)現(xiàn),。

5、狠抓青年教師的培訓(xùn)工作

（1）強(qiáng)調(diào)青藍(lán)工程的重要性,，從青年教師對(duì)職稱評(píng)聘的需求,，來(lái)激發(fā)他們的積極性和主動(dòng)性。

（2）通過(guò)分任務(wù),、壓擔(dān)子來(lái)迫使他們?cè)诮虒W(xué)中不斷成長(zhǎng),，

（3）多同他們溝通，幫助他們解決思想中存在的問(wèn)題,。

（4）在日常規(guī)范教學(xué)中對(duì)他們嚴(yán)格要求,，促使他們快速成長(zhǎng)。

（5）通過(guò)搞課題研究來(lái)提高他們的生物科學(xué)的素養(yǎng),。

6,、努力完善并積極開(kāi)展校本課程。

上學(xué)期本組的校本課程首批開(kāi)發(fā)完成,，但還存在很多不足的地方,，本學(xué)期繼續(xù)完善校本課程的開(kāi)發(fā)，盡量使校本課程的編寫量化到每一課時(shí),，本學(xué)期期末考試后給高一學(xué)生開(kāi)展我校的校本課程,。

縣教研室工作計(jì)劃和目標(biāo) 縣級(jí)教研室工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇四

在新學(xué)年里，我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家,、省,、市關(guān)于教育發(fā)展規(guī)劃綱要精神，不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法,，以局提出的“創(chuàng)強(qiáng),，提質(zhì)，改課堂”的思路作為工作指南,，以“博學(xué),，勤研,，善導(dǎo)，務(wù)實(shí),，創(chuàng)新”的室訓(xùn)作為精神,，努力履行“研究、指導(dǎo),、服務(wù)”的教研工作職能,，堅(jiān)持“為學(xué)校服務(wù)、為教師服務(wù)”的核心理念,，牢牢抓住“規(guī)范教學(xué)管理,，深化課程改革，落實(shí)校本教研,、促進(jìn)科研興教,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量,?！边@一主題，緊緊圍繞“教學(xué)管理,、課堂教學(xué)改革,、新課程評(píng)價(jià)，綜合實(shí)踐活動(dòng)和校本課程開(kāi)發(fā)”等環(huán)節(jié)扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)系列活動(dòng),。關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展,，關(guān)注教師的專業(yè)成長(zhǎng)和自我提升。

“堅(jiān)持一個(gè)中心,，抓好二個(gè)重點(diǎn),，強(qiáng)化三項(xiàng)研究，做好四項(xiàng)工作,，沖刺五個(gè)目標(biāo)”,。

“一個(gè)中心”：就是以大面積提高全縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量為中心。

“二個(gè)重點(diǎn)”：一是以培養(yǎng)中青年骨干教師為重點(diǎn),，二是以實(shí)施有效教學(xué)、構(gòu)建高效課堂為重點(diǎn),。

“三項(xiàng)研究”：一是加強(qiáng)對(duì)規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)管理工作的研究,，構(gòu)建科學(xué)規(guī)范的教學(xué)管理制度；二是加強(qiáng)對(duì)高效課堂教學(xué)模式的研究,，構(gòu)建能適合全縣中小學(xué)片區(qū)內(nèi)推行的高效課堂教學(xué)模式,；三是加強(qiáng)教育科研課題研究，探索引領(lǐng)中青年教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑,。

“四項(xiàng)工作”：一是繼續(xù)做好連鎮(zhèn)中,、千小兩所學(xué)校課改成果推進(jìn)和總結(jié)工作,；二是繼續(xù)做好片區(qū)兼職教研工作，打造一批中青年骨干教師,；三是繼續(xù)做好全縣中小學(xué)教學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作,；四是完善教研室規(guī)章制度工作，特別是完成人員,、設(shè)備的配置,，進(jìn)一步完善檔案資料。

“五個(gè)目標(biāo)”：一是總結(jié)十年課改成果,，并使部分優(yōu)秀教科研成果在縣域片區(qū)內(nèi)推,；二是辦好縣中小學(xué)教育學(xué)會(huì)年會(huì)，力爭(zhēng)使我縣部分小學(xué)的課改成果能在全市推廣,，部分教師的課堂教學(xué)成果得到市教育專家的認(rèn)可,；三是提高教研隊(duì)伍和中小學(xué)教師的教育科研研究水平；四是全縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量整體提高,，特別是中高考成績(jī)?cè)谌ツ甑幕A(chǔ)上有所提升,；五是教研室建設(shè)取得突破性進(jìn)展。

1,、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，為創(chuàng)強(qiáng)夯實(shí)基礎(chǔ)。

規(guī)范各學(xué)校在課程設(shè)置,、課程實(shí)施,、教學(xué)等方面的行為，確保學(xué)校開(kāi)齊開(kāi)足課程,。各學(xué)校要嚴(yán)格按照國(guó)家課程計(jì)劃開(kāi)設(shè)課程,，無(wú)論國(guó)家課程、地方課程還是校本課程都要按規(guī)定開(kāi)足課時(shí),。特別是義務(wù)教育階段要加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)設(shè)和校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施,，同時(shí)還要開(kāi)好安全法制教育、健康教育地方課程,?？h教研室要定期不定期對(duì)學(xué)校課程開(kāi)設(shè)和開(kāi)足情況進(jìn)行督查，凡是不達(dá)規(guī)定要求的要在年度百分考核中進(jìn)行扣分處罰,。學(xué)校要充分發(fā)揮教務(wù)處,、年級(jí)組、教研組的職能作用,，認(rèn)真貫徹落實(shí)《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》要求,，加強(qiáng)對(duì)教師的備課、上課、作業(yè),、輔導(dǎo),、考試、評(píng)價(jià)和反思等主要環(huán)節(jié)進(jìn)行規(guī)范管理,，特別是要重視教師帶教案上課和有效進(jìn)行作業(yè)批改的檢查,，徹底杜絕無(wú)教案上課，和不及時(shí)認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)現(xiàn)象的發(fā)生,。學(xué)校要把對(duì)教師常規(guī)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的檢查結(jié)果納入教師學(xué)期（年度）工作考核,。

2、認(rèn)真總結(jié)課改成果,，探索構(gòu)建高效課堂的有效途徑

（1）課程改革十年來(lái),，我縣有好多工作都做得很好，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定與表?yè)P(yáng),。但由于我們不善于總結(jié)和提煉,，形不成可以推廣的科研成果。在新的學(xué)年里,，縣教研室全體教研員要深入基層,，幫助學(xué)校和教師總結(jié)、提煉在課程改革過(guò)程中所積累的經(jīng)驗(yàn)和成果,。并在全縣范圍內(nèi)開(kāi)展課改成果展示和評(píng)比活動(dòng),，并邀請(qǐng)專家進(jìn)行評(píng)審，能在較大范圍內(nèi)進(jìn)行推廣,。

（2）認(rèn)真貫徹我縣《關(guān)于落實(shí)“創(chuàng)強(qiáng)提質(zhì)改課堂”的工作思路,，構(gòu)建高效優(yōu)質(zhì)課堂的工作指導(dǎo)意見(jiàn)》，開(kāi)展高效課堂教學(xué)模式探索和創(chuàng)建活動(dòng),，構(gòu)建高效的本土化的教學(xué)模式,。課堂教學(xué)改革已經(jīng)進(jìn)行了多年，但教師的課堂教學(xué)依然沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的變化,。課堂效率依然低下,，究其原因，最根本的是學(xué)校沒(méi)有一種固定的模式去規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為,，教師的教學(xué)隨心所欲,。針對(duì)這一現(xiàn)象，結(jié)合局提出“創(chuàng)強(qiáng),，提質(zhì),，改課堂”的工作思路，我縣確定20xx—20xx學(xué)年為高效教學(xué)模式創(chuàng)建年,，縣教研室要制定《關(guān)于落實(shí)“創(chuàng)強(qiáng)提質(zhì)改課堂”的工作思路，構(gòu)建高效優(yōu)質(zhì)課堂的工作指導(dǎo)意見(jiàn)》。各學(xué)校要根據(jù)縣的指導(dǎo)意見(jiàn),，制定《課堂教學(xué)改革行動(dòng)方案》,，認(rèn)真進(jìn)行課堂教學(xué)模式的構(gòu)建。要像xx鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué),、xx鎮(zhèn)中心小學(xué)那樣強(qiáng)力推進(jìn),。要根據(jù)本校教師的實(shí)際，以“先學(xué)后教,，教為主導(dǎo),，學(xué)為主體，練為主線”的課堂教學(xué)原則,，確定一種適合各個(gè)學(xué)科共同使用的高效教學(xué)模式,，真正把課堂教學(xué)改革推向?qū)嵸|(zhì)性的改革階段，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,。在模式的創(chuàng)建中,，要借鑒外地名校的成功經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)他人的基礎(chǔ)上創(chuàng)出自己的特色,。教師在運(yùn)用新的教學(xué)模式時(shí),，要處理好學(xué)科目標(biāo)與綜合素養(yǎng)、雙基教學(xué)與能力培養(yǎng),、探究體驗(yàn)與接受理解,、自主學(xué)習(xí)與同伴合作等方面的關(guān)系。為了促進(jìn)高效教學(xué)模式的創(chuàng)建,，20xx—20xx學(xué)年,，我們要在xx鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)、千官鎮(zhèn)中心小學(xué)分別召開(kāi)一次中小學(xué)高效教學(xué)模式研討和課程改革推進(jìn)會(huì),，20xx年10月底前,，各所有初中學(xué)校和小學(xué)要把本校創(chuàng)建高效教學(xué)模式上報(bào)縣教研室備案。20xx年5月,，縣教研室要對(duì)各學(xué)校的教學(xué)模式進(jìn)行評(píng)審,。20xx年后半年，召開(kāi)一次教學(xué)模式創(chuàng)建總結(jié)表彰會(huì),。并把各校課堂教學(xué)模式構(gòu)建的評(píng)審結(jié)果納入年度考核,。

（3）繼續(xù)開(kāi)展“教學(xué)能手”送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。針對(duì)縣教研室人員短缺和農(nóng)村學(xué)校師資力量薄弱的實(shí)際,，每學(xué)期我們要組織1—2次縣級(jí)以上“教學(xué)能手”,、“學(xué)科帶頭人”“課堂教學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)摺毕锣l(xiāng)作課，指導(dǎo)學(xué)校進(jìn)行課堂教學(xué)改革,。把重點(diǎn)放在課堂教學(xué)操作層面上,，力爭(zhēng)在教學(xué)觀念、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施,、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面有明顯改觀,，引導(dǎo)教師把先進(jìn)的理念轉(zhuǎn)變?yōu)橐?guī)范的教學(xué)行為。

（4）以活動(dòng)為抓手,，調(diào)動(dòng)各個(gè)層面的積極性,，開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)，凝心聚力,，形成常態(tài)化的全員,、全程教研格局。圍繞“有效教學(xué),、高效課堂”活動(dòng),，各學(xué)校要搞好校本教研，走以校為本,、以研興校,、以研強(qiáng)師之路。校本教研要以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，以新課程實(shí)施過(guò)程中教師所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象,，以教師作為研究的主體，研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題,，總結(jié)和推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，使教師形成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教研組建設(shè),，組織好集體備課,，觀課、研課,、答課等系列活動(dòng),。通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)教師的研究意識(shí)、合作精神,，鼓勵(lì)教師針對(duì)教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題開(kāi)展研究,，重視不同學(xué)科、不同學(xué)段教師的交流與研討,。創(chuàng)設(shè)有利于教師創(chuàng)造性實(shí)施新課程的教學(xué)環(huán)境,，使課程實(shí)施與教師成長(zhǎng)同步。

3,、狠抓教育質(zhì)量監(jiān)控,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高

20xx—20xx學(xué)年，除省,、市統(tǒng)一安排的升學(xué)考試,、學(xué)業(yè)水平測(cè)試,、教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)外，縣教研室將加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作,。抓好每學(xué)年小學(xué)六年級(jí)和初中期末統(tǒng)考,，以及每學(xué)期初中學(xué)科競(jìng)賽和小學(xué)學(xué)科抽測(cè)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，同時(shí)要抓好義務(wù)教育階段九年級(jí)的模擬考試與分析,。高中階段按市教研室的要求組織好各學(xué)科質(zhì)量檢測(cè)。各學(xué)校要做好音樂(lè),、體育,、美術(shù)、信息技術(shù),、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程等非考試科目的質(zhì)量監(jiān)測(cè),，使教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)真正有利于提高教學(xué)質(zhì)量、有利于推進(jìn)課程改革,、有利于促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)和全面發(fā)展,。

4、攻堅(jiān)克難,，以課題引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)

近年來(lái)我縣承擔(dān)了多項(xiàng)國(guó)家級(jí),、省市級(jí)教育科研課題，但實(shí)驗(yàn)學(xué)校的研究狀況差異很大,，科研經(jīng)費(fèi)沒(méi)有得到真正的落實(shí),。在新的學(xué)年里，我們要克服重重困難,，真正搞好課題研究,。

縣教研室要進(jìn)一步規(guī)范課題研究的過(guò)程管理。第一,，繼續(xù)做好國(guó)家,、省、市,、縣級(jí)課題的實(shí)施管理,，認(rèn)真進(jìn)行課題實(shí)施的階段性調(diào)研總結(jié)；第二,，要加強(qiáng)國(guó)家,、省、市,、縣級(jí)課題的開(kāi)題培訓(xùn)和實(shí)施指導(dǎo),，特別是對(duì)首次承擔(dān)縣級(jí)以上課題研究任務(wù)的單位，要進(jìn)行單項(xiàng)指導(dǎo)和具體培訓(xùn),；第三根據(jù)省市要求制定我縣教研課題管理制度,，嚴(yán)格規(guī)范工作程序,，加強(qiáng)對(duì)課題研究的過(guò)程管理。各學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)課題研究經(jīng)費(fèi),，選派課題組骨干成員參加相關(guān)的培訓(xùn),，充分調(diào)動(dòng)課題組成員的積極性，引導(dǎo)學(xué)科教師開(kāi)展研究活動(dòng),，注重實(shí)效,，要將課題研究與學(xué)科教研緊密結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)科教學(xué)研究的科技含量,。不斷培養(yǎng)和提高教師的科研能力與水平,，促進(jìn)學(xué)校課改的進(jìn)一步深化。

5,、發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)作用,，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)

（1）積極整合師訓(xùn)資源、開(kāi)展師資培訓(xùn)工作,。協(xié)助人事股有計(jì)劃地安排縣“名師”作學(xué)科輔導(dǎo)講座,、上示范課、觀摩課,，舉行教學(xué)案例研討,、論文答辯、課改論壇等系列活動(dòng),，并借助外力培訓(xùn)教師,，探索教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。要把全縣中小學(xué)教師崗位技能和專業(yè)發(fā)展作為教師培養(yǎng)的重點(diǎn),，做好各學(xué)科教師專業(yè)技能競(jìng)賽,。要求教師每周做一次教后記，每學(xué)期向?qū)W校提供一個(gè)典型教學(xué)案例,，每學(xué)期上一節(jié)校級(jí)以上（含校級(jí)）研討課,，每月向年級(jí)組、教研組,、備課組提供一個(gè)本人在教學(xué)實(shí)踐中遇到的值得探討的問(wèn)題,。

（2）充分發(fā)揮“學(xué)科帶頭人”、“骨干教師”,、“教學(xué)能手”的示范引領(lǐng)作用,，開(kāi)展幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)。各學(xué)校要在2月底前把本學(xué)年重點(diǎn)培養(yǎng)的中青年骨干教師名單（包括姓名,、性別,、年齡、學(xué)歷,、職稱教齡,、所帶學(xué)科）報(bào)縣教研室,。縣教研室根據(jù)需要,，就近安排學(xué)科帶頭人,、骨干教師、教學(xué)能手進(jìn)行幫扶指導(dǎo),，從而帶動(dòng)教師的專業(yè)成長(zhǎng),。縣教研室各科教研員每學(xué)年要重點(diǎn)培養(yǎng)1—2名教師,，使其盡快成長(zhǎng)起來(lái),，成為市級(jí)以上骨干教師。各學(xué)校在中青年骨干教師的培養(yǎng)上要舍得投入,，要?jiǎng)?chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓他們參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，每個(gè)被培養(yǎng)對(duì)象,，每學(xué)年至少要參加一次省,、市組織的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)一本教育專著,。每學(xué)期要向縣教研室提交2份學(xué)習(xí)體會(huì)或教學(xué)反思,。為了促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)，20xx年10月,，縣教研室要舉辦一次青年教師講課大賽,，以此促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)。

6,、扎扎實(shí)實(shí)搞好片區(qū)兼職教研活動(dòng)

片區(qū)兼職教研是促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展的有效途徑,。在新的學(xué)年里，我們要扎扎實(shí)實(shí)地抓好此項(xiàng)工作,。各兼職教研片區(qū)長(zhǎng)要負(fù)責(zé)安排本片區(qū)的連片活動(dòng),，每學(xué)期至少組織五次大型的研討活動(dòng)。每學(xué)期初,，各片長(zhǎng)要召集各校業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)集中研究本學(xué)期活動(dòng)內(nèi)容,。活動(dòng)前一個(gè)月要做出方案,，確定活動(dòng)主題,，通知本片區(qū)的每一所學(xué)校，各學(xué)校要按照安排提前做好相關(guān)研究,，準(zhǔn)備講課教師,，以保證活動(dòng)收到實(shí)效。

7,、狠抓高考及中考備考工作

（1）14屆高考備考要抓早抓實(shí),。有高考任務(wù)的中學(xué)要引導(dǎo)教師認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)與教材,，分析近三年高考試題的特點(diǎn)，特別是實(shí)施新課程后高考試題特點(diǎn),，把握高考命題的趨向,，科學(xué)制訂備考計(jì)劃。同時(shí)借xx市教學(xué)研究中心xx主任幫扶之力,，推進(jìn)高三課堂教學(xué)改革,，通過(guò)以點(diǎn)帶面的辦法，推動(dòng)高中課堂教學(xué)改革,，務(wù)求全面提高我縣高中教育教學(xué)質(zhì)量,。

（2）繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)中考改革的研究，各科教研員和九年級(jí)學(xué)科教師要研究我省中考改革的方向,，制定復(fù)習(xí)迎考的教學(xué)思路和策略,，認(rèn)真分析學(xué)科教學(xué)中存在的主要問(wèn)題及其原因。加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)系,，了解,、收集中考有關(guān)的信息。各學(xué)校要科學(xué)安排教學(xué)進(jìn)度,，保證留下足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間,。

8、加強(qiáng)教研室自身建設(shè),，提高教科研水平

教研室要努力爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持,，按照xx省教育廳制定縣級(jí)教研室設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)，配置硬件設(shè)備,，配齊各學(xué)科專職教研員,。努力營(yíng)造一個(gè)安心專心、健康有序,、寬松和諧的教研環(huán)境,。教研員要增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感和危機(jī)感,，進(jìn)一步明確自己的職責(zé),，樹(shù)立“研究、指導(dǎo),、服務(wù)”的意識(shí),；加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷“充電”“*腦”,，提升四種能力：即：課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)能力,；有效教研活動(dòng)的組織能力；命題及評(píng)價(jià)能力,；課題研究能力,。教研室全體人員工作要積極主動(dòng),，善于思考，相互磋商,，共同提高,，找出差距，彌補(bǔ)不足,，進(jìn)一步提高工作效能,。及時(shí)進(jìn)行交流與溝通，共同搞好全室工作,，為推動(dòng)我縣教育事業(yè)的健康發(fā)展作出貢獻(xiàn),。