工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

新入職教師的年度工作總結(jié)篇一

(一),、給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)主動探索的空間,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

在教學(xué)中,，我們把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,、提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力作為體育教學(xué)設(shè)計(jì)改革的方向。我們在教學(xué)中展示任何一種器材在學(xué)生面前,，教師都不告訴學(xué)生怎樣玩,，而讓學(xué)生自己想辦法，自己創(chuàng)編各種游戲玩法,，發(fā)揮其創(chuàng)造性思維,。我們同時(shí)在活動中設(shè)置一定的難題,，讓學(xué)生自己想出解決辦法，培養(yǎng)其解決問題和創(chuàng)造性思維能力,。

(二),、運(yùn)用多種激勵(lì)方法提高學(xué)生的活動興趣。吸引學(xué)生積極參與,。

新課程非常重要的一點(diǎn)就是要充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，讓全體學(xué)生積極參與到活動中來,。為此,，在教學(xué)中,，我們充分利用了以下幾點(diǎn)來吸引學(xué)生參加到活動中來,。

(1)根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)富有趣味性的游戲,。興趣是一個(gè)人完成某項(xiàng)任務(wù)或活動的內(nèi)部驅(qū)動力,。在設(shè)計(jì)活動時(shí),，堅(jiān)持趣味性原則更顯其重要,。設(shè)計(jì)的活動生活化,、有趣味,，學(xué)生才會有興趣，才會積極參與,，克服困難堅(jiān)持下來,。

(2)適當(dāng)制造一定的緊張氣氛。適當(dāng)?shù)木o張氣氛會使學(xué)生有緊迫感,，從而更加積極地完成鍛煉活動,。例如利用比賽形式進(jìn)行活動可以促進(jìn)學(xué)生活動的積極性;創(chuàng)設(shè)危險(xiǎn)情境，會讓學(xué)生們在緊迫感中努力完成鍛煉活動,，提高活動的堅(jiān)持性,。

(3)正確運(yùn)用語言激勵(lì)。教師對學(xué)生的贊許可以用無數(shù)的詞語來表達(dá)自己的態(tài)度和情感,，要避免簡單的說"好"或"很好",，否則會使學(xué)生心理上得不到滿足。教師可以說："你做得非常好,，老師很喜歡",，"大家來看xxx的表演，他做得真棒!""老師相信你一定能行"等語言進(jìn)行激勵(lì),。這樣不僅可以增強(qiáng)教師和學(xué)生間的關(guān)系,，更有利于激勵(lì)學(xué)生的自信心和活動的積極性。

(4)非言語性的激勵(lì)當(dāng)學(xué)生們在活動中表現(xiàn)得出色時(shí),，教師對他們微笑,、點(diǎn)頭、豎起大拇指等非言語性動作獎(jiǎng)勵(lì)將會給學(xué)生莫大的鼓舞;教師經(jīng)常走近學(xué)生身邊拍拍他的肩，摸摸他的頭,，對學(xué)生表示出一種無聲的賞識和贊揚(yáng);在活動中教師經(jīng)常注意用視線接觸學(xué)生,，告訴他們老師在注意他們等方法，對提高學(xué)生活動的積極性都有一定的激勵(lì)作用,。

(三),、注重面向全體，讓每個(gè)學(xué)生都能在原有水平上得到提高,。

體育活動中要考慮不同能力學(xué)生的需要,，改變過去那種"一刀切"的做法，從學(xué)生的個(gè)體差異出發(fā),，對發(fā)展水平不同,、能力不同的學(xué)生提出不同的要求。對那些動作發(fā)展好的學(xué)生要適當(dāng)提高難度,，讓他們"玩得有勁";對那些動作發(fā)展較差的學(xué)生則降低動作要求,，讓他們也體驗(yàn)"成功的快樂"。

(四),、設(shè)置一定的難度和困難情境,，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、不怕困難,、意志堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì),。

教師們在實(shí)踐中不難發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)教材的活動難度要求已明顯不適合當(dāng)今學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平,。我們在實(shí)踐中深深體會到只有活動難度適當(dāng),，安全措施完善，學(xué)生們的潛能才能得到發(fā)揮,。在活動中設(shè)置一定的難度，有意創(chuàng)設(shè)一些困難情景,，讓學(xué)生經(jīng)歷一定的挫折,，對形成學(xué)生不怕挫折、勇于克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志是極為有益的,。

在開學(xué)初我用了三個(gè)星期的時(shí)間對初一的學(xué)生進(jìn)行廣播操教學(xué),，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學(xué)生重視做操,、自覺做操、堅(jiān)持做操,、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣,。正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象,。因此,，要求示范要清楚、準(zhǔn)確,、規(guī)范,、優(yōu)美。講解少而精,。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解,，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解,?？诹钋宄⒑榱?、準(zhǔn)確,。第五，及時(shí)糾正錯(cuò)誤,。所以,，廣播操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高,。保證了學(xué)生以健康的身體進(jìn)行學(xué)習(xí),、生活。

當(dāng)然在教學(xué)過程中還存在著一些問題,，如備課方面對學(xué)生了解不夠全面,，對于學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣等認(rèn)識不足,，在有些時(shí)候未能及時(shí)的采取相應(yīng)的措施,。教法比較單一，在解決如何把教學(xué)資源傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動方法上比較單一。課堂上對于以下能教學(xué)能力要還有所提高：組織好課堂教學(xué),，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合。

所以在新的一年里我要注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高,，緊緊抓住課程改革這一契機(jī),，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討,，撰寫心得體會,、反思，積累,、學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，多向其他教師請教，多和學(xué)生進(jìn)行交流,，在實(shí)踐中應(yīng)用等方式,，加深對課程的理解和領(lǐng)會，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，形成學(xué)習(xí)形的教學(xué)工作習(xí)慣,，讓自己的教學(xué)工作更加完善、更加出色,。

新入職教師的年度工作總結(jié)篇二

一光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入永中一小已將一年，作為一名新教師,，在各位老師的幫助和支持下,，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)下，讓我成長,、進(jìn)步,、收獲了不少?；仡欉@一年,，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足,，但無論怎樣,，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人,。

本年度,，我擔(dān)任四年級數(shù)學(xué)和五年級科學(xué)教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面，做為一名新教師,，基本功不扎實(shí),，經(jīng)驗(yàn)缺乏是我的不足。為了提高自己的教學(xué)水平,，我主要做了以下幾點(diǎn)：

作為新教師,，剛開始確實(shí)有些盲目，不知如何下手,，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎,，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn),。我經(jīng)常利用空余時(shí)間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)活動并學(xué)以致用。

在備課時(shí)我認(rèn)真鉆研教材,、教參,，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。在課堂上,，努力調(diào)動學(xué)生的積極性,，盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來。及時(shí)批改,、講評作業(yè),，盡量做到每次作業(yè)都以三個(gè)等級對學(xué)生表揚(yáng)鼓勵(lì)。做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，使學(xué)生學(xué)有所得,。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好的進(jìn)行教育教學(xué),。我們常說給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水,，時(shí)代在不斷的發(fā)展,，知識也在不斷的變化,，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭,，我努力學(xué)習(xí),，給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),，努力提高自己的教學(xué)水平,。這一年來學(xué)習(xí)，使我收獲不少,，無論是在和學(xué)生相處的技巧,，還是課堂教學(xué)的合理安排上，我都很大的進(jìn)步,。

我建立了自己的博客,，盡量堅(jiān)持每天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流，從中找出成功之處與不足之處,，有則改之,，無則加勉。

1,、在教育教學(xué)的思想上,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變理念,，與時(shí)俱進(jìn),。

2、在業(yè)務(wù)技能上,，繼續(xù)夯實(shí)基本功,，力爭在兩年之內(nèi)，使個(gè)人的教育教學(xué)的水平達(dá)到一個(gè)新的高度;

3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，除了向書中學(xué)習(xí)外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),。不斷提高自己的理論水平,，同時(shí)也要積極參與課題探究。

4,、繼續(xù)堅(jiān)持及時(shí)撰寫好相關(guān)的文章和總結(jié),，為學(xué)校和自己的課題作好準(zhǔn)備。

在今后的實(shí)踐中,，我會繼續(xù)努力工作,，以真摯的愛，真誠的心,，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,，打動家長。不斷提高自己,，完善自己,，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。

新入職教師的年度工作總結(jié)篇三

又是一年辭舊歲,，20xx年——實(shí)在是一個(gè)絕對令我終身銘記的工作之年,！在這一年里，我無論在個(gè)人業(yè)務(wù),、班級管理,，還是解決工作、生活中的問題,、接人待物等各個(gè)方面,，都奮力成長著！不管大家怎么看,，我自己平心而論,，學(xué)到了太多太多，收獲了太多太多,，更成長了很多,。

都說“身正為師，學(xué)高為范”,，工作之后我才對這句話有了更深一層地理解和體會,！面對學(xué)生，你永遠(yuǎn)是老師,；在他們心中,，無論你有多少缺點(diǎn)和不足，他們都非常地尊敬,、喜愛甚至是崇拜你,。所以，特別是在擔(dān)任班主任工作中,，我更深地體悟到了“師德”對于教師,，有多么重要！在工作實(shí)踐中,，我頭腦意識中的師德,，已不再是那些人為編寫出來的“白紙黑字”：熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生,，無私奉獻(xiàn),，公平、公正地對待每一個(gè)學(xué)生,。也許是本人性格所致,，在我看來世間諸多美好,、高尚的東西，本應(yīng)自然地流溢,，一旦被規(guī)范后總顯得古板,、苛責(zé)，缺少美感了,。

當(dāng)然,，生活中很多東西又是必需規(guī)范的，否則社會沒有準(zhǔn)則,，人類失去基本的約束,，也就離土崩瓦解不遠(yuǎn)了。那“師德”在我心中,，通過教育工作的實(shí)踐,，進(jìn)一步又可作何理解呢？請?jiān)试S我這樣概括——它是教師教授知識,、管理班級的核心理念與靈魂,，包括：善良、熱愛,、包容,，以及讓學(xué)生逐步學(xué)會自尊、自愛,、自立,、自強(qiáng)的教育目標(biāo)。無論在教學(xué)還是和學(xué)生接觸的過程中,，我發(fā)覺任何形式,、方法的“強(qiáng)迫”都是低效甚至行不通的！每一個(gè)孩子,，從骨子里都是單純,、可愛、上進(jìn)的',，所以老師首先要做好一個(gè)引領(lǐng)者,，引領(lǐng)他們發(fā)現(xiàn)知識世界中的“真、善,、美”,，智慧、勇氣還有力量,；引導(dǎo)他們發(fā)覺人生可以這樣豐富多姿,、妙趣橫生；帶著他們走進(jìn)屬于自己的潛能世界,，挖掘無限可能,，打造精彩人生,。我從未有過地在20xx年，體驗(yàn)著之前從未有過的一份幸福,，它僅存于在工作中和學(xué)生接觸的時(shí)光,。

無論開心、生氣,、失望、難受,，一想到那些燦爛無邪的生命,，我便感到被關(guān)愛和珍惜簇?fù)碇Ｕ揭驗(yàn)橐幻處?，心存愛心,，并且竭力精心地呵護(hù)、培養(yǎng),、鍛造著一個(gè)個(gè)美好且充滿希望的生命,，他才會感受到這樣的幸福。學(xué)校要讓“每一個(gè)學(xué)生的生命都精彩”,，其實(shí)在精彩著學(xué)生生命的同時(shí),；教師不一如他們一樣，默默地彌散著花朵般的芬芳,，沁人心脾,。所以，當(dāng)一名教師自覺修煉,、提升她的師德修養(yǎng)的時(shí)候,，不僅僅益于學(xué)生，提升工作質(zhì)量,，更能提升她自身的生命質(zhì)量,。而這種感悟，也只有身在其中方能體會,、運(yùn)用,。

在工作中，僅有高品質(zhì)的師德修養(yǎng),，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，自古以來——“德行”都是形影不離的，有了“德”,，還需要堅(jiān)定有力,、高質(zhì)高效的“行”，去讓理想和愿望雙腳著地,。教育教學(xué),，不僅僅是一種理念,，更是一種無形的“身體力行”，學(xué)生在生活的一言一行中,，不斷被熏陶,、充實(shí)，因而不斷成長,、完善,。

我是一個(gè)“個(gè)人能力”并不十分強(qiáng)的人，比如：工作效率較低,，做事思路容易混亂,，不分主次、迷迷糊糊,、丟三落四,。這些都導(dǎo)致20xx年剛參加工作的我在最初的時(shí)候焦頭爛額、困窘不堪,；而20xx年的自己呢,，雖說在前輩們點(diǎn)滴、悉心教化之下,，有一定進(jìn)步,，狀況稍有改善；但這種被工作任務(wù)壓著走的狀況,，依然沒有得以扭轉(zhuǎn),。自我反省之后，終于感悟到：我對工作并未真心做到兢兢業(yè)業(yè),、勤奮積極,，一種潛藏的惰性和懈怠隱遁于體內(nèi)；除了自己,，也許其他人難以發(fā)現(xiàn)和察覺,。所以，這就是我20xx年要奮力肅清的,！

對于個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì),，我雖較最初工作有了一些被前輩們認(rèn)為是可圈可點(diǎn)的進(jìn)步，比如：教案的思路愈加清晰,，教學(xué)過程中更注重課文的朗讀體會,，并能夠關(guān)注到課上每個(gè)學(xué)生的動向、反應(yīng),，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，提升了學(xué)生的課堂吸收率。但，還有許多從剛工作便已“嶄露頭角”的致命問題依舊存在,，比如：課上的教學(xué)重,、難點(diǎn)不夠突出，教學(xué)目標(biāo)依舊不夠明確,，并有時(shí)不高的課堂反饋成績說明教學(xué)目標(biāo)尚未落實(shí),，課堂教學(xué)的思路與教案設(shè)計(jì)的內(nèi)容相去甚遠(yuǎn)，不夠明晰,，甚至讓人摸不著頭腦,，無論是語言表達(dá)還是時(shí)間安排都隨意性太強(qiáng)。而虹姐提出的：如何把教師所領(lǐng)悟理解的知識轉(zhuǎn)介給學(xué)生,，讓他們真正領(lǐng)悟,、體會并掌握，才是檢驗(yàn)一個(gè)教師教學(xué)能力的關(guān)鍵之處,！“深鉆教材,，琢磨教法”是亟需智慧和藝術(shù),，還有經(jīng)驗(yàn)的,。

所謂“冰凍三尺非一日之寒”，工作的實(shí)踐,，讓我在20xx年對教師這一神圣的職業(yè),，產(chǎn)生了一種從未有過的“敬畏”，20xx年我會更努力,、更勤奮,、更積極！

新入職教師的年度工作總結(jié)篇四

本學(xué)期工作中,，我謹(jǐn)遵學(xué)校的辦學(xué)理念,，積極學(xué)習(xí)學(xué)校開展本土課程的課程理論知識；服從學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,，認(rèn)真領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，努力配合領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作,。

在本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任了一年級的數(shù)學(xué)老師。在開展教育教學(xué)工作中,，針對比較難講,、學(xué)生又難以理解的數(shù)學(xué)知識，我經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的數(shù)學(xué)學(xué)科的老師請教,；針對如何在課堂上管理學(xué)生,，我積極向本班的班主任以及其他幾位班主任請教咨詢；針對自己課堂上遇到的問題，在課后我會做必要的課后反思,，爭取在下次上課時(shí)避免類似問題的產(chǎn)生,；在教學(xué)方法上，我通過聽課,、網(wǎng)絡(luò)優(yōu)秀視頻的觀看來增加自己教學(xué)方法的儲備,。在平時(shí)的課下時(shí)間，通過看優(yōu)秀的教育教學(xué)方面的書籍來擴(kuò)寬自己的知識視野,，更新自己的知識結(jié)構(gòu),；通過觀摩優(yōu)秀教學(xué)課堂，學(xué)習(xí)作為一節(jié)好課應(yīng)該具備的內(nèi)容,，作為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備的知識,！

學(xué)生，我們的教育對象,，作為我們學(xué)校的學(xué)生,，學(xué)生真的是千差萬別，所以我們必須因材施教,，才能真的讓學(xué)生各展其長,。我們班共有11名學(xué)生，有2名學(xué)生因?yàn)椴煌脑蛳嗬^休學(xué),，所以班里目前只有9名學(xué)生,。在對待我們班的學(xué)生方面，由于已經(jīng)相處了一學(xué)期,，所以對于我們班的孩子,，相對還是了解的，知道它們的優(yōu)點(diǎn),，也了解它們的不足,，以及它們最喜歡的東西和最討厭的事物。因此,，在平時(shí)的教學(xué)中,，我根據(jù)學(xué)生的能力進(jìn)行分組教學(xué)，爭取讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲,；根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，指導(dǎo)他們向不同的方向發(fā)展；在平時(shí)的相處中,，根據(jù)他們的喜好來引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)或做實(shí)踐活動,。總之,，在平時(shí)的相處中,，我盡自己最大的努力爭取與孩子好好相處，因?yàn)榕c孩子相處的好壞，直接影響到自己的教學(xué)效果,。

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的考勤制度和工作制度,，做到不遲到、早退,，有事主動請假,，在工作時(shí)間努力做好自己的分內(nèi)之事。平時(shí)值班過程中,，時(shí)刻都堅(jiān)守在自己的崗位上,，努力做好自己的值班工作。

作為一名新教師,，我充分的感受到了二七輔讀學(xué)校教師們的關(guān)愛,，所以在與同事相處的過程中，我和大家相處和諧融洽,。同時(shí),，在和同事交往的過程中，我還學(xué)到了同事們身上很多優(yōu)秀的品質(zhì),，如寬容,、關(guān)愛等，特別是同事們對學(xué)生無微不至的關(guān)心和愛護(hù),，對新同事的幫助和指導(dǎo),。

一學(xué)期的時(shí)間真的是稍縱即逝,，在這中間,，自己在工作和生活中都有很大的收獲，但也有讓我感到遺憾的地方,，所以在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。