總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的、系統的,、本質的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結吧。什么樣的總結才是有效的呢,？以下是小編收集整理的工作總結書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

新入職教師的工作總結篇一

在本學年里,，作為一名年輕教師，我在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針，能認真學習領會上級文件精神,，自覺提高思想素質,，道德水準，時常觀看和收聽廣播電視,，了解國內外的大事和時事動態(tài),，能正確處理學校和社會、家庭的關系，積極形成教育合力,，為提高學生的素質打下堅實的基礎,。力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用,。積極參加學校組織的各項政治活動,。一學期來，我服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內外的各項工作,。我相信在以后的工作學習中，我會在校領導的關懷下,，在同事們的幫助下，通過自己的努力,，克服缺點,，取得更大的進步。新的學期即將來臨,，我將更加努力工作,，勤學苦練，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的好同志,。

1.在教育教學過程中,，真誠公平地對待每一個學生，不體罰學生,，能做耐心細致的工作,，讓他們熱愛學習，發(fā)揮特長,，培養(yǎng)其素質,。

2.在教學過程中，能根據教學進度和教學內容的安排,，按照由易到難,，由簡到繁的原則實行多次重復練習，使學生在學習時能在頭腦中留下比較深刻的印象,，有利于學生對技術動作的掌握和運動表象的形成,。

3.在工作中，我嚴格要求自己,，工作實干,，認真組織每天的課間操和課余訓練工作，精心計劃,、籌備每次的課外活動和比賽,，盡力豐富師生的校園生活。在這一學年里，在全組老師的通力合作下順利完成給國家數據庫上報《學生體質健康信息》的工作,。積極開展陽光體育活動,，抓好每天的“課間操”檢查和體育鍛煉。作為體育組的一員,，通過其他教師和我的共同努力和配合,，我們出色地完成了本校冬季運動會組織工作，增加了全校師生的運動參與熱情培養(yǎng)了他們對體育運動的愛好,，強化了師生們的團結拼搏意識,。我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。一個學期里我克服了許多困難,，在考勤、例會沒有無故缺席過一次,。在以后的工作,，我將一如既往，腳踏實地,，我會更加積極地配合學校領導完成各項任務,，為學校的美好明天更加努力。

4.因材施教:通過體育課的鍛煉,，使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理,，感受到了學校、班級和老師的溫暖,，有利子學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心,，促進德、智,，體等方面的全面發(fā)展,。

認真貫徹陽光體育活動宗旨“快樂體育”。把教學態(tài)度和思想從新作了定位,，服務與學生,。在教學過程中，教學進度和教學內容的安排,，按照由易到難,，由簡到繁的原則，實行多次重復練習,，使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的印象,，有利于學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大,，滿足了不同類型學生的要求,，學生上課積極性高,，能在老師的要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質,，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用,。特別是對學生課堂教學行為規(guī)范的教學，使他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī),。我在盡力做好教育教學工作的同時,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，出全勤,，空堂堅持坐班,。

在體育課堂上，我突出了實用性和趣味性的原則,，既保證了學生得到積極鍛煉,，又使學生在學習過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣,。在教案的編寫上,，突出了個別化教學原則，盡量使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式,，更增強了學生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性,，是我們這個大家庭中不可缺少的一員,。對待學生方面，既要求嚴格注重素質的培養(yǎng),，提高他們的自信心方面,，還多給予鼓勵和表揚,，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神,。在新學期中，我應更加勤懇,，為學校作更多的事,，自己更加努力學習專業(yè)知識，使自己的工作知識水平更上一層樓,。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術,。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高,，我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式,、方法，對備課,、上課,、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,。努力做到課前準備好,、課中講解透、課后督促檢查,。課堂上力求貼近學生生活,，最大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生的實踐能力,。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法,，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高,。

在這一年中，我認真對待,、積極參與上級部門組織的各項活動,，并積極參與學校的陽光大課間、活力棒操和陽光體育現場會的訓練活動中,。

雖然教學方法還不是很成熟,，但我已在教教學中學到了很多，我也明白自身的學識不代表教學的好壞,，教學是一項細致的工作,，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究,。所以我積極參與每次的教研活動,，吸取老教師的教訓和指導，結出自己的想法,。今后我將一直花比較多的時間在教學研究上,，認真分析和研究好教材、大綱,，研究好學生,。

“金無足赤，人無完人”,，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去改進,。首先我覺得我的教學設計能力還待提高，其次,，可能是年輕氣盛吧,，在處理教學中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心,。我相信在今后的工作和學習中,，經過磨練,，我會改善自己的不足，越做越好,，全面而不失風格,。

在今后的教育教學工作中，我將立足實際,，爭取學校領導,、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好體育與健康課的教學,，使我們的工作有所開拓,，有所進取，更加嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。我將以更高的熱情投入到教育教學工作中去,，以更高的標準來要求自己,，進一步完善自我，向著更高的目標奮進,。

新入職教師的工作總結篇二

20xx年,，人熱愛教育事業(yè)，堅持黨的教育方針政策,，在工作中認真執(zhí)行，服從學校安排,，堅持從小事做起,，不說空話，不搞形式,，認真做好自己的工作,，以實際行動落實黨員示范崗要求。

在教學中,，本人重點從備課,、上課、作業(yè)三個環(huán)節(jié)來搞好教學工作,。所任教班級的學生普遍基礎差,，學習習慣也不好，教學的組織就比較困難,，教學的有效性也不好,，怎樣有效的組織教學,，提高教學效率就成為我這一年工作的目標。在備課中和備課組一起努力,，研究教學內容,、教學方式，上好每一堂課,，特別是課堂反饋環(huán)節(jié),，每個習題我都認真的選擇，照顧到班級不同層次的學生,，讓每個學生都能有所收獲,。

針對學生解計算題能力差的問題，每節(jié)課我都抽出一點時間,，將作業(yè)中的普遍問題處理一下,，讓學生能夠逐漸養(yǎng)成解題的良好習慣，培養(yǎng)學生學習興趣,。在課余時間,，對班級中的部分同學，堅持面批作業(yè)和輔導,。通過不斷的努力,，學生在學習態(tài)度和效果上都有明顯的提高。

在工作中,，堅持學習,，通過對教學中發(fā)現的問題進行研究，提高自己的教學針對性和有效性,，例如如何讓學生自主的開展實驗研究,，探究性教學中存在的誤區(qū)和對策，物理校本教材《生活中的》的編寫等,。在教學中不斷地研究和反思,，通過研究和學習提高自己的教育教學水平，適應現代的教育形式和社會要求,。

在自己分管的工作中,，本人首先是服從學校的安排，將學生安全放到首位,，堅持和學生溝通,，家長溝通，與班主任溝通,，及時了解學生的實際困難,，幫助學生。從管理的角度加強制度建設,，對學生的請假制度,、衛(wèi)生環(huán)境的檢查,，學生的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化,。

由于住宿生的工作事無大小巨細,，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難,。對學生的請假制度,、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學生的常規(guī)檢查等多方面制度化,，工作常規(guī)化,。由于住宿生的工作事無大小巨細，事情涉及到方方面面,，工作中有許多不為人知的困難,。做好每天的常規(guī)工作是我的一貫要求。

堅決擁護黨的領導,，堅持黨的教育方針,，積極參加各種思想、政治業(yè)務學習活動,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,。在工作中嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，尊敬領導、團結同事,，對人真誠,、熱愛學生、人際關系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。

根據教材內容及學生的實際,，設計課的類型，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,。在課堂上特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現學生的主作用,，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快。

課后及時對該課作出總結,，寫好教學后記,。為了提升自己的理論素養(yǎng)，我不但自己訂閱了體育雜志進行教學參考,，而且還借閱大量有關中學體育教學理論和教學方法的書籍,，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。

在教學工作中,，我的努力得到了回報,，所任班級初三學生中考體育成績喜人，初一學生的體質健康標準合格率達95%以上,。在課余運動隊訓練方面,，我?guī)ьI學生堅持業(yè)余訓練，并做到訓練有計劃,、階段有測驗,、測驗有記錄、帶領學生科學系統的進行訓練,。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作,，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練,。

總之,，在本學年的工作中，在學校領導的正確領導下,，我取得了一定成績,，但也不免存在一些不足，我將發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，爭取在新的一年里取得更大的成績。

新入職教師的工作總結篇三

忙忙碌碌中,，一學期過去了,。回頭看,，圍繞學校的工作計劃和安排,，自己兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡職,，較好的完成了本學期的各項任務,。為總結經驗，找出不足,，便于今后更好的工作,?？偨Y如下：

一學期來，本人認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生，尊重學生,，使學生學有所得,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務,。

下面是本人的教學經驗及體會：

1,、提高教學質量，關鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

（1）課前準備：備好課

認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

（2）課堂上的情況

組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋,，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生,，課堂上講練結合。

2,、提高教學質量,，還要做好課后輔導工作。

3,、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。

4,、培養(yǎng)多種興趣愛好,，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面,，為教學內容注入新鮮血液,。

隨著教育教學改革的不斷深入，時代對教師的要求越來越高,，越來越嚴,。要求教師終身學習，自覺進行知識與觀念的更新,。增強自身修養(yǎng)與適應能力,，不斷提升自己的綜合文化素養(yǎng)。作為基礎教育的一員,，要適應形勢的需要,，跟上時代的步伐，認清素質教育對人才培養(yǎng)的時代標準,，就要不斷學習,，更新教育理念。

因為良好的教師素質是提高教育質量的關鍵,，是提高課效率,，落實素質教育的根本。教師只有不斷學習,，不斷進取,，不斷完善自我，才能在課堂教學中適應教材、適應學生,、適應課堂,。才能在課堂教學中滲透符合時代信息的活水，才能常教常新,。此外,，本人還參加了入黨積極分子培訓班的學習，努力學習黨章,，向黨組織靠攏,，端正自己的工作思想和學習思想。

嚴格遵守學院的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領導、團結同事,，能正確處理好與領導同事之間關系,，此外對于系里安排的其他工作，本人也積極主動去完成,。另外,，學校的中心工作是教學，課堂教學是學校教育的主渠道,。

而作為一線的教師,，首要的任務就是備課、上課,、改作業(yè),。為上好每一節(jié)課，我首先做到了認真?zhèn)湔n,，教學實踐使我深有體會,，只有教師認真做好課前準備，才能上好課,，備課不僅是提高教育教學質量的一個重要條件,，也是教師不斷豐富自己教學經驗的必要途徑。為備好課,，自己認真學習課標要求,，查閱有關的參考資料，刻苦鉆研教材,，結合所帶班級的實際情況,，確立適合的教學目標,，寫出切實可行的教案。

在認真?zhèn)湔n的基礎上,，選擇恰當的教學方法,，精心組織課堂教學。

課堂上盡量做到活,、實、全,。

活：教學方法活和學習方法活,。

實：基礎知識扎實。

全：即面向全體,，全面提高教學質量,。

真正做到人人有收獲，個個有提高,。在教學生掌握基礎知識的同時,，注重智力的開發(fā)，能力的培養(yǎng),，素質的提高,。并結合學科特點，向學生進行思想教育,。

總結到這一年以來所做的工作,，取得了一定的進步，但是仍有不足之處,，主要有：

1,、教學方法的把握還不是很成熟，仍需繼續(xù)努力并向其他教師學習,。

2,、在教學研究方面盡管讀了一些相關的書籍，有所收獲,，但我深知還有很多要學,。

3、課堂教學缺乏引導性,，師生之間的互動較少,，不能很好帶動學生積極性。

4,、專業(yè)知識的儲備上還稍顯不足,。

在今后的工作中我要發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正缺點,，彌補不足,。努力提高自身素質和業(yè)務水平,，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

新入職教師的工作總結篇四

新入職教師工作總結篇一光陰似箭,，轉眼間進入永中一小已將一年,，作為一名新教師，在各位老師的幫助和支持下,，在領導的信任鼓勵下,，讓我成長、進步,、收獲了不少,。回顧這一年,，對自己的工作表現也有滿意和不足,，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作,，實實在在的做人,。

本年度，我擔任四年級數學和五年級科學教學工作,。在教學工作方面,，做為一名新教師，基本功不扎實,，經驗缺乏是我的不足,。為了提高自己的教學水平，我主要做了以下幾點：

1.多學習,，多請教,。作為新教師，剛開始確實有些盲目,，不知如何下手,，但在教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀念,，力求自己的教學方法適應學生的學習方法,，不斷改進自己的缺點。我經常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用,。

2.認真?zhèn)湔n,，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課,。在備課時我認真鉆研教材,、教參，虛心向其他老師學習,、請教,。力求吃透教材,，找準重點難點。為了上好一節(jié)課,，我上網查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。在課堂上,，努力調動學生的積極性,，盡可能使每個學生都參與到課堂中來。及時批改,、講評作業(yè),，盡量做到每次作業(yè)都以三個等級對學生表揚鼓勵。做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構,，使學生學有所得,。

3.多看書，多上網,。積極學習各種教育理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好的進行教育教學,。我們常說給學生一杯水，教師就要有一桶水,，時代在不斷的發(fā)展,，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊,、不會用竭,，我努力學習，給自己充電,。還經常網上找一些優(yōu)秀的教案課件學習,，努力提高自己的教學水平。這一年來學習,，使我收獲不少,，無論是在和學生相處的技巧，還是課堂教學的合理安排上,，我都很大的進步,。

4.及時寫教學反思。我建立了自己的博客,，盡量堅持每天記錄教學及課外與學生的交流,，從中找出成功之處與不足之處,，有則改之，無則加勉,。

為了更好適應教師的角色,，使自己更快成長，我為自己設立了以下幾個目標,，以激勵自己：

1.在教育教學的思想上,，認真學習新課標，轉變理念,，與時俱進,。

2.在業(yè)務技能上，繼續(xù)夯實基本功,，力爭在兩年之內,，使個人的教育教學的水平達到一個新的高度;

3.加強學習，除了向書中學習外,，還要繼續(xù)向有經驗的教師學習,。不斷提高自己的理論水平，同時也要積極參與課題探究,。

4.繼續(xù)堅持及時撰寫好相關的文章和總結,，為學校和自己的課題作好準備。

在今后的實踐中,，我會繼續(xù)努力工作,，以真摯的愛，真誠的心,，以及有個性的課堂教學風格吸引學生,，打動家長。不斷提高自己,，完善自己,，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。

新入職教師工作總結篇二本學期即將結束,，回顧過去的一個學期,，我能根據學校工作安排認真做好各項工作，但在教學過程中還存在一些問題,，現就一學期來的情況總結如下：

(一),、給學生創(chuàng)設一個主動探索的空間，培養(yǎng)學生自主學習的能力,。

在教學中,，我們把培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維、提高學生的自主學習能力作為體育教學設計改革的方向,。我們在教學中展示任何一種器材在學生面前,，教師都不告訴學生怎樣玩,，而讓學生自己想辦法，自己創(chuàng)編各種游戲玩法,，發(fā)揮其創(chuàng)造性思維,。我們同時在活動中設置一定的難題，讓學生自己想出解決辦法,，培養(yǎng)其解決問題和創(chuàng)造性思維能力,。

(二)、運用多種激勵方法提高學生的活動興趣,。吸引學生積極參與,。

新課程非常重要的一點就是要充分調動學生的積極性，讓全體學生積極參與到活動中來,。為此,，在教學中，我們充分利用了以下幾點來吸引學生參加到活動中來,。

(1)根據學生的生活經驗設計富有趣味性的游戲,。興趣是一個人完成某項任務或活動的內部驅動力。在設計活動時,，堅持趣味性原則更顯其重要,。設計的活動生活化,、有趣味,，學生才會有興趣，才會積極參與,，克服困難堅持下來,。

(2)適當制造一定的緊張氣氛。適當的緊張氣氛會使學生有緊迫感,，從而更加積極地完成鍛煉活動,。例如利用比賽形式進行活動可以促進學生活動的積極性;創(chuàng)設危險情境，會讓學生們在緊迫感中努力完成鍛煉活動,，提高活動的堅持性,。

(3)正確運用語言激勵。教師對學生的贊許可以用無數的詞語來表達自己的態(tài)度和情感,，要避免簡單的說"好"或"很好",，否則會使學生心理上得不到滿足。教師可以說："你做得非常好,，老師很喜歡",，"大家來看xxx的表演，他做得真棒!""老師相信你一定能行"等語言進行激勵,。這樣不僅可以增強教師和學生間的關系,，更有利于激勵學生的自信心和活動的積極性,。

(4)非言語性的激勵當學生們在活動中表現得出色時，教師對他們微笑,、點頭,、豎起大拇指等非言語性動作獎勵將會給學生莫大的鼓舞;教師經常走近學生身邊拍拍他的肩，摸摸他的頭,，對學生表示出一種無聲的賞識和贊揚;在活動中教師經常注意用視線接觸學生,，告訴他們老師在注意他們等方法，對提高學生活動的積極性都有一定的激勵作用,。

(三),、注重面向全體，讓每個學生都能在原有水平上得到提高,。

體育活動中要考慮不同能力學生的需要,，改變過去那種"一刀切"的做法，從學生的個體差異出發(fā),，對發(fā)展水平不同,、能力不同的學生提出不同的要求。對那些動作發(fā)展好的學生要適當提高難度,，讓他們"玩得有勁";對那些動作發(fā)展較差的學生則降低動作要求,，讓他們也體驗"成功的快樂"。

(四),、設置一定的難度和困難情境,，培養(yǎng)學生勇敢、不怕困難,、意志堅強的優(yōu)良品質,。

教師們在實踐中不難發(fā)現，傳統教材的活動難度要求已明顯不適合當今學生的實際發(fā)展水平,。我們在實踐中深深體會到只有活動難度適當,，安全措施完善，學生們的潛能才能得到發(fā)揮,。在活動中設置一定的難度,，有意創(chuàng)設一些困難情景，讓學生經歷一定的挫折,，對形成學生不怕挫折,、勇于克服困難的堅強意志是極為有益的。

在開學初我用了三個星期的時間對初一的學生進行廣播操教學,，加強對學生的思想教育,，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操,、堅持做操,、認真做操的良好習慣。正確運用示范,。示范是體育教學的主要教學方法之一,，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此,，要求示范要清楚,、準確、規(guī)范,、優(yōu)美,。講解少而精。我在廣播操教學時的講解,，主要是結合我的示范動作,，讓學生加深對動作的理解?？诹钋宄?、洪亮、準確,。第五,，及時糾正錯誤。所以,，廣播操質量,，在很短的時間內有了很大的提高。保證了學生以健康的身體進行學習,、生活,。

當然在教學過程中還存在著一些問題,，如備課方面對學生了解不夠全面,，對于學生原有的知識技能，他們的興趣,、需要,、方法、習慣等認識不足,，在有些時候未能及時的采取相應的措施,。教法比較單一，在解決如何把教學資源傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動方法上比較單一。課堂上對于以下能教學能力要還有所提高：組織好課堂教學,，注意信息反饋,，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講練結合。

所以在新的一年里我要注重個人的業(yè)務學習和提高,，緊緊抓住課程改革這一契機,，通過培訓學習、觀摩探討,，撰寫心得體會,、反思，積累,、學習教學經驗,，多向其他教師請教，多和學生進行交流,，在實踐中應用等方式,，加深對課程的理解和領會，努力形成自己的教學風格,，形成學習形的教學工作習慣,，讓自己的教學工作更加完善、更加出色,。

新入職教師的工作總結篇五

時光流轉,，物轉星移。20xx年要結束了,，也許有人會感慨時間如此之快,，遺憾在過去的一年中還有很多未完成的目標;也許有人會慶幸20xx年總算過去了，對新的生活充滿了期待,。我屬于后一種人,，因為20xx年對我來說太不容易了，真希望直接跳到20xx年,。

20xx年7月,，我從xx女子學院兒童發(fā)展與教育學院的學前教育專業(yè)畢業(yè)了，和四年的大學生活說了再見。每年到了畢業(yè)季,，人人都在說著“畢業(yè)快樂”,，但這個畢業(yè)季，我們其實一點兒都不快樂,。有人說這是最慘的一屆畢業(yè)生,，沒有畢業(yè)照、沒有畢業(yè)典禮,、沒有和母校好好告別……對我來說,，儀式感是個很重要的東西，我希望有一場畢業(yè)典禮來告訴我“從此,，你就要單飛了,，以后的路不論是陽光大道還是羊腸小道都要靠你自己來走了?！笨上覀儧]有,，就這樣稀里糊涂地畢了業(yè)，躍入人海,，進入了“打工人”的浩蕩浪潮中,，我也開始了“北漂”的生活。

畢業(yè)后,，我很幸運地來到了xx園工作,，這也許是一種機緣。還記得剛上大學時,，在一次學生團輔活動中,，有位學姐讓我們說一說自己對四年后生活的期望或者目標。當輪到我的時候,，我說：“希望畢業(yè)后,，我能夠去附屬園工作?！币苍S是心誠則靈,，畢業(yè)后我真的來到了心心念念的xx園。

xx園對我來說是一個既熟悉又陌生的地方,。說熟悉,，是因為在大學期間,，我曾多次來xx園觀摩,、見習過，我也關注了xx園的微信公眾號和胡園長名師工作室的微信公眾號,，幾乎每篇推送我都會看,，自認為是了解xx園的。說陌生，是因為當我進入xx園工作后,，才發(fā)現自己之前對它的了解是那么膚淺,。這里和諧的師幼關系、深厚的文化底蘊,，充滿生命力的“生活化課程”,，家人般的同事關系……一而再，再而三地顛覆著我對幼兒園,，以及幼兒園教育的認識,。我也漸漸意識到，感性地了解一所幼兒園和理性地深入一所幼兒園是有區(qū)別的,。

為了適應這里的一切,，我需要完成一些轉變。

作為一個新教師,，面對小班孩子們的“入園適應”,，再加上自己的“入職適應”，有時候真的會感覺到力不從心,，也會出現“間歇性崩潰”,。隨著孩子們逐漸適應幼兒園生活，從他們身上我常常獲得能量,，得到來自孩子們的療愈,。時間悄悄流逝，我的心態(tài)也在一點點地發(fā)生著變化,。

在這半年的時間里,，我和我們班的孩子們一同經歷了許許多多的“第一次”。第一次過教師節(jié),，第一次聽《小威向前沖》的故事,第一次下“樹葉雨”,，第一次在幼兒園做棒棒糖和棉花糖，第一次逛廟會……

我才發(fā)現,，在幼兒園里,，竟然還能和孩子們一起探尋生命的意義，一起感受自然的魅力,，一起享受美食帶給人的歡愉……生活原來如此美好,。

如果要用一個關鍵詞對初入職場的我進行總結的話，我想應該是“改變”,。

我是一個適應能力不太強的人,，面對新的環(huán)境，往往比較慢熱,，是否能順利地適應幼兒園生活,、工作的節(jié)奏,，我心里一直在“打鼓”。

學期初,，胡園長希望大家能保持“緩慢的工作節(jié)奏,、專注地做事、溫柔地做人,?！边@個工作基調很適合我當下的狀態(tài)，xx園也給了我足夠的成長空間,。

從九月份開始,，直到現在，我在xx園已經工作了四個月,。這一學期,，我真的改變了很多，也進步了很多,。

在短短四個月的時間里,，我與xx園的每一個人都建立起了一種聯結;與小二班的孩子們建立起了“玩伴”一樣的朋友情誼;和小二班的老師們建立了并肩作戰(zhàn)的“戰(zhàn)友”情誼;最重要的是和自己建立了“和解”式的接納關系，在生活中逐漸找到了自己的呼吸節(jié)奏和生活頻率,。

雖然20xx年充滿了坎坷,，但仍然要感謝那個頂住了壓力，也挺過了焦慮的堅強的自己,。

新入職教師的工作總結篇六

時光如流星般轉瞬即逝,。隨著時間的推移，一學期僅剩期末考試的尾巴,。作為一名“雙新”教師,，既新參加工作，又恰逢新課改,，剛出校門又進校門,，環(huán)境雖無重大變化，但身份卻發(fā)生了本質性的變化：由學生轉變?yōu)閿祵W教師,。在這短暫的一個學期里,，我既興奮又激動。在各位領導和老師的熱心支持和幫助下,，我認真做好教學工作,，積極完成學校布置的各項任務。我對自己業(yè)務有很多的思考和感受,，現特將這半年的教學工作情況做簡要的匯報：

本人堅持準時參加學校組織的政治學習,，認真做好筆記。并學習一些報刊雜志,，從上面了解一些信息便于自己的不斷進步,。為了能迅速完成從師范生到教師的角色轉變,、走好入行的第一步,，積極參加區(qū)教育局精心組織的師德教育作為重要內容的新教師崗前培訓活動,。同時積極參加學校組織的“校本課程研究”活動，使自己在教育科研,、教育理論上都有所成長和進步,。教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務,，勤奮刻苦。熱愛自己的事業(yè),，團結同事,，虛心求教，遵守勞動紀律,。關心學生,，為人師表。

在新課程改革的大潮下,，我和所有教師一起融入了新課改的浪潮中,。新課改推行以來，我們積極培養(yǎng)學生自主學習的能力,，科學探究的精神,，教師不再將知識填鴨式的傳授，而是讓學生通過自主探究的方式提出問題,，分析問題,，找出方案，解決問題,，得出結論,，驗證結論，應用結論解決問題,。在教學中注重過程培養(yǎng),。提高了學生學習的興趣，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造精神,。新課改以來,，隨著考核目標的轉變，越來越重視學生素質的提高,，義務教育面向全體學生,，以培養(yǎng)有道德、有理想,、有文化,、有紀律的四有新人為目標,。更加注重德育，并且嚴禁教師體罰學生,。讓教育以培養(yǎng)下一代合格的中國公民為目標,。

1、認真?zhèn)湔n,，虛心求教

由于我?guī)W校六年級的數學課,，教學任務非常重。但不管怎樣,，作為一名年輕的教師,，為了把自己的教學水平提高，我堅持經?？磳W習習題集,，經常從網上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，還爭取機會多外出聽課的機會(區(qū)數學新教師新教材培訓活動),。平時我認真虛心的請教我的師傅,、有經驗的老師，學習他們的經驗以及那種對學生的認真負責的態(tài)度,，不斷的提高自己的業(yè)務水平,，領悟其中的教學藝術，積極參加教研組組織的教研活動,。認真?zhèn)湔n,，在備課過程中認真分析教材，學習好大綱,，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案,。認真上課、聽課,、評課,，為了上好這門課，也為了激發(fā)學生學習的興趣,，上課之前我都上網查閱各種資料和圖片,，廣泛涉獵各種知識，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,，力求吃透教材,，找準重點、突破難點,，形成比較完整的知識結構,。時常和有經驗的老教師研究教學環(huán)節(jié)。上課時認真講課,，運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā),，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力,。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容,，我積極的制作多媒體課件，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍,，樹立起他們學習的信心和激發(fā)他們學習數學的興趣,，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務,。

2,、拜師學藝，感觸頗多

聽課是提高自身教學能力的一個好方法,，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗,。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。一學年來,，聽課30多節(jié),，其中有語文課、數學課,、英語課,、科學課、音樂課……最遺憾的是師傅的課聽得不多,，無法領會師傅更多的精彩之處,。每個老師都有自己獨到的風格，都有值得我學習的地方,。在他們的課堂上都體現了精心,、細心、愛心：對環(huán)節(jié)設置精心,，課堂提問設計精心,，對孩子有愛心。魯迅說過：“一千個讀者中就有一千個哈姆萊特,?！蔽乙f，一千個教師,，就會有一千種教學風格,，每一種教學風格，都有著它獨特而富有魅力的閃光的一面,，而我,，愿自己是只辛勤的蜜蜂,，能夠博采眾長，努力上出讓學生滿意的數學課!

當然在過去的一個學期中,，還存在許多不足之處,，懇請各位領導及老師批評指正。我一定再接再厲,，努力工作,。

1、在提高自身教學水平上,，爭取多聽,，多思，多寫,，多交流,。

2、課堂紀律還有待改進,。

3,、經常向師傅學習，能在師傅身上學到更多的知識,，能夠獨擋一面,。

4、經?？磿?，多做課件，常寫論文,。

5,、繼續(xù)做好校本培訓，在實踐中不斷豐富自已的經驗與技能,。要想提高學生的素質,，首先從提高教育的素質做起，在教給學生一瓢水的時候自已先有一桶水,。

讓我把一份矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

新入職教師的工作總結篇七

作為一名本學期剛來的教師，我在對學校環(huán)境完全陌生和經驗不足的情況下,，帶著校領導的信任和家長的期待投入教學工作,，深感慚愧！回顧這四個月來的工作，應該是收獲和遺憾并存,。從一名學生轉變成了一名教師,，角色轉變的同時，性質也發(fā)生了變化,。起初,，我也曾為這種轉變茫然過，但現實容不得我長時間的不適應,。不可否認,，在這個過程中有過太多的失敗，也有過很多的埋怨,，但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得,。

在教學教研方面：

虛心請教老師，學習他們身上的優(yōu)點,，克服自己的缺點,，征求他們的意見,，改進自己的工作,。

作為新教師在教學上肯定存在很多的不足，基本功不扎實,，上課隨意性比較大,，經驗缺乏，因此有很多的地方需要學習,，而勤學,，好問應該是一條不錯的捷徑。在此我非常感謝六年級語文組的有經驗的教師,，他們在我的講授過程中給予了很多的幫助,。講課思路或者是教學過程中出現的疑難問題，他們總是給認真地指導,。從他們的教導中我學到了很多優(yōu)秀的教學方法,，也學會了很多處理應急問題的方式。通過幾次課后也確實受益匪淺,，更加明確授課思路,，目的清晰，條理清楚,?？傊约菏紫缺仨氉龊玫木褪且谄綍r不斷學習來增強教學技能，提高課堂教學容量,，使自己的講述更清晰明了,，讓自己盡快成長。

工作以來才深感站上講臺不難，但站好講臺不容易,。特別是在聽了幾位老師的課之后,，發(fā)現自己的備課確實存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的,。備課是上好一節(jié)課的前提,，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學生的實際情況認真?zhèn)湔n。只有自己準備充分了,，才有可能做到有的放矢,。我所教的科目是語文，在學習一些比較枯燥乏味的文章時,，可以考慮如何使得課堂變得豐富多彩,，提高學生的積極性。適當穿插一些有趣故事的講述,，或加上一些音頻等,，使學生更好理解課文的同時，對這門課程也產生了興趣,。就像我們在學《皇帝的新裝》時,，組織了一次課本劇的表演，發(fā)現學生們的積極性比較高,，在娛樂中更深入把握其中人物的個性特征,，而且很多同學還建議老師多搞這樣的活動，提升他們學習語文的興趣,。當然我的實踐經驗很少,，一些東西想的也很膚淺，很多建設性的意見都是我們語文組集體備課的結晶,。但我會在之后的教學過程中的不斷摸索與虛心學習,，縮小與優(yōu)秀教師的差距。現在我還是得扎扎實實做自己的本職工作,，研究透教材,，認認真真給學生上課,。

學生交上來的作業(yè),，我絕大多數都會認真批改,。這一點我感覺在緊張復習這段時間尤其重要。學生在知識上的漏洞有時自己很難發(fā)現,，而且老師通過看作業(yè)也會基本掌握學生的情況,，做到有效的反饋。還有一點,，我覺得老師認認真真地態(tài)度,，也會無形中感染到學生，特別是一些激勵表揚的話語會激發(fā)學生下次做好的信心。當然我并不沒有做到很好,，一些知識方面反饋的技巧,，還要多多請教。

學生的智力發(fā)展并不是同步的,，而且基礎也存在很大的差異,。在課后輔導時也要注意層次。晚上的作業(yè)可以針對幾個同學的能力范圍單獨布置,。我所教班級有幾個學生的基礎比較差,，我就在每天放學后給他們聽些五六個字詞，然后看著他們改正,，下次再聽些這幾個字的時候就會出現很少的錯誤,，然后再加上幾句鼓勵的話，讓他們不能放棄信心,。也有時也會單獨找他們背誦幾句古詩,，這樣上課集體背誦的時候，他們不會口型跟不上很尷尬,，反而會有了進一步學好的信念,。一次上課的聽寫，其中一位基礎比較差的同學竟然全對,，當時他的同桌都感到不可思議,。雖然我的這種方式收效甚微，但我只是想很努力的讓他們意識到學習中也有快樂可尋,。當然方法不得當的，還要在實踐中改正,，多和優(yōu)秀教師探討,。

這是教師成長過程中很重要的一個環(huán)節(jié)。發(fā)現不足,，才能找到今后工作努力的方向,。積累自己的教學經驗這在自己的教學生涯中不容忽視。

通過這幾個月的工作,，我深知實驗學校里人才濟濟,，要想在這里干出一點點屬于自己的成績，需要自身不斷的努力和奮進,。而我深知自身修養(yǎng)遠遠達不到所要求的水平,，所以只有在日常生活中多督促自己看書，學習,。學習教育心理學理論,，學科專業(yè)知識，網上查找教學資源，利用可利用的時間讓自己進步,。

及時總結,，是為了更好的進步。認清自己不足的同時,，更重要是看到自己今后努力的方向,，對自己的未來充滿信心。我之后需要做的還有更多：

①繼續(xù)向老教師學習,，其實我現在也是一名學生,。不懂就要學會問。

②進一步加強自身基本功訓練,，課后的練習做到精講精練,，注重對學生能力和情感的培養(yǎng)。

③關注差生,，給予他們更多的幫助,，不要使他們喪失學習的興趣。

④采取措施加強孩子上課注意力,，提高他們學習語文的興趣,。

⑤學高為師，身正為范,。提高自身專業(yè)素養(yǎng),，精通自己所學專業(yè)知識，且要不斷加以修正,。時刻謹記自己是一名老師,，注意自己的形象。

⑥努力使自己成為學生滿意的語文老師,。

新入職教師的工作總結篇八

如白駒過隙般,，一年的時間又這樣在彈指一揮間悄悄溜走了?；仡欉@一學期來,，我和我的戰(zhàn)友們團結協作、奮力拼搏,，用智慧與汗水精心澆灌著屬于自己的這一份“責任田”,。

在感嘆時間的流逝，我細細盤點一下我這一年來的工作：

在開學初,，我對全冊教材的地位,，以及各個知識點，重,、難點提前進行閱讀和研究,，做到心中明確,，再根據每個老師各自的特點分配任務(每人精備一個單元)。主備人設計好初案后,，在每周一上午的第二三節(jié)課進行集體備課,。在集體研課的過程中，大家暢所欲言,，集思廣益,，集體商討出每個單元的教學重點難點，研究出每篇課文的教學思路和方法,。由主備人作好記錄,，進行修改后完成教案和課件，上傳到集體備課郵箱,，實現資源共享,。個人自行下載使用，并根據班級學生的實際情況進行二次備課,，最大限度地提高課堂教學效率,。

課堂是教學研究的主陣地，我將集體備課內容融會貫通,，再次研究,，并根據本班具體情況，對教研內容進行修改補充,，提出不同看法,。甚至再創(chuàng)造，力求體現一種共性和個性完美的結合,。

在集體精研形成定案后,，我們每月進行一次觀摩研討，做到：結合新課程理念,，注重學生學習方式的革新;結合課題研究,，注重成果的推廣應用;結合現代技術，注重教學手段的創(chuàng)新,。課后我們及時進行議課，真正做到“人人參與,，人人思考,，人人發(fā)言，人人受益”,。

本學期,，我們的集體備課卓有成效，鄭素金老師執(zhí)教的《句式變換復習課》;王心新老師執(zhí)教《臨別贈言》,，還有本人執(zhí)教的《金錢的魔力》等等,，均體現了集體的智慧,，深受好評。

方向比速度更重要,，如果方向錯了,，即使我們的速度再快，也是南轅北轍,，與自己的目標越來越遠,。所以，我們也經常反思,，經?；仡櫍@樣才能更好地學習和進步,。在每一節(jié)課后,，我不斷地反思自己的教學行為，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來,，并及時調整自己的教學方向和教學策略,。在實踐研究中，努力提高課堂教學質量,，使工作更高效,、更科學。

教育的發(fā)展在于不斷創(chuàng)新,，教師自身素質的增強,，業(yè)務水平的提高在于不斷的學習。學習就是為自己更好的充電,，給自己今后的教育教學工作的不斷創(chuàng)新和發(fā)展,，創(chuàng)造良好的條件。因此,，我努力學習新課改理論,，重溫了語文課程標準，深入學習了《教育的理想與信念》這一理論書籍,，擺正心態(tài),，教書育人。同時,，我還參加業(yè)務學習,，學習教育雜志上的優(yōu)秀文章，即時掌握語文學科發(fā)展的最新動態(tài),，認真做好摘記,，通過閱讀雜志上名師上課的課堂實錄，欣賞精彩片斷,，進行剖析,，及時寫好講評意見,，真正做到學有所得。

總之,，一學期來,，我充分發(fā)揮骨干引領作用，充分挖掘組內教師的工作潛力,，按“用人之長,，人盡其才”的原則進行分工合作，積極營造“自覺學習,、學人之長,、人人善思”的學習氛圍，積極切磋教法學法,，積極上好課改實踐課,、研究課，開展評課交流,，及時總結經驗,，在引領孩子們在求知路上不斷走向成功。

新入職教師的工作總結篇九

透過二年多的師徒合作,，張老師,、劉老師倆位青年教師進步很快。20xx年中考成績均名列全縣前茅,，劉老師的語文中考成績名列全縣第二名,，并且被評為校園模范教師，優(yōu)秀班主任,，年度考核為優(yōu)秀,。在教學科研方面也取得了很大成就，張老師的論文《淺論語文課堂教學中的提問藝術》在山西省教育學會教育心理學專業(yè)委員會組織的課堂教學改革優(yōu)秀論文評比中榮獲一等獎,，劉老師的論文《閱讀品味是語文教學的關鍵》在本次活動中也獲得了一等獎,，我的論文《教師如何照顧到班里的“差等生”》也獲得了三等獎，今年三月我的論文《關于合作學習的思考》在少年素質教育報——語文?？?教研版)上發(fā)表,。這些成績和收獲，我感到十分欣慰,，仿佛看到了又一批優(yōu)秀的學生正在成長,，看到了我們二中的期望，我為他們取得的成績而驕傲,。

在這一年中，除了在常規(guī)的備課,、講課等環(huán)節(jié)上交流和探索外,，我重點指導她們做了以下幾方面的工作：

一,、從學生管理入手，為學生的學習創(chuàng)造良好的環(huán)境,，這是全面提高教育質量的關鍵,。

二、從學生的心理著眼,，想方設法激發(fā)學生的學習興趣,，充分調動學生的學習用心性和主動性。

三,、從學習理論著手,，不斷反思教學實際，提高自己的課堂教學水平,。

四,、從總結經驗出發(fā)，進行案例分析研究,，提高教師的教學科研潛力,，以提高教學質量，減輕學生負擔,。

五,、從打造精品課開始，引導青年教師不斷完善自我,，由骨干向名師邁進,。

張老師、劉老師倆位青年教師在我的指導下揚長避短,，勤于探索,，勇于創(chuàng)新，取得了很大成就,。我相信,，今后我們師徒合作的將更加和諧、有效,。

20xxxx-20xx學年我繼續(xù)擔任指導兩位青年教師和指導工作,，我主要從以下幾個方面對他們進行了指導。

我認為對于青年教師,，首要的任務是使他們認識到教學工作是默默無聞又是實實在在的工作,，它瑣碎，需要不厭其煩,；它艱辛,，需要不遺余力。我經常鼓勵青年教師要熱愛教育事業(yè),，熱愛學生,。使他們認識到教師職業(yè)在崇高的背后是艱辛,，在艱辛的背后也有無窮的樂趣因此我常常利用課余時間和他們談心。以自己在工作中的感受,，在教學中的實踐來幫助他們正確認識教師職業(yè),。我還用自己的行動影響年輕教師，不爭名不爭利,，默默無聞的工作,。在我的影響之下，青年教師逐步認識到了,，選擇了教師就是選擇了奉獻,。

青年教師接受新的事物、吸收新的教學理念快,，新課程改革實驗更使他們感到有了用武之地,。然而，他們的教學經驗太少,，無法把學習到的教育理論應用于實踐,。為提高他們的教學水平，我抓住教學過程的四個環(huán)節(jié),。

在備課時我給他們以指導,，嚴格要求年輕教師要做到教學目標全面、具體,、恰當,，體現大綱和教材的要求，有層次性讓他們明白教學目的和教學重難點,，講課時,，要求教學環(huán)節(jié)緊緊圍繞教學目標進行，師生達標意識強,。在教學內容方面,，要做到構建知識網絡，創(chuàng)設教學情境,、形成學科的知識結構,。

教學內容完整準確，抓住重點難點,，少而精同時,，落實四基，著力于思維訓練跟能力培養(yǎng),。并且我深入課堂認真聽課每周至少聽一節(jié)課,；課后我耐心評點，從新課導入、課堂結構的設計,、板書設計,、教學語言到練習設計，我都提出中肯的意見,。作業(yè)批改、課外輔導我都盡自己所知給予輔導,。尤其是兩位新教師,，初上高三他們也非常的勤學，加上我的耐心,，兩位教師的業(yè)務水平都有了突飛猛進的發(fā)展,。

我還交給他們如何處理課堂突發(fā)事件，課下及時交流教學心得,，兩位老師及時總結經驗并形成了有關教育教學的文章,。

新一輪課程改革更需要教師對自己有新的認識，看到自己不足,。

于是我鼓勵他們在加強學習的同時,，還要積極聽課，要求每個青年教師每周聽課不能少于兩節(jié),，向老教師學習,，學習他們的合理的師生活動安排、合理的教學環(huán)節(jié)安排,、留給學生參與課堂教學的時間和空間安排,，通過聽課比較，認識到自己的可取與不足之處,，

還要自覺投身于教學理論的學習,，不斷提高自己的專業(yè)水平，彌補自己知識能力的不足,。為此,，我同他們一起苦練教學基本功：每周抽出一定的時間去閱覽室，學習教育名家的教學經驗,。在我的引導下,，兩位青年教師也常常閱覽一些教育理論方面的書，吸納新的教育理念并用在了具體的實踐中,。兩位青年教師在較短的時間內得到較大的提高,。

一開始兩位青年教師基本是聽一節(jié)課然后講一節(jié)，備課離不開教學設計,，列舉的事例要不太舊要不就是與生活脫節(jié),，學生興趣不濃。他們的課堂幾近于是在模仿，而且死板缺乏活力,。于是我就鼓勵他們,，形成自己的風格，學會自己處理教材,，從網絡自己篩選需要的信息,。我說"既要模仿，更需要創(chuàng)新",。這樣我們的課堂才有生命力,。在我的鼓勵下，兩位青年教師勇敢的打破條條框框,，開始學的放開手腳,，有了創(chuàng)新的意識。

新入職教師的工作總結篇十

對陳宇老師進行指導,，我現階段總結如下:

針對年輕教師教學經驗少,，我從備課抓起，讓他從思想上充分認識到備課的重要性,。

青年教師以后的路怎么走,，課上的怎么樣，在初始階段最為重要,，因此,，我跟著他聽每一節(jié)課，幫助他揚長避短,，盡快成長起來,。

讓他把一單元的每一個環(huán)節(jié)都聽到，從課型上讓他對物理課有一個整體的了解,，能夠自己去設計課型,。

青年教師除了要把握教材，認真?zhèn)浜谜n,，上好自習課,，讓學生有收獲也特別重要，因此,，從這一目的出發(fā),，我引導他正確利用自習課。

總之,，我要使他盡快適應初中物理教學,，成為物理教學的骨干力量。

新入職教師的工作總結篇十一

20xx下學期工作總結一個學期的工作又將結束,，下面對本學期工作作如下總結,。

在這一個學期里,，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè),。雖然我還不是黨員,，但我為這一目標努力，從政治思想上嚴格要求自己,，積極參加學校組織的政治學習,，自覺看報讀書，了解時政,，理解新的政策和新的教育要求,，以師德規(guī)范約束自己，鞭策自己,。對于奧運會、汶川地震,、等國家大事非常關注,。

在教學工作方面，我還是一名經驗不足的年輕教師,。平時還需要多向老教師學習,，虛心請教，與人合作,。每上一節(jié)課,，我都盡力做好充分的準備，把這堂課上好,，讓學生們真正的在課堂上學到東西,。由于我的經驗不足，所以我每上一節(jié)課之前都會向同年級組有經驗的教師請教,，探討這節(jié)課應該怎么上,，為什么怎么上。

這學期主要擔任四年級信息技術課,，五年四和五年五品德與社會課的工作,。因為已經接觸第二學期，對學生有了一定的了解,、并且教材經過上學期的摸索,，對教材比較熟悉，所以工作起來還算比較順利,。我的課堂屬于學生們比較喜歡的,，因為我的課堂大部分是以談話方式進行的，讓學生們作為這堂課的主角,，引導他們自己來完成課堂內容,，我還會時不時地有教材里的知識和他們開玩笑激起他們的興趣，讓他們記憶更牢固。

這學期我還根據學校要求開始了兩堂校內公開課,。每一次我都從學習理論知識開始,，翻越大量的書籍及從網上搜集有關數學開放式教學的資料。同時又與同學科組的教師一起探討,，出謀獻策想教案,、課件的設計，共修改教案,、課件,、試教，給我了很大的幫助,。

這學期我還擔任學校打印室,、多功能室的管理工作。這學期我校的多功能室使用率很高,，多次區(qū)教研都在我校多功能室進行,，還有三次市級現場會。每次都能圓滿的完成任務,，這里有許多同事給我的幫助還有五年一班老師和同學的幫助,。這學期打印室的工作也多了許多，由于學校要求每堂課上都要有課堂檢測卷,，所以每天都有許多要印的卷,。我還是合理安排時間把每天要用的檢測卷及時印出來。雖然工作都完成了,，不過還是存在很多問題的,，多功能室總在開會前才準備好，沒能合理安排時間,，總是手忙腳亂的,。打印室的工作比較繁雜，經常多項工作同時在打印室里進行,，打印室環(huán)境衛(wèi)生不好,，影響工作效率。

發(fā)現了問題我會想辦法解決問題,，和同事們一起合作協助解決眼前的問題,，避免以后還會發(fā)生的問題。

這學期我校圖書室申報省級示范典校,，我參加了圖書室的管理和準備工作,。在大家的努力下順利地迎檢，并被省領導表揚,。

本學期我沒獲得什么獎項,，最主要的成績就是順利地完成了教學任務和學校交給的其它任務,。

本學期雖然做了不少工作，但與先進教師相比,，還有很大的距離,，我將在下一學期中不斷進取，爭取更好的成績,。

新入職教師的工作總結篇十二

研修第四日,，忽聞一位敬愛的老師，因病于昨晚離我們而去,。祝她一路走好的同時,，我們更要思考自己的價值。

從大學畢業(yè)后第一次踏上三尺講臺,，而今已工作十余載,，幾多感慨，幾多思索,。一直不明白,，人為什么要活到老，學到老,？現在終于醒悟了，人不僅要學習知識,，還要學會生活,，學習做人，學習很多很多,。就像張廳長說的“年年研修”就應該如同“天天吃飯”,。

教師這個職業(yè)尤其如此，因為只有不斷學習,，才不會被淘汰,，才能用長流水來教育那群渴求知識的孩子們。突然想起一句話：人只有不斷學習,，才能夠永遠年輕,！不斷學習就是讓生命發(fā)光。

面對研修,，我們還遲疑什么,？

教給孩子一杯水，你要有一桶水,。老師們在每日研修生活中汲取著營養(yǎng)：早上點鼠標,、學案例、寫評論,，下午談感受,、寫隨筆,、看文稿，晚上整理筆記,、總結反思,。在學校，邊向同事請教,，邊及時寫下自己的評論感言,；在家中，邊學習邊找人幫忙查找資料……好多人開始不知道如何一步步開展,，特別是第一天,，初次接觸，一頭霧水,，又要求準點完成,，時間緊、任務多,，坐在電腦前太久了,，脖子痛了，腰酸了,，眼睛流淚了,，但仍堅持著。盡管一天下來很累,，但心情卻似初秋雨后的藍天,，湛藍、明亮,。想想,，這點苦和累又算什么？因為我們收獲了很多不一樣的充實與快樂,！

一樣的研修,，不一樣的精彩，不一樣的收獲,！每次參加培訓,，我們信心滿懷，做好筆記,，寫好計劃,，認真反思，因為只有努力付出才有回報,。我們堅信,，種瓜得瓜，種豆得豆,，誰付出的多,，誰結的果子就大,。在“21世紀課堂評價”這個全新的研修舞臺上，我們每個舞者都可以舞動我們自己的青春,，感悟不一樣的真諦,，秀出自己的色彩。

人只有在互相學習中才能有收獲,、有提升,，才能碰撞出激情的火花，才能觸動我們真實的內心,，才能感悟生命的真諦,，才能在實踐中有所成。大家和專家,、指導教師,、各位老師互相交流，共享資源,，不斷地學習,，思考，總結,，明白了很多自己平時沒鉆研,、想不透的問題，在平臺上,，認真品讀老師的感言,，研究專家指導老師的評論，不忘留下自己的足跡,，送上一句贊美，互相鼓勵加油,?！八腿嗣倒迨钟杏嘞恪保o予他們一份自信,，一份力量,，一份期待，自己也收獲一份幸福,，一份精彩,。

教學是一種職業(yè)，更應該成為我們的事業(yè),。因為職業(yè)可以變換,，而你的事業(yè)只有一種選擇，職業(yè)只是立足,，事業(yè)才能立命,，只有將職業(yè)當作事業(yè)去做,，你才會將工作做得更好，你才會有更大的發(fā)展,，實現更大的價值,。而“21世紀課堂中的評價”的平臺，更是讓我們的思想受到醍醐灌頂的沖刷,，我們的心靈接受系統的教育理念和教育實踐的洗禮,，我們呼吸著五湖四海的空氣，我們在不知不覺中華麗的轉身,，作為培訓老師,，我們是快樂的，幸福的,！

大家在研修平臺里,，暢所欲言、思維活躍,，展示自我,，互相探討，擴大了眼界,，豐富了知識,，獲得了體驗，分享了成果,，感受了遠程研修的魅力,。我們將把培訓的理念、內容,，充實到自己的思想中,，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，并應用到具體的實踐工作中去,，為我們的教育事業(yè)增磚添瓦,，為我們的人生增光添彩。

人生苦短,，學習無涯,。還有很多工作等著我們去改進，很多成績需要我們去超越,。在實踐中我們要不斷的學習,、交流、反思,，行走在無窮學習的道路上,。

“青春就是瘋狂的奔跑”，只有永不止步,，不斷學習,，才能永遠充滿活力,，才能永遠年輕，永葆青春,，我們的人生也將熠熠生輝,！

用行動紀念柯老師。

新入職教師的工作總結篇十三

對于剛出校園工作還不滿一年的我來說,，寫工作總結還是第一次,，想表達的有很多，但怎么也找不到頭緒,。在這短短的一年里,，我感受到了很多新鮮感，發(fā)現自己還不成熟,，工作上也有很多不太滿意的地方,。過去的這半年在這里總結一下，我相信這些會在今后的工作中幫助我許多,。

教師最重要的工作是教育工作,，做好教育工作的前提是充分準備。備課是上課前最重要的事,。在開始工作之前,，我對于課程準備的意思的理解只是掌握教授的內容。來到朝陽后,，發(fā)現準備課受到所有人的重視,，我也漸漸理解了準備課的意義和準備課應該準備什么。首先要認真研究教材,，逐字查明教材的語言,，理解重點和難點，掌握知識前后一致,，自由運用,，了解應該向接受能力不同的班級補充哪些資料，以及如何更好地完成教學,。其次，充分理解學生對英語的掌握情況,，以及他們的興趣,、需求、方法和習慣,，預測學習新知識會遇到什么樣的困難,，采取相應的預防措施。最后,，老師要思考教法,，認真設計教學環(huán)節(jié),，在環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間自然轉移，整個課程都有高潮,，重點突出,，在輕松的氣氛中完成新知識的傳授。

無論老師做什么準備,，最終的目的都是在班里以最好的狀態(tài)向學生傳達新的知識,。不去朝陽之前，我對于非教育專業(yè)的畢業(yè)生來說,，不太了解在學校上課的方法,。教育方式的理解也只存在于書本之中，在網上學習不靈活的理論知識,。如何教孩子英語,，教小學生無聊的語法，如何在課堂上吸引學生,，特別是難以集中注意力的孩子們,，對我來說是空白的，我是無能為力的,。

但是,，在一個半月的訓練中，感覺門打開了,，體驗了全新的教育方法,，教育小學生決不容易。到了早上的陽光,，我一直在聽其他老師的課,，看到她們在課堂上充滿活力，她們面對一切情況,，我想她們對課程的安排,，我還有很多要學的東西。在朝陽來我的第一堂課是突然,，我代替另一位老師上課,，還是最恐怖的幼兒班，我一直喜歡和孩子玩,，但是在教室里還是不能和他們在一起,，緊張興奮地上完了第一堂課，現在想起來,，我記不起當時的表現,，我覺得幽默之后，代課的機會也變多了，在接觸不同年齡段的學生的同時,，我也被安排在一所小學給一二年級的學生上課,。這是很好的訓練機會，每次認真對待,，把自己在課堂上學到的東西應用到自己的課堂上,。

幸運的是，去工作單位有鍛煉的機會,。但是,，新老師不可避免的責難和疑問也給我?guī)砹藳_擊，我也質疑自己,，自從我接觸了英語,，就沒有重視過語音的語調，所以語音是我最大的問題,，每天我都糾正自己的語音的語調,，想到自己很在意還是做不好。我也懷疑自己是否適合當教育學校的老師,，在周圍人的鼓勵下漸漸消沉起來,，我教會了自己盡力。現在老師們說我的聲音大有進步,，上課也幾乎沒問題,。和家長交流以前也讓我很煩惱。最初看不到家長,，和家長的交流沒有眼神接觸,。后來和監(jiān)護人的接觸變多了，也不害羞?，F在和家長的交流變得更加自由了,。

關于課程，我有幾個總結,。

1.應該關注全體學生,，注意學生的反應是老師在課堂教學效果最直接的信息反饋，在檢查階段要重點檢查弱學生,。

2.動員學生的感情和興趣,，激發(fā)學生的感情，在激發(fā)他們喜悅的同時,，創(chuàng)造良好的教室氛圍,。

3.教學時，授課語言簡潔明了,，簡單的授課命令與肢體語言協作，使學生更容易記住意思。

4.班級的提問提醒全體學生,，內向的學生積極舉手回答提問,，很多學生在激勵后有很大進步。在課堂上結合練習,，不僅是教授,，還把主導權交給學生，增加練習,，做作業(yè)時,，作業(yè)少而精練，讓學生復習,，不加重學生的負擔,。

5.放學后進行指導。學生每周只能學習三個小時的英語,。要全面理解學生課后的學習情況,，就必須進行電話教育，溝通家長和孩子的學習情況,，讓家長理解孩子在學校的表現,。

比起努力找到很多適合就業(yè)的畢業(yè)生，我更幸運,。但是,，我也很清楚我對此不滿意。我做的教育工作是因為經常做新工作,。社會在發(fā)展,，時代在進步，學生的特征和問題也在不斷變化,。我們是訓練學校,，但我們的工作是教師，教師也要關注孩子的成長問題,。它要了解學生,，學會如何解決學生的問題。過去本校的教育學,、心理學逐漸跟不上社會的發(fā)展,。學生們出現的新問題需要自己解決。童年的身心健康對人的一生發(fā)展至關重要,，經常有責任討論家長和孩子的教育問題,。作為一名教師，我們必須不斷豐富自己的教育知識,。有教育新時代兒童的能力,。

同樣,，我們的專業(yè)知識必須不斷更新。我們不能停滯不前,。以過去我們學到的知識教給學生,，時代進步，知識更新迅速,，作為老師要教給學生正確實用的知識,。所以，我要關注英語知識的新變化,，多看流行的英語電影,，在教學內容中注入新鮮血液，在教學書籍知識的同時,，也要給學生最新的英語知識,。學生們知道英語國家的知識還很少。學習語言不應脫離文化,。作為教師我們的目標不能給學生高分,。我們必須要理解英語國家的文化。這對教師要求更高,，首先我們要熟悉一些英語國家的文化,。今后的教育還是和文化教育相結合的，因為有趣的文化差異,，學生會對英語產生興趣,。

作為老師，有效直接的學習方法之一是接受評價,。教完時間后,，感覺到了一些方便使用的游戲，再也吸引不住學生了,。這個時候最好的辦法是聽別的老師的課,。在別人的教室里，靜靜地思考自己在教育組織,、教室里的表現,，結合別人的教育方式來改善自己的方式，對教師來說是一個提高自我的過程,。其他同事聽了自己的課,，發(fā)現自己沒有注意到的細節(jié)，下課后相互交流也對自己有好處,。

這些性格不同的孩子有時讓我很煩惱,，他們也慢慢改變了我，有耐心,，讓我很細心,。對于教育,，我始終盡最大的努力，無愧于所有的學生,，所有的家長,，教師這一職業(yè)。但是參加工作的時間還很短,，人的處世、人的接觸方式,、教育水平和經驗還有很多缺點,，要繼續(xù)學習?；仡欉@一年的教育工作,，既有辛酸，又有喜悅,，又有收獲,。新的一年，期待新的進步,！

新入職教師的工作總結篇十四

今年9月,，xx大學小學教育專業(yè)實習隊來到我們學校實習，他們個個充滿著青春的活力,，從他們對學生的熱愛上,，我們能看到他們對教師職業(yè)的熱愛。我光榮地接受了指導其中三位實習老師的工作,，在一個月的時間,，我感受到了他們的勤奮負責，積極向上的精神,，也盡自己的力量對他們進行幫助,。下面是我這一期間所做的工作總結。

1,、第一周見習聽課,，第二周開始講課。給實習生上示范課,，我備課格外用心,，處處考慮到如何讓實習生學到更多的東西，每堂課都突出一個重點教學方法,，讓實習生體會學習,。進行班級管理時，我也讓他們在一旁學習,，為接下來的正式上課和實習班主任工作打好基礎,。

2,、我關心實習生的思想、工作和生活安全各個方面,，為他們創(chuàng)設良好的實習氛圍,。介紹學校名師讓他們去聽課，讓他們學到更多教學風格和教學方法,。

3,、實習之初，我介紹了語文,、英語學科教學和本班常規(guī)情況,，介紹經驗。并與實習生一起制定實習計劃,。

4,、我著重指導實習生做好教學常規(guī)工作，其中尤其重視備課和上課環(huán)節(jié),。讓實習生提前備課,，再進行指導，指導實習生如何鉆研教材教法,，進行教學設計,。實習生上了語文、數學,、英語,、思品等課程，上課前教案要經過我提前審批,，指導修改后方可上講臺,。課后我及時交流，提出聽課意見,，要求發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，以利改進,。

5,、我?guī)ьI實習生參與并逐一指導班級的各項管理工作。三位實習教師輪流當一周實習班主任,，負責做操,、早自習、讀報,、放學等工作,，還有對學生進行養(yǎng)成教育，交流談心等等,，我在一邊進行監(jiān)督指導,，交流指導工作方法,。

6、我的指導工作貫徹在實習教師工作的所有過程當中,，實習生講課我就隨班聽課,，從不把任一項工作完全甩給實習生，或某一階段把課全部交給實習生上,。

如果實習生課上得有缺陷,，就在下一堂課給他們上示范課，彌補知識性的疏漏,，示范如何達到教學要求,。如古詩教學，他們不明白如何引導學生在朗讀中感悟,，讀出理解，讀出感情,，于是課堂變成一堂問答分析的討論會。于是我在第二天的示范課中，精心設計了詩意的教學用語,，用自己的感情,，感染了全班同學，反復誦讀,，反復感動,，也讓后面聽課的實習老師學習到了教學方法。下面的課,，我又交給他們上,，果然有很大進步。

7,、實習結束時,，我分別給每個實習生寫出評語，提出評定成績,。

8,、工作之余，我?guī)ьI全組教師和實習生聯歡,，中秋節(jié)也贈送月餅給他們,。令我感動的是，他們三位實習生,，雖然自己并不寬裕,，還能懷著感恩的心，請我們幾位指導老師聚餐,，這也反映了我們的合作相處十分愉快,。

實習老師們的到來使學生們增添了許多歡聲笑語,，給學校和老師們的工作帶來了不少幫助，他們讓我們的校園充滿了更多的朝氣和活力,。我代表年級組全體師生祝愿實習老師們學業(yè)有成,，前途似錦。

指導青年教師成長使我積累了更多的理論經驗,。積極參加互助教學活動,，悉心輔導青年教師學習和掌握新課程標準，分析教材等課程資源及教法,，拓展教學思路,，幫助他們處理好教育教學疑難問題，使他們迅速掌握教學規(guī)律和方法,。盡心幫教,，做青年教師的良師益友。

在工作中首先是要看能力,，但如果心態(tài)不好,，再有能力也會無濟于事。而往往青年教師對教師職業(yè)的認識有些偏頗,。剛入行時,，理想遠大，憧憬著美好的未來,，熱情高漲,，干勁十足，然而對教育教學實踐工作中可能出現的困難和阻力估計不足,，且年輕急躁,，感覺事事不順心，適應不了理想與現實的巨大反差,，就會消極思考并認為地位錢財不如人,，辛苦勞累多于人，而產生消極心態(tài),，不能用好的心態(tài)去應對工作中出現的問題和困難,。積極的好心態(tài)是教師做好每一件事情、應對工作中出現的問題和困難必須具備的一個前提條件,。因此針對這種情況,，我會用我自己的耳聞目睹及親身經歷與青年教師促膝談心，以自己在工作中的感受,，幫助青年教師在教學實踐中正確認識教師職業(yè)——瑣碎,、艱辛、平淡及清苦，教師職業(yè)工作需要不厭其煩,、需要不遺余力,、需要耐得住寂寞及需要擋得住誘惑。因此幫助青年教師端正教師職業(yè)意識,，樹立積極心態(tài),，才能讓青年教師認識到教師職業(yè)崇高的背后是艱辛，艱辛的背后是無盡的樂趣;才能讓青年教師認識“心在哪里,，成功就在哪里”;才能讓青年教師知道無論成功之路有多曲折,，都應秉持一種不服輸的頑強精神，以積極心態(tài)去面對,，唯有努力才能走向成功,。

為了盡快地提高青年教師的業(yè)務水平，積極引領青年教師訂閱《中學化學教學參考》,、《化學教育》等專業(yè)雜志,，拓寬青年教師的學科知識面;指導他們學習《引領高中新課程》等書籍的新理念，并指導他們觀看優(yōu)秀課堂教學錄象,、聽名師教學講座視頻,，將新課改理念及現代教育理論的學習作為重中之重，要求他們摘記新課改理念及現代教育理論之精華,，將所學到的理論、教法,、技能運用到課堂教學中,，不斷更新教學理念，豐富課堂教學手段,，提高教學技能技巧,。通過學習，實踐,，再學習,，再實踐，學習目的是借鑒,，總結結果是提高,，將他人的經驗加以驗證、提煉,、內化為自己的思想和行為,，并逐漸形成自己的工作作風和教學風格，來促使青年教師不斷提高理論水平和促進業(yè)務能力,。

青年教師是課堂教學的生力軍,，積極跟蹤青年教師的課堂教學，每一節(jié)課后幫他開出“診斷單”,，指出成功之處,、不足之處及改進措施等,，幫助他們發(fā)現每課時教學的亮點。指導青年教師為成功實現教學目標對已經發(fā)生或正在發(fā)生的教學活動以及支持這些教學活動的觀念,、假設,，進行積極、持續(xù),、周密,、深入、自我調節(jié)性的思考,。跟蹤到位,、指導到位、關愛到位,、幫扶到位,，鼓勵他們大膽進行課堂教學改革實驗，探索課堂新教法,，開創(chuàng)教學新局面,。讓青年教教師自覺地把自己的課堂教學實踐，作為認識對象而進行全面而深入的冷靜思考和總結,，改進教學方法的學習方式,，不斷對自己的教育實踐深入反思，積極探索與解決教育實踐中的一系列問題,。通過教學反思,，形成教育理念，重構課堂,，重建教學,，而促進青年教師自身專業(yè)發(fā)展，不斷提升專業(yè)水平,，而成長于每課時,。

青年教師既年輕又有活力，對新事物接受吸收得快,，特別是新課程改革更是給了他們以用武之地,，但他們教學經驗少，無法把學習的教育理論應用到教育實踐中來,。而作為老教師有經驗,，但對新事物接受吸收不如青年教師快。因此兩者互補性強,，若要形成團結協作的教師群體,，就必須形成“同行相尊”的風氣，人與人相互尊重，才能形成和諧環(huán)境及彼此信任關系,，才能坦誠交流溝通,，才能知己之不足，知人之所長,，互相學習,，互相鼓勵，使青年教師的活躍思想與老教師的豐富經驗溶為一體,，生成更多的理論經驗,，以致新老教師都進一步提高教學技能，達到互贏共同進步的局面,。

我盡心幫教,，在指導青年教師成長的過程中也不斷進步，成為他們的良師益友,。

學校領導讓我?guī)埩⑷豪蠋?。我知道這份工作意義。有一句老話說得好“什么樣的老師帶什么樣的學生”,。我深深感到身上的責任和壓力,，一個學期以來，我本著“共同學習,，互幫互助”的理念,，給年輕人機會，給年輕人壓力的宗旨,，用實際行動影響著她,。指導青年教師總結。轉眼一學期結束了,，我們共同收獲了辛苦與快樂,。

一,、自己就是最好的教材,。我覺得:要想做好“傳、幫,、帶”工作,，首先要做到:言傳身教，率先垂范,。我一直嚴格要求自己,，處處以身作則，起到示范表率作用,，在言傳身教中首先讓老師們牢記“德高為師,，身正為范”的訓言，引導她們發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學工作,。讓她們明白自己的權力和義務,。在六一運動會期間，克服各方面的壓力,，把工作,、學校放在第一位，三年級的“奇思妙想”的展板給每個人留下了深刻的印象,。

二,、讓我們一起成長。指導青年教師總結,。

1,、我對自己工作上嚴要求，處處為年輕教師做好表率,，將自己的工作經驗和教學經驗一點一滴,、毫無保留地傳授給她。自己也是一名新的數學老師,，認真鉆研教材,、堅持聽課，認真反思,，不灰心,、不放棄。我們一起共聽,、共評每一節(jié)課,，真正做到了學而不厭。在老師們遇到困難時給予真誠的關心與幫助,，扶持她們走出困境,。一個學期里，只要我能想到的工作和注意事項,，都及時提醒她,，避免她走彎路。教學的功夫應放在平時,，把自己以前好的做法和她一起分享,，毫無保留，我時刻謹記,，自己也年輕過,，自己也不是一個完美的人。

2,、在指導工作中,，注意加強教育理論學習和課堂教學的研究,，形成正確的教育理念，<語文名師講座>我們一起研讀,，并努力做到理論聯系到實際教學工作中,，盡快熟悉教學過程中的每一個環(huán)節(jié)。在工作的同時,，鼓勵她多閱讀教育理論書籍,，時刻不忘提高自己的自身素質。

3,、在日常的教學中,，我們通過互相聽課、評課等形式的活動,，共同探討,、研究教學中遇到的問題，尋找解決問題的方法,，不斷改進與完善課堂教學方式,，從而不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。課后及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見,，進行交流,，找出不足，總結經驗,，以此提高年輕老師的課堂教學能力,。從聽課中，我發(fā)現張老師在課堂中調控課堂的能力有待于提高,，課上語言不夠精煉,、練習內容較少。針對這些現象,，我及時糾正,，并把自己的做法和想法和她一起分享。她們腳踏實地的學習精神,，一絲不茍的工作態(tài)度也感染了我,。我多次提醒老師們要學會積累，把自己在工作中成功的地方,、不足的地方,、看到和學到的號的方法做好積累,，為今后的工作少走彎路打好基礎,，張老師也耐心的記錄了自己的得失，“六在一”團體操訓練當中,，張老師啞著嗓子管理著孩子們,，我心里多次被震撼著,，我相信她一定會成為學校教育教學上的主力軍。在指導青年教師的過程中,，我自身也得到了不斷地進步,。她們走的路就像自己的昨天，今天她們多的是信任,、幫助,、支持，同時壓力和機會也不能逃避,。無論是誰,，讓我們一起為學校美好的明天貢獻出自己的一份力量。