工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)匯報 小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇一

在上一個學(xué)年里，在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，經(jīng)過全體教職工的通力配合,，辛勤努力，我校教學(xué)工作再創(chuàng)佳績,。在20xx—20xx學(xué)年第一期期末考評

中,，七所小學(xué)綜合考評我校名列第二名的好成績,。學(xué)生成績?nèi)〉蔑@著進(jìn)步,，在一定程度上反映了我們的教學(xué)現(xiàn)狀，說明了我校提高教學(xué)質(zhì)量的措施與辦法是行之有效的,，這和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理到位,、教師的辛勤付出及學(xué)生的努力學(xué)習(xí)是分不開的。

然而,，成績面前不能沾沾自喜,，從單科成績來講，全校語文進(jìn)入前四名的只有四一和五一,，數(shù)學(xué)進(jìn)入前四名的只有三二和四一,，英語進(jìn)入前四名的有三一、三二,、四一,、四二、五一和六二,，由此可以看出,，英語學(xué)科對我校的綜合考評起了決定性的作用，語數(shù)老師還需要下大功夫才能確保目前的成績,。

1. 課堂效率不高,，甚至出現(xiàn)無效課堂。造成課堂效率不高的根本原因,，我認(rèn)為還是我們的老師課前準(zhǔn)備不充分,，課備的不扎實，甚至不備課,，抄教案,，下載、照搬現(xiàn)成的教

案,，責(zé)任心不強,，不注意、不重視課堂組織管理。

2.對學(xué)生要求不嚴(yán)格,，不善于做學(xué)生的思想工作,，班級內(nèi)沒有形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差,，缺乏養(yǎng)成教育,，學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能運用所學(xué)知識靈活解決實際問題,、分析問題,、解決問題。

3.部分學(xué)生缺乏良好的家庭教育,，調(diào)皮,、貪玩、任性,，對學(xué)習(xí)沒有正確的認(rèn)識,，學(xué)習(xí)目的不明確，態(tài)度不認(rèn)真,。上課不能專心聽講,，不能按要求認(rèn)真完成作業(yè)。學(xué)習(xí)不踏實,，知識掌握得不扎實,，對所學(xué)知識一知半解，一看就會,，一做就錯,。

4.對中等生關(guān)注程度不夠重視，造成這一大部分學(xué)生的成績影響了整體成績,。

5.學(xué)生的寫作水平有待提高,，抄襲現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

1,、提高教師專業(yè)素質(zhì),。

進(jìn)一步加強組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)轉(zhuǎn)變教師觀念,，鼓勵教師利用業(yè)余時間加強學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)。積極開展校本培訓(xùn),，把轉(zhuǎn)變教師的教育思想和提高教師的課堂教學(xué)水平作為主要內(nèi)容,。

2、規(guī)范教學(xué)常規(guī),。

進(jìn)一步做好教學(xué)常規(guī)規(guī)范化管理工作,，規(guī)范教師教學(xué)行為,，每月檢查和不定期抽查相結(jié)合，及時推廣教學(xué)亮點,，糾

正錯誤,，彌補不足。一抓備課質(zhì)量,，每學(xué)期對教師的備課定期檢查至少四次,，不定期檢查相結(jié)合，要求教師的備課體現(xiàn)了個性化和特色化,，書寫規(guī)范,，方案到位，反思詳細(xì),。二抓上課效率,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)推門聽課和教師間互相推門聽課相結(jié)合，讓全體教師參與互動交流,，找出教學(xué)中的閃光點和不足之處,，提高課堂效率,。三抓課堂教學(xué)紀(jì)律,，增加隨機檢查次數(shù)，加大教學(xué)紀(jì)律抽查力度,。四抓作業(yè)規(guī)范,，要求學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范，有良好的書寫習(xí)慣,，規(guī)范整潔,。

3、認(rèn)真落實“四清”,，確保每堂課都不留尾巴,。

4、注意細(xì)節(jié),，培養(yǎng)習(xí)慣,，提高質(zhì)量。主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。如認(rèn)真審題的習(xí)慣,，認(rèn)真書寫的習(xí)慣，格式規(guī)范的習(xí)慣,。教育學(xué)生要有耐心和細(xì)心,。

5、打造一支團結(jié)和諧,、戰(zhàn)斗力強的教師隊伍,，在劉校長的引領(lǐng)下促使教師們轉(zhuǎn)變觀念,，用科研的眼光看待自己的教學(xué)，在教學(xué)中摸索一套自己適應(yīng),、學(xué)生適應(yīng)的好方法,；改進(jìn)作風(fēng)，凡事都要主動提前,，不等不靠,；規(guī)范我們的工作，規(guī)范備課,、上課,、作業(yè)批改等。

6,、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為,。教師每天都在從事創(chuàng)造性的勞動，必然有所得,，有所思,。如果不及時總結(jié)、及時歸納,、及時反思,，讓靈感悄然而逝，那將是一種深深的遺憾,。因此,，在冷靜反思的基礎(chǔ)上，經(jīng)常做到深刻剖析,，努力尋找存在問題,，并積極探索解決問題的途徑與方法，加強集體研

討活動,，重視教材研討,，教法更新。

總之,，在上級主管部門和學(xué)校的大力指導(dǎo)和支持下,，通過教師們的辛勤勞動，無私奉獻(xiàn),，執(zhí)著追求,，我校的教學(xué)教研工作取得了初步的成績。在今后的工作中,，我們將以更高的熱情,，更大的付出，去迎接更大的考驗,，我們堅信,，我們將取得更為輝煌的成績,。

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)匯報 小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇二

本學(xué)期，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,，從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向同組教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn),，繼往開來,，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓,。

本學(xué)期我擔(dān)任二（3）,、三（3）、四（3）、至五（2）班和六（2）班五個班的英語教學(xué)工作,。在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到既備教材,，又備學(xué)生，因材施教,，努力實施課堂改革,，積極探索小學(xué)英語快樂課堂，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ),，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學(xué)中,，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán),。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下：

在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真閱讀各種教科參考書,，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計劃,，并不斷地加以改善修改,，在傳授學(xué)生知識的同時，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，特別是差生,，課堂密切注意他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢,，在思想教育的同時,，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識。使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué),。幫助他們樹立學(xué)好各門知識的信心,。

學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣整體有所下降，兩極分化比較嚴(yán)重,。所以本學(xué)期以做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作為主,。面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)年的英語學(xué)習(xí)后對英語的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的興趣,對英語的基本知識與基本技能已有初步的了解,。同學(xué)們的聽力能力,、口語表達(dá)能力、閱讀能力等都得到了相當(dāng)程度的提高,。為此我做了以下工作：

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，覺得愉快，注意精神,，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力,。

對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的講評,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后進(jìn)生的成績,，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

1,、以活動為課堂教學(xué)的主要形式,，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué),、學(xué)中用,，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

2,、通過聽,、說、讀,、寫,、唱、游,、演、畫,、做等形式,，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。

3,、設(shè)計全面,、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，做到整潔,、規(guī)范,、正確地書寫。

總之,學(xué)生通過小學(xué)階段的英語課學(xué)習(xí),英語的基本知識不斷豐富,基本技能不段提高,，并已形成一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并具備一定的自學(xué)能力.

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)匯報 小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇三

學(xué)校工作無小事,，作為育人之地，每一項工作都關(guān)系到學(xué)生的發(fā)展,，教師專業(yè)化的提高,。作業(yè)作為教學(xué)工作的一部分，不僅能讓學(xué)生所學(xué)知識得到鞏固,，而且能提高學(xué)生分析問題,、解決問題的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。那么,，老師通過批改作業(yè)，及時地發(fā)現(xiàn)學(xué)生對知識的掌握程度及存在的問題,，檢查教學(xué)效果,，從而使我們能根據(jù)教學(xué)上存在的問題及時地改進(jìn)教學(xué)，最終目的是提高教學(xué)質(zhì)量,。本著這樣的工作思路,，10月31日上午，學(xué)校進(jìn)行了一次全校性的作業(yè)檢查,。

本次檢查分綜合科,、數(shù)學(xué)組、語文組進(jìn)行,，任課教師參與所在學(xué)科的教研組檢查,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子參與了三個教研組的檢查。檢查前,，教導(dǎo)主任組織大家學(xué)習(xí)了《作業(yè)檢查方案》,，王校長又重新宣讀了《學(xué)校制度》中對作業(yè)檢查的要求，明確了目標(biāo),。檢查中,，先是任課教師對照自評表總結(jié)，展示;隨后相互翻看作業(yè),，做出客觀評價,，填寫推優(yōu)表，寫明推優(yōu)理由,。

檢查結(jié)果如下：

大家匯報了一學(xué)期來作業(yè)布置,、批改、種類及數(shù)量，從口頭作業(yè),，背書,、復(fù)述故事到書面作業(yè)，課堂作業(yè),，聽寫生字,，《同步訓(xùn)練》、《語文報》,，大作文,，到小練筆，周記,，日記,，讀書筆記，煉字本,，種類繁多,，量大。有的全批全改,，有的師生共改,，有的家長參與，形式多樣,。這樣繁多的作業(yè),，可以看出老師平時的工作量很大，很辛苦,。匯報結(jié)束后,，大家翻看了各班的作業(yè)批改情況，填寫了推優(yōu)表,。

1,、學(xué)生作業(yè)總體寫得比較認(rèn)真，教師批閱規(guī)范,，且能做到比較細(xì)致,、及時，并且能結(jié)合學(xué)生的年齡特點,，分別用紅花,、笑臉、蘋果,、“你真棒!”等給予鼓勵,，這很好的.激發(fā)了學(xué)生完成作業(yè)的興趣。

2,、對學(xué)生出錯的地方，老師及時輔導(dǎo)，學(xué)生進(jìn)行了訂正,。

3,、老師引導(dǎo)學(xué)生保持整潔的作業(yè)比較好。特別是優(yōu)秀學(xué)生的作業(yè),，干凈,，字體美觀，給人賞心悅目的感覺,?？磥恚趯W(xué)生的寫字習(xí)慣方面,，老師們都花了大量的心思,，費了不少力，孩子們已經(jīng)初步養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,。二一班的《同步訓(xùn)練》本本認(rèn)真,，學(xué)生字體特別好看，這與老師平時的認(rèn)真輔導(dǎo)是分不開的,。

4,、中高年級的作文批改形式多樣，有面批,、眉批,、互批等，老師把功夫下在對學(xué)生習(xí)作的指導(dǎo)上,，通過面批,，較好的提高了中差生學(xué)生的寫作水平。學(xué)生的批語也極富啟發(fā)性和鼓勵性,。

5,、低年級的寫話訓(xùn)練，周記,，中高年級的讀書筆記,，日積月累，都很好的提醒了學(xué)生在閱讀的同時做好習(xí)作材料的積累,。18個班,，在對學(xué)生進(jìn)行習(xí)作訓(xùn)練方面都進(jìn)行著不同的嘗試，付出了很多心血,。特別是三一班每周三篇小練筆,，六一班的日記，天天堅持,，老師在工作辛苦的同時,，學(xué)生的寫作水平在不斷提高,。

6、在這次作業(yè)檢查中,，四,、五年級的語文作業(yè)無論是數(shù)量，還是質(zhì)量,，整體比較整齊,、規(guī)范，這跟老師平時嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)是分不開的,。

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)匯報 小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇四

還記得那伴隨聲聲爆竹應(yīng)來的20___年,，而轉(zhuǎn)眼間，那已步滿了我們無數(shù)的腳印,，如作日在腦海中山國,，如朝霞在晨輝之中劃過。20___年的大門在向我們敞開,。新的一年的鐘聲也即將敲響,，回首這過去的一年，歲月記載了我們工作中辛勤的汗水,，記載了操場上那與孩子為伴的歡笑,，更記載了抗擊非典的眾志成城?？傊?，我們在社會中長大，在工作中成熟,，在社會這個大家庭,、大集體中逐步成長。

在著一年的工作中,，無論是在政治思想上,，還是在實際教學(xué)中，我都地道了很大的進(jìn)步,，但還存在著一些不足,，以下是我對這一年來工作所做的總結(jié)，具體如下：

隨著“十五”的逐步落實,，我國的經(jīng)濟得到了迅猛的發(fā)展,，教育這一立國之本，更加受到高度的重視,。在這一年里,，還參加了繼續(xù)教育和骨干教師的培訓(xùn)。使我對當(dāng)今的幼教理念有了更加深刻的認(rèn)識,，為更好的探索教學(xué)提供了有利的條件,。也使我深刻感知身上肩負(fù)的重任,，因此，在工作中,，我時刻以德,、智、體,、美全面發(fā)展為教育目的，鼓勵幼兒勇于探索,，掌握經(jīng)驗,。做到“干一行，愛一行”,，時刻一“公民道德綱要”來檢測自我,。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我會更加努力的提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),，增強認(rèn)識,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在思想上再上一個臺階,，并積極,、努力的靠近黨這個先進(jìn)而光榮的組織，使自己更快的成長起來,。

今年我?guī)У氖且粋€大班,，幼兒數(shù)量較多，而且幼兒“哭鬧”,、“內(nèi)向”的現(xiàn)象很多,，相差懸殊。因此,，剛?cè)雸@的一段時期,，我把如何引導(dǎo)，調(diào)動幼兒作為重要的教育任務(wù),，在日常生活中,，我仔細(xì)觀察幼兒的表現(xiàn)，對幼兒的點滴進(jìn)步,，給予正確的表揚,。和幼兒交談，并積極主動的與家長溝通,。針對每個幼兒的不同特點,，進(jìn)行鼓勵和教導(dǎo)，使幼兒熱愛幼兒園這個大家庭,，漫漫的“哭鬧”,、“不吃飯”等現(xiàn)象減少了,，內(nèi)向的孩子也逐漸開朗，并與我產(chǎn)生了濃厚的感情,。

幼兒是祖國的花朵,，是早上七八點中的太陽，需要充足的陽光和雨露,，這就要求作為教師的我們不斷的充實自我,，豐富知識，因此在每次教學(xué)前,，我都認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教案，并查閱相關(guān)的資料,，以使幼兒獲得更加豐富的知識,。為了更好的調(diào)動幼兒的積極性，我還認(rèn)真聽取其他教師的上課經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)上課的方法,，并加以改進(jìn)，運用到我的實際教學(xué)中,，使上課形式更加靈活多樣,，激發(fā)幼兒興趣，由于領(lǐng)導(dǎo)對我工作的指導(dǎo)和信任,，同志的關(guān)心和幫助,。使我的工作取得了很大的進(jìn)步，并先后評為區(qū)優(yōu)秀保教工作者和市先進(jìn)幼兒教師的稱號,，還參加了繼續(xù)教育和骨干教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),。通過學(xué)習(xí)，使我的思想和技能都得到了提高,，了解了探索性課程的理念和實踐的相關(guān)知識,，并深刻認(rèn)識到，課程是為了解決孩子在生活中遇到的問題,，課程內(nèi)容是由教師與幼兒共同構(gòu)件的,，是從孩子感興趣的事情出發(fā)，通過活動使幼兒直接的感性經(jīng)驗,，在今后的工作和教學(xué)中,，我會積極努力的把探究性課程的理念貫穿到一日的教育教學(xué)之中，用它的思想來指導(dǎo)我的工作,，使幼兒在活動中積累更加豐富的經(jīng)驗,。

在工作中我還存在著不足之處，與個別家長還存在著一些摩擦,，處理事情還不十分的成熟,，對待孩子還需要更多的愛心,，耐心，童心,，誠心,、熱心，在以后工作中,，我會跟家盡力的與家長溝通,，認(rèn)真觀察幼兒，努力工作,，爭取更大的進(jìn)步,，不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的眾望。

以上是我對這一年來工作的總結(jié),，點滴的進(jìn)步都離不開領(lǐng)導(dǎo)及各位教師的關(guān)心和支持，20___年即將走國,，讓我們懷者理想和目標(biāo)踏著20___年的朝霞一路前進(jìn)吧,。

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)匯報 小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇五

本課題自制定研究方案，從前期的準(zhǔn)備階段進(jìn)入組織實施階段已經(jīng)有一學(xué)年了,，現(xiàn)在就這一學(xué)期來的研究工作作以下的簡短小結(jié)：

實施培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感個案研究子課題的研究目的,，在于通過個案研究，能夠發(fā)現(xiàn)小學(xué)生數(shù)感的現(xiàn)狀,、發(fā)展,、變化特點，從而為培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感提供良好的依據(jù),，形成與其他課題研究相互驗證的結(jié)論,。同時，在子課題的研究過程中,，除了數(shù)據(jù)的搜集,，材料的積累分析外，堅持對學(xué)生數(shù)感養(yǎng)成的指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生逐步具有良好的“數(shù)感”,，發(fā)掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)積極性和自信心。為了更加深對課題的理解,，我們閱讀了許多有關(guān)書籍,，以增強自身的研究能力。如《素質(zhì)教育在美國》,，《給教師的建議》以及上網(wǎng)查詢到的資料……通過不間斷的學(xué)習(xí)與每周的理論摘抄,，我多方面汲取營養(yǎng),，為子課題的進(jìn)一步研究打下扎實的基礎(chǔ)。

1,、利用每一街?jǐn)?shù)學(xué)課培養(yǎng)數(shù)感的意識,。

讓學(xué)生從理解數(shù)，表示數(shù),、數(shù)之間的關(guān)系中初步建立數(shù)感,。

讓學(xué)生從理解運算的意義、選擇適當(dāng)?shù)乃惴ㄖ羞M(jìn)一步培養(yǎng)數(shù)感,。

2,、上好課題研究課，為主課題積累豐富的資料,。

這學(xué)期本課題組讓學(xué)生從理解數(shù),，表示數(shù)、數(shù)之間的關(guān)系中初步建立數(shù)感,。一學(xué)期上了《神奇的莫比烏斯圈》《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》《軸對稱圖形》《百分?jǐn)?shù)的意義和認(rèn)識》這幾節(jié)課題研究課,，在課中，結(jié)合生活,，體驗數(shù)感,；定量刻畫，建立數(shù)感,；調(diào)查實踐,，強化數(shù)感；解決問題,，升華數(shù)感,。

總之，數(shù)感的形成不是通過一個單元或一個學(xué)期的教學(xué)就能完成的,，它是一個潛移默化的過程,，需要用較長的時間逐步培養(yǎng)。

3,、認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行自評測試,，填寫各類記錄材料。

一學(xué)期中,，在測試的基礎(chǔ)上作好統(tǒng)計分析工作,，認(rèn)真指定課題研究計劃表、每月填寫課題研究記錄卡,，并在班中選擇了三位層次不同的學(xué)生進(jìn)行個案追蹤,，通過集體指導(dǎo)或個別談話對他們重點輔導(dǎo)，并做好了個案記錄。

通過一年的課題運作,，學(xué)生們的數(shù)感有所提高,，這是一個良好的現(xiàn)象。本學(xué)期,，老師們有多篇論文發(fā)表和獲獎,，課堂教學(xué)質(zhì)量也獲喜悅成績。課題研究還在繼續(xù),，將繼續(xù)努力,，不斷充實自己，更好地提高研究工作的質(zhì)量,。

1,、平時活動較多，時間較為緊張,。

2,、搜集的有關(guān)材料較少，供求不足,。

3,、課題研究陷入低谷階段，無法取得更大突破,。

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)匯報 小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇六

書法藝術(shù)是中華民族寶貴的歷史遺存，蘊集了中華民族五千年的文化,，是值得傳承的歷史財富之一,。規(guī)范、端正,、整潔地書寫漢字是有效進(jìn)行書面交流的基本保證,，是學(xué)生學(xué)習(xí)語文和其他課程，形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ);熱愛祖國文字,，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,，具備熟練的寫字技能，并有初步的書法欣賞能力是現(xiàn)代中國公民應(yīng)有的基本素養(yǎng),，也是基礎(chǔ)教育課程的目標(biāo)之一,。

1、思想上重視

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視特色學(xué)校的創(chuàng)建工作,。多次召開教師會議,，討論有關(guān)特色學(xué)校的創(chuàng)建工作。參加會議的老師一致認(rèn)為書法特色非常適合在我校開展,。原因：

(1)書法既是我國的傳統(tǒng)藝術(shù),，而且它的實用性很強，寫一手漂亮的字對學(xué)生來說終身受益,。

(2)隨著計算機的普及,，人們習(xí)慣于鍵盤上打字,，對寫字有所忽視，以至于寫字能力衰退,。

(3)與其他藝術(shù)項目相比,，練習(xí)書法財力上投入相對比較低，學(xué)校,、家長都能承受,，更能得到全體家長的支持。

(4)適合于大面積普及,，惠及全體學(xué)生,。確定書法作為我校的特色后，學(xué)校把創(chuàng)建工作列入了學(xué)校工作計劃,，專門成立了書法特色創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組,。

2、組織上嚴(yán)密

為使書法特色創(chuàng)建工作順利進(jìn)行,，領(lǐng)導(dǎo)小組著手一系列準(zhǔn)備工作,，任命位班主任作為各班的指導(dǎo)老師。學(xué)生方面,，成立了書法興趣小組,。

3、時間上保證

學(xué)校課程表上安排的有書法課,，而且每周一,、三、五中午1：00-1:50教師對全體學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),，然后全體學(xué)生練習(xí),。課后有書法作業(yè)，要求每天書寫一張,，并且在班級的專欄里展示出來,。

4、財力上支持

學(xué)校不但思想上重視創(chuàng)建工作,，財力上也大力支持,。老師特地買來了各種書法書籍，征訂了書法教材,，每個學(xué)生人手一份,。這些都離不開學(xué)校財力的支持。

5,、業(yè)務(wù)上求精

為使指導(dǎo)教師在業(yè)務(wù)上精益求精,，學(xué)校不但在學(xué)生中開展活動，而且鼓勵老師提高書法水平，每周進(jìn)行練習(xí),，并且要上交書法作品,。學(xué)校的老師之間經(jīng)常切磋書法藝術(shù)，分析存在問題,，探討改進(jìn)辦法,。

1、科學(xué)安排書寫內(nèi)容,。

一,、二年級學(xué)生主要練習(xí)基本筆畫和簡單漢字，要求使用鉛筆,，但不準(zhǔn)用自動鉛筆,。三年級開始練習(xí)書寫鋼筆字，書寫內(nèi)容由易到難,。

2,、多種形式激發(fā)興趣。

為不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)校采取了多種方法,。

(1)每周交一次書法作業(yè)。學(xué)校設(shè)有班級文化墻,，定期展出優(yōu)秀作業(yè),，一個月展出一次。這種形式既不加重學(xué)生負(fù)擔(dān),，教師也便于操作,，而且能促使學(xué)生認(rèn)真對待每一次作業(yè)，效果很好,。

(2)舉行小型多樣的書法競賽活動。而在平時,，會定期舉行學(xué)生書法比賽,。按年級評選出了一批優(yōu)秀學(xué)生作品，給予了學(xué)生表彰,，大大激發(fā)了學(xué)生練習(xí)的積極性,。

(5)制作書法手抄報。在三至六年級學(xué)生中掀起制作書法手抄報的熱潮,。以書法知識為內(nèi)容,，以書寫為主要評比標(biāo)準(zhǔn)，各班積極制作了一定數(shù)量的手抄報,。這次活動不但普及了書法知識,，同時也是一次書寫大比拼，取得了良好的效果。

由于我校的書法特色創(chuàng)建工作基礎(chǔ)扎實,、訓(xùn)練科學(xué),，取得了可喜的成績，大大提高了學(xué)生的寫字水平,。從學(xué)生的作業(yè)書寫情況看,，比以前整潔、漂亮,， 并且得到了家長的好評,，社會的肯定。今后,，我們會加倍努力,，以更優(yōu)異的成績向社會匯報!